2023年用好教材心得体会总结(优质10篇)

写心得体会可以让人更好地认识自己的优势和弱点，有针对性地提升自己的能力。写心得体会时，要把握好适当的语言风格与表达方式。心得体会是我们在实际经历和思考之后得出的一种观点和感悟。怎样写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考和探索的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

用好教材心得体会总结篇一

随着教育大众化和信息化的发展，我国教育取得了长足进步。同时，作为教育工作者的我们也应该不断适应时代发展，优化教育教学方式。近年来，双减政策的提出，让我们更加注重如何运用好教材，提高课堂教学效果。在这样的背景下，我参加了一次关于“双减用好教材”的教师培训，获得了很多启示。

第二段：认识新的教材。

教材是教育教学的基础和纲领，教材的质量直接关系到教学水平的高低。在课堂教学中，如何正确使用教材，能够有效地提高课堂教学效率。在培训中，我们通过认识各类教材，研究学科特点以及分析教材编写的思路等方面的学习，更好地理解了教材所包含的知识体系。同时，还能够培养我们不同层次的思考能力，提升我们的教学水平。

第三段：指导实践教学。

教材不仅是我们进行课堂教学的支架，还是我们指导实践教学的重要工具。在实践中，我们可以更好地发挥教材的作用。培训中，我们学习了如何利用教材进行游戏、实验、讨论等多种教学方式，促进学生学习兴趣的引发，更好地加深学习印象和记忆，提高学习效果。在实际应用中，我们也可以结合课堂情况灵活运用各种教学方式，提高学生参与感和学习成效。

第四段：不断完善教学方式。

教学方法是教学的一种手段，是落实课程标准的具体体现。在双减政策的背景下，不断完善教学方式更加必要。培训中，我们学习了如何细致入微地进行备课、如何精心设计教学内容、如何处理好师生关系等方面的技巧。同时，也探讨了如何进行评价与反思，进一步完善教学方式。不断提高自己的教学水平，不仅可以与时俱进，还能够培养更加综合高效的教学能力。

第五段：总结。

传承优秀教学传统，顺应时代发展，双减政策背景下加强教材建设和运用，是提高课堂教学质量的必经之路。通过本次关于“双减用好教材”的教师培训，深化了自己的教育教学理念，不断改进教学手段，以更丰富多彩、更高效的教学方式动态展示我们的教学才能，为学生们提供更加优质的教育。

用好教材心得体会总结篇二

近年来，党课教育在我国的党员教育中扮演着重要的角色。为了适应时代要求，提高党员的理论水平和思想素质，我们党开展了一系列党课教材培训活动。我有幸参加了这些培训，通过系统学习党课教材，收获颇多。以下是我个人的心得体会。

培训初期，我们首先接触到了党课教材的基本知识。通过学习，我更加深刻地理解到了党课教材的重要性。党课教材是我党集中总结历史经验、阐释马克思主义基本原理、提出新发展阶段理论的基础性文献。只有深入学习党课教材，才能真正领会党的理论，提高党员的政治觉悟和理论水平。

接下来，我们系统学习了党课教材中的核心内容。党课教材以马克思主义为指导，深入阐述了党的历史使命、发展道路、理论思想等方面的重要内容。通过学习党课教材，我更加深刻地理解了党的初心和使命，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观。同时，党课教材也为我们提供了解决当前问题的理论武器，为我们提供了行之有效的指导。

在学习过程中，我感受到了党课教材的系统性和科学性。党课教材以系统性为基础，全面系统地阐述了党的理论思想和发展实践。通过学习党课教材，我更加清晰地把握了马克思主义中国化的基本原理和方法，进一步加深了对马克思主义基本原理的认识。同时，党课教材还以科学性为基础，通过合理的结构、严密的论证和丰富的实践事例，开阔了我的思维广度，提高了我的解决问题的能力。

在培训的最后阶段，我们进行了党课教材的互动研讨。通过小组讨论和专题报告，我们深入研究了党课教材中的难点和重点问题，并进行了深入思考。在研讨过程中，我不仅与同学们进行了深入的交流，还与导师互动，得到了及时的指导。通过与他人的交流和互动，我不仅加深了对党课教材的理解，还提升了自己的表达和思考能力。

