2023年心得体会入校和感想(通用15篇)

心得体会能够帮助我们更深入地思考和理解所学所得。为了写好一篇心得体会，我们可以从以下几个方面入手。- 小编整理了一些实用的心得体会范文，供大家参考和学习。

心得体会入校和感想篇一

第一段：引言（120字）。

在人生的道路上，每个人都会经历许多的离别与相聚。而对于我来说，踏入大学的校门，参加入校会是一次重要的且令人难忘的经历。在这个特殊的时刻，我无比激动，期待着新的挑战和改变。入校会的种种经历让我受益匪浅，给我带来了很多深刻的体会。

第二段：规矩的重要性（240字）。

参加入校会的首要任务就是守规矩。校园作为一个以学习为主的地方，秩序的维持是是其正常运作的基础。入校会期间，我们必须遵守各种规章制度，如准时参会、谨言慎行、文明礼仪等。这些规矩教会我们尊重他人、自我约束和遵循规则的重要性。而严格遵守规定，我们才能够建立起团队的信任和合作，为后续的学习和生活打下坚实的基础。

第三段：合作的力量（240字）。

入校会是一个团队合作的过程，每一个参会者都扮演着重要的角色。通过各种合作活动，我深深感受到了团结与协作的力量。每个人的不同才能和个性在合作中得以发挥，使我们能够更好地应对各种挑战。同时，合作还有助于增强沟通能力和集体荣誉感。当团队目标最终实现时，我们不仅仅感到满足和骄傲，更能从中获得分享喜悦和共同成长的快乐。

第四段：挑战的机遇（240字）。

入校会也是一个充满挑战和机遇的阶段。除了调整到新的环境之外，参会者还面临着各种未知的挑战。这些挑战可以是智力上的，如解决问题和完成任务；也可以是情感上的，如适应新的人际关系。然而，这些挑战都给我们提供了学习和成长的机会。通过积极应对挑战，我们可以不断突破自己的局限，培养自信和坚韧的品质，为未来的学习和工作做好准备。

第五段：感悟与展望（360字）。

通过参加入校会，我对自己有了更深刻的认识。我明白了团队合作的重要性，学会了尊重和倾听他人。我也体验到了挑战和压力，但我学会了应对困难和坚持不懈。同时，入校会也为我带来了新的机遇和朋友。我相信在未来的大学生活中，我将继续发展自己的能力，与伙伴一起取得更大的成就。通过这次入校会的体验，我对自己的未来充满了期待和信心。

总结：通过参加入校会，我不仅仅增加了自己的知识和技能，更重要的是培养了良好的品德和学习态度。入校会是我大学生涯中的一次重要起点，我将以这次经历为契机，继续努力学习和成长，为自己的未来奠定坚实的基础。

心得体会入校和感想篇二

作为一名即将结束人生中的重要阶段——高中学习生涯的我，在短暂而庄严的入校宣誓仪式中深刻地感受到，宣誓不仅代表着学生对自己的确立，更是一份对家庭、社会以及祖国的郑重承诺。在经历了这一过程之后，我深深体会到了自己的责任和使命，也更加明确了未来学习生涯的方向。

第二段：个人心得与感悟。

入校宣誓过程中，首先是学生代表的发言和观看校史片，接下来进行宣誓。在这个过程中，我深感自己的身份和责任：成为一名合格的学生，应该以良好的学习态度和努力，不断完善自己，不辜负学校和家人对我所寄予的期望。同时，宣誓的时刻也是深入思考自我、清晰认识未来的重要时刻。宣誓是对未来的一份承诺，让我懂得了自己的方向与目标，从而更好地面对未来的生活和学习。入校宣誓的过程让我认识到：作为一名学生，必须时刻提醒自己自我觉醒、自我约束，培养出具有责任意识、团队精神和创新意识的好习惯。

第三段：对于家庭的承诺。

学生宣誓之前，学生代表发表的宣言中，提到了一句非常动人的话：以此誓约告诉家人，将自己打造成为他们的骄傲。我也深感家人的期盼和担忧，他们花费了大量的时间和精力为了我的成长付出。作为学生，我们要更好地理解家人的心情和付出，履行新时代好学生的职责。成为家人的骄傲，也是我们作为学生最大的动力和期望。

第四段：对于社会的贡献。

入校宣誓还涉及到了社会方面的承诺。在这个过程中，我再一次感受到社会价值观的重要。在成为好学生的过程中，还意味着工作后能够成为更有价值的社会人士，为未来的社会作出更大的贡献。这时的我内心觉得，要努力学习技能、掌握知识，让自己成为一名对社会有意义的人，用自己的知识和能力服务社会。

第五段：总结与启示。

通过这次入校宣誓的经历，我更加明确了自己未来的道路，也深刻理解了一个学生的身份与责任。同时，也恍然大悟，宣誓并不是一个简单的仪式，而是一种肩负使命和担当的表现。我们必须不断努力、自我约束，时刻保持良好的学习态度、正确的价值观念，以便日后成为服务社会、回报国家的优秀公民。未来，我将更加努力，不断完善自我，实现自己的价值和人生追求。

