2023年儿童亲子阅读文案范文简短(大全11篇)

总结是在一段时间内对所学习、工作和生活等方面的成果进行归纳和总结的一种重要方式。写总结时要尽量客观公正，对自己的优点和缺点都要有清醒的认识。这里有一些总结展示，希望能为您提供一些写作的参考和借鉴。

儿童亲子阅读文案范文简短篇一

1、儿童节快到了，愿你六住童年的美好，开开心心活到老!

2、六一儿童节，愿你永葆无瑕童心，欣赏一路风景!

3、六一儿童节即将到来之际，让我们重新露出曾经的微笑。

4、六一儿童节快乐，你永远童真!愿你永远保持一颗童心。

5、六一儿童节，祝福不停歇，愿你像儿童一样童颜永不老。

6、今天儿童节，愿你学习儿童的天真无忧，绽放美丽笑容!

7、小旁友就要有小旁友的亚子，儿童节的糖和牛奶全都给你。

8、六一儿童节到，祝你天天心情好，时时开心笑，节日快乐。

9、六一到了，小朋友挥着快乐的小手，记得儿童节要快乐噢!

10、儿童节，我们共同祝愿，愿我们永远拥有那份童年的快乐!

11、虽然大龄了，但是快乐无极限，儿童节，祝老小孩们开心!

12、六一儿童节到了，学习孩童，让生命永远都有孩童的活力。

13、春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐。

14、我保持年轻的秘诀：谎报年龄，并认真过好每一个六一儿童节。

15、快乐过六一，开心伴着你，跑跑跳跳打打闹闹，游戏书包糖果拥抱。

16、每天向人间开心地微笑，蓬勃向上，无忧无虑的成长，生活里一片幸福!

儿童亲子阅读文案范文简短篇二

亲子阅读是一种非常有意义的活动，它不仅能够增进亲子之间的情感交流，还能够培养孩子的良好阅读习惯和提高他们的语言表达能力。在与孩子一起进行亲子阅读的过程中，我深深体会到了这些好处，并从中得到了一些宝贵的经验和体会。

首先，亲子阅读对于增进亲子之间的情感交流至关重要。在忙碌的现代社会里，家长往往面临着工作压力和时间不足的困扰，很难有时间与孩子共同度过。而亲子阅读正是一个非常好的机会，让家长与孩子共同坐下来，共同进入一个全新的世界。孩子可以感受到家长的关爱和陪伴，而家长也能够通过阅读的过程了解孩子的思维方式和兴趣爱好。在亲子阅读的过程中，我们可以互相讨论故事情节、人物性格，分享彼此的感受和思考。这种情感交流不仅可以拉近亲子之间的距离，还能够加深彼此的感情。

其次，亲子阅读对于培养孩子的阅读习惯和提高语言表达能力也有着非常重要的作用。现代社会中，孩子们往往被电子产品所吸引，很少有时间静下心来阅读书籍。而亲子阅读则能够在孩子们的成长过程中培养他们的阅读兴趣和习惯。通过与家长一起阅读，孩子们可以更好地理解故事情节和人物性格，培养自己的想象力和创造力。同时，亲子阅读也能够提高孩子们的语言表达能力，让他们学会用恰当的语言表达自己的思想和感受。这种培养阅读习惯和提高语言表达能力的方式是非常有效且有趣的。

再次，亲子阅读还能够开拓孩子们的视野和展开他们的思维。通过阅读不同类型的书籍，孩子们可以了解到不同的文化背景、生活方式和思维方式。他们可以在书中看到各种各样的人物和故事，从中得到启发和思考。这样的阅读体验可以拓宽孩子们的视野，让他们更全面地了解世界。同时，亲子阅读也是培养孩子们独立思考能力的好方式。在阅读的过程中，孩子们可以思考故事的含义、人物的行为动机等问题，培养自己的分析能力和判断力。这对孩子们的成长具有重要的意义。

最后，亲子阅读还能够激发孩子们的创造力和想象力。通过与家长一起阅读，孩子们可以参与到故事中，想象自己是故事中的主人公，创造属于自己的世界。他们可以自由地想象故事的发展和结局，培养自己的创造力和想象力。这对孩子们的成长和个性发展具有积极的影响。

总而言之，亲子阅读是一种非常有益的活动，它不仅能够增进亲子之间的情感交流，还能够培养孩子的阅读习惯、提高语言表达能力、开拓视野和展开思维。通过与孩子一起进行亲子阅读，我深刻体会到了这些好处，并从中得到了一些宝贵的经验和体会。我相信，亲子阅读将会在孩子的成长过程中起到积极而重要的作用。

儿童亲子阅读文案范文简短篇三

亲子阅读是一种非常有益的亲子活动，它不仅可以增进父母与子女之间的感情，而且可以培养孩子的阅读兴趣和提高孩子的语言表达能力。近日，我和我的孩子一起参加了一个亲子阅读活动，亲身体验了亲子阅读的乐趣。在这次活动中，我对亲子阅读有了新的认识并受益匪浅。

