班级自律心得体会和方法(精选11篇)

心得体会可以帮助人们发现自己的不足之处，强化自己的优点和长处。写心得体会要注意简练明了，突出主题，突出个人的有益体验和收获。请大家认真阅读这些心得体会的经典案例，借鉴其中的经验和方法。

班级自律心得体会和方法篇一

技巧来说是很重要的！孩子们在高一就已经形成了一套自己的学习方法或者思路，到了高二是正处于完善时期和拔高时期，所以老师讲课的同时更应该给孩子们渗透一些答题技巧，更多的提供一些思路的引领与启发，真正的让孩子们去成为获取知识的主人，这样一来就可以逐步提高孩子们的独立思考探究的能力，对高考都是很有帮助的！既然说了技巧，又不能不谈积累，这两者缺一不可，所以我要说，积累也是很重要的！并且在高二积累还是有很充裕的时间，所以一定要抓紧小时间！小时间积累琐碎知识，大时间提高看书与做题的能力！

3，考试与练习相结合：在高二这一年中，各种考试和各种类型的竞赛也会相对增多，所以只有把考试与练习相结合，才会有更好的效果！把考试当作练习，可以锻炼应考能力和心理素质；把练习当作考试，可以提高作业的标准，弄清每一个知识点，不留遗漏，增加备考覆盖率！这样，对大型考试有很好的提高，在考场上沉淀出的不仅是每一位学生的知识，更重要的是能力与素质！

4，紧张与放松相轮换：心态在高二也很重要！这一阶段正属于压力不高。所以，孩子们就容易放松心态，忽视每一堂课，遗漏很多知识点！但也有些孩子们随着马上要步入高三心里极度紧张，所以过于焦虑！这都很正常，在青春期的孩子们有这种心态，完全符合心理学的年龄心理特点。所以，班主任就应该适时开开班会或者找同学单独聊天谈心，使整个班的气氛趋向稳定！

班级自律心得体会和方法篇二

早春三月，我赶到了漂亮的西子湖畔，参与了技术专业质量与关键点极致全国高校班级管理方法讨论会。此次讨论会建在浙大华家池教学区。漂亮幽静的浙江大学校园内，芊芊学子的不辞劳苦帮我产生了莫名其妙的寂寥，爱读书时读了了中师，我的高等院校青春梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，各个风轻轻吹而灭。不太好念书时我踏入了这漂亮的华家池校园内，却已经是为人正直师。传道受业，因此传道解惑答疑解惑也。即老师来给学员教给大道理、专家教授课业、解释常见问题的。由此可见自古以来传导是在于传道授业被列于第一位的。现如今，传导更落在了大家教导主任的的身上，先传导，再传道授业，传不太好道，那麼学员学得再多的专业知识，他的人格特质也是残缺不全的。不难看出，大家教导主任担负着的是培养人的人格特质的重任！

此次讨论会，大家各自征求了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等优秀教师的专题讲座。权威专家们高谈阔论，趣味盎然，赛场下欢呼声一阵阵，上课的教师莫不为权威专家们的风趣幽默，激情四射所感柒！这几为权威专家除开高金英，桂贤嫡老师一线的教导主任，别的几个均已离去中小学校的三尺教坛。她们的专题讲座或从社会心理学社会心理学的视角，或从社会发展的视角给大家一同传递着那样着那样一个爱的教育核心理念：学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。

学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。遵照那样的核心理念去搞好班级管理方法，那麼我得投入是多少爱是多少活力啊。但大家也坚信投入就会有收益！下边就是我杭州市培训学习后返校的第一天产生的事，我们班的女老大陈碧茹又找麻烦了！历经是那样的：陈碧茹的同学施浩程体现，他捡到一个小充电电池，結果陈碧茹把充电电池塞到他的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸但是会出现导致别人变残废的风险啊。这和平常的用手抓人，用嘴咬，用踢飞的特性大不一样了。四年了，从小学一年级逐渐，我也不知道被别的父母告了几回状，不清楚为她替换了几回部位，更别说自身找她交谈，警示她别这样，更甚至罚抄书！有一次更比较严重的是和一个来斥责的父母打架斗殴，結果被拖去校长室，大家校领导也和她谈了许多，但是便是不用说一个字，更不愿致歉。就是这样，她每一次交谈都以她的默不作声结束！

