小学师生访谈记录范文汇总(通用10篇)

教育是培养人才、传承文化的重要途径，它给每个人带来机会和希望。写一篇完美的总结需要充分准备，先明确总结的目的和重点。请您仔细阅读以下范文，从中提取有用的写作经验和技巧。

小学师生访谈记录范文汇总篇一

首先肯定了孩子在校的表现：姜佳龙学习成绩优异，热心班级活动，积极参加各类活动，在朗读和表达方面比较突出。喜欢读书，善于积累，在习作方面也比较突出。但是比较邋遢，课桌上经常不够干净，丢三落四的。家长表示会积极配合老师，平时注意培养孩子独立完成某些事情，比如一件家务，让孩子学会自己整理房间等，学会知识的同时还必须要有各种能力和技能。

张津瑞同学个人素质比较好，但是不注意小节，也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。

小学师生访谈记录范文汇总篇二

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《上海市教育委员会、上海市人民政府教育督导室关于落实的通知》精神及区教育局、区政府教育督导室对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组。

组长：xxx（校长兼书记）。

副组长：xx（德育分管副校长）。

组员：xx（学校应急办主任）、xx（政教处副主任）、沈悦（大队辅导员）、xxx（政教主任助理）、xxx（心理辅导员）、xx（政教干事）及各年级组长校园欺凌专项治理电话：xxxxxx三、安排及要求：

（一）。

通过各种形式开展专题教育1、国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园暴力、校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

4、专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

5、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园暴力、

校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（二）。

2、保卫科及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关处室、相关人员“校园暴力、校园欺凌”处置的职责。

如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

（三）。

加强预防，防患于未然。

1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午进餐后至晚餐后）、重要场所（操场、学生公寓、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；

加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

（四）。

学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

四、工作要求1、高度重视。全体教师要认真对待校园安全工作，汲取各地已发生的欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。

2、严格落实。学校执行安全工作负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关教师各司其职、各负其责的工作机制。

3、持续加强。学校要加强教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。按照有关规定，全体教师要及时上报安全工作信息。

xxx学校20xx年年12月。

小学师生访谈记录范文汇总篇三

家访具体时间：7月23日。

家访目的：不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访过程：

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

2、我检查了学生的暑假作业。

3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概情景：家里的经济条件差。

4、该生在校情景：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，进取参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。

6、说明学校帮困助学金的申请方法。

心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要进取的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

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小学师生访谈记录范文汇总篇四

基本情况说明：xxx同学是本班的一名男生，平时住校，父母都不在身边。五年级年级的时候成绩还算过得去。到了六年级的第一学期无论是日常表现还是学习的方面有比较明显的退步。为了深入地了解近期出现退步的原因防止学生有进一步的后退，对学生进行一次深入的谈话。

首先要让学生认识到自己最近的表现和七年级的时候表现有什么差别，所以先问学生对自己最近表现和以前有什么变化，具体从自己写作业的情况，上课听课，迟到和纪律这些方面分析下自己。这样有助于学生养成对自己的反思的意识和习惯。学生承认作业没交的次数多了，上课睡觉多了，偶尔也有迟到了。我还是先表扬下他一向的优点：诚实。算是比较实事求是地说出了自己的一些变化。这样的过程有助于建立师生之间的信任感。之后让学生说下自己还有什么其他事情做得不好需要改正的方面，让学生从自我认识和他人的看法找出差别，更好地认识自己。学生补充说到自己上课经常接嘴，说话乱说。我意识到学生还是能认识自己的缺点的，当然也不能否定学生表现优异的时候。于是特别强调在上班级主题公开课的时候，上课时的发言讲地很好。让学生反思为什么有时候自己可以很好地发言说话而有时候却说一些乱七八糟的话。让学生明白这其中有部分是认识问题，没有很好认识到说话要注意场合和时机还有别人的感受和体会。同时也让学生明白这也不是一两天产生的现象，需要学生长期改下去才会慢慢好转的。有时候更不能把这些不好的习惯归结于是自己的道德问题。这样的话主要是基本肯定一个学生他的本质还是好的，希望他们可以好好地改掉一些习惯和错误的观念。