首先，在亲子阅读活动中，我了解到了亲子阅读对孩子的益处。通过与孩子一起阅读，不仅可以增加孩子的知识面，提高孩子的语言能力，还可以培养孩子的观察力、想象力和创造力。当我和孩子一起读故事书时，我发现孩子的眼神变得专注而充满好奇心，她时不时会停下来问我一些问题，我不仅可以给她解答，还可以引导她思考，增强她的思维能力。通过亲子阅读，我看到了孩子逐渐获得的成长，这让我深感亲子阅读的重要性。

其次，在亲子阅读活动中，我发现了一些亲子阅读的技巧和方法。在活动中，专业的亲子阅读导师给我们讲解了如何在阅读中引导孩子思考，并提供了一些亲子阅读的技巧和方法。比如，我们可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，根据孩子的理解能力选择适合的阅读速度和难度；我们可以使用丰富的语言和声音表达来增加故事的趣味性，以吸引孩子的注意力；我们还可以根据故事情节给孩子举一些具体的例子，帮助孩子进行情感交流。通过这些技巧和方法，我发现亲子阅读不再是单调的朗读，而是变得更加有趣和富有互动性。

此外，在亲子阅读活动中，我和其他父母还交流了一些亲子阅读的心得体会。有的父母分享了通过亲子阅读培养孩子独立思考的方法，有的父母分享了通过亲子阅读激发孩子创造力的方法，还有的父母分享了通过亲子阅读让孩子培养阅读习惯的方法。他们的分享让我受益匪浅，并且激发了我继续与孩子共同阅读的动力。通过与其他父母的交流，我意识到了亲子阅读的分量，这不仅仅是一种活动，更是一种育人的方式。

最后，在亲子阅读活动后，我和孩子的关系有了明显的改善。以前，我和孩子的交流相对较少，我们常常因为无法找到共同话题而产生争吵。然而，通过亲子阅读活动，我与孩子的相处变得更加愉快和融洽。我们通过阅读不仅让我和孩子建立了共同的兴趣爱好，还让我们有了更多的沟通和分享的机会。每当我们一起读书时，我可以真实感受到孩子的快乐，这让我们的关系更加密切。

通过这次亲子阅读活动，我对亲子阅读有了更深的认识和体会。亲子阅读不仅是一种有趣的活动，更是一种促进亲子关系的方式。它不仅可以提高孩子的阅读能力和语言表达能力，还可以增进父母与子女之间的感情。因此，我将继续与孩子一起阅读，培养她的阅读习惯和思维能力，同时也与她建立更深入的亲子关系。

儿童亲子阅读文案范文简短篇四

第一段：引言（200字）。

现代社会，亲子关系常被忽视，家长和孩子在互动中缺乏了解和交流。而亲子阅读是一种建立深厚亲子关系的有效方式。通过亲子阅读，家长可以培养孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，同时也加深了双方的感情。在我和孩子的亲子阅读过程中，我深深感受到了其带来的乐趣与收获。

第二段：亲子阅读的意义（200字）。

亲子阅读对于孩子的成长具有重要意义。通过与孩子亲自共读，我们能够教育他们如何理解和表达，培养他们的想象力和创造力，提高他们的思考能力。在亲子阅读中，家长还可以分享自己的故事和经验，使孩子从他们的阅读中获得更多的启示。此外，亲子阅读也有助于培养孩子的情感和社交能力，增强与父母之间的沟通和信任。

在我的亲子阅读体验中，我与孩子一起选择了一本寓言故事集。在阅读的过程中，我们一起讨论了故事中的角色和情节，共同推测结局和思考故事的寓意。孩子提出了各种有趣的问题，而我则耐心地解答并激发他的想象力。通过这样的互动，我们建立起了一种更加亲密的关系。而孩子也在阅读中充实了自己的知识和想法。

第四段：亲子阅读的乐趣（300字）。

亲子阅读中最大的乐趣莫过于看到孩子的快乐和成长。当孩子对故事中的情节感到惊喜和喜爱时，我也感受到了一种与他们共鸣的快乐。看到孩子在阅读中慢慢提高他们的阅读能力，增强自己的表达能力，我感到由衷的欣慰。而亲子阅读也为我们提供了更多的话题与共同兴趣，使我们的亲子关系更加紧密和丰富。

第五段：结论（200字）。

通过亲子阅读，我与孩子之间建立了一种更加亲密和深入的关系。亲子阅读不仅拓宽了孩子的视野，提高了他们的阅读能力，还培养了他们的情感和社交能力。而对我来说，亲子阅读带来的乐趣和收获是无可替代的。在亲子阅读中，我既是孩子的引导者，也是学习的伙伴，让我感受到了成为一个更好的家长的责任和乐趣。通过亲子阅读，我深深体会到了家庭的真正重要性，而亲子阅读则成为了我们建立亲密关系的桥梁。

