丈夫坐牢后离婚协议书 男方坐牢协议离婚怎么办离婚证(4篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

丈夫坐牢后离婚协议书(推荐)一

自从房子开始装修，我就经常和你争吵建材选择这个小问题。每次生气我都说你没意见没想法，从来不给我分担点家事。对不起，老公，我知道我错了。火灾后我总是反思自己，但我已经被你宠坏了，无法改变。我知道你让我写这封道歉信是为了让我时刻提醒自己，所以我老婆很深刻。

其实我嫁给你是因为我知道不会有比你更爱我的人了。但是，这么多年了，还是因为一些小问题和你吵了起来。抛弃你的时候我总是没有主见，怪你让我陷入纠结的境地。现在我真诚地道歉，马卡。原谅我。我最爱你了，老公。

我知道我每次都很错。就像我之前选防盗门的时候，我们在建材市场跑了两天。一开始我们俩同时看中了一个。你说买不买，我说再选。结果我看了，有好几个选择。我让你帮我出主意。你说差不多。我喜欢。结果我当场就生气了，说你从来不用考虑家里的事情。然后我就黑着脸开车走了，让你跑了几趟就累了。回到家，我也主动哄我。其实事后知道自己脾气太差了，什么都没有。最后发现门的款式和结构，包括颜色都差不多，但是牌子不一样。最后我们一起买了原来看的那个。后来在选择瓷砖的时候，又出现了类似的问题。虽然事后我向你道歉了，你批评我换了小一点的，但是你今天又犯了一个错误。你说你看上了网上的三件套卫生间。我在对原版玛卡一无所知之前就生你的气，说你没想过，网上的一切都不可信。虽然你一再向我强调什么是团购，但有了质量保证，我继续对我的愤怒感到愤怒，对你的天真感到嘲笑。你气得直接带我去建材超市说让我看看。我一看到秘鲁的玛卡就喜欢上了。回来的时候，我仔细看了看你给我的网页上的内容。我知道自己又错了，老公眼光最好，给我们省了一千多块钱。老婆的臭毛病又犯了，她知道错了。

老公，其实我知道你一直在为这个家努力，在网上给我买了伟哥达奴。装修我们家的钱基本都是你赚的。我的月薪不够我自己买衣服和配饰。我知道我老公一直在纵容他老婆的任性。我老婆真的在检讨自己，认真思考我老公教给我的东西。我会经常看这篇文章，让自己提高警惕。丈夫应该原谅妻子。我把这个发出去，让大家给我老婆一个证明。我老婆以后肯定会努力改掉坏脾气的。我妻子最爱她的丈夫

xxx

20xx年xx月xx日

丈夫坐牢后离婚协议书(推荐)二

亲爱的丈夫:

亲爱的，我想了很久，一夜没睡......

亲爱的，答应我，以后，我们不会再吵架了，好吗

亲爱的，我知道有时候我太任性，太不讲理，不会惹你生气。

亲爱的，我再也不会任性了！你知道吗？你知道吗？每次和你吵架，我都很想向你道歉，但是每次都说不出话来，都是我的错，我太骄傲了。请不要生气。

老公，我知道，你每次都要跟我争，可能比我还惨，但是有时候我太任性了，不理你，不跟你说话。真的很抱歉。我知道我错了......

亲爱的，你答应过我不管我们有多生气都不会随便分手吗？你真的真的很生我的气吗？

亲爱的，对不起，我不应该这么任性，这么不听话，这么不懂事，我不应该每次都不担心你的感受就和你吵架，真的对不起~ ~对不起~ ~

亲爱的，我们以后不要吵架了，好吗？我绝不会任性的和你吵架让你生气~ ~

亲爱的，我们以后真的不要吵架了，好吗

亲爱的，你能接受我的道歉吗？你愿意原谅我这么任性自私霸道吗？

夫人

xx年x月x日

丈夫坐牢后离婚协议书(推荐)三

今天我上了第六组的第一篇课文《为中华之崛起而读书》。本组单元目标也主要是感受名人成长的故事，因此，这篇文章最主要的任务应是感受少年周恩来伟大的志向与开阔的胸怀。《为中华之崛起而读书》围绕周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么展开故事，作者以陈述事实的语气，满怀对周恩来的敬爱之情，通过人物的对话，带领我们真实而具体地走进了一个有理想有志气的中国少年的内心世界，感受到了一个伟大人物从小就有不同凡响的心声。《为中华之崛起而读书》整篇课文教学，在本课时我主要是围绕“中华不振”这部分组织学习。具体注重以下几个方面：

