回家反思心得体会(优质11篇)

心得体会是在实践过程中对自己的经历、感受、思考和体验的总结与反思，它可以帮助我们更好地理解自己和他人。我们每个人都有自己独特的心得体会，通过总结和分享，可以使我们更加成熟和进步。10.写好心得体会需要不断练习和反思，积累经验和积累阅读素材是非常重要的。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。通过阅读这些范文，我们可以了解不同人在不同领域、不同经历中所得到的心得，从而获得一些启示和思路。希望这些范文能够激发大家的灵感，让我们更好地总结和反思自己的人生、学业和工作，不断进步和成长。

回家反思心得体会篇一

《回家》是一部由中国知名导演张艺谋执导的电影，讲述了一位中国出租车司机苦苦寻找失散儿子的故事。这部影片通过细腻的叙事和真实的情感描绘，让观众深受触动。观看本片，让我重新审视了家庭和亲情的重要性，感受到了父爱的伟大和人性的温暖。

首先，影片让我重新认识了家庭的温暖和重要性。主人公苦苦寻找失散儿子的决心和付出，让我意识到家庭关系对一个人来说有多么的重要。在电影中，尽管主人公面临许多困难和阻碍，但他仍坚定地寻找儿子，而这种坚持正是家庭纽带的表现。这让我想起自己的家庭，家人们的互相扶持和关怀给予了我很大的力量和支持。因此，家庭关系是我们人生中最重要的纽带之一，它给予了我们温暖和力量。

其次，影片展现了父爱的伟大。在《回家》中，主人公因为工作的疏忽失去了对儿子的照顾，而饱受内疚和自责之苦。在寻找儿子的过程中，他毫不犹豫地投身其中，不顾一切地寻找线索，这展现了他内心深处对儿子的深沉爱意。在片中，主人公一直扮演着“父亲”的角色，而他对儿子的爱却表现得无比细腻和真挚。这让我不禁思考：父爱的伟大体现在血缘之情以外，更是一种责任和情感的承载。这部电影提醒了我要珍惜父爱，更要尊重和感激父亲对我的付出。

第三，影片让我感受到了人性的温暖。在《回家》里，即使主人公在寻找儿子的过程中遇到了许多困难和阻碍，但他却从许多陌生人的帮助中获得了支持。这些陌生人不仅给予了主人公帮助，还展示了他们对于家庭和亲情的尊重。这让我深刻地认识到人性的温暖与善良。在现实生活中，我们也应该学会去关怀他人，相信人与人之间的温情和善意，这样社会才能变得更加和谐。

第四，影片通过讲述一个家庭的故事，揭示了中国社会变革中许多家庭的困境。在影片中，主人公失去儿子的原因就是在一场游行中被迷失的人潮冲散了。这种情节反映了中国社会在改革开放以来，迅速发展带来的挑战和问题。现代化的高速发展让人们的生活变得更加快节奏和紧张，同时也给人们的家庭关系带来了一定的压力和挑战。因此，这部电影有助于让我们思考家庭在社会变革中的重要性，以及家庭成员之间应该如何去维系和保护这种关系。

最后，这部电影给了我启示，让我更加珍惜和关爱身边的亲人。人生似乎总是充满着各种不确定和难以预料的事情，而家庭成员的支持和关爱能够在困难时刻给我们带来力量和勇气。因此，在观看《回家》这部电影之后，我决定更加珍惜和感恩我身边的亲人，努力在彼此之间创造更多的爱和温暖。

综上所述，电影《回家》通过展现一个家庭故事，让观众重新审视了家庭和亲情的重要性，感受到了父爱的伟大和人性的温暖。这部电影不仅让我对家庭关系有了更深入的理解，也激励我要更加珍惜和关心家人，同时也提醒我要关注社会和家庭关系的变革与挑战。希望这样的电影能够继续推出，让更多的观众感受到家庭、父爱及人性温暖的力量。

回家反思心得体会篇二

在日常工作中协调好员工数量并且做到每项工作专人负责，尽可能快速的为生产工段提供优质服务，以保证设备故障得到及时的处理。工段管理人员要以身作则，以积极的态度带动维修人员的服务速度。