儿童亲子阅读文案范文简短篇五

亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要，它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。从幼儿家庭亲子阅读现状的调查分析来看，幼儿和家长都对亲子阅读抱有积极的态度；大部分家长肯定早期阅读和亲子阅读教育的作用；家长在阅读过程中尊重幼儿的主动性，并且为亲子阅读创设条件。不足的是父亲教育角色的淡化；家长在亲子阅读价值的意义理解不正确；家长在亲子阅读活动中缺乏主动性；家长指导亲子阅读的知识和策略尚有缺乏等。

1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

2、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。

1、了解孩子们的家庭阅读开展情况。

3、积极组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。

4、每月组织一次在园亲子阅读活动，由我们老师提供绘本，利用下午离园时间四点到四点半开展。

5、召开家长经验交流会。

3月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。

4月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时交流。

5月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。

6月份：亲子阅读优秀经验介绍。本学期和孩子们一起阅读的.绘本是《树真好》《牙医有蛀牙?》《奶奶和小猫》《伟伟找快乐》《爷爷一定有办法》《爷爷弹钢琴》《小猪玫瑰》《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》《小猫王子》《影子和我》《生气汤》《小鸭鸭回家》《健康精灵村》。

第一次活动记录。

一、师：大家都知道语言的发展在孩子的成长过程中起着不可估量的作用，而阅读在语言的的发展中又有着非常重要的地位。所以，本学期开始我们开展亲子阅读系列活动，希望通过这些活动能让我们在亲子阅读活动中充分发挥其作用。

二、首先请家长们相互交流一下自己在亲子阅读中的一些方法与经验。

(一)运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。阅读活动是语言活动的一大内容。如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力?我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。例如：诗歌《下雨了》我将大象遮起来让幼儿欣赏前部分内容，下鱼了动物如何躲雨?再通过图片上的太阳引导幼儿下雨怎么会有太阳?孩子们此时专注力很强，大胆地猜测。我出示大象时孩子们哈哈大笑。原来是调皮的`小象在洗澡。

(二)提供合适的环境，让幼儿大胆地创编表演。其实阅读理解的最终目的是为了很好地运用语言知识进行交流，因此我们要提供环境，让幼儿大胆地创编，表演。而情景表演是孩子非常喜欢的，也是最直观的。它能让幼儿很好地理解，表现故事情节。

总之，在教师精心组织的，讲求技巧的阅读活动中孩子们能得到无穷的乐趣。通过图书阅读，欣赏，角色表演来理解故事，从而真正地让幼儿阅读能力得到提高。

第二次活动记录。

1、为孩子打造一个温馨的阅读环境。

孩子应当拥有一个属于他自己的阅读小天地，可以是一个阅读室，也可以是一个阅读角。“专属”对于孩子来说很重要，会使孩子对这块小小的天地产生归属感，所以可以让孩子共同参与设计，例如：一张全家福放在小书桌上，几个小玩具靠在小书架旁，家庭特有的温暖气息就会悄悄溢出，孩子也会更乐意窝在自己的小天地里看书。其次，无论是孩子单独阅读还是与家长共读都应保持相对安静的环境，如关上电视机、音响设备，以免影响孩子阅读，家长也应轻声交谈。

2、要意识到亲子共读的重要性。

亲子共读，是最好的阅读方法之一，不仅有助于幼儿语言表达能力、认知能力的发展，更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子心灵得到更多关爱，让彼此情感更加亲密。因此每天再忙，都应抽出一些时间陪孩子阅读，最好是有固定时间陪孩子阅读。

3、要培养孩子一定的阅读规则。

在阅读活动中需要培养孩子一些好的阅读习惯和阅读规则，父母自身良好的阅读习惯对孩子有潜移默化的影响，如家长经常读书看报，孩子也会变得喜欢看书，其次要培养翻阅图书的经验，读懂图书内容的经验，理解文字与画面对应关系的经验，以及爱护图书、看完图书后物归原处等良好的习惯。

4、要激发孩子兴趣，探索多样的阅读方式。

绘本阅读活动不是一种纯粹的学习书面语言的活动，而是通过阅读形式获取信息的方法技能，家长可以采用多种阅读形式，给孩子创设可以帮助他们操作运用多种语言交流行为的交往情境。

设疑式——猜一猜阅读前，可以先提几个问题，让孩子带着寻求答案的心理，调动他对故事的兴趣，而且还能培养幼儿的想象力。比如故事《会动的房子》，我们可以先请孩子猜一猜：“房子为什么会动?房子是怎么动的?”孩子猜一猜后，我们不置可否，让他们自己慢慢从书中找到答案。有的故事则可以在讲述中设置悬念，讲到关键处，突然来个急刹车——接下来会发生什么事呢?你猜猜看!这时，孩子往往是急不可待地要继续下去。