通过党课教材培训的学习，我收获了许多。首先，我对党课教材的重要性有了更深刻的认识，意识到了只有深入学习党课教材，才能真正领会党的理论，提高个人的政治觉悟和理论水平。其次，我对党的初心和使命有了更加清晰的认识，进一步确立了正确的世界观、人生观和价值观。最后，通过党课教材的学习，我提高了自己的思维广度和问题解决能力，为今后的工作和生活奠定了坚实的基础。

总而言之，党课教材培训给我带来了很多启示和收获。通过学习党课教材，我更加深入地了解了党的历史使命、发展道路和理论思想等方面的重要内容。同时，我也意识到，只有通过不断地学习和思考，才能始终保持政治觉悟的清醒和理论水平的提高。我将把党课教材的学习作为一项长期任务，不断提高自己的理论素养和政治把握能力，为党和人民的事业做出更大的贡献。

用好教材心得体会总结篇三

教育是一个不断变化的领域，教育理念、方法和教材随着时代的变迁也在不断更新。近年来，随着信息技术的迅速发展，教材变化更加频繁。教育部推出了新一轮的教材更新，旨在适应时代的需求和教育发展的趋势。教育的本质是人的全面发展，新教材的推出也是为了更好地实现这一目标。

第二段：认可新教材的优点。

新教材的推出有很多优势，其中最主要的一点是立足于学生的发展需求，强调学生中心的理念。新教材更加贴近学生的生活，更加注重真实场景的模拟，更加富有针对性和实用性。此外，新教材的设计也更加灵活，教师可以更加自由地选择和运用教材资源，将其和自己的教学经验相融合，创造更优秀的教学效果。

在实际教学中，我们需要贯彻新教材的理念和方法，充分发挥其优点，更好地服务于学生的发展。首先，我们需要认真研读新教材，掌握其中的知识点和方法论。其次，我们应该深入理解学生的需求和学习能力，调整教学策略，将新教材与实际教学经验相结合，创造有温度的教学氛围，提升教学效果。

第四段：新教材在课堂教学中的应用。

在课堂教学中，我们可以通过多种方式运用新教材，更好地实现课程目标。例如，在英语教学中，学生可以通过新教材中的真实场景模拟，更好地掌握语言应用能力；在数学教学中，通过新教材中丰富的案例和实例，学生可以了解数学知识的实际应用，提高问题解决能力。

第五段：总结。

新教材的推出是教育的进步，是教育理念和方法不断更新的体现。我们需要深入理解新教材中的理念和方法，将其应用于实际教学中，提高教学效果，更好地服务于学生的发展。同时，我们也应该不断反思和调整教学方法，不断提升自身的教学能力和水平，为学生的发展创造更加优秀的教育环境。

用好教材心得体会总结篇四

如今，随着新课程的推进，新的教材也渐渐地在学校中得到应用。新教材以其先进的教学思想和难度适中的内容深受广大师生的欢迎。但是，很多学生尽管用上了新教材，但仍然不知如何去合理地利用它，从而达到更好的学习效果。在此，本人结合个人实际经验谈谈用好新教材的心得体会。

第二段：读懂和掌握新教材。

学生们在使用新教材时，先要熟练掌握教材的结构和内容。在使用过程中，可以先预览教材，根据目录等，熟练梳理教材的章节内容，并且要仔细阅读教材里的重点知识点，了解并运用教材中的重要概念和细节信息。在学习过程中，要注重培养自主思考、独立探究的能力，了解教材和自身知识体系的联系，逐步建立自己的知识体系。

第三段：运用新教材的多种方式。

把新教材在学习过程中最大的作用发挥出来，我们需要：一是发扬自己的创新思维，与老师和同学多方交流，并结合自身情况，运用多种学习方式，探索更适合自己的学习方法；二是在学习的过程中，不只是要依靠教师的教授，还要主动查阅参考资料，结合电子教案、智库、教学视频等多种多样的资源，让自己的学习有更丰富的来源，考虑更多的角度；三是融入实践操作环节，从实践中总结学习成果，不断调整和完善自己的课程再创作。

第四段：合理的时间规划和组织计划。

新教材的学习常常是复杂的和烦杂的，需要合理规划自己的学习时间，并提前做好细节准备。学生有必要在每周的学习时间表中，合理安排每个科目的学习时间。在课程复习过程中，要注意时间的紧迫性，保证在考试前时间充足。针对某些较难的学习难点，可以提前安排好时间并和同学一起探讨交流，共同进步。特别是在寒假和暑期，学生有必要制定复习计划，并按照计划分配时间，进一步提高学习效率。

