最新纪委改革心得体会及收获(模板10篇)
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心得体会是一种积累经验的方式,通过总结,我们可以更快地成长和进步。2.心得体会应该从自身的角度出发,客观、真实地反映自己的实际情况。心得体会是我们在学习和工作生活中对所经历和获得的经验进行总结和归纳,是提升自己的关键。怎样写一篇较为完美的心得体会呢?这是我们一起探讨的话题。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和学习。
纪委改革心得体会及收获篇一
近年来,随着教育领域的发展和社会需求的变化,我国的课程改革也逐渐深入到各个层级中。通过参与课程改革活动,我深刻感受到这一改革对学生、教师以及整个教育系统的重要意义。在这一过程中,我获得了许多宝贵的心得体会和收获。
首先,课程改革使教育更为关注学生。传统教育模式往往将学生塑造为知识的被动接收者,而课程改革则着重强调了学生的主体地位。通过引入启发式教学、任务型教学等新的教学方法,课程改革鼓励学生主动参与进程,激发他们的学习兴趣与动力。我在实践中发现,学生通过自主探究和合作学习,不仅能够更好地理解知识,还能培养解决问题的能力和创新思维,这是传统教学方法所不能替代的。
其次,课程改革谋求实用性和综合性的发展。传统教育模式往往注重知识的填鸭式灌输,忽视了学生的综合能力的培养。而课程改革通过优化课程设置和教学资源,使学生能够了解和运用知识,培养他们的创新和实践能力。例如,在学校的社会实践活动中,学生可以参与社区服务、创业实践等活动,将所学知识运用于实际,培养自己的实际操作能力和创新思维。
此外,课程改革促进了教师的专业发展。传统教育模式要求教师单一传授知识,而课程改革要求教师具备更多的教育理论知识和教学方法。通过参与课程改革,教师们不仅可以学习到先进的教学理念和方法,还能够不断提升自身的教学技能和能力。例如,在课程改革中,我学习到了许多与学生关系建立、学习评价等方面的知识,使我能够更好地适应学生的需求,提高教学效果。
最后,课程改革推动了教育的全面发展。传统教育模式往往只关注学生的学科成绩,而课程改革要求培养学生的全面素质。通过扩展课程设置、增加选修课程等方式,课程改革使学生能够自由选择自己感兴趣和擅长的学科,培养他们的综合素质和个性发展。此外,课程改革还鼓励学校与社会、企业等合作,开展社会实践活动,培养学生的社会责任感和创新精神。这种全面发展的教育模式,有助于培养出更多具有创造力和创新能力的优秀人才。
总之,参与课程改革活动使我深刻体会到这一改革对学生、教师以及整个教育系统的重要意义。我通过课程改革,获得了更多的心得体会和收获。首先,课程改革使教育更为关注学生,激发了他们的学习兴趣和动力。其次,课程改革谋求实用性和综合性的发展,培养学生的实践能力和创新思维。此外,课程改革促进了教师的专业发展,提高了他们的教学技能和能力。最后,课程改革推动了教育的全面发展,培养了更多具有创造力和创新能力的优秀人才。在未来的教育实践中,我将继续积极参与课程改革,为学生的全面发展和教育的进步做出更多的贡献。
纪委改革心得体会及收获篇二
纪委派驻机构改革是当前党和国家的一项重要举措,旨在推动全面从严治党,加强党的作风建设,提升党的执政能力和水平。作为基层干部之一,在这次改革中,我深受启发和感受,有了一些心得体会。
纪委派驻机构是监督机构,其作用在于监督各级党组织及其领导干部的廉政建设工作,严肃查处违纪违法行为。然而,从一些机构和个人身上发现,纪委派驻效果并不明显,存在遗漏或者有差错的现象。因此,对纪委派驻机构改革显得非常必要和紧迫。
纪委派驻机构改革的创新之处在于推行选派制和轮换制。通过前期的策划和设计,各级纪委逐步将更多的机构和人员派驻到企业和社会组织中,把原本分散在各级纪委的监督力量聚集到企业中,大力推动廉政建设工作的开展。此外,通过轮换制,使纪委派驻干部可以更好地增长经验、更新思路,从而更好地服务于全局的工作。
纪委派驻机构改革在推进全面从严治党、加强党的作风建设、深化党的干部队伍建设方面发挥了重要的作用。通过改革,纪委派驻机构降低了对外工作提出意见的门槛,使得更多企业可以(或要求)接受监督,并将意见和建议及时反映给企业领导,这有利于减少不良行为的发生,保护企业的合法权益,最终不仅有利于企业自身发展,更有利于社会的和谐稳定。
第五段:结论。
纪委派驻机构改革是一项关系党和国家工作全局的重大举措,不仅严肃要求党员干部恪守纪律,更要求各级政府机构积极开展各项政策措施。在此次改革中,我深受启发和感受,更深入了解了纪委派驻机构的重要性以及创新之处,也结合实际工作体会到了改革的实际效果,希望在今后的工作中能够更加积极地投身于改革实践中,为我国的发展贡献更多的力量。
纪委改革心得体会及收获篇三
只有不断地改革,才能不断地进步,因此新一轮的.课革不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求。今年我国实行了第八次课改,其根本的目的是促进教育的发展,符合社会发展的需要。
为了响应课改的号召,真正地做到教书育人,营造宽松自由的学习氛围,不管是上级领导,还是身在一线的教师们都尝试着从多方面来进行改革,同时也是摸着石头过河,从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了,在这段时间里,作为一名小学的语文老师,我已看了新的变化,且有了较深的体会:
(一)教师地位的转变。
由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位,转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老师独尊的架式,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习窨,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。
(二)学生地位的转变。