交流式——聊一聊孩子的情绪极易受他人的感染，所以如果父母与孩子经常交流自己看的书，比单方面看书的效果要好几倍!平时多和孩子讨论书中的情节，以平等的口吻跟孩子交流你们各自的体会，这些无疑会大大加深他对读物的理解，进一步启迪思维、积累语言、激发兴趣。

活化式——演一演对于讲熟、讲透的故事，我们要求家长引导孩子进一步深入理解内容和应用故事中的语言，在家庭中可以分角色表演，开始时可以是父母试着用生动的语言去模仿故事中的对话，然后引导孩子参加表演，并且一定要告诉孩子每一本书都是一个好听的故事，都可以让全家人来表演。运用表演将书本活化，对孩子的理解力、表现力，肢体运动能力的发展影响很大。

第三次活动记录。

提供绘本，家长与孩子共同阅读。

家长可以自选绘本和孩子进行阅读，教师随时与他们交流。

第四次活动记录。

1、请家长们相互交流在这学期与孩子进行亲子阅读的优秀经验。

2、相互交流还存在的困惑。

儿童亲子阅读文案范文简短篇六

1、孩子的快乐是未来的快乐，更是世界的快乐。还孩子一个欢乐的童年!让他们的欢歌笑语始终洋溢在脸上，象花一样绽放!让每天都是儿童节，快乐每一天!

2、童真是生活的开始，童趣是快乐的开始，童声是祝福的开始，童年是梦想的开始，童心是成功的开始，儿童节祝愿你节日快乐，事事顺心，成功在望。

3、如果一颗水滴代表了一份祝福，那么六一儿童节，我一定要借个消防水龙头冲你：愿你身上淋满运气福气稚气淘气，度过一个开开心心的儿童节!

4、一首儿歌，忆起童年，一本图画，浮想联翩，一句童谣，童真童心，一个同伴，永记心间，六一儿童节到，短信祝福绕，祝你童颜不老，生活幸福美好。

5、小孩乖乖，手机开开，短信来来：岁月飞快，光阴不再;生活无奈，出门在外;知错能改，人见人爱;处事明白，早发大财!儿童节来，祝你每天心情愉快!

6、天真的眼神惹人爱，无邪的小脸让人怜，顽皮的嘴角微微翘，无忧的心态让人羡，童真的年代让人忆，无虑的模样让人疼。儿童节，愿你永葆童心，开心永远!

7、发条短信让你永远长不大，快乐的事情你永远落不下，烦恼的东西你永远不理它，因为今天就数你，别为这是为什么，我只能快乐的告诉你：儿童节快乐!

8、六一了，咱虽年龄超标，但心态不老，把平时成人世界的规则与游戏扔掉，恢复到原始心跳，疯着跑，乐着闹，撒着欢地笑，儿童节，老小孩们，咱得过好!

9、小盆友乖乖，把手机开开，儿童节到来，祝福要送来。不开不开我不开，我们已长大，童年不回来。快开快开快打开，只要童心在，欢乐一起来。儿童节快乐!

10、谁不知童年好，开心了笑伤心了闹;谁不说童年好，无忧无虑没烦恼;谁不话童年好，委屈了有妈妈温暖怀抱。儿童节，愿你依旧如童年时随心而做，快乐常到。

11、儿童节快乐!祝你们全家现在的儿童，曾经的儿童，认识的儿童，亲朋好友家的儿童一个不落，统统的节日快乐!开心每一天，幸福到永远!

12、带着五月鲜花，披着六月阳光。六一儿童节，邀请超龄儿童们，跳跳蹦蹦唱唱，闹闹疯疯狂狂，让童心萌发，让童真疯长，让压力释放，让幸福飞扬!

13、儿童节快到了，让我们一起来寻找快乐的记忆，来温暖麻木的心灵;寻找儿时的梦想，来装扮美丽的心情。朋友，愿你忘记烦恼，拥抱快乐甜蜜!

14、童心，是人一生最昂贵的奢侈品，虽然有哭闹，却没有烦恼;虽然没钞票，却啥都能要;虽然受约束，却可四处跑;虽然文化少，却敢开心笑。儿童节到了，祝超龄大朋友保持一颗童心，揣着幸福狂奔，烦心的事不去计较，让快乐日子更美妙!

16、无论时光怎么的改变，我都会记得爱笑的你;无论岁月怎么的流逝，我都知道你一直保持纯真的心;亲爱的超龄儿童，祝你六一儿童节幸福开心!

17、六一这一天虽然很短暂，但给我留下了深刻的印象，因为今天我过得非常快乐!