2、提供亲切服务。

在工作中时刻保持愉快的心态。并且留意班员的态度，注视他们的脸部表情，如果发现维修人员对生产工段不友善的表情，便对他微笑示意，直到他将笑容传递给生产工段为止。工段、班组要细心观察，及时确定但不公开地教导不亲切、不殷勤的员工。

3、建立友好的氛围。

每一位维修人员都应该在检修工作中起到一定的作用，但是工段管理人员作为工段整个服务团队的领导者，任务更加重大，必须做到以下三点：

以身作则。时刻记住一句名言：行动比语言更响亮。工段管理的现身说法会让维修人员更加积极地去完成某项工作。

及时称赞。当员工提供给生产工段101%的满意服务时，应立即高兴地指出并表示感谢。这种感激会让职工明显感觉到，当他们干得好时，你是注意到的。并且这种感激更有利于员工继续保持良好的服务状态。

改善。帮助员工改善行为。如果员工对顾客的服务满意度少于101%，那么工段应该帮助他们领悟到，其实他们可以做的更好!

小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为一名代课教师，哪怕只当一年教师，榜样的力量同样也是无穷的，对学生的影响可能是一生的，其身教应重于言教。通过本期师德师风学习，我进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。

二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

五、团结互助，廉洁从教，为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱护公共卫生，语本文言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

通过对池州市中小学教师“十不准”的学习，我更深一层地认识到：教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

另外，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。在我们的生活中，出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件，他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。一座大山里，简陋的教室、低矮的房屋，一个年轻的志愿者，为了实现对孩子们的承诺，他放弃学业、忍受孤独。在洪水和井喷事故面前，一个优秀的教师群体，他们用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死;在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹，足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼，思想的升华。想起这些，或许我们都会沉浸在感动之中。回到在日常生活中，想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗?花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

回家反思心得体会篇三

回家是每一个人内心深处的期盼，因为家代表着温馨、安全和归属感。然而，随着现代社会的快速发展，越来越多的人开始离开家乡，前往他处谋生、升学、发展事业。虽然离家外出可以带给我们更广阔的眼界和更丰富的经验，但是我们也要时刻铭记回家的重要性，珍惜家庭亲情，保持家乡情怀和家国情怀，这是人生的必修课。

第二段：家乡情怀。

回到家乡，仿佛有一种温情融进了心里。走在熟悉的街道上，看到依然老样子的胡同弄堂和热烈的记忆中的街景，心里涌起许多的感动和思绪。这时，家乡情怀开始涌现，让我们深深地爱上家乡，珍惜家乡的一草一木。

第三段：亲情表达。

回到家，会看到亲人们的笑脸，听到他们的问候和祝福，我们也应该表达自己的感激和爱意。陪妈妈聊聊天，品尝爸爸亲手做的美食，和小姐妹们一起逛街玩乐，这些都是和家人在一起的美好时刻，能够在家中共度时光，也能够让我们更好地感受家庭的温暖和亲情的珍贵。

第四段：归属感体味。

回家的感觉，就像归属感的体味。我们在外漂泊江湖，寻找属于自己的位置，而家就是我们的归属地，无论面对何等艰难颠簸，回归到家，心中总有一份安宁与欣慰。爱和归属感是人生中最大的幸福，是无法用财富来衡量的，而是可以用我们的家庭和家乡的方方面面来体现。

第五段：结尾。

回家，是一个让人感到幸福和充实的过程。我们通过回家，可以更加深刻地感受到亲情、友情与家庭的意义和珍贵性。当我们走在回家的路上，我们不仅回归了生命中最初的港湾，也让我们懂得了家乡和亲人的重要意义，以及在前行道路上保持坚守的信仰和目标，持续不断地努力着，迎接未来的生活和挑战。

回家反思心得体会篇四

尊敬的部长：

今天，我怀着万分的懊悔写下这份检讨书，以此向尊敬的领导们和亲爱的同事们表达我对于今天早训迟到违规行为的万分愧疚之情。我们深刻的明白，纪律是一个学校和组织行为的基础,所以团学会一直以来反复强调。可是我今天的行为不光是辜负团学的培养，也给我们部门抹黑了.错就是错,我不想找任何的借口也没有资格没有理由来找。对于这次行为，我做出深刻的检讨。我不仅影响了组织部集体的形象,在如此重要的活动中迟到也在新同事面前造成了不良响.如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人思想中的还存在非常多的不足，思想觉悟不高，对重要事情活动重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。平时工作作风懒散,没有认真严格的要求自己的行为.俗话说亡羊补牢为时未晚,我将在以后的工作中严格执行团学组织的规章制度,做到不迟到不早退,在平时的工作和学习中加倍努力以实际行动来要求自己表现自己。