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者,这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中,这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点,教师传统的一些做法才会相应地改变,才不会像以往那样强迫学生学习,使得大部分的学生失去学习的主动性。而今,通过课改,教师的观念转变了,方法也改变了,成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来,学生学习的积极自然而然地提高了,变得爱学习了。
(三)教学评价体系的转变。
打破过去单一地以“考试”分数为评价手段的一统天下,建立全方面、多角度,定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往,不管是评价教师的教学能力,还是评价学生的学习能力,都是以考试作为手段,从而形成了“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根”的局面。而今,按照课改的精神,将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都知识评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足,在此基础上促进学生发展和改进教学。如果只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的;而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查,某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内,如需要较长时间的任务和活动。因此,现在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合,这样既能减轻学生的期末考试的负担,避免出现“临时抱佛脚”的现象,同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。
纪委改革心得体会及收获篇四
改革开放三十年,我们伟大的祖国繁荣富强,国民经济发展迅速,人民生活水平不断提高。我从衣、食、住、行几方面谈谈切身感受。
一、衣着方面的变迁:
五、六十年代,人民过着吃不饱穿不暖的生活,衣衫破烂不堪,春夏秋冬就一身衣服,根本无法更换。记得七三年上师范,全家都为我高兴,可是上学连一件像样的衣服都没有,妈妈非常为难,只好与嫂嫂子商量,把她的结婚的衣服让给我穿上。当时我特别激动,对嫂子倍感谢意。体面的来到师范学校,同学们都很羡慕。冬季学校举行越野赛,我也报了名。可是自己连秋裤都没有,怎么能轻松完成任务呢?当时我只能舍脸和最好的同学借了一条补丁摞补丁的破秋裤参加比赛。回想起来十分寒酸,而现在,自己的内衣也有十几套,外衣各式各样,应有尽有,上到千元,下到几百元不等,皮衣、羊绒大衣、高档流行时装任意穿着。真是冬有棉,夏有单,穿着舒适,美观大方。
二、饮食方面。
以前我们吃糠咽菜,吃了上顿没下顿,饿得哇哇哭。到了晚上肚子饿得咕咕噜噜直叫,根本睡不着觉。白天饿得双眼冒金星,一片漆黑。整天盼望着过春节,因为到春节才能吃上顿饺子,吃上顿保饱饭。而现在,天天大米、白面,顿顿有肉、鸡、鸭、鱼不断。天天像过年一样,吃喝不愁,餐桌食物丰富多样。随着季节,吃着时令的新鲜疏菜、水果,就连做饭都发愁不知道吃什么啦。因为过年都不觉新鲜啦。
三、住房方面的变化。
记得我和爱人恋恋爱时,他家四口人,只住一间半小平房,还是职工宿舍。公婆住一间、爱人和小叔子住一间,二上下床,偶尔我去一次,都没地方住,爱人只好到哥嫂家挤住一夜。我们结婚时,公爹从服装厂争取一间不到十平米的房子。家具也很简单,一个大衣柜、一个小衣柜,一个三屉桌,两把椅子,一张床,这就是全部家当。1980年公爹单位分一套三居室,全家人喜气洋洋搬进了楼房。1990年我爱人单位也分到一套三居室,我们把房子进行装修,帖上了壁纸,买了全套家具,什么彩电、冰箱、洗衣机等。心里甭提有多高兴啦。连作梦也没有想到,1990年爱人单位为了改变职工住房条件,又在良乡西潞园购买了楼房,我们又分到近九十平米的三居室。再次装修,上了档次,居室宽敞明亮,更换全套家具家电,一家四世同堂,幸福美满,齐乐融融,生活无忧无虑,我感到非常称心如意,同时我还给儿子在市里购买了一居的楼房,这都托共产党的福,子女工作顺心,安居乐业,我们老俩尽享天伦之乐。
四、出行方面的变迁。
过去人们出行全靠两条腿,无论多远都是步行。记得上小学时,离家五十多里地,每天同学们都三一群两一伙结伴步行回家吃午饭。当时乘坐公交车只需伍角钱,但是都舍不得花,因为根本就没有钱。而现存我们出行非常方便,各种各样的公交车四通八达,而且车费打折,百姓得到了实惠,出行的人们越来越多。上街购物还需打的,三轮人力车等。随着人们生活水平的不断提高,达到家家有汽车,无论大街大小巷到处都看行驶的私家车,我家也先后购买了两辆汽车,有事一踩油门,想到哪就到哪!出行特别便利。这些都充分体现了改革开放三十年我家的巨大变化,是党政策给我们带来幸福生活。我们要珍惜今天的幸福生活,在党中央的领导下发挥自己的光和热。望我们祖国更加强大。我为生长在这样的国家里深感骄傲和自豪。使我深深体会到没有共产党就没有我的今天,没有改革开放就没有我家的巨大变迁。
纪委改革心得体会及收获篇五
庆祝改革开放40周年大会18日上午10时在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。
对历史的最好纪念,就是创造新的历史。新时代将改革开放进行到底,就是要推动高质量发展,实现从富起来到强起来的新跨越。
清晨的超市中,琳琅满目的世界商品整齐罗列在柜台上;城市的街巷里,快递小哥把堆积如山的快递分发到“海淘族”手中;旅行社的橱窗里,“出境游”已成为一种常见的度假选择……中国(上海)自由贸易试验区的成立,实现工业总产值年均增速60%;“一带一路”倡议的提出,促进国家间区域经济合作,释放巨大的经济能量;人民币成为主要国际储备货币,获准纳入sdr,金融国际化进程加快……开放的中国拉进了与世界的距离,汇聚了奔涌的活力,留下了新时代的光辉印记。
