2023年隋唐历史心得体会和方法(大全8篇)

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隋唐历史心得体会和方法篇一

隋唐时期是中国历史上非常重要的一个时期，有着广泛的社会变革和文化繁荣。在我学习这个历史时期的过程中，我深刻地体会到了它的重要性。在这篇文章中，我将会分五个部分来探究隋唐时期的一些历史事件和文化成就，以及它们对现代中国的影响。

第一段：隋唐时期的改革和繁荣。

隋唐时期的中国有着广泛的社会变革。李世民的唐朝在统一天下之后，迅速推进了许多改革，包括改革税收和军事制度。同时，在这个时期还涌现出了许多杰出的文化成就，包括唐诗和唐画等。随着这些文化成就的出现，在这个时期的中国社会各个领域都出现了繁荣和进步。

第二段：唐代的文化成就。

唐代是中国文学和艺术方面最富有成就的时期之一。唐诗歌的创作规模和高峰都远超先前时期。唐代的诗经包含了一千二百多首诗，被称作“唐诗琳官”。唐代还兴起了许多具有代表性的诗人，如杜甫、白居易、王之涣等。唐代的绘画也非常发达，以山水画和花鸟画为主要形式。许多唐代的画家如吴道子、张择端、顾恺之等也成为了历史上的名人。

第三段：唐代的科技发展。

唐代是中国科技发展的重要时期之一。这个时期的科技从政治，经济，文化等多个方面都表现出了伟大的成就。其中，中文印刷术和火器技术的发展，对于中国乃至世界的文化和军事都有着深远的影响。

第四段：隋唐时期的政治。

隋唐时期，政治建设也是十分重要的。唐朝创立后，李世民及唐高祖建立了一套完整的政治体系，不断实行改革创新。这个时期的政治制度对中国历史产生了重要的影响，如《唐律疏议》和《隋律疏议》记录了隋唐时期的法律法规，为后来封建法律的发展奠定了基础。

第五段：隋唐时期对现代中国的影响。

隋唐时期不仅是中国历史上一个重要的时期，更是对现代中国有着深远的影响。这个时期产生了许多伟大的文化成就和科技发明，对于现代文化发展和科技进步都有着重要的推动作用。同时，唐代的政治改革和法律制度也对于现代中国的政治和法律建设有着直接的启示和影响。

总的来说，隋唐时期是中国历史上非常重要的一个时期，通过学习这个时期的历史，我深刻认识到了其文化和科技成就、对于现代中国的影响以及其对于人类文明的贡献。这个时期所创造的精神，为了我们这个民族的文化自信和复兴注入了强大的力量。

隋唐历史心得体会和方法篇二

隋唐是中国历史上辉煌而短暂的两个王朝，先后统治了近两个世纪。从隋朝的统一、大运河的修建到唐朝的盛世、科举制的施行，隋唐时期的许多成就深刻地影响着中国的历史和文化。在学习隋唐历史的过程中，我深刻体会到了这段历史的重要性，并从中获得了许多启示和收获。

第一段，起始句。隋唐的历史是千百年来中国的一个重要部分，它是中国历史上最伟大的王朝之一。隋唐的统一不仅推动了中国的经济和文化发展，而且对世界历史产生了深远的影响，成为中华文明史上的一个重要里程碑。

第二段，中国统一。从文化层面上来说，隋唐时期为中国的统一作出了巨大的贡献。隋朝的统一，不仅揭开了中国封建社会的幕布，也加强了中国人对中央政府的信任和态度，可谓是中华民族发展史上的重要节点。唐朝的时期，国家交通和经济发展更为明显，科技文化也远远超过了当时的其他国家，成为一段璀璨的历史。

第三段，经济文化繁荣。隋唐时期中国的经济和文化繁荣达到了空前的高峰，成为中国文化史上的巅峰之一。隋唐时期，大运河的修筑让苏州、杭州、广州市场进一步扩大，成为世界性的大都市，隋唐百姓的生活水平也随之提高。同时，唐代科技文化更是达到了历史高峰，唐朝的社会繁荣和文化繁荣是有机相扣的。

