法治研修心得体会及收获(大全15篇)

心得体会是对一段时间内经历、感悟和收获的总结和归纳。在撰写心得体会之前，我们可以先进行相关资料的查阅和了解，以便更好地提炼出有价值的观点。这些心得体会或许会引发我们对于某些问题的思考，或许能给我们提供一些新的解决思路。

法治研修心得体会及收获篇一

我们商场在x月到来之际选择分析基本的自身情况，也选择了很多销售的方式，工作前的准备，让我们有了充分的工作底气，也让我们有了更高的基础，就这样展开了x月的销售工作。

对待客户的态度，是我们商场的重点，要求每一个销售人员，对客户，说实话，不夸大，不能为了业绩欺骗客户，对待自己的工作负责，不随意许诺，毕竟我们商场要的是一个令其他客户信任的名声，而不是成为一个黑心的商人，付出多少才能够收获多少，多一分努力才能够让客户多一分信任。所以秉承诚信待人，不盲目的去欺骗，去压榨客户。

对任何事情都要有长远的目光，如果只盯着眼前看，是不可能有多大的成长的，毕竟回头客，才能够让我们商场更加繁荣，我们不是一次销售，而是注重长久的销售，让客户信任，就要多付出一些，能可宁可吃亏也不能乱来，这样的严格要求让我们商场每一个员工都有这一份底线也对客户更加认真对待。

每个来到我们商场的客户都知道我们是最热情的工作人员，没有人摆脸色，更没有人会因为自己做的不够好就耽误自己的工作。把客户放在第一位，让客户知道了我们商场是一个尊重客户，懂得客户的地方，赢得了客户的好感，让更多的客户愿意与我们一同来到这里静静的购买。

有些时候客户观看不够卖我们也从不会强求，因为这次不购买不代表下次不买，现在给客户留下一个好印象到了客户下次再来的时候客户就会下定决心买。就是这份细心，对任何一个来到商场的客户我们都认真对待，我们在x月份取得了非常骄傲的成绩，打破了过去的纪录，每个人都微笑对待。

在工作前后，我们都要练习微笑，无论职位有多高，都要微笑接待客户，还专本的为员工的工作做调研，对于有成绩，欢迎的人我们就会给他们更多的奖励，用实质的奖励激发员工的积极性，每一个员工都愿意为了工作多努力一份，都坚持一份这就让我们的员工有了一份不一样的气质。

对于这样优秀的员工，我们商场也越来越多，让更多的人愿意与我们员工共同沟通和说话，细腻的对待客户，礼貌的服务，或许有不周到的地方但是我们x月份很少收到客户的投诉，他们都对我们的工作服务满意，这是x月努力的成绩。

总之，以上就是本站的小编整理的关于本月完成工作情况总结的内容，不知道大家的总结完成的怎么样了？希望大家可以在总结中收获更多的东西。

法治研修心得体会及收获篇二

学习的目的就是要有实效。我根据教师进修学校和远程教育培训学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。我坚持积极独立高质量地完成了网上作业，希望能达到了预期的学习效果。

2、灵活机动，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容具体化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。

3、积极参与，互帮互学。

继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的'教学水平。

二、如何提高教师的教学素养和提高课堂效率。

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间()利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

三、如何让体育课堂教学“活”起来。

我作为一位体育教师，谈谈对体育教学想法，如下：

从当前的形式看，多媒体辅助教学在语文、数学等学科中得到广泛开发和应用，但在体育教学中，情况却不乐观。传统观念认为，体育课主要是让学生锻炼身体，学习运动的技能技巧，和多媒体教学没有多大关系，这种想法是不正确的。在高科技不断发展的今天，充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化的教学内容，已成为高科技条件下课堂教学的重要环节。教师运用多媒体教学手段更能优化体育课堂教学，激发学生学习体育的动机、兴趣和求知欲，注意力容易被画面和动画吸引过来，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，这样学生就能怀着愉悦心情进入学习的佳境。同时多媒体技术以其方便的交互性和共享性促进了讲解、示范、演示、作业、考核、反馈等体育教学环节的优化。

1、优化教学环境，提高学习效率。

体育教师在教学过程中要正确对待和处理诸多不利因素，处理好室内理论课与实践课的关系，多媒体是体育教学中一种重要的教学手段，在体育教学实践中，合理使用电教手段，恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习时间的利用率，优化教学环境。由于体育室内课理论知识较抽象，文字、材料、插图单调，体育实践课动作技术强，结构复杂，学生理解吃力。如果把理论和实践知识有创造性地制成投影片，并与录相带、vcd光碟的部分镜头、flash动画有机结合起来，形成完整技术动作，通过“慢镜头”或“定格”的方式逐渐展现在学生面前，同时讲解各个分解动作，抓住重点，讲深、讲透，让学生在屏幕上清楚地看到所要掌握动作的技术要领，增强理解深度，激发学生模仿的兴趣，创设教学环境，以动静相结合，声像合一，使学生从感性认识上升到理性认识，再从理性认识指导实践，从而有效地调节教学结构。使课堂教学的综合性、实践性、趣味性、应用性得到进一步加强，从而使学生学习获得事半功倍的效果。

