观看争锋心得体会如何写(实用13篇)

心得体会是我们在实践中得出的宝贵经验，是我们成长路上的里程碑。那么要写一篇较为完美的心得体会，我们应该注意些什么呢？首先，需要做的是认真地回顾自己所经历的学习和工作过程，分析其中的得失和收获，并从中找出对自己有益的经验和教训。其次，要把握好心得体会的整体结构，注意语言的准确性和表达的连贯性。在写作中，要注意避免主观臆断和情绪化的描述，注重客观、理性的表达。此外，还要善于归纳总结，将自己的心得体会进行分类整理，以便更好地传达给他人和为今后的学习和工作提供参考。无论是学习还是工作，总结心得体会都是很重要的，以下是一些相关范文供大家参考。

观看争锋心得体会如何写篇一

微课已经成为一种流行的教育方式，以其短小精悍的形式，为学生提供了有意义的学习体验。在现代的教育环境中，如何制作出高质量的微课，已经成为了很多教育工作者的重要任务。观看如何制作微课的过程，不仅可以帮助我们了解微课制作的技巧，还可以让我们对微课的教育效果有更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从不同的角度解析如何制作高质量的微课。

第二段：观察微课的核心元素。

微课的核心元素包括了主题，内容，结构和风格，这些元素的选择和组合直接影响微课的教育效果。在观看制作微课的过程中，我深切感受到了这些元素之间的紧密联系。有些微课主题非常有趣和具有吸引力，但是内容不够新颖或者措辞不够清晰，导致了学习效果不佳。同样地，一些微课的结构非常清晰，但是风格过于呆板，或者主题不够具体，导致学生难以理解和深入掌握。

第三段：认真思考微课的目标和受众。

微课制作需要认真思考受众的群体和目标，这些都是制作微课所需要考虑的重要因素。在观看微课制作的过程中，我不断地思考微课的目标和受众。不同的目标需要不同的教育方式，而不同的受众则需要不同的风格和主题。如果目标不够明确或者受众不够具体，那么微课的教育效果难以得到保证。

第四段：关注微课的创意和技巧。

好的微课制作需要创意和技巧的融合，只有这样才能够达到更好的教育效果。在观看制作微课的过程中，我看到了很多有创意和技巧的例子，这些例子能够使微课更加生动有趣。例如，适当运用音效和动画，可以让微课更加有视觉冲击力，抓住学生的注意力；精选案例和图片，可以让微课更具可信度和可行性；利用分析工具和统计图表，可以使微课更加有说服力和实用性。

第五段：结论。

在观看制作微课的过程中，我增长了很多知识和技能，也获得了很多启示和体验。我认为，如果要制作出高质量的微课，需要注意微课的主题、内容、结构和风格之间的协调，认真思考微课的目标和受众，注重微课的创意和技巧，多加实践和改进。只有这样，我们才能够制作出真正优秀的微课，让学生得到更好的学习体验和教育效果。

观看争锋心得体会如何写篇二

看了家庭云课堂主题《新时代如何做智慧父母》获益良多，作为父母教育孩子要爱国爱家，改正不良的生活习惯，珍惜现在的生活，懂得如何应对孩子叛逆期，融入孩子生话世界，做孩子的榜样，培养孩子积极乐观的心态。

家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃；

而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较（就是要听大人的话），要有自己的思想。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和****十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

观看争锋心得体会如何写篇三

近年来，通过现代科技的发展，人们对于娱乐方式的需求也发生了巨大的变化。电视节目作为人们生活中不可或缺的一部分，以其丰富多样的内容吸引着观众的目光。其中，观看争锋成为了热门的节目之一。作为一档辩论性质的节目，争锋一直以来都备受观众的喜爱。而在观看争锋的过程中，我逐渐体会到了一些心得，让我对辩论和理性思考有了更深刻的理解，下面就分享一下我的体会。

第二段：争锋节目的辩论技巧及其启示（约300字）。

观看争锋节目，我最初被各位辩手的口才和辩论技巧所吸引。他们能够灵活运用语言表达自己的观点，充分展示自己的才华与智慧。参与辩论的辩手们也都深入掌握了大量的相关知识，能够针对不同的主题，提出合逻辑、有说服力的论据。在我的观看过程中，我逐渐明白，作为一个辩者，不仅要有知识储备，还需要懂得如何运用这些知识以及如何掌握辩论技巧。这对我个人而言，也是一个很有启示性的体会。我开始思考，如何突破自己在表达和辩论方面的能力，提高说服力，为自己的观点发声。

第三段：辩论中的思辨能力与逻辑思维（约300字）。

与此同时，观看争锋节目还让我对思辨能力和逻辑思维有了更加深刻的了解。在辩论过程中，辩手们不仅仅是简单地陈述观点，更是通过对对方观点的分析和批判，展现出了自己的思辨能力。而一个优秀的辩手，无疑需要强大的逻辑推理能力。通过争论，我逐渐体会到了在辩论中运用逻辑思维的重要性。只有运用逻辑思维，才能更加准确地发掘问题的本质，找出解决问题的方法。这启发了我，在面对问题时，去分析、推理，而不是凭空臆测。

第四段：辩论对于思考问题的多角度视角（约200字）。

观看争锋节目让我还有一个重要的收获，那就是培养了我的多角度视角。在辩论中，每个辩手都会为自己的观点寻找各种相关证据，而这些证据不仅仅局限于一方的承认。辩手们会从不同的角度去思考问题，并找到相应的证据来支持自己的观点。这样的争辩，使我的思考更加全面，能够从不同的角度去看待同一个问题，让我意识到了一个问题可以有不同的解释和解决方法。这种多角度的视角，让我不再拘泥于一种思考方式，而是更加灵活地面对问题。

