最新趣味团队心得体会(精选14篇)

总结是对过去经验的沉淀，也是为了更好地迎接未来的挑战和机遇。在写心得体会时，我们应该注重逻辑性和连贯性，使文章的结构清晰，条理分明。这里有一些关于心得体会的范文供大家参考，希望能对你的写作有所启发。

趣味团队心得体会篇一

作为团队合作的重要一环，团队趣味活动不仅可以提高团队士气，增加团队凝聚力，更可以促进团队成员之间的交流和互动。在我的团队中，经常会有一些有趣的团队活动，每次参加活动，都会有不同的收获和感悟。下面，就让我来分享一下我的趣味团队心得体会。

第一段：团队活动必须有趣。

我认为，团队活动的最基本要求是要有趣。因为只有有趣，才能吸引更多的成员加入，并且更容易让大家投入其中，参与度和效果也会更好。比如，我们曾经举办过一个趣味麻将比赛，除了比赛的过程有趣之外，由于每个人都有不同的计分方式和风格，而比赛结果又与运气有关，所以大家都很投入，气氛也非常活跃。

第二段：团队活动需要拓展思维。

除了趣味性，团队活动还要有拓展思维的作用。这样才能够增加团队成员的创新能力和发散思维，提高协作能力。比如，我们曾经组织过一个“烧烤竞赛”活动，在规定时间内，每个小组需要将手中的材料用创新的方式烤制，并为之加上自己的特殊调味品，这样可以让每个人在活动中思考如何更好地利用手中的资源，如何更好地协作。

第三段：团队活动需要充满挑战。

我认为，一个成功的团队活动必须是充满挑战的，比如在限定时间内完成任务，在规定场地内收集物品，或是进行团队对抗等等。这些挑战既可以让每个人在活动中充分发挥自己的能力，并且还可以增加个人与团队的自信心。比如，我们曾经举办过一个“脚踏实地”团队竞赛，比赛中要求成员们只能用脚和口，将在场的物品顺利运到指定地点，这个比赛要求大家充分发挥自己的灵活性和足智多谋，在紧张和刺激中提高了大家的合作能力。

第四段：团队活动需要注重成果。

除了活动本身的过程，团队成员们的参与和成果也是非常重要的。因此，团队活动要注重结果的表现，而不仅仅是活动本身的趣味。比如，我们曾经举办过一个“抢红包”比赛，虽然看似很简单，但是通过这个活动，大家可以学习到如何更好地规划自己的时间，如何快速提高自己的反应速度和协作能力。最终，这个活动不仅仅有趣，更是收获满满。

第五段：团队活动需要定期举行。

最后，我认为团队活动是需要定期举行的。因为只有定期举行，才能够让团队成员更紧密地联系在一起，增进团队凝聚力。同时，还可以让每个人在不断的挑战中不断提升自己的能力。比如，我们定期举行的“趣味运动会”，虽然形式不同，但是每次参加都能充分地展示自己，并且深刻地体会到团队合作的重要性。

总之，在团队中举办趣味团建活动是非常重要的，它不仅仅可以提高团队成员的团结和凝聚力，还可以培养自己的各种能力，提升自己的领导力和创新能力。因此，我们应该在日常工作压力下，时常对团队成员进行丰富和多样的团队活动，来给予大家足够的支持和鼓励。只有这样，我们的团队才能更加紧密地团结在一起，为实现共同目标而努力。

趣味团队心得体会篇二

有哪些团队游戏是比较具有趣味性的呢?下面是由小编为大家带来的关于趣味团队游戏集锦，希望能够帮到您!

人数：十几人一组当牛栏，选出一人当牛。

方法：由几十个学生将肘关节以上的部位钩在一起为成圆圈，然后选出一名当牛的学生在中间，以肩膀冲破牛栏。

※1.时间限定20秒或30秒。

※2.不可冲撞对方身体以免受伤。

人数：将学生分成男、女各两对。

方法：由4～6名学生在10～15公尺间作障碍，由男生分单、双号竞赛，第一位学生已s型跑过最后一个障碍后继续跑s型跑回起点，换下一位队友前进，先完成者胜。

※1.男生跑时，让女生当障碍，女生跑时，换男生当障碍(坐着)。

2.刚开始障碍间的距离约1.5～2公尺，教师可视情形调查。

3.强调把重心降低较好穿越。

4.人数少的班级也可以男女生一起。

人数：将学生平均分成3～5队。

器材：黑色布条(蒙眼)，铁罐。

方法：由学生两人一组，一人用铁罐子敲，另一人蒙眼听声音前进，经折返点后由队友继续，先完成者胜。(可用布条将学生双脚绑着让其用双脚跳)。

人数：分成3～4组，人数一样。

方法：学生分组成直排蹲下，前面战队长一位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同学站立后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次的队伍，可淘汰或表演。