回家反思心得体会篇五

在生活的路途中，我们不断奔波，在外漂泊的岁月里，我们渐渐地厌倦了异乡的风景，渴望回到家中寻找精神的净土。回家是一种心情，它不仅体现了人们的顺理成章的责任感，更是一种渴求安宁与回归自我的心理感受。回家反思人生，可使我们更好地理解自己和生命，以注重人生的意义和价值。

第二段：重拾家庭的温馨。

每次回家，我们总能感受到父母无私的爱和关怀，这是无与伦比的温馨和宁静。家中的每项物品都充满了我们的回忆和情感，在这里，我们能够追忆过去，回忆儿时的美好时光。使我们更珍视生命中逝去的每一刻，更好地珍惜现在的幸福。因此，回家反思，能让我们拥有更开阔的心胸，更豁达的人生观和更强烈的人生信仰。

第三段：家庭的责任和担当。

回家不仅是一个人的选择，更是家庭的责任和担当。回家的过程中，我们不仅能够享受家庭的温馨，更应该更注重家庭的责任和承担。家庭是一个支撑我们成长的力量，回家反思让我们更加了解家庭的重要性。在家庭中，我们要承担我们的责任和义务，做好自己的本分，让家庭变得更加美好和幸福。只有真正的关心和关爱家人，才能让我们彼此更加珍惜，让回家的感觉更加温馨和舒适。

第四段：回家的重要性。

回家反思，不仅能够让我们更好地体验家庭的温馨，更是让我们变得更加坚定和自信。在拥有属于自己的家之后，回家的过程变得更加重要。回归家庭，是回归自我的过程，是更好地认识自己和内心的需要。回家使我们重新审视自己的人格和生命的价值，让我们拥有更清晰的人生目标和志向，更加自信地生活和奋斗。

第五段：回家的启示和收获。

回家的过程不仅是一个简单的行动，更是一个探索人生的过程。在家中反思，使我们拥有更大的视野和智慧。回家反思能让我们更好地认识自己的人生目标和价值观，更加自信地面对人生的挑战。回家反思更是一个内观和反思的过程，使我们清晰地看到自己的优点和不足，更好地理解自己和生命的意义。

结尾：

回家反思提醒我们，回到家中，回到自己的内心，这是人生的一种体验和启示。让我们更好地了解自己，践行我们的责任和义务，以更加积极的态度去面对人生的挑战和机遇。

回家反思心得体会篇六

中共中央组织部发出通知，要求在“三严三实”专题教育学习研讨中，以__、__、__、__、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

人们常说“榜样的力量是无穷的”。但是，现实中也有极少数人，抵制不住诱惑，经受不住考验，一圈谋私，我行我素，甚至腐化堕落，成为人民的罪人，从而成了“反面典型”。“择其善者而从之，其不善者而改之。”虽然我们期望多一些正面典型的好干部，但是也应善待“反面典型”，通过反面典型反观自身不足，从而主动地避免此类事件发生在自己身上。

当前，要借助“三严三实”专题教育开展契机，驰而不息地抓好作风建设，加强反腐倡廉教育，坚持正面引导和反面警示相结合，用好正反两方面的“活教材”，以焦裕禄、孔繁森等正面典型为镜，找到差距、见贤思齐，点亮理想之光。以__、__等反面典型为戒，汲取教训、自警自醒，洗涤灵魂之浊。

适当运用身边的反面典型，告诫广大领导干部违规违纪将付出的惨重代价，更能警示干部牢记职业素养。从反面典型中汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，严守党的政治纪律和政治规矩。以反面典型为镜，把自己摆进去，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的突出问题，有什么问题就解决什么问题。