第五段：结论。

用好新教材需要我们具备一定的学习规划能力和创新思维能力。只有各种能力的提高，才能使我们做到巧妙地运用新教材，更好地掌握和提高我们的学习效果。希望每个学生都能在新教材的推广中做到更好的学习表现，把新教材和其它教材结合起来，把握住每个学习的机会，在越来越激烈的学习竞争中脱颖而出。

用好教材心得体会总结篇五

教材是教学过程中不可或缺的重要资源，它不仅是教师教学的指导手册，也是学生学习的重要工具。如何用好教材成为了每位教师和学生关心的话题。在本文中，笔者将结合自身教学和学习经验，谈谈对于如何用好教材的一些心得体会。

首先，用好教材需要了解教材的结构和特点。每本教材都有其所具备的特点和设计理念。作为教师，我们需要仔细阅读教材的前言和教学指南，了解教材的内容和编写目标。只有深入了解教材，我们才能更好地把握教学大纲，明确教学目标，做到有的放矢。同时，我们还应了解教材的结构，知道各章节之间的联系和衔接，做到条理清晰，有序推进。只有这样，我们才能使教材成为我们教学的“朋友”。

其次，用好教材需要结合教学实际进行合理的取舍。教材是长时间、大量经验的结晶，但并不意味着每个教材上都每个环节都必须全部教授。就像每片土地种植不同作物一样，我们需要根据教学进度和学生实际情况，灵活地选择和运用教材中合适的内容。如果教材上的某个知识点学生已经掌握，那么我们可以跳过这一部分；如果教材上某个知识点学生很感兴趣，我们可以适当扩展，引导学生深入学习。用好教材，就是要根据学生的程度和兴趣，合理选取和使用教材资源。

再次，用好教材需要用心备课，准备充足。教材仅仅是教学的工具，它并不能代替教师的角色。用心备课，是教师对于教材的深入思考和理解。我们需要根据教材的内容要求，设计合适的教学活动和案例，使学生在教材中感受到学科的魅力和乐趣。用心备课，也是教师对于学生的负责和关注。我们要了解学生的学习特点和兴趣，灵活运用教材，创设情境，激发学生的学习兴趣和动力。

另外，用好教材还需要灵活运用多种教学方法。教学方法是促进教学的手段和方式，它们可以帮助我们更好地传递知识和启发思维。在用好教材的过程中，我们可以根据不同的章节和课程内容，选择不同的教学方法。比如，在讲解理论知识时，我们可以采用讲解-演示-实践的教学方法，让学生在实践中感知知识的应用；在讨论问题时，我们可以采用小组合作的方式，让学生通过互动交流来深化学习。灵活运用不同的教学方法，有助于培养学生的学习兴趣和学习能力，提高教学效果。

最后，用好教材需要不断反思和改进。教材是一个不断更新的过程，它随着时代的变化而不断发展。作为教师，我们需要通过教学实践和学生反馈，不断反思和改进自己的教学内容和方法。我们可以参考其他教材和教学资源，结合自身的实际情况进行调整和优化。同时，我们也应当与其他教师进行交流和分享，互相借鉴和共同进步。只有不断反思和改进，我们才能更好地用好教材，提高教学质量。

综上所述，用好教材需要了解教材的结构和特点，进行合理的取舍，用心备课，灵活运用多种教学方法，并不断反思和改进。只有这样，我们才能更好地发挥教材的作用，提高教学效果，让学生在教材中得到真正的收获。

用好教材心得体会总结篇六

春节是中国最重要的传统节日之一，也是中国人团聚、喜庆、祈福的时刻。为了丰富春节活动内容，让教材更好地融入春节氛围中，我参加了一场春节教材培训。经过培训，我不仅从中学到了许多实用的教学技巧和方法，更深刻地感受到了春节文化的独特魅力。在此，我将结合个人心得，对这次培训进行总结和反思。