第四段，科举制度。隋唐时期，科举制度的施行推动了文化的繁荣和社会的进步。科举制度的普及，让许多才子佳人脱颖而出，进而进入官场，把重要职权交给了更多有才学的人士，为中国历史的一段巨大进步提供了基础。由于唐朝的皇帝非常重视科举制度，逐步推广全国，为大批有才干的年轻人打开了一扇成功之门。科举制度也为封建社会的发展提供了基础，唐朝在此基础上逐步形成了完整的封建等级制度。

第五段，总结。总之，隋唐历史对中国和全世界文化发展都有着重要的影响。隋唐时期的政治、经济、文化以及科技方面的繁荣和进步，对中国历史文化的传承和形成产生了重要的作用，中华民族应该引以为豪。总的来说，隋唐时期的多方面成就，具有深远而巨大的历史启示和重要价值，更值得后人不断思考、学习和传承。

隋唐历史心得体会和方法篇三

隋唐时期是中国历史上的一个重要阶段，其繁荣和发展一直被人们所津津乐道。在历史学习和考试中，我们也经常会遇到相关的考题和知识点。经过一段时间的学习和思考，我深深感受到了隋唐时期的重要性和其对今天的影响。以下是我的历史隋唐心得体会。

一、历史背景与社会现象。

隋唐时期是中国历史上政治、经济、文化最为繁荣的阶段之一，这一时期持续了约300年左右。在隋唐时期，中原地区逐渐统一，国家变得更加强盛，社会生产力也得到了相应的增加。这一时期的社会现象，如皇帝亲自查阅官方文件、富豪阶层的兴起、出现科举考试、进士科试制度的建立等，都在一定程度上反映了当时的社会生态和经济发展。可以说，隋唐时期是中国建立起一个发达经济体系和日益完善的政治制度的时期。

二、历史人物与事件。

隋唐时期涌现出了一批杰出的历史人物，如李世民、长孙无忌、杨玄感、万俟醇等。这些人物的出现，为当时的政治、军事、文化等各个领域做出了杰出的贡献。而隋唐时期也出现了一些具有时代性的事件，如唐朝安史之乱、隋朝运河的修建等等。这些事件不仅在当时引起了轰动，而且对后世也产生了深远的影响。

三、文学艺术与文化发展。

隋唐时期，文学艺术和文化发展得到了前所未有的繁荣。唐诗、唐诗三百首、唐宋八大家等经典文学作品和艺术品，至今仍被人们所传颂。而当时的科举制度、进士科考试制度等制度，则在一定程度上加强了文化和教育事业的发展。而这种文化传承，也对后世的文学艺术和文化有着深远的影响。

四、经济状况与物质生活。

隋唐时期，社会经济状况和物质生活得到了极大的改善，这对人民的生活有着深刻的影响。当时的国家和社会，对于财政和商业领域，采取了一系列创新性的措施，如征收唐军粮、扶持匠人、发展港口贸易等，这些都极大地促进了商业的繁荣。而在家庭方面，普通百姓们的物质生活水平也有了明显的提高，如铁器、磁器的消费量和粮食供应的充足，都可以反映出当时人们的生活水平有了很大的提升。

五、影响与启示。

隋唐时期的历经沧桑，但是它的荣耀与辉煌，仍然对今天的人们有着深刻的影响和启发。我们也可以从中汲取一些有益的经验教训，比如：立国要兴学、科举循序渐进、勤俭持家等等。在国家和民族的建设过程中，这些历史经验教训和启示，也是我们永不褪色的宝贵财富。

综上所述，隋唐时期是中国历史上的一段精彩的历史篇章。在现代社会中，我们在金融、文化和教育等领域中可以看到隋唐时期的影子。历史就是一个巨大的宝贝空间，我们只有善于开发和利用这些资源，才能更好地实现国家和民族的繁荣与发展。

