不在发放纸质版就业协议书范本 就业协议纸张(四篇)

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推荐不在发放纸质版就业协议书范本一

公司各单位：

为切实做好夏季防暑降温工作，保障职工的身体健康，根据国家有关规定，现将20xx年夏季高温津贴发放办法通知如下：

一、发放范围：

(一)公司合同制职工及季节性临时工;

(二)离退休聘用人员;

(三)夏季防暑期间，因待岗、工伤、病休、学习等不在岗时间超过两个月以上者，暂不享受夏季防暑护品待遇，待上岗后按月发放，夏季防暑时间为6、7、8三个月。

二、发放标准：凡享受防暑护品的职工，每人按以下条款发放：

(一)施工一线工人按每人每月240元发放;施工现场管理岗位人员按每人每月160元发放。

(二)公司机关、太原基地管理人员、后勤管理人员按每人每月120元发放。

(三)各单位施工经理、施工(劳务)队长、调度、从事现场检查指导人员按施工现场管理岗位人员待遇发放。

(四)常年享受保健待遇的工种和夏季高温环境里工作的职工，可按外地施工待遇发放。

三、发放办法：

(一)各单位、各施工项目部必须做好施工人员夏季防暑保护工作，防暑保护设施一定要配备齐全，务求实效。

(二)发放人员按照20xx年5月31日在册人员统计，由各单位造册，一式三份，经公司质量安全部安全科审批，各单位自行发放。

(三)各项目部施工人员的防暑护品，按公司规定的办法由项目部自行审批发放;其它各分(子)公司及在基地的各单位发放时，需造册报公司质量安全部安全科审批，在外地项目部的由项目部审批发放。

(四)因国外气候与国内差异较大，国外工程项目部夏季防暑时间及护品发放可参考公司的规定，经主管经理审批后实施。

质量安全部

20xx年6月24日

推荐不在发放纸质版就业协议书范本二

1、通过活动看懂图意理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系。”

2、通过游戏自己的实践，感受帮助他人快乐的情感。

故事大书《小猪的妈妈不在家》、小猪布艺一个，15个布娃娃，手机一个。

1、激发幼儿兴趣，引发讨论：（“咦，是谁在哭？噢，原来是小猪，我们问问它为什么哭？”）小猪的妈妈不在家了，谁来照顾小猪呢？聪明的宝宝们帮小猪想想办法吧

2、倾听故事，理解故事内容：

（一）教师有感情的讲述一遍故事，并提问：在故事里，妈妈不在家，是谁来照顾小猪的？邻居们是怎么照顾它的？

（二）教师用故事大书讲述第二遍故事，引导幼儿理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系”：

（1）小猪得到邻居们的关心和帮助，开始的时候心情是怎样的？后来它的心情又是怎样的？

（2）学说：“小猪xx，没关系，没关系。”

3、游戏《娃娃的妈妈不在家》——老师接到一个电话，娃娃的妈妈有急事，想请我们帮忙照顾娃娃，幼儿人手一个娃娃，一起给娃娃喂饭、洗澡、安抚娃娃睡觉，感受帮助他人的快乐。

4、结束活动——把娃娃送回家，跟娃娃再见。

推荐不在发放纸质版就业协议书范本三

自党的解放思想大讨论活动启动以来，开发区党工委高度重视，精心组织，周密部署，学习求实效，调研出实招，紧扣中心工作和重点工作，真学、真用、真心实意解决群众反映的突出问题，坚持边学边改，边查边改，活动扎实有序推进。针对存在的问题，开发区领导班子进行了认真梳理剖析，现将自查情况汇报如下：

(一)思想观念问题。解放思想，大胆开拓创新工作方面还有差距。在个别同志身上还不同程度地存在着人浮于事，养尊处优;不思进取，混天度日;观念僵化，因循守旧;头脑空泛，思路狭窄;好大喜功，小进即满的思想观念。

(二)精神状态问题。精神空虚、萎靡不振;心不在焉、状态不佳;有工作不履责、无所事事，游手好闲，甚至不干正事;小病大养，无病呻吟的低迷状态在个别同志身上还时有表现。

(三)工作标准问题。工作上超前思维不足，创新性不够。个别同志工作中存在着标准不高，畏难守旧，被动应付;工作跟不上节奏，质量不高;不愿精细谋划，不愿调查研究，不愿出力流汗;工作能推则推，能躲就躲，只求过得去，不求过得硬的问题。