心得体会入校和感想篇三

我刚进入大学校园的那一刻，我感受到一种前所未有的激动和紧张。仿佛一夜之间，我从高中生变成了大学新生，我开始了全新的生活和学习的旅程。站在巨大的校门口，我不禁回想起曾经辛勤付出的高中时光，而此刻，我踏上了新的征程，迈出了新的一步。

第二段：适应新的环境。

进入大学，我发现自己需要面对的不仅是丰富多彩的学习内容，还有全新的生活环境和人际关系。新环境的不熟悉让我感到有些孤立和迷茫，不过很快，我就学会了适应这个新的大家庭。我主动加入了各种社团和组织，积极参加各类活动，结交新朋友。在这个过程中，我不仅提升了自己的社交能力，也发现了兴趣爱好的新契机，逐渐找到了自己的位置。

第三段：受益良多的学习。

大学学习给我带来了前所未有的挑战，但与此同时也带来了巨大的成长。与高中时期相比，大学的课程更加深入和广泛，需要更多的自主学习和思考。我学会了制订合理的学习计划，养成了良好的学习习惯。同时，教师们也教会了我如何学会思考和质疑，培养了我批判性思维和创造性思维的能力。通过各类实践和实验，我不仅学到了课本知识，也掌握了解决实际问题的方法和技巧。

第四段：校园生活的色彩。

在大学校园里，生活丰富多彩，每天都充满了各类精彩的活动和经历。我参加了许多文艺比赛和体育竞赛，不仅丰富了校园生活，还加深了我与同学之间的感情。同时，我还参与了社会实践和志愿服务，通过与社区居民的交流，我更好地了解了社会的多样性和不同人群的需求。校园里的各类讲座和演讲也给我带来了新的启发和思考，不仅培养了我的爱好，还拓宽了我的眼界。

第五段：自我成长和展望未来。

在大学的日子里，我不仅学到了知识，还经历了人生中的许多成长和挑战。我学会了独立思考和自我管理，提高了自己的组织和管理能力。同时，我逐渐清楚了未来的发展方向，并积极寻找机会和平台，为实现自己的梦想奋斗。我坚信，通过大学的历程，我会成为一个更加全面发展的人，并为社会的发展做出自己的贡献。

通过我的大学生活，我感受到了前所未有的成长和变化。面对新的环境和挑战，我学会了适应和坚持；通过艰苦的学习和实践，我养成了优秀的学习习惯和思维能力；参与丰富多彩的校园活动，我更加明确了自己的兴趣和梦想。我将努力把大学所学应用到实践中，不断追求自我提高和成长，为实现自己的目标而努力奋斗。我相信，在大学的岁月里，我将收获更多的幸福和成就。

心得体会入校和感想篇四

技校作为培养技能人才的重要学府，我在进入技校的第一天，第一眼看到的就是整齐划一的校服和满怀期待的同学们。我心里暗自庆幸可以有机会在这里学习技能，更加坚定了自己的目标。作为一名新生，我迅速适应了新的环境和同学们的生活方式，开始了我的技校生涯。

第二段：技校的教育理念和特点。

技校与普通学校不同的地方在于其教育理念和特点。技校注重培养学生的实际操作能力和技能，更加注重理论与实践相结合的教学方式。在我入校的这段时间里，我深深感受到技校教育的独特之处。每天上课的时间虽然比较长，但老师们都能够生动有趣地教授各种知识，使我们很快地投入到学习中去。

第三段：技校的实践机会和挑战。

在技校学习的过程中，我们有很多机会进行实践操作，这是我最喜欢的部分。通过实践，我不仅掌握了技能，也提高了动手能力和解决问题的能力。然而，实践操作也带来了一些挑战。有时候我们需要在一堆陌生的工具和设备前摸索，有时候我们需要经历一次又一次的失败才能找到正确的方法。但正是这些挑战让我更加深刻地认识到学习技能是一个不断探索和突破自我的过程。

第四段：技校学习给我带来的成长。

在技校学习的过程中，我逐渐体会到自己的进步和成长。不仅技能的提升，还有自信心和领导力的培养。在课堂上，我敢于发表自己的观点，不再害怕面对困难。通过与同学们的交流和合作，我学会了团队合作和沟通的重要性。我相信这些能力将在以后的工作和生活中发挥重要作用。

第五段：对技校生涯的展望和感悟。

进入技校的这段时间，给我留下了深刻的印象。我相信自己选择的道路是正确的。未来的日子里，我会更加努力地学习和实践，积极参与各种活动和比赛，努力提升自己的综合素质和技能水平。我也希望通过自己的努力，能够将所学的技能应用到实际中，为社会做出贡献。我坚信，通过在技校学习的这段经历，我将能够为自己的未来打下坚实的基础，实现人生的价值。

