艺术生换文化科目申请书如何写 艺术生转科申请书(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新艺术生换文化科目申请书如何写一

今天我们非常高兴地迎来了河北大厂评剧歌舞团演艺有限责任公司董事长赵德平先生亲帅我院优秀毕业生一行回母校慰问演出，这是我们学院的一件大喜事，首先我代表全体师生向赵德平先生一行的的到来表示热烈的欢迎!

大厂评剧团始建于一九七四年,现有演职员六十名,属全民事业单位。在党的“双百”文艺方针指引下,在各级党委、政府的正确领导和关怀支持下,剧团坚持走改革之路,大胆创新,以改革求发展,以艺术求生存,走出了一条“出人,出戏,出效益”的改革之路,被中宣部、文化部树为全国文艺战线上的一面旗帜,人民日报、中央电视台等媒体多次宣传报道了大厂评剧团的改革经验。

大厂评剧团先后创演了八台大型现代戏,如∶《嫁不出去的姑娘》、《水墙》、《男妇女主任》等,这些剧目,三次被中宣部、文化部邀请进京演出,受到党和国家领导人、专家及首都观众的高度赞扬和好评,被称为是“一桌菜两家吃,城市、农村都喜欢”。八台剧目均获得了省文艺振兴奖,三台获全国剧目一等奖,五台获省、全国演出超百场奖,三台被拍成了电影,三台拍成了电视剧。《水墙》一剧获中宣部“五个一工程”奖、文化部“文华奖”、中国“曹禹戏剧文学奖”,填补了我省一个剧目同时获三个国家级最高奖的空白。这八个剧目先后被全国十几个省、市院团进行移植演出,已成为大厂剧团的保留剧目。剧团创演了三十几个小品,其中“大年三十儿吃饺子”、“老伴儿.老伴儿”、“刘巧儿新传”、“卫士”等均由著名笑星赵丽容、蔡明、郭达、魏积安等表演,在中央电视台“春节联欢晚会”、“综艺大现”等栏目中播出。其中.“老伴儿.老伴儿”、“生生死死”、“半夜猫叫”分别获全国小品大赛一等奖、中国曹禹戏剧文学奖。

剧团常年坚持面向基层,面向农村,服务农民。每年下乡演出多达四百场,观众上千万人次。为方便广大农民看戏,他们先后投资几十万元研制了新型流动舞台,深受广大农民观众的好评。剧团为适应社会各阶层需求,还创作了十几台反映各条战线生活内容的专题文艺晚会,真正做到了文艺搭台、经济唱戏,极大地促进了两个文明建设进程。大厂评剧团六次获中宣部、文化部奖励,两次被省委、省政府通令嘉奖,荣立集体二等功两次,并荣获”全国扎根基层模范剧团”、“为人民服务先进剧团”、“全国三下乡先进剧团”等荣誉称号,剧团党支部被中组部命名为“全国基层先进党支部”。

这是一个县级剧团，却被誉为全国文化战线的一面旗帜;这是一个从庄稼地里崛起的剧团，却抢占了全国城市农村的文艺演出市场;这是一个30年前就已名声鹊起的剧团，经历风雨洗礼，不仅没有昙花一现，而是花红叶茂、享誉全国。这就是大厂回族自治县评剧团，大厂文化兴旺的一张“王牌”。

现任团长兼董事长的赵德平先生，河北省大厂回族自治县人。为人和蔼可亲，不亢不卑，德艺双馨，现任廊坊市文联主席、大厂回族自治县人民政府副县长、评剧团团长、国家一级编剧，九届全国人大代表。曾担任《嫁不出去的姑娘》、《男妇女主任》等八部影视作品的编剧，创作了《吃饺子》、《夸七爷》、《特殊邀请》等40多个小品，他的作品多次荣获全国五个一工程奖、文华奖、飞天奖、中国电影百花奖等国家级大奖，一度被称为“赵德平现象”。

通过大厂评剧歌舞团，我们欣慰的看到，我院优秀毕业生正扎根沃土，凭借自己的专业优势枝繁叶茂的发展着，我们相信会有越来越多的优秀演绎团体给我们提供施展锻炼的平台，愿全体在校生能够戒骄戒躁，勤学苦练，一专多能，早日融入锻炼交流的艺术氛围，丰裕自己，充实自己，成长自己，做一名名副其实的文化宣传员，报效母校，报效父母，为首都的音乐艺术事业贡献力量!