18、六一想你小时候，口水直流，鼻涕倒抽，智商低的流油，却是孩中最牛!看今朝，童真心态还在，尿床不曾失败，卖萌刘海不改，仍是人中怪胎!哈哈，六一儿童节，祝这位同学天天开心，万事顺心。

19、六一再来，童年不在，抹上白面，装装嫩白;裤裆开来，尿床别改，咬咬手指，找回可爱;娃娃头摆，萌劲常卖，保持童真，顽童不败。六一儿童节，祝你留住童心，生活愉快。

20、宝贝，今天是你的节日，妈妈只想说一句：永远爱你!

21、你的生命方才掀开了第一页，愿初升的太阳晖映你诗一般俊丽的岁月。明天属于你们。

22、儿童节到来之际，祝曾经是孩子的您：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的完美生活，对未来抱有幻想和憧憬!节日快乐!

23、丫头，六一节快乐，看你这么乖，老公带你去看别人吃糖!

24、烦恼时，学会自我解脱;困难时，学会自我鼓励;郁闷时，学会自我宣泄;失意时，学会自我安慰;人老时，学会返老还童了，祝你快乐美好!

25、一粒糖果，可以洗去泪痕;一个，可以哄你睡觉;若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是难受，大哭大笑一直闹。六一到了，别咬着指头傻笑。

26、世界儿童节到，许下心愿，望你童颜永驻，青春常在;埋下愿望，愿你童心未泯，快乐常在;向天祈祷，盼你留有童趣，幸福常在。儿童节要开心哟。

27、亲爱的朋友，愿你有"大头儿子小头爸爸"一样的亲密亲情，有"海尔兄弟"一样的深深友情，有"梁山伯与祝英台"一样的坚贞爱情，有"蜡笔小新"一样的幸福快乐，有"一休"一样的聪明伶俐。六一儿童节快乐哟!

29、童年象破土而出的幼芽，稚嫩新鲜;童年象含苞待放的花蕾，芬芳初绽;童年象调皮的浪花，嬉闹拍岸;童年象快乐的小溪，澄澈自然。六一儿童节到了，祝小朋友们节日快乐!

30、达芬奇画了一幅图，旖旎迷人;徐悲鸿画了一幅图，奔放迷人;毕加索画了一幅图，梦幻迷人;你也画了一幅图，好似地图，走近仔细琢磨，天哪，好熏人!怎么又尿床了?祝愿朋友六一儿童节快乐!

31、六一儿童节到了，我准备了祝福套餐挨个送!送给各位大龄儿童：长者的睿智+孩童的心境;送给所有适龄儿童：健康的成长+满满的希望。节日快乐哈!

32、每当翻开这本散发着浓浓墨香的书，我就情不自禁地想起了那次难忘的"六一"儿童节!

33、"儿"时生活赛神仙，"童"年乐趣记心间，"节"日祝福好运罩，"开"机信息心房暖，"心"有灵犀一点通，"快"乐无限幸福延，"乐"无忧愁欢笑颜。祝六一儿童节快乐开心。

34、老爸：这是我发的短信息。吃饭时要少饮酒。广告词："要干仍是要肝?"顺祝六一儿童节快乐!

35、你真有艺术家风范，放荡任气的行为，思惟天马行空从来不在乎别人怎么看你，够潇洒;今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐!

儿童亲子阅读文案范文简短篇七

好久没跟儿子一起读书了，记得那是他上幼儿园时，我们在一起看过卡通书，我读他听。一晃，儿子都四年级了。因为工作原因或以各种理由推托，始终没有在一起读过书。说来真是惭愧。

这次老师布置了“亲子共读”这道作业，我们父子又可以在一起读书了。我们首先挑了一本儿子喜欢读的书，书名叫《百科大探险》。儿子对科学探索类的书籍和电视节目很感兴趣，我就有针对性地加以引导。俗话说的好兴趣是孩子最好的老师，这样能提高孩子的知识面且记忆深刻。比如在此书中讲到了台风和飓风，儿子不解，问有什么区别？我就对他说台风和飓风都是产生于热带洋面上的一种强烈的热带气旋，只是发生地点不同，叫法不同，等你上了初中会详细讲到，儿子会意地点了点头，我们接着往下读。当读到世界上最小的海时，儿子突然提问，我想了很久都没猜对，我们迫不及待地找答案，原来是马尔马拉海，很陌生。它位于欧亚大陆之间，在土耳其西部。马尔马拉海东西长270千米，南北最宽70千米，面积1、1万平方米，马尔马拉海面积虽小，但战略位置极为重要，历来是兵家比争之地。因为它是通往黑海的必经之路。看来多读书还能增长知识的。

通过这次与儿子一起读书，不仅更加融洽了我们父子关系，而且还了解到很多知识，今后要多抽出点时间陪儿子读书，创造家庭读书气氛，培养孩子的阅读能力。

在孩子3岁开始我给他买各种绘本，带着孩子一起阅读。幼儿园时期，注意力总是无法长时间集中，看十几分钟就开始走神，一会玩别的走开，一会又不知道开始想什么。每天睡前也是尽可能的去讲一个简短的小故事入睡。