隋唐历史心得体会和方法篇四

隋唐历史是中国历史上一个重要的时期，这段历史不仅有盛世的辉煌，也有衰落的阴影。在了解隋唐历史的过程中，我深入思考其中的道理和历史背后的智慧。在这篇文章中，我将阐述我对隋唐历史的心得体会，从政治、经济、文化等方面深入探讨。

首先，隋唐历史给我留下了深刻的政治启示。隋王朝的统一和唐朝的盛世都证明了一个道理，就是政治的稳定和权力的集中是一个国家发展的基础。隋炀帝倒台的原因主要是他过度追求个人英雄主义，导致朝政混乱和民不聊生。而唐朝的辉煌正是因为他们建立了严密的官僚体系和高效的统治机构，使得国家能够长久地保持稳定。这让我深刻认识到，政治的稳定和合理的权力分配对一个国家的发展至关重要。

其次，隋唐历史也给我带来了经济方面的启示。隋唐时期，中国经济繁荣，商业活动发达。隋朝大力发展农业和水利，唐朝则积极推行市场经济，发展了丝绸之路和海上丝绸之路，使得中国与外界的贸易交流达到了前所未有的规模。这让我认识到，发展经济需要政府的重视和支持，同时也需要市场的自由与开放。只有在政府引导和市场竞争的双重作用下，经济才能真正繁荣起来。

再次，隋唐历史让我深刻理解到文化的重要性。隋炀帝和唐太宗都非常注重文化发展，他们积极推动文化事业的繁荣。隋朝炀帝建立了洛阳书院，唐朝太宗则大力推行科举制度。这些措施都对中国的文化传承和发展起到了积极的推动作用。隋唐时期产生了许多优秀的文化人物，如杜牧、王勃、杜甫等，他们的作品至今为后人所传颂。这让我认识到，一个国家的强盛离不开文化的繁荣，文化是民族的灵魂和精神寄托。

最后，隋唐历史也给我带来了对人性的思考。隋朝的倒台和唐朝的衰落都是因为统治者的贪欲和暴虐。隋炀帝的奢靡和残暴让他饱受民怨，最终导致他的统治遭到推翻。而唐玄宗的后期，他纵容贵族的腐败和奢靡，最终导致了安史之乱，使得唐朝走上衰落的道路。这让我深刻认识到，一个人的操守和品德对他的统治和领导能力有着决定性的影响。只有具备高尚的品德和深厚的人文修养，才能真正成就一代伟人。

综上所述，通过对隋唐历史的学习和思考，我深刻领悟到政治的稳定、经济的繁荣、文化的繁荣以及人性的重要性。这些启示对我个人的成长和发展有着重要的指导意义，也让我对中国历史和社会的发展变得更加有信心。

隋唐历史心得体会和方法篇五

课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程对传统教学提出了严峻挑战。我们必须用新的教育理念，新的课程意识去改革传统的课堂教学，才能适应新课改的要求。

一、改变陈旧的教学观念，树立新的教育理念。

根据历史学科新课标的要求，历史教学必须从历史学科的历史教学的特点出发，全面发挥历史教育的功能，重视学生的潜能开发，重视创新意思的培养，重视科学与人文素养的塑造，重视人生观、价值观的提升以及实践能力的提高等。教师作为新教材的实践者、引路人，只有具备与之适应的新观念，才能准确地理解和把握新教材的宗旨。领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教学的实践中做到有的放矢。

新理论从何而来？首先来自于加强学习。惟有通过学习，才能达到提高认识，辨别方向，洗刷陈旧的目的。在这几年中，认真学习了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，《历史课程标准解读》等相关文件精神。其次，来自于勇于对自己的否定和扬弃。再次，来自于我们保持对所处时代的敏感。教师必须自觉置身于时代的前沿，时刻关注国家的改革与发展，关注一切未知领域中的新知，关注学生的内心世界，要有一种身在校园，心怀天下的胸襟。惟有如此，才能保证我们的心态年轻、思维活跃、观念不断更新，也才能清楚地认识到自己的肩负的使命和责任。