又是一年改革时。将时针倒拨40年,1978年中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策,安徽省凤阳县小岗村开始实行“家庭联产土地承包责任制”,广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策、灵活措施,迈开了改革开放的历史性脚步,亿万生产力得以解放,中国推开希望之门,一系列改革措施,让中国大地迎来了大放光彩的春天。
对于改革开放意义的探究,40年来始终未曾停止。人们纪念这一有着里程碑意义的事件,为中国回归发展建设的正轨而庆幸,为生产资料流动渠道得以疏通而欣慰,为确立“社会主义市场经济”的理念而欢呼雀跃。更重要的是,中国迈向现代化的进程在经历曲折之后,再次按下了快进键。
“40年前,中国开始追赶世界。20年前,中国逐渐融入世界。如今,中国正在影响并改变世界。”从追赶、融入到影响世界,在现实与历史交汇中,我们从改革的轴度,读懂一个民族深化改革开辟未来的信念,见证一个国家拥抱世界增进人民获得感的决心。
举目已是千山绿,宜趁东风扬帆起。在过去40年里,我国有1.2亿人通过高考进入大学,我们的劳动力平均受教育年限从5.7年提高到11.9年,人均gdp则从186美元增长到8866美元,中国经济占世界经济总量从2.3%上升到15%,全世界减少的贫困人口中70%来自于中国。如果把镜头拉得更近些,我们还会发现,40年前深圳不过是毗邻香港的一个小渔村,到如今已是高楼鳞次栉比的国际大都市。不久前深圳gdp总量超过香港,青出于蓝,而愈发荣耀。
我们纪念改革开放40周年,更多的不是为了回忆昨天,而是为了面向明天。40年前,邓小平同志果断拍板,明确了社会主义的中心任务和中心工作就是以经济建设为中心。“我们革命的目的就是解放生产力,发展生产力,离开了生产力的发展、国家的富强、人民生活的改善,革命就是空的。”如今,习近平总书记主持中央政治局会议,研究审议深化改革开放,因为“改革开放是当代中国最鲜明的特色,是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。”发展是国之计,也是民之生,影响当下,更关乎未来。正如习近平总书记所言,“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。”
续写辉煌,使命光荣。开放的中国呼唤创新奋斗。行者方致远,奋斗路正长。“中国人民自古就明白,世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗。”改革开放进入新时代,更加壮阔的征程在我们脚下展开。“新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗,就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐!”习近平总书记掷地有声的话语,鼓舞着每一个人。我们要以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当,实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。我们要不忘初心、牢记使命,继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神,开新局于伟大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命,在我们广袤的国土上继续书写13亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章!
开放的中国依靠人民力量。“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”,中国要飞得高、跑得快,就得依靠13亿人民的力量。习近平总书记反复强调“人民是历史的创造者,是我们的力量源泉”“尊重人民主体地位,发挥群众首创精神,紧紧依靠人民推动改革”“无论遇到任何困难和挑战,只要有人民支持和参与,就没有克服不了的困难,就没有越不过的坎”。坚持人民主体地位,实现人民对美好生活的向往,是中国共产党的初心,是我们决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的力量。倾听人民呼声,汲取人民智慧,我们才能形成勇往直前、无坚不摧的强大力量,创造出一个又一个人间奇迹。伟大的历史,由人民共同书写;伟大的时代,是人民共同创造;伟大的梦想,靠人民共同完成。
开放的中国凝聚民族梦想。数十载长河浩荡,九万里风鹏正举。改革开放不仅是物质财富的累积,更是文化力、精神力的飞跃,彰显着一种崭新的价值体系。朝着同一个发展的目标,中华民族大家庭同心同德、守望相助;中国人民的辛勤劳作、发明创造,革故鼎新、自强不息,团结一心、同舟共济,心怀梦想、不懈追求,以整合性和包容力形成了一个“有着强大向心力的漩涡”。而这,正是实现伟大复兴最坚实的底气、最强大的动力。有着中国梦的托举,有着以习近平同志为核心的党中央坚强领导,我们伟大的国家、我们伟大的民族,一定能够扶摇而上,飞向更加光辉灿烂的明天。
“又是一年春好处”,春光明媚,广袤的海洋正萌生着新的色彩向我们微笑。以奋斗者的姿态走进春天吧,在这个春天里,风正恰扬帆,既播洒希望,又赢得未来。
纪委改革心得体会及收获篇六
今年是改革开放40周年,也是党的纪律检察机关恢复重建40周年。纪检监察机关与党和人民共奋进、与改革开放共命运。改革的行动指南就是党与时俱进的创新理论,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,改革的根本目的就是旗帜鲜明加强党对反腐败工作的统一领导,改革的方法路径就是坚持问题导向立行立改,改革的主要任务就是完善党和国家自我监督体系,改革的评判标准就是党长期执政的群众基础是否不断巩固,并就下一步纪检监察体制改革的考虑、持续深化作风建设、整治群众身边腐败和作风问题等。
