最新国画教学教案模板范文范本(实用13篇)

一份成功的教案还应该包含形式多样的教学活动和评价方式，以适应不同学生的学习需求。教案的编写要注重教学资源的合理利用和创新教学方法的应用。教案的案例分享可以给教师们提供宝贵的教学经验和启示。

国画教学教案模板范文范本篇一

1、知识目标：让学生对中国山水画有一定的了解，能进行简单的欣赏。

2、技能目标：让学生尝试着山水画的画法，掌握一定的笔墨技巧。

3、情感目标：提高学生的审美能力和感悟中国山水画的能力。

二、教学重难点。

2、重点：如何分析山水画的构图、笔墨技巧、体会意境。

3难点：如何进行树的画法。

三、教学过程。

课前，在教室前面展示出山水画。

1、导言：

先欣赏挂在墙上的山水画，由此引入新课，观赏书上的山水画图片，对画家简单的介绍，体会画家感情。介绍树木是山水画中的重要组成部分，画好山水画先学会画树。

（1)树木的结构：

树木的种类繁多，形状也千差万别，但每株树都是由枝、干、根、叶构成，它们的生长规律是：主干粗、枝干细，枝干越分越细。(2)树干、树枝的画法：

画树的顺序是：先立干，后分枝，最后点叶。作画步骤：

以一棵树为例，边画边讲解。

画枝干，一要注意穿插关系，树枝交叉的最小单位是三根枝条，这三条枝构成的状态以不等边三角形最美。落笔时，从主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，层层生发开去自可收到“齐而不齐，乱而不乱”的效果。二要掌握疏密关系，有收有放，才有风致。

用墨要前枝浓，后枝淡，适当地把空间距离拉开。(3)画树叶。

树叶的表现法虽很多，但基本上可分为两大类。即：点染法和双沟法。点叶。

临摹一棵树或多棵树。

要求线条流畅，墨色有浓淡变化，以体现前后关系。3归纳总结课堂的内容，同时对表现好的同学进行表扬。

国画教学教案模板范文范本篇二

教学目标。

1．了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。

2．理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。

3．理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。

4．朗读课文，练习给课文编写提纲。

教学重点。

初步了解电脑的用途，练习给课文编写提纲。

教学难点。

了解作者有顺序有重点地叙述的方法。

课前准备。

参观微机室。

课时安排。

一课时。

教学过程。

一、导入。

揭题。

二、自读课文。

（出示）思考：

1．我的新朋友－电脑是什么样子的？它有哪些本领？

2．作者为什么称电脑是好朋友？（学生阅读回答）。

三、练习划分段落，归纳段落大意。

2．讨论：分为四段。

一段（1）我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。

二段（2~7）我在电脑培训班学习，和电脑成了好朋友。

三段（8~10）我参加电子计算机智力竞赛，获得了好成绩。

四段（11）总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。

四、进一步理解课文。

文档为doc格式。

国画教学教案模板范文范本篇三

1、参照大师的作品，临摹大师的笔墨技法，仿画一幅以蔬菜为题的中国画。

2、通过欣赏，使学生认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

使学生认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

学习中国画的`基本笔墨技法和用水用墨的方法。

幻灯、图片、毛笔、墨汁、生宣纸、调色碟。

一、欣赏：

以齐白石的《白菜辣椒》为重点，指导学生欣赏水墨写意国画。先介绍中国画的艺术特征，分析笔墨技法，讲解画面布局，然后说明在哪一部分使用中锋、侧锋笔法，以及如何用水、用墨。欣赏时，结合上一节基本技法练习入教材分析进行。

二、教师示范以青菜为题材作水墨画的作画步骤。

（教师边讲边示范）：

1、先想好画什么，画面怎样安排，然后用指甲轻轻刮出大体轮廓。初学者可用铅笔、炭素铅笔或森炭条起稿。

2、中锋蘸淡墨勾出菜帮，先从中间一块着手。

3、用大笔的笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸浓墨，以侧锋法画出叶子，笔可在纸上略作滚动，落笔要生动，大胆肯定，注意墨团要有大小浓淡的变化。