2、激发学习热情，开阔学生视野。

实践证明现代教学技术手段的应用，对于引发学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维有着不可忽视的作用，我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。德国教育家赫尔巴特指出“教学应当贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的一阶段都能连贯的表现为注意、等待、研究和行动。”可见，学生学习积极性的提高，主要因素是学习动机和兴趣，这是学生智力发展的重要动力。作为教师要充分挖掘体育教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用多媒体，通过声、形、动作等因素的交替作用，充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。传统的体育课堂教学方式，主要是教师边示范边讲解，这就要求我们体育教师在讲解体育技能动作时，必须把示范动作做的相当规范，否则就会直接影响学生学习的效果。而在现实中体育教师因年龄，自身的身体素质等原因，不可能都有很高的技术水平和示范能力，使得学生已经对这种教学模式感到乏味。然而，现代信息技术教学方法，教学手段生动活泼、新颖多样，能够创设出较好的情境和情绪体验，教学课件中教学画面的变换，声音效果的叠加，动画效果的处理，改进了传统教学教师边示范、边讲解的教学模式。现代信息技术的运用既符合青少年的求知、求新心理特点，现在的学生对计算机多媒体有着浓厚的兴趣，多媒体教学不仅能创设比较好的情境，激发学生的学习热情，开阔学生的视野。还可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容。

学生观看后，会感觉跳远的动作好像是在空中自由飞跃。造成课堂气氛活跃、学习热情高涨。也全面清晰地反映了跳远的动作全过程。一方面，可以让学生通过运用多媒体画面观看世界运动会上优秀运动员跳远比赛的精彩画面，同时把世界上优秀运动员的规范技术介绍给学生，便能有助于学生建立正确完整的技术概念，较好地掌握技术动作，致使学生开阔了视野。另一方面，运用多媒体手段纠正学生的错误动作具有传统手段无法比拟的独特作用，又能调动学生的学习兴趣，激发学习热情和积极性。

3、突出教学重点，解决问题难点。

有关研究表明：人们从语言获得的知识能够记住15%，而利用视觉加听觉获得的知识可接受65%。在以往体育课堂教学中，抽象的知识往往以语言描述为主，即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板。而且以往只是通过教师的讲解与示范，不能满足学生的要求，示范的成功与失败，动作难度的影响与限制等等，都不能较清晰、完整地展现在学生面前(尤其是不能定格的空中动作等)。多媒体课件利用二维、三维等空间的设计，全方位的剖析难点，化难为易，加快了学习速度，为此，把体育课的内容与多媒体相结合，把教学内容生动、形象地放映在学生面前，这样就增加了感官刺激，如图像、色彩等，可将输出的信息化静为动，化抽象为形象，使复杂的动作过程简单、具体化，使学生通过多种感官去品味动作，体现动作结构严谨性。同时利用多媒体又能提高了教学质量，缩短了教学过程，学生也易于把握住学习的重点、难点。并能够把老师做不好或帮不清的动作环节表达清楚，有效地帮助学生把握住技能学习中的动作要领。

4、提高审美情趣，陶冶学生情操。

体育本身蕴涵强烈的美感和价值。利用现代教学手段在体育课堂教学中，运用其声像效果和感染力强的特点为学生营造一个与教学内容相适应的情景，再现现场场面，增强真实感，让学生身临其境，亲自感受体育课堂的氛围，通过内心体验，引起情感共鸣，自觉地接受熏陶，更可增强学生的审美情趣和陶冶情操。像韵律体操、各种运动技能技巧、足球、篮球、排球、乒乓球、武术课的学习都需要教师自身示范动作，且体育教学内容之多，技能之大，大多数体育教师难以样样精通的。如果使用电教手段，运用媒介来塑造美的形象。就可以真实的反映出体育教学中的各种技能技巧，可较好的帮助引导学生去感知、体验、欣赏及评价。如在韵律体操教学中，许多学生只是机械的模仿学习，不能真正地领悟其中美的价值。通过有计划地、有组织地使用电教手段进行教学，让学生观看韵律体操的录像，同时加上体育教师的技术指导，学生们就逐渐领悟了其中美的内蕴，陶冶了情操，增强了学习的自信心，同时他们的动作也显得舒展、大方并初具欣赏韵味了。

5、掌握学习方法，提高解析能力。

利用现代信息技术进行分析对比，可以提高学生分析和解决问题的能力。利用现代信息技术，把各种不同的运动技术制作成课件完整地或突出重点、难点地展示给学生，也可以把常见的错误动作制作成课件，让学生上课时观看，并与学生一起分析、比较，提高学生分析解决问题的能力。