首先，培训中为我们介绍了春节的历史与传统。作为教育工作者，了解学生所处的文化背景是提升教学效果的关键。通过学习春节相关的知识，我们可以更好地理解学生的心理需求，为他们创造一个与春节有关的学习环境。了解春节起源、习俗和传统，不仅可以拓宽教学内容，还可以培养学生对传统文化的热爱与认同。这次培训让我重新审视了教学内容，使课堂不再只是简单地传授知识，而是更加注重培养学生的文化自信和传承意识。

其次，教材培训强调了情感教育的重要性。春节是一家人团聚的时刻，就像是圆圆满满的月饼，温馨而令人期待。在教学过程中，我们应该培养学生的家国情感，让他们感受到家庭的温暖与包容，提高他们的家庭观念和价值观。通过课堂活动设计，比如拜年、写福字、包饺子等，让学生理解家庭的重要性，感受到团圆的喜悦。这样的活动既能增强学生对春节的参与感，又能培养他们对家庭、传统文化的热爱和尊重。

第三，培训中我们还学到了许多与春节相关的教学方法。以往的教学中，我们往往只注重知识的传授和规定的教学内容，忽略了学生的实际需求和兴趣点。在培训中，我们学会了教授课文的同时，如何通过春节元素来引发学生的学习兴趣。比如，我们可以在教授作文时，引导学生通过表达对春节的期待、回忆或规划来丰富课堂内容；在语文课上，可以组织学生朗读春联、故事、诗歌等，提高学生的语言表达能力。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以提高他们的语言能力和创造力。

此外，培训中还重点强调了教材与实际生活的结合。春节是最具特色的中国文化活动之一，具有丰富的多元文化元素。通过将教材与春节活动结合，我们可以创设一个贴近学生生活、与学生生活相关的学习环境。比如，我们可以组织学生参观春节庙会，体验传统民俗活动；或者邀请父母共同参与一些春节手工制作活动，增强家长与孩子的亲子关系。将教学内容与实际生活相联系，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感与共鸣力。

最后，这次春节教材培训给我留下了深刻的印象和启示。春节是中华民族的传统节日，是我们民族的非物质文化遗产，也是我们教育工作者传承和弘扬优秀传统文化的重要时刻。春节教材培训让我认识到，教育的核心不仅要有扎实的学科知识，更要有文化自信和传承责任。只有将春节文化运用于教学实践中，将学生的生活与教材紧密结合，才能培养学生的文化自信、传统文化的热爱和价值观。

综上所述，通过这次春节教材培训，我深刻认识到了春节文化的重要性和教学实践中的应用价值。春节是一个可以为教学培养情感、提高学生语言能力和创造力的绝佳时机。在今后的教学实践中，我将积极运用所学到的教学方法和技巧，让学生在学习中感受到传统文化的魅力，培养他们的文化自信和传承意识。

用好教材心得体会总结篇七

引言段：

课程教材设计是教育教学中至关重要的环节之一。它直接关系到学生的学习效果和兴趣，对教师的教学策略和方法也提出了挑战。我在这段时间的教育实践中积累了许多关于课程教材设计的心得体会。下面我将分析这些心得体会，总结一些有效的教材设计方法。

第一段：

在制定课程教材时，首先要了解学生的需求。不同年龄段的学生有不同的学习特点和个人发展需求。因此，我们需要根据学生的年龄，阶段和兴趣爱好来设计教材。这样能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。例如，在小学生的课程教材设计中，我们可以加入一些有趣的游戏和彩色插图，使学习变得更加生动有趣。而在高中生的课程教材设计中，我们可以加入一些案例分析和实践操作，使学习更加符合他们将来的职业需求。

第二段：

其次，教材的内容要贴近学生的实际生活。学生在课堂上学到的知识和技能都是为了将来的应用。因此，我们要根据学生的背景和实际需求来设计教材内容。这样可以帮助学生更好地理解和掌握知识，并将知识应用到实际生活中。例如，在英语教学中，我们可以选择一些与学生生活密切相关的话题，例如家庭、朋友、旅行等，以便引发学生的兴趣，并且提高他们的语言表达能力。

第三段：

教材的设计还应注重培养学生的能力。知识的掌握只是学习的第一步，更重要的是培养学生的创新思维和解决问题的能力。因此，在设计教材时，我们应该注重培养学生的探索精神和动手能力。例如，在科学实验的课程教材设计中，我们可以提供一些简单的实验，让学生亲自动手操作，从中发现问题和解决问题的方法，培养他们的科学思维和实践能力。