人数：让学生随便站。

方法：教师随意喊出一个数字，让学生依教师所喊出的数字凑到人数后蹲下，然后把凑不到人的学生淘汰，最后剩几个学生再重来。

※老师要注意人数的变化，尽量每次都能淘汰几个。

※请你跟我这样说(学生复诵)请你跟我这样做(学生跟做)。

人数：分成3～5队，两人一组。

器材：球(依队数)。

方法：让学生两人一组背对背中间挟一粒球，从起点走至折返点后，返回起点换队友继续，先完成的胜。

※1.球中途掉落时，应在原地捡起再走。

人数：学生分成2～4队，每3人一组。

方法：学生3人一组，两人面对面蹲下握手，另一名学生蹲在两人中间，两手各握住另两人的手，三人同时以青蛙跳的方式前进至折返点后折回(中间的人转向即可)，起点由另一组队友继续，先完成者胜。

人数：将学生分2～4队。

器材：吸管、免洗杯、椅子、黄豆。

方法：由教师在距离起点约十公尺放置椅子、免洗杯及黄豆，然后让学生拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

※1.可计时。

※2.教师看每位学生都吸过一次后可喊停。

人数：不限。

方法：由教师找6～8个反应较好的学生将手牵起来当渔网(渔夫)，其余学生当鱼，开十时让学生跑两、三趟后再抓，当鱼网抓到鱼后，再让于接到渔网，如此渔网越牵越大，剩几个的时候再从新开始。(渔网抓鱼时不可断掉)。

人数：将学生分成4～5队。

方法：每队派出一人当队长(站在队伍前面)，并决定自己哪队是什么萝卜，用什么方法，如：红萝卜跳，白萝卜跪…，轮到该队时全队要照选的方式做。

※1.当该队在作萝卜蹲时，队长手势要快一点，以便让队友知道。

※2.任何一队作错或念错时，可并入另一队。

人数：不限。

方法：两人一组将学生为成两个圆圈，一圈顺时针，一圈逆时针前进，让学生唱朋友歌行进教师在任何时间可吹哨让学生找到刚刚跟自己一组的同学(朋友)，最后完成第二次时该组表演。

人数：不限。

方法：将学生为成一个圆圈，找四个学生(男、女各二)，由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥的学生双手往下，被捉到的人当桥，直到人数很少。

※1.当桥越多时，距离缩小。

※2.当桥的学生可将双手距离拉到最大。

※3.请学生用走的，不要用跑的。

人数：分成3～4组，人数一样。

方法：学生牵手成横排，面对教师左边为1号，依序为2、3…号，当教师说出「我要打电话」，学生「复诵打几号」，教师说「我要打3号」，3号学生举起右手，两边学生由1号到最后1号迅速牵手通过3号后全队完成蹲下，最后完成第二或第三次那组学生出来表演。