6、利用电教手段，发挥主体地位。

新课程要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位。由于长期以来人们习惯于教师的职责是“传道，授业，解惑”，课堂教学的传统习惯是“师讲生听”、“师示范生模范”，教师是教学的主体，是权威，而把学生看成是接受知识的客体，教师怎么教，学生就得怎么做，学生的主体地位得不到体现。现代教学理论认为：学生不仅是学习的主体，而且也是课堂教学的主体，学生获得知识掌握动作，是在主体意识支配下的自觉行为，电教手段将现代的声、音、动作引进体育课，以其绚丽多彩的画面，悦耳动听的音响和情感丰富的讲解，为学生所接受。

总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。并且这样一种学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达。

法治研修心得体会及收获篇三

随着教育理念的不断更新，校本研修逐渐成为了教师们提高专业能力的重要途径。校本研修是指以学校为基础，结合学校的具体实际情况，针对教师的专业需求，进行的一种教育培训活动。通过校本研修，教师可以不断更新教育观念，提升教学能力，这对于提高学校整体教育质量具有重要意义。在我参与校本研修的过程中，我收获了很多，并且有了一些深刻的心得体会。

首先，校本研修使我意识到教师的专业发展是一个长期而持续的过程。在以往的教育培训中，我常常感到培训内容跟不上自己的专业需求，导致学习收效不大。但在校本研修中，我发现学校能够根据教师的实际需求进行培训，使得培训内容与实际工作相结合。同时，校本研修不是一个孤立的活动，而是一个持续的学习过程。通过校本研修，教师可以不断学习、反思和提高，使教育水平得到真正的提升。

其次，校本研修使我认识到合作学习的重要性。在校本研修的过程中，我与同事们一起进行课堂观摩、教学设计、案例分析等活动，通过交流与合作，我深刻体会到合作学习的理念对于个体成长的重要性。在课堂观摩中，我能够学习到其他同事先进的教学方法与经验，从而启发自己的教学。在教学设计中，同事们的意见与建议让我不断修正自己的教案，使其更加符合实际需求。通过与同事们的合作学习，我意识到只有共同努力、相互交流才能够取得更好的教育效果。

再次，校本研修使我对教育研究和教育改革有了更深刻的认识。在校本研修中，我们被要求进行教育研究和教育改革的探索。我们通过观察和调研，了解学生的需求和学校的特点，并针对性地提出改革建议。通过这样的过程，我对于教育研究的重要性有了更深入的认识。教育研究不仅可以推动教育改革，更可以让教师们不断更新自己的教育观念，提升教育质量。

最后，校本研修使我对学校发展和学生教育有了更加全面的思考。校本研修不仅仅是教师个体的专业发展，更是学校整体的发展与进步。通过校本研修，我重新认识到教师的教育质量对学生的学习成果影响巨大。校本研修能够激发教师们的研究热情，不断提高教育水平，从而为学生成长提供更好的教育环境。同时，校本研修也能够推动学校的创新与发展，为学校的整体教育质量注入新的活力。

总之，校本研修的收获和心得体会是丰富多样的，它使教师们不断专业成长，提高教育水平。在校本研修中，我意识到教师的专业发展是持续的，合作学习对于个体成长至关重要，教育研究对于推动教育改革至关重要，而学校的整体发展离不开教师的专业发展。因此，我们应该积极参与校本研修，不断提高自己的教学水平，为学生的发展贡献力量。

法治研修心得体会及收获篇四

《本草纲目·序》：“夫医之为道，君子用之以卫生，而推之以济世，故称仁术。

因此，虽然在相当长的历史时期，特别对于我们从事基层工作的医务工作者来说医生的社会地位并不高，但是强烈的社会责任感和自觉的敬业精神仍然促使我投身医学事业，为人民大众的医疗卫生、健康保健贡献自己毕生精力。

参加工作至今的实践工作，我对自己工作有很多的思考和感受，在这里我就近年来本人的政治思想，道德修养，工作作风，医疗技术等四个方面作一下简单的陈述：

一、努力学习，不断提高政治理论水平和素质。

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”等重要思想。

充分利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同领导保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和不断进取，不断提高自己的政治理论水平，积极参加医院组织的各种政治学习及教育活动。

同时，通过认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。

时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，解决自己在工作中遇到的问题。

二、恪尽职守，重视自身道德修养。

当19年我步入神圣的医学学府的时候，我就曾在学生大会上庄严宣誓过：“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。

为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身”。

时至今日，我仍牢记在心并不断的努力着。

医乃仁术，无德不立。

大医有魂，生生不息。

医德是医生思想修养的重要内容之一。

古人称“医乃仁术”，仁者人也，意思是说医学是一种活人救命的技术。

作一个名副其实的医生，除应当具有对病人高度负责的精神外，更要具有全心全意为人民服务的思想，还应具备一切为病人的品质。

自工作以来，本人从不收红包及药品回扣，今年以来拒收红包、药品回扣多次，清楚记得今年月份我收治了一位。而需要住院手术治疗的女性患者，该类手术需要联合脏器切除，手术难度大，并发症多，属手术中难度最大的四类手术。

