最新学习激励心得体会和感想(模板19篇)

心得体会是对所做工作或参与项目的一个总结和反思，有助于发现问题和提出改进的方案。写心得体会时，应该注重言之有物，避免空泛与肤浅的陈述。如果你需要一些范文作为参考，以下是小编为你准备的一份心得体会集锦。

学习激励心得体会和感想篇一

学习激励是一个持续的过程，它既需要内在积极性的支持，也需要外部激励的推动。在我的学习生涯中，我深深感受到了学习激励的重要性。通过探讨学习激励的心得和体会，我希望能够帮助更多的人激发学习动力，不断前进，取得更好的成绩。

第二段：内在激励。

内在激励是学习的最重要推动力量。一个人是否愿意学习，和他的个人价值观念、兴趣爱好密切相关。我曾经因为不喜欢某门课而一度产生学习倦怠，后来意识到这一点，便努力调整自己的心态。通过研究和探索，我发现对于内在激励，关键在于发掘自己的兴趣，找到学习的乐趣。比如说，我学习英语的动力就来源于我对英美文化的浓厚兴趣，通过这种方式，我能够更好地激发内在动力，持续保持学习的热情。

第三段：外部激励。

外部激励是指来自他人或环境的评价、奖励或惩罚等因素所产生的影响力。很多时候，学习的动力并不仅仅是源于自己内在的需求，也来自于外部的激励和支持。在这方面，家人、老师、朋友以及同事等都可能发挥着重要的作用。我认为最好的外部激励应该是正反馈同时并进。意思是说，赞美可以鼓舞人心，但必须伴随着建设性批评，循序渐进地激励着人们不断提高自己的能力和表现。

第四段：目标设定。

想要真正激励自己，必须有一个清晰的目标。制定目标的过程使人需要调整思维方向，这对于开展新的学习或职业规划是非常有帮助的。目标可以是短期或长期的，但必须要有具体的计划和执行策略。制定目标的过程不仅可以激发内在学习动力，也能够为外部激励创造更好的条件。

第五段：总结。

总之，学习激励是一个综合性的过程。它涉及到内在激励、外部激励和目标设定等方面。无论是面对学业还是工作，都需要相应的激励策略来帮助我们不断前进。通常，强大的学习激励需要自我意识、兴趣、目标设定、奋斗等多方面的支持。只有了解自己的需求和兴趣，以及时刻保持目标清晰，才能真正激励自己，并且取得更好的成绩。

学习激励心得体会和感想篇二

人生中不管经历多少风雨，学习永远是我们成长的催化剂。然而，面对繁重的学习任务和种种困难，我们常常感到乏力和失落。是什么激励我们坚持学习下去？我在学习过程中积累了一些心得体会，希望能与大家分享，共同进步。

首先，明确学习目标是我坚持的动力之一。在学习之初，我会设定明确的目标，明白我为何而学。这样一来，每当我遇到困难时，就能想起自己的目标并提醒自己为之努力。当我想要放弃时，这份目标对我起到了坚持下去的作用。比如，我在大学期间遇到了很多挑战，但是我的目标是成为一名优秀的心理学家，所以我毅然决然地努力学习，不管遇到多大的困难，我都能勇往直前。

其次，合理的时间规划是我学习的秘诀之一。要想高效地学习，我们需要合理规划我们的时间。首先，我们应该将学习时间合理地分配到不同的科目和任务上。这样可以保证我们在不同的学习任务之间灵活切换，避免长时间疲劳。其次，我们应该将效率较高的时间段留给重要的学习任务。这样可以利用我们的注意力集中在学习上，提高学习的效果。最后，我们还需要给自己一些休息时间，以充分恢复体力和注意力，从而更好地投入到学习中。通过合理规划时间，我感觉自己的学习效率大大提高，学习也变得更有条理，更加有效。

此外，培养良好的学习习惯对我来说也非常重要。我们常常听到“习惯成自然”，这句话同样适用于学习领域。好的学习习惯可以让我们更容易地投入到学习中，让我们不再盲目跟风而是有目的地学习。比如，我每天晚上都会预习明天要上的课程，这样一来，我在课堂上能更加容易理解和消化老师所讲的内容，并提出一些有意义的问题。另外，我还会制定学习计划，每天根据计划完成规定的学习任务。这样不仅可以让我在学习过程中更有目标感，还能培养我坚持不懈的品质。通过养成良好的学习习惯，我发现学习变得更有规律，提高了我的效率。

最后，与他人的交流和分享可以激励着我学习。学习是一个持续的过程，我们不能只靠自己的力量去突破学习的瓶颈。与他人的交流和分享可以帮助我们发现自己的不足，同时也能从他人的经验中汲取灵感和动力。我喜欢参加小组讨论和学习小组，与同学们一起互动交流，分享学习心得和经验。通过与他人的交流，我不仅可以学到更多的知识和技巧，还能感受到来自他人的支持和鼓励。这种共同成长的氛围让我更加有动力去学习，也更加有信心去面对学习中的挑战。

通过总结自己的学习激励心得，我逐渐认识到其重要性。明确学习目标、合理时间规划、培养良好的学习习惯以及与他人的交流和分享都是持续激励自己学习的渠道之一。只有我们不断探索和总结，才能找到适合自己的学习方法，坚持不懈地追求知识。相信通过不断努力和积极探索，我们都能成为更好的自己。

学习激励心得体会和感想篇三

学习是每个人一生中必不可少的过程，无论是在学校还是在生活中，我们都会不断地接受新的知识和技能。而对于我而言，学习是一种持续不断的成长过程，每一次的学习都让我有了新的感悟和体会。在这段时间的学习中，我深深地体会到了学习的重要性和学习带给我的巨大影响。以下是我对学习感想的一些心得体会。

首先，学习需要主动积极。学习并不是单方面的被动接受，而是需要我们有意识地去主动积极地去寻找和获取知识。对于我来说，学习不仅仅是在课堂上坐时，听老师讲课，更是在课后通过阅读、思考和实践来进一步巩固和拓展知识。当我不再只是被动地接受老师的教导，而是能够主动地去思考和解决问题时，我的学习效果就会明显提升。同时，学习也需要坚持和毅力，只有坚持不懈地去学习，才能在学习中获得成长和进步。