趣味团队心得体会篇三

方法：由几十个学生将肘关节以上的部位钩在一起为成圆圈，然后选出一名当牛的学生在中间，以肩膀冲破牛栏。

※1.时间限定20秒或30秒。

※2.不可冲撞对方身体以免受伤。

人数：将学生分成4～5队。

方法：每队派出一人当队长(站在队伍前面)，并决定自己哪队是什么萝卜，用什么方法，如：红萝卜跳，白萝卜跪…，轮到该队时全队要照选的方式做。

※1.当该队在作萝卜蹲时，队长手势要快一点，以便让队友知道。

※2.任何一队作错或念错时，可并入另一队。

人数：将学生分成男、女各两对。

方法：由4～6名学生在10～15公尺间作障碍，由男生分单、双号竞赛，第一位学生已s型跑过最后一个障碍后继续跑s型跑回起点，换下一位队友前进，先完成者胜。

※1.男生跑时，让女生当障碍，女生跑时，换男生当障碍(坐着)。

2.刚开始障碍间的距离约1.5～2公尺，教师可视情形调查。

3.强调把重心降低较好穿越。

4.人数少的班级也可以男女生一起。

人数：分成3～5队，两人一组。

器材：球(依队数)。

方法：让学生两人一组背对背中间挟一粒球，从起点走至折返点后，返回起点换队友继续，先完成的胜。

※1.球中途掉落时，应在原地捡起再走。

人数：学生分成2～4队，每3人一组。

方法：学生3人一组，两人面对面蹲下握手，另一名学生蹲在两人中间，两手各握住另两人的手，三人同时以青蛙跳的方式前进至折返点后折回(中间的人转向即可)，起点由另一组队友继续，先完成者胜。

人数：将学生分2～4队。

器材：吸管、免洗杯、椅子、黄豆。

方法：由教师在距离起点约十公尺放置椅子、免洗杯及黄豆，然后让学生拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

※1.可计时。

※2.教师看每位学生都吸过一次后可喊停。

人数：不限。

方法：由教师找6～8个反应较好的学生将手牵起来当渔网(渔夫)，其余学生当鱼，开十时让学生跑两、三趟后再抓，当鱼网抓到鱼后，再让于接到渔网，如此渔网越牵越大，剩几个的时候再从新开始。(渔网抓鱼时不可断掉)。

人数：不限。

方法：两人一组将学生为成两个圆圈，一圈顺时针，一圈逆时针前进，让学生唱朋友歌行进教师在任何时间可吹哨让学生找到刚刚跟自己一组的同学(朋友)，最后完成第二次时该组表演。

人数：不限。

方法：将学生为成一个圆圈，找四个学生(男、女各二)，由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥的学生双手往下，被捉到的人当桥，直到人数很少。

※1.当桥越多时，距离缩小。

※2.当桥的学生可将双手距离拉到最大。

※3.请学生用走的，不要用跑的。

人数：分成3～4组，人数一样。

方法：学生牵手成横排，面对教师左边为1号，依序为2、3…号，当教师说出「我要打电话」，学生「复诵打几号」，教师说「我要打3号」，3号学生举起右手，两边学生由1号到最后1号迅速牵手通过3号后全队完成蹲下，最后完成第二或第三次那组学生出来表演。

人数：将学生平均分成3～5队。

器材：黑色布条(蒙眼)，铁罐。

方法：由学生两人一组，一人用铁罐子敲，另一人蒙眼听声音前进，经折返点后由队友继续，先完成者胜。(可用布条将学生双脚绑着让其用双脚跳)。

人数：分成3～4组，人数一样。

方法：学生分组成直排蹲下，前面战队长一位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同学站立后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次的队伍，可淘汰或表演。

人数：让学生随便站。

方法：教师随意喊出一个数字，让学生依教师所喊出的数字凑到人数后蹲下，然后把凑不到人的学生淘汰，最后剩几个学生再重来。

※老师要注意人数的变化，尽量每次都能淘汰几个。

※请你跟我这样说(学生复诵)请你跟我这样做(学生跟做)。

人数：学生分成两队。

方法：教师将队伍分成猫、鼠两队，具中线半公尺左右排成横队(面对面)，由老师发口令，如「捉猫」，鼠队向前跑捉向后跑的猫队队员，如喊「捉老鼠」，则猫队队员向前捉鼠队队员，若干次后被捉的少的一队胜。

※1.在两队跑超过5～7公尺处(可画线或利用躲避球场地)不算被捉。

※2.教师可下连续捉同队学生的命令，以求生动变化。

※3.教师可利用错误的手势来训练学生的反应，例如：捉猫队时将手势比向鼠队。

人数：将学生分成2～4组。

器材：绳子、气球、椅子。

方法：两人三脚行进放椅子处，将气球吹气后用臀部把气球坐破后折返原点，换下一对队友继续进行，先完成者胜。

趣味团队心得体会篇四

目标：封闭性问题提问方式，创造力

步骤：

（1）培训师讲述案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，已经死亡，周围没有痕迹。学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。