在手术的前一天，患者家属担心没有熟人手术医生可能会不负责任及手术不成功带来后遗症等，坚决要送我红包，我当时再三拒绝也无济于事，为打消患者的顾虑，我暂时把红包收下并转交给护士长保管，并嘱咐护士长于手术后送还给患者。

拒收红包不仅是医院的规定，更是医生的职业道德，但作为一名外科医生，更懂得那沉甸甸的分量寄托着患者对医生的敬重和以生命相托的信任。

术后第二天，当护士长将红包送还给患者时，患者及家属感动不已。

他们说，没想到自己遇到了不仅技术好、医德也好的医生！治病不计报酬，不计较个人得失，一心为救人疾苦着想，这是历代医家一直提倡的美德。

只有做到这样，才不辜负我们身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”的称号。

三、养成严谨、细致、艰苦的工作作风。

在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质，要做一名好医生，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，关心你的病友，时时处处替他们着想，对任何疑难或垂危的病人都不应说“你不行了”，而应首先帮助他们树立战胜疾病的信心，希望经过努力就可能变成现实。

特别是对于我们外科病人，我有深切体会，术前多与病人沟通，多细致询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑甚至了解他的家庭环境、经济困难等家中锁事，术前、术后多察看病情变化并及时处理。

如此在你那有如亲人般的照顾下定会取得病人的信任，这样病人及家属对于术后的一些常规并发症就会了解并理解我们医生的工作，也可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。

记得年在。时我有个病人是个癌晚期病人，入院时肿瘤已浸润至骶、尾骨，大量流脓，恶臭。

这样的病情是世界性难题，但我坚持每天不怕臭、不怕脏为他换药、清创，经半个多月的细心治疗后肿瘤创面有所控制需要进一步行，但是这样的情况手术失败率很高，因为手术创面大，肿瘤的根治要求需要切除足够组织，但是植皮需要保留足够多的组织以利成功，我记得当时病人的一句话“医生你大胆做吧，我信任你，谋事在人，成事在天，就算失败了也不怪你”，后来手术成功了，可惜病人因经济原因及肿瘤复发最终放弃治疗，出院前对我千恩万谢，每次想起，都会让我感叹“现代医学上还有很多需要攻克的难关啊”。

另外，在工作时还应经常有一种“如临深渊，如履薄冰”的感觉，个人觉得这是一种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感，我们做手术，出一次意外或手术并发症，你也许认为这只是1%或1‰，但对于具体的病人和家属来说，那就是千真万确的100%，所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命。

只有我们保持良好的工作作风才能做到苦尽甘来：“医生是苦尽，病人则是甘来”。

法治研修心得体会及收获篇五

法治教育是一项十分重要的工作，是我们立足于社会发展而进行的基础性教育。因此，我参加了法治教育专题研修，期望能够通过这次研修更深刻地认识法律的重要性，加深对法律的理解和对法治精神的认知。在这次研修中，我学到了很多法律知识和相关法规条款，深深地感受到了法治对我们生活和社会的重要性。

【第二段】深入探究法治的基本特征。

教育的第一步是掌握法治的基本特征。在研修中，我们深入探究了法治的基本特征。首先是法律的权威性，法律作为一种规范，具有强制性和权威性。其次是法律的公正性，法律的性质决定了它必须具有一定的公正性，不得违背社会公正的原则。此外，法律的合理性、法律的规范性等也是法治的重要特征。这些基本特征让我们深刻地认识到了法治精神的严谨、重要性和适用性。

【第三段】加深对法律常识的认知。

在法治教育中，我们需要加深对法律的常识认知。法律常识涵盖了法律的基本概念、法律体系、法律法规等基本方面，这是我们每个人都应该学习和掌握的。在研修中，我们学习了诉讼程序、刑法基本知识等，让我们掌握了一定的法律常识，能够在日常生活中更好地维护自己的权益，更好地维护法律的尊严和权威。

【第四段】发挥法治作用的意义。

法治的作用是维护社会运行的正常秩序，增强人民群众的法律意识和依法意识，促进社会进步和人类文明的发展。在实际生活中，只有发挥了法治的作用，才能更好地保障人民群众的合法权益，确保社会的公正和稳定。发挥法治的作用需要社会各个方面的共同努力，同时也需要我们每个人从自己做起，从身边做起，积极推动法治教育的深入开展，让更多的人受益。

【第五段】总结。

法治教育是既系统、深入又实用、广泛的教育过程。通过这次研修，我对法律、法治以及我们的法制建设有了更深刻的认识和理解，同时也加深了我对法律常识的认知。我相信，在今后的生活和工作中，我和我的同事们会更加注重法治的重要性，从自身做起，发挥法治的作用，推动社会的和谐发展。

法治研修心得体会及收获篇六

法治教育在当今社会中变得越来越重要。法制意识、法律素养、法制思维等法治教育内容的普及，确保了公民遵纪守法、诚实守信、自觉维护法律权益，进而推动了社会文明进步和公民道德素质提升。近日，我参加了一次由某机构举办的“法治教育专题研修”，使我更深刻地认识和了解法治教育的重要性，同时也让我对自己的法律素养与理论知识进行了全面而深入的反思与提升。