__、__、__等严重违纪违法案件无疑是反面教材中的典型，中纪委已经及时进行了查处，并表示“将依纪依法进行处理并向社会公布结果”，这是贯彻落实“三严三实”专题教育的正确方法，也是以实际行动赢得人民群众信赖和支持的有效方法。我们期待同类问题干部能够借“鲜活的典型”立行立改。

“反面典型”让干部和群众看到了中央“动真碰硬”的决心和力度，其警示意义远胜于单纯的理论学习和纪律说教，教育作用不亚于正面典型的树立和活动成绩的宣扬。“三严三实”专题教育要善于抓“反面典型”，善于运用反面典型开展警示教育，这样才能保证专题活动落到实处。

“三严三实”的落实就应“实打实”，此项专题教育开展中既要树立我们学习的榜样，又要揪出我们反思的对象。“反面典型”反思将助力“三严三实”大步前行，领导干部也要深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，自觉增强党性修养，保持共产党人的崇高品质和浩然正气。

回家反思心得体会篇七

经过这一周的上课，感触颇多，有很大收获，也找到自己的许多不足之处，使得我们加以改正，不断调整自己的教学方式以及课堂的教学过程，重新设计教学过程，更好地把知识传授给学生，做到真正传道、授业、解惑。

下面我就从几个不同方面说说这一周的教学心得与体会.

一、教学过程不连贯，出现“断层”现象。

由于教学的时间太少，各个知识点之间的衔接比较差，容易出现无话可说的局面，课堂中出现停顿。

二、教学过程中受学生的影响较大。

对于课堂上的教学过程的把握比较差，受学生的影响较大，很容易打乱整堂课的教学进度，不能合理的把握课程的时间进度，出现知识点还没有讲完就到了下课的情况。

三、学生的基础较差，起点比较低。

由于对学生的情况不太了解，整堂课设计的教学内容对于学生来说接受起来比较困难，学生学不会，丧失了学习的积极主动性，无法达到应有的教学目标，不能真正掌握本堂课的知识点。

四、期望的教学程度跟实际的教学程度之间有较大差距。

在每堂课的教学中，总是期望所有的或者大部分的学生能掌握本节课的知识点，可是学生之间的能力参差不齐，差距较大，吃不饱和吃不了的现象较为突出。

五、教学内容较难，学生听不明白。

对于稍微难一点的内容，学生就出现无法理解的现象。

解决方法：

一、课下熟读教案，自己多练习，及时找出问题，进行调整。

二、对学生进行辅导的时候要有针对性，不可能面面俱到，要抓住主要问题，对于出现较多的问题，可以再说一下，让更多的学生了解。

三、针对学生的实际情况，制定新的教学目标，从学生的实际出发，降低难度，让学生听懂学会。

四、降低目标，针对学习吃力的学生，应多加辅导，详细的讲解教学内容，做到每一步都讲通讲透。

五、及时调整教学内容，由难変易，教学内容更加通俗易懂，贴近学生的实际生活，理论练习实际，提高学生的掌握程度。

回家反思心得体会篇八

回家，是每个人内心深处的一份渴望和依恋。无论是身在何地，回家的那刻，总是让人感到无比的温暖和安心。而无论我们经历过多少磨难和风雨，家永远是我们可以依靠和归宿的地方。这让我想起了海明威的小说《回家》，通过小说中的故事，作者诠释了回家的重要性和家的价值。阅读《回家》后，我对回家的理解更加深刻，让我明白了回家是一种情感的寄托和一种精神的滋养。

首先，回家是一种情感的寄托。在《回家》一书中，主人公尼克·亚当斯的父亲因病去世，这个失去了家的男孩变得在世界上彷徨无依。尼克面对世俗的人情冷暖，曾经尽全力追求自己心中的梦想。然而，他始终无法逃离内心对家的思念。每当内心无法承受外界压力时，他总是会回到他那个破败的老家，看看精神上的“寄托”，尽量去找回家的感觉。我们可以从中体会到回家这个词对人情感的契合和心灵的满足。家是我们心灵的港湾，无论何时何地，都始终是我们勇往直前的动力和庇护。