（2）培训师只负责回答学员的问题，但只能说“是”或“不是”

（3）根据提问线索，梳理出案情的来龙去脉

例：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出困境，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。

破冰效果：

提升发散性思维，聆听提示，抓住关键性线索，调动全员集中力

趣味团队心得体会篇五

场景：小型会议（40人以内）

目标：猜出对方爱好的真假，促进彼此间的了解。

步骤：

（1）请每个小伙伴依次分享自己的三个爱好，其中两个爱好是真实的，一个是杜撰的；

（2）让大家讨论1分钟时间，并投票判断3个爱好的真假；

（3）请分享的伙伴揭晓答案，并向大家介绍自己的爱好。

破冰效果：

我们往往忽略了身边人的许多特性，这是一个重新认识他们的机会；可设定猜错的奖励或者惩罚，让培训氛围更有意思。

趣味团队心得体会篇六

目标：根据培训师的口令说出要求的.指令并做出与所说指令相反的动作。

步骤：

（1）将所有参与者围成一个圆圈，培训组织者站在圆圈中间位置；

（2）第一轮：指挥者说出一个动作指令，由所有参与者说出相同指令，并同时作出相反动作；（指令向前一步：参与者说向前一步，同时向后走一步）。

（3）第二轮：指挥者说出一个动作指令，由所有参与者说出相反指令，并同时作出相同动作；（指令向前一步：参与者说向后一步，同时向前走一步）。

（4）主要动作指令包括：向前、向后、向左、向右一步等；

（5）有人说错做错或身体晃动、犹豫都视为错误，两轮的错误者接受“小奖励”。

破冰效果：

遵守规则，快速反应，充分锻炼学员的接受和应变能力，快速调动起气氛。

趣味团队心得体会篇七

趣味跑作为近年来的一种新兴运动，受到了越来越多人的喜爱。它以“跑步”为基础，通过在跑步中增加各种有趣的元素，让跑步不再单调，而变得有趣且富有挑战性。我最近参加了一次趣味跑活动，收获颇多，从中体会到了跑步的魅力，也领略到了跑步带给我身心健康的益处。

段落二：趣味跑的独特魅力。

趣味跑与传统的长跑相比，最大的不同在于它注重参与者的体验感。首先，趣味跑活动通常会设置一系列的关卡，通过完成各种任务或挑战来增加跑步的乐趣。这些关卡设计得十分巧妙，可以检验参与者的耐力、速度、灵活性等多种素质，让跑步不再枯燥，而是变得富有乐趣和挑战性。其次，趣味跑活动往往会增加一定的互动元素，比如扔彩粉、冲泡沫等，让参与者感受到跑步的独特之处。这些互动元素不仅能增加活动的趣味性，还能激发人们的奋斗欲望，让他们更加投入到跑步中去。

段落三：趣味跑的益处。

参加趣味跑活动不仅能带来乐趣，还有助于身心健康的提升。首先，趣味跑活动能够锻炼身体。跑步是一种全身运动，通过长时间的跑步，不仅可以锻炼心肺功能，还可以增强肌肉力量和耐力，并有助于消耗体内多余的脂肪，达到塑身减肥的目的。其次，趣味跑活动可以增加社交机会。在活动中，我有幸结识了一些志同道合的朋友，我们一起克服各种困难和挑战，互相鼓励，建立了深厚的友谊。这种社交经历不仅丰富了我的社交圈子，还给我带来了积极向上的能量，让我更有信心地面对生活中的各种挑战。

段落四：趣味跑的启示。

通过参与趣味跑活动，我领悟到了跑步的价值和意义。首先，跑步教会了我坚持不懈的精神。在趣味跑活动中，我遇到了很多困难和挑战，但我没有放弃，一步一个脚印地坚持下来。这种坚持不懈的精神在跑步之外，也可以应用到日常生活中，让我更加不怕困难，勇往直前。其次，跑步教会了我享受当下的美好。在跑步过程中，我能够感受到身体的力量和活力，尽情呼吸着新鲜的空气，尽情欣赏着美丽的风景。这种专注当下的心态让我更加珍惜每一天，珍惜生活中的点点滴滴。