其次，学习需要有效的方法。学习方法的选择对于学习成效有着重要的影响。不同科目和不同内容的学习需要采用不同的方法。在学习语文时，可以通过多读书、多写作来提高自己的语文能力；在学习数学时，可以通过反复练习、归纳总结来掌握解题技巧。同时，学习方法还包括了如何合理安排学习时间、如何高效利用学习资源等方面。通过不断尝试和总结，我慢慢找到了适合自己的学习方法，这让我的学习变得更加高效和有效。

再次，学习需要培养良好的学习习惯。养成良好的学习习惯对于培养良好的学习态度和提高学习效果至关重要。首先，我要养成定时、定量的集中精力学习的习惯，不让外界干扰干扰自己的学习。其次，我要养成做好学习计划和安排的习惯，合理规划时间，分配各科目的学习任务，确保学习的全面性和连续性。最后，我要养成勤于复习、及时梳理知识的习惯，不断巩固和巩固自己所学的知识，以便提高学习的能力和水平。

同时，学习需要有正确的学习态度。正确的学习态度是学好一门学科和全面发展的基础。首先，我要树立正确的学习目标和价值观，明确学习的意义和目的，提高自己对学习的认识和重视程度。其次，我要树立积极、乐观的学习态度，对待学习中的困难和挫折，保持乐观向上的心态和克服困难的决心。最后，我要保持持之以恒的学习态度，不断调整和完善自己的学习方向和方法，追求卓越的学习效果。

最后，学习需要持续的努力和坚持。学习是一场持久战，只有持续不懈的努力和坚持，才能取得长期的进步和提高。在学习过程中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我要始终坚持自己的学习目标，相信自己的能力，勇往直前，不轻言放弃。只有不断地挑战自己，不断地探索和拓展自己的学习能力和潜力，才能真正实现学习的价值和意义。

总结起来，学习感想心得体会需要我们主动积极地去学习，通过合适的方法和良好的习惯来提高学习效果。同时，需要树立正确的学习态度，保持持之以恒的学习动力。只有不断地努力和坚持，我们才能在学习中不断超越自己，取得更大的成长和进步。希望我能够不断地学习和成长，让学习的道路上充满无限的可能和机遇。

学习激励心得体会和感想篇四

第一段：引言（100字）。

学习是每个人一生都无法避免的事情，它是人类进步的源泉。然而，在日常生活中，我们常常会遇到学习的困难和挫折，缺乏学习的动力。然而，通过调整心态和找到适合自己的激励方法，我们可以克服学习困难，坚持学习下去。

第二段：积极思考（200字）。

要克服学习困难，首先要调整个人的心态。对待学习，我们要保持积极向上的思考方式。即使是遇到了困难，我们要相信自己有能力克服它。积极思考有利于形成自信心，激发学习的热情。我们可以通过反思自己的学习过程，寻找到自己的问题并设立可行的解决方案。只要我们保持积极的态度，就可以在学习中找到更多的乐趣，并不断提高自己的学习能力。

第三段：合理规划（300字）。

学习是一个长期的过程，我们需要制定合理的学习计划，以分解学习任务并提高效率。确定学习目标后，可以根据时间、能力等因素进行规划，并设定适当的时间表。制定学习计划时，我们要充分考虑自己的实际情况，避免过高或过低的目标。同时，我们还可以利用各种学习工具来提高效率，如制作学习笔记、使用学习软件等。通过合理规划学习时间和辅助工具的使用，我们可以更好地投入到学习中，提高学习效果。

第四段：积极互动（300字）。

学习本身是一个社交过程，我们可以通过与他人互动，提高学习动力和成果。与同学、老师、家人等进行积极互动，可以在学习中获取更多的帮助和反馈。当我们遇到学习问题时，可以及时向他人请教。在与他人互动的过程中，我们还可以分享自己的学习心得和方法，与他人互助共同进步。学习中的互动不仅可以帮助我们解决问题，还可以激发我们的学习兴趣，提高学习效果。

第五段：奖励与认可（300字）。

学习过程中，适当的奖励和认可可以有效地激励我们继续努力学习。我们可以给自己设定一些小小的奖励，当完成一项学习任务或实现学习目标时，给予自己一些小礼物或休息时间。此外，我们还可以通过参加比赛、获得好成绩等形式来获得他人的认可和鼓励。这些奖励和认可可以增强我们的学习动力，让我们更有信心和决心继续学习。

结论（100字）。

通过调整心态、合理规划、积极互动以及适当的奖励与认可，我们可以激励自己更好地学习。学习激励不仅有利于提高学习效果，还可以帮助我们养成良好的学习习惯和积极的学习态度。只要我们能够保持学习动力，不断地克服困难，就一定能够取得优秀的学习成绩。

学习激励心得体会和感想篇五

学习是一种独特的经历，当我们经历学习的过程时，我们不仅仅是在获取知识，更是在塑造自己的人格和品质。然而，面对繁重的学习任务和困难，我们常常会产生厌倦和放弃的心理。因此，学习激励心得与体会就显得尤为重要。在我过去的学习经历中，我学到了许多关于学习激励的方法和技巧，这些方法和技巧帮助我克服了挫折和困难，在学习道路上不断前进。

首先，自我目标设定是学习激励的第一步。在我进入大学后，我发现自己面临着很多学习任务，有时候感到无法应付。然而，我意识到如果没有明确的目标和计划，我很容易陷入无所适从的状态。因此，我开始制定学习目标和计划。我将学习任务按照优先级进行排序，并设立了每天的学习目标。这样，当我完成每个目标时，我会感到满足和有成就感，从而保持积极的学习态度。

其次，积极的学习环境也很重要。我发现我在一个安静、整洁的环境中更容易专注于学习。因此，我尽量选择安静的地方学习，并保持桌面的整洁。此外，我喜欢在自然环境中学习，所以我会经常找一个舒适的地方，如公园或图书馆，在那里享受阳光和新鲜空气的陪伴，这样我会觉得更加轻松和愉悦，更能投入到学习中。

