2023年一份书面申请书(优秀16篇)

对过去的工作进行总结，有助于发现问题和改进方法。可以通过回顾过去的事情，找到关键的事件和经验进行总结。想要写好一篇总结，不妨参考以下这些优秀的范文。

一份书面申请书篇一

敬爱的领导：

您好!

我考虑了良久，还是决定递交这份辞职报告，来4s店转眼也有四五个月时间，得到了公司一致的认可、和同事多方面的帮助，我在此表示非常的感谢。

特别是公司平等的竞争关系和透明的工作态度、让我一再有了依靠。我相信在这个时候提出辞职对我和公司都是一个考验、正如企业文化里面说的：“凡事的发生必有其因果，必有助于我”。

此时、我还是坚持我的想法，准备回去和我堂哥运营一家公司，望在今后的道路上还能向公司学习。我坚信在领导的带领下，团队一定会越来越强大，在不久的将来一定会发生巨大可喜的变化，我很遗憾不能留下来为公司的明天添加色彩，但我真诚的祝愿公司的业绩一路狂飙，团队越来越强，相信会在自身的努力下越挫越勇。

最后祝大家、工作顺利、天天开心。

此致

敬礼!

一份书面申请书篇二

深圳市工商行政管理局：

根据法律、法规等相关规定，现申请企业备案。同时承诺：所提交的文件、证件和有关附件真实、合法、有效，复印文本与原件一致，并对因提交虚假文件、证件所引发的一切后果承担相应的法律责任。

xxx有限公司。

曾某生。

一份书面申请书篇三

尊敬的公司领导：

您好!

本人于20--年--月--日有幸成为贵公司的试用员工，在过去的--个月里，承蒙“家庭”的关心和照顾，得到了迅猛的成长，现在--个月试用期已经到了。我现在郑重向公司领导正式提出转正申请，请批准我转为正式员工。

作为一个新人，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快融入一起。

在轮岗实习期间，我先后在工程部、成本部、企发部和办公室等各个部门的学习工作了一段时间。这些部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这-个月，我现在已经能够独立处理公司的帐务，整理部门内部各种资料，进行各项税务申报，协助进行资金分析，从整体上把握公司的财务运作流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

虽然时间不长，但这几个月里我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，奉献自己的激情，同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日。

一份书面申请书篇四

尊敬的阿城区教育学会领导小组：

我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是agh030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》。

以上情况完全属实，请批准。

此致

敬礼！

申请人：xx。

20xx年x月xx日。

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一份书面申请书篇五

物理知识的构成来源于自然，来源于生活。当前，基础教育课程改革的新教材也个性强调现实和生活的联系。《物理课程标准》中明确指出物理课程的基本理念：从生活走向物理，从物理走向社会。伟大的教育家陶行知，他的教育思想核心便是“生活教育”，这一切都要求我们务必冲破传统的“象牙塔”式的教学，把学校的一切伸展到生活中，伸展到大自然中。可是此刻的学生所表现出来的物理学习潜力上的缺陷，既普遍又严重。这一状况，与学科之间对学习潜力要求的差别有关，与学科特点有关，也与此刻的教师的观念、学生的升学压力有关。个性是在课堂教学中，教师限于在学习物理基本知识、理论规律之后，作为巩固知识，在生活中加以运用或与生活有关的物理知识作为常识性知识进行介绍，对学生已有的社会生活经验关注不高。在这样的背景下，就有必要在课堂教学中将体现生活与物理的密切联系的部分相结合。所以，教师在教学实践中就应根据学生的已有经验和心理发展水平，引入日常生活现象并确定适宜的结合点来开展教学。而力学是整个物理学的基础，起着基石和入门的作用。为此，在高中物理教学中探索高中物理力学教学生活化的研究和实践很有必要。

(二)课题的核心概念及其界定。

“生活”是一个熟悉却又复杂的概念。《现代汉语词典》中对生活的解释是人或动物为了生存和发展而进行的各种活动包括人的衣、食、住、行等方面的状况。本研究对“生活”概念的诊释来源于杜威和陶行知的教育理论。