小学开始，孩子开始认识越来越多的字了，一个学期结束，生活常用字已经认识了很多，加上拼音，基本可以阅读无障碍了。我试着买一些知识性强的学习类的书籍《希利尔人文启蒙系列》，这套书有艺术史、世界史还有讲世界地理，可能美国历史和我们相距太远，世界地理讲了很多国家，在孩子脑海没有其他各个国家的概念，我在讲给他的时候，他还可以专注的听，但是慢慢我叫他自己阅读，各种困难就有了，孩子对课外阅读越来越没有兴趣。这学期几次语文考试，因为阅读量的不足，阅读已经给他的成绩拖了后腿，组词造句，阅读理解部分失分非常严重。

我意识到问题的严重性，根据他对手工数学的爱好举例，语重心长地和孩子说：“《语文》想要提高成绩一定是要靠大量阅读的积累才行。《语文》就是一个工具，就像我们用的起子，没有起子再小的螺丝也拧不下来。咱们阅读，不只是为了掌握更多知识，当你的理解能力不足时，以后做《数学》《物理》《化学》题目都读不懂，你再厉害，是不是也做不对呢？”他也意识到了这点，理解了我说的话。

这学期开始，每天叫孩子读一两个有注音的成语故事，第一遍断句总是不好这也会误导文字的理解，然后我再给他读一遍，他听了果然觉得有差距，然后他再读一遍就要好很多。现在去图书馆，我叫他自己找自己有兴趣的图书，拿回家也会迫不及待的看起来。昨天在读《田忌赛马》这个故事时又发现一个好方法，他读一遍，我读一遍，然后我开始组织语言讲一遍这个故事，他听完也跟着自己讲一遍，这样不但深刻理解了故事含义，也对以后写文章会有所帮助。

总而言之，和孩子一起阅读是一件困难又很快乐的事，每个小朋友都有极强的个性，只有做父母的耐心寻找解决之道，一定可以叫孩子爱上阅读。父母是孩子最好的老师，因为要做榜样，我也每天在空闲时看看书，也许到了我们这个年纪，读书已经不能改变自己的人生，但是读书一定可以改变我们的心态和对生活的重新定义。坚持做一件事，一定会从量变到质变的！

儿童亲子阅读文案范文简短篇八

1、谁说回忆不是美好的?虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐!

2、时间哗啦啦，不再带着，不再玩着脏，我们慢慢在长大。可是我们仍然可以怀着不老的童心，快乐生活，开心工作。头戴小黄帽，身穿小，手舞木棒当，左手一个小，右手一根，嘴里喊着还要糖，看到这幅小模样，是否想到小时候，祝福超龄儿童们，六一快乐!

4、这短暂的六一结束了，可它却永远留在我的脑海中。

5、儿童时光虽然远去，可是那颗童心依旧在。六一到了，愿你永葆童心，幸福绵绵。

6、今天是愿你把忙碌的工作放下，化妆就用黑泥巴，带着玩具一大把，穿上肚兜去溜达，任由鼻涕冒泡笑哈哈，饿了吮吮小脚丫，晚上睡觉哗啦啦，世界地图画好啦。哈哈，六一快乐!

7、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐!

8、儿童节，过家家，回想当年盼放假;小长大，不回家，成天在外打打架;短信至，翻翻看，猪头只把键盘按;不服气，回短信，六一儿童真喜庆!

9、你拍一，我拍一，儿童节里多欣喜;你拍二，我拍二，到处都是好伙伴儿;你拍三，我拍三，小孩子这天闹得欢。

10、眼睛是那么的清澈，笑脸是那么的阳光，话语是那么的让人陶醉!是的，这一个个精灵般的天使，让人多么的怜爱!小朋友们，六一节快乐。

11、六一儿童节，愿你童心未泯，事事都有好奇心;童叟无欺，人人面前显诚心;童颜鹤发，天天都是活神仙。祝你愉快无忧，健康长寿!

12、一直都想问你一个问题，但我怕问的时间不对，会破坏我们之间的友谊。现在，终于时机成熟了。我只想问你：今天，尿床了没有?呵呵，儿童节快乐!

13、天生娃娃脸，做事孩子气，爱吃棒棒糖，笑容甜蜜蜜。祝福长不大的你永远无忧无虑，用一颗童心对抗世界的`难题。六一快乐!

14、六月的花儿香，六月的好太阳。开心爽朗的笑声，天真无邪的话语。丢手绢捉迷藏跳绳子，儿时的回忆暖心窝。愿大家永葆一颗童心，六一儿童节快乐!

16、六一到，儿童节，露笑脸，放空心，童心要，不束缚，童真在，要快乐，烦恼丢，忧愁弃，把童趣，拴身边，把幸福，绑身边。祝儿童节快乐!