回顾40年来党的建设和组织工作,着力用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑、全党共同奋斗的思想基础不断夯实,大力培养选拔党和人民需要的好干部、领导班子和干部队伍建设迈出重大步伐,持续加强基层党组织和党员队伍建设、党的执政根基不断巩固,着力做好知识分子和人才工作、为党和国家事业发展提供强大人才支撑等。
在改革开放40年波澜壮阔的历史进程中,宣传思想文化工作始终与时代发展同步伐、与党和国家事业共进步。改革开放40年,是坚持不懈推动马克思主义中国化时代化大众化,全党全社会思想上的团结统一更加巩固的40年;是坚持不懈巩固壮大主流舆论,主旋律更加响亮、正能量更加强劲的40年;是坚持不懈激发全民族文化创新创造活力,推动社会主义文化繁荣兴盛的40年;是坚持不懈加强思想道德建设,人民思想道德素质和全社会文明程度显著提高的40年;是坚持不懈讲好中国故事、传播好中国声音,国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升的40年。
改革开放40年来,人民军队在党的绝对领导下,圆满完成党和人民赋予的使命任务,已经成为基本实现机械化、加快迈向信息化的强大军队。特别是党的十八大以来,人民军队全面贯彻习近平强军思想,在中国特色强军之路上迈出坚定步伐,国防和军队建设进入了新时代。
而作为一名党员,在经过此次的学习后,不仅对于我党的最新政策有了详细的了解,更坚定了共产主义信念,也让我们看到了国家对改革的决心。我们更应该坚持为人民服务的宗旨,在生活、工作中坚持听党话跟党走,争取做一名更加合格的党员。
纪委改革心得体会及收获篇七
随着我国经济的快速发展和治理体制的逐渐完善,纪委改革成为了一项重要的任务。作为纪检干部,我有幸参与了纪委改革期间的工作,并从中获得了很多心得体会。在这篇文章中,我将就纪委改革的背景和意义、改革中的困难和挑战,以及改革所取得的成绩和收获展开论述。
在我国经济飞速发展的背景下,纪委改革势在必行。改革的目的是进一步提高纪委的工作效率和水平,更好地为国家治理服务。过去,纪委的功能主要集中在纪律监察方面,但在治理体系不断完善的今天,我们需要更加全面、深入地了解和应对党风廉政建设中的问题。因此,纪委改革不仅意味着职责的重组与调整,更意味着我们需要不断学习、不断改进工作方式和方法。只有如此,才能更好地适应时代的需求,保持与时俱进。
然而,纪委改革期间也面临着困难和挑战。一方面,改革的过程中存在着既得利益的碰撞和阻力。部分干部习惯于传统的工作方式,对于新的改革方向可能存在抵触情绪。另一方面,改革需要依靠大量的人力物力,而资源的有限性也存在阻碍改革进展的障碍。为了应对这些挑战,我们需要提高认识、增强信心,并通过充分调动干部的积极性和创造性,逐步解决改革过程中的各种问题。
尽管纪委改革困难重重,但我们在改革中也取得了许多重要的成绩。首先,改革使纪委的工作更加便捷高效。通过简化工作流程、提升信息化水平,我们能够更快地查找和分析数据,提前预警和预防问题的发生。其次,改革还使纪委的职责更加明确。一方面,我们以往常常只注重发现问题,而改革后,我们更注重从源头上解决问题,提高治理效果。另一方面,改革进一步明确了纪委在党风廉政建设中的地位和作用,使我们不再只是一个执行机关,而是更加积极主动地参与政策制定和执行过程。最后,改革还为纪委制定了新的指标体系和考核标准,使我们的工作更具针对性和可操作性。
纪委改革期间,我个人也有了一些收获。首先,我对纪检工作有了更深刻的认识。通过参与改革,我深刻体会到了纪委在党风廉政建设中的重要地位和作用。我认识到,作为纪检干部,我们肩负着重要的责任,必须时刻保持高度的敏感性和责任感,为党和人民的利益付出自己的努力。其次,我也提高了自身的综合素质。在改革期间,我不断学习新的知识和技能,提高自身的专业水平和工作能力。通过与其他部门的合作,我也加强了协作意识和团队合作精神。这些都是我个人发展的重要收获。
纪委改革期间心得体会总结如上。在这个改革的过程中,我们要始终保持对改革的积极态度,勇于面对困难和挑战。只有通过不断学习和创新,我们才能更好地服务于国家治理,助力实现中华民族的伟大复兴。同时,我们也要不忘初心,牢记纪检干部的职责和使命,切实履行好自己的工作职责。相信在改革未来的道路上,我们能够取得更大的成绩。
纪委改革心得体会及收获篇八
30多年前的1978年12月,中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会,这次会议,打开了尘封几十年的国门,做出了我国改革开放的重大决策,确立了以经济建设为中心的基本国策,从此改变了每一个中国人的命运。这30年,是波澜壮阔、激情澎湃、创意万千、日新月异的30年,是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的30年,是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的30年。30多年的实践无可辩驳地证明:社会主义中国走出了一条成功的发展道路!
色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中,我们党坚持马克思主义的思想路线,不断推进马克思主义中国化,坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机,取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的成功经验。
实践是检验真理的唯一标准,事实最有说服力。30年的实践雄辩地证明,改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就。最根本的是,改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
世贸组织,我们也用北京奥运的成功举办强有力的回击了反华势力。中国近几年来出口贸易逐年加大,gdp稳居世界第二,无不体现出来改革开放的巨大魅力。改革开放的30年,是教育事业发展的30年!高考制度恢复当年,全国有570万人参加高考,却仅录取27万名;而到2008年,全国普通高校招生报名人数超过了1010万,录取新生逾570万名!我们每一个人,都是改革开放的直接受益者!
