2023年大学迟到心得体会报告(模板9篇)

心得体会是个人在经历一定事物或活动后，通过深入思考和反思后所得出的感悟和认识。心得体会是对所学内容或所做事情的一种总结。心得体会可以是对知识理解的升华，也可以是对经验教训的总结。通过写心得体会可以进一步巩固所学的知识，加深对事物的理解，并能提高个人的思辨能力。心得体会是一种与他人分享或自我复盘的方式，它能够帮助我们更好地认识自己，促进个人成长与发展。心得体会是学习和工作生活中不可或缺的一部分，它能够让我们更加明确自己的目标和方向，不断提升自己的能力和素质。每次心得体会都是一次对自己的成长和进步的总结。那么我们该如何写一篇有深度的心得体会呢？首先，我们要对经历或者事件进行全面客观地回顾和总结，要注意观察和思考。其次，我们要有自己独立的思考和理解，不能只是堆砌一些表面的感悟。同时，要善于归纳总结，将散落的点滴思考和感受有机地组织起来，形成有条理的结构。最后，要注意语言的表达和文字的流畅，让读者能够更好地理解我们的心得体会。请大家阅读下面这些心得体会的范文，相信会对你的写作有所指导和帮助。

大学迟到心得体会报告篇一

本次问卷调查通过网上查找资料，询问同学等方法设计出以下个问题。

由于大四学生正在实习无法进行有效地调查，故本次调查主要以大一，大二，大三年级在校学生为对象。

开卷语。

亲爱的同学:。

您好!我们是周口师范学院新闻系05级的学生。为了了解大学生的逃课情况，并进一步探寻其中的原因，帮助学校提高教学质量，我们真诚地希望得到您的合作，协助我们完成这份调查问卷。感谢你的配合!(本次问卷采取不记名方式)。

大学迟到心得体会报告篇二

在大学学习的过程中，我经常感到疲惫、担忧和迷茫，尤其是在考试、论文压力山大的时候。因此，参加大学心灵报告活动成为我舒缓心态，寻求帮助的途径之一。在这项活动中，我学到了很多有益的知识，也认识了很多富有经验的专业人士，可以说是大学生活中的重要体验之一。下面我将分享一些我在大学心灵报告中的心得体会。

第二段：了解自己。

参加大学心灵报告让我有了更深入的了解自己的机会。在活动中，我接受了一系列的自我探索和评估，发现了自己在个性、性格、兴趣等方面的优势和不足。最重要的是，我了解到了自己的情绪状态对生活的影响，并学会了调节情绪和疏导负面情绪，这对于我更好地面对生活带来了巨大的帮助。

第三段：学习解决问题的方法。

参加大学心灵报告也让我学会了更好地解决问题的方法。在活动中，老师会通过案例分析、角色扮演等方式帮助我们更好地理解自己遇到的问题，并提供一些有效的解决方法。通过学习，我更加懂得了如何正确地面对困境和挑战，走出自己的心理困境。

第四段：认识到生活中的美好。

除了了解自己、解决问题外，大学心灵报告还让我认识到了生活中的美好。活动中，老师会从各个方面的文艺作品、人文历史和美学知识等角度，带我们领略世界之美。这样的经历让我重新审视了自己对生活的看法和态度，并有了更多的感悟和启示，让我更加感激生命中的每一天。

第五段：结论。

通过参加大学心灵报告，我受益匪浅，对自己的成长有了更高的期望。活动让我清楚的认识到了自己的不足，学会了解决问题的方法，更成熟的面对生活中的困境。同时，也让我重新审视了自己的生活，在感激生命的同时，也更加懂得享受生命，积极向前。总之，大学心灵报告是一个重要的心灵课堂，让学生在成长的道路上有更多的帮助和指引。

大学迟到心得体会报告篇三

在高校经历了几次大“扩招”之后，高校规模得到迅速扩大，越来越多的学生圆了大学梦。然而就在中国高等教育走向大众化教育，承担更大责任，发挥更大作用时，作为教育活动主体的学生们却出现了不向任课老师请假，有意不到课堂上课的逃课现象。“必修课选逃，选修课必逃”等关于逃课的话语在大学校园里广为流传。逃课现象越来越普遍，甚至成为了一种所谓的“潮流”。然而，学生逃课的现象，对校园文化有很大的破坏性，影响到学校教学质量和学生专业知识、综合素质的提高，这使得逃课现象成为高校学生管理工作中较为重要的问题和挑战。