“生活化教学“是指教师透过捕捉生活中的学科知识，挖掘学科知识的生活内涵，将抽象的教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上，引导学生透过探究、合作等学习方式，陶冶情操，获得有活力的学科知识、技能、方法，并能学以致用，创造性地解决生活中的实际问题，实现学科教学的生活化。”

“高中物理教学生活化”是指：在物理课堂教学中，教师不仅仅仅能够充分利用教材所带给的生活素材，并且要紧密联系学生关注的生活世界、联系学生现实的生活世界、联系学生可能的生活世界，联系学生感兴趣的、容易使学生产生概念理解规律的生活背景，选取学生熟悉的身边生活事例进行教学。还可将现行教材中脱离学生生活实际的物理问题还原为取之于学生生活实际，并具有必须现实好处的物理问题，把学生生活与物理教学有机地结合起来，并指导学生对新的问题情境做出描述、解释和探究，并尝试应用新知识解决实际生活中的问题。

(三)国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处。

上世纪三十年代，我国首席教育家陶行知提出了“生活即教育”的教育观点。其教育理论的核心是生活教育论。陈鹤琴在陶行知“生活教育”理论的基础上，提出了“活教育”理论，并开展了活教育实验，提出了“大自然、大社会都是活教材”的课程观。“做中教，做中学，做中求提高”是“活教育”的方法论，它是对“教学合一”和“做中学”的深化和提高。

近年来，华东师范大学叶澜教授提出了“让课堂焕发生命活力”的理论，并主持开展《“面向21世纪新基础教育”探索性研究》，该课题揭示了我国中小学教育存在的最主要弊端在于缺乏生命活力，并进行了创造性的实践研究。此外，华东师范大学的郑金洲教授在《基于新课程的课堂教学改革》中指出：现有课堂存在的弊端主要是教条化、模式化、单一化和静态化，并分析了课堂教学日益脱离现实生活的原因，认为在教学理念上需要从科学认识论转向生活认识论，在教学资料上需要从科学世界到生活世界，在教学过程上需要从授受到体验，在师生关系上则需要从“我-他”型到“我-你”型。

我国正式启动了新一轮基础教育课程改革。在课程资料改革方面在《国家基础教育课程改革纲要(试行)》强调“改变课程资料‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展的联系关注学生的学习兴趣和经验精选终身学习必备的基础知识和技能。

江苏省普通高中开始了第一轮的课程改革为期3年第二轮课改已从开始随着课程改革的深入教学生活化的理念渐渐引起了教育界同仁广泛的关注和重视全国各地也相继开展了对“生活化教学”的理论和实践研究。但总的来看这些研究目前还处于初步的探索阶段而具体到物理这一学科来说其生活化教学的现时研究还十分匮乏。

国外对于相关课题的研究已有近百年的历史，并提出了很多具有借鉴好处的观点和理论。上世纪初美国教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“学校即社会”的观点，“教育即生活”强调的是教育具有生活的好处。苏霍姆林斯基提出过关注学生精神生活质量的和谐教育思想，其教育思想的核心，就是透过全面和谐发展的教育，培养全面和谐发展的人，培养个人的潜能和天赋得到充分发展的人，培养有高尚情操的人。现代建构主义学习观倡导学生在生活经验基础上进行建构性学习，并要求赋予学习的个人好处。

以上研究目前还处于初步的探索阶段而具体到物理这一学科来说，其生活化教学的现时研究还十分匮乏。本课题是专门有关力学教学生活化的专门研究。目前相关的研究尚未见报道。

(四)理论依据。

上世纪初美国教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“学校即社会”的观点，“教育即生活”强调的是教育具有生活的好处。

苏霍姆林斯基提出过关注学生精神生活质量的和谐教育思想，其教育思想的核心，就是透过全面和谐发展的教育，培养全面和谐发展的人，培养个人的潜能和天赋得到充分发展的人，培养有高尚情操的人。