心得体会入校和感想篇五

作为一名即将毕业的高中生，为了能够更好的适应社会发展的需要，我选择了进入技校学习。学校虽然离家很远，但是我对学校的选择感到非常满意。在技校的这段时间里，我不仅学到了专业知识，也收获了很多宝贵的经验。下面我将从各个方面来分享一下我在技校的入校心得体会。

首先，学校的学习氛围很浓厚。在技校学习不仅是科技创新，也是文化熏陶。学校组织了各种形式的课程，每周定期举行学术报告和学术讲座。通过听这些讲座和报告，我扩充了知识面，了解到了许多与专业相关的前沿动态。不仅如此，学校还邀请了一些专家学者来校开展博士后交流，使我们更深入的了解了专业领域。学校的实验室也开放给我们使用，这使得我们可以更好地将理论知识与实践相结合，提升自己的技能。

其次，学校强调实践能力的培养。学校注重培养学生的动手能力和实践能力，开设了许多实践课程，如实验操作、实训技能等。在这些实践课程中，我们可以亲自操作设备，解决实际问题，学习到的知识更加深入、灵活和实用。学校还鼓励我们参加一些科技创新竞赛和实践活动，这既是对我们能力的锻炼，也是对所学知识的检验。参加这些活动能够增强团队合作和自我管理能力，培养合作意识和创新思维。

再次，学校重视学生的创新能力培养。学校为我们提供了许多参与科技创新的机会。学校建立了创新实验室，为我们提供了一个独创的空间，促进我们的思维和创新能力的发展。学校不仅在课堂上注重理论知识的传授，还积极鼓励学生开展科技创新项目。通过参与这些创新项目，我了解到自己的创新潜力，提高了自己的创新能力。老师们还会定期组织相关领域的专家来指导我们的项目，这样我们的项目能够更全面、更深入地进行。

最后，学校注重发展学生的综合素质。学校开设了一系列的素质教育课程，如劳动教育、心理健康教育等。通过这些课程，我学会了良好的学习方法和自我管理能力，提高了学习效率。学校还组织了一些社会实践活动，如志愿者活动、社会调查等，让我们走出实验室，走进社会，增强社会责任感和拓宽眼界。这些活动不仅培养了我们的社会交往能力，也促进了我们的人际关系和团队意识的培养。

总结起来，在技校的这段时间里，我感受到了学校的浓厚学习氛围、注重实践能力的培养、重视创新能力培养和发展学生的综合素质。这些特点为我们提供了更好的学习和发展平台。通过在技校的学习，我得到了更全面的知识，更深入的学术见解，更广阔的视野。我相信，在将来的工作中，我会更好地应对挑战，做出更出色的表现。我将怀着对技校的热爱和感激之心，继续不断努力，追求自己的梦想。

心得体会入校和感想篇六

第一段：开头引入（120字）。

初次踏入新的学校，对于所有新生们来说都是一次全新的经历。入校会作为迎新活动的重要一环，为我们提供了一个互相认识和了解的机会，同时也让我们对这所学校有了初步的印象。下面，我将分享一下我个人的入校会心得体会。

第二段：交流互动的重要性（240字）。

入校会中最令我印象深刻的一点就是交流互动的重要性。在这个活动中，我们与各个学院的老师和学长学姐进行了互动。这种面对面的交流不仅让我了解了学长学姐对大学生活的一些经验和建议，还使我在心理上感到踏实和安心。同时，通过小组活动和游戏，我们也与同班同学们展开了热烈的互动。这让我感受到了集体的力量和团队的重要性。在以后的学习和生活中，我一定会更主动地与同学们进行交流互动，为自己的成长和进步创造更多的机会。

第三段：学校文化的传承与发扬（240字）。

入校会期间，我们还了解了学校的悠久历史和丰富文化。通过观看校史宣讲和参观校史馆，我们对学校的发展历程有了更深入的了解。学校重视文化传承与发扬，这让我对学校充满了自豪感。作为一名新生，我们更应该秉承学校的优良传统，学习先辈们为学校作出的贡献，努力成为优秀的学子，为学校的发展做出自己的贡献。

第四段：班级凝聚力的培养（240字）。

除了与学长学姐和全校师生进行交流互动外，入校会还有很多班级活动。通过这些活动，我们逐渐熟悉了自己的班级，并且建立了良好的班级凝聚力。在集体活动中，我们彼此协作，互相帮助，解决问题，在困难中共同成长。这样的经历让我深刻感受到班级的力量，也让我意识到在大学期间，班级将成为我们另一个家，我们需要共同努力，创造一个和谐、团结的班级氛围。

第五段：对未来的期待（360字）。

通过入校会的参与，我对未来的大学生活充满了期待。在这所充满活力和希望的学校里，我相信我将能够收获丰富的知识和经验，结识更多志同道合的朋友。我期待着在这里追寻自己的梦想，实现个人价值。同时，我也希望能够充分发挥自己的潜能，参与到各种社团和活动中，锻炼自己的综合素质，丰富自己的大学生活。我相信，在这个充满机遇和挑战的大学时光中，我将不断成长、追求卓越，为自己的未来打下坚实的基础。