二、调查目的。

本次调查将通过对大学生逃课现象的调查研究，剖析大学生逃课的主要原因，了解现代社会风气对大学生生活及学习的影响，并就大学生逃课问题提出相应的解决措施，为高校解决大学生逃课问题，改进高校教学模式，提高教育质量贡献一份力量，从而创造更有利于提高大学生各方面合素质的成长环境。

三、调查过程。

（一）调查对象。

本次调查的学生对象主要是中山火炬职业技术学院大一、大二、大三年级在校学生。

（二）调查内容。

（三）调查研究方法。

1、问卷调查。

本次调查以问卷调查为主，采用分层抽样法。

2、个体访谈。

通过与部分学生与教师的深入访谈，收集大学生逃课现象的具体表现和逃课的深层原因信息，与问卷调查结果互为比较。

3、二手资料调查。

通过学校组织的考勤情况、网络、多媒体技术为基础的信息进行研究。

（四）调查程序及时间安排。

四、调查结果。

（一）基本资料。

1、在参与本次调查的同学中，男生所占比例为53%，女生为47%。

2、在参与本次调查的同学中，来自城市的同学所占比例为27%，来自农村的占46%，来自乡镇的占27%。

3、在参与本次调查的同学中，是学生干部的同学所占比例为37%，不是学生干部的占63%。

（二）针对所有参与同学的调查。

1、在参与本次调查的同学中，对于逃课是否属于正常现象，持是与否相反意见的同学各占50%。

2、在参与本次调查的同学中，对于常逃课同学的看法，27%的同学表示完全理解，23%的同学则感到佩服，认为他们做了自己想做但不敢做的.事，另外，有17%的同学表示无所谓，也有33%的同学认为影响了班级荣誉。

3、在参与本次调查的同学中，关于出勤情况的调查发现：0.43%的同学从不逃课，50%的同学偶尔逃课，7%的同学经常逃课。

（三）针对有逃课经历的同学的调查。

1、在参与本次调查的同学中，关于如果逃课，您最可能选择哪类课程的问题，5%选择公共数理课，75%选择公共选修课，10%选择英语，10%选择马哲，毛泽东思想、邓小平理论等的公共政治课，没有人选择专业必修课。

2、在参与本次调查的同学中，关于逃课后的感受的问题，60%没感觉，15%表示内疚，以后不逃了，25%比较自责，但下次还会逃。

五、调查分析。

（一）逃课现象的特点。

1、调查结果显示，男生、女生的逃课率基本一致，可以看出是否逃课与性别无明显关系。

2、调查结果显示，逃课率随年级升高呈现递增性。说明同学们随着年级的升高，心态有所放松，对于课程的重视程度有所降低。

3、调查结果显示，选修课逃课率最高，高达75%。英语、公共政治课次之，专业课程没人逃。说明同学们对于非专业课程不够重视，对于不感兴趣的课程也有选择地逃课。

（二）逃课原因。

促使同学们逃课的因素是多方面的，如老师的教学方式、学校的课程安排、学生的学习态度等等。

1、学校课程设置与社会要求有差距。

逃课的同学中，所逃的课程是认为不重要或者不感兴趣的，说明学校的课程安排与学生的需求、社会的要求有差距。

2、教师教学育人水平不够。

根据我们的调查，在逃课的同学中，很大的因素是因为老师上课很无聊、对所学的内容不感兴趣。说明老师的教学方式对于同学们是否喜欢这个课程有很大的影响。

3、学校考勤监督制度有欠缺。

调查发现，有少部分同学逃课是因为学校不经常考勤。学校防止学生逃课的措施主要是点名和不定期查课，措施单一，惩罚力度不够，使同学们抱有侥幸心理，有机可趁。

大学迟到心得体会报告篇四

第一段：引言（100字）。

大学生活是一个充满自由与责任的重要阶段。在面对各种新鲜事物的同时，学生们也面临着考勤、迟到等问题。迟到问题不仅直接影响到学生的学习和生活秩序，而且也反映了学生对时间管理和责任感的缺乏。深入思考迟到问题带来的影响以及如何改进自己的迟到现象，对于大学生来说具有重要意义。