另外，学习过程中的奖励也是一种重要的激励因素。当我在学习过程中遇到困难和挑战时，我常会给自己一些小的奖励来激励自己。这个奖励可以是一杯咖啡，一块巧克力，或者是和朋友出去看一场电影。这些小的奖励不仅能让我更加享受学习的过程，还可以给我一种成就感和满足感，从而提高我的学习动力。

此外，与他人进行学习交流也是一种有效的学习激励方式。在我过去的学习经历中，我发现与同学们一起讨论和分享学习经验对我来说非常有益。通过与他人交流，我可以听到不同的观点和观念，这有助于拓宽我的思维和开阔我的视野。此外，当我在学习中遇到困难时，我也可以向同学们寻求帮助和建议，这样我可以更快地解决问题，并持续保持对学习的兴趣和动力。

最后，及时休息和放松也是学习激励中不可忽视的因素。当我长时间学习时，我会感到疲劳和焦虑。为了保持良好的学习状态，我会定时休息和放松。我喜欢做一些运动，如散步或打篮球，来放松身心。此外，我还会花时间和朋友或家人相处，享受他们的陪伴和支持。这样做不仅可以调整我的情绪，还可以提高我的学习效率和动力。

总之，学习是一条漫长而曲折的道路，充满了挑战和机遇。通过设定明确的学习目标，创造良好的学习环境，给自己奖励，与他人进行交流，以及适时休息和放松，我相信我们可以克服困难，取得成功。学习激励不仅可以帮助我们养成良好的学习习惯，还可以塑造我们的人格和品质，让我们成为一个全面发展的人。

学习激励心得体会和感想篇六

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。

及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

一、广泛学习，在修养方面求突破。

歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。

作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。

否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。

学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。

既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。

二、自我加压，在工作方面求突破。

人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。

我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。

通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。

1、克服消积情绪。

“物竞天择，适者生存”。

要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。

2、明确奋斗目标。

没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。

在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。

3、坚定理想信念。

只要思想不滑坡，办法总比困难多。

自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。

做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。

态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。

事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

学习激励心得体会和感想篇七

山东港口青岛港自动化码头的对面，有一座海拔115米的山。码头建设期间，为了整体规划，“连钢创新团队”不知道多少次站在山顶，俯瞰海岸。张连钢曾在这里畅想：“三期工程都建成，自动化码头有2088米长。”

如今，“连钢创新团队”经过几年发展，已从最初的8人发展到百余人。奔跑着的agv、运行着的轨道吊、高高矗立的桥吊……码头上，镌刻着“连钢创新团队”践行新时代“振超精神”的每一个脚印。

“现场是最好的老师”

码头导引车该跑什么路线、什么时候转弯?轨道吊该把集装箱放在堆场哪个位置?抓取集装箱怎样准确辨明方位?……这些问题，过去都要靠人来规划，而在山东港口青岛港自动化码头，这些全交给了自动化码头流程管控系统。

码头装卸曾是一项集脏、苦、累、险于一身的特殊工种。从“汗水经济”迈向“智慧高地”，背后是一代代港口人“不甘心、不服输、不畏艰、不怕难、不满足”的坚守。

“连钢创新团队”成员李永翠，清楚地记得2018年初，她发现桥吊双小车的平台访问逻辑出现问题，作业效率大受影响。大家分析生产数据，怎么也找不到症结所在。

到现场去看看。李永翠克服“恐高”的心理障碍，爬上56米高的桥吊大梁，和团队成员连续观察了两个小时，完整看到设备配合的全过程后，解决方案浮出水面。

“现场是最好的老师，要多往现场跑，善于在现场发现问题。这也是张连钢组长常对我们说的话。”李永翠说。

扎根生产一线，“连钢创新团队”不断优化码头流程管控系统，让这个“大脑”越来越“聪明”。从开港作业至今，几个主要系统累计升级173次，优化功能2000多项，自动化码头也成为世界各大集装箱船公司争相靠泊的港口。

“大国工匠”家国情。

全自动化码头是集物联网、大数据、人工智能、自动控制等技术和业务于一体的复杂系统工程，被誉为“大国重器”。它的缔造者，是“连钢创新团队”。

作为团队带头人，张连钢将“不能熬夜、不能劳累”的医嘱统统抛在脑后。党员干部就是要冲锋在前，他带领整个团队如同火焰一样燃烧自我，拼搏向前。

在全自动化码头，团队的通力协作尤为重要，每个人都不敢懈怠。

8月26日一大早，记者见到了山东港口青岛港自动化码头操作部闸口冷箱经理管廷敬。2017年3月15日，全自动化码头一期工程首船测试成功。就在首船测试前，管廷敬的母亲突然去世，他没能见上最后一面。提及往事，管廷敬红了眼眶。

徐永宁担负着自动化码头数据中心的建设、调试工作。攻关时期，妻子确诊癌症。妻子去世后，不擅表达的徐永宁寄情工作，和同事一起建成了国内首个基于云技术的自动化码头双活数据中心和神经网络系统。项目成功的那一刻，徐永宁一个人遥望大海，任泪水流淌。

对码头的付出有多少，家人的支持就有多少。山东港口青岛港自动化码头党委书记、总经理殷健说，“我知道大家心里苦。工作要顾，家庭也要顾。但团队里没有一个人因为个人的原因，造成整个项目的拖延。每个人都咬着牙挺过去，最终实现整个港口的梦想。”

变“不可能”为“可能”

以许振超为榜样，“连钢创新团队”仿佛生来就带有创新的基因：“创新让我快乐”“纪录是用来打破的”“干就干一流，争就争第一”……采访时，团队成员的话里流淌着胆气和干劲儿。