二、建立平等、和谐的师生关系。

师生关系的平等，是指教师和学生在人格上的平等，在教学过程中地位的平等。新课程的价值在于促进学生知识能力，态度及情绪和谐发展，教师在其中起着催化剂的作用。

记得在上完《辛丑条约》这一课时，要对李鸿章在近代史上签定的卖国条约进行小结，说“由此可见，李鸿章是中国历史上的千古罪人”。谁知话刚落声，就从角落里传来出了这么一句话“老师，李鸿章在历史上也有一些贡献，比如„„”。这时候，心里在想为何不让同学们就此问题进行讨论了。接着，我表扬了那位同学，同时也在黑板上写出了两个论点“李鸿章是历史上的大罪人”，“李鸿章也有贡献，不能太苛求”让大家进行发言。经过了十几分钟的激烈的辩论，最后再由我进行了小结。这一堂课就在这样的轻松、活跃的气氛当中结束了。这样的课堂，极大地融洽了气氛，和谐了师生的感情，就能使学生放松地学习，放心地思考，就能充分激发学生的思维，就能达到意想不到的课堂教学效果。相反的，如果当是教师打断了学生的疑问，不仅伤害了学生求知的愿望，而且使得这节课变得很沉寂，学生的自主性也就没有办法体现了。

建立良好的师生关系，不乏有一些小小的窍门。比如经常使用一些激励的话语，小兵也可以立大功的，会带来一个轻松愉快的学习环境。“想学什么，想怎么学”“你有不同的意见吗？”“想说的站起来说吧”“你的想法比老师好”“你对老师这样上课满意吗，给些建议吧”等等。这些话看似很平常，但它确实是孩子们的阳光，是课堂的生命，它拉近了师生关系，融洽了课堂气氛，和谐了师生情感，极大的激发了孩子们的兴趣和主动参与与积极性。

另外，教师本身可以凭着自己的丰富知识，开展相应的兴趣小组，吸引学生参与到里面，而进行学习交流。在活动中，更能增加师生情感的交流，从而在课堂中发酵。当然，唯一可以肯定的是教师必须要有足够的时间去参与。在这方面，我成立了一个集邮兴趣小组，通过学习历史来补充了解邮票上的知识，通过欣赏邮票就能更好的把学生的兴趣引入到历史学习中来。我们现在有成员近30人，通过了每周固定的一次集体学习交流，让我们的情感更加的融洽了。使我们不仅仅是课堂上的师生，而且还是生活上好朋友。

三、

多种尝试性的探究学习。

现在的课程改革注重的是学生探究能力的培养，而教师单一的教学方式很难完成这能力的培养，所以必须要具备全方位，多形式的教学手段。探究性学习是一种现代的学习方式，其特点是“探究”和“思考”，即学生在教师的指导下，通过选择并确定他们所感兴趣的研究主题，在研究中主动提出问题，以问题为中心的收集信息，处理信息和应用信息去解决问题的学习方式。近三年的教学实践中，更注重于这一方面的探究。而要让学生进行探究学习，就必须要有一片天空让他们去开发。为此，主要是通过了活动来锻炼学生的能力。

比如，在初一年《姓氏的来源》的活动课中，这可看似简单而又无从下手的题目（对初一的学生来说，材料缺乏）。我们在班上通过按姓氏分若干小组（避免重复，浪费资源），进行分组研究。通过指导他们怎么样去查找资料（查族谱，问长辈，网上点击，图书馆查阅等等方式），根据他们所要研究的对象进行提问题，然后去找答案，最后在班上进行交流。通过这样的活动，学生乐在其中，而且发挥了合作的团队精神，体现了他们的探究能力。