再次欢迎和感谢赵德平先生一行的到来!

最新艺术生换文化科目申请书如何写二

：随着经济社会与生态社会的不断发展，环境设计无论是审美方面还是环保方面都起着不可替代的作用。人民群众的社会认知与审美水平的不断提高共同推动了环境艺术设计标准的提升与革新，由此环境艺术设计问题中融入了生态理念[1]。本文主要从环境艺术设计的特征、生态理念在环境设计中的主要含义及原则、环境艺术设计中生态理念的实践三个角度来对环境艺术设计中的生态理念问题进行相关分析。

：环境艺术设计；生态理念；审美；环保

在日新月异的今天，各项科技成果不断涌现，社会经济不断发展，共同推进了我国的繁荣富强。但是工业文明在带来经济发展的同时，也给生态环境带来了一系列问题。面对这一现象，加紧提高对生态环境问题的重视程度成为当下的当务之急。反观环境艺术设计，由于发展过程中过于注重城市美观和城市发展，以致于我国生态环境问题不仅未能得到妥善解决，甚至更朝着进一步恶化趋势发展。所以，当下的环境艺术设计不应仅仅要求满足公众的审美需求，更应站在环境角度，融入生态理念，为当今社会的可持续发展献力。

环境艺术设计是专注于设计的学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计，通过设计的手段对环境进行综合规划，为人们的生活、工作以及社会活动提供一个舒适、健康、美观的环境。而人类对环境的要求是多方面的，所以环境艺术设计更是满足人类对空间环境的多种需求的一种解决方式。由于环境艺术设计不仅仅是纯欣赏意义的艺术样式，它具备着多学科交叉共存的重要特征，由此决定了环境艺术设计是自然、生态、科学、艺术多位一体的融合，同时包括了季节气候、历史文化、审美欣赏等多方面知识。易卜生曾说道：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备”。由此可见，环境的主体是我们所有人，因而环境艺术设计具有全民性的特征。①设计师应掌握最先进的设计手段，以生态理念为前提进行设计，坚持科学指导原则，提高设计资源的使用率，避免资源浪费，从而满足现代社会发展的需求；②政府及相关部门应广开言路，察纳雅言，调动群众积极性，共同推动环境设计的进一步发展；③广大人民群众应积极主动的建言献策，虽不具备专业素养，但也应共同为环境艺术设计出谋划策，激发设计者灵感，为生活环境的更上一层楼共同努力。

在环境设计中的主要含义及原则（1）尊重自然原则。基米曾言“破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活”。自然环境是一个客观自在的生态系统，具有着自身固有的特点以及发展规律。因而在环境设计过程中，应遵循生态理念中自然环境的固有规律，不改变、不破坏，坚持与生态环境、自然环境的和谐相处，维护自然环境的整体共生系统；（2）尊重可持续发展原则。20世纪80年代，世界上第一次提出可持续发展战略，在发展计划和政策中纳入对环境的关注与考虑，提高了广大人民群众对环境问题的重视程度。为了改善生活环境，生态资源遭到了人类很大程度上的破坏，一系列不可再生资源在受破坏后无法得到妥善处理以致无法恢复。因此，在环境设计中，应考虑生态平衡以及可持续发展，坚持“绿色设计”、“生态设计”以及“可持续设计”；（3）尊重环保4r原则。4r原则，即慎用可再生资源（reduce）、原有景观合理再利用（reuse）、回收材料和资源的循环使用（recycle）与利用回收材料创建新环境（renewable）。遵循该四项原则，不仅有助于减少资源浪费，更加有助于推动生态环境的创新，在艺术设计领域不失为一项挑战，但更加有助于生态环境的建设与发展；（4）尊重科学指导与艺术参与原则。环境艺术设计，顾名思义，艺术的作用不可小觑。通过设计，如何提高城市环境的整体样貌是设计者首要思考的问题。此外，环境所需要的不单单是外在的美观性，更需要的是内在的协调性，因而在环境艺术设计中融入科学的指导必不可少。将科学指导与艺术参与两相结合，更加有助于环境在具备艺术美感的同时，满足社会需求与生态要求。