第五段：观看争锋的意义及对个人成长的启示（约200字）。

总的来说，观看争锋节目对于我个人意义重大。通过争锋节目，我除了增加了对辩论技巧、思辨能力和逻辑思维的理解之外，还提升了我的综合素质。在每一场争辩中，参与者们都在充分尊重他人意见的基础上，充分展示了自己的思维能力。这种善于思考、善于辩论的能力，在生活和学习中都是至关重要的。对我而言，观看争锋，不仅是一种娱乐方式，更是一种自我成长的过程，让我有机会不断学习、思考和发展自己。

综上所述，观看争锋节目给我带来了极大的收益。通过参与争锋，我学会了如何灵活运用语言和背后的知识储备，提高了说服力，并且在这个过程中培养了自己的思辨能力和逻辑思维。同时，争锋还启发了我，培养了我的多角度视角，让我更加全面地思考问题。观看争锋的意义不仅仅在于娱乐，更在于对自身能力的提升和思维方式的改变。我相信，这些体会将对我的未来有着重要的影响。

观看争锋心得体会如何写篇四

段落一：引言（100字）。

《争锋》是一档深受观众喜爱的竞技真人秀节目，通过选手之间的较量和赛事的解说，引人入胜。最近，我有幸观看了其中一期比赛，并从中收获了许多宝贵的体会。在观看《争锋》的过程中，我不仅欣赏到了选手们的拼搏精神和技艺展示，更加深了对人性的理解。以下将详细叙述我在观看《争锋》过程中的体会。

段落二：选手的勇气和拼搏精神（300字）。

在《争锋》中，选手们展现出了极大的勇气和拼搏精神。无论是身处生活中挫折重重的平凡人，还是事业有成的精英人才，他们都愿意迎接《争锋》的挑战，展示自己的实力。通过节目中的访谈和比赛过程的录像，我能够感受到他们在参赛前的焦虑和压力，但他们依然选择向前走，不畏艰辛。这种勇气和坚持的精神令我深受鼓舞，使我意识到无论在哪个领域，只要我们拥有信念和勇气，就能无所不能。

段落三：比赛的技艺展示和竞争性（300字）。

《争锋》是一个探索技巧和提高能力的竞技节目，选手们在比赛中展现了各自的才能和实力。无论是舞台表演、运动竞技还是智力游戏，选手们通过个人努力和团队协作，尽力发挥出最强的水平，为观众留下深刻的印象。与此同时，比赛的竞争性也凸显出选手们的拼搏与智慧。他们在比赛中战胜对手，不仅凭借实力，更重要的是他们具备的沉着和决心。观看这些比赛让我明白了竞争的重要性，同时也使我更加珍惜和努力提升自己的能力。

段落四：选手的坎坷经历和成长（300字）。

观看《争锋》，我也深入了解到选手们的个人历程和成长。许多选手经历过职业生涯的起伏，遭遇过失败和困境，但他们从未放弃，并通过努力和进取心找到了自己的价值。他们从比赛中汲取教训，不断调整和提升自己，逐渐成长为顶尖的选手。这些故事让我意识到成功并非一蹴而就，且在面临困难时要坚持不懈。只有付出努力和持久的坚持，我们才能够实现自己的梦想。

段落五：对生活和人性的深刻思考（200字）。

通过观看《争锋》，我对生活和人性有了更深刻的思考。在这个节目中，我看到了人性的光辉和希望。无论是选手之间的友善合作，还是赛场上的竞争和团队合作，他们展示出了人性的多样性和美好。无论我们的生活环境如何，只要我们肯努力和付出，就能够迎接挑战、实现自我价值。同时，观看《争锋》也让我反思了自己的行为和生活态度。只有对自我的积极激励和对他人的理解与尊重，我们才能够成为更好的人。

总结（100字）。

通过观看《争锋》，我从选手们的勇气和拼搏精神中得到了鼓舞，看到了比赛的技艺展示和竞争性，了解到了选手们的坎坷经历和成长，同时也对生活和人性有了更深刻的思考。《争锋》这档节目为我带来了很多正能量，启发了我在面对生活中的难题时勇往直前。我相信，只要我们努力拼搏，坚定信念，就能够赢得属于自己的“争锋”。

观看争锋心得体会如何写篇五

3月30日晚上，一堂《如何做新时代智慧型父母》的网络直播犹如久旱逢甘霖般滋润我的心田，为我的育儿之路注入了源源不断的能量。

我发现在董老师长达两小时的直播课中主要讲了三个问题：

一：如何培养自律的孩子。

二：如何培养有责任有梦想的孩子。

三：如何培养懂得感恩自信的孩子。

通过这堂直播课，我受益匪浅：首先感谢学校给了我们家长这次学习的好机会，让我知道自己的不足之处（如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺点），并告诉我以后要怎么做（如赞美孩子，理解孩子）。从中我还了解到家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母，我们要用自己良好的心态营造一个安静祥和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。在孩子成长的过程中，作为家长，我们始终应该是一名学习者，陪伴孩子共同学习，共同成长。

教育从来都不是孩子的功课，本站锦而是父母的修行。让我们为成为一名合格的新时代智慧型父母而努力，为孩子有一个幸福、健康、快乐、自信的童年而努力！

观看争锋心得体会如何写篇六

电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。那么，电影《老师好》观后感如何写呢?以下是小编为大家准备的电影《老师好》观后感素材，欢迎大家前来参阅。