其次，让学生能够掌握不同的学习历史的方法。我采取的做法是，逢双周，让学生对要讲的内容进行预习，然后要通过不同的途径查找与之相关的历史知识，以便在课堂中进行交流。这样做，既祢补了教师知识的“单一性”，又让学生通过自己的查阅获得了更多的知识，同时也锻炼了学生在课堂上发言的能力，还符合了学习历史的规律。

最后，不管我们采用哪种方法来培养学生的能力，很重要的一点也就是不能过多的占用学生的学习时间，这也就要考验教师的教学能力。

2011年1月17日。

隋唐历史心得体会和方法篇六

隋唐时期是中国历史上一个非常繁荣和辉煌的时期，这一时期的政治、经济和文化都达到了巅峰。在政治方面，隋炀帝统一北方，建立了大统一政权，开创了中央集权制度。而唐太宗则进一步完善了这一制度，使之更加高效和稳定。经济方面，隋唐时期是中国古代经济史上最为繁荣的时期，国家财富和人民生活水平都大大提高。文化方面，唐朝是中国古代文化的鼎盛时期，唐朝的文人墨客遍布天下，他们的作品成为中国古代文学的重要组成部分。

二、隋炀帝的统一和大运河的建设。

隋炀帝杨广统一了北方各个割据政权，建立了隋朝这个历史上短暂但重要的王朝。隋炀帝在位时，修筑了许多重大工程，其中最为著名的是连接南北的大运河。大运河连接了黄河和长江，成为了中国历史上最重要的水运通道之一，不仅便于水陆交通，也促进了南北地区的经济贸易发展。

三、唐太宗的明君形象和科举制度的建立。

唐太宗李世民是中国历史上一个非常杰出的皇帝。他被称为有道皇帝，并且施行了一系列政策来稳定国家和改善人民生活。在政治方面，唐太宗严格要求官员为政为民，深受人民爱戴。在文化方面，唐太宗推行科举制度，通过考试选拔官员，使政府更加高效和廉洁。科举制度的建立也为后来的制度发展奠定了基础，成为中国历史上的一大创举。

四、元和中兴和文化繁荣的巅峰。

唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”是中国历史上一段辉煌的时期。在这个时期，国家经济强盛，文化繁荣，社会风气宽容开放。唐太宗和唐玄宗的统治使国家保持了相对的稳定和富强。在文化方面，唐朝出现了许多伟大的文学作品，如杜甫和白居易的诗歌，以及李时中的《舆地胜览》等地理著作。这些作品成为了中国古代文学的瑰宝，对后世产生了深远的影响。

五、隋唐时期的衰落和对后世的影响。

虽然隋唐时期是中国古代历史上最为繁荣和辉煌的时期，但也经历了衰落和灭亡。隋朝的灭亡和唐朝的安史之乱导致了国家的动荡和割据。虽然中央政权最终恢复了稳定，但国家已经丧失了昔日的繁荣和辉煌。然而，隋唐时期的历史和文化对后世产生了深远的影响。隋朝的统一政权和唐朝的盛世文化为后来的政治和文化发展提供了重要的参考和借鉴。唐朝的科举制度和文化繁荣也影响了后来的朝代和文人。

总结起来，隋唐历史是中国历史上一个非常繁荣和辉煌的时期，国家在政治、经济和文化方面都取得了巨大的成就。隋唐时期的历史和文化对后世产生了深远的影响，不仅为后来的政治制度和文化发展提供了重要的借鉴，也成为了中国古代文化的瑰宝和典范。随着时间的推移，我们应该更加珍惜和研究隋唐历史，从中寻找启示，并将其传承下去。

隋唐历史心得体会和方法篇七

隋唐历史是中国历史上最为辉煌的时期之一，称为中国古代文化的巅峰，其封建制度的盛行，文化的繁荣都让人印象深刻。在这段时期里，中原地区国力强盛，统一了大部分地区，建立了高度中央集权的封建国家制度，社会秩序和政治稳定是隋唐历史的核心特点。我在学习隋唐历史的过程中，深感其中的历史轨迹和精神内涵带给人们的感悟和启示。