17、多少次梦回童年，多少次在梦中惊醒，多少次想回到儿童时期。六一儿童节，祝福送到手，愿你找回那颗美丽的童心，幸福生活久又久。

18、伸一伸你的小爪，把压力赶跑;扭一扭你的小腰，把孤独释放;谁说年纪大一点，就要把童心忘掉，疯狂起来，原来，人生可以这样!祝儿童节快乐!

19、今天是六一六一儿童节，凭此短信可到最近的亲亲宝贝店，免费领取棒棒糖一个，尿不湿一块，开档裤一条。条件是：必须自己使用!祝大朋友小朋友们节日快乐!

20、今天是儿童节，为了庆祝你的节日，我特意准许你今天可以玩泥巴，可以流口水，可以尿裤子，可以过家家，但是记住，要乖乖听我的话。祝你节日快乐。

21、六一到，穿新衣，一同玩耍一同嬉;唱唱歌，跳跳舞，儿童节日好舒服;你竞赛，我跑步，争先恐后不服输;棒棒糖，心里甜，开开心心笑开颜;六一儿童节快乐在今天。

22、每一片彩云都是七巧板，拼出七色的梦想，每一颗星星都是玻璃弹珠，击出梦想的火花。让和们揽住浮云，摘下星星，做一个永远快乐的孩子，儿童节快乐!

23、童年时光惹人恋，喜怒哀乐脸上现，想哭就哭想笑笑，说啥做啥不忌惮，长大以后童心藏，恼在心中笑在面，六一儿童节日到，释放童快乐绕!

24、圈水瓶圈不住似水流年，钓纸鱼钓不回奔波岁月，点鞭炮点不响曾经的嬉闹，糖果票兑不回儿时的欢笑!儿童节又到，祝我们童心永远不老，回忆永远美妙!

25、六一到，真美好，花儿笑，鸟儿叫，童趣有，烦恼消，生活美，童真笑，欢乐来，忧伤跑，童心留，乐逍遥，祝愿你，美如意，身康健，笑容甜，儿童节，快乐多。

26、六一来了，回味童趣，找找欢笑，寻寻童真，聊聊故里，觅觅童心，笑声依旧，祝福依然，问候来到：祝六一儿童节快乐无忧乐逍遥幸福甜蜜无限延。

27、儿童节祝福短信提前到：让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!

28、早上起来懒洋洋，穿上衣服慢洋洋，太阳照着暖洋洋，听着童谣美洋洋，看着卡通喜洋洋。六一儿童节，祝你生活过的悠悠洋洋，好事来的纷纷杨扬，六一的感觉就是洋洋得意。

29、照照镜子，露露笑脸;整整衣衫，一身清闲;出去转转，亲近自然;朋友聚聚，烦恼去去;短信发发，愿你拥有童心，欢度六一，放松身心。

30、童年是幸福的岁月，童年是欢乐的时光，童年是美好的回忆，童年是永恒的向往。愿你保持一颗简单的童心，伴着节日的脚步舞蹈。儿童节快乐。

31、儿童节，你最棒!裤子不用开档，口水不挂脸上;吃饭不挑菜样，断奶不会嚷嚷;不跟爸妈闹糖，不带生人进房;画个地图有模有样，原来你丫又尿了床!

32、有一种纯真叫“童言”，“心情愉悦”绽笑脸;有一段时光叫“童年”，“天真烂漫”开心玩;有一种情谊叫“童伴“，“真挚祝福”送身边。六一儿童节，愿你童心常伴，童趣无限!

33、决定送你分，分想念分牵挂分关心分爱护分真诚分体贴分问候关怀分祝福，还有分留着六一儿童节的时候慢慢花，祝六一快乐!

34、儿童节到了!祝你节日快乐!你看你也不小了，腿也会跑了，床也不尿了，奶也不要了，妈也不找了!所以儿童节的礼物也别向我要了!

35、一首童谣，唤醒了记忆，想起了美好;一颗童心，代表了纯洁，添置了温馨;一份童趣，留住了欢乐，创造了奇迹;一丝童真，感动了灵魂，给养了内心，六一到了，祝大龄儿童六一儿童节快乐。

儿童亲子阅读文案范文简短篇九

1、活动主题：“学习xx大精神、发扬先锋作用、落实整改工作、谋划学院发展”座谈会。

2、活动时间：xx年11月21日3、活动地点：体育学院会议室。

4、活动意义：学习落实xx大精神，谋划学院建设发展，就师资队伍建设、学术研究、年轻教师培养等问题进行讨论，为评价整改做贡献。

系列活动之二。

1、活动主题：发挥党员先锋作用、立足岗位、全面推进规范化教学。

2、活动时间：xx年11月28日3、活动地点：游泳馆。

4、活动意义：体育系（部）教师党支部配合系部有目的、有计划的利用课余时间，针对各教研室体育项目特点及教学阶段性工作组织学习研讨和训练。

系列活动之三。

4、活动意义：创新工作思路，以党员教师担任07级学生导师，加大对学生思想引导力度，积极探索创新型人才的培养途径。

系列活动之五。

4、活动意义：通过发动全体党员师生，深入思考学院教育教学工作，积极参与到学院的建设与发展活动中来，鲜明的体现党员队伍的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