现代建构主义学习观倡导学生在生活经验基础上进行建构性学习，并要求赋予学习的个人好处。建构主义学习理论认为，学习总是与必须的社会文化背景，即“情境”相联系的，在实际情境下学习，能够使学习者能利用自我原有的认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习的新知识，从而赋予新知识以某种好处。

上世纪三十年代，我国首席教育家陶行知提出了“生活即教育”的教育观点。其教育理论的核心是生活教育论。陈鹤琴在陶行知“生活教育”理论的基础上，提出了“活教育”理论，并开展了活教育实验，提出了“大自然、大社会都是活教材”的课程观。

近年来，华东师范大学叶澜教授提出了“让课堂焕发生命活力”的理论。

(五)研究的目标、资料(或子课题设计)与重点。

研究目标：转变教师的观念，唤起他们对学生的生活世界、生命活动的关注，并在生活化教学理念的指导下尝试探索、创造充满生命活力的课堂新生活，以激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验，提升学生的生命价值。为高中物理教师尽快走进和适应新一轮课程改革起到必须的示范作用，同时对其他理科教学也有必须的指导作用和参考价值。

研究资料：(1)“生活化”教学的相关理论：包括“生活化”的定义，“教学生活化”的定义以及“高中物理教学生活化”的定义。(2)“高中物理教学生活化”的基本原则和方法：基本原则包括科学性原则、实践性原则、主体性原则、全面性原则、和谐发展性原则、开放性原则;方法包括组织生活化的教学资料、创设生活化的教学情境、布置生活化的实践作业。(3)高中物理力学知识的研究：包括力学知识在整个高中物理知识体系中的重要性;力学各章节教学的重难点梳理;高中物理教材中和生活、生产相联系的力学知识;高考中力学知识考试状况。(4)高中物理力学生活化教学的策略：包括高中力学课堂教学生活化的策略有运用生活化的素材，开发力学教学资源、融入生活化的情境，彰显物理活力、提出生活化的力学问题，培养问题意识、将力学实验教学贴近学生生活、在力学教学中融合sts教育资料;高中力学课后延伸生活化的策略有将力学知识应用于学生生活和社会实际、布置生活化的物理作业。(5)高中物理力学教学生活化的实践：包括高中物理力学教学生活化的教学实施及高中物理力学教学生活化的教学效果。

研究重点：(1)高中物理力学生活化教学的策略：包括高中力学课堂教学生活化的策略有运用生活化的素材，开发力学教学资源、融入生活化的情境，彰显物理活力、提出生活化的力学问题，培养问题意识、将力学实验教学贴近学生生活、在力学教学中融合sts教育资料;高中力学课后延伸生活化的策略有将力学知识应用于学生生活和社会实际、布置生活化的物理作业;(2)高中物理力学教学生活化的实践：包括高中物理力学教学生活化的教学实施及高中物理力学教学生活化的教学效果。

(六)研究的思路、过程与方法。

透过查阅“中国知网”、“中国基础教育网”、“中学教育网”、“中国教育报”、《教育研究》、《物理教师》、《中学物理教学参考》、《中学物理教与学》、“走进新课程丛书”等相关资源，把握新课程改革的动向，探究高中物理力学教学生活化对于实现新课程标准的价值。

透过对高二年级的部分学生的问卷调查，了解当前高中学生对力学教学现状存在的问题和学习心理的动态，使在高一年级中开展更有针对性、实效性的实践活动。

应用行动研究法，着眼于现行高中物理教材，在《新课程标准》相关理论指导下，在任教的高一年级3班和4班展开了从209月至9月一年多的教学实践研究，并结合自我近十来年的教学经验，总结了一些高中物理力学教学生活化的一些操作方法。

各级管理部门意见(略)。

一份书面申请书篇六

尊敬的各位领导：

您好!我叫____，是计算机与通信学院计算接科学与技术专业的一名普通的大四学生，20_年很荣幸的成为兰州理工大学的一名新生，在激动与奋斗中，怀着自信和对未来的希望开始了我的大学生活。在过去的三年中，我一直积极主动的学习，敢于探索，始终保持着积极，乐观，向上的态度。除此之外，我时刻严格要求自己，妥善处理好学习，生活二者之间的关系，努力做到全面发展，让我感到庆幸的是我在学习和生活中取得了较好的成绩在老师和同学们的帮助下向着自己的理想一步步迈进。很幸运的是我符合申请国家励志奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，也是对我这一年努力的一份肯定和鼓励，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。