4、趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。

5、中锋蘸浓墨（稍干），较快地画出根部，落笔时也往下按，然后向外撇出，如有些飞白效果，更为理想。

6、在适当的地方题字和盖印。作品完成。

三、学生作业，教师辅导：

可选择大师作品中的主要物体，重新组织画面，下笔前要先想好用笔方法：水墨应如何调合？浓的还是淡的？运笔采用铡锋还是中锋？运笔方向如何确定？总之应“意在笔先”。

练习时，教师要特意说明，练习水墨画法，因经验不足，往往要画上好几次才能画好一幅画，效果也不一定令人满意，只有多练习，才能取得满意的效果。

四、讲评：

选择优秀的学生作业与大师的作品比较，找出差距，明确努力方向。

七、板书：

国画教学教案模板范文范本篇四

1、以绘画的形式表现现在的我。2、发现自己与同伴的变化，愿意与同伴交流自己的愿望。

幼儿小时候、现在的照片，幼儿用书《今天的我》，彩笔等。

1、教师：小朋友们已经是大班的孩子了，你们有没有发现自己有了很大的变化？和好朋友去说说吧。2、讨论：自己小时候和现在比有了哪些大的变化？（幼儿拿着自己的照片与同伴交流）。

国画教学教案模板范文范本篇五

1、学习用两笔画圆的方法画出小鸡的身体，并添画出细节。2、尝试画出小鸡毛茸茸的身体和生动的形态。3、能专注地进行国画创作活动，大胆地表达自己的想法。

1、实物小鸡若干，齐白石的作品《加官》。2、国画工具材料。

大班幼儿已有用海绵印章按画小鸡的经验，因此对小鸡形体的把握不是问题。本活动的重点是：幼儿学习用中锋按、转的方法画出圆形，并能迁移大班经验，添画上尖尖的嘴巴和细细的腿。由于小鸡的动态变化丰富，易于表现，所以幼儿画出的小鸡形态各异。有的幼儿添画场景的能力不足，因此教师在指导过程中可以适当参与，如采用绘制背景图的表现形式，让幼儿的作品更为生动、活泼，给人较强的视觉冲击力和丰富完整的画面效果。

国画教学教案模板范文范本篇六

1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。2、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。1、动画片：滑雪2、课件：图片-滑雪3、油画棒，画纸。

1、出示图片导入课题图片-滑雪场提问：小朋友，这是什么地方？地上有什么？（雪）。

2、启发回忆下雪时的景象。

（2）提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。

3、观看动画片：滑雪。

让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

4、提出要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

（1）可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。（2）用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色画底色，用工具挂掉蓝色露出白色雪花。

5、作品展示评价将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。

国画教学教案模板范文范本篇七

1、在观察、欣赏图片的基础上，感受画面色彩和意境之美。2、尝试运用中锋点出树叶，进一步巩固调色和舔笔的基本操作方法。3、敢于大胆表达自己对面面的理解和感受。

1、在活动前幼儿到户外看过多种树木，知道树叶颜色的多样性。2、课件：彩色的树林。3、画好树干的作业纸人手一张。4、国画工具材料。

2、师幼共同欣赏课件，感受树叶丰富的色彩，体会画面的意境。(1)教师：今天老师带来了一些树林的图片，请你们仔细看看，这些树的树叶是什么颜色、什么样子的？你喜欢哪一幅？这幅树林的树叶看起来怎么样？如果你走进这片树林，会有什么感觉？(2)教师小结：树叶有很多不同的颜色，即使是绿色也有深浅差别。远远地看上去，树林里的树叶就像一个个的小点点。

3、幼儿创作，教师指导。(1)教师：我这里有一片光秃秃的树林，请你们给它们添上漂亮的树叶吧！(2)教师指导幼儿使用中号笔，运用中锋点画出树叶（顺锋用笔，由左向右按）。(3)提醒幼儿要将毛笔上的颜色洗干净以后再换另外一种颜色。