今日，艳阳高照。我拉着碧茹的手说：碧茹，今天的天气好。大家到操场走一走！

她不吭声，仅仅任凭我拉着她的手往体育场这里走去。

她或是缄默。

碧茹或是默不作声。

就是这样，大家此次接近四十分钟的.交谈，都以我的喃喃自语逐渐，以她的默不作声完毕。我明白此次交谈虽然我费力心计，可是和过去的每一次交谈一样全是白费一场。

但是意想不到的是，中午授课前，碧茹拿给我一封信。我开启信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要致歉的人便是胡老师整封信写在田字格本子上，300好几个字大个儿大个儿地在我眼下弹跳，这一次我坚信陈碧茹会改！

从周一到周五，我观查着，也调研过，碧茹早已整整的四天沒有动别的的同学们了！

如今再转过头来回味无穷这句话学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。我幸运在陈碧茹一直淹没不言的情况下也没有舍弃交谈，更沒有动怒。还记得以前有一位教育学家说过，文化教育需要爱，还要塑造爱。沒有爱的教育是身亡的文化教育，不可以塑造爱的教育是不成功的文化教育。德育教育对每一位教导主任明确提出了高些的规定，那便是务必更为高度重视品德教育，在品德教育中去完成一切为了更好地学员，为了更好地学员的一切的爱的教育！

班级自律心得体会和方法篇三

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开辟出一条崭新的思路，并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

让学生进行自己管理，是“人本”思想的发展，它并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想，其教学策略之高明，教学手段之巧妙今人称道。首先，他非常注意提高学生对管理活动的认识。曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自己约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自己管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次，魏书生创造性地创设了多种自己教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自己约束和自己管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自己约束，真可谓“一举数得”。

总之，管理中他特别注意班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。值的一提的是魏书生在管理中还体现出高度的质量观念与效益意识，如上面提到的将教学管理与班级管理合而为一即为一例。他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转，从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用，无不集中体现出他管理的效益观念与质量意识。

班级自律心得体会和方法篇四

我是刚大学毕业的骨干教师，被院校委仰仗任出任了xxx初中高一五班的教导主任。出任班级管理方法快一个学年了，使我深刻认识到班级管理方法是繁忙的、也是开心的，也是丰富的！

每日教导主任全是起早贪黑的，院校布局的每日任务，班级同学们的发展都必须做为教导主任的我尽心尽责去进行去关心去贴心，因此觉得有一些繁忙；可是此项工作中之中又充满了快乐，见到自身的学员开心身心健康的发展自身内心那一个开心啊！可是因为我见到自身工作中还并不是那般的游刃有余。

我荣幸参与了黄流初中教导主任培训机构的学习培训，使我对班级管理方法拥有更深层次的了解，学习培训到一些科学研究、出色的管理方案，领悟了一些优秀的管理模式，使自身更有信心去搞好一名教导主任。

第一，根据工作中，我观念到做为教导主任提升综合能力的重要性。教导主任是帮助院校进行教育科研的第一人。教导主任与学员走的越近的，触碰学员和父母的'机遇数最多。因而，教导主任个人修养的多少关联着学员的快乐成长和院校的兴。

第二，根据工作中，我意识到的身上担负起重任，要正确引导学员辨别是非，善与恶，美与丑，明辩学习培训目地，摆正生活观念，培养优良的习惯养成。

第三，最重要的，根据工作中，我累积了搞好班级管理方法的要点，这要谢谢做报告的老师们。从她们的的身上，我体会出了优秀班主任的风彩，更学得了许多班级管理方法中的实际难题和解决方式。

最先做为教导主任，一定要留意本身的品牌形象，言传身教，言传身教。实际要服装大方得体、言行一致；在学员眼前，运用模范观念危害学员；要激情回复学员的问好；课授课下需要有礼仪知识性的习惯性姿势；随时调节好自身的言谈举止。

