2023年贵州的秋天范文赏析(汇总9篇)

人生是一部精彩的电影，总结是对过去的片段进行回顾和思考。注意语法和拼写错误，经过精心校对；以下是小编为大家整理的散文摘抄，让您感受到作者对生活的独特理解和感悟。

贵州的秋天范文赏析篇一

请将题目《最美的》补充完整后作文。

【优秀作文】。

最美的风景。

最美的风景，在眼前当夕阳的余晖洒落在每个角落，我们不禁感叹，早上生机勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢?当雨淅沥沥地打在芭蕉叶上，我们不禁想念起那阳光普照的日子，可当万里晴空时，我们却又忍不住怀念那朦胧的烟雨。也许，得不到的永远最美吧!可是，得不到的真的是最美的吗?不，不是的。眼前拥有的'，才是最美的。

当花瓶还在远远的地方时，我们认为它如稀世珍宝，格外精美。但拥有了呢，却开始觉得一文不值。若是一不小心摔碎了呢?恐怕又要开始觉得可惜，怪自己不懂它的价值。不懂得珍惜当下的人，是最可悲的，每个人都不想成为那个“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的人吧!所以，若不懂得珍惜眼前事物的美丽，永远也学不会珍惜的人，只会活在自己的叹息中。

当贫困用血红的双眼注视着霍贝玛的步伐，霍贝玛仍然在那片广阔的草原赶着牛羊前进，仍在捧着自己的画本，描绘着这片草原的美丽。残酷的社会将鞭子挥打在他瘦弱的身躯上，他从来不羡慕那些趋炎附势的画家们所获得的一切。在他眼里，他用属于自己的风格画下的阿姆斯特丹无疑才是最美丽的。终于，他从阿姆斯特丹的村口走向了上层社会，一挥鞭，甚至闯进了英国伦敦国家美术馆。即使他这一走，走了近两百年，但只因他的坚持，坚持属于自己的眼前美景，他才屹立于画坛，才拥有了大家都羡慕的美丽。

司马相如绕了一大圈才猛然发现，最美的不过是一直在自己眼前的卓文君;纳兰容若一生只活在自己的回忆哀叹中，却忽视了身边最美的妻，直至她离世，才想起与她的点点滴滴;威廉巴特勒叶芝，只因坚持爱着眼前的她，不管风，不管雨，因此，那篇拨动人心弦的《当你老了》才仍然感动着每一位读者。

古往今来，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍执着于自己所得不到的?余秋雨说过，我们会发现努力为之奋斗的，为之担忧的东西往往不是最珍贵的东西。因为，最美的东西往往就在眼前。眼前的东西往往是因为自己拥有了才不觉得珍贵。此刻，我们最该拥有一颗像苏轼那样豁达的心，即使身处逆境，仍能欣赏并珍惜眼前的美。追求的心无可厚非，只是我们不应该忽视眼前所拥有的美。智者，便是会懂得珍惜当下的人。我只是希望，下一个落日余晖，我们可以珍惜;下一个朦胧烟雨，我们可以珍惜。珍惜眼前所拥有的每一刻美丽。

贵州的秋天范文赏析篇二

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。

(二)半命题作文。

请将题目《最美的》补充完整后作文。

古人云：“知书而达理。”书不是一部交响乐，而只是一个音符。我看到了沧海桑田，风云变幻。，耄耋之年，读到的是豁达自然，年少之际，读到的是奋发向上。

你就是书。你带我在文学的城堡里穿梭，赏春日的粉桃柳绿，抚夏日的娇荷嫩叶，葬秋日的残枝败叶，吟冬日的寒梅傲雪。

幼时的路上有你的陪伴，才让我感受到了文学的神奇。幼时的我常在童话世界里穿梭。我曾憎恨过狠心的皇后，因丑小鸭变为白天鹅而欢喜，被白雪公主的善良而感动。幼时我的情绪，随着主人公的命运而时起时沉，而童话世界成为了我心中向往的天堂。

小学时的路上有你的陪伴，才让我深深地被文学陶醉。那时的我常捧着四大名著。我曾敬佩过诸葛亮的聪明才智;赞叹过关云天的义薄云天;憎恨过王熙凤的心狠手辣;悲伤过林黛玉的悲惨命运;佩服过孙悟空的英勇神武;讥笑过猪八戒的憨厚可爱;感叹过鲁智深的粗中有细;藐视过王伦的狭窄心胸。四大名著使我反复品味，故事情节令我陶醉。

