全球减产协议书范本 减产协议达成(三篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于全球减产协议书范本一

斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》就给人这样的感觉，正如书中所言，每个时代都要编写自己的历史。不是因为早先的历史编写的不对，而是因为世界完成了自己从旧到新的转变，所以每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探索新的答案。

书中一直在强调历史事件发展的逻辑性。纵观历史，我们可以知道世界一直在变革，而且不同的地区会有较大的差异，有的人会去计较所谓过渡的时间，用以比较各个国家甚至是民族之间的差异，但实际上是没有任何意义。无论是从食物采集到食物生产，还是从部落文化过渡到城市文明，抑或者是从农业社会更迭为工业社会，都不是因为某个人或者是某些人的突发奇想而发生的，总之，当时发生的不是一件事，这是一个过程。

我们清楚地知道人口的增加导致了农业革命，而农业革命反过来又支持了更大规模的人口增长。当农业渐渐代替采集业的时候，人们开始尝试种植更多的植物来适应不同的环境。这就是良性的循环，当简单的植物采集不能满足人们生活的需要的时候，自主的培育粮食就成为新的出路，创新是推动历史发展的重要动力，因果相生，农业的传播扩大也让不同地区的人们开始培育更多的植物，从中总结出的经验和方法让食用植物更加具有普适性，如墨西哥的玉米，美洲的土豆，中东的芭蕉等植物。当人们把实践中的经验运用到改良上之后，植物也因为人类发生了翻天覆地的变化，这也间接地推动了农业的发展。历史本身就是逻辑最严谨的教科书，是环环相扣，最为精彩的魔术，所有看似突然的变化，都有蛛丝马迹可循，那是一张由几十亿人的踪迹编成的巨网，没有人可以置于其外。

历史与现实：

《全球通史》虽然是史书，但却具有强烈的现代意识，让我意识到史书可以是启示类文本，面对不同的话题，不变的是对本源的追溯。作者看似在平静的阐述从史前到21世纪的历史，但也一直不忘提醒读者认清现实世界和历史的内在联系。从而使读者的思维能够跨越时空的限制，在历史和现实的两个时空里自由驰骋，甚至由此产生出自己对历史事件的联想和对比，产生出自己思想的火花和创作的冲动。读后感·当然，《全球通史》并不只是一本有深度的书，斯塔夫里阿诺斯以自己对历史和哲学的深厚功底，同时无限的延伸了作品的宽度，书中有对人性善恶本质的哲学分析，对文明是“诅咒”还是“福音”的辨证评价，也有对世界愈加两极分化的人道关怀，对人类历史上诸多的灾难的渊源——社会变革总是滞后于技术变革的警示和忧虑等等。

历史没有可以省略的部分，前因后果，一脉相承。斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以其内在的严密逻辑和浩瀚广博的知识让我领略到历史的精彩，紧循着这样严密的逻辑线，所有的文化优势都应慢慢转变为经济优势。我们可以冷静的探索，厘清其中的线索，汲取养分为己所用。不执著于眼前，心中自藏乾坤，静言巧思，亦不失为上乘。

关于全球减产协议书范本二

根据云浮市爱国卫生运动会《关于转发开展“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的通知》，我们本着培养师生的卫生环境意识的目的，对本次活动做了认真地组织落实，现总结如下。

一、宣传发动、创设氛围。

利用集会的时间，向全校师生传达了云浮市爱国卫生运动会《关于转发开展“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的通知》，并对本校“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动做出安排,并发动全校师生积极参与到爱国卫生活动中来，同时，广泛宣传爱国卫生月活动的必要性和重要性，提高全体教职员工、学生的思想认识，做到上下一心，群策群力，切实做好爱国卫生工作。

二、组织活动、落实行动。

1、学校根据“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的内容，印成83份宣传单，让学生带回家，并读给家长听；

2、利用下午早读课的时间，各班主任检查各班学生手心手背、衣服穿着、脸面头发等个人卫生情况，对个别不讲卫生的同学进行批评教育。

3、要求各班都出一期以“全球洗手日”和“世界厕所日”活动为主题的板报。

三、活动效果。

通过开展各项教育活动，全体同学个人卫生情况有了较大改善，讲究个人卫生的意识有了很大的提高。

关于全球减产协议书范本三

nowadays we can enjoy the same films, fashions, brands, advertisements and tv channels. the evident difference between countries is disappearing. to what extent do you think the disadvantages overweight the advantages of this?

globalization creates conditions for widening international exchanges, strengthening mutual understanding between nations, expanding cultural, educational, and scientific cooperation between nations and countries, enjoying the cultural achievements of people around the world which encourages the process of modernization and the enrichment of national culture.