另外留意几个方面：

2、塑造关键人物，注重反面人物的危害；

3、碰到难题时不可以不理智，要理智思索，那样想起的方法更能合理的解决困难；

5、恰当设计方案小活动，适度适度地文化教育学员，且方式最好是不拘一格；

6、常用激励性的姿势和语言表达对学员开展积极主动的自我暗示；

7、留意课后练习与学员的沟通交流，讲话讲造型艺术；

8、多掌握学员的心理活动描写和发展状况；

9、立即汇总工作中，思考不够，便于之后参考。

根据此次工作中，我对教导主任这一叫法拥有更深入地了解，知道仅有爱学生，爱拼才会赢得学员的重视；仅有教学管理文化教育专业化，班级管理方法才会做得轻松自在。我需要持续的学习培训，持续的实践活动，提升基础知识，武裝自身大脑，使自身变成一名明智的，学员喜爱的教导主任。

班级自律心得体会和方法篇五

作为一个班级，自律是我们共同的目标和价值观。自律意味着每个人都能够自我管理，合理安排时间，并且遵守班级规章制度。或许有人认为自律束缚了我们的自由，但事实上，自律是我们获得自由的基础。只有通过自律，我们才能充分发挥自己的潜力，提高学习成绩，培养良好的习惯和品质。因此，班级自律是我们共同努力的方向，也是我们共同成长的标志。

第二段：形成自律的途径。

自律需要一定的方法和途径来培养。首先，我们要明确自己的目标，设定明确的学习计划和生活规划，合理分配时间。其次，要建立规范的作息习惯，培养良好的生活习惯和卫生习惯。同时，在学习上要注重效率，制定合理的学习计划，掌握时间管理的技巧。最重要的是，我们要有自觉遵守的班级规章制度，养成遵守规则的好习惯，从小事做起，从点滴开始，逐渐形成自律的意识和能力。

班级自律需要每个人的共同努力和配合。每位同学都要认真对待班级规章制度，自觉遵守各项规定。在学习上，我们要按时完成作业，积极参与课堂讨论，互相互助，相互促进，共同提高。在生活上，我们要保持整洁，文明待人，注重与他人的沟通和交流。同时，每个人还应该时刻保持警惕，帮助班级维持良好的秩序，监督并提醒其他同学遵守规章制度。

班级自律不仅仅影响个人，更影响整个班级的氛围和发展。一个自律的班级具有积极向上的态度和良好的学习氛围。同学们之间相互尊重，相互帮助，不仅促使了自身的成长，也有效推动了整个班级的进步。同时，班级自律也是培养学生自觉自愿遵守法律法规和社会公德的重要途径。通过班级自律的实践，我们可以培养良好的品质和习惯，为将来的发展打下坚实的基础。

第五段：个人感悟与展望。

通过参与班级自律，我深刻体会到自律的重要性以及它给我带来的好处。通过自律，我能够更好地管理时间，提高学习效率，充分发挥自己的潜力。同时，班级自律也让我懂得了互相尊重和帮助的重要性，培养了团队合作的精神。未来，我将继续保持自律的态度和习惯，不仅仅在班级中，更在生活中以及将来的职业生涯中实践自律，追求更高的成就。

总结：班级自律是我们共同的目标和价值观，是每个人成长的标志。通过明确目标、建立规范的作息习惯、遵守班级规章制度等途径培养自律。班级自律需要每个人的参与和共同努力，对个人和班级都有积极的影响。班级自律是培养学生自觉自愿遵守法律法规和社会公德的重要途径。个人应保持自律的态度和习惯，并在将来继续实践自律，追求更高的成就。

班级自律心得体会和方法篇六

班集体是学校管理制度文化教育学员的基本要素。一个院校如欲获得最好实际效果，正确引导教导主任造就优质的、奋发图强的优秀班级是在其中十分关键的一环。而造就优秀班级各项任务中，教导主任融洽好与父母的关联也是在其中一项关键的工作中。是因为父母的文化水平、教育理念、观查学员的视角与老师存有诸多差别，教导主任与父母触碰时免不了产生一些分歧。这种分歧处理不太好，会危害学员的发展和发展，危害班集体文化教育每日任务的进行。