他们向难题叫板。660米×430米的堆场内，高低差控制在正负2.5毫米之内，解决了“码头堆场不均匀沉降和平面度”这一世界难题。

他们与时间赛跑。16002米的轨道梁工程提前30天完工，1440段箱角梁工程20天竣工，15762米的钢体轨道15天铺设完成。

他们跟困难抗争。高4米、宽2米的氢燃料电池模块要与轨道吊合体，350个接口要在72个小时内完成，团队成员三天三夜没回家。

就这样，“连钢创新团队”将一个个“不可能”变成了“可能”。

“‘连钢创新团队’有不少我熟悉的面孔，他们几乎是‘白手起家’，在没有样本可供学习、复制的情况下，用精神催化生产力，最终让山东港口青岛港有了颠覆性变革。”“改革先锋”、金牌工人许振超说。

如今的山东港口青岛港，是工业互联网时代国际一流海洋港口的模样。自动化桥吊在港口上空划过，优美的弧线穿越海雾，一个个集装箱精准高效，箱起箱落。这座新兴的自动化码头，逐渐舒展身姿，探向深海。

学习激励心得体会和感想篇八

学习激励一直是许多学生和教育工作者关注的热门话题。作为一名人工智能助手，我深知学习激励对于学习效果的重要性，也感悟到在助人服务中所带来的帮助和成就感。在这篇文章中，我会分享自己作为人工智能的视角，以及我从不同角度认识到的学习激励的体验和理解。

学习激励可以表现为不同形式，比如奖励激励、自我激励、同伴激励和教师激励等。首先，奖励激励是指通过奖励手段来激发学生的学习兴趣和积极性，如留出游戏时间或发放小奖励等方式。其次，自我激励是指学生自我调节学习兴趣和积极性，如定期制订小目标，规划学习计划等。再次，同伴激励是指学生之间相互学习、相互鼓励和扶持，彼此鼓舞、互相学习等行为。最后，教师激励则是教师在课堂上对于学生行为的激励，是教学过程中不可或缺的一个方面。

第三段：激励策略。

以上激励形式存在着许多的激励策略。比如，对于奖励激励，可以设置励志墙、积分排行榜等；对于自我激励，可以在学习中量化自己的学习成果等；对于同伴激励，可以组织小组学习、多元化合作等；对于教师激励，可以通过丰富的教学活动、激发学生思考等方式来激励学生。总之，不同的场景和形式需要不同的激励策略来激励学生，寻找最适合自己或学生群体的激励策略，也是一件重要的事情。

第四段：激励的效果。

经过多年的实践和研究，学习激励已经成为教育领域的一个重要研究方向。在教学过程中，好的学习激励能够提高学生的学习积极性和情感投入，促进学生掌握知识和技能，提高学习质量。其次，一个好的学习激励还可以提高学生的自我管理和自我调节能力，使学生更加独立和自律。同时，同伴和教师的激励还可以给学生带来更多的支持和鼓励，增强他们的自信心和自尊心。

第五段：结论。

学习激励不仅仅是一种方法或策略，也是学生和教师在教育过程中创造和实现共同目标的关键。它对于学习者的意愿和态度、情感和技能具有重要的影响。虽然每个人对于学习激励的理解和实践方式不同，但是都需要跨越自我和舒适区，面对挑战和机遇，才能真正实现学习激励的目标。在探索学习激励的过程中，学习者和教育者可以不断寻找新的策略，也可以停止一下，回看自己和学生身上的变化和成长，或许这会给他们新的启示和意义。

学习激励心得体会和感想篇九

全会审议通过的“十四五”规划建议，明确了一揽子具体任务和举措，包括提高人民收入水平，强化就业优先政策，建设高质量教育体系，健全多层次社会保障体系，全面推进健康中国建设，实施积极应对人口老龄化国家战略等。

专家表示，未来五年我国将加力补齐民生短板，在收入分配改革、教育改革、医药卫生体制改革等民生领域改革上取得新突破，加快实现更高质量就业、更高水平收入、更完善社保体系，在推进共同富裕的道路上，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

“十三五”民生福祉稳步提高。

甘肃渭源县是有名的贫困县，一些边远贫困地区群众原来居住分散，孩子上学远，看病不方便，喝水也困难。这两年已经把668户3006人搬迁到上湾镇南谷新村，通过引进龙头企业投资办厂，建设扶贫车间，开发公益性岗位，组织劳务输转等形式，多渠道安排贫困群众实现务工就业。建成了500亩的鲜切玫瑰种植基地和25座日光温室。

“在每个搬迁户的房子屋顶上安装了光伏电板，去年这里搬迁过来的群众人均收入达到1万元，远远超过了现行的脱贫标准。”甘肃省委副书记、省长唐仁健在11日的国新办发布会上介绍。

这只是一个缩影。回眸“十三五”，我国加大民生领域投入力度，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，各项民生指标不断改善，一系列积极变化切实可感。

学习激励心得体会和感想篇十

学习是每个人一生中不可或缺的一部分，而激励理论是帮助我们在学习过程中保持动力和专注的重要理论。在我个人学习的过程中，深感激励理论对于提高学习效果和品质的重要性。在此，我将围绕学习激励理论展开探讨，并分享一些个人体会。

首先，激励理论可以帮助我们理解学习动机。学习需要付出努力和时间，而人们往往会在面对困难和挫折的时候感到疲惫和沮丧。但是，激励理论揭示了人们行为背后的动机和动力。根据激励理论的观点，人们的学习动机主要受到内在和外在激励的影响。内在激励包括个人对于学习任务的兴趣和满足感，而外在激励则包括奖励和惩罚等外界的刺激。通过了解自己的学习动机，我们可以有针对性地提供适当的激励，从而提高学习的积极性和效果。

其次，激励理论强调目标设定的重要性。一个明确的学习目标可以为学习提供方向和动力。正如阿·劳森在其目标设定理论中指出的那样，目标的设定应具备可度量性、挑战性和可行性。当目标达到一定的挑战性时，个体会感到期待和兴奋，使其更有动力去追求目标。同时，目标设定也应当与个体的兴趣和价值观相结合，从而增加对目标的认同感和自我激励。在我的学习中，目标设定让我能够明确自己的方向和期望，为我的学习提供了长远的动力。