第二段：迟到带来的负面影响（200字）。

迟到不仅让自己遭受损失，还会给他人带来不便。首先，迟到会让学生错过上课内容，甚至影响学业成绩。教师通常对迟到学生持责备态度，这使得学生错失了与教师交流学习的机会。其次，迟到也会影响自身的形象与人际关系。始终迟到，会让同学和老师对自己的印象变得模糊，缺乏对自己的信任。这些负面影响会持续影响学生的大学生活和将来的发展。

第三段：探究迟到的原因（300字）。

迟到现象背后可能隐藏着多种原因。第一，大学生活的自由给予了学生更多的控制权，但也可能让他们对时间的重视下降，自我管理意识减弱。例如，晚上过于娱乐导致早上起床困难。第二，对于迟到现象，班级环境也起到了一定的影响。如果班级迟到普遍，学生可能觉得不被重视，从而形成了"随大流"的心理。第三，一些学生可能缺乏对时间价值的认识，认为迟到只会造成一点小麻烦，因此忽视了迟到的严重后果。

第四段：改进迟到现象的措施（300字）。

改进迟到现象首先需要树立正确的时间观念。明确时间的宝贵性，认识到浪费时间对个人发展的不利影响。同时，制定合理的作息计划，确保有足够的睡眠以增强早起能力。其次，建立良好的自律习惯，培养自己按时完成任务的能力。例如，制定准时起床、提前离开的规则，养成守时的好习惯。最后，利用各种时间管理工具，如手机闹钟、备忘录等，提醒自己按时完成任务。在班级上，教师可以积极引导学生树立良好的时间观念，提高对上课时间的重视。

第五段：总结（200字）。

大学迟到现象的存在不仅仅是一个简单的时间管理问题，它背后反映了学生的自我约束和责任感。大学生作为成年人，应该认识到自己的行为对自身和他人的影响，尽可能去改进迟到现象。通过树立正确的时间观念，按照良好的时间管理规划行动，大学生们可以培养自律习惯，提高自我管理能力，为自己的人生成功奠定基础。掌握好时间，珍惜现在，努力向前，才能取得更大的成就。

大学迟到心得体会报告篇五

第一段：引言（100字）。

每个人在大学阶段都会面临着各种各样的问题和挑战，而迟到无疑是其中一个常见的困扰。在大学中，我们常常迟到是因为没有及时调整好时间观念，缺乏自我管理能力。然而，通过这些经验，我个人的触动和心得体会也变得愈发深刻，这将在下面的文章中进行展开。

第二段：原因分析和影响（300字）。

首先，追本溯源，大学迟到的原因可以是多方面的。一方面，作息不规律是罪魁祸首，大学生活里往往有着不规律的上课时间，晚上可能会熬夜或者睡眠时间零碎。另一方面，学生在上大学之前往往没有接触过严格的时间约束，而大学作为一个自由的环境，缺乏学生的监管，因此有些同学容易流于放任和懈怠。其次，迟到对个人和他人都有着很大的影响。对个人而言，迟到意味着错过了珍贵的学习机会，容易产生学习压力和劣势感。同时，迟到也给他人带来了困扰，打扰了其他同学的学习秩序，甚至影响了教师的教学计划。

第三段：对策探索（400字）。

针对迟到这个问题，我们可以从多个层面来进行对策的探索。首先，学生个体需要提高时间观念和自我管理能力。通过建立合理的作息时间表，合理安排每天的活动，合理规划时间，培养良好的时间意识。其次，学校和家庭也需要在学生进入大学前进行教育和引导，培养学生的自律能力和时间观念。家庭可以对学生的作息时间进行适当约束，培养他们早起的习惯。学校可以通过定期的晚自修或时间管理的讲座来提高学生的时间管理能力。最后，学校和教师也可以采取一些措施来纠正迟到问题，例如设置迟到惩罚机制，提醒学生关注班级的学习纪律。

从个人角度来看，迟到给我的最大启示就是时间宝贵而且不可逆转。在大学阶段，每一分钟都是宝贵的，错过了即无法弥补。因此，我们必须调整好自己的时间观念，珍惜时间，合理利用。此外，迟到也教会我不能以自我为中心，我们的行为对他人有着直接的影响，我们应该懂得尊重他人的时间。