一、思想情况。

在思想上，我一直都是积极向上，跟着党的路线走。在入学之初我一直希望加入中国共产党，于是我就递交了入党申请书，我很荣幸地加入党积极分子的队伍。在党课的学习过程中，提升了个人的素质和能力及思想境界，在参加党的活动中得到锻炼并帮助她人学习关于党的一切，并顺利的通过考试，很荣幸的成为一名中共预备党员，之后我更加严格要求自己工作勤勤恳恳。生活作风严谨自觉遵守学校及班级的各项规章制度，树立良好的人生观和道德观，永远保持与时俱进认真学习党的工作路线真确贯彻党的方针政策，时刻关注党和国家的发展趋势以及国内外局势变化。

二、学习情况。

在学习方面，我有计划的安排学习时间，经常与同学交流，积极思考，认真的向老师请教，在课堂上保持端正，谦虚的态度，积极配合老师教学，认真预习并完成老师所留的作业，努力提高自己的专业知识，经过了一年不懈的努力学习，并在老师和同学的帮助下，我获得了良好的成绩。一年以来，我的成绩和综合测评都一直名列前茅。在过去两年里，我获得计算机与通信学院“三好学生”称号，兰州理工大学“三好学生”称号，兰州理工大学一等奖学金，甘肃省国家励志奖学金，并且在大一的时候通过英语四级，同时在空余时间里经常在图书馆或通过查资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这样的方式丰富知识，拓宽视野。但这样的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，所以我会继续努力，以获取更好的成绩。我一直认为，我们是学生，我们最大的天职就是学习，只有这样才能实现自己的理想。

三、实践情况。

在大学的时光中，我利用课余时间去做兼职，参加校外辅导员与义务家教等活动来丰富自己的经验，加强自身的能力，大二暑期在北京中软的实训让我获益匪浅，积极参加学校，学院举办的各种活动如红歌会，学校运动会，去养老院慰问老人，。在这些活动中，我真的提升了不少能力。

四、生活情况。

在生活上，我节俭朴素，严以律己宽以待人，尊敬师长，从来不与同学比物质上的条件，积极与同学交流，沟通，融洽和睦的相处，帮助同学，建立了比较好的人际关系。虽然有过评选助学金的机会并获得了，而且也获得了学院的一等奖学金，但我把他们用在了该用的地方。而我也想通过自己的双手来减轻家庭的负担。今我有幸申请国家励志奖学金，特别感谢老师的大力培养和在专业知识方面的指导，以及我亲爱的同学们在生活中给予的帮助。同时，我也做过兼职，赚取生活费来减轻家里的经济负担，在做兼职的过程中我也学到了很多东西，这些东西是课堂上学不到的，通过工作时与别人的交流与互动让我性格开朗很多，提高了我与人交往，为人处世的能力，因此，大学的学习生活是我人生中一个极为重要的阶段。今后，我应该要更加努力。

五、家庭情况。

我来自于甘肃省会宁县的农村家庭，我的家人都是农民，父母亲都已经年过半百，劳动能力大不如从前，80岁高龄的爷爷更是让家人操碎了心，家里还有一个哥哥跟我一样都在上大学，我们二人每年高额的学费是家里人的心头病，虽然家庭经济情况不好，但我从来都不曾放弃过，始终相信有努力就会有收获。为了减轻父母的经济负担和可以顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会和回报所有给予我不少帮助的同学，现在，我郑重地向学校递交申请——申请国家励志奖学金，请院、系领导给予审核。在今后的日子里我将更加严格要求自己，以求有更优异的表现!

我希望能够得到学校和学院的批准，因为这不仅是一种莫大的荣誉，更是对我在学校生活和学习中所取得的成绩的一种鼓励和肯定，激励我在以后的学习和生活中乃至整个人生奋斗路程更加努力，更加执着和充满激情及奋斗的力量。

此致

敬礼!