第二段：了解法治教育的重要性和内涵。

在专题研修中，我了解到了法治教育的重要性和内涵。知识普及和教育实践的有力推进，为法治教育培育了大批德法意识、保护规则意识和责任意识强烈的人才。法治教育并不仅仅是对公民个体的教育，更是对社会整体文明素质的提高。法治教育主要包括宣传普及法律知识，推动人们遵守和信仰法律，促进公民的尊法、守法、利法及法治精神的传承。

在研修过程中我渐渐明白了，作为一个普通公民，应该牢固树立守法意识和法制观念，关爱守护自己、家人和社会的法律权益，让“法治教育”成为自己生命的财富。心有敬畏，行则整齐，法治精神将为我们切实保障个人权利，同时也为社会健康稳定提供了坚实的基础和保证。

社会文明的进步在于人们的道德和规范意识，而法律是规范人们行为的最高准则。法治教育有力地推动法律意识的普及和法律文明的发展，促进国家法制建设，维护国家安全、社会稳定和人民幸福。

第五段：结束。

在专题研修中，我们不仅了解了法治教育的重要性和内涵，还学习了各种法律基础知识和规范理念，对于个人的法律意识也有了更加深刻全面的认识和提升。因此，我们应该立足现实、掌握基本法律知识，时刻强化法律保护自己和他人的意识和要求，积极参与社会公益，共同为推进革命法治建设，实现共同富裕和社会进步而努力。

法治研修心得体会及收获篇七

从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自我的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。对于教师校本研修，我有几点体会：

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自我，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自我的见解。这使我受益匪浅。

2、听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例。

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自我是怎样及时处理的；反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自我确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自我的课堂，最大限度的调动了学生学习的进取性与主动性。并且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

1、参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身本事的方式。

教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

法治研修心得体会及收获篇八

2022版课程标准颁布后，我认真通读了道德与法治新课标。最切身的体会就是教师教育理念要更新，教学方法要逐渐改革，教师与学生之间要和谐互动，共同探讨、交流经验、增加实践。下面谈一谈自己的心得体会。

学习了2022版道德与法治课程标准后，我发现新课程标准与旧版课程标准相对照，新修订的义务教育课程描绘了育人蓝图，增强了思想性，系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”的时代新人培养要求，强化社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系；增强了时代性，注重体现马克思主义中国化最新成果，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果；增强了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合；增强了指导性，加强了课程实施指导，做到好用管用。为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。具体变化如下：

1、修订后的课程标准，推进由学科逻辑向生活逻辑的转变。

2、修订后的课程标准，加强对学生进行价值观教育。

3、修订后的课程标准，加强了法治教育和生命教育。

4、修订后的课程标准，强化公民意识教育。

5、修订后的课程标准，要求学生具有共创共享家庭美德的能力。

6、修订后的课程标准，要求学生知道在人格上是平等的。

7、修订后的课程标准，要求学会享有自己的公民权利和义务。

8、修订后的课程标准，更加强化情感体验和道德实践。

9、修订后的课程标准，更加重视对教学理论和方法的革新。

0、修订后的课程标准，更加注重双向互动共同成长。

总之，2022版道德与法治新课标是一盏指路灯，它已经为我们指明了新的教学方向，我们教育工作者跟着新课标的方向前进，实现专业发展的远航！

法治研修心得体会及收获篇九

近期，我参加了一场关于法治研修的培训，此次培训延续了我对法律的浓厚兴趣，让我受益匪浅。在法治研修中，我认识到法治对社会的重要性，并深入了解了法治的基本原则和理念。在这篇文章中，我将分享我对法治研修的心得体会，以及对法治的新认识和思考。

首先，在法治研修中，我们了解到法治作为一种社会治理方式，对于维护社会公平正义、保障公民权利有着重要的作用。法治不仅仅是依靠法律规范，更是通过建立和发展法治文化，形成一种社会共识和价值观。在一个法治社会中，法律普及程度高，人人都受到法律的保护，这有助于维护社会的稳定和秩序。只有在法治的框架下，社会才能有序发展，人民的权益才能得到保障。

其次，在法治研修中，我对法治的基本原则和理念有了更深入的理解。法治要求法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上，也不能因为身份、地位等而受到不公正的待遇。法治还强调法律的公正性和公平性，要求法律的制定和执行过程公正透明，以及对于每个人来说是公平的。此外，法治强调法律的权威性和效力性，法律必须得到普遍认同和执行。这些基本原则和理念是法治社会的基石，也是保障公平正义的关键。

在法治研修中，我们还学习到了法治的实践案例和经验。这些案例展示了法治的力量和作用。例如，法律正义的化身——法庭，通过公正、公平的审判程序来保护公民权益，维护社会的稳定和秩序。我们还了解到了一些其他国家和地区的法治案例，例如瑞典、新加坡等。这些国家和地区都将法治视为社会发展的基石，通过健全的法律体系和严格的法律执行，取得了巨大的成就。这些案例和经验对我们深化对法治的认识，提供了宝贵的借鉴和启示。