我认为教导主任在与家长触碰时要搞好下列工作中。

第一，教导主任要把塑造与父母的真心实意情感做为家教老师工作中的关键內容。

情感的创建最先是要多与父母联络，多沟通交流，多沟通交流，在沟通交流中提升了解。教导主任切勿因工作中忙或其他缘故，而忽略了平常与父母的联络，非直到孩子学习或思想方面发生了难题，才想到与父母联络。这时候联络，校学生会觉得教导主任是向父母状告；父母心情郁闷，非常容易发生责骂学员的个人行为，那样的走访非常容易造成家中矛盾，不利解决困难。

第二，教导主任应摆正与父母联络的主观因素。

教导主任要确立与父母建立联系是为了更好地深入探讨，深入探讨是为了更好地激发父母参加的文化教育的主动性，与院校统一步伐，产生文化教育全力以赴。切勿为了更好地宣泄心里对学员的不满意而向父母状告，或因自身教育科研软弱无能，不可以塑造起自身在学员心里的威信和权威，而把义务推给父母。那样的家中联络，一定不容易获得好的.实际效果，背面会使学员造成憎恨心态，导致老师学生对立面。

第三，教导主任在与家长触碰时，要留意重视父母，留意不损害她们的情感。

平常与父母联络时要以友好的心态，细心聆听家长建议，从细微的地区找寻班级管理文化教育契合点。还需要保证不对她们的儿女开展逃避责任的点评和斥责，更不能用讥讽、取笑、讥讽的语言表达。那样父母才会真心诚意适用教导主任的工作中。

第四，教导主任应把与父母联络做为获得教育资讯的方式，真心实意地关心学员各个方面的状况。

敷衍了事。那样才可以触动父母，进一步和睦与父母的关联，使父母能全力相互配合院校工作中。

总而言之，教导主任要擅于同不一样岗位、真实身份、学历、年纪、个性化的父母沟通交流，融洽好父母的关联，提升文化教育的表现力。

班级自律心得体会和方法篇七

班级自律是指班级集体共同遵守纪律、规范自己行为的一种表现。它不仅包括遵守校纪校规，良好的学习与生活习惯，还包括对集体事务的积极参与和团结合作。班级自律对于班级的管理与发展具有重要的意义。作为一个班级的一员，我深刻认识到班级自律的重要性，并从中得出了一些心得和体会。

首先，班级自律需要产生于充分的自觉和自我约束。作为一个成年人，我们应该意识到班级自律不仅仅是老师的要求，更是对自己的约束和要求。只有明确的自我约束和个人目标，才能使班级自律得以真正实现。在班级的日常学习和生活中，我始终牢记着自己作为一个学生应该具备的责任感，积极参与学校组织的各类活动，并且主动承担起班级分内的事务。这样不仅能提高自己的能力，也能为班级的建设做出一份贡献。

其次，班级自律需要建立在相互尊重和信任的基础上。每个人都有自己独特的个性和特点，在班级中充分尊重和包容每个人是非常重要的。只有建立起相互尊重和信任的关系，成员之间才能更好地合作，共同实现班级的自律。我们班级的自律建设中，老师一直强调团结合作的重要性，并通过组织班会、班级活动等形式，提高了班级成员之间的凝聚力和协作能力。作为班级成员，我也尽量做到客观公正对待同学间的争议，维护班级和谐稳定的氛围。

第三，班级自律需要有明确的规范和制度。班级自律不可能若无章法，必须有一套完善的规范和制度来引导和约束班级的行为。这些规范和制度可以是学校规定的，也可以是班级内部自己制定的。我们班级为了更好地管理和发展，形成了一套相对完善的规章制度。我们制定了值班制度、卫生制度、课堂纪律等，将班级的自律意识和行为化为了具体的规定和要求。作为班级成员，我积极参与讨论和制定班级规章制度，并主动遵守并执行，使班级更加秩序井然。