学习深化改革。
开放心得体会。
若干年以后后,当我们回首往事,我们会发现,改革开放这一。
决定当代中国命运的关键篇三:学习改革开放三十周年心得体会。
收看学习中共中央改革开放三十周年大会。
心得体会。
改革开放三十年过去了,作为一名普通的公民,我深刻的感受到了改革开放三十年的巨大变化,同时也感到,生在今天的中国,是我们的幸运。
再说我自己的情况,小的时候,最幸福的事情莫过于过年,只有在过年的时候,才有新衣服穿,才有足够的饺子吃,才可以在走亲戚的时候,吃到水果、糖、果子和肉;运气好的时候,还能讨到压岁钱,虽然不多,但是对自己来说,应该是一笔巨款了,我上初中的时候,家庭条件就稍微好点了,家里还买了电视,每周回家的时候基本上都能吃到肉了,每个季节都会有新衣服穿,每周上学的时候,妈妈还会给一点零用钱。上高中以后,家里种了几亩果树,家里居然有存款了,而且把爸爸妈妈结婚时的茅草房全部推倒,盖上了红砖青瓦的房子,还做了几件比较时髦的家具。到我上大学的时候,家里又开始举债了,不过爸爸妈妈一点也不担心,他们相信,日子会越过越好的。如今我大学毕业快四年了,家里的情况也有了很大的改观,弟弟和弟媳出去打工了,家里的收入一年竟然有一两万了,这是在八九十年代想都不敢想的事情。
改革开放的三十年,是国家富强,人民生活水平不断提高的三十年,是综合国力不断增强,国际地位不断提高的三十年,1997年,香港顺利回归祖国,同年的亚洲金融危机,香港特别行政区在祖国的大力支持下顺利度过难关;1999年,澳门也没有任何悬念的回到祖国的怀抱;2001年,我国成功申办奥运会,举国为之沸腾;在2003年抗击非典的战争中,我们团结一心,众志成城,战胜了强大的灾害;同年,神舟五号载人航天飞船顺利升空,这标志着我国在探索宇宙的进程中迈出了重要一步;2008对于中国人来说是个吉祥的数字,同样,2008也注定一是个不平凡的一年,这一年的伊始,南方就发生了雪灾,全国人民把手伸向了南方灾区,雪灾过去了,西藏的藏独分子又来破坏来自不易得和平环境,更让人气愤的是,他们居然把罪恶的手伸向象征奥运神圣的火炬;2008年5月12日,汶川发生的8.0级的特大地震,这对于中华民族来说,是一场巨大的灾难,这场灾难使得中国人的民族精神和爱国情怀得到了空前的激发,全国人民把温暖的手伸向灾区人民,全国人民的心和灾区人民紧密相连,国家更是投入了巨大的人力、物力和财力,和灾区人民一起渡过难关,灾难最艰难的日子过去了,中国人迎来了期盼已久的奥运会,在中国人民的努力下,奥运会取得了圆满成功,奥运健儿更是创造了骄人的战绩;当人们还沉浸在奥运的狂热的时候,三鹿事件给国人的心灵抹上了沉重的一笔,但是,神舟七号的圆满成功,又让中国人民精神大振,容光焕发,国际金融风暴给中国带来的不可避免的冲击。
一系列光荣与成绩、灾难与不幸,都伴随着岁月的推移接踵而来,面对着一切,通过30年改革开放日益强大的中国,能从容的应对所有的灾难和不幸,坦然的接受所有的光荣和赞誉,无论多少的成绩都会成为过去,我们更看重的是祖国的未来,民族的希望。
要在思想道德上对自己高标准、严要求。努力学习党的最新的理论的新的政策法规,提高政治敏感性,做合格的党员。
在党校学习的两天时间里,有幸聆听了各位专家教授对十八大提出“深化改革”战略的精彩解读,对我更好的领会理解“深化改革”战略思维,全面推进深化改革有了更深层次的启迪与思考。根据安排,现简单谈下自己的认识和体会。“全面深化改革”是十八届三中全会在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,坚定不移高举改革开放大旗的提出来的,必将推动中国特色社会主义事业的建设进程。
面对十分复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,以习近平同志为总书记的党中央团结带领全党全军全国各族人民,坚持稳中求进的工作总基调,着力稳增长、调结构、促改革,沉着应对各种风险挑战,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,全面推进党的建设新的伟大工程,扎实推进党的群众路线教育实践活动,各项工作取得新进展,推动发展成果更公平惠及全体人民,实现了贯彻落实党的十八大精神第一年的良好开局。
推进改革开放。全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,深刻剖析了我国改革发展稳定面临的重大理论和实践问题,阐明了全面深化改革的重大意义和未来方向,提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则,描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标,合理布局了深化改革的战略重点、优先顺序、主攻方向、工作机制、推进方式和时间表、路线图,汇集了全面深化改革的新思想、新论断、新举措,形成了改革理论和政策的一系列重大突破,是我们党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领。
全面深化改革的总目标,是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。《决定》确立这个总目标,深刻表明了改革的鲜明性质和根本任务。改革开放的旗帜必须高高举起,中国特色社会主义道路的正确方向必须牢牢坚持。
1978年,我们党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,实现了具有历史意义的伟大转折,开启了改革开放历史新时期。改革开放是当代中国共产党人坚持解放思想、实事求是、与时俱进,开辟中国特色社会主义新道路、实现社会主义从传统形态向现代形态转变的过程,也是中国特色社会主义理论创立和发展的进程。
改革开放的伟大实践,不断推进着我们党的理论创新,为中国特色社会主义理论体系的形成提供着鲜活的实践经验,也对已有的理论进行着不断的检验。可以认定,改革开放的实践孕育和催生了中国特色社会主义,有了中国特色社会主义理论,才能实行和坚持改革开放。党的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。新时期最鲜明的特点是改革开放,新时期最显著的成就是快速发展,新时期最突出的标志是与时俱进。改革开放以来我们取得的一切成绩和进步,归根到底就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,并在实践上发挥巨大功能,取得举世瞩目的辉煌成果。