一辆永久牌自行车，一个军绿色的书包，一个贴着“奖”字的搪瓷杯，一根根背在背上卖的老冰棍儿，一台昂贵的录音机，一墙工整的。

黑板报。

一件花格子衬衫一条大喇叭裤一副蛤蟆镜橘子味的汽水无花果丝这些八十年代的背景给我们留下了太多的回忆。

于谦主演的《老师好》这部电影，体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。

影片的进行中，我很少笑，更多的却是哭。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。

霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。

《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。

首先，先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描写，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。

老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。

《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。

我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

电影是美好的，它给了你一个试错的机会，又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误，主动在班上作自我检讨时，苗老师感到欣慰，看着同学之间的包容与团结，我也不禁为此动容。

只是，电影会给演员机会，但人生呢?机会会有，但不是一直都有。

说回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。

悦耳动听的旋律，从苗老师手里的口琴轻轻传出，打碎了那个年代里的沉闷，再绕过泛黄的课桌，声声入耳;一张未曾褪色的录取。

通知书。

却抵挡不住那个年代的硝烟化作书柜里的藏品藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声我渐迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里，总是伴随着很多诱惑，一不小心就会很容易偏离航向，到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念，有所信仰，就显得如此重要。

幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军，一行在苗老师家中欢乐聚餐时，小小的屋子，白炽灯光虽然微弱，但却清晰了每一个人的笑声与追求。

揉了揉眼角的手，像是发出来某种信号，内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的，但那一定是人生中有价值、有意义的事。

我渐渐明了，再次望向荧幕。只见安静的目光，始终注视着手里拿着的"藏品",我似乎看到她眼里的抉择，开始理解片头所言，"苗老师所看到的希望".

是的，安静的抉择，正是苗老师所看到的希望。

然而，青春的选择，有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候，我知道，她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的选择。

当安静安安静静倒在血泊中，苗老师看着手里，一只曾在课桌下偷偷编织，如今却被青春的热血染红的蝴蝶时，一时难以言表，时间亦是无言。染血的蝴蝶，慢慢张开翅膀，翩翩起舞，它偷偷告诉了时光，自己见证了一件有价值、有意义的事。

三十年后的某个日子，蝴蝶挂在枝头，如同夏日阳光，沐浴着渐渐远去的身影，也照耀着安静微笑的脸颊。

当青春把最后一个身影拉进毕业相片中，影片为此落幕，但人生依然继续。

或许，我们总觉得自己距离美好的事物很远很远，很难触碰的缘故吧，一方的成就往往需要另一方的牺牲。

起初看到小乙的斧头，被扔在课桌里，又扔在关婷婷家里的餐桌上，我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而，轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风，一切的一切，被春风感化，归于平凡而伟大的学习中，或许，这正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后记：在此，特别感谢我的朋友c君，亲自挑选了这一部影片，让我有机会观看了这么好的一部电影。不然，要是让我挑选的话，估计就是在某部科幻片里假装热血青年。因此，谢谢c君!同时，这也让我坚定了以后多与朋友面对面交流的决心，朋友往往会带给人一些惊喜，以独特的眼光发现的美，分享后，让我有所思考有所收获，谢谢你们!

此外，有时候，一部电影，就像一首歌，好听与否，在于它是否唱进了心里，拨动你此刻的心弦。青春，或是许多人心里的必有的一根琴弦。也许，当你步入影院，走进《老师·好》，安静坐下时，琴弦早已动了心。

最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。

“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。

我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。

电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。

苗老师并不完美，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。

可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。

1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他们摔过人生的跟头，这才慢慢理解老师当年的严格、苦口婆心，明白他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时光。

于谦老师饰演的苗宛秋，对学生的种种关怀和爱护，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己需要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美好的校园，我的似水流年。洛小乙对安静的那份纯洁的爱，安静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令人向往，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依然热爱生活。苗宛秋老师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京大学的录取通知书却无法进入读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的高中老师的一个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒。直到身处大学的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所需要的一切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里永远不是人物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，碰到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。

昨日下班无事，一个人去看了《老师，好》。想去看电影很久了，总因各种事耽搁拖着没去成，可能心里对独自进影院是有些畏惧的。昨天终于把思想转化为行动，没成想，第一次独自观影是和一帮未成年的孩子一起，真是万万没想到。

和学生一起看《老师，好》说起来也没什么不好，只是年纪小难免闹腾，而且旁边的小女生一句“什么叫成分高?”便把剧组辛苦营造的年代感给吹散了，入不了戏，只能以一个客观的身份在戏外游荡。

写影评也是临时决定的，不是因为想写，也不是因为文笔好，写起文章信手拈来，恰恰相反，是因为太久没有写过文章而不知道怎么写了，突然意识到这点让我心中一惊，寒窗苦读二十载才学会的一点本领就这样轻易的被遗忘是可惜的，所以，即便无从下笔，即便心中无物，即便绞尽脑汁，也要记录点什么，写下点什么。