第四，班级自律需要有明确的目标和规划。班级的自律并不是一蹴而就的事情，它需要每个人共同努力，方能达到预定目标。因此，班级自律需要有明确的目标和规划。我们班级曾经开展过一次班级规划会议，通过集体讨论和协商，制定了具体的目标和实施计划，并进行了详细的分工和落实。在实施过程中，我们不断调整和优化目标和计划，坚持锲而不舍，最终达到了预期的效果。在这个过程中，我体会到明确的目标和规划对于班级自律的重要性，也深深认识到“共同的目标意味着共同的力量”。

最后，班级自律需要不断的完善和改进。自律是一个长期而艰辛的过程，它不可能一去不复返，需要我们不断地改正错误和优化方法。在我们班级的自律建设中也存在一些问题和困难，例如班级成员之间的沟通不畅，纪律执行不到位等。为了解决这些问题，我们班级定期开展班级活动和班会，并明确规定每个人的权责和义务。通过这些努力，我们班级的自律水平不断提高，成员之间的关系也更加融洽。

总之，班级自律是一个集体的事业，需要每个人的共同努力来实现和完善。班级自律的过程中，我深刻认识到自觉和自我约束的重要性，班级成员之间的相互尊重和信任的重要性，明确的规范和制度的重要性，明确的目标和规划的重要性，以及不断完善和改进的重要性。这些心得和体会将使我在今后的班级生活中更加自觉地遵守纪律，积极参与班级事务，为班级的发展贡献自己的力量。

班级自律心得体会和方法篇八

教导主任是班集体工作中的策划者，优秀班级基本建设的引导者，学员思想道德建设文化教育的主导者，可是我作为职业中专学校的教导主任，工作中的每日任务更为严峻，我应对的是一个独特的人群，要让她们成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我坚信，就算这种学生成绩再差，品行再不太好，只需她们的血夜中还存着一丝理性，坚信彼此之间的沟通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。

自大学毕业至今，我这是第一次当教导主任，沒有工作经历。当院校把服饰班交到我后，我是既开心又担心，开心是院校领导干部相信自己，担心就是我担忧我的能力有限，管不了学员。现阶段，招生数是职业高中类院校的一块烦扰之处，流生也是职高学校难以避免的状况，一个班的流生70%上下和教导主任有关系。所以我的压力非常大。服装设计专业分2个班——实践活动和基础理论班，我是基础理论班的教导主任。这就意识到我这个班的学员是要考上大学的，那么我需从校风着手，那样才有益于她们学习培训。

一年级从总体上看或是相对稳定的，沒有发生重特大安全生产事故，班集体班级文化正、校风浓，积极参加院校机构的各类主题活动，并获得了一定的考试成绩，这与教导主任艰辛勤奋是离不开的。

我还在教学管理全过程中得到以下几个方面体会心得：

从新生报名的那一天逐渐，我也以校为家，并严格管理自身在刚新学期开学的那一个月不可以休假，每日早出晚归，不计入个人利益，甘愿无私奉献，为学员树立榜样。

全部学员的休假务必有父母的电話休假。并要求刚归校的那一个星期和快放假了的那一个星期一切学员不可休假出门，在这里中间的`休假，学员休假总数不可超出三人，而且关联比较好的同学们不能在同一天休假。

先学员同意报考，若有多的人市场竞争，民主化网络投票，那样有益于将来开展工作。不论是哪个学员都是会听从，由于它是她们挑选出来的。仅有那样才可以保证不逼迫所有人做一切事——服众。

三操、两自修、查铺训话规定学员要比自身先去，无形之中提升她们的速率。我每日跟学员说的一句话便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得劳命伤财，都难受。"。

刚到的学员来源于全国各地，而且各层面的主要表现都很差，尤其是心态层面很不稳定，在所难免作出放码的事儿，作为教导主任的我还在解决事儿时只待人处事，过后要立即向他表明骂他的缘故，进而要他有错就改，老师一致同事的。