段落五：总结。

趣味跑是一项既有趣又有益的运动，通过参加趣味跑活动，我深刻感受到了它的独特魅力和带给我的身心健康的益处。它不仅能够让我们在跑步中找到乐趣，还能激发我们的斗志，培养坚持不懈的精神。同时，趣味跑也能增加我们的社交机会，让我们拥有更多志同道合的朋友。在以后的生活中，我将继续跑步，保持健康的体魄，并将跑步的精神应用到其他方面，迎接更多的挑战。

趣味团队心得体会篇八

说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：

（1）、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

（2）、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

（3）、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

（4）、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

趣味团队心得体会篇九

趣味跑是一种融合了运动和娱乐元素的活动，让参与者在放松心情的同时享受运动的快乐。我最近参加了一场趣味跑活动，通过这次体验，我深刻体会到了趣味跑的乐趣，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，趣味跑激发了我的童心。在趣味跑的赛道上，我看到了各种各样的彩色泡泡、彩粉和充气装饰，还有参与者们精心设计的古装和道具。这些元素让我仿佛回到了小时候，享受着无忧无虑的童年时光。我与朋友们一起跳跃、奔跑，不断穿越彩色雾气和泡泡墙。这种童心的激发让我忘记了日常生活的烦恼，只专注于眼前的快乐moments。

其次，趣味跑拉近了人与人之间的距离。在趣味跑中，我结识了一群志同道合的朋友，我们彼此鼓励，相互打气，一起度过了愉快的时光。无论是跑步过程中互相高举彩色粉末庆祝的时刻，还是在休息区分享着喜悦和汗水的回忆，我们感受到了团队合作的力量，也感受到了亲密友谊的力量。趣味跑不仅仅是一项体育活动，更是一种架起人与人之间桥梁的方式。

第三，趣味跑提高了我的身体素质。趣味跑虽然看似娱乐活动，但参与者需要在活动中进行持续的奔跑和运动。经过一段时间的训练和准备，我在趣味跑中感受到了自己身体素质的进步。我可以更持久地奔跑，更快速地越过各种障碍，这让我对自己有了更高的肯定感。趣味跑不仅展示了我的身体能力，更激发了我对运动的兴趣和热爱。

第四，趣味跑教会了我坚持不懈。趣味跑中的赛道并不总是平坦和顺畅的，有时候我会遇到泥潭、爬坡和其他挑战。但是，我学会了在面对困难时保持积极的心态，坚持下去。我会告诉自己“只要努力奔跑，总会迎来成功的终点”。这种积极的心态在趣味跑之外的生活中也是适用的。无论遇到什么困难和挑战，只要保持坚持不懈的努力，就一定能够战胜困难，迎来成功。

最后，趣味跑让我更加热爱生活。通过趣味跑的参与，我发现体验生活的乐趣并不在于追求物质或者成就，而是在于享受过程中的每一个细节。跑步过程中的每一步、每一个笑容、每一次欢呼都让我感受到生活中的美好。趣味跑教会了我如何在生活中寻找乐趣，让我更加真正地热爱生活，珍惜每一天。

通过这次趣味跑的体验，我不仅获得了快乐和心灵的满足，更从中汲取了许多宝贵的心得体会。趣味跑激发了我的童心，拉近了人与人之间的距离，提高了我的身体素质，教会了我坚持不懈，让我更加热爱生活。我相信，在今后的生活中，这些经验和体会将继续帮助我克服困难，享受生活的每一个美好瞬间。

趣味团队心得体会篇十

四、参与人数：48人（18女，30男）

五、比赛裁判组：

组 长：陈昆、杨顺照

计分员：刘燕、谭志碧

职 责：保证比赛的顺利进行，以公平、公正的态度对每场比赛进行裁决。

六、分组情况：

组长由各小组自行选定。

七、计分原则：

比赛采取积分方式进行，每项比赛冠军得6分，亚军得5分，季军得4分，第四名：3分，第五名：2分，第六名：1分，弃权得0分，比赛总成绩以积分高者名次列前，如遇两队及两队以上积分相同，则以用时少者名次列前。