20_年_月_日。

一份书面申请书篇七

尊敬的学校团组织：

我是来自初三年级学生，这已经是我第二次向团组织递交我的入团申请书了，在第一次的入团申请中，由于我的表现达不到中国共青团的要求，所以我被拒绝了。经过一年的蛰伏，我又向团组织递交了我的第二次入团申请书。

在团组织的培养下，在老师的教育和同学们的帮助下，通过学习团的章程，我认识到：中国共产主义青年团是先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校，是中国共产党的得力助手，青年人要更好地学好马列主义现代科学文化知识，把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该加入中国共产主义青年团。

我入团以后，决定做到：遵守团的纪律，按时交纳团费，积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义和现代化科学文化知识，认真完成组织交给我的各项任务，处处起模范带头作用;同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;认真开展批评与自我批评，随时坚持真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设，贡献自己的一切力量。

在一年的学习生活中，我吸取了第一次未能够入团的教训，我一直在不断的努力，我相信通过我这一年的努力，在学习上不断进步，帮助学习成绩差的同学，在家里听父母的话，在学校里听老师的话，可以说我觉得我做的已经很不错了，我希望团组织能够看到我的进步，我一直在进步。

请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时候，批准我的请求。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日。

一份书面申请书篇八

企业书面申请书应该怎么写？不同的企业对不同的申请项目有不同的写法，看看下面吧！

企业书面申请书一：房地产开发企业资质年检申请书。

房地产开发处：

我公司现在天津市宝坻区大口屯镇津围公路西侧开发建设天钰园住宅小区项目。项目总投资为1802万美元（约合人民币13519万元）；共有19栋楼，其中18栋楼为住宅楼，公建楼1栋。本项目一期已于20xx年10月开工，预计20xx年10月竣工；二期拟于20xx年3月31日正式开工建设。由于我公司需要进行房地产开发企业的资质年检，现提出资质预审的书面申请。请房地产开发处领导予以批准。

***地产开发有限公司。

20xx年3月12日。

深圳市工商行政管理局：

根据法律、法规等相关规定，现申请企业备案。同时承诺：所提交的文件、证件和有关附件真实、合法、有效，复印文本与原件一致，并对因提交虚假文件、证件所引发的一切后果承担相应的法律责任。

附：备案提交文件。

公司名称（盖章）：***有限公司。

法定代表人签字：曾某生。

申请日期：20xx年2月16日

企业书面申请书三：关于成立分公司的申请报告。

xxx工商行政管理局：

为了繁荣xx市的xxxx装饰材料市场，提高企业经营管理能力，增强企业的综合实力。根据《公司法》及其他有关法律、法规的规定，经公司全体股东充分协商，谨向xxx市工商行政管理局提出设立“xxxx有限公司分公司”的申请报告。现将该中心的主要情况申报如下：

0、企业名称：

1．企业地址：

2．从业人数：

3．负责人：

4．经济性质：民营企业。

5．注册资金及来源：万元；由xxx有限公司一次性投入。

6．经营范围：

7．经营方式：设计、开发兼零售。

xxxx有限公司分公司一切已筹备就绪，拟于xxxx年x月x日正式开业。特申请登记注册，请审查核准，予以登记。

申请人：

负责人：

xxxx年x月x日。

一份书面申请书篇九

尊敬的酒店领导：

我很抱歉在这个时候向酒店提出了辞职，辞去经理一职。

来到酒店也有接近半年的时间了，在这段时间里，酒店的领导对我十分照顾，同事们对我也十分友好，对我无论在工作上还是生活上都提供了很大的帮助。虽然工作有时会累一点，但是那微不足道付出跟我在这里得到的相比，如同滴水之于海洋。

