技能考证协议书如何写 技能证书咋写(三篇)

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关于技能考证协议书如何写一

一、博学好学，严谨治学，努力提高自身的专业技能。

我们要以这次才学习作为新的起点，不断探索创新，“学不可以已”，学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业将是无源之水。工作中，我们应该学会不断自我学习，自我提高，这也是我们每个人事业成功的重要法宝，在平时工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴他人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而来提高自身的专业素养和教学水平。因此，我想我应该朝着这样的方向去努力，在工作中，应当扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学实践，同时在学习中深刻反思，认真消化，并付诸于实践，为了避免造成的“闭门造车”，我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈，才能积累经验，增强智慧和提升能力。

二、教学必须以人为本，实现教书育人。

一名优秀的教师，必须以人为本，在教学中应该尊重他人，理解他人，一切从“人”出发，着眼于人的自我完善，教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生，去培养学生，以人为本并不是考虑社会需要，它的最终正是着眼于社会，而教书育人，就是要教会学生学习的能力。古人说“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”任何一名教师都不可能把学生一生中所需要的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力，独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力。同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终身受益不尽，如今教师的角色正在发生变化，从“传道者”转向“引路人”，从“解惑者”转向“启发人”，从“授业者”转向“参与人”，所以在今后的教学中，我们不光要认真教好书，更重要的是教好学生怎样做人，真正实现“教书”和“育人”。

三、积极实施新课程理念，促进有效教学。

新课程的改革与实施已进入了探索阶段，许多未知的领域需要我们广大教师在自己的实践中，认真地去摸索和总结。经过这次的全员培训，我认识到了我们每一位教师都应当积极地参与到课程改革中去，努力实施新课程理念，不做旁观者，而应该去推动它朝着正确的方向去发展，在课改的行者，让新课程理念，遍地生根，遍地开花，遍地结果。林景教研员这一点做得就非常好，他能在自己的实践中，不断地学习、思考和总结，这次培训的“关于有效教学的思考”的专题讲座，正是他的成果，他让我耳目一新，让我切身体会到了省骨干教师的风采，他为我以后的教学工作指明了道路。在课堂中，我们的教学更应该关注“有效性”，这是一个热门的话题，也是当今教学的“流行曲”。所以就需要我们的教师不断更新教学观念，转变自己的教学方法，这样才能适应当今的教育趋势。

四、锤炼师德师风，造就高素质的教师队伍。

“加强师德师风的建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归”这是刘局长讲话的另一个主要内容，目前我们的教师队伍中存在着一些不和谐的因素，譬如：1、敬业精神不强，缺乏献身教育事业心;2、攀比之风严重，不能廉洁从教;3、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心;4、工作作风欠端正，没有职业使命感。对于这些现存的问题，我深感困惑，意识到它的危害和弊端的严重性。通过了培训，正能锤炼了我们教师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应该认真钻研教材，上课绝不马马虎虎，对学生应该尊重，不随意侮辱学生的人格尊严，不随意伤害学生的自尊心，在思想上要不断进取，处处做学生的表率，注意自己一言一行，不让学生做的，我们老师决不能做，要求学生做到的，教师自己首先要做到。在教学实践中，不断改变自己，端正思想，更新观念，力争做到高素质的教育人才。

五、努力学习，共同成长。

在这几天的培训期间，我们的学员严格遵守学习的纪律，从不早退，也从不旷课，学习虽然辛苦，但每个学员们都非常珍惜这次很好的锻炼机会。上课时，大家在班级中努力创设一个和谐的学习氛围。我们互相关心，互相帮助，积极分组讨论交流，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次学习培训的价值。

这次培训的时间虽然短暂，但意义深远，它不仅使我们教师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽了我们的知识视野，为我们提供了一次很好的充电机会，我希望它对我以后的教育教学工作能带来很大的帮助。

关于技能考证协议书如何写二

我校按照《蓟县20_年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20_年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：

一是应急救护培训活动开展的相对较少;

二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

关于技能考证协议书如何写三

老师们、同学们：大家下午好!

今天，我们在这里隆重集会，庆祝“五四”青年节，同时对本年度全区、全市技能大赛进行总结表彰，在此，我代表学校向所有的团员青年致以节日的问候和美好的祝愿;向参加全市及全区中职学生技能大赛、书画展的获奖选手表示热烈的祝贺;为技能大赛做出贡献的所有指导老师、教职工和同学们表示衷心地感谢!

