背影女儿心得体会如何写 背影心得体会600字(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写背影女儿心得体会如何写一

这是个星期天，父亲开车送我上学。我身旁放着几个口袋，那里面是母亲为我准备的水果，她把它们洗净，叮嘱我一定要带上。苹果的香浮在空中，空气显得有些沉重，深深陷进了地底，我感到有些压抑。母亲是个随和的人，而父亲就显得沉闷多了，他正专注的开着车，双唇紧闭着。我坐在后座靠窗的位置，手紧紧挨着车门把手。视线的镜头终于出现了一个小小的学校，我心情陡然一松。

我手里提拉着几个塑料袋，勒的手心有些吃痛。下午的太阳正好，返校的人潮还未来到，我加快了脚步。学校的大门近在咫尺，我的脚步有些轻快。三步，两步，一步！“呼。”我送了口气。不经意间回头，在车与人的喧嚣中，捕捉到了一双眼。

那双眸子嵌在枯枝一般的脸上。狭长的双眼隐藏在镜片后。它淡淡的看人，我却觉得有什么东西潜伏在这平静之下，充盈着，浩瀚着，快要溢出，蔓延在空气里。这双眼，是父亲的。我努力回想着脑海里父亲的眼睛应有的模样：黑白分明的眼，单眼皮，短睫毛，几条血丝盘旋蜿蜒在眼球上。好似只有这些，我再也想不起来。我努力睁大双眼，想要看透什么，却终是一无所获。

父亲转过了背，许是将走了，我默默瞧着。削瘦的背，稍稍隆起，毫无活力。这是父亲的背影？父亲兀自走着，左肩略低于右肩，黑色的外套显得有些空荡。

或许是今天的雾霾太严重，不知不觉扩散到了心里。心头被笼罩着，一阵失落，被触及到了最柔软的角落，那里藏着一瓣落花的忧伤，一朵云霞的美丽，一滴露水的感动，却少了什么。

父亲是什么样的？耳边响起一阵低响，像是冰块碎裂的声音，那是什么？

我定定站在那里，再次看向那个身影，他却不见了。

也许是习惯使然，也许是性格促使，我对父亲的一切都没有刻骨铭心。只是偶尔，能在记忆中看到一盏灯，在黑暗里，给我以光，以暖，以灵。那是谁？可能，那就是父亲。

父亲的背是什么时候弯的？是在顶起了我的天空以后。

父亲的眼里溢满了什么？是一种名为“爱”的事物。

描写背影女儿心得体会如何写二

亲爱的的宝贝：

宝贝，妈妈今天对不起你!

你已经很乖了，早晨起床自己穿衣服，自己洗刷，自己叠被子，自己收拾书包，每天还主动练字，更值得一提的是，今天的第一次小学考试，你考了100分。这是值得庆祝的。

可是由于妈妈今天不开心，心情非常不好，又因为这几天，妈妈很累，爸爸出发不在家，妈妈又要做饭、洗碗，还要洗衣服，有点累，所以忍不住批评了你，大声的批评了你。

批评之后妈妈开始备课，让你自己去洗刷，你虽然有点害怕，还是8：15准时刷牙、洗脚，然后静悄悄的去睡觉了。

看到你这么乖，妈妈心里很难受，尤其是看到你悄悄睡觉得背影。妈妈觉得对不起你。宝贝，对不起!

今天，我不是一位好妈妈，在学校里为别人的女儿辅导功课，回家后却批评自己的女儿，我不是一位好妈妈。

孩子，对不起!今后我一定争取做一位好妈妈，每天都是好妈妈!