八、奖项设置

按照各队得分情况进行排名（由高到低），奖项设置如下：

冠军1组，剃须刀（男士），电熨斗（女士）

亚军1组，收纳箱(50*40*22cm)

季军1组， usb小风扇或者小绿植一盆

九、比赛规则（每一轮比赛各小组人员不能完全一样）

项目1：七人八足（15分钟）

1、项目类型：团队协作型

2、详细游戏规则：每队派出七人（4男3女）参赛。6个队分3轮，每轮2队，各组男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，在听到起跑发令后，两组同时起跑，绕过终点处障碍物返回，先到起点线，按照用时多少进行排名计分。赛程：起点线-终点线。

3、活动目的：“七人六足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

项目2：无敌风火轮（15分钟）

1、项目类型：团队协作竞技型

3、活动目的：本游戏主要为培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

项目3：袋鼠跳（15分钟）

1、项目类型：团队游戏、趣味游戏

2、详细游戏规则：每队派出5人（4男1女）参赛。6个队分3轮，每轮2队，每支队伍平均分为2个小队记为a，b，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组a队的第一名队员将麻袋套至腰部，听裁判员发令后向b队前进，中途麻袋不得脱离双腿，至b队时脱去麻袋，由b队队员套上麻袋向a队前进，如上述循环直至终点。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但麻袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。计算每组用时，并根据名次计算得分。

3、活动目的：

“袋鼠跳”游戏项目，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

十、道具准备

绑腿绳子若干、报纸及透明胶带若干、麻袋三个，秒表2个，口哨2个。

活动内容具体如下：

以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。

本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！

活动项目：

1、齐心协力

游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。

2、当仁不让

游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

3、马兰花

游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开*朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内）

4、“水！水！水！”

游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

5、混合接力

篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者返回起点重新开始）

6、飘来飘去

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

7、投圈套物

游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。（单组进行，计数）

8、背部运球

游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返 （于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时）

9、吸星大-法

游戏规则：

人数：分2～4队

器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆

方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

10、“滚来滚去”

游戏规则：持棒赶球，20米往返 （于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。

游戏目的：

本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！

活动过程：

1、 确定参加人员，分组。

2、 每组选出组长，取队名。

3、 组长从主席台抽取第一个任务计时开始去完成任务，知道完成

任务后，得到第二个任务命令纸条，直到完成以下七个任务后拿着所有任务回执单回主席台。记下结束时间。

4、 所用时间最短的为胜利者。

活动任务：

1、跳绳

游戏方法：每对选出3名队员，一个一个的`跳，每跳到100下，下一个人接着跳，跳满300下。得到下个游戏的指令。

2、集思广益

游戏方法：

（1） 抽取纸条

（2） 说出纸条上的内容

（3） 得到下个游戏的指令。

（4） 附录1：说出十种瓜的名称

说出十句带“春”的诗句

唱出十句带“他、她或它”的歌

说出十个少数民族

说出十个童话女主角的名字

3、 你来比划我来猜

（1）抽签，抽到需要比划的种类

（2）自行组织，一部分人比划，一部分人猜、

（3）完成任务后得到下一任务的指令

（4）附录：见ppt

4、无敌风火轮滚

游戏方法：

（2）在行进过程中如有车轮离开履带，我会立即喊停，等所有车轮重新回到履带上方可继续行进。

（3）在行进过程中如有履带发生断裂，所有队员应立即停止前进，需重新把履带修补完整方可继续行进。

各组必须是最后一名队员过了停止线，方视为项目完成。得到下

个游戏的指令。

5、背部运气球

游戏方法：派出三人；一人打气球，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球运到20米外，运满20个气球。得到下个游戏的指令。

6、“滚来滚去”

游戏规则：持棒赶球，20米往返 （于10米处设置折返点），每个队派出3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，直至运完。得到下个游戏的指令。

7、解千手结

（1）让所有成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。

（2）在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。

（3）小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。得到下个游戏的指令。

所需工具：

1、 轻快音乐

2、 任务条（依组数准备套数）

3、 任务回执单（依组数准备张数）

4、 附录1：说出十种瓜的名称

说出十句带“春”的诗句

唱出十句带“他、她或它”的歌 说出十个少数民族

说出十个童话女主角的名字

5、（如果在教室）附录2：ppt

（如果在室外）ppt内容纸条

6、旧报纸大量，宽透明胶

7、气球若干，打气筒

8、棍子、足球

趣味团队心得体会篇十一

第一段：引言（150字）。

趣味团队活动作为一种新兴的团队建设方式，在现代企业中得到越来越广泛的应用。我最近参加了公司组织的一次趣味团队活动，通过这次活动，我对团队合作有了新的理解，也体会到了团队合作的重要性。