中学的路上有你的陪伴。才让我感受到了。

诗词。

的曼妙。我曾欣赏过李太白的举杯望月;悲伤过杜子美的涕泪沾巾;想象过辛弃疾的战马飞驰;感受到岳飞的满腔热血;体会过曹操的“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志;想象过王勃面对离别“无为在歧路，儿女共沾巾”的豁达自然;“看见”过晏殊对时光流逝“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜。我徜徉在诗词之中，感受诗人笔下独特的风格与韵味。

一路陪伴着我，成为我人生的指明灯，在黑暗中给了我一把火，在我寒冷的时候给我一双温暖的手，即使有泪可落，却不是悲凉。

你陪伴我一路走来，即使风雨兼程，也要欢声笑语，一路有你，我的世界才会更加精彩。

——题记。

朝夕相处的时光中。父母的陪伴使我们在这双羽翼下健康的长大。可是在这人生的路上，就算是在亲的人也终会离你而去，生命终会停止。谁又做好了准备，等待着这一刻?又有谁能永做你的保护伞，日日陪伴在你身边?与你并肩你走完这段路。看着花枯又兴，看着叶落又起。可生命永没有暂停键。

在你的身边，就在那一瞬间，有可能在你肩旁陪伴着你的人就会越走越慢，离你越来越远。而如今，是他们陪伴着我们，待他们老了之后，也该拉起他们的手，走完这一生。

看着他们的面容，时光匆匆，走过了年华依旧。岁月的洗涤，我们稚嫩的脸渐渐的成熟了起来，而他们的脸上被风雨无情的篆刻留下了道道痕迹。他们高大的背影也渐渐的的苍老。

所以，趁现在，待他们未老，待时间还在，让父母不再孤单。在风雨中，为他们撑起一把伞;在苦难中，做他们温馨的港湾。高兴时陪着他们高兴，难过时陪着他们难过。让他们有个坚实的依靠，撑起属于他们的天，做一颗永不落的太阳。做一颗永不落的月亮。在黑夜中依旧明亮。与他们一起走剩下的日子。为他们扛起所有的困难与心酸，所有的焦虑与不舍。看着夕阳西下落日黄昏的余晖。让他们安度晚年。

回想着与父母一起走过的日子，挂着笑容，走完接下来的光阴!

成长的路上因为有你，我才自信满满;因为有你，我才能够战胜挫折;因为有你，我才能认真学习。“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖给我力量”。我依赖着你，你是我的天使。

转眼回到小时候。在我成功的背后总有你的严格要求和鼓励。那天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你用甜美的声音对我说：“真的吗?那真是太好了。可是你能够坚持吗?这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。

在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情?起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。

……成长的路上因为你的陪伴而精彩。

思绪回到现在。作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，初三不会显得苦涩;因为有你，我不会独自忍受悲伤;因为有你，世界到处都是温暖。

你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。

贵州的秋天范文赏析篇三

请将题目《最美的》补充完整后作文。

【优秀作文】。

有爱相伴。

5月12日14时28分,汶川发生8.0级地震,震痛了中国的每一根神经,无数人失去家园.

汶川不怕,因为有爱与你相伴,因为有我们与你同行.无论多么大的困难,除以13亿,都会变得微不足道;无论多么小的爱心,乘以13亿,都会变成爱的海洋.灾难面前,让我们携手共同走过,让那一幕幕爱的镜头化作心中的剪影,有爱相伴.

一个老师。

他衣衫褴褛,衣服上布满了尘土,汗珠顺着他的脸颊淌下来,他放下手中刚救出来的两名学生,就又冲向了那所摇摇欲坠的教学楼.虽然他的身上有许多处伤口,但为了去救他的学生,他甚至来不及擦擦脸颊的汗.注视着他那焦急而渴望的眼神,我真的'感受到了一股爱的暖流.作为一名人民教师,他明白自己职业的神圣之处----保护自己的学生.正是他对学生深深的爱支撑着他有跑进那么危险的地方.望着他的背影,我顿时感到他是多么高大,而在那片废墟中,爱的曙光正冉冉升起,我们会有爱相伴.