爱你的妈妈

描写背影女儿心得体会如何写三

一个冬天的下午，我独自坐在房间里，看着窗外，苦恼地想着用什么来打发时间。突然眼睛一亮，看到茶几上有朱自清老师的散文《背影》。

我翻开书看了这篇文章《背影》。本文讲述了朱自清父子的一个故事：那年冬天，作者奶奶去世，父亲失业，这是他家最困难的时候，也是最没有经济来源的时候。但是父亲必须让即将离开的孩子们搭车。而且处处想着儿子，给孩子买橘子。朱自清的父亲为了给儿子买几个小橘子，拖着肥胖的身体好不容易才过了铁路。虽然作者当时已经20多岁了，但在父亲眼里，孩子永远只是个孩子。

看完这篇感人的文章，我立刻想到了我的父亲。虽然我父亲不会因为没有工作而担心，但他也不用因为家庭困难而四处奔波。但是我的父亲，像世界上所有的父亲一样，一直关心我，照顾我，永远在父亲的爱和温暖中成长。

假期我们经常出去玩。这个寒假，就因为我看纪录片《景德镇》的时候随口说了一句：“我真的很想去景德镇。”爸爸决定开车去景德镇玩。从萧山开车到景德镇需要六个多小时。刚开始的时候，父亲一直和我们谈笑风生，但是我们的车变得越安静。不用说，大家都累了。我和我妈坐在车上可以适当的变换姿势，不然就是累得背痛。我爸肯定更累了！整整六个小时，父亲想都没想就答应了，就为了完成我的小心愿。这就是伟大的父爱！

我妈跟我说，我爸睡眠质量太好了，晚上再吵也叫不醒。但是在我还是个婴儿的时候，时间一到，爸爸就会毫不犹豫的起床给我做奶粉。我出生在寒冷的冬至，在寒冷的夜晚，父亲穿着单衣长裤为我准备食物。为了让我准确快速地吃到美味的奶粉，父亲白天反复尝试冷水和热水的比例，他的熟练程度甚至达到了在梦和醒的时间之间，能够准确地泡出温度恰到好处的奶粉。每次听妈妈这么说，我都觉得感动的想哭。

我们从小听到的故事，大部分都是关于母爱的，很少是关于父亲的。朱自清老师用平实朴实的语气写了《背影》，让我们发现父爱和母爱一样伟大。

父亲和母亲给我们满满的爱。

描写背影女儿心得体会如何写四

1、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：我觉得，读朱自请先生的《背影》，就应该把眼光方远，远到齐家、治国、平天下，然后才能真正体会这篇名文所蕴涵的真精神。阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。

2、教学目标：根据语文课程标准的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标：

知识目标：走近作者，认识生字、生词。抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法；散文的特点及散文的选材。能力目标：学习在平实的叙述、抒情中蕴藏着的极为精巧的构思；关键语句含义的理解

情感目标：，认真体会文中所表现的父子之间的深厚的感情，理解语文与家庭生活的关系。

3、教学重难点：教学重点全日制义务教育语文课程标准要求初中学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读，这篇文章很适合朗读，要让学生多读。读出文中的感情，使学生自己能够受到感动。所以我把该文教学重点定为：有感情地朗读课文，在朗读中感受父亲对儿子的深情，激发孩子理解父母、热爱父母的思想感情。教学难点：语文课程标准还要求学生在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容把握文章结构。初二学生，他们的阅读范围还不是很广，掌握的阅读技巧不是很多。抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法；如何理解文中父亲那个不怎么优美的背影？学生还无能为力。因此，我把此当作本文的教学难点。

4、根据该课的教学目标、教学难点和学生的年龄特征，我采用以下的方法及教具进行教学：

（1、正确、流利、有感情地朗读并进行朗读评价的教学方法。

（2、激发学生“自主、合作、探究”的教学方法。

（3、将自己的亲身经历和体验想结合，激发创新思维的学习方法。

5、教学用具：多媒体。选择以上教法的依据：语文新课程标准要求初中学生必须达到一定的阅读能力。因此，教师在选择教法上必须根据学生自身的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导“自主、合作、探究”的学习方式。培养学生主动探究，团结合作，勇于创新。据此，我在教学该课时主要采用朗读的方法，教师不必过多的讲解，作者的感情让学生在读中慢慢感受出来，以达到教学目的，而不是一上来就分析文章，以至把整篇文章分得支离破碎，使学生失去了阅读兴趣。只有在朗读中学生才会自主地去发现问题，“合作、探究”地去解决问题。

6、说学法：语文新课程标准指出：“爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生和主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”据此，教学该课我确定了以下学法指导及能力培养：（1自主收集资料，增加课外阅读量的方法，让学生养成预习的习惯。（2自主、合作、探究的学习方法，培养学生自主获取知识的能力。（3走出课堂、走出学校；走进家庭，走向社会而获取知识的学习方法，培养学生的社会实践能力。