第二段：活动内容与收获（250字）。

这次活动组织了一场趣味激烈的角色扮演游戏，在游戏中，我们分成几个小组，通过完成各种任务和挑战来获得分数。在游戏中，我意识到团队配合是取胜的关键。通过密切合作，我们可以更好地解决问题，提高效率。并且在整个活动的过程中，我意识到每个人在团队中都有自己的特长和优势，只有充分发挥个人优势，并与他人合作，才能取得更好的成绩。

第三段：沟通与协调（250字）。

在活动中，我还注意到沟通和协调在团队合作中的重要性。我们需要随时与队友保持沟通，明确每个人负责的任务和角色，只有通过有效的沟通，我们才能更好地协同合作，高效完成任务。与此同时，协调不同成员之间的利益也是团队合作中的一项重要任务。通过妥善处理分歧和冲突，使每个人都能感到被尊重和认同，团队才能真正凝聚力量，取得成功。

第四段：相互信任与支持（250字）。

在团队合作中，相互信任和支持是团队成员之间建立良好关系的基础。只有相互间有了足够的信任，才能形成团队的凝聚力和向心力。而对于团队中的每一个成员，我们要给予充分的支持和帮助，及时解决困难和问题。在我们的团队中，我们经常通过互相帮助、鼓励和赞美来增强团队合作的氛围，从而提高整个团队的工作效率和成果。

第五段：心得与总结（300字）。

通过这次趣味团队活动，我深刻地认识到团队合作的重要性。在一个团队中，每个人都扮演着不同的角色，只有充分发挥个人优势，与他人合作，不断提高自己的沟通协调能力和团队意识，才能为团队的目标做出最大的贡献。此外，相互之间的信任和支持，也是团队凝聚力的重要组成部分。通过这次活动，我认识到只有团队中的每个成员都能感到被尊重和认同，才能真正形成团队的凝聚力和向心力，取得更好的成果。

总而言之，趣味团队活动使我对团队合作有了更深入的理解，也让我意识到团队合作的重要性。沟通与协调、相互信任与支持是团队合作的关键要素。只有团队成员们能够充分发挥自己的优势，相互沟通、互相支持，才能取得更好的成绩。通过这次活动，我不仅学到了团队合作中的技巧，还体验到了团队合作所带来的乐趣和成就感。在以后的工作和生活中，我会继续努力，通过团队合作达到更高的目标。

趣味团队心得体会篇十二

随着现代企业管理理念的不断发展，团队合作已经成为提高企业效率和竞争力的重要手段之一。在团队合作中，如何增强团队的凝聚力和向心力，是每个团队成员都需要面对和解决的问题。而趣味团队活动，则成为了一种非常有效的方式。在我们公司开展的最近一次趣味团队活动中，我深刻感受到了团队合作的重要性和趣味活动对于团队建设的积极影响。

在进行趣味团队活动前，我对此是抱有一定的疑虑的。我觉得以往的团队活动都注重团队成员之间的沟通和合作，而缺少一些活动的趣味性，导致大家很难保持高度的参与度。然而，经过这次活动的亲身体验，我发现趣味团队活动独特的设计很好地解决了这个问题。活动中注重了团队成员之间的相互配合和沟通，同时又加入了趣味性元素，让我们在轻松愉快的氛围中更好地参与其中。

其次，在趣味团队活动中，我们参与者之间的竞争意识得到了有效的激发。传统的团队活动中，往往只有一个最终的团队胜利者，而其他团队的成员可能会因为这个失败而感到失落。但是，在趣味团队活动中，每个环节都有自己的竞争项目，每个团队的成员都可以争取自己的成功。这样，在活动中，我们每个人都充满了活力和斗志，每个项目都全力以赴地去争夺胜利，大大增强了团队成员之间的竞争意识。