总结：

通过入校会的经历，我更加坚定了自己对大学生活的向往和追求。交流互动、学校文化的传承与发扬、班级凝聚力的培养以及对未来的期待，这一切都为我们的大学生活奠定了良好的基础。我相信，在这所学校里，我将能够找到属于自己的舞台，追逐属于自己的梦想，为自己的人生增添无限可能。

心得体会入校和感想篇七

送课入校是指高校生对中小学生进行课外辅导和学习指导的一项活动。这项活动有助于提高高校生的社会责任感和教育素质，同时也为中小学生提供了更多的学习机会和学习资源。在我参加送课入校活动后，我深深感受到了其中的意义和价值。

首先，送课入校活动提供了一种良好的互助学习机会。当我进入中小学校园时，我发现许多学生因为对某些学科的困惑而束手无策。作为一名高校生，我在该学科上有着较深的理解和掌握。我很高兴能够给予他们一些帮助和指导。通过与中小学生交流，我能够重新审视自己对这门学科的理解，并尝试用更简单和易懂的方式向他们解释。同时，中小学生们也常常给我提出一些有趣而有挑战性的问题，这激发了我对于这门学科更深入的探索欲望。通过互助学习，我们相互促进，共同进步。

其次，送课入校使我深刻感受到教育的关键是启发学生的兴趣。在送课入校的过程中，我发现许多学生之所以对某些学科感到无趣，是因为教学内容没有足够的吸引力或实用性。因此，我尝试了一些新的教学方法，如让学生参与互动，使用实例进行讲解。通过这些方法，我发现学生们变得更加主动和积极，并对学科产生了更大的兴趣。这使我意识到，教育的目的不仅仅是灌输知识，更重要的是激发学生对知识的好奇心和探索欲望。只有这样，学生们才能在学习中找到乐趣，并积极投入进去。

此外，送课入校活动让我对教育资源不平等的问题有了更深刻的认识。在我走访的学校中，有些学生由于经济条件不好，缺乏学习资料和电子设备，导致学习资源的不平等。这使我意识到，教育公平是一项重要的社会议题。作为高校生，我认为我们应该积极参与到解决这个问题的过程中。我将尽力为他们提供一些学习资源，在能力范围内为他们提供更多的帮助和支持，从而帮助他们获得更好的学习体验和发展机会。教育资源的平等分配是社会进步的保障，也是每个学生都应该享有的权利。

最后，送课入校使我拓宽了自己的视野和人文关怀。在传递知识的同时，我还有机会了解不同学校和地区的文化差异。每个学校都有其独特的教育理念和管理方式，这让我对教育多样性有了更深入的了解。我还有机会接触到一些来自偏远地区的学生，他们面临许多困难和挑战。通过与他们交流，我更加珍惜自己所拥有的教育机会，并更具人文关怀。

总之，送课入校是一项富有意义和价值的活动。通过参与这项活动，我深深感受到了帮助他人和自我成长的重要性。我将继续努力提高自己的教育素质，为中小学生提供更多的帮助和支持。同时，我也希望这项活动能够得到更多的关注和支持，使更多的高校生参与其中，为教育事业做出贡献。

心得体会入校和感想篇八

我还记得当初入校的感受，那时候对于未来的发展还没有明确的认识，也不知道学习生活将会是什么样子。然而，几经努力之后，我慢慢适应了学校的学习生活，也逐渐深入到各门课程的研究当中。我惊叹于这些学科的广度和深度，每一门课程都是如此深入浅出，充满了实用性，让我感到自己正在成长成为一名全面发展的人才。

第二段：学习与社交。

除了学习之外，我也积极参加了各种社团及其他类型的活动，这些活动让我有机会结交到志同道合的朋友，也培养了我团队合作的能力。这些经历让我认识到，学习并不是万能的，还需要通过交际、社交等途径来锻炼和提升自己，才能逐渐成为一个具有成熟、稳重和独立思考能力的人。

第三段：学习有难题。

当然，在学习道路上也遇到了很多难题，这些难题往往是来自于我自己的不足或者是对知识的理解不深入。遇到难题时，我不断探索分析，并且寻求学长、教师及家长的帮助，最终攻克了各种难题，学到了更深层次的知识，并且在思考上变得更加灵活和敏捷。

除了学习，学生们还需要照顾好自己的日常生活。我逐渐学会了怎样处理好学习与健康的平衡，比如规律的作息、科学的饮食等等。因此，身体也变得越来越健康，身心更平衡了。生活中还需要锻炼一些能力，比如不断锤炼自己的自我管理技巧，及时完成任务，精通时间管理和资源配置，这些能力对未来的发展来说是非常重要的。