4、集体欣赏、评价。教师：你最喜欢哪一片树林？为什么？

国画教学教案模板范文范本篇八

刘延海。

一．教学对象。

初中二年级八班。

二．教学目标。

1、知识目标：让学生对中国山水画有一定的了解，能进行简单的欣赏。

2、技能目标：让学生尝试着山水画的画法，掌握一定的笔墨技巧。

3、情感目标：提高学生的审美能力和感悟中国山水画的能力。

三、教学对象分析。

1、学生有一定的欣赏能力和想象能力，有利于学生在观赏作品时体会作品的内涵。

2、学生在审美和造型方面有一定的能力，思维上有一定的逻辑性，有利于在作品欣赏过程中有自己独特的体会,并通过自我实践感受山水画。

四、教学时间。

一节课（40分钟）。

五、教学内容及重难点。

1、教学内容：

（1）通过作品展示激发学生兴趣。

（2）通过现实的景物与图片对比分析，感悟山水画家的内心思想。（3）通过不同画家的画面，学会画家的绘画技巧。

2、重点：如何分析山水画的构图、笔墨技巧、体会意境。

3难点：如何进行山石、树的画法。

六、教学学具。

山水画作品。

七、教学过程。

一、导入：

先欣赏屏幕的山水画，由此引入新课，1、中国画介绍。

2、中国画的分类。

3、中国画的发展。

二、了解山水画。

三、欣赏山水画。

1、《江山如此多娇》《万山红遍》《富春山居图》《千里江山图》。

观赏屏幕上的山水画图片，对画家简单的介绍，体会画家感情。

四、学画山水画。

（一）、山石画法步骤。

介绍山石绘画是中国画的基础，必须掌握山石画的基本绘画过程：勾、皴、擦、染、点。

（二）、树的画法步骤：

介绍树木是山水画中的重要组成部分，画好山水画要学会画树。（1)树木的结构：

树木的种类繁多，形状也千差万别，但每株树都是由枝、干、根、叶构成，它们的生长规律是：主干粗、枝干细，枝干越分越细。(2)树干、树枝的画法：

画树的顺序是：先立干，后分枝，最后点叶。

作画步骤：

以一棵树为例，边画边讲解。

画枝干，一要注意穿插关系，树枝交叉的最小单位是三根枝条，这三条枝构成的状态以不等边三角形最美。落笔时，从主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，层层生发开去自可收到“齐而不齐，乱而不乱”的效果。二要掌握疏密关系，有收有放，才有风致。

用墨要前枝浓，后枝淡，适当地把空间距离拉开。(3)画树叶。

树叶的表现法虽很多，但基本上可分为两大类。即：点染法和双沟法。点叶。

点叶从树端点起，注意疏密、浓淡及树冠的造型。画完后，还可在后面添加丛树和远树。

五、学生作品欣赏。

诗中有画，画中有诗。

六、作业要求临摹一棵树或多棵树。

要求线条流畅，墨色有浓淡变化，以体现前后关系。

八、教学策略及设计思路。

1、教学策略：为了充分激发学生的学习兴趣和想象力，充分地进行图画展示来激发学生对美术课程的好奇心，通过集作品、山石、树的图片和现场示范，激发学生的学习积极性，使学生对中国山水画有一定的了解，掌握了画山石、画树的技巧。

九、教学总结反思：

本课通过讲解，达到学生审美能力的培养，使其对中国山水画有一定的了解，并体会树的塑造。考虑到中国山水画并不是一下就能学会，所以教师在上课时不能着急，对于学生意象思维的开发重在培养，过度的干涉、强迫会使学生产生厌学情绪，轻松的课堂会让学生的学习更具主动性，通过作品图片引导，老师示范会更容易接受。教学中，要求教师必须有耐心和较强的专业技能。

国画教学教案模板范文范本篇九

国画展导入，小结这些画在绢、宣纸、帛上的画，是水墨画，他们不同于油画等外国绘画，因而成为中国画，简称“国画”

1、观察感知，认识国画的工具材料提问：画国画需要哪些工具材料？（毛笔、宣纸）这些与小朋友画画用的材料有什么不同？小结：画国画要用毛笔、水墨、颜料、宣纸，过去没有纸的时候，人在很薄的丝绸上画，这种很薄的丝绸叫“帛”“绢”。