在波澜壮阔的改革开放伟大实践中所形成的中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。实践永无止境,创新永无止境。我们要在推动改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程中,倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,使中国特色社会主义道路越走越宽广,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
中国特色社会主义理论体系具有很高的理论价值和实践意义。中国特色社会主义理论体系,是马克思主义发展史上的重大理论创新,必将极大地推动中国特色社会主义伟大实践的创新。
中国特色社会主义理论体系为深入探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针。在全面建设小康社会和社会主义现代化建设的伟大实践中,必须以中国特色社会主义理论体系所蕴含的世界观、方法论,不断探索和把握中国特色社会主义发展的规律,并在中国特色社会主义的道路上,与时俱进,勇于变革。
中国特色社会主义理论体系为全党全国各族人民团结奋斗提供了共同思想基础。事实证明,只要我们旗帜鲜明地坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位,就能够不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑,把全党全国各族人民的思想统一到中国特色社会主义的旗帜下,坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路阔步前进。
发展中国特色社会主义理论体系必须与本国国情相结合。实践性是马克思主义的本质特征,实事求是是马克思主义的精髓和活的灵魂。中国特色社会主义理论创立之初,就以“走自己的路”为鲜明特色。从那以后,我们始终牢记党的社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,一直坚持从国情出发。科学发展观,就是立足社会主义初级阶段基本国情的产物。由此可见,中国特色社会主义理论的生命力深深地根植(转载自本网,请保留此标记。)于中国特色社会主义的伟大实践;立足国情是中国特色社会主义理论体系形成的根本基础,也必将是它发展的根本基础。
发展中国特色社会主义理论体系必须与人民群众同命运。科学性是马克思主义的重要特。
征,人民立场是马克思主义的根本立场,人民群众是历史的创造者,是历史前进的动力,是真正的英雄。马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之所以具有强大的生命力、创造力、感召力,关键就在于这些理论始终尊重人民群众的首创精神,善于凝聚人民群众的智慧和创造,最为关注人民群众的利益。
党的十一届三中全会以来的30年,是改革开放的30年,是持续快速发展的30年,也是解放思想的30年。正是思想的大解放,促进了中国社会的大变革、大发展。在这一历史进程中,邓小平作为解放思想的旗手,对当代中国的思想解放作出了历史性的伟大贡献。在纪念改革开放30周年之际,回顾邓小平领导我们解放思想的艰辛历程,重温邓小平关于解放思想的重要论述,对于我们贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,夺取全面建设小康社会的新胜利,具有重大的现实意义。
旗帜鲜明地反对“两个凡是”,拉开了当代中国解放思想的序幕。
“两个凡是”首见于1977年2月7日中央“两报一刊”社论。按照这一方针,那就要继续坚持所谓“无产阶级专政下继续革命的理论,继续维护“文化大革命”的“左”的错误,就只能使中国继续陷入**和混乱。这是违背中国人民的根本利益和要求的。正是在这个关键时刻,“文革”中第二次被打倒、当时尚未恢复工作的邓小平,首先站了出来,旗帜鲜明地表示“两个凡是”不符合马克思主义,并且一而再、再而三地申明自己的观点。
(一)复出前多次发表谈话,对“两个凡是”表示异议。据《邓小平年谱1975-1997》记载:1977年2月,“两个凡是”一提出,邓小平立即表示反对。他同前来看望他的王震说,这不是马克思主义,不是毛泽东思想。4月10日,邓小平致信华国锋、叶剑英和中共中央,针对“两个凡是”的错误方针,提出:“必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民”。4月10日后的某日,邓小平同前来看望他的汪东兴、李鑫谈中共中央转发他4月10日和1976年10月10日致中共中央信的有关情况,在谈话中向他们明确表示“两个凡是”:不行。5月24日,邓小平同王震、邓力群谈话,系统地批评了“两个凡是”的错误。其中包括这样几个主要论点:第一,“毛泽东同志说,他自己也犯过错误。
一个人讲的每句话都对,一个人绝对正确,没有这回事情”,“这是个重要的理论问题,是个是否坚持历史唯物主义的问题。”第二,即使是正确的话,也不能到处搬用,“把毛泽东同志在这个问题上讲的移到另外的问题上,在这个地点讲的移到另外的地点,在这个时间讲的移到另外的时间,在这个条件下讲的移到另外的条件下,这样做,不行嘛!”第三,毛泽东思想是个科学体系,要准确、完整地理解,不能断章取义。他说,我给中央写信,提出“用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民”,“这是经过反复考虑的”。“我和罗荣桓同志曾经同林彪作过斗争,批评他把毛泽东思想庸俗化,而不是把毛泽东思想当作体系来看待。”这篇讲话,是最早从政治上和哲学上对“两个凡是”思想的系统批判。
志的某些片言只语来骗人、吓唬人”,那样,只能“割裂、歪曲毛泽东思想,损害毛泽东思想”。他特别强调,在毛泽东同志倡导的作风中,“群众路线和实事求是这两条是最根本的东西”,对我们党的现状来说,“特别重要”。其所以特别重要,是因为它们集中体现了马克思主义的认识论和历史观,而“两个凡是”正是同这两条根本对立的。