我校已经连续六年举办市级技能大赛，从20xx年起参加全国技能大赛。技能大赛已经成为促进和检验职业学校办学情况的重要手段，也是展示和宣传职业教育的最有效的平台。

近年来，在广大教职工和全体同学的共同努力下，我校办学水平不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。特别是，我校从20xx年底被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范校第二批建设单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推进各项建设任务，经过两年的建设，我校的三个重点建设专业机电技术应用、建筑工程施工、学前教育和以书画艺术为主线的特色项目取得了初步成效。六月份，我们将迎来国家级示范校的全面验收工作，我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定会打好这场攻坚战。

职业教育注重“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”，通过技能大赛，让我们了解了职业技能现状，让我们更清醒的看到了存在的差距和不足，也检阅了我们训练的队伍目前的实践教学水平，今天，在“五四”青年节这个特殊的日子，召开大会，对本年度组织和参加技能大赛的情况进行总结，目的是鼓励我们的青年学生在职业教育的广阔天地里大有作为，再立新功!

一、职业技能大赛的意义

开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，书画教育教学改革，展示办学成果的手段，也是激发学生学习热情，提高综合能力的重要举措。我们要大力加强实践教学，探索制定技能训练与考核标准，制定技能训练计划，突出学生职业能力培养，把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完整的技能教学、技能训练、技能测试的教学新模式。

二、认真辅导，无私奉献 ，成绩突出

为了争取我校学生在今年的技能大赛中取得好成绩，学校教务处、实训处和各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目、培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。

今年3月，我校成功举办了20xx年乌海市中等职业学校学生技能大赛。12个专业的582名选手，参加了35个项目的比赛，这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、比赛项目和参赛选手最多的一次比赛。获得一等奖的57组(计63名选手)，二等奖108组(117名选手)，三等奖的155组(163名选手)，并从中选拔出优秀选手参加了自治区20xx年中等职业学校学生技能大赛。

今年的全区中等职业学校学生技能大赛是4月23、24日在包头市举办的，我校前去参赛的35名选手，参加了18个赛项的比赛，获得一等奖1组;二等奖 1组，三等奖4个。同时进行的还有“全区中等职业学校学生书法、绘画、工艺品展”。我校报送的美术类作品62幅，书法类作品69件，摄影类作品10件，工艺品类作品14件。学生组获得一等奖13个，二等奖31个，三等奖48个;教师组获得一等奖3个;二等奖 2个，三等奖3个。这些荣誉证明了我校师生在全区、全国大赛上的比赛成绩逐年上升，说明了我校实践教学水平在逐年提高。

三、举办和参加技能大赛收获的经验和启发

1、赛前学校高度重视，精心组织，积极营造浓厚氛围，认真做好宣传员动工作，要求各学科、各专业，认真组织，积极参与。为此，学校成立了大赛组委会，专门负责大赛的组织、指导与协调工作。各教研组认真组织，学生踊跃参赛，使技能大赛在全校产生了广泛影响，形成了蓬勃向上、苦练技能的良好氛围。

2、以技能大赛为引领，促进学校的教育教学发展

一是要进一步完善技能竞赛制度，改革创新，扎实推进我校技能大赛健康开展。我们要坚持一年一赛制度,建立健全大赛体制、机制，让技能竞赛成为师生技能教育成果展示的平台。通过大赛，为广大师生创设平台，让每个勤奋努力的师生都有机会展示自己的才华和能力。同时，要选拔优秀选手积极参加全区和全国技能大赛，去摘金夺银，为学校争光添彩，为学生职业发展奠定基础。

二是要以赛促教，不断提升我校教育发展水平。专业技术、实践技能是职业教育的灵魂，是职业教育的生命力所在。我们要通过技能大赛推进教学改革;推进实训基地建设;推进学校与企业的合作交流，把大赛做成企业发现人才的平台和学生事业发展的平台，不断完善我们实践教学的体系，使学生在学校能学到实用技术，与企业要求零距离对接。

老师们、同学们，希望各获奖选手以技能大赛取得的成绩为新的起点，再接再厉，精益求精，不断学习新知识，掌握新技能，进一步增强综合职业能力。希望广大学生以获奖选手为榜样，努力学习，钻研技术，苦练技能，争当能手，为校争光，为社会与发展做出贡献。也希望全体教职工，以受表彰的指导教师为榜样，紧紧围绕学校工作目标，增强质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，积极投身到学校建设之中，共同建设好国家教育改革发展示范校而努力奋斗!

谢谢大家!