祝愿酒店蓬勃发展，蒸蒸日上。也祝愿领导，同事们身体健康，工作愉快。

辞职人：xxx。

20xx年x月x日。

一份书面申请书篇十

市国土资源局：

我单位负责开发建设的__项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下：

1、建设单位基本情况。

建设单位设立情况、性质(中央国家机关、事业单位、驻京部队或其他性质单位)业务范围和本单位现有用地情况。

2、建设项目基本情况。

该项目建设的`相关背景、必要性;项目拟用地选址具体位置、规划依据和所在区域的功能定位，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容;项目投资总额和资金来源;建设项目前期工作进展情况和已经取得的相关批准文件;其他需要特殊说明的情况。

3、建设项目用地情况。

建设项目用地总规模确定的有关依据、标准和过程等;建设项目用地的现状权属情况，包括总用地中国有土地和集体土地面积，用地现状中农用地、建设用地、未利用地面积情况，占用耕地或基本农田的面积，占用耕地的补充方式、标准和资金落实情况;建设项目用地方式(包括征收、占用)等情况;建设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地(或分摊土地面积)情况等。

特此报告。

此致

敬礼!

20__年__月__日。

一份书面申请书篇十一

xx区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。

当否，请批示。

xx小课题组。

20xx年6月21日。

一份书面申请书篇十二

尊敬的系领导：

你们好!

我是xxx国贸七班的周晓云，在这一年里我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个全面发展的大学生。本人认为在各方面均符合学院一等奖学金的评选条件，故申请我校级一等奖学金。

现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考：

思想在大一刚开始的时候，我就积极提交了入党申请书，认真参加党课学习，并取得了结业证书，在时间的同时，我还不断地进行理论的学习，定期地做好汇报。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的'领导，有良好的道德品质，模范执行大学生行为准则，遵守学校规章制度，评选年度无违纪受处分现象，无不良诚信记录。

学习在学习上，积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。我在大二学年，11科全科平均分为81.91分，各科成绩都达到70分以上，在年级排名55名，没有挂科补考的情况。在上学年综合测评中我以总分70.109分，年级排名18。我已顺利通过英语四级和计算机二级的考核。在第二课堂的学习上，我也积极参加英语协会和各项学习活动，勤奋好学，努力成为一位品学兼优的好学生。

生活我生活作风良好，宿舍卫生整洁，严以律己，宽以待人，严格的以身作则。平时我也会积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处，乐于帮助同学，有良好的群众基础，并且积极参加集体活动。兴趣爱好广泛，喜欢利用课余的时间去采风，摄影，也会利用寒暑假的时间去兼职增加自己的见识和锻炼自己的能力。参加活动在大三这一学年里，我积极参加了各项活动。我加入了学院的青年志愿者协会，以协会副秘书长的身份去服务大家，任职将近一年。我还参加了学院的记者团，以求锻炼自己和更加了解学校和同学们的生活。在文体方面，我参加了学院班级跳绳和拔河比赛。同时，今年我参加了班委的竞选，现任班级组织委员，组织了班级春游活动。

在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高，现将申请校级一等奖学金。

在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导，以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。

在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

一份书面申请书篇十三

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

自19建党90多年来，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大，实践证明，我们的党是在成功与失败的反复锻炼中成长起来的工人阶级的先锋队，是一个能够克服自身缺点不断进步的党，是一个最终能够领导中国人民战胜困难、走向胜利的党。

尤其是十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。

实践表明：中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党;只有坚持中国共产党的领导，才能实现社会主义现代化，才能充分调动全国人民的积极性，才能保证改革和现代化建设的社会主义性质，才能保证现代化建设有一个安定团结的政治环境，才能将改革开放逐步深入，才能真正将我国建设成为独立、民主、富强的社会主义国家，才能最终实现我们的崇高理想――实现共产主义。

中国共产党在中国的重要作用不仅仅能从教科书、历史进程中领略到。在日益发展的现代生活中，中国人民也惊叹建国以来中国的巨大变化，而世界也开始为中国的崛起与富强刮目相看。