一个战士。

他哭了，泪如雨下，泣不成声，他跪下了，大声请求：里边还有人，让我再去救一个人吧!因为强烈余震，倾斜的楼房即将再次倒塌，一个正在施救的战士，两眼熬得通红，两手磨出血泡，被强行拉了出来。人未救出，他心有不甘啊。在抗震一线，有多少这样舍生忘死拼命的战士，在他们心中，人民利益高于一切，将个人安危置之度外，只要有一个人没救出，就决不能放弃努力。正是他们对祖国、对人民的爱，哪怕只有一丝希望也要百倍努力。我们会有爱相伴。

一个乞丐。

他，衣衫褴褛;他，食不果腹。在一个义卖捐款点，一位老乞丐向灾区捐出身上仅有的80元钱。他说：“向社会讨了这么多年，也该向国家捐点了。”钱，微不足道;话，更朴实无华。但这正是他的一片赤子之情，爱国之心。“天下兴亡，匹夫有责”，大灾有大爱，我们会有爱相伴。

面对那么多真切的爱，我们怎不潸然泪下呢?我们都知道世界上有一种最伟大的东西——爱。而爱的天使在这次灾难面前降临了。

你不曾发现有一个天使伴在你的身边——我们始终有爱相伴。

贵州的秋天范文赏析篇四

请将题目《最美的》补充完整后作文。

【优秀作文】。

有你在我身后。

脚下是一坡绵长的石板路。

重重的枝叶将毒辣的阳光剪得破碎，洒落在我挂满汗水的脸上。抬头，蜿蜒的小路隐没在深山老林中;回头，是一片片低矮的钢铁森林。

是放弃?还是勇攀高峰?

似乎没有犹豫便选择了前者。“我不行”在我心底回响千遍万遍。我的双腿已无力再向上攀登，脸上咸涩的泪水更让我的软弱无处遁形。上山前那句“一定可以”早已变成谎言破碎一地，山头变得那么遥不可及。

转身，抬脚，向下，离去。

一步一步将自己的胜利抛弃，我看见自己的影子，另一个我一幅鄙视的嘴脸：“这么容易就放弃么?“我不行。”我哭着。一个声音冲出喉咙：“不，你可以!”它逐渐清晰起来，一步步逼近我：“什么都不需要，唯有奋斗的勇气，可以助你攀登!”

奋斗的勇气!我灰暗的心明亮起来。

试一试，我有勇气战胜自己的懦弱。胡乱抹干眼泪，明媚的笑容又洒满我的脸。你可以，你有勇气战胜自己!跳上一块又一块石板，将风景远远甩在背后。每一步，都如此坚定。清风亲吻着我的`脸，鸟鸣愉悦着我的心。山顶，不再那么可望不可及，仿佛有一双翅膀，一步步助我攀登。

微笑，抬脚，踏上，胜利。

立在山顶，强劲的风挥舞着我的衣。

襟，就像是一位骄傲的英雄，舞动着自己红色的披风。脚下是灰色的钢铁森林，头顶是一片艳阳天。几滴泪不经意滑落，却不再那么苦，那么涩，反而那么香，那么甜。我拿出了奋斗的勇气，战胜了自己心中懦弱的虫，我不再那么胆小，不再那么软弱，“会当凌绝顶，一览众山小”也不再是梦想。

勇气，有你在我身后，我不懈地奋斗，战胜了自己!

贵州的秋天范文赏析篇五

请将题目《最美的》补充完整后作文。

【优秀作文】。

最美的告别。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——题记。

人生总是这样，聚了又散，散了再聚，聚散两依依，有散又有聚。欢聚固然美好，可没有告别，又拿来的欢聚呢?所以我说，“告别也美丽。”

纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的`告别是悲壮的;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的;“采菊东篱下，悠然见南山。”的告别是恬静的;“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。

告别之美，在易水寒风之中。

他端着酒杯，手不禁颤抖着，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃着，他知道自己的使命，要刺的人正坐在秦王宫中，野心勃勃地企图统一中原。“咕咚”，又是一杯酒，他清醒了些，不由得吟出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌词。在太子丹的一声“珍重”中，他头也不会回地坐上了马车，心中默念着:嬴政，领死吧!