第五段：学生要有我志愿。

学生时代只是人生发展中的一个阶段，但是人生的最重要的财富之一就是教育。因此，我始终认为，作为一个学生也要有自己的志愿和追求，这样才能够在这个阶段吸收更多的纯粹的知识，让自己的未来有更多的可能。同时，也要为自己的生活目标和奋斗目标而努力，才能够使未来的人生更加光明。

总之，现在回想起自己入校至今的这一段时间，我感到充满了感慨和感恩。学校和学习让我愈加深入地认识到了生命的意义和价值，我也充满信心，相信在未来的日子里，我会把这些收获都转化为自己人生的财富和价值，为社会和父母亲做出自己最大的贡献。

心得体会入校和感想篇九

步入校园，是我心中期待已久的时刻。步入大学校园，迎接新生活的那一刻，我充满了期待和憧憬，脑海中浮现出了一个个美好的画面。我想用我的双眼去领略这个全新的世界，用我的双脚去踏上向往已久的学习之旅。这个通往知识宝库的门槛，让我激动不已，同时也带来了一丝迷茫和不安。

第二段：迈出舒适圈接受挑战的勇气。

步入大学校园，我发现自己不再是高中里那个稚嫩的少年，无论是团队合作还是学术研究，都要面对更多的困难和压力。这是一个需要我们拥有勇气并迈出舒适圈的阶段。我意识到，只有挑战自我，跳出自己的舒适区，才能真正成长。在大学校园中，我们需要面对各种人际关系和社交场合，需要学会倾听和沟通。与之前的学习模式相比，大学更加注重培养学生的综合素质，需要我们不断适应和提升。

第三段：遇到困难不放弃的专注和坚持。

步入大学校园，我意识到学习之路并不是一帆风顺的，也会遇到各种困难和挫折。但是，面对困境，我要告诉自己不要轻易放弃。在大学，我才真正深刻地体会到坚持和尽力付出的重要性。无论是一次次的科研失败，还是各种复杂的学科知识，我都努力保持着专注和坚持不懈的态度。只有经历过酸甜苦辣，才能更好地领悟到学习的真谛。

第四段：积极参与社团活动的丰富和乐趣。

步入大学校园，我不仅仅是为了学习，还有更多的丰富和乐趣。我积极参加各种社团活动，丰富自己的大学生活。通过参与学生会、辩论社、志愿者服务，我结交了一大群志同道合的伙伴，互相鼓励和支持，不断提升自我。这些社团活动不仅加强了我的团队意识和组织能力，也帮助我更好地了解自己，培养了自信心和领导能力。

第五段：并肩前行打造美好未来的希望。

步入校园，就是为了获取知识和技能，为了将来更好地奋斗。在大学的日子里，我和我的同伴们一起并肩前行，共同努力追逐梦想，为自己的未来铺好道路。我相信，在这个充满希望和机遇的校园里，只要我们不断努力，坚持追求自己的目标，我们一定能够取得成功。这个校园的生活，对我来说，是一次宝贵的历练，是一段珍贵的经历，我将珍惜每一刻，用心去感受和体验，相信自己将会迎来更美好的未来。

心得体会入校和感想篇十

一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。

整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。

书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。

在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。

课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。

无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。

两个由当时社会造就的人物。

一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。

正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。

体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。

人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀!现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。

这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

寒假里，我在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。

这是一部回忆散文集，记叙了鲁迅幼年与青年的生活，共十篇。

这本书中通过对往事的回忆，批判了当时的社会与正人君子，其中《狗—猫—鼠》这一篇令我感受深刻，它讲述鲁迅小时候仇猫，因为猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚经常嗥叫，扰乱他人读书休息。

更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠，所以他十分憎恶。

虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的，但终究没有与猫的感情融合。

从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生同情心，憎恶暴虐。

同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布流言蜚语的“君子”“绅士”，批判着他们的狂妄自大，我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。

《琐记》这一篇也使我受益匪浅。

它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告诉各人的父母。

《二十四孝图》讲述了鲁迅在儿时阅读“老菜娱乐亲”郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。

我也读了读，发现其中一些故事荒诞愚昧，富有迷信色彩，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸张虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不可能，这说明了封建孝道的虚伪和残忍。

《朝花夕拾》朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美好回忆，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念……《朝花夕拾》着部散文集堪称是中国文学史上的一颗璀璨明珠。

近来，我学习了《给教师的一百条建议》深有感触。

明确了很多道理。

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

心得体会入校和感想篇十一

第一段：介绍送课入校的背景和意义（字数：200字）。

送课入校是指一些有特长或专业知识的人员到学校为学生进行课外辅导或专题讲座的活动。这种活动在近年来越来越被重视，许多学校也纷纷开展送课入校的活动。送课入校主要是为了丰富学生的课外学习内容，提高他们的学习能力和知识水平。此外，送课入校还可以拓宽学生的视野，增加他们对社会的了解，培养他们的创新思维和实践能力。因此，送课入校对学生的成长和发展具有非常重要的意义。