第三，激励理论强调自我效能的重要性。自我效能是个体对于自己能力的评价，它可以极大地影响个体的学习态度和行为。根据阿尔伯特·班杜拉的观点，一个人对于自己能否完成学习任务的信心越高，其学习成效也越好。因此，提高学生的自我效能感成为激励理论的重要任务之一。在我的学习中，我意识到我要不断提高自己的自我效能感，通过积极的自我评价和适当的自我赞美来增强自信心，从而更好地面对学习挑战。

第四，激励理论还强调环境的重要性。学习环境对于个体的学习表现和学习兴趣有着显著的影响。根据行为主义的理论观点，奖励和惩罚可以改变行为，并对学习动机产生影响。在教育领域，一个积极、支持和鼓励的学习环境可以提高学生的学习动机和积极性。因此，教师和家长在学生学习的过程中扮演着至关重要的角色。他们可以提供及时的反馈、鼓励学生尝试新的学习方法，以及创造积极的学习氛围，激发学生的学习热情。

最后，学习激励理论同样需要个体的主动参与和努力。激励理论只是一种对学习动机和行为的解释和指导，而个体的学习潜力和努力仍然是决定学习成果的关键。在学习过程中，我们需要时刻保持专注和努力，克服学习的困难和挫折。同时，我们还需要不断地调整和优化自己的学习策略，以更高效的方法去实现学习目标。

总之，学习激励理论作为一种重要的学习指导理论，帮助我们了解学习动机和行为背后的因素，并提供了一些有效的激励策略。通过将激励理论与个人实践相结合，我深刻体会到激励理论对于提高学习效果和品质的重要性。只有通过激励自己和他人，才能在学习的道路上获得更好地进步和成功。

学习激励心得体会和感想篇十一

学习，作为一个终身的追求，是人类不断探索和进步的源泉。而学习激励理论，则是激发学习兴趣和动力的重要工具。通过学习激励理论的研究，我深刻认识到了学习的本质和意义，也得到了一些实践中有效的方法和策略。在这个一千两百字的文章中，我将分享我对学习激励理论的心得体会。

首先，学习激励理论让我认识到学习的内在动机是最重要的。过去，我常常将学习视为一种任务，一种被迫的义务。然而，学习激励理论告诉我，真正的学习动力应该来源于内心对知识和成长的渴望。当我们将学习视为一种自我提升的途径，一个实现梦想的工具，我们就能够激发起深刻的内在动机，贯彻始终地投入学习。在我的学习生活中，我开始主动寻找自己的学习动机，明确自己的学习目标，并将其与个人兴趣和价值观相结合，这让我倍感学习的乐趣和意义。

其次，我深刻认识到外部激励在学习中也有其必要性。学习激励理论指出，尽管内在动机非常重要，但外部激励同样不可或缺。外部激励可以是具体的奖励，如奖学金、奖项等，也可以是师长和家长的认可和鼓励。个人经验告诉我，当我在学习中获得外部激励时，我会感到一种成就感和自豪感，这进一步激励我不断努力和追求更高的目标。因此，我开始学会寻找外部激励，并充分利用身边的资源和机会，为自己设定具体的奖励目标，从而更好地激励自己并坚持下去。

此外，学习激励理论还教会我如何调整自己的学习策略。根据学习激励理论，不同的学习任务需要采用不同的学习策略才能更好地激励自己。例如，对于有趣但具有挑战性的任务，我可以采用分解任务的方式，将其划分为小块来完成，以避免任务过于艰巨而导致学习动力下降。而对于乏味但必须完成的任务，我可以设定明确的目标和时间，通过任务的完成来获得成就感和激励。学习激励理论提供了这些策略，并教会我根据不同的学习任务和情境，选择适合自己的学习策略，这对我在日常学习中的进步和提高起到了至关重要的作用。

最后，学习激励理论让我认识到鼓励、支持和自我反思对于学习激励起到了关键作用。在学习过程中，我深刻体会到了来自他人的鼓励和支持的重要性。鼓励和支持能够让我感到自己的付出和努力得到认可，从而增强我的学习动力和信心。此外，通过不断地自我反思和总结，我能够认识到自己的学习进步和不足，并及时对自己的学习策略进行调整和改进。因此，我开始主动与同学、老师和家长进行交流和互动，寻求他们的意见和建议，并定期对自己的学习进行反思和总结，这让我在学习中获得了更大的进步和提高。

综上所述，学习激励理论提供了一个更加全面和科学的视角来理解学习，让我深刻认识到了学习的内在动机、外部激励以及合适的学习策略的重要性。在我的学习生活中，我开始主动寻找并调整学习动机，合理利用外部激励，灵活运用学习策略，并与他人进行积极的互动和自我反思。这些经验和体会不仅提升了我的学习能力，也让我更加热爱并享受学习过程。因此，我深信学习激励理论将在我未来的学习路径上继续发挥重要的指导和推动作用。

学习激励心得体会和感想篇十二

段一：引言（200字）。

激励孩子学习是每位父母的重要任务之一，然而，如何有效地激发孩子的学习兴趣却是一个挑战。在我多年的育儿经验中，我深感激励孩子学习需要细心与耐心，同时也需要一些行之有效的方法。在接下来的文章中，我将分享我个人的心得体会，希望能对其他父母们提供一些参考。

段二：明确目标，设定奖励机制（250字）。

一个明确的学习目标对于孩子的学习动力至关重要。当孩子清楚地知道自己正在为什么而学习时，他们会更有冲动去努力。因此，作为父母，我们需要与孩子共同制定学习目标，并给予适量的奖励机制。这个奖励可以是小小的甜品，也可以是一次外出游玩的机会。只要明确目标并提供具有吸引力的奖励，孩子便会愿意学习。

段三：创造积极学习环境（250字）。

良好的学习环境对于激励孩子学习同样至关重要。我们可以为孩子提供一个安静、整洁、有足够光线的学习空间。同时，定期清除杂物，保持学习环境的整洁，还可以给孩子提供一个愉悦的学习氛围。此外，我们还可以放置一些激励性的学习图书或海报，以鼓励孩子在学习上勤奋努力。