告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。

贵州的秋天范文赏析篇六

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

贵州的秋天范文赏析篇七

请将题目《最美的》补充完整后作文。

【优秀作文】。

心中的'最美。

记忆中的雪，缓缓落在我的肩头，原来，我回到了九岁时那个大雪纷飞的严冬。那个孤单单站在校门口的小女孩，是谁?哦，她是九岁时的我，她在等待什么呢?谁也不知道。大雪纷飞飘逸的下着，下着。远处的建筑变得模糊不清，仿佛隔了一层毛玻璃般。街上的行人越来越少，近处的楼房都点亮了昏黄的灯火，仿佛星星从天幕中漏出。最后的黄昏马上就要消失了。那个女孩还在等着。凄厉的风吹了起来，小女孩听到这风的哀号，疲倦的眼睛中多了几分恐惧。但它只将衣服裹得更紧，用一双冻得通红的小手，护住了胸前的一个袋子，仿佛那是她唯一的希望。

终于，天黑尽了。五点的钟声响了起来，一声，二声，三声……每一声都重重地冲击着女孩的心灵。告诉她，五点了，走吧!可是，女孩为了她的希望，唯一的希望，不肯走。终于，一个女人从学校中走出，小女孩看到了她，惊喜地叫道：“妈妈!”原来，是小女孩的妈妈，也是我两年前的妈妈。妈妈蓦地抬起头，惊讶的看着大雪中小小的女儿，心疼的说：“妞妞，妈妈不是让你在家等着吗?怎么跑到学校来了?冷不冷?冻着了没?”“妈妈，不冷，今天路滑，我来接你了，你看……”

小女孩打开了袋子，一束粉红色的百合花探出了头，雪花落到了娇嫩的花瓣上，在昏黄的路灯下显得越发美丽。是啊，今天是妈妈的生日，恰逢学校开会，买了花在家等妈妈的小女儿，怕路滑，妈妈摔倒，就又冒着风雪迎接妈妈。妈妈接过了花，从女儿善良的眼睛中知道了事情的原委，拉起女儿红红的小手，只说了一句：“乖，我们回家。”

孤单的路灯，发出了柔和的光，照耀着这对母女的背影渐渐远去……。

时间仿佛定格在这一刻：昏黄的路灯，飘飞的大雪，慈祥的妈妈，幼小的女儿还有那束艳的百合，以及远方的万家灯火。时间不断流逝，记忆却不退色。因为，那是我心中最美的一刻。纵然光如水，也不会冲蚀掉那永恒的美丽。

贵州的秋天范文赏析篇八

秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。以下内容是小编为您精心整理的描写秋天诗句赏析，欢迎参考！