第二段：送课入校的亮点和好处（字数：300字）。

送课入校的亮点之一是能够与专家或行业人士面对面交流。过去，学生们只能通过书籍和课堂来了解知识，有些知识还无法与实际生活联系起来。而通过送课入校，学生们可以亲身感受到专家的魅力，聆听他们的真实经历和实践心得，掌握最新知识和技能。这种亲身经历能够激发学生的学习兴趣，增加学习动力。

另外，送课入校还能拓宽学生的视野。在学校里，学生们很难了解到社会上的最新发展和变化。而通过送课入校，学生们可以了解到各个领域的新思想、新理论和新技术。他们可以更好地了解这个世界，提高自己的思维和判断能力，培养全面发展的能力。

在我所就读的学校，常常会有各类专家、学者或者企业代表来进行送课入校的活动。最近，我们邀请了一位知名企业家到学校开展创业讲座。他与学生分享了自己的创业经历、成功与失败的故事以及行业的最新趋势。这次讲座给我留下了深刻的印象。他的故事让我意识到，成功是需要经历失败和困境的，只有克服困难，坚持不懈，才能取得真正的成功。他还给我们提供了一些创新思维和解决问题的方法，这对我以后的学习和工作都将大有裨益。

除此之外，每年我们学校都会邀请一些艺术家到学校进行艺术表演和讲座。通过观看他们的演出和听他们的分享，我能够更加全面地了解到不同艺术形式的魅力，也可以深入了解到他们背后的创作过程和心路历程。这为我开阔了眼界，也激发了我的艺术兴趣。

第四段：送课入校的不足和对策（字数：200字）。

然而，送课入校也存在一些问题。首先，一些专家可能并不具备很好的授课能力，导致课堂效果不够好。另外，由于专家资源有限，有些学生可能无法参与到送课入校的活动中来。针对这些问题，学校可以在邀请专家时要求他们具备一定的授课经验，同时学校也应该加大对送课入校活动的投入，争取增加专家资源和活动频次，确保更多的学生能够受益。

第五段：总结送课入校的重要性和展望（字数：100字）。

综上所述，送课入校对于学生的发展和成长具有非常重要的意义。通过送课入校，学生们能够与专家面对面交流，拓宽自己的视野，提高学习能力和实践能力。尽管有一些问题存在，我们应该从各个方面入手，不断改进和完善送课入校的机制，为学生们提供更好的学习机会和发展平台。

心得体会入校和感想篇十二

当我迈入党校的大门时，一种庄严肃穆的氛围迎面而来。党徽高悬，红旗飘扬，给人以一种崇高感。入校仪式上，一张张同志们庄重的面孔深深地印在了我的脑海中，那是对党校培养党员的殷切期望。我不禁对自己心生敬意，知道自己接下来的学习生活充满挑战，但同时也充满了光荣和骄傲。

第二段：规章制度，守得住红线。

党校入校第一课就是学习党员的规章制度。这些制度不仅是党内生活的准则，更是党员身份的象征。在党校的学习生活中，我深刻体会到了这些制度的重要性。不论是纪律要求还是学习规定，都要求我们守住红线，自觉践行党员的基本要求。通过严格的自律和内外勤劳，我感受到了作为一名党员的责任与光荣。

第三段：崇高理想，不断追寻。

党校教育最重要的任务之一就是培养党员的理想追求。在党校，我重温了党的光荣历史，接触到了伟大的马克思主义理论。这些知识不仅丰富了我的头脑，更激发了我对崇高理想的追求。我明确了自己作为一名党员的使命，坚定了理想信念，努力奋斗，为共产主义事业贡献自己的力量。

第四段：团结协作，力争上游。

党校是一个集体学习与协作的地方，这里的每一位同志都有着不同的背景与经历，却又心系同一个目标。在党校的学习生活中，我学到了团结合作的重要性。与同学们一起探讨问题，相互学习，我感受到了集体的智慧和团结的力量。在大家共同努力下，我不仅获得了更多的知识，更培养了合作与沟通的能力。

第五段：改造提升，砥砺前行。

党校的学习生活给我带来了许多的启示和反思。在交流讨论环节中，我发现了自己工作中的不足，也意识到了自身的提升空间。党校并不是对我们的一种“折磨”，而是对我们的一次改造和提升。通过和同学们的交流互动，我在自身的不足上找到了突破口，明白了自己应该怎样去改进和成长。我感受到了党校给予我的力量和激励，坚定了自己继续前行的信心。

总结：

通过党校的学习生活，我深刻体会到了作为一名党员的光荣与责任。纪律要求与学习规定的遵守让我进一步明确了自己的党员身份。党校培养的崇高理想和信念给予了我不断追寻的动力。与同学们的团结合作让我意识到了集体的智慧和力量。通过改造提升，我找到了自身的不足，明确了自己前行的方向。党校入校的这段心得体会，给予了我更多的收获与启示，使我更加坚定了自己对共产主义事业的信心和决心。