在本科阶段，我就深感中国共产党在中国的建设、生活等各方面所起的重大作用。一项项如国家助学贷款、助学金等政策使千百万的贫困学生圆了大学梦，也为国家的发展积蓄人才。

到__大学就读研究生后，除了耳濡目染的学习风气与学术精神，还在开学初期一次次地读到周恩来总理等各位校友们热情洋溢的陈辞，了解到他们为祖国及学校建设所做的贡献。这些也使我意识到要有当一名共产党员，为社会、祖国尽一份力思想觉悟。

所以，我觉得我不应当仅仅满足于当一位尽职守法的公民，还要争当共产党员，响应党的号召、服从党的命令、执行党的任务，这才是一名硕士生应有的觉悟。

在长期的学习、工作中，我的政治觉悟和个人综合素质都有了长足的提高，特此请求党组织考察、批准我的申请。如经批准，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准要求自己，争做优秀党员。

如组织未接受我的申请，我会继续努力，争取早日加入中国共产党。

此致

敬礼!

一份书面申请书篇十四

所属学校：xx县清平中学。

课题研究时间：20xx年1月—20xx年7月。

课题主研人员：石华、龙秦、晓民、朗文、王春莲。

聊城市教育科学研究所：

高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx.2—20xx.6）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（20xx.7—20xx.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段（20xx.2—20xx.4）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（20xx.5—20xx.7）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果。

1、《德育导师工作手册》成功编写。

2、《德育导师实施实施方案》成文。

3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。

4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。

（二）经验性成果。

1、积累了进行课题研究的经验。

2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。

3、获得了转化师生关系新的经验和方法。

（三）实效性成果。

1、提高了我校的全员育人能力，促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出，1人被评为市优秀班主任，1人被评为市优秀教师，2人被评为县优秀教育工作者，3人被评为县优秀教师。

2、建立了新的育人方式。

3、形成了良好、和谐校园氛围。

实践证明，通过《提高课堂效率与构建和谐师生关系》课题研究，全校师生解放了思想，更新了观念，提高了能力，现在按照预定计划，各项工作已圆满完成，敬请审议并批准结题。

一份书面申请书篇十五

尊敬的领导：

我叫__，是__省__镇__组的农民，家中有四口人，现在居住在__路自家的房子里，房屋是多年前自己动手建的，住房面积为40左右平方米。我家月收入只有400元，还要抚养两个小孩，供两个小孩读书，家中生活困难，特申请低保。

我本人，刘__，1956年生，由于原来家境贫寒，小学只读了五年。慢性支气管炎哮喘病，常年有病。一直没有固定工作也没有固定的收入。

妻子，周__，1962年生，没有参加工作，身体又长期有病，不能干重体力活，没有稳定的经济来源。

大女儿，刘__，1991年出生，现就读于安顺学院，依靠助学贷款与学校的支持读书，她自己也很困难，不能给我们生活费用。

小女儿，刘__，1997年生，就读于黔西二中，无工作无收入，从小体弱多病。

由于我和我妻子年纪大了，干不动农活，加上积劳成疾，昂贵的医药费让我们没敢再跨过医院的门槛，现在生活举步维艰。特请求政府给我解决实际困难，给予我最低生活保障。我将万分感激。希望领导们能体察和批准。

此致

敬礼!

一份书面申请书篇十六

尊敬的领导：

您好!

您好!在此，向您递交我的辞职报告!对于这篇辞职报告，我是怀着深深遗憾心情写给您的。分析我无法在饭店继续工作下去的原因，有以下几点：

第一，我已经完全厌倦了饭店工作。在过去六个月工作期间，我对于饭店工作已经基本失去兴趣，实在是提不起继续留下来工作的信心了。

第二，饭店收入微薄，难以维持个人生活。这个原因也是比较重要的，由于我在饭店的每月薪水只有区区1500元，在这个城市生活实在非常困难。就上个月来说，我光生活开销上就花费了1800元，还欠单位300元的薪水透支。

第三，认识到我个人水平有限，还需要继续深造。饭店工作以后我觉察到自身水平不够，继续在饭店工作下去相信自身水平也很难有所提高，所以决心返校继续深造。以上原因，特此向经理递交我的辞职申请书，恳求经理允许。

此致

敬礼!

207月29日。