为了了解学生最近变化的深层次的原因，这次谈话向学生询问了家庭父母关系的变化情况。从谈话中了解到，最近一段时间。学生父母的不是很好。离异的父母为了孩子和生活方面的一些问题会时常吵架，这对学生的心理和心情都有比较大的影响。这也导致了学生对自己在学校的表现开始表现地不是很在意。父母对自己在学校的表现没有太多的要求。在学习方面也只是希望孩子把这三年好好读完就是了。于是我就询问学生是不是自己在学校表现优异的时候，父母并没有给予充分的鼓励和关注。学生失望的回答可以感受到学生是多么地希望得到父母即时和充分的鼓励和关注。也是很多农村的父母忙于自己生活和工作而忽视了孩子在学校的表现。在平时的生活中，经常可以感受这类孩子特别希望能在班级的活动表现自己，有时候不能在好的方面表现自己就会选择做一些捣蛋的事情引起大家的注意和发笑以此得到大家的.关注。

针对学生的情况，对学生进行以下的心理和思想工作。首先让学生明白父母离异更多地两个人相处不来的问题，不要有过多的心理负担，自己要对自己的人生负责。就是因为父母没有很好地读书更导致父母这样艰难地为生活忙碌。让学生体谅到父母生活的艰难，给离异的父母多一些体谅和理解。在谈话，更多地要从学生生活的角度去关心学生。其实关心学生的生活比关心学生的学习更让学生体会到老师是关心他们的，理解他们的。特别是对离异家庭的孩子或者比较缺爱的学生。然后也要学生知道自己已经不再是小朋友了，要学会去克服困难和自己的缺点。在学习和生活方面需要帮助可以找同学和老师。这样的学生不能和一些成绩优秀表现都优异的学生进行比较，而是需要将他们的目标定在战胜自己方面。要比前一段时间的自己更优秀一些当成接下来的学习和生活的目标。同时也向学生承诺如果在今后的学习和生活中取得一定的进步会有精神和物质上的奖励。学生也表示愿意努力改正自己的缺点，在学生方面更加努力点。最后我也期望他更多地参与到班级的各类活动中。因为班级活动创建更多学生在这个班级中感受到的关注和认同，而这些关注和认同是问题学生克制自己在班级中有不良表现的动力。有了在活动中或者他们展示自己优势的平台，他们就不会去选择一些捣蛋搞怪的行为去引发大家的注意和关注。

谈话反思：一个问题学生的背后一定有一个问题的家庭。同样地，其实每个孩子都有一颗向上的心，很多时候不是道德问题也不是能力问题，而是习惯问题。习惯问题的根源是家庭教育没能给他们一个源源不断的鼓励、支持、温暖的家庭环境。一旦学生向上的心没有得到即使的呵护时或者当下的要求已经超过了学生能力时，学生就失去了自信，一天天沉沦。作为教师就是多站在学生的角度体谅他们成长中的艰难，多关心孩子成长中遇到的一些心理问题。这些问题的根源要进行了解，并且针对这些问题采取一些有针对的措施，让学生恢复他们向上的自信和前进的动力。学生不是一天变成这样或者那样的，所以要想让学生变成一个上进努力的孩子也不是一天两天。耐心和细心才是教育的关键。

小学师生访谈记录范文汇总篇五

家访时间。

xxxx.2.12。

家访形式。

面谈。

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

家访内容：(学生在家学习、生活等情况：)。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

(家长对学校、教师的意见及建议：)。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

小学师生访谈记录范文汇总篇六

家访内容记录：郝xx母亲一人在家，父母经常出外。据她妈妈说，郝奕杰在家喜欢看电视。郝奕杰平时上课发言比较积极，但是自制能力较差，有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业经常不完成，所以成绩不理想。原来爸爸不在家，妈妈也忙于做工，顾不上照顾孩子。所以孩子较固执，学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小还是很勤快的，现在这样和平时的管束有关系。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法，郝奕杰妈妈表示愿意配合老师共同改掉孩子的坏习惯.