如果要给这部影片打个分，我会给出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于谦饰演的老师是地区优秀教师，年年获得优秀标准表彰，骑的自行车、用的水杯都是教书育人获得的奖励，毫无疑问，这是一名中国优秀教师的代表。除了这些标签化的名头与标志性的奖品，这位老师在行动上也是一个标准化的好老师。课堂上，严肃教学，对于学生的外貌衣着、课堂纪律、行为作风都有着严格的要求，不允许学生做出格之事。在生活上，学生患脑瘤，他捐出一个月的工资;学生自甘堕落混社会，他硬是冲二愣子把失足学生从酒桌上拉回来;学生高考前花时间给其他同学补习，他为了给学生节省时间，自己不辞辛苦办起了免费补习班，为此还被停职处分。这样一位教师可以说是全心全意为了学生，一心扑在了事业上。而这帮学生呢，有调皮捣蛋混沌度日的，有不学无术爱耍小聪明的，有思想早熟不遵守校规校纪的，也有年轻气盛撒泼耍横的，但经过老师的悉心教导，没有出现兄弟撕破脸、打架误终生、为情爱堕胎这种萎靡消极版青春事件，体现的还是孺子可教的思想。所以，从学生到老师都是正面人物，是国产青春片里少有的正面教育片。

第二，故事结构紧凑。以老师的自行车为线索，先是学生为报复老师没收他们的违规物品而破坏自行车，要给老师一个下马威;紧接着便因为被老师误解怀恨在心而对自行车进行二次破坏;然后为感谢老师又主动修复自行车;最后因为理解了老师的苦心而主动帮助寻回丢失的自行车。由自行车串联起学生生病、入团、迷途知返，老师办补习班、学校举办艺术节等一系列校园事件，将师生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐渐和解，情感转折融入事件发展当中，自然流畅。虽然都是些平淡无奇的青春故事，也没什么新奇事件，但正因如此，反而显得真实，平淡中自有一种深入人心的力量，这大概就叫平凡的事件最能打动人心吧。

第三，喜剧效果增分添彩。影片开头，老师与学生第一次课堂相见便弄得剑拔弩张，甚是紧张，随后老师说道当地派出所所长是自己亲小舅子，课堂上说不了的理自有地方说去，前面还是教书育人的严谨话风，这里突然就有了讲相声的流气婉转，教师的形象也由古板严肃变得有些生动可爱，让人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王为了入团去老师家拍马屁，却被误以为是报复家人，老师慌乱中一边不忘口中圣贤育人：祸不及妻儿，一边手抓扫帚当武器，边说边退让，最后闭着眼睛卵舞扫帚，一本正经的先生形象尽毁，原来老师也是普通人，也会害怕和慌乱。不禁生出这样的感慨，又笑又感动。至于学生，喜欢武侠小说的戴眼镜男生的一篇充满武林风味的。

入团申请书。

就足以让人捧腹了。这些笑点及时化解了片中的紧张氛围，让人轻松观影，又不忘受教，值得称赞。

电影虽整体流畅完整，但也不是完美无缺，其中有两处就让人觉得差强人意。第一处是学生生病。一个平时搞点小生意，在同学间卖些口红、蛤蟆镜、丝袜之类的小东西的学生在因为一起校园外的“生意抢夺战”狼狈负伤，被抓进派出所，当老师深夜将其领回并在路边摊请以吃食时，突然就爆出患有脑瘤需要手术这种生死大事，令观众没有一点点防备就被突如其来的事件弄得有点蒙圈，迅速到来的情感暴击也让人来不及接招。如果说这个事件只是许多校园小事件中的一个，用不着泼墨铺陈，采用简短处理的方式不算突兀的话，接下来的事件应该算是天降利刃，快且准，名副其实的“飞来横祸”。帮老师去县委伸冤成功的学霸还来不及欢喜便被一辆货车撞伤住院，生死未卜，这个老师抱有最大希望的学生，背负着不仅是自己的理想，同时也是老师的梦想的学生就这样错过了高考，并从此改变了人生轨迹。情节的突转急下让人摸不着头脑，难免影响故事整体效果。有人说这样的处理，包括后来老师的离开，是为了表达对教育的批判。一个勤奋上进的女生苦苦求学十多载，思想端正，品学兼优，为了自己的也是老师的理想勇于拼搏，并且能够凭借自己的能力达成所愿，这有什么不妥吗?一个荣获各种教育教学奖项的老教师，倾其所有教书育人，这又有什么值得批判的呢?让人想不透。

看完这部电影，我想起了一部上学时看过的法国的同类型电影——《放牛班的春天》，也是让人笑中含泪、多有感触的优秀影片。相较于这部影片，《老师，好》的情节转换多，事件多，头绪多，思想立意更多重、更隐晦。而《放牛班的春天》就显得简单直白得多，但更能触动人心，这可能与影片中的音乐情节有关，毕竟“声入人心”。

《老师，好》是目前国产师生片中的翘楚，能否以此打开中国教育电影的新天地，我们拭目以待。

观看争锋心得体会如何写篇七

一、父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力。

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，范文写作而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

二、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯。

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

三、处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友。

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，全面的范文写作网站并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

观看争锋心得体会如何写篇八

作为父母，我们都想自己的孩子成为人中龙凤，但大多数80、90后父母都和我一样初为人母，对如何正确引导孩子仍相对陌生。听完这堂课，我受益匪浅，我深刻地意识到夫妻关系和言行举止对孩子的重要影响，并开始反思自己平日在陪伴孩子时，是否有过激语言或行为，有没有可能伤害到孩子。

这是一门让人印象深刻的课程，课上的我有会心一笑，有热泪盈眶，也有深刻反思。成长是一件痛苦的事，成长意味着不停地蜕变，每一次蜕变都是一次化茧成蝶，都需要经历艰辛困苦。但成长也不只有痛苦，它还有努力过后的充实和喜悦。