首先，隋唐历史让我深刻感受到了中央集权的重要性。隋朝的统一国家制度奠定了中央集权的地位，这一制度在隋唐历史中的发挥作用至关重要。统一的国家制度使得政治权力高度集中于皇帝手中，形成顺从于中央统一指挥的特权阶级，为整个国家的发展提供了稳定的政治环境。中央集权制度所带来的各种政策和制度的积极影响，促进了社会经济的稳定发展，使得国家能够在长时间内保持统一且繁荣稳定的局面。从中央集权的角度看，对于维护国家稳定和发展具有重要意义。

其次，隋唐历史也让我意识到政治智慧和善治的必要性。作为一个强大的封建国家，隋唐王朝施行了一系列的善治政策，使社会经济稳定运行，人民的生活水平不断提高。政治智慧就是在具体实践中，通过各种手段解决政治问题，并为国家和人民利益着想，而不是为个人利益谋求。这种智慧在隋唐历史中得到了充分展现，比如杨广推行“三省六部制”，建立了中央与地方之间的有效沟通机制；唐玄宗推行科举制度，使得人才选拔更加公正合理。这些政治智慧不仅增强了国家的向心力和凝聚力，也提高了政府的管理能力和效率，为国家的繁荣稳定奠定了基础。

再次，隋唐历史给我留下了深刻的文化印象。在隋唐时期，文化繁荣成为历史的主旋律，社会上出现了一大批才子佳人，韦庄、杜牧、白居易等诗人被后人誉为“盛唐三杰”，以其卓越的才华和作品深深地影响了后世。同时，古代科技也达到了一个高峰，隋代发明的南指和梯田水利工程、唐代发明的活字印刷术以及火药等对后世的影响深远。这些文化成就不仅彰显了中国古代的文化魅力，也为后世提供了宝贵的历史遗产。

最后，隋唐历史让我反思了权力和财富对社会的影响。在隋唐时期，尽管国力强盛，文化繁荣，但也暴露出了权力和财富极度集中的问题。皇权强盛，导致官员腐败、贪污等问题层出不穷，社会上出现了许多贫富差距悬殊的现象。这让我意识到，在任何时候，权力与财富的合理分配和社会公平是至关重要的。只有实现了社会的公平正义，才能使国家更加稳定繁荣。

总的来说，隋唐历史是中国历史的巅峰时期，其所展示的中央集权、政治智慧、文化繁荣等方面都给人留下了深刻的印象。这些历史的经验和启示对我们今天的社会和国家建设有着重要的指导意义。我们应当学习历史经验，认识到中央集权的重要性，注重政治智慧和善治的实践，倡导社会的文化繁荣，同时也要关注权力和财富对社会的影响，致力于实现社会的公平正义，为国家的繁荣稳定做出贡献。

隋唐历史心得体会和方法篇八

新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师。

教学。

方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。

许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。许多同学认为，记忆不是一项值得骄傲的能力。其实，这是一种偏见。智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过：“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为：“记忆力是效率的别名„„是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

艾宾浩斯是一个心理学家。他发现人们在记忆的时候，第一天记住的东西，第二天就忘了一半，第七天差不多全忘了。规律不可以改变，但是可以利用。因此，在记忆的时候，应该及时复习，不要等到都忘了再去背，事倍功半，做的全是无用功。

科学的记忆离不开正确的方法指导。历史学习的方法多种多样，在学法指导中提到的学习方法值得同学们借鉴和学习，当然，再好的学习方法只有在结合自己的学习实践中取得成效才能称之为科学的方法。对于历史学科的记忆来说，以下一些具体的方法仍然值得去实践：顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

特征记忆法：对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。

回忆记忆法：将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

形象记忆法：对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。讨论记忆法：在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

口诀记忆法：将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

练习记忆法：一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。

对比记忆法：在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。归类记忆法：把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。最后，需要提醒我们的是：重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。