however, these conditions also create the possible danger of diminishing the national culture with a negative impact on the pre123vation of national identity. through globalization and an open door policy, erroneous concepts and a lowering of ethical standards, a selfish and inpidualistic lifestyle and harmful cultural products can easily be imported into the country. at present, modern information technology which in the main is controlled by us is hourly and intensively disseminating us ideology, way of life, culture and films across the world. even us food is promoted so that some people consider globalization as global americanization.

during the process of economic globalization, inequality between developed and developing countries has been increasing and the gap between the rich and the poor has become wider, most of the result of globalization go to assist developed countries. globalization does not pose equal interests and risks to all nations. with an overwhelming advantage compared to most of the developing countries in terms of finance and the level of science and technology, developed ca123alist countries control the situation of economic globalization.

for these reasons, globalization is a fierce and complicated struggle in both cultural and ideological fields. we take the initiative in international economic integration but also have to take the initiative in fighting to keep our distinct culture resisting pro-foreign and cross-bred phenomena, and overcoming the psychology of preferring money over ethical values.

全球化一词，是一种概念，也是一种人类社会发展的现象过程。全球化有诸多定义，通常意义上的全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。全球化亦可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体。二十世纪九十年代后，随着全球化势力对人类社会影响层面的扩张，已逐渐引起各国政治、教育、社会及文化等学科领域的重视，引发大规模的研究热潮。对于“全球化”的`观感是好是坏，仍是见仁见智，例如全球化对于本土文化来说就是一把双刃剑，它也会使得本土文化的内涵与自我更新能力逐渐模糊与丧失。

全球范围内的通用标准的数目的增长，例如版权法，国际贸易的增长比世界经济增长速度更快，由跨国公司控制世界经济的股份的增长。国际金融体系的发展，更多的国际间的文化影响，例如通过好莱坞电影的出口，文化多样性的减少，各种文化的融合及创新，贫富差距可能扩大，国际旅游业的发展，部分发达国家对发展中国家资源的掠夺，部分发达国家把工业垃圾倾倒到发展中国家导致发展中国家的环境遭到破坏，文明以及价值观的冲突，通过诸如互联网和电话等的技术使得共享的信息资源不断增长，移民的增长，包括非法移民，恐怖主义也在全球化，参与恐怖袭击的恐怖组织分子很多时候不在本国行动，而且与本国无关

有这样的一种经济理论：相对优势使自由贸易可以让资源分配变得更加有效，并且对参与贸易的双方都有利。

二战后通过很多诸如关税及贸易总协定等的国际组织已经使得国际贸易间的障碍大大降低。特别是从关贸总协定演化而来的世界贸易组织。

商品：较少或消除关税；建立自由贸易区来降低关税

资金：减少或消除资金控制（资金控制会影响贸易发展）

减少或消除对当地产业的津贴补助金（达到公平贸易）

在国家间对知识产权法律进行协调（通常来说，是添加更多限制）

也有很多反全球化运动人士认为这些是有害的。

当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，其社会使用功能正处于逐渐弱化或消失的危险境地；因此有关机构和语言学界都应该采取积极而有效的措施，抢救濒危民族语言；保护民族语言，有利于人类文明的传承和发展，也有利于民族团结、社会安定。——周海中

当代全球化主要体现在国际化、自由化、普遍化和星球化这四个方面。国际化主要是指跨越国界的，描述不同民族和国家之间政治、经济等方面的差异。自由化常常被经济学家所使用，而普遍化则更多地为文化研究者使用，主要涉及特定的价值观念：一个更加全球性的世界在于文化上趋于同质化。星球化则涉及消息的传播与文化安全问题。——王宁

全球化指数涵盖60个全球最大经济体，分别计量其本地生产总值各个环节的全球化程度，计算方法基于5大驱动全球化因素：贸易的开放程度，资本流动，科技和意念交流，劳动力流动和文化整合性。根据国际会计师事务所“安永”2013年2月25日发表的年度全球化报告，香港连续3年在全球60个最大经济体中的全球化指数排名最高。

安永香港及澳门地区主管合伙人陈瑞娟表示，调查中香港主要在科技和意念交流上表现出色，排名远较其他市场优胜，因此香港在全球化指数的排名能稳居首位。

陈瑞娟说，特区政府已在吸引外资方面采取更为进取的态度，包括积极推动四大支柱产业及六项优势产业，以促进例如教育、创意产业的发展和创新。预计香港在贸易、资本和科技方面的全球化分数日后将保持领先。

陈瑞娟强调，香港是中国内地和世界其他地区主要贸易和融资的桥梁，1997年香港回归后所推动的新措施，让其得以较其他增长市场脱颖而出，扮演中国的离岸全球金融中心角色，因此能保持全球化排名第一。

安永2012年全球化指数排名前10位经济体分别为：中国香港（整体得分7．81）、新加坡（6．31）、爱尔兰（5．63）、比利时（5．49）、瑞士（5．3）、荷兰（5．19）、瑞典（4．96）、丹麦（4．94）、匈牙利（4．75）、英国（4．74）。