在孩子成长过程中，如何做好父母的角色，是一大难题，大到没有具体标准，千人千面、千变万化，其中有主观个体，也有客观条件。大多数父母的教育方式都是对原生家庭教育方式的延伸。然而在国家飞速发展，****、经济、文化日新月异的今天，我们却还是很少为教育孩子去做计划和提升自己。我也是这样的，所以在教育孩子过程中常感到迷惘，事情的两面性常使我矛盾，让我不知如何去教导孩子。

所幸这次的课程让我收获了非常有用的三个观点心得体会范文锦集，我准备在实践中充分应用起来，它们分别是：

1、赞美孩子：

2、理解孩子：

创造温馨和谐的家庭氛围。家庭中，父亲就像一台机器的硬件，母亲是软件，但连接它们的不是电，而是爱，有爱的家庭就有温度。有温度的家让孩子安心，孩子更爱家，就会想为家庭努力、进取。

3、包容孩子的不完美：

让孩子从容、快乐地成长。不苛刻、不焦虑，用微笑感染孩子，用爱浇灌，用心坚持，就终会见彩虹！我们是孩子未来的原生家庭，我们要为他们的未来，学习做好父母！

这是篇好范文参考内容，讲的是关于孩子、父母、我们、如何、学习、自己、成长、新时代等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（ctrl+d）收藏。

观看争锋心得体会如何写篇九

互联网时代下，无论是社交媒体还是传统媒体，我们总能看到各种争锋相对的场景。然而，对于观众来说，争锋不仅仅是一种娱乐，更是一种思维碰撞和知识拓展的机会。最近，我收获了一些关于观看争锋的心得体会。接下来，我将通过五段式来分享我的观点。

首先，观看争锋能够激发思维的活跃。在网络世界中，各类争锋辩论节目层出不穷，如《对话》、《脱口秀大会》等。这些节目往往有着明显的主题，围绕着社会热点、思想观念等展开争辩。当我们观看时，往往会被各种观点引发思考，解放思维陷入的常规框架。我们会通过对比不同的论述、分析对立的理念，进而思考自己的想法。这种思维碰撞让我们的思维不再局限于狭窄的框架，拥有了更加宽广的空间。

其次，观看争锋能够提高辩论能力。争锋节目不仅是观众的娱乐，更是参与者的辩论平台。在争锋节目中，辩论双方往往会就某个问题持有不同的观点，并通过言语辩论来表达自己的立场。这种充满对抗性和辩证性的辩论环境，能够锻炼参与者的辩论能力。观看争锋对观众来说，也是一个学习的过程。我们可以观察辩论者的辩证思维方式、表达技巧，借鉴他们的辩论经验，提高自己的辩论能力。通过观看争锋，我们能够更好地理解和运用辩论技巧。

此外，观看争锋还能够拓宽知识面。争锋常常围绕着社会、政治、文化等各个领域的议题。在观看争锋的过程中，我们能够了解到不同领域的重要观点和理念。争论双方往往会引用大量的数据、案例和研究结果，这些信息对于我们拓宽知识面非常有帮助。通过了解争论双方的论述，我们能够深入了解和思考各种问题，并形成自己的观点。观看争锋不仅可以帮助我们获取新的知识，还可以让我们更全面、深入地了解各种社会问题。

此外，观看争锋还能够增强批判思维。在争锋辩论中，辩论双方常常会互相质疑对方的观点，通过批判性地思考来维护自己的立场。观看争锋节目可以让我们学会审视、分析论点的有效性和合理性。当我们学会思考和评价争辩双方的观点时，我们能够更好地理解问题的本质，培养批判性思维，从而更好地应对各种复杂的情境。

综上所述，观看争锋是一种既娱乐又具有教育意义的活动。它能够激发思维的活跃，提高辩论能力，拓宽知识面，增强批判思维。通过观看争锋，我们能够收获更多的知识，并且在思维上得到锻炼。因此，我鼓励大家多观看争锋，通过观看争锋节目，我们能够提升自己的思维能力和认知水平。

观看争锋心得体会如何写篇十

看了《如何做新时代父母》的主题讲座后，学会了让孩子从小懂得修身养性，融入孩子的生活，学会倾听，让孩子知道父母的爱在哪里，加强孩子爱国主义教育，用“仁”爱人，让孩子更理解人，关心人。

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们的心血与爱，孩子也带给了我们数不清的欢乐。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子沟通。

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，手机版从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧！人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。

观看争锋心得体会如何写篇十一

反映“时代楷模”“杰出科学家”黄大年先进事迹的6集电视剧《黄大年》，在央视综合频道播出。关于电视剧《黄大年》观后感如何写?以下是小编为大家准备的《黄大年》观后感素材，欢迎大家前来参阅。

连日来，由中央电视台、吉林电视台等联合出品的6集电视剧《黄大年》在央视一套热播，该剧以“时代楷模”崭新艺术形象与广大观众见面，以感人肺腑精彩故事剧情传递精神力量，激励我们不忘初心、砥砺前行。

以黄大年同志为榜样，习近平总书记强调3个“学习”：学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

20xx年，黄大年在国家启动引进海外高层次人才的“千人计划”的召唤和母校吉林大学的诚挚邀请下，放弃国外优厚的条件，义无反顾回到祖国。他惜时如金，夜以继日，带领400多名高级研究人员组成的科研团队，克服重重困难、攻破道道难关，创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补了多项科学技术空白，取得了同业水平赶超国外、科技硕果举国振奋的辉煌业绩，用实际行动诠释了他“振兴中华，乃我辈之责”的诤诤誓言。

黄大年把个人奋斗融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的感人事迹感动、感染着越来越多的人，吸引着更多人加入到学习黄大年的行列之中。学习黄大年同志的爱国情怀，就要像他那样脚踏实地、苦干实干，用实际行动诠释爱国之情、报国之志。作为一名机关干部，就要以黄大年同志为榜样，对照先进查找差距，从自身做起，要时刻做到“忠于国家，敢于担当，甘于奉献”，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，撸起袖子加油干，立足岗位做贡献，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开!

黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献。他生前系国家“千人计划”入选专家，国家“千人计划”专家联谊会第三届执委会副会长，吉林大学新兴交叉学科学部学部长、地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。20xx年1月8日，因病不幸去世，年仅58岁。

反映“时代楷模”“杰出科学家”黄大年先进事迹的6集电视剧《黄大年》，在央视综合频道播出。黄大年回到祖国，带领团队投身科研的真实经历，感人至深。作为党员干部就要学习黄大年忘我工作、忠心报国的时代精神。

习近平总书记曾评价黄大年“秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求”，准确概括了黄大年短暂而精彩的一生。再优越的生活也抵不过祖国一声召唤。黄大年立下“一定把国外的先进技术带回来”的铮铮誓言，信仰之光照亮了他一心报国之路。海漂20xx年，黄大年一家已经生活优裕、事业骄人。然而我国的“海外高层次人才引进计划”(即“千人计划”)，却让他毅然辞职回国。看在眼里的是很多人的不理解，埋在心里的是他对祖国的热忱，对祖国科技进步的渴望，以及他深深的爱国情怀。

爱国贵在行动，报国就要实干。现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，但各种问题和矛盾依然纷繁复杂。从深化改革的硬骨头，到脱贫攻坚的硬任务，再到保护环境、改善民生等方方面面的艰巨工作，都要求我们迎难而上、发愤努力、毫不松劲。每一个人都要拿出自己的担当，在各自岗位上作出自己的贡献，合力发展难题，共同推动社会进步，只有这样，我们的国家才会越来越美好，圆梦的脚步才会越来越坚实。

鞠躬尽瘁兴邦梦，赤胆忠心爱国情。让我们向黄大年同志学习，汲取心有大我、至诚报国的精神力量，不忘初心，奋发进取，向祖国和人民交出精彩的人生答卷!

他有着一个看似朴实无华的名字，丝毫谈不上诗情画意;他是一位看似平凡的科技工作者，却有着充满传奇色彩的一生;他是一名在海外漂泊了十八年之久的侨居游子，却始终暗涌着无法压抑的爱国热情;他既有对待工作锱铢必较怒摔手机的霸道一面，也有面对“名头”无动于衷的坦然自若;他是高高在上的专家，更是学生眼中平易近人的良师益友;他以振兴中华为己任，无奈被命运挡在了前进的路上;有人说他是了不起的人物，集众多荣誉头衔于一身;也有人说他是这个时代的一个固执己见的“科研疯子”……他其实没那么复杂，他就是黄大年，一个我眼中的优秀*员。

有些人走了，但他仍然活在我们心里。20xx年1月8日，不幸的事情还是发生了，长期超负荷工作彻底拖垮了他，振兴中华的大业尚未完成，黄大年教授却早早的离开了我们，这是一个民族、一个国家的损失。我知道他还有满腔热血，还有来不及书写的宏伟蓝图和振兴中华的伟大夙愿。

学习黄大年先进事迹，首先就要学习他“心有大我，一心报国”的爱国情怀。我们无法体会黄大年教授选择回国需要克服多么大的阻力，但他最终做到了，用最短的时间，最直接了当的方法向全世界宣告，他深爱着他的祖国，任何时候只要祖国一声召唤，他必将回到她的怀抱。

“只要祖国需要，我必全力以赴”，黄大年教授言出必行，行必有果的担当精神同样值得我们学习。有媒体报道称黄大年回国的举动让某国的航母舰队演习后退了整整100海里，足见他震慑力。他在祖国安危受到威胁的时候，没有选择退缩，而是挺身而出，用行动捍卫祖国的尊严。

黄教授回国之后，他迫不及待的的想要把自己的毕生所学全都掏出来献给国家，他总觉得自己在国外那么长时间，回来了要把这些时间补给国家，看着祖国在该领域落后的现状，他有点着急了。熬夜加班已是家常便饭，即使身处病房，仍然不忘安排工作、辅导学生，这种敬业精神更值得我们尊敬。

黄教授是别人眼中的“科研疯子”，对待工作严谨细致，绝不容许有任何差池。因为他清楚国家目前所面临的情形，如果不奋起直追，他害怕再这样下去，我们国家会被越甩越远。然而私底下他却又是那么的“接地气”，和学生一起散步、打球、做饭，甚至出钱支持学生留学，资助困难学生等。在他眼里公私必须分明，先公后私，决不可一概而论。

为了搞科研，他没能见二老最后一面;为了尽早回国，他甚至用离婚来威胁自己的结发妻子，在他眼里国家的利益高于一切，个人的一切都必须服从国家的利益。别人形容他为“*”、“疯子”，熟不知这一切皆是因为他知晓“忠孝难两全，家国难兼顾”的道理，这种“舍小我，顾大我”的奉献精神是我们每个*员的精神食粮。