心得体会入校和感想篇十三

随着时代的发展，教育的重要性越来越受到人们的关注。而在一个人一生中，入校教育是至关重要的一部分。无论是小学、中学还是大学，入校教育都为我们打下了坚实的学习基础。在我即将毕业离校之际，我回顾了自己在校期间的成长历程，深感入校教育对我的影响之深远。下面将从师生关系、学习方法、个人发展、社会交往以及未来规划五个方面来展开我对入校教育的心得体会。

师生关系是入校教育中的一部分，也是影响学习效果的关键因素之一。在我的入校教育中，我幸运地遇到了一位优秀的班主任。她引导我们培养正确的学习态度，以严谨、高效的方式指导我们学习。我们班级的学习氛围也因此变得紧张而有序，同学们彼此之间互相竞争，促进了我的学习动力。另外，我还遇到了一些优秀的学科教师，他们以丰富的教学经验和深厚的学科知识吸引着我们的眼球。他们注重培养我们的创新意识、批判思维和实践能力，让我们在学习中获得了很大的成长。

学习方法对于一个学生来说至关重要。通过入校教育，我学会了有效的学习方法。在上学的初期，我多次试探各种学习方法，最终找到了适合自己的方式。我发现有效的学习方法首先是要有计划，制定一个明确的学习目标和安排合理的学习时间。学习过程中，我注重思考，将知识进行内化，而不是仅仅死记硬背。并且我乐于钻研，深入学习，通过查找资料和解决实际问题来提高自己的学习水平。这些学习方法使我更加高效地掌握了知识，并提高了我的学习成绩。

入校教育不仅仅是学习知识的地方，更是个人发展的关键阶段。在这里，我不仅学到了学科知识，还培养了很多实用的技能。比如，在学校的艺术团参加各种演出锻炼了我的表演能力，参加社团活动提高了我的组织协调能力。学校还提供很多实践机会，比如实习、实验等，这些实践经验使我能更好地将理论知识应用到实际中去。通过这些实践活动，我对自己的兴趣、特长和未来的职业规划有了更清晰的认识。

在校期间，社会交往能力也得到了提高。入校教育提供了一个良好的交流平台，让我有机会结交各种不同背景的朋友。这些交往不仅仅是为了携手共同进步，还为我带来了欢笑和悲伤。在与同学们的互动中，我学会了团队合作、倾听和沟通。在社团活动、班级组织中参与领导我还学会了解决冲突、说服他人等技巧。这些社会交往能力的提高使我在与人交往和合作中更加得心应手。

最后，入校教育让我对未来有了更明确的规划。通过学习和实践，我明确了自己的梦想和目标，并制定了相应的发展计划。无论是走上职场还是继续深造，我都知道自己想要什么，该如何努力去实现。学校提供的职业规划课程和就业指导也让我更加明确了自己未来的职业方向和发展路径。

通过入校教育，我提高了自己的学习能力和实践能力，培养了与人交往和合作的能力，也为自己的未来规划奠定了基础。入校教育不仅仅是我们接受知识的地方，更是塑造我们的意志品质、人格素养的舞台。我相信，通过在入校教育中所学到的一切，我将能够在未来的人生道路上不断成长和进步。

心得体会入校和感想篇十四

刚入校的前几天，我感到十分兴奋和紧张。离开家乡，独自一人面对陌生的环境，我不禁感到有些不知所措。然而，适应新环境的过程并没有像我想象中的那么难。在新生入学教育中，学校组织了丰富多样的活动，让我更好地了解学校的文化和规章制度。通过与同学们的交流，我逐渐融入了这个大家庭，成为这个新环境中的一员。

第二段：对老师和同学的印象。

在接触新的老师和同学的过程中，我对他们有了一些初步的印象。首先，我深感到学校的老师为我们的教育付出了巨大的努力，他们不仅在教学上给予我们耐心的指导，还积极引导我们的思考和探索。他们不仅注重我们的学习，更关心我们的成长和发展。同时，我也发现了同学之间的友爱和团结。大家不计较个人，相互帮助，互相鼓励，共同进步。这种积极向上的氛围使我更加有动力去追求自己的梦想。

第三段：面对困难的挑战。

进入大学后，我遇到了不少的困难和挑战。首先是学习上的困难，大学的学习比起高中来说更加深入和专业，需要更多的自我学习和独立思考。在这个过程中，我发现只有自强不息，才能克服困难。为了提高自己的学习能力，我积极参加各类学术活动，与同学们相互讨论交流，互相促进。其次，困难还体现在和室友相处上。每个人的习惯和个性都是不同的，我们需要互相理解和包容，找到共同的相处之道。

第四段：发掘自己的兴趣爱好。

来到大学，我有了更多的时间和机会去发现自己的兴趣爱好。在学生社团招新的日子里，我加入了音乐社团，并学习了吉他。我迸发出对音乐的热爱与激情，不仅培养了自己的兴趣爱好，还丰富了我的大学生活。在音乐社团中，我结交了一些志同道合的朋友，我们一起练习，一起表演，互相帮助，相互鼓励。这种团队精神和合作意识对我将来的发展有着重要的影响。