在“文革”结束之后、中国面临向何处去的重大历史关头,身负众望的邓小平旗帜鲜明地反对“两个凡是”,对当代中国的政治走向产生了重大影响。尽管他的这些谈话和讲话还没有公开发表,但是已经在中央领导人和一部分高级干部中开始传播,“完整准确”与“两个凡是”的对立已经日趋鲜明,二者的斗争已经不可避免,当代中国解放思想的序幕已经拉开。
领导和支持真理标准大讨论,吹响了当代中国解放思想的号角。
在邓小平批判“两个凡是”的同时,广大干部、群众要求拨乱反正、纠正“文革”错误的呼声也一直以实践的方式冲击着“两个凡是”。历史把解决真理标准问题鲜明地提到全党和全国人民面前。1978年5月11日,光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》一文,受到广大干部、群众的热烈拥护,在全国范围内开了解放思想的先河。同时,这篇文章也受到一些人的抵制和反对,包括当时主管意识形态工作的某些领导人和某些理论“权威”,他们认为这篇文章的矛头是针对毛主席的,是“砍旗”、“丢刀子”,是“方向性错误”。一时形势变得严峻起来,解放思想遇到了阻力。又是一个关键时刻,又是邓小平首先站了出来,给《实践是检验真理的唯一标准》一文以坚决有力的支持,领导和推动了意义深远的真理标准问题大讨论,在全国范围内吹响了解放思想的号角。
(一)1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上发表重要讲话,明确肯定实践是检验真理唯一标准(转载自本网,请保留此标记。)的观点是一个马克思主义观点。在准备这次会议讲话稿的时候,邓小平对胡乔木等人说,现在发生了一个问题,连实践是检验真理的标准都成了问题,简直是莫名其妙!因此决定,这次会议的讲话,第一个问题就讲实事求是。他在讲话中说:实事求是是马克思主义的“根本观点,根本方法”,是毛泽东思想的“出发点、根本点”,“我们开会,作报告,作决议,以及做任何工作,都为的是解决问题”,而“解决问题,究竟是否正确或者完全正确,还需要今后的实践来检验。如果我们不这样做,那我们就一定什么问题也不可能解决,或者不可能正确解决”。他批评一些同志“天天讲毛泽东思想,却往往忘记、抛弃、甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点,根本方法。不但如此,有的人还认为谁要是坚持实事求是,从实际出发,理论和实践相结合,谁就是犯了弥天大罪”,“他们提出的这个问题不是小问题,而是涉及到怎么看待马列主义、毛泽东思想的问题。”为了反驳所谓“砍旗”的说法,邓小平引述了毛泽东从1929年到1963年关于实事求是的一系列论述,指出:离开实事求是,“即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想,实际上只能是违背毛泽东思想。我们一定要肃清林彪、‘四人帮’的流毒,拨乱反正,打破精神枷锁,使我们的思想来个大解放”。这篇讲话,对主张“实践标准”的同志是个坚强有力的支持,对否定“实践标准”的同志是个深刻有力的批评,对刚刚兴起的群众性思想解放大潮是个巨大的推动。
就是“两个凡是”。8月13日,他同吴冷西谈话,指出:实践标准那篇文章是对的,现在的主要问题是要解放思想??但空气还不够浓,不要从“两个凡是”出发,不要设禁区,要鼓励破除框框。8月19日,在听取黄镇等关于文化工作的汇报后谈到理论问题,说《实践是检验真理的唯一标准》一文是马克思主义的,是驳不倒的,我是同意这篇文章的观点的,但有人反对,说是反毛主席的,帽子可大啦,那怎么行呢?9月16日,邓小平在听取吉林省委常委汇报工作时说:现在对理论要通过实践来检验这个问题还要引起争论,“可见思想僵化”,根本问题是“违反毛泽东同志实事求是的思想,违反辩证唯物主义、历史唯物主义的原理,实际上是唯心主义和形而上学的反映”,这种所谓高举毛泽东思想旗帜,实际上是“形式主义的高举,是假的高举”。10月14日,邓小平同韦国清谈话,说:实践是检验真理的唯一标准,这本来是马克思主义的基本原则问题,是常识,也有人不赞成,这样的人还不少。如果不解放思想,不开动机器,不独立思考,那非垮台不可。这一年的整个下半年,一直到12月召开中央工作会议,邓小平月月都讲真理标准问题,都讲解放思想问题,可见这个问题在邓小平心中分量之重。
随着“解放思想、实事求是”思想路线的确立,随着拨乱反正的深入开展,随着对新中国成立以来历史经验的全面总结,以及对世界社会主义历史经验的思考,思想解放也不断深入。在这个过程中,邓小平领导我们紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题解放思想,使我们的社会主义观念发生了一系列重大变化。
(一)研究社会主义的思维方式发生了重大变化。
我们破除苏联那种僵化的社会主义模式观念,坚持走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。邓小平说:我们过去的体制“是从苏联模式来的。看来这个模式在苏联也不是很成功的。即使在苏联是百分之百的成功,但是它能够符合中国的实际情况吗?“”把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
制定规划。”这就使我们的社会主义真正建立在现实的基础之上而摆脱了种种空想。
我们破除离开发展生产力抽象谈论姓“社”姓“资”的思维定势,坚持“三个有利于”的判断标准。邓小平说,关于姓“社”还是姓“资”的争论,“判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主(转载自本网,请保留此标记。)义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”“三个有利于”标准的确立,加深了人们对社会主义本质的认识,使人们的思想进一步解放。
我们破除把马克思主义教条化的思想,坚持在实践中不断开辟认识真理的道路。邓小平强调:老祖宗不能丢,又要讲新话。“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况、认识继承和发展马克思主义。”这就使我们在新的实践基础上既继承前人、又突破陈规,不断开拓了马克思主义的新境界。
(二)对“什么是社会主义”的理解发生了重大变化。