1、遵循阅读规律，整体解读文本。

本篇课文从内容上看，涉及很多方面，诸如：沈阳的繁华、热闹;街道上灯红酒绿;伯父的担心与提醒;周恩来的不解与困惑;中国妇女的悲惨遭遇;周恩来的思考;周恩来令魏校长为之一振的胸怀和报负。这些看似没有联系的场景与事件背后却有着一条内在的隐线，即：中华不振。这一切都是对“中华不振”的最好注解。研透“中华不振”又是学习“中华要振”的基础，研透了“中华不振”，学习“中华要振”就能水到渠成。因此，在教学中，我遵循阅读的规律，以读为本，从整体感知入手。通过“有一个词语和“中华崛起”的意思正好相反，请同学们到课文中去找一找。”引导学生抓住了“中华不振”这个词，最后又让学生再读课文，自读自悟，划出反映中华不振的词句，并说说从这些词句哪些方面看出“中华不振”。学生们的回答是精彩纷呈的，他们把课文中每一个能看出“中华不振”的句子都找出来了。从中我们可以看出学生已经走进文本，对“中华不振”有了较深刻的思考。这样的教学，从整体感知的初读到自读自悟的再读;根据不同要求采用了不同读的方式，既关注了读的层次，又给学生提供了充分感知文本的读的时间。

2、深入重点研读，进行语文实践。

对这么多的内容，我不面面俱到，四面出击，而是引领学生进行聚焦，重点引导学生研读了伯父的话和中国妇女受到洋人欺凌却得不到中国巡警的保护这两部分内容。特别是中国妇女受到洋人欺凌却得不到中国巡警的保护这件事，是本文的重点，它暴露了当时社会的黑暗，人民生活的痛苦，而这一切都是因为“中华不振”。这样处理，点线面结合，既有线上的“序”，面上的“广”，也有点上的“深”。

在导读“那是外国租界地，惹出麻烦就糟了，没处说理去!”这一句时，让学生通过读悟，体会伯父的复杂心情，引导学生读出了“无奈”，读出了“担心”，读出了“愤怒”，读出了“沉重”……这些感悟虽然不同，但都源于“中华不振”，这样的导读，极大地丰富了学生的情感体验。

另外在研读“这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?”这个重点时，更是运用导语创境的手段：“这位妇女的亲人可能是他相依为命的丈夫——，这位妇女的亲人可能是他白发苍苍的母亲——，这位妇女的亲人如果也是你的亲人——。”其次，还引导学生关注语言，如在读悟时，把“原指望，谁知，不但不，反而”，这几个字加粗后，让学生再去读读，有什么不同。把读与语言形式、内容、情感的感悟结合起来。

一节课下来，我满怀激情，学生情绪时高时低，故而在课堂节奏的把握还不够，另外，感觉自己有些急躁，以至打断学生的思维。个人语言反馈有待加强。

丈夫坐牢后离婚协议书(推荐)四

亲爱的丈夫：

挂了电话，心里后悔。我反复想，我不应该这样对你，更不应该对你说那些过激的话。在下一次，我向你道歉。我整个下午都在反复思考我们的过去。在我的记忆中，有太多的事情我对不起你。你一直迁就我，珍惜我！

你说得对，“一只袜子臭，另一只臭。”是的，它让你的脾气变成这样。我真的没有生你的气。如果时光可以倒流，我宁愿这辈子不遇见你，让你现在承受这么多痛苦，在婆媳之间左右为难。我给你带来了很多麻烦。我很好的改变了自己，但是发生了一些事情之后，我无法控制自己的激动！

今天下午你在电话里说的“我们的感情”这句话触动了我，让我想起了我们相爱的时候，所以我想你~ ~ ~ ~ ~

如果回到过去，我会爱上你吗~

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日