在法治研修中，我也认识到了法治建设的挑战和问题。首先，法治建设需要全社会的共同努力和参与。法律知识的普及和宣传是一项长期的任务，需要各级政府、各行各业以及每个人的共同努力。其次，法治建设需要不断完善法律制度和加强执法能力。只有通过完善的法律体系和高效的执法机构，才能确保法律的贯彻执行，维护公正和公平。另外，法治建设还需要打击腐败和维护廉洁。法治建设中的腐败问题是一个深层次的问题，需要全社会的共同努力和持续的反腐斗争。

综上所述，参加法治研修让我深刻认识到了法治对社会的重要性，以及法治的基本原则和理念。了解法治的实践案例和经验，也让我对法治的建设和实践有了更多思考。同时，我也意识到法治建设中面临的挑战和问题，需要全社会的共同努力来解决。作为一名普通人，我将以身作则，守法守信，为法治建设贡献自己的力量。希望在不久的将来，我所处的社会能成为一个更加公平、公正、有序的法治社会。

法治研修心得体会及收获篇十

随着社会的发展，教育改革也越来越迫切。校本研修作为一种深入学校本地实践、提升教师专业能力的研修方式，受到了广大师生们的关注和积极参与。在参与校本研修的过程中，我收获了知识、技能和增强了教学能力，同时也产生了一些心得和体会。

首先，通过参与校本研修，我有机会获取了丰富的知识。校本研修是一种面向教育实践的专业培训方式，主要围绕学校的特定需求和教师的实际问题展开。在研修过程中，我结合自己的工作实际，学习到了很多相关的专业知识，了解了教育前沿的理论和实践，并且能够将其运用到教育教学实践中，提升教学水平。

其次，校本研修提供了锻炼自身技能的机会。在研修活动中，我们不仅要学习新的知识，还要进行实践操作。通过小组合作、讨论研究和实际操作等形式，我们可以充分发挥自己的主动性和创造性，培养解决问题的能力和团队合作精神。同时，校本研修也鼓励教师们参与课题研究和教材编写，这对于提升个人专业技能和研究能力都有很大的帮助。

第三，校本研修增强了我的教学能力。作为一名教师，提升教学能力是我们参与校本研修的重要目标之一。通过学习和实践，我对教育教学的理论有了更深的认识，掌握了更多的教学方法和策略。我可以灵活运用这些方法，根据学生的个体差异和实际情况，有针对性地进行教学设计，提高学生的学习质量和效果。

第四，校本研修提高了我与同事之间的交流和合作能力。校本研修常常以团队合作的形式进行，我们要与同事进行互动交流，共同研究讨论问题解决方案。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也更加明确了自己的观点，能够更好地与同事们合作，共同实现教育教学目标。

最后，校本研修还为我带来了一些思考和体验。在研修中，我不仅仅学到了知识和技能，还对教育的本质有了更为深入的思考。教育是一项神圣的事业，而教师是肩负起这份事业的重任的人。作为一名教师，我们要不断学习、不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

综上所述，校本研修是一种非常有益的教师培训方式，通过参与校本研修，我们可以获取知识、提升技能，并增强教学能力。同时，校本研修也丰富了我个人的师生生活，为教育事业的发展做出了积极的贡献。我相信，在今后的工作中，我会继续不断地参与校本研修，不断提升自己的专业能力，为学生的未来付出更多努力。

法治研修心得体会及收获篇十一

近年来，随着中国社会法治进程的不断加快，法治研修已成为许多人提升自身法治素养的重要途径。参加了法治研修，我深感法治的重要性和作用，对法治有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将就自己的法治研修心得体会进行总结和反思，以期能对更多的人起到启发和借鉴的作用。

首先，法治研修增强了我对法治的认识和理解。在研修中，我们接触到了大量的法治理论和实践案例，通过学习和讨论，我们逐渐明确了法治的内涵和基本原则。我深刻认识到，法治是国家治理和社会管理的基石，是保障公民权益和社会稳定的重要手段。法治的核心是人民至上，尊重和保障公民的权利和自由是法治建设的目标和价值追求。而法治的实现需要建立规范的法律体系和高效的法律执行机构。通过系统学习和探讨，我对法治的认识更加清晰了，也更加坚定了我对法治的支持和信念。

其次，法治研修提升了我解决实际问题时的法律思维和方法。研修中，我们进行了大量的案例分析和模拟法庭辩论，通过真实的案例让我们更深入地理解和应用法律知识。在课堂上，老师们鼓励我们充分发挥自己的思维和表达能力，围绕实际问题提出自己的观点和判断。通过这些讨论和辩论，我学到了如何运用法律的基本原则和规范来解决实际问题，如何在实践中维护公正和公平的法治原则。在工作和生活中，我发现自己运用法律思维的能力得到了明显提升，能更好地分析和解决问题，做出符合法律规定和道德伦理的判断。