第五段：总结（200字）。

总结起来，大学迟到是一种较为普遍的问题，原因主要来自于个人时间观念和自我管理的不足。为了解决这个问题，学生需要从个体层面增强时间管理能力，学校和家庭需要共同肩负起培养学生良好时间观念的责任。相信通过共同努力，解决这一问题是有可能的。同时，对于大学生来说，珍惜时间、合理利用时间是每个人都应该追求的目标。

大学迟到心得体会报告篇六

自古以来，人们对于英雄和模范的崇拜从未减退。无论是因其出色的才华、卓越的成就，还是因其高尚的品德和无私奉献，英模们都成为了社会中引领潮流的标杆。而在大学校园中，一场名为“英模报告”的活动更是让学生们近距离感受到了各行各业的英模魅力。这次英模报告活动，不仅仅是为了让我们听取智慧的分享，更重要的是让我们获得了感悟和启发。

首先，英模报告给我带来了知识和见识的增长。每位英模所讲述的领域，都是他们在大学期间专业学习的领域，他们以自己的亲身经历和见闻为我们展示了知识的广博性和深刻性。比如，一位人工智能专家的报告让我了解了人工智能在医疗、交通和安检等领域的前沿应用。另外，一位企业家的报告告诉了我创业之路的艰难和困惑，让我对创业有了深入的理解。这些知识不仅丰富了我的学识，也拓宽了我的视野，让我看到了未来的可能性。

其次，英模报告激发了我内心深处的激情和热情。每一位英模都有着对自己事业的无比热爱和执着追求。他们面对困难，从不退缩；他们逢山开路，遇水搭桥。正是这种不畏艰难的精神和对事业的全身心投入，让我感受到了亲自拥有激情和热情的重要性。我意识到，只有热爱自己所做的事情，才能够事半功倍，取得更好的成绩。英模报告激发了我内在的力量，让我更加有动力为自己的梦想努力奋斗。

再次，英模报告唤起了我对社会责任的思考和认识。每位英模不仅是在自己领域中取得了卓越的成就，更是在为社会做出了贡献。比如，一位环保专家的报告让我意识到了现在人类对地球环境造成的破坏，进而提醒我要积极行动起来，为环境保护贡献自己的力量。另外，一位慈善家的报告让我深深感受到了做善事的意义和价值。他的故事告诉我，不管是多么微小的帮助，都可以给他人带来巨大的改变。这些英模们的奉献精神让我意识到自己应该在成长的过程中，时刻关注社会，回馈社会，肩负起自己的社会责任。

最后，英模报告进一步强化了我对自身发展的认识。每一位英模都通过自己的故事和经验告诉我们，成功并非是一蹴而就的，而是需要经过艰苦的努力和不断的修炼。他们的成功离不开坚定的信念、刻苦钻研的精神和顽强不拔的毅力。通过听取英模们的报告，我明白了自己要有清晰的目标、持续不断地学习和不断调整自己的方向，才能在未来的道路上取得更好的发展。

总的来说，英模报告是一次非常有意义的活动。它让我们接触到各个领域的成功人士，听取他们的智慧分享，同时也受到启发和鼓舞。通过这次活动，我不仅增长了知识和见识，也激发了内在的激情和热情，并进一步强化了自己对社会责任和自身发展的认识。希望学校可以继续举办类似的活动，让更多的学生有机会接触并受益于英模的故事和经验。

大学迟到心得体会报告篇七

第一段：引言（约200字）。

大学生活是充满了各种挑战和机遇的新阶段。而大学生最容易面临的一个问题，就是迟到。迟到不仅会给自己带来困扰，也会影响到他人，给大学生活带来不必要的压力和困难。通过多次迟到的经历，我渐渐明白了迟到的负面影响，也学会了如何克服迟到带来的困扰。接下来我将分享一些我在大学迟到方面的心得体会。

第二段：问题分析（约300字）。

在大学里，迟到是我们常常会遇到的问题，这主要是由于自由度大、上课时间较为分散的特点所导致的。迟到不仅打乱了课堂秩序，也会影响到自己对课堂内容的理解和学习效果。在我个人的迟到经历中，我发现迟到始终是我与自己以及与他人之间产生矛盾的源头。迟到让我错过了很多珍贵的学习机会，甚至在某些重要考试中产生了不良的成绩。同时，迟到使我失去了同学之间的信任，给他们留下了不好的印象。因此，我深刻认识到解决迟到问题的重要性。