“鞠躬尽瘁兴邦梦，赤胆忠心爱国情”，黄教授的先进事迹数不胜数，每一件都是那么的感人至深。“振兴中华”是他的毕生追求，在他眼里这绝不是一句空头。

口号。

他的一生都只为身体力行践行自己的诺言。

“他山之石，可以攻玉”，人贵在能够举一反三，见贤思齐，在学习黄大年教授先进事迹的时候，我们不仅要学习他爱国，敬业，敢于担当，乐于奉献等高尚品德和精神，更应该结合我们自身实际，查摆我们自身存在的不足和缺陷。用契合我们自身的方式，来表达我们对黄大年教授的敬意和缅怀之情。

作为一名从事铁路列检工作的青年职工，一名*员，于我而言，学习黄大年先进事迹最主要就是学习他敬业和奉献的精神。铁路是国民经济稳定发展的重要保障，而如何确保铁路运输工作畅通有序，就需要我们广大铁路人发扬“工匠精神”，把自己的本职工作干好，保证任何一个环节都不出半点纰漏。

铁路货车运用工作质量直接决定了铁路货车运行品质，标准化的列检作业是行车安全的重要保障。作为一名货车检车员，只有发扬“工匠精神”，刻苦锻炼，不断提升自身业务素质和业务技能，才有成为一名优秀检车员的可能。然而一名优秀的检车员不仅业务能力出众，尽职负责的工作态度更是关键。因此在提升业务能力的同时，还要不断规范自身的作业标准，增强责任心，坚持标准化作业，本着凡事不怕麻烦，凡事不放过任何一个可疑部位的原则干工作，视铁路运输安全为己任，才称得上是最基本的敬业和奉献。

人的一生都在抉择，去留、取舍，处处闪现着我们的智慧、情怀。“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前的发展。”这是黄大年同志青春时代的热血。在海外，他功成名就，拥有顶尖的合作团队，但他仍旧不忘初心，在受到祖国召唤之下，义无反顾坚守着他的“振兴中华，乃我辈之责”的报国之志。回国以后的他，夜以继日，无时无刻不超越着自己的身体极限，在哪儿都想着工作，在哪儿都想着祖国的发展。

黄大年，一个平凡的科学家中的普通一员，但为什么他就做到了“心有大我，至诚报国”这八个字呢?我认为，他的身上体现出了我们缺乏的也是正在丧失的一种精神，执着的信念和时不我怠的使命感。科学无国界，科学家有祖国，回家不需要理由，因为国家需要。繁华落尽，叶的经脉才得凸显，名利淡泊，人的情操才以致远。这就是中国的科学家，就是中国科学家的精神!

作为当代青年，生于盛世，风华正茂，理应学习黄大年们“胸含大志，笃行于微”的精神，弘扬中国科学家“心有大我”的情操，恪尽职守，无惧困难、无畏拼搏，做好每一件事情。以身许党，以身许国，承担起振兴中华的责任。

黄大年，男，汉族，1958年8月生，中共党员，20xx年1月8日因病不幸逝世，享年58岁。黄大年同志是著名地球物理学家、国家“千人计划”专家，曾担任国家“千人计划”专家联谊会第三届执委会副会长，吉林大学新兴交叉学科学部学部长、地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。

黄大年同志始终坚守爱国主义精神，矢志不渝实践科技报国的理想。无论是在读书求学、国外工作还是归国任教期间，都始终把祖国富强和民族振兴作为最高追求。他时刻把祖国的需要放在首位，20xx年毅然放弃国外优越条件，回到母校吉林大学从事科研和教学工作。作为国家“863计划”“高精度航空重力测量技术项目”的首席科学家和国土资源部“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”的负责人，在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈，取得一系列重大成果，填补多项国内技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。他心系祖国发展和吉林振兴，以战略视野和高尚人格凝聚培养人才，多次受邀赴全国多地指导地方科技建设和经济转型，深入吉林省部分地区推动和协助产业转型，牵头筹划在吉林省建立“无人机产学用基地”和“吉林大学留学生报国基地”。他因材施教，鼓励和引导学生将个人价值与国家前途命运紧密联系在一起，悉心指导的44名研究生(其中18名为博士生)，获得省部级以上奖项14人次，主动担任本科层次“李四光试验班”的班主任，所带班级被评为长春市“十佳班级”。他关心学生，默默资助生活困难的学生，热心帮助患重病的学生家长解决治疗问题。他目光高远，为学生和团队成员创造接触世界最前沿科技和最先进设备的条件，提供与院士等国内外顶级专家交流的机会，支持和资助26人次参加国际学术会议，培养了一批“出得去、回得来”的人才。他无私忘我工作到生命最后一息，为实现强国梦想奉献全部，经常工作到凌晨两三点钟，几乎没有休过寒暑假和节假日。平均每年出差130余天，最多的一年出差160余天，3次累倒在工作岗位上。他不计个人名利，只想把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给祖国，在国内外学术领域和海外归国人才中享有很高的声誉，受到科研人员和学生的爱戴，得到各级组织的充分肯定。曾荣获中国侨界贡献奖、吉林省劳动模范、吉林大学“三育人”标兵等荣誉称号。

黄大年同志是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模，是高校教育工作者教书育人的杰出榜样，是践行社会主义核心价值观的优秀代表。他用毕生努力实现了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，把个人梦想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中，充分展现了一名新时期归国留学人员和高校教育工作者的奉献精神和崇高品格。为表彰先进、弘扬正气，省委、省政府决定，追授黄大年同志为“吉林省特等劳动模范”，并在全省广泛开展向黄大年同志学习活动。