1、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。《茅屋为秋风所破歌》

3、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。宋·范仲淹《苏幕遮》

4、草低金城雾，木下玉门风。《别诗》

5、长风吹白茅，野火烧枯桑。《至大梁却寄匡城主人》

6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

7、常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府，长歌行》

8、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》

9、春花秋月何时了，往事知多少。李煜：《虞美人》

10、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅：《悯农》

11、渡江去，满林黄叶雁声多。清·王士祯《江上》

12、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。《念奴娇》

13、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。《秋日》

14、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

15、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。元·白朴《天净沙·秋》

16、桂林风景异，秋似洛阳春。《始安秋日》

17、寒城一以眺，平楚正苍然。《宣城郡内登望》

18、寒山转苍翠，秋水日潺湲。《辋川闲居赠裴秀才迪》

19、寒潭映白月，秋雨上青苔。唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》

20、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。南唐·李璟《浣溪沙》

21、和泽周三春，清凉素秋节，露凝无游氛，天高肃景澈。——晋代陶潜

22、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。《望洞庭》

23、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。《八声甘州》

24、解落三秋叶，能开二月花。李峤：《风》

25、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。唐，王健

26、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。唐·王昌龄《长信秋词五首》

27、荆溪白石出，天寒红叶稀。《阙题二首·山中》

28、觉人间，万事到秋来，都摇落。《满江红·游南岩和范廓之韵》

29、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。《夜雨寄北》

30、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。《天净沙·秋思》

31、榈庭多落叶，慨然知已秋。《酬刘柴桑》

32、绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。《秋凉晚步》

33、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风阿谁。《虞美人》

34、落时西风时候，人共青山都瘦。《昭君怨》

35、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。《秋日登洪府膝王阁饯别序》

36、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。《浣溪沙》

37、木落雁南渡，北风江上寒。唐·孟浩然《早寒江上有怀》

38、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。《九歌·湘夫人》

40、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。《秋风辞》

41、秋风万里动，日暮黄云高。《巩北秋兴寄崔明允》

42、秋风萧瑟，洪波涌起。曹操：《观沧海》

43、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。《燕歌行》

44、秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。（元，关汉卿）

45、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。宋·林速《孤山寺端上人房写望》

46、秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。《木兰花》

47、秋色无远近，出门尽寒山。《赠庐司户》

48、秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。唐·施肩吾《秋夜山居》：

49、秋声万户竹，寒色五陵松。唐·李颀《望秦川》

50、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。唐·戎昱《戏题秋月》

贵州的秋天范文赏析篇九

教学重点：

朗读课文、学会用“渐渐”说一句话。

教学难点：

读出长句中的停顿和自然段间的停顿。

教学过程：

一、导入：

二、出示目标：

1、　理解课文内容，明白为什么说秋天是丰收的季节？是美丽的画卷？

2、　在老师的指导下能读出长句中的停顿和自然段间的停顿。

三、初读课文。

老师范读课文。

想：课文共几个自然段？主要写了秋天的什么？

板书：天树叶 菊花 果子庄稼。

四、细学课文。

（一）、 学习第一节。指名读。

问：　 这节有几句话？你知道？什么？

（二）　 学习第二节，指名读。

1、　问：秋天的天空有什么特点？你感觉怎样？

2、　板书：高　 蓝。

3、　指导朗读。

（三）　 学习第三节，各自轻声读。

1、　秋天的树叶怎么样？有什么变化？

板书：红　黄 落。

“慢慢”“渐渐”各是什么意思？

2、　谁会用“渐渐”说一句完整的话？

归纳：第一句话得很具体“慢慢”“渐渐”

发红“变黄”秋风一吹，就、“用词到三正确准确、写出树叶的变化。

3、　读比喻句：

（1）问：把飘落的叶子在做什么？

（把落叶飘下来的样子比做蝴蝶飞舞）。

小结：我们把这样的句子，也就是说把什么比做什么叶做比喻句。

（2）这样写写出了落叶的什么？

（3）落叶这样美我们应该怎样读？

（4）指导读句子 老师，指名读。

它们/像一中时蝴蝶/在空中/飞舞。

（四）、 学习第4节，提名读。

1、　菊花有什么变化？

板书：　 黄　 白　 紫。

2、　风一吹怎么样？

3、　这节主要写了什么？

（五）、 学习第5节，指名读。

1、　这节主要写了什么？

板书：苹果　 柿子。

2、各写了苹果，柿子的什么？（颜色　 形状）。

3、你是从哪些词里看出来的？

5、这样写有什么好处？写出了人们的什么心情？

6、计“柿子”的句式？

问：这是什么句式？

把什么比做什么？

“一个个”说明什么？指满是什么意思？

7、指导朗读 范读　指名读。

黄澄澄的柿子/像一个个小灯笼、挂满枝头。

（六）　学习第6节，指名读。

1、　问：这一节主要写了什么？

2、　从什么地方看出庄稼熟了？

板书：稻子玉米 豆子　 金黄。

3、　理解：一片金黄。

（七）　齐读第7小节。

1、 问：为什么说秋天是丰收的季节？

为什么说秋天是美丽的画卷？

2、　指导学生观察插科。

（八）、 指导朗读全文。

1、　老师范读。

2、　学生模仿老师朗读课文的样子，练习读出自然段停顿。

综合板书：

2秋天。

天 高　 蓝　 。

树叶　红　 黄　 落丰收。

菊花　黄 白　 紫　美丽。

果子　苹果 柿子。

庄稼　稻子　 玉米　 豆子 金黄。

作业练习。

1、　在括号里填上合适的词。

（　 ） 的苹果（　 ）的叶子。

（　 ） 的柿子（　 ）的天空。

（　 ） 的画卷（　 ）的季节。

2、按课文内容填空。

2、　用渐渐写一句话。

如；小树渐渐长高了。