学员从不一样的地区赶到这儿，只身一人，沒有家长在身旁，内心很孤独，校园内唯一能够倾吐的目标便是教导主任，那常说的事儿一定要算术，那样学员才会相信你、崇拜你，进而将你当知心，那样之后你的讲话才会出现感染力。

在一年级期终时对学员的家中经济来源做一个详尽的摸排（如父母年经济发展收益，关键人力资本人体及兄妹的状况），针对家中艰难或不愿念书的学员就全力做思想工作，能够说动他运用暑期出门勤工节学，那样能够很多控制流生。现阶段班里学员相对稳定，我本人觉得这一点很可用。

做为职中的学员针对学习是不太喜爱，一般状况人总会有他的优势，我是运用这一点来发掘学员的发展潜力。充足进行各类有利的主题活动来寻找学员的闪光点，并对其多开展夸奖，进而使他对学习培训有兴趣。

做为职中的学员在各层面基本上都存有不一样的问题（如喜爱吸烟，玩牌，打架斗殴，爱出风头，有的乃至是捉弄等），我对所有的学员全是首先看优势，并保证在缺陷中勤奋找优势。如我班在刚新学期开学时有俩位女孩是每日同进同出，从未分离过，习惯性晚到。我是开展三步曲，一是文化教育，二是罚分，三是罚搞卫生都不起作用，結果她们一起转班，原因是教导主任管理方法很严。三天以后又转回家，缘故是那班的教导主任没送好面色看，为了更好地要我签名是等着我整整的两个小时。之后我还是接受了，并要她们写了反省书，"简直今日反省明日又吵"，我为了更好地她们这事，我求教了院校的老教导主任，汇总她们的工作经验，我得到了下边的方式，她们喜爱在一起，我也费尽心思一切办法把她们拆卸，要求她们休假只容许一人，选用抽签的方式，让她们赞不绝口。坐位在我班他们是产生牛郎和织女，其他休息日就要求他们不必在一起。实际上，针对有的学员光用这种方式是难以实现的。我做到目地的最后方法是运用她们的父母，我调研了其学员在家里的主要表现，我也从在家里主要表现最好是的这名学员下手，每天盯住她，最后在我眼前妥协，她们俩位是开展拆开工作制服的。我算了吧一下，我整她们是花了近半期的時间，如今他们在我班现阶段考试成绩还能够。自打这件事情搞定了，我也对班里学员满怀信心，我觉得只需我持之以恒，是沒有做不到的事儿。我也对自己说，"一份辛勤耕耘一份获得，努力吧"。

班级自律心得体会和方法篇九

联系班内学生的`思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（中性笔、课外书等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

班级自律心得体会和方法篇十

生活方式都是在这阶段养成，所以我们要更加重视起来！换句话说，在高一班级管理中，最重要的是打基础！

1，树立规范，完善管理：因为，刚刚经历过军训，孩子们对这种军事化管理还是有一种认识！所以，应该进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范，这样可以更好地进入高一的.学习生活中来！比如，在十七中校规的基础上制定班规，使班级管理科学化、民主化、制度化；对班委会的成员进行较细的分工，加强班委的责任心；为适应高中高强度，高难度，高密度的学习生活，组建学习小组，使老师在学习管理上更方便；强化卫生意识，注重责任培养，落实到人，搞得细致等方面。

2，营造氛围，强化班风：一个好班，一个强有力的班，一个有凝聚力的班，一定有一种好的氛围，更要有一种班魂！也就是我们平常所说的班风！这个班魂或者说班风的形成，有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格，但有时候还是依赖于每一个人的共同营造！我一再强调，要创造一个温暖的，有人情味的集体；我们的班长也再努力的构建一个和谐的家，但是，更需要的是每一个人都把这里当作自己的家！多一点奉献，少一分计较；多一点宽容，少一点索取；多一点关心，少一点冷漠！总之，用每一个人的热心去温暖这个空荡的教室，处处就是爱了！而在这样的环境中生活学习，可想而知，会有一个好的客观环境的！而逐渐这样一种风气，会潜移默化到每一个人的心中，自然会成为这个班的班魂！