2、重点欣赏，认识国画大师。

（1）展示齐白石、徐悲鸿作品（虾、奔马）提问：你看到了什么，想到了什么，你觉得好看吗？小结：国画虽然很少用浓艳的色彩，却照样画出好看的山水房舍、花鸟鱼虫好和人物。

4、尝试作画（1）教师讲解拿毛笔的姿势（2）请个别幼儿尝试一下。

看幼儿用书，继续欣赏国画。

国画教学教案模板范文范本篇十

1.计算机系统的组成。

2.外部设备的分类。

3.主机箱内的设备。

【教学目标】。

1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

2.能准确地对外设进行分类。

3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

【教学重点】。

外部设备分类以及每个设备分类的功能。

【教学难点】。

主机箱内的部件。

【教学资源】。

1.学生用专题学习网站一个。

2.教师用一个。

3.学生用辅助学习梅花动画一个。

【课前准备】。

广播教学：腊梅动画。

知道这是什么花吗？这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？因为我知道咱们班还有另外一个名字：腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？(生说，师评价。)。

从你们的回答中，我感觉到了：你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

撤销广播。

打开桌面梅花，你们也试一试。

师：停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

【教学流程】。

一、引入。

师：现在我们开始上课。

同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？（嗯，听得出来，信心十足。）。

那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

注意：闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

二、第一关：入门测试。

师：要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？（有补充的吗？还有不同的吗？提问2-3人。生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？摸摸。）。

生说。

师：看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

板书：电脑的秘密。

板书课题。

师（做动作），现在我郑重宣布：闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

广播教学。

师：双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的'游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。）。

注意：进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？时间1分钟，看谁做得又好又快。开始！

撤销广播。

生操作。

屏幕监看。

（1分钟后。）。

师：哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

撤销广播。

师：有没加上梅花的吗？

（生操作加梅花。）。

师：别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。来，挺起胸脯，给自己加加油。我们马上进入第二关——功能比拼！请看大屏幕。

三、第二关：功能比拼。

广播教学。

cai：[师用]。

师：说说这六种设备都叫什么名字？（生说。）。

你知道每个设备都是做什么用的吗？（生说键盘是打字用的。）。

师：对，通过键盘我们可以把信息告诉给电脑。（生说打印机是打印的。）。

师：对，通过打印机我们可以把图像文字从电脑中输出来。

你能试着给他们分分类吗？

cai：[输入输出设备图片+文字]。

师：我们把信息告诉给电脑的设备叫输入设备，通过它可以告诉我们信息的设备叫输出设备。

cai：[存储器图片]。

师：你认识他们吗？

他们都是做什么用的？

cai：[“存储器”三个文字]。

师：像光盘、u盘、软盘这样可以存储信息的设备叫外存储器。

输入输出设备和外存储器，我们称它为外部设备。

板书：外部设备。

师：刚才我们一起认识了外部设备，了解了他们的作用，还进行了分类，下面继续闯关！

首先我们来了解闯关方法。

广播教学。

师：

1.这一关需要用键盘来操作，接下来我们把键盘抽出来找一找编辑键区中的三个方向移动键：下移，左移，右移。

2.在这个窗口的下边有三个分类：输入设备、输出设备和外存储器。

3.现在键盘落下来，是什么设备？

4.左移还是右移？移对了分类变成绿色，移错了分类变成红色。

注意：两个同学要配合好，上一关操作的同学这一关可以指挥，争取取得最好的成绩！

撤销广播。

（生操作。）。

（2分钟后。）。

师：停！你看，有的同学越闯越勇，来看看屏幕右上角的分数。

得分的举手，加花。（生操作，从低往高数，最高段多加一朵。）。

现在我们来看看，两关过后，梅化绽放情况。

师：加1朵梅花的冲我笑一笑（100分以下一花独秀，不错）；两朵的招招手（100-200两全其美）；3朵（200-300）、4朵（300-400）的高举你的小拳头（伸手指，了不起）；5朵的站起来挥挥手（400以上，同学们鼓掌，祝贺他们，暂时领先）有没加上梅花的吗？（悄悄地。）。