系列活动之六。

4、活动意义：在学院党委的指导下，学生党员把长期坚持总结和积累的读书经验和心得，向所负责年级的学生做读书报告，以提高学生的文化学习氛围，促进学生全面成才。

一、指导思想。

开展社会实践活动是全面贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施，有助于学生接触社会，了解社会，密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力；有助于对学生进行思想教育，培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质，为使学生成为社会主义现代化优秀人才打下基础。为深入推进素质教育，促进青少年学生素质的全面提升，让我们一年级小学生真正做到在学中玩，在玩中学，度过愉快、充实、有意义的每一天，进一步丰富学生的课余生活，切实开展好课余活动，促进学生的全面发展。

二、活动主题七彩夏日，健康成长三、具体活动及要求。

（一）“寻访本地历史，感受本地文明”活动内容要求：

1、走访自然村庄，追溯历史。

活动目的：随着城市改造，很多民居小巷渐渐退出历史，湮没在现代建筑中。通过探访长沙的古镇老村、老街名巷，体味长沙民居的传统韵味；考究本地名的由来及典故，了解本地的历史人文，感受先民的生存状态。

2、品味千年文化，重温历史瞬间。

活动目的：长沙，从古至今，有文记载的历史已达千年。在漫长的历史长河里，有哪些事件影响了她的运行轨迹，事件背后又蕴含了什么深层意义？通过了解一些重大历史事件，让同学们深层次认识长沙的文化传承，以史为鉴，古为今用。

3、讲名人轶事，学大家风范。

1、精心组织好各项活动。

2、要求以绘画、摄影、dv作品、电子小报、日记等形式将学生寻访经历与研究成果在班级或学校内进行广泛地宣传展示与评比。

（二）“建和谐社会，创节约型社会”----水文化主题活动“生命之水”绘画比赛活动内容说明：

利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资源紧缺状况，以及人类对水资源不合理的开发利用情况，增强全社会对水环境问题的关注和了解。通过对自身用水方式的反思和积极的实际行动，提高公众的节水意识，引导广大市民养成良好的用水习惯，动员公众参与到保护水资源、改善水环境的行动中。

活动作品要求：

（1）参赛作品强调原创，主题鲜明，立意新颖，采用a3或a4尺寸画纸，手绘、电脑制作皆可。

儿童亲子阅读文案范文简短篇十

为了丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养，我园经过精心组织和安排，特举办西泉小博士幼儿园20xx秋季亲子运动会，诚邀各位家长参加，现将有关事宜通知如下：

20xx年10月21日（周五下午）。

活动地点：西泉社区中心广场。

活动要求：为确保幼儿安全以及活动的顺利进行，我园在细节方面深思熟虑做出以下要求，希望各位家长朋友能配合。

1、每名幼儿仅限一名家长陪同参加，周五中午12点准时到园报道，到各班老师处签到领取统一服装，阅读《安全公约》并签字后，在老师带领下，和幼儿一同前往活动场地，活动结束后统一返回园区，期间不允许家长私自带幼儿离开。

2、亲子活动以运动项目为主，要求参加的家长穿着舒适衣物和平底鞋，幼儿穿园服平底鞋，自备毛巾一条，尽量父母参加，爷爷奶奶参加的请根据自身情况选择参加项目，一切以安全为先。

3、如若下雨，正常上课，活动时间推迟。

亲子运动会是大型集体活动，也是一种教育活动，有分组、轮流、等待等活动规则，也有尊重他人表演、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育，因此请家长时刻注意自己的言行，给予孩子讲文明、有素质的良好影响。感谢您的支持和合作！我们的共同努力将收获一个愉快的、美好的而又有意义的下午！

儿童亲子阅读文案范文简短篇十一

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“爱家庭，爱幼儿园，爱家乡”的情怀，锦苑实验幼儿园将举办一场以“我爱我家”为主题的亲子绘画活动。

活动最终以亲子作品展的形式呈现，让孩子们将目光对准我们身边，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

一、活动目的：

1、通过此次主题绘画使幼儿感受自己对家庭、对幼儿园、对家乡芜湖的热爱之情。

2、此次亲子画展能使幼儿与父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

二、作品要求：

1、活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

2、表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)。

3、作品附上作品名称。

三、奖项设置：

在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等，并于幼儿园“庆六一”文艺汇演时现场进行颁奖。

四、作品展示阶段：