趣味团队活动还给我们提供了一个交流和学习的机会。活动中，我们不仅仅是为了比赛而比赛，更是为了了解和借鉴其他团队的成功经验。在与其他团队交流互动的过程中，我们可以学到很多新的工作方式和方法，这对于我们以后的工作也带来了很多积极而有益的影响。同时，活动中的团队讨论也为我们提供了一个表达自己意见和观点的机会，提升了我们的交流能力。

最后，趣味团队活动在增强团队凝聚力方面起到了重要的作用。通过共同参与活动，我们每个人都感受到了团队的重要性和作用，并且，在活动中取得的成功也让我们更加有信心和动力去面对以后的工作挑战。而团队之间的合作和相互支持也进一步加深了我们的情感联系，让我们更加紧密地团结在一起，共同追求团队的目标。

综上所述，趣味团队活动不仅能够激发团队成员之间的竞争意识，增加团队的凝聚力和向心力，还能提供一个交流和学习的机会。这样的活动通过轻松愉快的氛围，让我们更好地与团队成员沟通合作，共同追求团队目标。在未来的工作中，我将继续积极参与各种趣味团队活动，不断提升自己的团队合作能力，为公司的发展做出更大的贡献。

趣味团队心得体会篇十三

多做互动可以让团队更加有活力，下面是由小编为大家带来的关于室外趣味团队游戏，希望能够帮到您!

道具：a4白纸，彩笔。

活动程序：

(1)学员在白纸上画出自己的自画像;。

(2)辅导员收集之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，将画像和每个人分别联系起来;。

(3)被找到的学员做自己介绍。

改变;。

(2)可将画像收集后，发给学员其他人的画像，要求其通过画像的特征寻找画像的主人。

道具：长柄扫把。

活动程序：

(1)、几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间。

(2)、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开。

(3)、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把。

(4)、没抓住的人受罚。

活动程序：所有学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动，辅导员喊：“1，2，3，1，2，3，……”随机的喊出“4”时，所有学员必须左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“4”就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍，表演节目。

活动程序。

(1)、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。

(2)、辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a)，你喜欢我吗?如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

(3)、如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a：“那你喜欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

(4)、a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

趣味团队心得体会篇十四

趣味团队活动是企业管理中非常流行的一种方式。通过团队活动，旨在促进团队合作和沟通，加强员工之间的联系，提高团队凝聚力和工作效率。然而，团队活动的真正作用是什么？笔者参加了一次趣味团队活动，从中感受到了很多，下面与大家分享一下心得体会。

第二段：团队合作的必要性。

在趣味团队活动中，我们必须共同合作完成任务。这需要大家充分沟通和互相合作，共同解决问题。在一段时间内，我们的成功取决于我们团队所展现出的团队精神和合作能力。能够很好地展示团队协作和合作的重要性。团队合作是企业中非常重要的一个方面，因为一个高效的团队可以比一个个人的成就更大，更有力量。

第三段：挑战意识的培养。

在趣味团队活动中，我们会经历许多困难的挑战，如建立高层建筑、迷宫、非常规的游戏或者通过各种未知物品来寻找出路等等。通过这些挑战，我们逐渐发现自己的潜在能力和实际能力，也逐渐培养了我们的挑战意识。这样，我们对自己的兴趣和热情得到了更好的表达，对自己的价值有了更深入的认识和理解。

第四段：改变角色的认知。

趣味团队活动中，每个人都有着不同的角色，小组长、团队领袖、组员等等。这样的体验也改变了我们对角色的认知。在日常生活中，我们常会反刍自己经历过的事情，这也是一种心理来回推演的表现。如果在趣味团队活动中，我们扮演的是组长角色，这就要求我们在团队建设和约束制度等方面有更高的责任感。我们会意识到自己的角色不仅仅限于自己，而是衍生到整个团队。

第五段：总结。

趣味团队活动不仅是一次玩乐，更是一次考验。在团队活动中，我们将经历成功、失败、奋斗、合作等体验。我们可以从中学到很多东西，并且这些体验也会对我们的工作和生活产生积极的影响。我们要积极地面对趣味团队活动，体验其中所蕴含的“合作、挑战、对角色的认识”等因素。