“实践是检验真理的唯一标准”，在了解一系列理念与原则后，最重要的是付诸实践。在环境艺术设计中应用生态理念[3]，主要要从以下几方面做起：（1）采用生态设计及环保设计的方式。在工业文明发展的大背景下，要求在环境艺术设计的过程中注重生态设计及环保设计的设计方式，推动环境的可持续发展。因而设计者需要科学地选择健康安全的绿色材料，抛弃有毒、威胁人类健康、含污染的化学材料，尽可能地使用自然材料和环保材料，并具备环境保护意识，尽可能节约自然资源，最低限度地制造垃圾，推动生态环境的绿色发展；（2）坚持能源物质循环利用的方式。经济社会的急速发展造成大量不可再生资源枯竭，因而环境艺术设计者们应充分的对现有原材料进行合理利用与再次开发，避免原材料与现有资源的浪费。如雨水收集机制，高效利用水资源并有效避免浪费；（3）开发新能源并促进能源的有效利用。生活处处是能源，设计者应高效利用和把握身边各种各样的能源，并开发应用形式，如太阳能热水器、太阳能路灯、风力发电等多种多样的能源利用方式，并结合一定的艺术设计，融入审美意义，践行环境艺术设计的生态理念。

环境艺术设计是审美领域与环境领域的重要课题，随着社会的不断进步，人们已经逐步意识到生态环境[4]的重要性。为了更美观更美好的生活环境，更应将艺术与生态合二为一以建设崭新的环境。

[1]朱治鹏。对目前环境艺术设计中的生态理念研究[j]。佳木斯职业学院学报，20xx，09：344~345.

[2]黄馨玉。试论环境艺术设计中的生态理念[j]。科学之友，20xx，04：119~120.

[3]刘婧宇。环境艺术设计中贯彻生态理念探析[j]。现代商贸工业，20xx.

[4]唐姊茜，李静雯。基于环境艺术设计中的生态理念分析[j]。门窗，20xx（10)。

最新艺术生换文化科目申请书如何写三

各位老师、各位同学：

大家好！

在这秋高气爽、瓜果飘香的美好时节。我校第四届校园文化艺术节，带着全校师生对伟大祖国xx周年华诞的深深祝福落下帷幕。在此，请允许我代表学校党支部、校委会，对本届校园文化艺术节的成功举办，表示热烈的祝贺！向组织、参与本届校园文化艺术节的各位老师和同学，表示衷心的感谢！

这届校园文化艺术节规模大、规格高，不仅展示了“二中人”的文艺修养和精神风貌，也为大家提供了一个施展才华的平台。书画展览尽显同学们深厚的人文底蕴；文史知识竞赛尽现同学们丰富的知识储备；球类比赛展示了同学们顽强拼搏、坚韧不拔的精神；文艺汇演再现了师生教学相长的和谐乐章??这些活动培养了同学们的兴趣，丰富了校园文化生活，为我们营造了良好的学习氛围，有力的推动了我校素质教育的全面实施，加快了我们创办一流名校的进程。

老师们，同学们，这届艺术节即将成为历史。然而，许多精彩的片段依然历历在目；许多动人的乐曲依旧余音绕梁。当艺术节的旋律在校园的上空弥漫之时，艺术已激荡在我们校园的每一个角落，不可拒绝的走进了我们每一个人的生活。我希望全校师生以这次艺术节为契机，以高中新课标