第一课时

（一）导入新课，激发情趣：导入新课的开场白是十分重要的，好的导语，能营造适宜的课堂氛围，集中学生的注意力，使其对学习内容产生浓厚的兴趣。我设计的导语是：同学们，人们常说，“世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝，没妈的孩子象棵草。”可是在我们生活中，有一个人也时时刻刻在关心、爱护、影响着我们，那就是父亲。在生活中你的父亲是怎样的一个人呢？在成长的历程中他对你有什么影响？你怎样评价你的父亲呢？1、由导语引出的三个问题，让学生分组讨论交流。2、自由发言，鼓励学生多发言。3、教师小结，引出新课。（此设计能让学生思维活跃起来，充分调动学生的积极性，培养他们的口头表达能力，也能让学生与课文中的主人公达成感情上的共鸣，从而帮助同学们理解课文内容。）

（二）检查预习情况，明确学习目标：1、生字、生词的练习。（运用多媒体显示出来）2、让学生介绍收集到的朱自清的有关资料3、检查朗读情况，并让学生作出评价。（此设计是为了让学生养成自主学习的能力，培养他们自己收集资料，查阅工具书的兴趣，培养他们的阅读兴趣。从而完成教学目标。是学法1的实施。）

（三）启发诱导，合作探究1、配乐朗读此文（运用多媒体），让学生注意朗读的要求和技巧。2、整体把握文章，让学生谈听后的感受。3、把握文章脉络，理清作者的写作思路。4、文中出现了几次“背影“？着重写的是什么时候，什么地方看见的背影？5、本文通过车站送别表现了父子间的什么的感情？6、体味文中父亲的几句话。（以上设计的问题由学生自由讨论，自由发言。此设计是为了让学生在整体感知课文的基础上，进一不理解作者的感情，培养学生“自主、合作、探究“的学习方法和阅读兴趣。完成教学目标2 。）

（四）教师小结，布置作业：熟读全文，进一不感知课文内容。

第二课时

（一）导入新课（我设计了如下导语）同学门，上节课我们理清了作者的写作思路，也感受到了一位普通的父亲对儿子的一片深亲，今天我们继续探讨这篇课文。

（二）明确目标1、抓住“背影”这一感情的聚焦点展示人物心灵的写法。2、领会朴实的语言风格。3、继续感受父子情深。

（三）自主合作，探究质疑（用多媒体显示下列问题）1、文中四次“背影”的描写哪一次给你留下的映象最深？为什么？2、体会父亲亲爬月台时的几个动词。3、文章为什么不写父亲的正面，而写父亲的背影呢？4、作者看到父亲的背影，竟然感动得流泪，你相信吗？5、你认为文章是通过选取什么角度来表现“父爱”这一主题的？（此设计意在拓宽学生的思路，在师生质疑的过程中，进一步理解课文内容，是突破重点、难点的重要一环，是对学法2的指导，从完成教学目标2。）

（四）学生朗读课文，分组讨论，就文中不解之处质疑。（教师点拨）（此设计是让学生养成自主提 问，合作解决问题的习惯，是学法2的进一步指导，从而提高学生的阅读能力和探究问题的能力。）

（五）布置作业：让学生回家后多了解爸妈，体会他们子女的关爱。

（六）总结全文，渗透思想教育，完成教学目标。

附板书设计一 附板书设计二

背影 朱自清 难忘背影 —— 点题

祖母死了，回家奔丧 父 描写背影 —家境：祸不单行父亲疼爱儿子

祸不单行 父亲的差使也交卸了（失业） 子 别前背影： 细心关照儿子怜爱父亲

家中光景惨淡 情 买橘子背影： 体贴周到

深 再现背影： 思念

四个背影：开头；去买橘子时；告别时；泪光中的。

四次次流泪 ：

第一次见父亲，睹家境，想起祖母悲哀

第二次见背影感动

第三次别父亲

第四次想背影

描写背影女儿心得体会如何写五

记得我还是大肚子,带着宝宝的时候,许多相识不相识的女同志遇见我都很自然关切的说:"小心点走路别滑着""鞋子跟不要太高""注意补充营养",还有许多男同志都主动的给我让路,目光中也带着关切.这些很是让我吃惊和感动.