其次，回家是一种精神的滋养。无论我们身在何处，外面的世界总是变幻莫测，充满了挑战和诱惑。人们在追求事业发展和个人成就的同时，难免会感到迷茫和彷徨。而家就是一个让人心灵得到滋养的地方。尼克在故事中也曾迷茫过，感到被世界抛弃的无望。在这个时候，家成为了他重新找回自我和重拾动力的场所。回到家中的尼克，看着墙壁上挂满的过去的照片，突然感到一种发自内心的声音在耳边：“你能行！”这让他找回了自信和勇气，再度迎接了人生新的挑战。家不仅仅是一个可以休息的地方，更是可以给我们精神上的指引和鼓励的地方。

再次，回家是一种责任和担当。家是我们成长的摇篮，是我们最核心的社会单元。无论我们身处何地，对家要有一份承担和担当。回家不仅是为了得到家里的呵护和照料，更是为了给家人带来一份快乐和安心。在《回家》中，尼克的母亲是一个无私奉献的母亲，她在尼克离家多年后，仍然不离不弃的照顾着家人。她为了让孩子们过上好日子，尽一切所能，包括放弃自己的理想和目标。这种家庭的责任心和担当精神是我们每个人应该学习的。回家不仅是为了得到，更是为了付出，为了让家人感受到我们心底的爱意和温暖。

最后，回家是一种永恒的寄托。时间在流淌，岁月在变迁，无论我们经历过多少风雨，无论我们身处何地，回家始终是我们在疲惫时的一个避风港，是我们思念和寄托的地方。家是我们记忆中永恒的存在，无论我们走过多远，家是我们终究要回归的地方。尼克在小说中的归宿就是他那个破败的老家，他回到家中，看到燕子还在筑巢，看到老邻居仍旧坚持着。这给了他一份无尽的力量和希望。家是永恒的，它总会在人心中占据一席之地。

回家，是每个人内心深处的一份渴望。无论我们走过多远，我们都要回家。《回家》这本小说用真挚的情感诠释了回家的重要性和家的价值。它告诉我们，回家是一种情感的寄托和一种精神的滋养。更重要的是，回家是一种责任和担当，是一种永恒的寄托。无论何时何地，我们都应该铭记家的意义，将回家作为生活的中心和追求的目标。因为家，让我们感受到了爱，成为了我们内心深处的力量。

回家反思心得体会篇九

人们总是在外面寻找自己的未来和梦想，但时常忘记了回家去看看自己的过去，与家人、故乡有着深厚的情感纽带。回家，不仅仅是寻找心灵的归宿，更是回归到最真实的自己，可以在家中梳理自己的生活状态，反思自己的成长经历，对未来做出规划与调整。

第二段：回家的意义。

回家的含义很多，可以是家人的拥抱，可以是一份亲情的陪伴，可以是一堆教条的争吵；可以是一份乡愁的怀念，也可以是一份家族的使命担当。回家，意味着融入到一个小社会中，体验着最真实的生活和情感，通过与家人、亲友的交流沟通，使自己更加融洽，更加自信。回家，也是在思考人生中最重要的问题，什么是自己真正想要的、追求的，什么是生命存在的意义和目的，这些都是回家才能找到的答案。

回家，我们会发现那些习以为常的日常生活，是那么的值得珍惜，是自己生命历程中不可或缺的一部分，更加重要的是，通过回家反思，可以梳理自己在生活中暴露出的问题和忙碌状态，真正了解自己对于未来的期望和想法，然后认真考量，制定出更好的生活计划和目标，提升自己的竞争力和生活品质。

第四段：回家的成长和收获。

回家，我们有时间经历父母、长辈的慈爱和关怀，感受家人们的厚爱和期望，同时也能见证家人们的成长和变化，以及家族和家庭的发展与变革。这种感悟和体验是我们远离家乡和家庭所无法取得的，每一次回家都可以让我们更加明确自己的生活价值和方向，更加深刻地领悟到自己的职责和担当。

第五段：回家的思考和展望。

回家，我们不仅可以反思过去，还应该思考未来。从家庭、家族、社会的角度看待我们自己，是关注自己所处的群体，更是寻找未来发展的意义所在。从家人的期望、社会的需求、个人的志向着眼，通过回家的思考来善待家庭、提升自己、发掘潜力，成为坚定的人生赢家。