省委、省政府号召全省干部群众向黄大年同志学习，学习他热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的炽热情怀，学习他创新创造、不懈追赶国际前沿科技的可贵担当，学习他恪尽职守、为国家培养凝聚人才的高尚风范，学习他忘我拼搏、为实现中国梦鞠躬尽瘁的崇高精神。各级党委、政府要把开展向黄大年同志学习活动同深入学习习总书记系列重要讲话精神结合起来，同“。

两学一做。

”学习教育结合起来，同激发人才创新创造活力、推动吉林新一轮全面振兴结合起来，同加强和改进高校思想政治工作、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，教育和引导全省广大干部群众更加紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，脚踏实地、埋头苦干，齐心协力、真抓实干，努力拼搏、撸起袖子加油干，激发汇聚全省干部群众坚定信心、攻坚克难，加快推动新一轮全面振兴的强大正能量。

观看争锋心得体会如何写篇十二

微课是一种短小简洁的在线学习方式，尤其适合线上教育。我最近在观看如何制作微课的课程视频，并对此深有感触。在此，我想分享自己的观察和体验，以此向其他对微课感兴趣的人传达我的见解。

为了让课程简短精炼，制作微课需要一些特殊的技巧。视频制作者必须从庞大的信息和知识中筛选出最重要的部分，然后提取它们，并采用易于理解的方式呈现。在观看制作微课的课程视频时，我学到了这些技巧。我也深刻意识到制作微课需要大量的耐心和时间。这可能是因为微课非常短小，许多步骤需要逐一演示，并以艺术的方式吸引观众的眼球，尤其是对于那些没有制作经验的创作者。

3.微课的制作过程需请多位技能合格的人员。

微课的制作过程需要协调多个人员的工作，包括编剧，摄像，录音，制作和平面设计人员。这些工作人员必须具备高超的技能和能力，否则微课的制作过程就可能陷入困境。我深知这一点，因为视频制作工具非常精密和高雅。稍有不慎，就会影响视频的质量，从而影响观众的学习体验。制作微课是一项需要团队配合的任务，因为微课的制作涉及到许多方面。

4.微课的制作过程需要耗费时间和资金。

制作微课不仅需要时间，还需要资金。从脚本到制作，微课的制作需要投入大量的时间和资金。这是因为微课不仅需要精密的制作工具，还需要高品质的声音，画面和制作要素。我相信任何一个想要进行微课制作的人都必须明确这一点，并有计划地准备好他们的预算、资金和时间。

5.微课是开启线上学习的好方法。

微课被广泛应用于教育环境，这是因为线上学习的益处众所周知。微课可以在任何地方、任何时间进行学习，这对于有忙碌日程的学生而言非常方便。它也可以让你学习想要知道的东西，并在短时间内快速掌握。在观看自己的微课制作课程的视频时，我被感染了它的短小精悍，让我非常愉快。微课已经证明了它是一个带有无限可能性的学习工具，它也是未来在线教育的有力证明。

结论：

在这篇文章中，我分享了自己学习微课制作的过程。微课的制作需要团队协作，同时需要在时间和资金方面进行谨慎投资。制作微课需要耐心和技巧，但它对于学生而言却是一种非常方便的线上学习方式。我相信，在未来，这种学习方式将继续蓬勃发展。

观看争锋心得体会如何写篇十三

第一段：引言（约200字）。

“微课”这一名词已经成为了教育领域里的时髦词汇，微课制作也逐渐成为了教育界人士学习、交流和创新的方式之一。然而，在制作微课的过程中，如何让微课更好的呈现、更有吸引力、更具教学效果是让很多制作者头疼的问题。自己摸索要花费大量时间和精力，观看别人的微课则可以让制作者学习到别人的思路和技巧。下面我谈谈我的一些观察和心得。

第二段：观看微课如何降低焦虑感（约200字）。

每次开始制作微课时，我总是会感到一定的焦虑，害怕自己的微课做的不好，在录制前就已经开始手抖、心跳加速，很难专心。不过，我发现观看别人的微课可以帮助我安定情绪。让我不再孤单，可以学到其他优秀的微课创作人员的经验，这样自己制作微课时也可以学习到别人的思路和制作技巧，从而制作出更佳的效果。

第三段：观看微课让人增长见识（约200字）。

制作微课要求制作者在知识储备上较为扎实，从相应的专业领域到编写课堂PPT，都需要具有相应的知识储备。观看别人的微课可以尝试去学习相应专业的领域的知识，并提高自己的学习兴趣。同时，可以了解其他领域和熟知的知识，增广自己的见识。

第四段：观看微课可以学习到别人的创作思路和技巧（约200字）。

观看别人的微课，不仅可以学到他人的制作思路和技巧，也会一步步地培养制作者的创造力和体悟力。制作者可以观察他人制作过程，了解他们的创作深层次和想法。同时，可以借鉴他们的制作技巧，然后根据自己的理解和认识去加以改进和实践。

第五段：结论（约200字）。

总之，观看别人的微课对于制作微课的人来说是很有益的。从控制自己的情绪、提高自己的知识储备、充实自己的知识积累以及学习他人的创作思路和技巧等方面得到了很好的提升和提高。而当今社会，知识与技术日益复杂，人们需要在各个方面去学习了解，在微课领域里，如何出现更好的微课，是需要持续不断地去提高自己在知识和技能方面的提升和提高。因此，观看别人的微课不仅可以帮助制作者提高自己的微课的水平，也可以在学习的道路上为自己增添更多的欢乐和收获。