屏幕监看。

大多数都已经是半树梅花斗芳菲了，究竟谁能赢到最后，闯完第三关，才能见分晓。继续加油！

四、第三关：主机开箱。

师：前两关我们解开了计算机外部设备的秘密，其实计算机更大的秘密在主机箱里。

板书：主机。

现在我们就去揭开主机箱的秘密！

1.介绍拆机方法。

单击第三关进入之后，你会看到老师为你准备的螺丝刀，用螺丝刀单击开始即可进入。大家注意：有螺丝钉的地方，里面就固定着一个部件，将螺丝刀指向这个螺丝钉，会显示这个部件的名称，单击鼠标就可以把这个部件拆下来。

观察部件的形状大小，认真阅读说明文字，了解它的作用。认识完后单击返回按钮，继续拆卸认识其他部件。

用螺丝刀拆卸完所有部件之后，单击下一步，有些部件可以直接用手拆卸，拆卸完所有部析，认识这些部件。

2.模拟开机。

师：想不想自己试试？那还等什么，开始吧！看哪组认得全，认得快！（生操作。）。

广播教学。

3.分组交流。

师：通过我们进行了模拟拆机，下面实地观察，1组到1号机，2号组到2号机……6组到6号机。

注意：不拥挤，只观察，不拆卸，组长可以用纸鞭指一指。

4.实物展示。

师：主机箱里到底有什么呢？

生说，师可一两句简单地介绍功能。（故意拿错，喔，老师拿错了！）。

5.猜部件。

师：刚才我们解开了主机箱的秘密。现在继续闯关，第三关：猜部件。

广播教学。

大屏幕打出猜部件界面。

师：请听题。

题目：

cpu：它的大小和火柴盒差不多，它的下面有密密麻麻的针，它是主机箱的大脑，它的全称中央处理器。

主板：它的体形比较大，其他所有部件都要和它连接，俗称板子。

内存：它薄薄的，窄窄的，有钢笔那么长（作用：教材中）。

硬盘：外形象长方体，它的内部可以高速运转，它的肚子很大可以存储很多东西。

师：答题并答对的加6朵，其他同学（停）也加花，猜对几个加几朵。

6.数花统计。

师：连闯三关，现在我们的梅花树什么样了呢？一起来看看。

国画教学教案模板范文范本篇十一

树叶的表现法虽很多，但基本上可分为两大类。即：点染法和双勾法。

点染法：

胡椒法：为密集的圆形小点。最好用微秃的毛笔画，落笔时笔锋直擢纸面，有节奏地点下去。注意墨色的`浓淡变化。

梅花点与鼠足点：由五点聚成一个小单位，其形状如梅花和鼠足，然后由许多小单位交错排列而成。梅花点下笔重；收笔轻；鼠足点下笔轻，收笔重。松叶点：松叶又叫松针，由八、九笔或更多的笔画组成上仰的扇形，一般由中间一笔画起，先左后右，每个小单位参差交叠构成一大片树叶。

介字点与个字点：叶形下垂，每个小单位形如“介”字或“个”字。要注意参差交叠与浓淡变化。

双勾法：

双勾法，就是用勾线的方法画树叶。其组织排列规律也与点染法相似。根据树叶的形状特征，可采用象征形的。如：三角形、圆形、菱形等。也可采用写实形的，如实的勾勒描绘树叶的形状。如梧桐叶、槐叶、棕叶等。

采用双勾法，可以使丛林有变化，防止画面的单调和沉闷感。（介绍树叶画法时，除挂图外，还可采用边讲解，边示范的办法，以加深学生的理解。）。

国画教学教案模板范文范本篇十二

1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。

师：小朋友们，你们喜欢大象吗？那谁来告诉我大象长的什么样子？教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！

国画教学教案模板范文范本篇十三

2.欣赏幼儿园环境图片给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。

1.交代要求提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。