第五段：对未来的期待。

回顾刚入校的这段时间，我深深地感受到了大学的魅力和挑战。在未来的日子里，我希望能够更加充实地度过每一天，继续努力学习和锻炼自己。我期待能够通过大学的学习和锻炼，不断提升自己的能力和素质，为我将来的事业打下坚实的基础。我相信，在这个充满机遇和挑战的大学环境中，我能够找到自己真正的方向，并为之努力奋斗。

总结：

刚入校的心得体会，是我对新环境适应、对老师和同学印象、面对困难的挑战、发掘兴趣爱好以及对未来的期待进行了思考和总结。在新的环境下，我逐渐适应并融入进校园生活中，培养了良好的学习习惯和人际交往能力。我相信，在未来的大学生活中，我会不断努力，追求卓越，成为一个有担当、有理想、有社会责任感的人。

心得体会入校和感想篇十五

刘勃

2007年12月7日)

在艺术创作的道路上，探索适合于自己特点的风格是不言而喻的事。我常常想,对于我自己专业方面创作一个大胆的尝试充满兴趣，不时的思考着一些问题，在精心准备之余，却发现还被自己否定,然后在不断的调整，不断的修改，再去探索，这样反复进行着，回头看看自己的仅有的几幅创作，题材大多取自陕北农村中常见的场景，在我的记忆里面，我常常是带着浓厚的兴趣和激情来画完我的构思，其实在我画的过程中也有很多情况是边画边想，根据一个形体，或者一块颜色，启发我创造另外一块色彩或者一个更有意思的形体，不断的充实画面和丰富画面。这种尝试在创作中我不是经常用，当然一般情况是先想好了基本的方案，然后形体搭配基本上符合我的构思，就开始动笔了。一幅作品其实过程比结果更为重要，过程是强调感受，没有感受，画面打动不了观者，笔者认为作为创作，首先要打动自己。

去年冬天，我回到了陕北，回到了生我养我的老家。通常认为这里没有现代文明更多的体现，没有所谓的高楼大厦，有的全是黄土和窑洞，生活是朴实而单调的，然而，正是在这些并不先进的生活中，普遍存在着的形象和它们呈现出的色彩，构成了陕北黄土上特有的美。空旷的高原黄土，多变的景象，质朴憨厚的陕北汉子，富有个性的陕北民歌，让人不得不发出感慨，我怀着由衷的兴趣和激动心情，画出了一批作品。每年回家都在变，我所记录的这些也在不断的消失，人变富有了，地方发生着很大的变化。

当前的`议题是创作，在创作中，生活中的美往往是具有很强的吸引力的，每个画家对生活都会有一定的偏爱，形成这种偏爱是有多种原因的。除了客观条件提供的可能性外，画家的情感和各种修养形成的感受能力也是重要因素。喜好和表现方式也因人而异。从毕业走上工作岗位时起，我就开始在艺术创作中有意识地从我们民族文化中吸收营养。外来的本土化和本土的现代化，要成为中国的油画，这个问题是一个由来已久的议题了。其实，争论远不如实践更实际些。

我曾经想从国外艺术中吸取点东西。色彩更纯一点，运用了许多装饰性的表现手法。色彩上用了较淡的、弱的对比，强调画面构成感，后来又在中国画大写意中，看到了创作动机，中国画写意的韵致和对形的认识与处理方法，很有意思，打动了我，这种写意山水写意画的作画过程，觉得他们对所描绘对象的形与神是吃透了的，下笔的时候，不是表面上看到的从无到有的过程，而是胸有成竹，然后落笔成形，以形写神。每个局部之间都是有机地联系着的，都服从一个总的神韵和节奏的要求。在这总的要求下，画了一些国画山水，然后在来创作油画，每放一笔，是笔墨，也是形的一部分。油画如能吸收这种技艺，并结合油画的色彩造型，也许会出现新的面貌，如此而已。

大量地连续地作画，对我的实践很有好处。不断地画，不断地思考，随时调整自己的想法，随时补充一些新的设想，随时试验。首先，很认真地推敲素描的小草图，把画面的构图安排，黑白、色彩构成都考虑成熟，这一切都做到心中有数后，动油画刷子就大胆了，也主动了。这次的风景油画《房前屋后》、《山吟泽唱》、《塬上人家》，就是这种尝试性的作品。

为了使画的对象更朴实、更粗犷一些，我用大笔表现留有一些有节奏的笔触，用色在统一中求变化，表现对象大多是农村中常见的生活场面，和陕北特有的黄土高原，来表现这种乡土气息。

这些尝试是在教学之余的油画创作的心得，是我大学毕业至今油画探索学习的继续，我愿意继续从生活中汲取灵感和不断地进行探索。