小学师生访谈记录范文汇总篇七

南安市第一实验小学小记者 李鑫。

指导老师 卢救救。

据统计，我国平均每年约有万名中小学生死于溺水、交通事故、火灾、踩踏等事故中。面对这组令人触目惊心的数字，往事的一幕幕又清晰地浮现在脑海里。

课间，玩得不亦乐乎的我正想上厕所，这时上课铃响了，我低着头急急忙忙跑向教室。突然，一位同学急速朝我冲过来。我来不及躲闪被撞了个正着，他的头不偏不倚地磕到我的下巴，就匆匆跑开了。我顿时感到下巴一阵剧痛，便顺势摸了摸，呀！手上怎么全是鲜血？我吓呆了，跑向老师的办公室求助。

下了课出校门时，我的脑海中浮现出这么一句话：“李三金啊，你该惜命如金啊！”是啊，血液、眼泪和内心的顿悟让我明白了安全的重要性，让我明白了生命的可贵，也让我学会了一些远离危险的方法。我必须记住这次血的教训，不能再出现类似的事故了！

直到今天，我的下巴还有点凹，这条伤疤深深地烙在我的心灵深处。

惜“时”如金，更要惜命如金，只要我们时时、事事注意安全，就能“高高兴兴上学去，平平安安回家来”!

“让”出来的和谐。

霞美中心小学小记者 陈谢涵。

指导老师 陈冬明。

家和万事兴，从我的家人互敬互让、互爱互助的故事中，你们也一定能聆听到那和谐社会的美妙音符吧！

记得那次放学后，饥肠辘辘的我一到家便冲进厨房，只见妈妈煮了许多好吃的：鱼、紫菜汤、蘑菇……还有我最喜欢的鸡腿、鸭翅。我尽情享用起来，不一会儿，那小山似的鸡腿、鸭翅就快被我“铲”平了――只剩一个，我正要伸手去拿，突然看见了坐在一旁的妈妈，我不好意思地说：“妈，这个鸡腿你吃吧！”“饿坏了吧，喜欢你就拿去吃！”妈妈微笑着对我说。我毫不留情地把鸡腿“消灭”了。现在，我明白了，妈妈不是不喜欢吃，而是让给我吃。每次一想到这，就有一股暖流在我心中翻腾。

还记得那次，妈妈有个外出游玩的机会，还可以带上一名家属，她怕影响我学习便想和爸爸一起去。我失望极了，爸爸看出我的心思，于是说：“让女儿去吧，让她多长点见识……”我喜出望外，欢呼道：“你真是天底下最好的老爸！”就这样，我又增添了一次难忘的快乐之旅。

近墨者黑，近朱者赤。在爸妈的关爱下，我也学会了“让”.我会和爸爸妈妈分享好吃的好玩的，也学着帮妈妈做家务。看到妈妈开心的笑脸，我心里比吃了开心果还快乐。

如果13亿中华儿女都学会“让”,我们的生活将发生翻天覆地的变化！让我们用自己的行动，把“让”的种子传播到世界的每一个角落！

我的学校。

柳城小学小记者 林新宇。

我的学校南安市柳城小学，环境优美、生机勃勃。

一走进校门，你就会看见右边的围墙上嵌着金光闪闪的4个大字――柳城小学。操场上，两排又高又大的“树爷爷”守护着我们成长，右边两栋宏伟的教学楼可是我们学习的天堂，我们称它们俩为“巨人兄弟”.

春暖花开，教学楼四周，柳树姑娘羞答答地长出了碧绿的新芽；操场上“树爷爷”底下，绿油油的草地上争先恐后地长满了五颜六色的小花；国旗下，祖国的花朵嬉戏玩耍。

夏日炎炎，娇气的柳树姑娘打起了深绿色的太阳伞，“巨人兄弟”的外墙上爬满了绿油油的爬山虎，仿佛给它们披上了一件天然的防晒服。它们努力地给我们创造了舒适的学习环境，教室里传出同学们朗朗的读书声。

秋高气爽，柳树姑娘脱下了绿色的旧装，换上黄色的睡衣准备休息，将一些树叶送给孩子们做标本，那一片片落叶就像一只只栩栩如生的蝴蝶，飘飘悠悠，很有趣。天气凉爽，同学们在那宽阔的操场上尽情地做着各种运动、游戏。