3，发现能者，全面发展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候，所以应该慧眼识珠，发现更多有能力，有才艺的孩子！在学习之余，让她们发挥聪明才智，比如说，搞好班级文化，组织好运动会筹备工作，组织好新年联欢会和各类班会等等。这样，既让孩子们得到全面的锻炼和发展，也可以调动每一个孩子的热情，顺应新课改的要求，真正的让孩子们动起来！

班级自律心得体会和方法篇十一

自律是每个人成长过程中必须掌握的一项重要能力。它代表着一个人对自己的控制力和意志力，能够帮助我们更好地规划和实现目标。然而，自律并非每个人天生具备的能力，它需要日常的坚持和努力培养。在我自己的成长过程中，我深感自律对于取得成功的重要性，也逐渐总结出了一些变自律的方法和心得体会。

首先，要变得自律，我们需要设定明确的目标和计划。只有明确的目标，我们才能知道自己要达到什么样的状态，才能有所指向。而设定计划，则是将目标细化为具体可行的行动步骤。例如，你可能站在考试的起点，知道自己想要取得好成绩，那么你就需要设定每天复习一定时间的目标，将其具体到每一天的计划中。这样一来，你就能清晰地看到自己需要做什么、何时做、怎么做，并更容易形成自律的习惯。

其次，我们需要克服拖延心理，坚持行动。拖延是自律的头号敌人，它使我们失去动力和时间，阻碍了我们成长的道路。为了战胜拖延心理，我们可以使用“番茄工作法”等时间管理方法。番茄工作法的核心是将工作时间分为25分钟的时间块，每完成一个时间块后休息5分钟。通过这种方式，我们在每个时间块内集中注意力，充分投入到任务中，减少了拖延的发生。此外，我们还可以设立奖励机制，每完成一项任务后给自己一些小奖励，这样可以增强自律的动力。

另外，建立规律的生活习惯也是变得自律的重要方法之一。规律的生活习惯能够让我们的身体和大脑得到充分的休息，从而提高工作效率和自律力。首先，规律作息是成功的基础。科学研究表明，规律作息能够增强身体代谢的规律性，促进深度睡眠，提高身体的恢复速度。其次，合理的饮食将为大脑提供足够的能量，保持良好的身体状态。我们应当尽量避免垃圾食品和零食，而是选择富含蛋白质、维生素和矿物质的健康饮食。此外，适当的运动量也能够增强身体的免疫力和代谢能力，提高大脑的思维能力。通过建立这些规律化的习惯，我们能够更好地面对挑战和压力，保持良好的心理状态。

除此之外，借助外界工具和资源也能够增强自律力。近年来，各种跟踪应用和番茄闹钟等软件工具不断涌现，为我们提供了有效的辅助手段。我们可以利用这些工具制定时间表，设定提醒和计时器，来帮助我们更好地管理时间，坚持自律。同时，利用互联网和书籍资源，我们可以不断获得新的知识和技能，丰富自己的思维和视野。这种外界的支持和帮助能够激发我们的热情和动力，增强自律的意愿。

最后，坚持反省和调整，不断改进自己也是变得自律的关键要素。我们每天都要面临各种挑战和困难，有时候难免会出现投机心理和心态的波动。这时候，我们应该学会及时反思和调整。如果遇到失败或挫折，我们应当冷静思考，找到问题所在，分析原因。只有这样，我们才能不断改进自己，更好地应对未来的困难，变得更加自律。

通过目标设定与计划，克服拖延心理，建立规律的生活习惯，借助外界工具和资源，以及坚持反省和调整，我在不断的实践中逐渐变得更自律。自律不仅让我形成了明确的目标和计划，也提升了我的执行能力和克服困难的能力。在生活中，我能坚持每天早起锻炼，高效完成工作任务，不断学习提升自己。自律让我欣赏到了成功的滋味，也带给我一种对自己的自豪感和满足感。因此，我坚信，在今后的发展中，保持自律将是我不可或缺的品质。