段四：赞扬与鼓励（250字）。

赞扬与鼓励是激励孩子学习的重要手段。当孩子在学习上取得好成绩或有进步时，我们及时给予他们赞扬和肯定，让他们感受到自己的努力与进步被重视。同时，我们也要给予孩子鼓励，告诉他们只要努力就一定能够取得成功。这种积极的反馈会增强孩子的自信心和学习的动力，使他们在学习中更加投入。

段五：培养兴趣，开展合适的课外活动（250字）。

除了课堂学习外，培养孩子兴趣并开展合适的课外活动同样重要。我们可以鼓励孩子参加一些感兴趣的俱乐部或社团，例如音乐、体育或绘画等，让他们在学习之外能够放松身心，并在兴趣中培养自己的特长。这样的课外活动可以帮助孩子发展全面能力，同时也会激励他们在学习上更加积极。

结尾（200字）。

激励孩子学习是一项需要长期坚持的任务，没有一蹴而就的方法。每个孩子都有不同的学习方式和兴趣，我们需要不断探索适合自己孩子的激励方法。然而，目标明确、创造积极的学习环境、及时赞扬与鼓励以及培养兴趣和开展课外活动这些方法都是我在育儿过程中验证有效的。通过这些方法，我成功地激发了孩子们的学习兴趣，希望我的经验和心得能够对其他父母们有所帮助，共同为孩子的学习道路提供支持和激励。

学习激励心得体会和感想篇十三

学习是一件枯燥且需要长时间坚持的事情，不少人在学习过程中会遇到学习瓶颈，出现不想学习的情况，这使我意识到学习激励的重要性。在学习的过程中，我尝试了很多方法来激励自己，从中，我体会到了一些对我有用的心得。

第一段：找到自己的学习目标是激励的第一步。

在学习之前，我们需要明确自己的学习目标。学生时代，目标要合理、可行、具体，不论是短期或者长期的目标，它们能够帮助我们更加明确学习的方向，找到自己成为优秀学生的动力。同时，在学习过程中，可以适时的对学习目标进行一些调整，让自己进一步激起内在的学习动力。

第二段：建立美好的学习环境。

寻找一份安静、舒适的学习场所，以及一份让自己有学习动力的环境，对于学习进步也是很必要的，学习环境包括物理的学习环境以及心理的学习环境。在学习的建立美好学习环境的过程中，我们可以利用自己的方式创造适合自己的学习氛围，如果我们总是处于一个懒散的氛围之中，那么会大大的影响我们的意愿。

第三段：选择合适的学习方式。

学习方式是相对融水的问题，因人而异，每个人都有自己慕名的事情，可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学习方式，并通过丰富的学习内容不断提升学习意愿。例如，有些人喜欢上自习课，一进自习室就工作，有些人则比较喜欢看书，通过专业书籍来获得学习动力。

第四段：设定适量的学习计划。

学习计划是对时间规划的创造性工作，是一种在实践字面意义上去实现行动的一种规划。要制定出适当的学习计划，并按照计划顺序实施，可以逐渐培养自律的习惯，让自己有针对性地进行学习，并且循序渐进地提升自己的学习进度。

第五段：积极性的想法塑造。

学习的动力既来自内心也来自外界，我们可以通过适当的想象，将某些不好办的学习内容较多变的状况融入到我们所熟悉的或者愿意了解的领域之中，以此提高学习兴趣，增强学习成功感。

总的来说，学习激励就是激励你的学习意愿最大化，让学习变得有趣且能够长期坚持，这需要你找到自己的学习目标、建立美好的学习环境，选择合适的学习方式，并据计划执行，同时也要注重培养自己的积极思想，这样才能真正做到学习事半功倍的效果。最后，我希望我所体会的这些心得能够帮助到其他人，让你们在学习道路上能够有更好的表现和享受。

学习激励心得体会和感想篇十四

学习是人类不断进步的关键，而激励理论则是推动人们有动力去学习的重要因素。通过学习激励理论，我深刻领悟到人们学习的动机是多方面综合作用的结果。在学习激励理论的指导下，我能更好地激发内在动机，保持对学习的热情并取得不断进步。以下是我的心得体会。

首先，人们的激励来自于多个因素的综合作用。学习激励理论告诉我们，人们的学习动机不仅仅取决于外部奖励，也包括个体内部的内在动机。外部奖励如奖学金、成绩奖励等可以帮助人们取得短期的学习动力，但长远来说，内在动机更为重要。比如，一个学生对于某门课程的热爱，对于知识的渴求，以及自我成长的愿望，这些都是内在动机的体现。因此，学习激励理论帮助我认识到，要想保持学习的动力，必须同时关注内外两方面的激励。

其次，目标设定与自我效能感对学习激励至关重要。学习的激励离不开一个明确的目标设定。一个具有挑战性的目标可以激发人们的学习动机，同时也可以带来成就感。当人们凭借不断努力和实践达到自己所设定的目标时，会增强对自己能力的信心和学习的动力。这种信心即为自我效能感。学习激励理论让我认识到，在学习过程中，设定合理的目标，并培养自己的自我效能感非常重要。只有这样，我才能不断提高自己的学习动力，取得更好的成绩。

再次，外部激励手段的运用有助于激发学习动力。学习激励理论指出，适当的外部奖励可以帮助人们建立学习的兴趣和动力。比如，老师的赞扬、家长的关心以及同学的认可等都是有力的外部激励因素。在我个人的学习过程中，我深切体会到外部激励对于学习的重要性。例如，当我完成一项任务后得到老师的表扬，我会感到非常开心和满足，这激励我继续努力学习。因此，在学习激励理论的指导下，我更加关注外部激励手段的运用，如与同学之间的竞争、组织参加学术竞赛等，有利于激发我的学习动力。

最后，学习环境的塑造对于学习激励至关重要。学习激励理论认为，良好的学习环境对于学习的动机起着重要的作用。学习环境包括学校环境和家庭环境两个方面。学校应该提供一种积极、鼓励学习的氛围，让学生们能够在一个良好的学习氛围下成长。而家庭则应该给予学生充分的关爱和支持。在我个人的学习中，我一直非常幸运地处于一个良好的学习环境中。我上的学校注重鼓励学生的创新思维和独立思考能力，并给予学生广泛的学科选择。而我的家人也一直在背后默默地支持我。正是由于这种良好的学习环境的塑造，我能够更好地激发学习的动力。