第四段：

教材的设计还需要注重教学方法和策略的选择。不同的教学方法和策略适用于不同的教学目标和学生特点。在设计教材时，我们要综合考虑教学目标、学生特点和教学资源等因素，选择合适的教学方法和策略。例如，在语言教学中，我们可以采用多媒体教学的方法，利用图像、音频和视频等辅助材料来提高学生的学习效果。而在数学教学中，我们可以采用问题解决的方法，让学生通过分析和解决问题来学习数学知识。

结论段：

课程教材设计是一项复杂而有挑战性的任务，但通过不断总结和反思，我发现上述的教材设计方法是非常有效的。只有贴近学生需求、贴近实际生活、注重能力培养和选择合适的教学方法，我们才能设计出优质的教材，提高学生的学习效果和兴趣。我相信这些心得体会将对今后的教育实践具有积极的指导意义。

用好教材心得体会总结篇八

教材是教师传授知识的重要工具，也是学生学习的基础。如何用好教材，发挥教材的最大效益，是每一位教师和学生需要面对并思考的问题。在我长时间的教学和学习经验中，我深刻认识到教材的重要性，并体会到了用好教材的一些心得体会。

第一段：熟悉教材的结构。

教材是根据所授学科内容编写而成的，熟悉教材的结构能够更好地指导教学，并有助于提高学生的学习效果。因此，教师首先要仔细阅读教材的目录，了解教材的章节设置及顺序。同时，还要对每个章节的内容进行详细阅读和理解。通过熟悉教材的结构，教师能够明确自己要教的内容，并制定合理的教学计划，提高教学效果。

第二段：抓住教材的重点。

许多教材内容繁杂，想要将全部内容教给学生是不切实际的。因此，教师在备课过程中要学会抓住教材的重点，将重要内容和核心知识进行精选和梳理。从教材中找出关键的概念、原理和方法，并注重培养学生的深入思考和分析问题的能力。只有抓住教材的重点，才能够事半功倍地进行教学工作。

第三段：针对性的教学设计。

教师要根据教材内容的特点和学生的实际需求进行针对性的教学设计。首先，要根据学生的年龄、能力和兴趣等因素，设计适合他们的教学内容和教学活动。其次，要注重教材内容和学生生活实际的结合，通过生动的实例和案例，深化学生对知识的理解。此外，还要关注学生的学习效果，根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，确保教学效果的达到。

第四段：灵活使用教材。

教学是一个动态的过程，教师需要根据具体情况灵活使用教材。有时候，教材中的内容过于简单或过于复杂，这时候教师需要根据学生的实际情况进行调整。可以适当增加一些拓展内容，提高教学的难度，以激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师也可以根据学生的学习进度合理地删减一些内容，使教学内容更加紧凑和有针对性。灵活使用教材能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

第五段：多媒体教学的应用。

随着科技的发展，多媒体教学成为现代教育的重要组成部分。教师可以通过利用多媒体教学手段，将教材内容更加直观地呈现给学生。通过图片、音频和视频等多种形式表达教材内容，能够更好地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时，多媒体教学也可以提供更丰富的教学资源，为学生提供更多的学习途径。合理利用多媒体教学手段，能够使教学更加灵活多样，提高教学效果。

总结：

用好教材是教师和学生共同的任务，它是教学的基础和保障。教师应该熟悉教材的结构，抓住教材的重点，针对性地进行教学设计，灵活使用教材，并合理运用多媒体教学手段。只有这样，才能够充分发挥教材的作用，提高教学效果，使学生能够更好地掌握所学知识，培养他们的自主学习能力和创新思维，最终实现教学目标。

用好教材心得体会总结篇九

春节是中国最重要的传统节日之一，每年家家户户都在这个时刻庆祝团圆和新的开始。为了在春节期间更好地教授孩子们关于春节的知识和文化，我参加了一次关于春节教材的培训。在这次培训中，我学到了很多有关于春节教材的有用信息，同时也收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：对春节教材的认识。

在培训中，我们首先深入探讨了春节教材的重要性。春节是中国文化的重要组成部分，对于培养孩子们的民族自豪感和文化认同感非常重要。通过教授春节教材，孩子们可以更好地了解春节的历史、传统和意义。这不仅可以提高他们的文化修养，还可以培养他们的传统价值观和团队合作能力。