那段日子,因为我的生命可以无限延续而兴奋,因为有个生命依靠我生存而自豪.

日子过的,仔细 轻快 喜悦.

不久宝宝出生几个月大了,母亲一直跑前跑后忙活着我们母女俩,可有一次我从医院拿回来糖丸,在这之前我早已看资料学了怎样给婴儿喂药的方法.可母亲不知道,心爱的外孙女要吃药了如临大敌一样的她,拿勺子 拿水 拿毛巾还挽起袖子,一进屋我已经稳稳当当的把药喂进宝宝的口中,母亲站在那儿楞了好一会.......我不敢抬头看她,怕看到伤心 失落或其它的什么,真后悔不该喂的那么快,应该问问她老人家,更应该......母亲慢慢的走出房门什么也没说,我能感觉到那被我忽略了的母爱,我依然拥有而且更深.望着母亲的背影上面写满了"女儿长大了"酸酸的几个字.

日子过的,认真 细致 飞快.

转眼间宝宝三周岁了,她是那么的懂事 聪明 可爱.一天宝宝在睡午觉,我做完家务想着宝宝该醒了,就洗了一些樱桃坐在她旁边,望着她圆圆的大苹果脸,想着太快了三年了!女儿带给我的没有烦恼只有欢乐.想着想着她象是就要上大学走了,天呀!不自觉中我急忙抓住女儿的小手,生怕她醒来真的上大学走了.这时女儿那长长密密的双眸悄悄地张开和我对望着,象似读懂了我的心情在安慰我,于是我拿了一个樱桃放在她的口中"宝宝,这就是爱你懂吗 "宝宝点着头"我懂"我不确定她真的懂.但几天后,我下班回来,宝宝跑过来拉着我来到窗边,拿起她最爱喝的果奶说:"妈妈累妈妈喝"我笑着紧紧抱着她说:"谢谢"她却捧着我的脸说:"妈妈,这就是爱,我爱妈妈".

有些时候泪水是止不住的,那种感动是刻骨铭心的,在我的生命中最大的收获就是母爱,这爱的源泉来自我的女儿.

因此我要对女儿说:

感谢你我的女儿,是你让我找回自信,找回了迷失的自我;

感谢你我的女儿,是你让我懂得了责任,这许多人不曾懂得的意义;

感谢你我的女儿,是你让我体会了母爱,感受了母爱,释放了母爱!

描写背影女儿心得体会如何写六

如果说父亲的背影是高大的柏树，那么我就是你旁边的嫩芽儿，如果说父亲的背影是昏暗夜晚的明灯，那么我就是被你照亮的石子路；如果说父亲的背影是船帆，那么我就是那个被拖动的小船。

那是一个寒冷的夜晚，北风呼啸，松柏底下了长青的头，尽管没有下雪，但依然能强烈感受到南方冬季那种特有的带着湿气的寒冷。正是晚自习课间休息的时候，我与同学们都一样都窝在狭小二而温暖的教师不肯出去，每个同学的手也都有它最惬意的所在地——衣兜，它像腼腆的小姑娘躲在里面不肯见人。百无聊赖的我没在意的望了望校门口那闪着寒光的铁栏，这时，门外昏暗的灯光照映着一个瘦高的中年男人，他的身影进入我的眼帘。

他穿着一件黑皮衣，路灯所散发出的昏暗的灯光只能传递给我一些关于他模糊的信息。我对这些的身份产生了好奇，竭力想辨出那模糊轮廓的真实身份，却陡然发现那人像极了我所熟悉的某个人，是谁呢？

“爸爸。”我惊叫起来，来不及理会他人惊异目光及屋外严寒，便已冲到校门口。

等走近了，我才看清，那黑色皮衣外面的那层皮已经被磨破了，还有一些灰色状的粉和一些形状不一的细小石子住扎在皮衣里，似乎在悄声诉说着它漫长的历史。

我注视了许久才发现他以前高大的身影已经消失了，那消瘦的手从铁栏中递给我一件羽绒服，手还不时打颤，嘴里已经完全说不出话，我快速的接过衣服，还正在我惊讶的时候，他已经走远了。