此外，法治研修也加深了我对法治建设的重要性和困难性的认识。在研修中，我们了解到了我国法治建设中仍然存在的一些问题和挑战。一方面，法律法规的制定和执行仍然存在不足，部分地区和领域的法律实施落后、缺乏有效的监督和惩处机制；另一方面，公民法治观念和法律意识仍然相对薄弱，一些公民对法律的理解和遵守程度不足。这些问题的存在，使法治建设面临着严峻的挑战。而解决这些问题需要国家、社会和公民共同努力，需要建立更加完善的法律体系，加强法治宣传教育，提高全民法治素养。

最后，法治研修使我认识到法治建设需要每个人的参与和支持。作为公民，我们有责任理解和遵守法律，主动维护自己的合法权益和社会公平正义。作为法律从业人员，我们更应该发挥自己的专业优势，推动法治建设。通过参加法治研修，我深刻领悟到了自己作为一名法律从业人员的使命和责任，我要提高自身的法律素养，积极参与法治实践，为法治建设贡献自己的力量。

总而言之，通过法治研修，我对法治有了更深刻的认识和理解，提升了法律思维和解决问题的能力，认识到了法治建设的困难和重要性，以及每个人参与法治建设的重要性。我相信，在法治建设的道路上，只要每个人积极参与和支持，法治一定会在中国走得更远，社会将更加公正、和谐、稳定。

法治研修心得体会及收获篇十二

最近，我参加了一次法治教育网络研修，这项研修是我学校组织的，主要是为了提高我们教师法律素养和法治教育水平。作为一名中学语文教师，我深知法治教育在学生中的重要性，希望通过此次研修的学习，能够更好地将法律知识融入到日常教学中去，提高学生的法律素养。

第二段：介绍研修的内容和形式。

这次研修主要分为两部分：一是在线看法律课程，二是参加在线研讨。在第一部分，我们通过电脑在线观看了由法学专家录制的法律课程，这些课程内容生动、具体、有深度，让我对法律知识有了更系统、更全面、更深入的认识。在第二部分，我们通过网络讨论，与教育同行分享了我们在教学过程中的困难与体会。

第三段：谈述对所学知识的理解和感受。

通过这次研修，我认识到法律知识的重要性，不论是对于自己的职业道德要求，还是对于作为一名教师的职业素养要求，都需要有法律素养和基本的法制观念。在我以往的教学生涯中，虽然我也会纳入法律教育的内容，但是还是存在一些模糊和理解不深的地方。通过这次的研修，我深刻地认识到了这些不足，并且通过课程的学习和研讨的交流，进一步加深了对法律知识的理解和运用。在接下来的教学中，我将更加注重法律教育的渗透，在不同的语文教学场景中，拓展学生的法律思维和法律意识。

第四段：总结此次研修的收获和不足。

通过这次的网络研修，我收获了很多。一方面我学习了很多基本的法律知识，比如公民的基本权利、刑法基础等，这些知识让我在接下来的教学中更加有底气，也让我自己成为更合格的公民。另一方面，我参加了网络研讨，与教育同行交流，获取了更多的教学经验，并且在互相批评的过程中，也认识到了自己的不足之处。当然，这次研修也存在一些不足，比如时间安排不够合理、线上互动不够充分等，这些需要我们在后续的研修内容上进行改进。

第五段：我的未来计划。

通过这次法治教育网络研修，我意识到自己对法律知识和法制观念的重要性，所以我有了更多的计划和想法。首先，我会通过教育教材、课堂教学等方式，将学到的法律知识应用到日常的教学过程中去。其次，我也希望跟学生一起关注社会和法律的发展，打造一个注重法治，有法律意识和法律素养的班级，让学生未来可以成为一代更合格的公民。最后，我还希望参加更多的类似法治教育网络研修这样的活动，不断学习更新最新的法律知识，提高自己对法律的认识和理解。

法治研修心得体会及收获篇十三

作为一名普通市民，我常常为身边的社会问题感到焦虑和无力。然而，近期参加了一次法治研修，这次经历让我对法治有了更深入的了解，也让我重新认识到法治在社会中的重要性。通过这次研修，我明白了法治对于社会稳定和公正的重要作用，以及每个公民都有义务去遵守和维护法治的责任。下面，我将从法治的概念与意义、法治的特点、法治的实践以及对我个人的影响等方面来谈谈我的心得体会。

首先，我们要明确什么是法治。法治是指在国家法律的约束下，国家行使公权力进行管理和监督，依法为人民提供保障和服务的一种治理方式。法治是现代社会的基石，保障人民权益和社会稳定的基础。法治使得社会秩序更加公平公正，保护了人民的根本利益。参加法治研修让我认识到，只有在法治框架下，个人才能享有自由和权益，社会才能实现长期的和平与繁荣。

其次，法治的特点也是我在研修中所了解到的重要内容。首先，法治要依法行事。法律是法治的核心，它是公共权力的规范和限制。法律必须公正合理，才能够为人民提供保护和服务。其次，法治要公正司法。公正的司法体系是法治的关键环节，保障了法律的公正适用和维护了人民权益的平等。再次，法治要保护人权。人权是法治的最高追求，法治的目标是保护每一个公民的基本权益，让人民享有尊严和自由。