第三段：学习方法与技巧。

在培训中，我们还学习了一些与春节教材相关的教学方法和技巧。其中最重要的是以学生为中心的教学方法。这种方法强调学生的主动性和参与度，鼓励他们通过讨论和合作来学习。我们也学习了如何利用多媒体和互联网资源来丰富教学内容，增加学生的兴趣和参与度。

第四段：课程设计与实施。

在培训的实践环节中，我们设计了一节关于春节的课程，并进行了实施。在这个过程中，我们根据学生的年龄和水平设计了合适的教学活动和材料。我们注重培养学生的动手能力，通过制作传统工艺品和品尝传统食物等活动，让学生亲自体验春节的乐趣和文化魅力。在课后反馈中，我们收到了很多积极的评价和反馈，学生们对这节课的兴趣和参与度都很高。

第五段：反思与展望。

通过这次培训，我深刻认识到春节教材的重要性，并学会了一些有用的教学方法和技巧。然而，我也认识到自己在教学中的不足之处。首先，我需要进一步提升对春节教材的深度理解，以便能更好地传达给学生。其次，我还需要不断学习和尝试新的教学方法，以提高教学效果。未来，我将继续努力不断提高自己的专业能力，以更好地教授春节教材，并通过不断改进课程设计和实施来满足学生的需求。

结语。

通过这次春节教材培训，我不仅增加了对春节文化的认识和了解，也提高了自己的教学水平。春节教材对于培养学生的文化修养和传统价值观非常重要，作为教师，我们有责任把这一传统文化传递给下一代。我相信，通过不断学习和努力，我们一定能成为更好的教育者，为孩子们提供更好的教育。这样，他们将能更好地了解和传承中国悠久的春节文化。

用好教材心得体会总结篇十

冰雪融化了，温暖的春天来了，小鸟唱起了动听的歌，日子一天天过去了，心灵手巧的春姑娘迈着轻盈的步子离开了我们美丽的人间，淘气的夏弟弟蹦蹦跳跳地来了。

夏弟弟一来，它在地上散满鲜花种子，盛开的花儿脸上洋溢着灿烂的微笑。夏弟弟拿出它亲手做的绿衣服，给大地妈妈带来了一套翠绿的新礼服，大地妈妈穿上绿外套，显得格外美丽。人们都穿上了短袖，坐在果树下乘凉。橘子挂满枝头，快把枝头压断了。田地里，长满了圆嘟嘟的西瓜，抱一个大西瓜可费劲了，不过咬一口，啊!清爽、可口又美味。

夏弟弟来到山丘，给连绵起伏的大山哥哥披上了一件绿色的外套，大山哥哥神气极了。清澈见底的池塘里，能看见活泼可爱的小鱼在开心地游来游去，荷花在池塘中优雅的跳舞。它们的花瓣多么的嫩呀!荷叶碧绿碧绿的，荷叶上晶莹剔透的水珠在滚来滚去，一只顽皮的小青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱”地叫个不停。

池塘边，小红、小亮和胖胖到河边欣赏夏季的风景，“真美呀!”小亮情不自禁地说道。小红说：“胖胖，你看那只青蛙多么可爱呀!”胖胖说：“嗯，我也觉得小青蛙好可爱，你看池塘里的小鱼游来游去，好像在玩捉迷藏呢!”青蛙呱呱地叫了两声，好像在说：“我正在唱歌，好听吗?”小亮用两只手托着下巴说：“小青蛙在唱夏天的歌呢!它唱得可好了。”小青蛙听了连蹦带跳，可高兴了!胖胖把脚伸到池塘里，想感受夏天到底有多舒服、多凉爽。小红抱着腿说：“为什么夏天总是这么舒服呢?我希望夏天永远不离开。”夏弟弟听了，眼睛忽然湿润了，它说：“小朋友们，不管怎么说我也是得离开的，不过我会永远记住你们的!”

小朋友们大喊：“我们也会永远记住你的，夏弟弟!”

他们说了自己的名字，好让夏弟弟记住他们。

一天天过去了，夏弟弟极不情愿地离开了，它对小朋友们说：“秋姑姑也会像我一样对待你们的，咱们明年再见。”小朋友们向夏弟弟挥挥手说：“我们也会想念你的，再见夏弟弟!”