第三段：原因分析（约300字）。

在解决迟到问题之前，我首先要深入分析导致我迟到的原因。原来，我发现迟到的主要原因是缺乏时间管理能力、缺乏意识和不良习惯。大学生活的自由度使我过度放松了对时间的把握，导致常常临时赶作业和复习。同时，我也没有养成及时出门的习惯，常常以为还有充足的时间，却在最后一刻匆忙出门。此外，我发现过度依赖社交媒体和游戏也是我迟到的重要原因之一。我常常陷入沉迷于手机，而忘记了及时出门。

第四段：解决方法（约300字）。

在深入分析了迟到问题的原因之后，我开始采取一些应对措施。首先，我建立了一个详细的时间表，合理安排每日的学习和生活。我设定了各项任务的截止时间，并事先规划每日的行程，力争提前完成任务。其次，我锻炼自己的时间意识，严格要求自己按时起床和出门。我逐渐培养了准时的习惯，使自己不再因为懒散而迟到。此外，我也明确了自己使用手机和社交媒体的时间和频率，合理分配时间，避免沉迷其中。通过这些方法的实施，我成功地改善了我的迟到问题。

第五段：总结（约200字）。

通过对大学迟到问题的深入思考和实践，我发现迟到不仅是一个简单的时间管理问题，更是一个综合素质的体现。解决迟到问题需要培养自己的时间管理能力、增强对时间的敏感性和养成良好的生活习惯。同时，也要有坚定的意志和克服困难的决心。通过不断调整自己的行为和态度，我逐渐养成了准时的习惯，不再给自己和他人带来不必要的麻烦和压力。迟到是一个学习成长的机会，通过克服迟到问题，我提升了自己的综合素质，也使自己在大学生活中更加有序和高效。

以上是我在大学迟到问题上的一些心得体会。通过深入分析问题的原因，并采取相应的解决方法，我成功地改变了自己的迟到问题，并提高了自己的时间管理能力和综合素质。我相信，只要我们认真对待迟到问题，并且付诸实践，我们一定能够培养良好的时间观念和生活习惯，享受更加充实、高效和有意义的大学生活。

大学迟到心得体会报告篇八

a男b女。

2请问你是大几的学生?

a大一b大二c大三。

3请问你的系别?__________。

(二)调查内容。

4您在大学期间有逃过课吗?

a从不。

b基本不。

c.有时。

d.经常。

5如果您有逃课，您认为。

a.逃课是不对的。

b.偶尔逃一次无所谓。

c.有些课不得不逃。

d.不逃课不算大学生。

6.逃课的时候您一般做什么?

a.上网。

b.上自习或去图书馆。

c.运动。

d.去逛街购物。

e与男(女)朋友在一起。

f.做兼职。

f.其他。

7你认为逃课的原因是：(多选)。

a老师讲课很无聊。

b课程本身很无聊，没有兴趣。

c确实有事只是不想上课。

d不喜欢某个老师去了也是睡觉，没什么收获。

e老师不经常考勤。

f认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓。

g其它。

8.您经常逃的课___(多选)。

a.马哲,邓论等基础课。

b教育学心理学等公共课。

c.英语。

d.专业课。

e.选修课。

f.视情况而定。

9请问你一周逃几节课?

a1节-3节。

b4节-6节。

c7节-10节。

d11节以上。

10你所在的班级对逃课是否有相关的条文约束?

a.是。

b.否。

11你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高?

a.是。

b.否。

(三)逃课行为检测。

11你逃课后的心理?

a很内疚。

b比较自责，但下次还会逃。

c无所谓。

12.对经常旷课的同学的看法?

a、影响了班级荣誉。

b、完全理解他。

c、好羡慕。

d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事。

e、____________。

(四)对减少逃课行为的建议。

13您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学?

a.风趣幽默一点。

b.多讲点课本以外的知识。

c.学识渊博一点。

d.与学生有更多的交流。

14你认为怎样才可以使大家减少逃课?(多选)。

a.学校出台严厉的措施。

b.老师改善课堂教学方式。

c.进行良好的学前教育。

d.同学之间互相监督。

e.出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩。

f.其他。

15您认为以后逃课的现象会怎样?

a.不会消失，将成为一项“大学传统”

b.一定会消失。

c.不好说。

本次调查不足的地方，请同学们多多提出意见，我们将非常感谢!