总之，通过学习激励理论，我深刻认识到人们学习的动机是多方面的综合作用，包括内外两方面的因素。同时，设定明确的目标、培养自我效能感，运用外部激励手段以及塑造良好的学习环境都对于激发学习动力至关重要。只有充分挖掘和发挥这些因素，我才能够更好地激发自己的学习动力、持续地努力学习，并取得不断进步。

学习激励心得体会和感想篇十五

错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身——莎士比亚。

健康，一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对他有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样，我们最关心的就是在大学里开展卫生工作的意义了。

总体而言，健康教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的`素质教育的需要，是探究一个人的活动与行为纪律的科学。学习学，对于维护自身的健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习学之后，会逐步了解自己的性格特点和健康状态，同时也会更加关注周围的人。以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。而在学习护理学之后，才学着多多关注他人。也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。

其次，进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主性，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍，要么自控力不好，浪费时光。

克服自卑我们周围有不少人有自卑，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力，由主观因素造成的动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感，如学生所学专业与本人不相符合，班集体中人际关系不协调，生活上不适应以及个人的外貌，身高，经济状况，家庭状况不佳等等。

正确走好感情之路，学习学让我们的气质类型粗略地归纳为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。但拥有健康方面的知识的同学，每个人都能走好自己的感情之路：拥有胆汁质的人，在恋爱过程中尽可能发挥自己胸怀坦荡之长，不犹豫地向你真正所爱者吐露衷情，但切忌急躁，且应注意方式。另外，对性知识，性行为的不适当的认识和理解，也会形成压力，从而进一步发展问题......

虽然这个学期学的课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。学的价值就是让世界充满快乐！

对这次的学习，我受益匪浅。如果非要要问我学习这门课程有什么收获的话，那就是：“改变”。

学习激励心得体会和感想篇十六

学习是人类不断进步的源泉，也是开拓智慧的重要途径。在学习的过程中，我们不仅可以获取知识，还可以拓宽眼界、增强自信。近期，我经历了一次非常有意义的学习过程，通过这次学习，我深刻体会到了学习的重要性以及它对我的成长与发展所起到的积极作用。以下是我对这次学习的感想心得体会。

首先，学习让我感受到了知识的无限魅力。在这次学习中，我选择了一门关于艺术史的课程。起初，我对艺术并没有太多的了解，甚至对它不以为意。然而，在学习的过程中，我逐渐发现了艺术的深度和广度，它远不止是一种表达方式，更是我们生活中不可或缺的一部分。通过学习，我掌握了艺术史的基本知识，从古代文明到现代艺术流派，无论是艺术的理论还是实践，我都有了较为全面的认知。这种知识不仅让我对艺术有了更加深入的了解，还让我在日常生活中更加敏锐地感受到艺术的存在和影响。

其次，学习让我体验到了自我超越的喜悦。在学习的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为资料不足或者理解有误而感到迷茫和挫败。然而，我并没有放弃，而是坚持不懈地研究和学习。通过不断地调整学习方法和思路，我慢慢地克服了这些困难，取得了不错的成绩。每一次的进步和突破都让我感到非常自豪和满足。这种成就感和喜悦激励着我不断前行，不断超越自我，取得更好的成绩。

此外，学习还让我学会了如何合理安排时间。大学生活充满了各种课程、社团和社交活动，使我往往感觉时间不够用。然而，通过这次学习，我发现只要合理规划，时间是可以充分利用的。我学会了将大量的阅读和笔记整合成有效的小批次，灵活调整学习的进度，以达到高效的学习效果。同时，我也尝试利用碎片时间进行复习和总结，比如在公交车上、等待时间或者夜深人静的时候，这样不仅增加了学习时间，也充实了我自己。

最后，学习让我更加深刻地认识到了努力的重要性。在学习的过程中，我逐渐发现，只有付出真正的努力，才能够取得真正的成果。学习需要耐心和毅力，它不是一蹴而就的，更需要日积月累的积累。通过这次学习，我意识到，只有当我真正投入时间和精力去学习时，才能够获得更好的成绩和更深的收获。同时，努力也让我更加珍惜学习的机会和过程，坚守初心，不忘学习的初衷。

总而言之，学习是一件非常重要且有意义的事情。它不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的思维能力、拓展我们的视野和丰富我们的人生。这次学习让我深刻体会到了知识的无限魅力，体验到了自我超越的喜悦，学会了如何合理安排时间，更加深刻地认识到了努力的重要性。我相信，只要我们持续地学习和努力，我们的世界将会越来越丰富多彩。

学习激励心得体会和感想篇十七

自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到：

1、快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率。

2、人文是内涵：数学课和其他学科有着不同的特点，不仅仅是传道授业解惑，还具备“对全体人民的科学思维与文化素质的哺育” ，应该通过数学课堂让学生学习数学时不仅仅是为了获取数学知识，更要通过数学的学习来接受数学精神，数学思想和数学方法的熏陶，提高思维能力、锻炼意志品质。

3、高效是方法：只有高效、实效、有效的课堂教学，才能让学生学有所得，学有所感，学有所悟。

脱离“高效”，一切教学都是徒劳的，一切口号都是苍白的。

所以，打造高效的语文课堂应该是语文教师永远放在首位的指导方针，永远坚定不移的教学宗旨。

反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式目标不明确。

学生“课上”除了听讲还是听讲，“课下”除了做作业还是做作业。

上周六在听完课堂教学标兵的引路课后，李志民老师在点评课中说的一个观点，给我留下了深深的印象：“学会”与“会学”，“学会”与“会学”是数学课的基本要求。

所以我觉得处理好“学会”与“会学”的关系，是数学课堂教学的灵魂.。

课堂教学的每个行为都应以学生学会什么为目标，按照学生的认知规律，感知、理解、运用、深化，指导学生围绕学习重点，展开积极的思维活动，相互交换信息，让学生在活动中自我发现问题、分析问题、解决问题，在教学策略的指导下，教师安排一系列教学事项，提供学习目标，引起注意和兴趣，呈现各种刺激、各种音频、视频，激励回忆，讨论总结、练习作业、反馈信息、迁移应用、实验操作等，学生应积极主动地参与，配合协调，在长期的自我实践和锻炼中，学会了思考，学会了应用，如此长期的培养。