冬天来了，柳树姑娘静静地睡着了，它做了一个甜甜的梦，梦见来年春天依然春暖花开，同学们脸上带着笑容，尽情地成长着。

如果大家来到我们的学校，相信你们也一样会喜欢上它。

二十年后再相会。

东田中心小学小记者 黄国桢。

指导老师 陈明越。

现在是2033年的一天，我是一名赛车手，今天我要回母校参加同学聚会。

到了母校大门，我看见门开着的：“咦，怎么会开着呢？”我说着就走了进去。刚进去，就听到一个声音：“黄国桢，本校学生可以通过。”“啊！你是怎么知道的？”原来科技已经这么发达了。

进了校门，才发现教学楼也变了。教学楼上已经来了好多同学。“黄国桢！”有人叫了我一声，我往后一看，来了个眼睛炯炯有神、嘴巴挺大的男人。“你是谁？”“雨杨啊！”我说：“雨杨啊，子雄呢？”“他呀，正在研究刚才从他眼前飞过的小甲虫呢。”“这么说，‘狗熊’是昆虫学家，你呢？”“我可是跑步冠军！”雨杨骄傲地说。

“叮叮叮――”闹钟一响，我从梦中被惊醒。噢，原来是个梦啊！我要努力实现它，我的同学们也会努力实现自己的梦想吧！

小学师生访谈记录范文汇总篇八

到赵廷伟xx家，他在看电视。父母都在家，得知佳龙是个懂事的孩子，但是由于父母对孩子的娇惯，使得孩子比较任性，和同学关系不很融洽。

孩子从小患有心脏病，做手术后父母更是对孩子百般呵护，可能早就了孩子的自我保护意识。我告诉他的父母，以后在学校老师会注意这方面的培养，家长也要有意识的让孩子在家里做些力所能及的家务，有主人翁的责任感，以后社会生存是需要各种技能和良好的'心态的。此外，还有许多家长，向学校提出了各种想法和建议，可见越来越多的家长把关注的焦点投向了学生的教育管理和学校的发展上。真的非常感谢他们！比如说，有的家长提议：多组织一些有意义的课外活动，给学生创造机会，培养孩子的独立自主能力和动手动脑能力等，提高学生的综合素质。

他们对学校的教育理念、方法和工作思路给予了肯定和鼓励，家长们对学校工作的大力支持使我们信心十足。

家访带给教师们的收益应该还有更多更多，能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情因为我们一直相信，要想让学生成人、成才，让学校不断得到发展，最好的方法就是用心交流、用心沟通，教育学生更是如此。只有这样，我们才会离教育目标越来越近。

小学师生访谈记录范文汇总篇九

地点：校园操场司令台旁(无人)。

(在谈话中我始终没有谈到他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提，教师与学生谈话记录。)。

我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样?

孙：(手里拿着篮球，一直在拍，有点不上心。)。

我：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，我们高二了，还有一年多时间就高考了，现在努力还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进nba?只能是身体得到了锻炼，但是光有个好身体，学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

孙：这时虽然没有说什么话，但是已经停止了拍球，好像在想写什么。

(我知道我的话对他有所触动)。

孙：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果：在这次谈话中，虽然小泉没有说什么话，但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的，再一个作为体育老师，不会让他觉得很大的压力，不会产生过多的敌意。

小学师生访谈记录范文汇总篇十

今天，我们小记者接到任务，要去听一堂中队活动观摩课，并且采访其它学校的大队辅导员。我激动万分，可因为要采访，心底还是有一丝小小的紧张。

活动中，我们听了断臂少年杨孟衡的感人追梦故事，知道这堂课的主角——七色彩虹中队的同学们的梦想。

该我们采访了。我走到一个老师的面前，敬了一个队礼，开始自我介绍起来：“我是湘潭晚报小记者喻思成，请问我能采访您一下吗？”刚开始采访时有些紧张，甚至连“打扰一下”都忘了说，可接受采访的.老师却始终微笑着面对我，这使我信心大增。“您觉得本次观摩课气氛如何？有何感受？”老师乐呵呵地说：“气氛还不错啊，看到了同学们为了梦想而努力，感到很欣慰……”“嗯，谢谢您接受我的采访！”之后，我又自信满满地走到下一位老师身旁，继续采访。

采访后，我觉得中队活动举办的非常成功，同学们的“梦想秀”使老师们看到了大家为自己的梦想努力拼搏，也回忆起自己以前为梦想坚持努力的事。老师们的脸上都露出了欣慰的笑容。

这一次经历使我受益匪浅。