我看着他远去的背影，我不由自主的流泪了。

描写背影女儿心得体会如何写七

记忆像一架白色的风车，纯净而美好，风来时，它飞速旋转，在一圈圈优雅的弧线中，那个背影永不褪色。

——题记

夕阳的光辉在丛中穿针引线，将世界掩上层层金缕衣。翩翩流云漾过，飞鸟携着红晕，振于长空，一个活蹦乱跳的孩童，脸上洋溢着笑容，正一手拿着秋千，一手招呼父亲。

父亲领我上秋千，秋千忽高忽低，上下翻转，荡呀荡呀……

天色将晚，些许星星也在头顶闪烁，父亲假装离去，我慌了，撒开腿，向他奔去，父亲的背影，浸在夜色之中，时有星光点缀，未有丝毫颓废。幽幽夜色里，映出他硬朗的身形，一缕顽发翘起，俨然一副少年模样，那背影渐行渐远，只潇洒地冲我挥挥手，那时的我只需跟在其背影后，便有说不出的踏实。

今夕，我的学业不再如从前那般轻松，父亲的工作也越加繁忙，直至周末彼此或许才说得上话。又听母亲说起，他打算周末在厨房大干一番。

烈日早已远去，冷月挂上枝头，灰蓝的层云使这高深莫测的幽蓝天空又多了一份忧愁，却如何也遮掩不住那漫天星辰。父亲在厨房忙碌，我在门口静静地瞧着父亲的背影。不知何时，岁月爬上了他的双鬓，背有些佝偻了，衣衫被汗水浸湿，眼睑下的沟壑诉说着他的疲倦，嘴唇有些干裂，但仍挂着笑意。

心，在那一刻润湿了，是花蕊中的一滴露，不知不觉间被幸福淹成一片。

那背影伴我从懵懂稚童到碧玉年华，有那背影，便有了家的烟火气，无法想象，那背影以后会是何模样，但总会以花束的姿态烂漫盛在时光，因为无论如何，那背影都会是我永不褪色的依靠……

描写背影女儿心得体会如何写八

《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，文章不长，写得很平朴，却以情动人，感人至深。

文章讲的是多年前朱自清先生父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景，虽然只一千多字。去让人深受感动。纵观全文，文章写得十分朴实，但时时处处流露着一种动人的情感：父子间深厚的感情，父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念和无限的感激。

作者对父亲的关爱十分感激，情抑于中，诉之于笔，让人感同身受。文章以情动人，父子深厚的感情洋溢于纸上，然而像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。文章只是用不加粉饰装点的平常话语来打动读者。

文章写父亲的背影，正是不加形容和修饰，用质朴的'文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。

作者用平朴的文字描述了父亲去给我买橘子时的情景，他写了父亲怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，这些都是如实的描述，洗尽铅华，保寸本色，至真至朴，细细道来，将人、事、情、感，原态原貌地呈现于读者的面前，让人感同身受。

《背影》以情动人，感动了无数的读者。我想这除了因为作者用了平朴的语言写出了真实的情感外，还在于文章里头蕴涵着一种“淡淡的哀愁”，而这种哀愁是时世给作者的影响。作者的心境是哀愁的，这种哀愁也加深了读者对父子情深的理解。

文章一开头就定下了“哀愁”的基调，“祖母死了，父亲的差使也交卸了”，“家中的光景很是惨淡”。这对作者无疑是一个沉重的打击，那个时候作者的家庭景况是悲凉，作者的心境是哀愁。就是在这样的背景里，父亲为作者送行，而其时年老的父亲还要去找工作，作者在那里看到了父亲的背影。作者在描述这个背影的时候，不仅仅融人了对父亲的深深感激之情，也融人了一种辛酸和悲凉的情绪，正是再一种情绪加深了读者对父子情深的体验，引起读者的同情和共鸣。

全文虽然没有运用过于华丽的词藻，可是却给人一种心灵上的震撼，引起读者与作者之间的共鸣。让人能够深深的感受到父亲的爱是如此深沉，如此温柔，如此伟大。