而法治并非只是停留在理论层面，实践中的法治才是最为重要和现实的。我在研修中了解到，法治的实践需要每一个公民的参与和共同努力。我们每个人都要遵守法律，尊重法治，做到自觉遵纪守法。同时，我们还可以通过积极参与社会事务、监督和投诉等方式，推动法治的进一步完善和落实。

最后，这次法治研修对我个人的影响是深远的。我从中认识到了自己作为公民应承担的责任和义务，了解到了法治对社会的意义和作用。我深深感到，现实中存在的很多社会问题追根溯源，都和法治的缺失或不健全有关。作为一名普通市民，我不能单纯地抱怨和指责，更要以积极的姿态去参与和改变。我决心要不断学习法律知识，提高自己的法律素养，同时也要积极参与社会事务，为社会的法治进步尽自己的一份力量。

总之，这次法治研修给我带来了很多启示和思考。法治是现代社会不可或缺的基石，保障我们的权益和社会的稳定。作为公民，我们要积极参与到法治中去，自觉遵纪守法，维护法治秩序的稳定。同时，我们也应该以积极的心态去面对社会问题，以自己的方式为法治的进一步完善和落实贡献力量。

法治研修心得体会及收获篇十四

随着国家法治建设的推进，法治教育的重要性日益凸显。为加强法治教育宣传，从而提高人民群众的法律意识，近年来，我国相关部门纷纷推出了一系列网络研修课程，以便广大民众学习相关的法律知识和法律制度，切身感受到法治的力量。

第二段：研修内容。

在研修过程中，我们学习了各种各样的法律知识，包括法律基础知识、相关法律法规的理解和应用、民商事案件的判决过程以及案例分析等等。这些课程全面深入地说明了我国现有的法律制度以及法治的本质，并通过实际案例分析，让我们更直观地感受到了法律的重要性。

第三段：研修收获。

通过这次研修课程，我深刻地认识到了法治的重要性，更知道了如何去遵守法律，维护自己的权益，加强法律意识，提高法律素质。同时，还从点点滴滴中了解到要如何在生活中妥善处理自己的事务、维护自己的合法权益，更好的体现了法治的力量与价值。

第四段：对法治教育的认识。

我认为法治教育可以帮助我们提高自己的法律素质，学习相关法律知识和应用，并提高维护自己合法权益的能力。同时，法治教育也可以让我们进一步认识到法治的价值和意义，提高我们的公民意识，养成合法合规的行为习惯，更好地为国家法治建设做出贡献。

第五段：总结。

综上所述，通过这次法治研修课程，我对法治教育的重要性及其价值有了更深入的认识，也让我进一步认识到法律在社会生活中的重要作用。我相信，在法治的引领下，我们国家的未来更加美好！

法治研修心得体会及收获篇十五

法治社会是现代社会的基石，而法治教育则是法治社会建设的重要一环。近日，我参加了一次法治教育专题研修，通过此次研修，我深受启迪，对于法治教育的重要性有了更深的认识，同时也对于如何在教学中更好地实践法治教育有了新的思考。

第二段：从法治教育的概念与重要性谈起。

法治教育是培养公民法律意识、法律素养和法治观念，提高法治素质的一种教育活动。通过法治教育，能够帮助学生学习宪法、法律、法规，了解法律的作用、意义和实施原则，同时提高学生的法律意识和法治思维，增强学生遵法守法、依法治国的意识，使学生成为具备法律素养的现代公民。因此，法治教育是现代教育中必不可少的一部分。

第三段：分享在研修中的收获。

在这次研修中，我了解到了很多法治教育实践案例，其中包括教材编写、专题讲座、模拟法庭等不同形式的法治教育活动。在听取这些案例后，我深刻了解到了法治教育不是单纯地传输法律知识，而是要结合具体的案例进行教学，使学生能够在实际问题中体会法律的意义和作用。此外，我也了解到了现行法律体系的完善和具体法规的实施对于法治教育实践的重要性，而这也使我更加坚信法治教育的必要性。

第四段：谈谈对于如何实践法治教育的思考。

面对目前日益复杂的社会现实，如何在教学中更好地实现法治教育呢？个人认为，首先要注重教学实践，将法治教育融入到具体的课程中，让学生在实际案例中学习法律知识，更好地了解法律的意义和作用。其次，也要注重宣传宪法和法律法规，让学生对于现行法律体系有更深入的了解。最后，也要注重学生的法律意识的培养，让学生养成遵纪守法、守法用法的良好习惯。

第五段：结语。

总的来说，法治教育是一个长期的过程，需要教育者不断的努力和探索。在今后的教学中，我将注重实践，将法治教育融入到具体的教学案例中，并使学生能够更深入的了解法律的意义和作用。同时，也希望通过自己的努力，能够让更多的学生从中受益，成为具备法律素养的现代公民。