(四)作风漂浮问题。深入基层调研不够，因循守旧，反应迟钝，行动迟缓;重心沉不下去，知行不一致，说做脱节;工作不严谨，环节不严密，办事拖泥带水等习惯在个别同志身上还时有发生。

(五)纪律涣散问题。部门作风纪律有强调，但力度不够，个别同志组织观念淡薄，纪律松懈，有令不行，有禁不止;有章不循，我行我素;存在上下班迟到早退等自由主义倾向。

(六)服务不细问题。执行工作制度不够到位，个别同志在工作中存在耐心不够，言语加重，解释不清，推诿服务对象等有碍单位和个人形象的言行。

形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的客观因素，也有自身的主观因素。经过认真查找、剖析认为，这些问题反映了社会保险局在解放思想、转变作风、优化环境、加快发展等方面存在着不足，同时也反映了领导班子在自身建设和干部队伍建设等方面上存在着差距。原因归纳为：

(一)对学习重视程度不足。总的来说，开发区党支部还是比较注重加强学习和武装思想的，其理论修养、知识结构和工作水平基本能够适应新时期社会保险事业工作的要求。但由于学习制度不健全，学工结合得不够紧密，致使我们不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。

(二)对规章制度的落实监督检查不足。我们的制度条文规定比较多，但对制度的检查落实有些欠缺，对于一些违反制度的职工批评和教育不到位，有时存有畏难情绪。

(三)对主观世界自觉改造不足。由于我们终日埋头工作，放松了对主观世界的改造，使工作人员不能真正牢固地树立正确的世界观、人生观和价值观，加强党性修养和党性锻炼不够，理想信念有些淡化。

(四)思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和经济实体形式多样化特点日益显著的新时期，面对大量出现的新问题、新事物、新矛盾有时感到不适应。对新事物认识不透、研究不够、方法不多;在解决问题的方法手段上往往依靠经验来解决问题。对现实生活中出现的新情况、新问题，理性思考不深入，处理问题就事论事的多，把握形势、了解大局不深不透。

(五)科学发展和创新意识不够强，有求稳怕乱的思想。工作中解放思想、大胆创新，用改革创新的精神和办法解决新情况、新问题，敢想、敢试等方面自己显得不够强，有凭经验办事的心理。有时“怕”字当头，怕工作失误，怕承担风险。主要根源在于：一是过于相信自己，凭老经验干工作，用老思维对待新事物;二是安于现状，不求有功，但求无过，认为工作时间长了，也不想进步了，思想上产生了自满情绪和懈怠情绪。

(一)强化“学习”意识。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装头脑，不断提高个人修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

(二)强化“服务”意识，发扬与时俱进精神。开发区全体党员干部要搞好服务，在工作中，继续坚持原则，办公办事，守法执法，勇于发现问题，解决问题，搞好服务为开发区发展作出积极的贡献。

(二)强化“开拓”意识。党员干部要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，解放思想、转变观念，提高开拓创新的精神，积极进取、大胆开拓，才能适应市场经济的变化。

(三)努力做好本职工作。把本次开展“进一步解放思想、树立担当意识、促进跨越发展大学习、大讨论活动”落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。同时严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。

总之，面对新的形势、新的任务、新的要求，开发区要进一步解放思想，振奋精神，发扬成绩，克服不足，出色完成各项工作任务，为全市经济跨越发展做出更大的贡献。

推荐不在发放纸质版就业协议书范本四

尊敬的家长，大家下午好!

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。

我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们学校的老师愿意从一点一滴做起。我们关注每个孩子，使他们具有良好的习惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑， 总之一句话，我们的出发点就是“一切为了学生”。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

对你们的到来和参与，再次表示感谢!学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!!

看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。存在的问题主要有：

1、 有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望;(乔祥云、郝高鹏、昌国柱、张馨涛)

2、 有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发;(孙昱、刘亚欣、贾志伟、王琴、马晓琴等人)

3、 有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉;(昌国柱，李东飞、乔祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人)

4、 有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多;

5、 (孙琳琳、李东飞、张娜娜、张海燕、刘英、刘园等人)

6、 有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。

(景荣,其他人基本没人辅导)

7、 有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差

(偏科)。

8、 还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。

(李瑞森等人)

这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。

希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。习惯铸就品德。人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。(如，在教室里骂脏话)。

最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。

要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个“作业”——每天坚持检查孩子的作业情况：陪同孩子一起学习，做到“以身作则”;每天的作业都要家长亲自签字。

希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。

再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家!