为指针，掀起艺术教育、学习的热潮，坚持不懈地上好艺术课、选修课、活动课，带好音、体、美等特长生训练队，多形式、多渠道加强文艺教育，从而提高全校师生的文艺修养，促使我校的文体教育和各项工作再上新台阶。

老师们、同学们，在这欢欣鼓舞、振奋人心的美好时刻，让我们共同许下美好的心愿：

愿艺术之花开满我们的校园！

愿我们在漫坝河畔奏响时代的最强音！

愿二中的明天更加美好！

现在我宣布：渭源二中第四届校园文化艺术节胜利闭幕！

谢谢大家！

最新艺术生换文化科目申请书如何写四

艺术品买卖合同

甲方（卖方）：

法定代表人：

地址：

联系方式：

乙方（买方）：

法定代表人：

地址：

联系方式：

上述各方经平等自愿协商，签订本合同以共同遵守。

一、艺术品概况

序号：        。

作者/年代：        。

艺术品名称：        。

数量：        。

单位：        。

规格尺寸：        。

质地：        。

保存现状：        。

瑕疵：        。

备注：        。

二、艺术品权属

甲方应保证对本合同第一条所列艺术品拥有所有权及处分权并拥有足以对抗任何第三人的权利，同时甲方应如实披露艺术品瑕疵。

三、交易价格

经甲、乙双方确认，本合同交易艺术品的价格合计为：￥    元，甲、乙双方均应对本合同约定的交易价格保密，任何一方因泄露交易价格给对方造成损失的应承担赔偿责任。

四、付款方式

乙方应于    年    月    日前将上述款项付至甲方银行账户。

五、艺术品的交付及验收

甲方应自本合同签订之日起    日内将艺术品交付给乙方。甲、乙双方应于交付时进行验收：

1.验收方法：双方书面确认。

2.验收标准：符合本合同第一条所列艺术品概况，包括作者、年代、规格尺寸、质地、保存现状、瑕疵及备注内容。

3.验收结束后，甲、乙方应通过以下方式对交付的艺术品进行确认：

甲、乙方应于艺术品的正视、俯视、底视照片进行签字确认。

六、交易的中止

乙方于以下情形有权中止交易：有证据表明艺术品在权属、真伪、瑕疵披露等方面存在不实之处。上述情形经查证属实的，乙方有权解除合同，如乙方已支付交易款项，则甲方应于    日内退回，逾期则应按日分之    的标准承担违约金。

七、甲方的取回责任

本合同解除的，甲方应于    日内取回艺术品;逾期未取回的，乙方可收取合理的保管费。甲方要求采用邮寄方式取回的，应以书面形式向乙方提出，邮寄、保险的费用由甲方承担，乙方不承担货交承运人之后的损失赔偿责任。

八、违约责任

1.甲方在拍品权属、真伪、瑕疵披露等方面存在不实之处的，应按本合同约定的交易价格双方向乙方进行赔偿。

2.乙方未按约定支付交易款项的，逾期不支付则应按日分之    的标准支付违约金。

九、不可抗力

不可抗力定义：指在本协议签署后发生的、本协议签署时不能预见的、其发生与后果是无法避免或克服的、妨碍任何一方全部或部分履约的所有事件。上述事件包括地震、台风、水灾、火灾、战争、国际或国内运输中断、流行病、罢工，以及根据中国法律或一般国际商业惯例认作不可抗力的其他事件。一方缺少资金非为不可抗力事件。

不可抗力的后果：

1.如果发生不可抗力事件，影响一方履行其在本协议项下的义务，则在不可抗力造成的延误期内中止履行，而不视为违约。

2.宣称发生不可抗力的一方应迅速书面通知其他各方，并在其后的十五（15）天内提供证明不可抗力发生及其持续时间的足够证据。

3.如果发生不可抗力事件，各方应立即互相协商，以找到公平的解决办法，并且应尽一切合理努力将不可抗力的影响减少到最低限度。

4.金钱债务的迟延责任不得因不可抗力而免除。

5.迟延履行期间发生的不可抗力不具有免责效力。

十、通知

1.根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用        传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