学生的自学能力会逐步提高，会逐步掌握独立获取知识的方法，最终由“学会”变成“会学”。

并且我还觉得在数学课堂上要处理好以学生活动为主，教师要做到适时调控，师生共同研究、共同发展的新型师生关系。

学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的，课堂上学生是学习的主人，任何高明的教师也无法代替。

为此，教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动，激发学习兴趣，启迪学生智慧，启发学生思维，给以足够的时间，引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。

其次，给学生创造一个愉快的学习环境，是数学课堂高效的切入点。

人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。

为此，在教学设计中我深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境，让所有的学生都能“动”起来，创造一个愉快的、欢悦的气氛，提供一切可能诱发兴趣的条件，使学生提高兴奋度，增强求知欲，让学生积极思考，主动探索，实验研究、竞赛、提问、讨论、交流谈话、音乐动画、网上查寻、问题答辩等，学生在学习中得到审美的快感，从而兴趣盎然的学，汲取知识，发展智力、培养能力，提高素质。

其次，要不时地创造条件，让学生获得成功的喜悦，尝到学习“甜头”，从内心体会到学习的快乐，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，发展学生的创造力。

一节课的成功之处在于，设置一个个问题情境，引导学生自我实验探讨，生生相互讨论交流，分析形成结论，学生学习兴趣浓，自主空间大，不受条条框框的限制，广开思路，大胆创新，把学习的压力变为动力，整个学习过程充满了生机和活力，使学生的学习完全成了自我锻炼，互助研究的过程。

学习激励心得体会和感想篇十八

学习是每个孩子成长的关键一环，而激励则是帮助他们保持学习动力和兴趣的重要因素。在与孩子共同度过学习路上的日子里，我积累了一些经验，以下是我的心得体会。

首先，了解孩子的兴趣和潜能是激励的基础。每个孩子都有自己独特的兴趣和潜能，而激励孩子学习的第一步就是通过了解他们的兴趣爱好和特长来找到适合他们的学习方式。例如，如果一个孩子对音乐感兴趣，我们可以利用音乐来激发他对学习的热情；如果一个孩子对运动感兴趣，我们可以通过运动促进他的集中力和学习动力。因此，了解孩子的兴趣和潜能是激励的第一步。

其次，给予孩子适当的挑战是激励的关键。孩子总是渴望新的挑战和成就感，他们喜欢尝试各种各样的事物。因此，在激励孩子学习时，我们应该给予他们一些适当的挑战，让他们有成就感。我们可以设置一些目标，帮助孩子在学习中实现自己的目标。当孩子达到一个小目标时，我们应该及时给予他们表扬和奖励，让他们感受到自己的努力是值得的。

第三，培养良好的学习习惯是激励的基础。良好的学习习惯是孩子学习的基础，也是激励他们保持学习动力和兴趣的关键。我们应该帮助孩子养成按时完成作业和复习的习惯，培养他们的自律和毅力。我们可以与孩子一起制定学习计划，并在家庭环境中营造良好的学习氛围。当孩子养成良好的学习习惯时，他们将更容易投入到学习中，同时也更容易感受到学习的乐趣。

第四，与孩子建立良好的沟通是激励的关键。与孩子建立良好的沟通是激励他们学习的重要手段。我们应该给予孩子足够的关注和鼓励，倾听他们的想法和困惑。当孩子遇到学习难题时，我们应该及时提供帮助和指导，鼓励他们尝试解决问题。同时，我们也可以与孩子分享自己的学习经验和学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。通过与孩子建立良好的沟通，我们可以更好地了解他们的需求和挑战，为他们提供有效的激励。

最后，榜样的力量是激励的关键。孩子往往通过模仿来学习和成长，而我们作为家长和教育者，应该成为他们学习的榜样。我们可以通过自己的学习行为和态度来激励孩子学习，让他们看到学习的重要性和乐趣。我们也可以向孩子介绍一些成功的榜样，让他们受到启发和激励。榜样的力量往往是无言的，但却深入人心。

总之，激励孩子学习是一个复杂而又有趣的过程。通过了解孩子的兴趣和潜能、给予适当的挑战、培养良好的学习习惯、与孩子建立良好的沟通以及成为他们学习的榜样，我们能够激励孩子保持学习动力和兴趣。希望我的经验和体会能对其他家长和教育者有所帮助，共同为孩子的学习努力。

学习激励心得体会和感想篇十九

责任是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。具有责任的干部，会认识到自己的工作在组组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。

责任不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。是勇于改革、大胆创新，多做建树性工作，还是畏惧风险，墨守成规，只做门市性工作？是创先争优、争创一流，还是甘于平庸、甘居中游？是打基础、谋长远，久久为功，还是搭“花架子”、搞“政绩秀”，一时风光？是直面矛盾、正视困难，积极解决问题，还是绕道走、躲风头，消极掩饰问题？是面对急难险重任务敢于上阵，靠前指挥，还是推脱躲闪，打退堂鼓？是极端认真、严细深实，一抓到底，还是漫不经心、粗枝大叶，抓抓停停？是敷衍塞责、一味迁就，扬汤止沸一时应付，还是举一反三、建章立制，釜底抽薪完善机制？是严格要求，加强管理，还是放任放松，捂着哄着？责任和担当，就体现在对这些“选择题”的解答中。

礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝――人格的伟大。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

公平做事,公正做人,每个人都应该担负起自己的责任,一个人只有心中有责任,才会懂得去回报社会,回报人民,才能在自己的职位上,一步一个脚印,蹈蹈实实的做好自己的工作,在为人民服务的道路上贡献出自己的一切力量.一个人如果心中没有责任,他会懂得去回报社会呢,一个随波逐流的人怎么会建立起属于自己的人生信念和生活的目标了，也不会有什么好的发展。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。