结语。

回家，不仅是回归到自己最真实的内心，也是认清所处的生活和包容生命的过程。回家，是追寻生命意义的一个重要步骤，是领悟家庭、家族和社会精神价值的一种方式。每一次回家，都需要勇于改变和接受，以一颗平和、深邃、宽容的心态享受生命历程，成就一个更加出色、更具温度的人生。

回家反思心得体会篇十

回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和掌握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下，我慢慢有了进步。

在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有掌握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过许多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。

除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是慢慢克服了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。

在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经验，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热情告诫——“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开始懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教导，晓之以理；一天又不天的劝说，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。

师父教我批评学生的形式要多样，要学会掌握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶尔学学其他老师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起”》里的陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正达到教育的效果。

回家反思心得体会篇十一

我的开学第一节课这学期，我又重返讲台上七年级的课，而对全新的学生，全新的书籍，又要推广对于学生来说是是全新的高效课堂教学模式，一时间显得有点手足无措。于是在仓促中，开始了我的第一课：

关于语文。

这是我每年的开学第一课必然要谈的话题，我的第一个问题是：通过小学六年的学习语文，大家能否来说说语文是什么?这个问题刚一出口，我就有点后悔，因为以前问这个问题的时候我的对象是高中生，而现在面临的是初一全新生。令我没有想到的是，这帮初来乍到的学生，并不怯生，思考的几分钟后，有几个同学陆续提出了自己的看法：

一位说：语文是阅读。(这是语文的重要组成总分，能想到此实不容易)。

一位说：语文是写作。(这更是语文的核心重组总分，这位同学应该受到了上面同学的启发，并结合自己的独立思考得出了这个答案。)。

一位说：语文是积累。(这是学习语文最重要的方法之一，想必这位学生的语文成绩一定不错)。

……。

开学的第一天孩子们就带给了我这么多的惊喜。

关于语文的教学，我不想把她简单浓缩为听说读写的纯粹工具或者考试，他们只是语文学习的基础性任务，而语文的外延是我们的`现实生活和内在情感，因此学习语文要让学生不断地向外发现外在世界的真、善、美，不断拓展自己的生活广度;同时向内不断地烛照洞悉灵魂的深度，使孩子们在更好地融入世界的同时也圆满地融入自己的内心，在内外世界的映照下找到自己人生的准确坐标，使自己成为一个向善向上之人。

为此，我提出了“享受语文”的概念，在学习中要鼓励学生发现自己在语文学习中的爱好，并去发展强化这一爱好，最后享受这一爱好。只有当知识的学习和能力的培养变成一种爱好和享受时，那么孩子们才有可能在这一科的学习上走得更远，才有可能为他们的终身学习发发展奠基。

可是一个概念的提出相当的简单，而要把它化作可以执行的操作系统则需要一个更为漫长的摸索过程，甚至需要冒着学生成绩暂时下滑的风险，但为了孩子们的快乐幸福，我愿意去尝试、去冒险，但愿我能早找到这样一条路径，与我的孩子们一起享受语文，享受学习。

关于新课堂。

全新的课堂模式对于学生来说是一个全新的挑战，它会使大家产生诸多的不适应，如果推广不善，甚至可能让有的学生掉队甚至讨厌高效课堂模式，因此需要步步小心，秩序渐进。我的具体做法是：

一、先告诉学生高效课堂的基本理念“自主、合作、探究”，并简要的让其明了意义。

二、告诉学生课堂的基本环节：独学、对学、群学、展示。并在第一课的推进中来讲解每个环节的要领。

三、告诉学生导学导的设计目的、内容和使用保存方法等，让学生利用好高效学习的基本工具。

由于之前安排的不够周密详细，在推进的过程中还是出现了不少反复，好在七(7)班的孩子们非常配合，涌现出在几个非常积极的同学，在他们的带领下，整节课还算艰难的上了下来，但在最后的展示时却因为要不断的重复规则而导致拖堂了十多钟，或许这是新课堂推广的必然，但是依然暴露出了自己教学设计的不够精确，尚需继续的摸索。

每一个良好习惯的形成至少都需要21天，我会在接下来的日子里，与孩子们一起努力，争取早日让我们课堂变成真正意义上的快乐的、高效的课堂。