长期以来我们对“什么是社会主义”的认识存在许多误区。邓小平说:“不解放思想不行,甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。”他领导我们拨乱反正、正本清源、锐意创新,使我们对“什么是社会主义”的认识发生了重大变化。其中包括:贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义,社会主义的根本任务是发展生产力,提高人民物质文化生活水平。针对“四人帮”所谓“宁要贫穷的社会主义,也不要富裕的资本主义”的谬论,邓小平说:“当然我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”,“归根到底要看生产力是否发展,人民收入是否增加。”
平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义,社会主义的最终目标是共同富裕。邓小平说:“过去搞平均主义,吃‘大锅饭’,实际上是共同落后,共同贫穷”,必须打破平均主义,允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营比较快地先富起来,这是“加速发展、达到共同富裕的捷径。”
计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义,社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。邓小平反复地说:“社会主义也可以搞市场经济”,“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾”,“资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的的问题”,“计划和市场都是经济手段”,“市场也可以为社会主义服务”。这是马克思主义发展史上的一个崭新结论,是当代中国思想解放所取得的最重大的理论成果。
(三)对“怎样建设社会主义”的回答发生了重大变化。“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”这两个问题有密切联系。搞不清“什么是社会主义”,便谈不上正确回答“怎样建设社会主义”。但二者又有区别。
纪委改革心得体会及收获篇九
随着社会的发展和教育理念的更新,课程改革已经成为现代教育体制不可回避的话题。当前我国教育体制正处于深度转型期,课程改革也成为教育改革的核心内容。在课程改革的过程中,我作为一名教师深切感受到了其中的变革和成长,从中得到了很多宝贵的体会和收获。
在以往的传统教育中,老师通常是知识的主导者,学生则是被动接受者。而在课程改革中,学生的主体地位被大大提升,他们的参与度也得到了提高。这使得我逐渐从“灌输式”教学模式中抽离出来,开始更加注重培养学生的自主学习能力。授之以鱼不如授之以渔,让学生自主掌握知识的能力是课程改革最重要的体现,也是我个人收获最大的地方。
课程改革不仅仅在于内容的调整,更重要的是注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。在课堂教学中,我逐渐采用多元化的教学方法,引导学生主动思考,培养他们的创新意识。通过小组讨论、案例研究等活动,学生在解决问题的过程中展现出了极大的潜力和创造力。我深刻感受到,课程改革不仅仅是改变教师的教学方式,更重要的是培养学生的创新能力,让他们在未来的生活和工作中能够更好地适应和发展。
与此同时,课程改革也极大地激发了学生的学习兴趣和学习动力。传统的教学模式往往以应试为目的,培养出来的学生更注重应试技巧,却缺乏创新思维和实际应用能力。而通过课程改革,学生逐渐开始主动探索和认识自己的学习兴趣,从而培养出对知识的渴望和追求。在课堂上,我开始引导学生通过探究和实践,将所学知识与实际生活相结合,使学习变得富有趣味性和实用性。学生们的学习动力明显提高,积极性也得到了极大的调动。
课程改革还推动了教师之间的交流和合作。在传统教育体制中,教师通常是独立工作,彼此之间的教学方法和经验很难得以分享和交流。而在课程改革中,我开始与其他教师进行合作,共同探索和实践更好的教学方法。通过教学团队的协作,我深刻认识到合作对于教师提高教学质量和水平的重要性。课程改革不仅要求我们改变教学方法,也必须注重教师之间的交流和合作,共同推动教育的发展。
通过课程改革,我深切感受到了学生的变化,体会到了教师的成长与进步。改革的脚步虽然还有一段漫长的路要走,但我坚信,只要我们持续探索和实践,不断更新教育理念,课程改革一定会为我们的教育事业注入新的活力和动力,培养出更加全面发展的优秀人才。
纪委改革心得体会及收获篇十
第一段:
随着中国近年来反腐败斗争的不断加强,纪检体制不断被加强并改革。其中纪委派驻机构改革是其中之一,这个机构的成立也是为了更好的加强党的纪律,保证党员干部的清正廉洁,做到真抓实干,不将纪律和法律搞得过于轻描淡写。如今的纪委派驻机构已经成为了这场反腐败战斗中的一支重要力量,在整个体制改革中,也收到了很好的反响。
第二段:
纪委派驻机构的改革,首先要理顺改革的思路。在这个改革过程中,不可避免的有许多问题和难点需要面对。要理顺思路,就需要充分的思考,思想统一,方案上的一致,完整的搭建起纪委派驻机构的体制框架。
第三段:
其次要把握推动改革落地的机制。新机制要推动改革的逐步落地,并且不能因为推动改革的过程太过于匆忙、不慎重,就简单地将它付之一炬。纪委派驻机构的改革是需要体制上的完善,更是需要一种雅致的机制才能够成功地推动改革,完成相关工作。机制的调整,包含的也是官员们思想观念的改变,也是一个非常艰苦的过程。在整个改革过程中,这也是最需要时间和耐心的。
第四段:
当然,在纪委派驻机构的改革过程中,也会面临着各种阻力。但,要充分认识到改革所面对的困难和风险,要求全力以赴地化解它们。有些阻力可能来自外界的因素,比如局部的利益集团或个别违纪干部的挑拨攻击;有些则源于改革进程中所递归到的一系列问题。总之,面对这些阻力,纪委派驻机构改革者不应像麻痹自己的一幕,而应选择勇敢地应对它们,进一步挖掘出问题的根源并解决掉。
第五段:
总的来说,纪委派驻机构的改革已经取得了很大的成功。但是这个机构的使命也不仅仅只是一个反腐的象征,而是在反腐斗争中重要的一环。要想有所改变,充分认识这个机构的存在意义,为了更好地服务于党和人民群众,纪委派驻机构的改革要紧紧围绕口号“战斗之姿,夺天下之言”,不忘初心,为中国的反腐败实行全方位的服务。改革的脚步,不断的推进,中国的反腐斗争决不能有丝毫的停歇。
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