2.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起   日内，以书面形式通知对方;否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。

十一、解释

本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。

十二、补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充协议。本合同的附件和补充协议均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

十三、合同效力

本合同自甲、乙双方签字之日起生效。有效期为    年，自    年    月    日。

十四、争议的处理

因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由合同各方协商解决，也可由有关部门调解。协商或调解不成的，按下列第    种方式解决：

（1）提交位于        （地点）的       仲裁委员会仲裁。仲裁裁决是终局的，对各方均有约束力；

（2）依法向        所在地有管辖权的人民法院起诉。

十五、其他

1.本协议一式二份，协议各方各执一份。各份协议文本具有同等法律效力。

2.本协议经各方签署后生效。

签署时间：    年    月    日

甲方（签字或盖章）：

乙方（签字或盖章）：

最新艺术生换文化科目申请书如何写五

美术鉴赏学习心得体会我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。当然了，前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作。比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。

线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品;不论是写实，还是装饰;不论是抽象的，还是具象的在长期的美术发展过程中.“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》(油画)以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。

美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素

质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。

第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。

第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。

第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。在这种鉴赏活动中，是

美术作品为我们提供了种.种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。

第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与创造能力。总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思维，培养创新精神和实践能力;树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。

最新艺术生换文化科目申请书如何写六

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

4月的山西，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，预祝我校建校110周年华诞，庆祝我院第十二届校园文化节隆重开幕。值此盛典之际，我谨代表学院，向光临今天开幕式的领导、嘉宾表示热烈的欢迎，向辛苦筹备、精心组织本届文化节的老师、同学们表示衷心的感谢!

当前，我们正处在一个改革的时代、创新的时代、人的素质全面发展的时代。这就要求作为人才培养基地的学校，在致力于教育教学改革向纵深发展的同时，还要充分考虑到学生的个性发展，为学生成长营造一个良好的学习环境、积极的文化氛围，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，完善学生的健康人格，提高学生的综合素质，唤起学生对文明社会的向往与追求，达到"育德、启智、健体、树人"的目的。

校园文化节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台，是学校全面实施素质教育的又一次展示。我们秉承"迎校庆、树新风，建文明、齐奋进"这一理念，目的就是想通过校园文化活动这一载体，进一步活跃我们的校园文化氛围，为广大师生提供一个锻炼能力、展示个性魅力的舞台，借此来提高我校教职员工和广大学生的文化素质、艺术素养和文明素质，促进学校各项工作理不断向更深层次推进，全面促进校园的精神文明建设。

本次校园文化节将持续半个多月。其间，我们将组织形式不同、丰富多彩的文化活动。我相信：同学们一定会在这些活动中进一步激发学习、奋进的动力，弘扬集体主义精神，奔放激情、增强自信，提高自律能力、规范日常行为，增进团结、体验快乐，感受艺术提高我们的综合素质，做一个新世纪、新时代、有新特点的新青年。 校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华;校园有了朝气，就有了生命的璀璨阳光!它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。

我记得，哈佛大学教授加德纳曾提出一个"多元智能理论"。他认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。懂得挖掘自己的智能宝库的人，才能充分发挥自身的潜能。现在，锻炼的舞台已经搭好，帷幕也已拉开，大家拿出各自的绝活，用青春、活力和激情，到舞台上尽情演绎，展现自己的特长，体现我院大学生独有的艺术风貌。 在这个校园的舞台上，我们将大开眼界、饱享欢笑!艺术才能的真功夫，酝酿壮美豪放的交响乐;暖暖的师生情，展现我校精神文明的新篇章。

老师们、同学们，回顾过去，我们豪情满怀;展望未来，我们信心百倍!

最后，再次祝愿全体老师、同学们，身体健康，万事如意!预祝我院第十二届文化节圆满成功!

谢谢大家!