大学迟到心得体会报告篇九

影视作为一种流行文化形式，深受广大民众的喜爱，也成为大学生活中的重要组成部分。在大学的学习生活中，影视作为一种娱乐休闲方式，不仅可以缓解学业压力，还能拓展视野、丰富人生阅历、激发思考和探索精神。在大学校园里，影视报告这一课程也成为许多院校的必修课程，学生需要选取一部电影或电视剧进行观看、分析和撰写报告。在经历了大量观影和报告写作后，我对于影视作品有了更深刻的认识和理解，同时也发现了自己在观影和报告撰写中的不足和不足之处。本文将就自己在影视报告学习中的体会和感悟进行探讨和总结。

一、多角度审视影视作品。

在进行影视报告时，我们需要对选定的影视作品进行深度分析，评价其艺术价值和社会意义。除了从情节、角色、镜头、音乐等基本要素进行剖析外，还需要从多种角度入手，比如文化、历史、政治、经济、社会等方面。例如，我们可以对一部电影的文化背景进行剖析，研究其中反映的社会信念、价值观和文化传统，或者从历史和政治层面剖析影片中对于某个历史事件或社会问题的反映和探讨。通过多种角度的分析，我们可以更全面、深入地理解影视作品，同时也可以提高自己的分析和评价能力。

二、剖析电影中的文化土壤。

影视作为文化产品，不仅是艺术作品，也是社会文化的反映。在进行影视报告时，我们需要关注影片中所涉及的文化素材和文化符号，如民俗、艺术形式、风俗习惯等，以及所处的文化背景和时代背景。中国传统文化在影视作品中经常得到展示，如在《大唐玄奘》中展现了唐代的佛教文化和文化交流；而在西方影片中，古希腊、罗马文化、基督教文化和现代科技文化等也经常被引用。剖析电影中的文化土壤，可以帮助我们更好地理解影片，并且对于文化的多元性、复杂性、变化性等方面有更深入的认识。

三、关注影片中的社会问题。

除了从艺术和文化角度来分析影视作品外，我们还需要从社会问题的角度去审视电影和电视剧。影视作品作为一种反映社会现实的媒介，往往会涉及到社会问题如贫富差距、性别、种族、环境等课题。我们可以从影片中了解和感知这些问题的真实存在，同时可以对于自己的价值观和社会责任感进行思考与反省。例如，在电影《窃听风暴》中，通过对于国家安全、个人隐私、权力问题的探讨，我们可以看到电影对于当代社会的关注和警醒。

四、写作先总结后分析。

影视报告的撰写，首先需要对于选取的影视作品进行全面的观看，然后在观看过程中进行记录和归纳，对于深度剖析和总结。撰写时，一般不是选择按照时间轴进行叙述，而是需要从对于影片整体的把握入手，分析其情节、角色、主题、风格、意义等要素，然后再细分成章节进行剖析。在写作时，可以先总结，再进行分析，即先写出对于影片的整体印象和评价，然后再进一步进行分析和剖析。这样可以使文章更具逻辑性和层次感，也可以更好地表达自己的观点和看法。

五、锤炼思维和表达能力。

影视报告学习不仅可以帮助我们更好地理解影视作品和社会文化，还可以锤炼我们的思维和表达能力。撰写影视报告需要具备文字表达和思维剖析能力，要求我们对于所选影视作品有深入全面的理解，同时也要求我们对于自己的语言能力和思维逻辑进行提高和完善。通过影视报告学习，我们可以发现自己的不足和不足之处，并且在实践中不断地提高和完善自己的表达和思维能力。

总之，影视报告学习是大学生活中一个重要的组成部分，可以帮助我们更好地理解和欣赏影视作品，并且提高我们的文化素养和思维能力。在学习中，我们需要多角度地审视影视作品，剖析其中的文化土壤和社会问题，写作时需要先总结后分析，同时还需要锤炼自己的表达和思维能力。希望我们在影视报告学习中，不仅可以完成学校要求，更可以开阔视野、丰富人生、激发思考、探索真理。