长城老板心得体会和感想 长城的心得体会(三篇)
- 上传日期:2023-01-07 15:51:13 |
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心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
推荐长城老板心得体会和感想一
1、认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
4、学习作者观察表达的方法。
5、激发民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
【教学重难点】
1、教学重点:
在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。
2、教学难点:
学习作者观察表达的方法。
【教具准备】
媒体课件──生字,长城图等。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
简介──对于长城,同学们了解多少?
(请学生先说)
师简介──要点:
知道长城修筑年代的久远,古代劳动人民修筑长城的不易,长城是世界上独一无二的建筑。让学生了解长城是中华民族的象征,长城是中国人民的骄傲等。
揭题,读题。
1、轻声自读课文:
要求自学生字新词,准字音,读通句子。
2、同桌一起读:
要求互相正音,读通课文。
1、出示生字、新词:
指名读,小组读,齐读等。了解“崇山峻岭”“屯兵”“盘旋”等词的意思。
2、课文:
指名读,结合正音。
3、让学生谈读了课文后的感受。
1、读课文,形式由学生自己选定。
2、默读,要求:
⑴ 思考:
课文的每个自然段写了什么?
(注意一二自然段作者的观察点。)
⑵ 用笔画出自己不懂的词句等:
批注上自己不懂的,想要解决的问题。
3、同桌之间或四人小组之间互相交流。
4、反馈学生默读思情况及质疑情况,师视情引导、评价。
5、让学生选读自己喜欢的句段。
再认读生字;简单指导,学生动笔写。
1、熟读课文。
2、思考解决自己提出的问题及课后第二题。
〖设计理念〗
教学的过程努力做到“以读为本,以情为线”。做到以读导情,以读悟情,以情****,把读与思考,读与理解,读与想象有机结合,让学生感受到长城的雄伟气势,感受到我国古代劳动人民修筑长城的艰辛与智慧,激发学生对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。
〖教学过程〗
出示课件长城图,揭示课题、读题。
(在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情;学习作者观察表达的方法。 )
分段指导阅读:
1、第一自然段:
目的:
通过引导学生读,让学生感受到长城的“长”及气势雄伟的特点;初步感受我国古代劳动人民修筑长城的不易,激发学生对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
⑴ 让学生图文对照读,自个选择读的方式练习读;师巡视指导。
⑵ 指名读,齐读等,适时评价引导。
⑶ 让学生初步了解古代劳动人民修筑长城的不易。
2、第二自然段:
目的:
通过不同形式的读,让学生了解长城的构造特点及作用,进一步感受我国古代劳动人民修筑长城的艰辛和智慧,激发学生对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
⑴ 男生和女生交替着读,初步了解内容。
⑵ 学生默读,想一想:
每句话向我们介绍了什么?
先同桌互说,再指名班级交流(了解长城的高大坚固及构造特点)。
⑶ 质疑。
(让学生了解长城此结构特点的作用,从而感受到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧凝结成的。)
⑷ 通过引读,加深理解。
3、第三自然段:
目的:
通过读与想象有机结合,让学生感受我国古代劳动人民修筑长城的艰辛和智慧,激发学生对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。
⑴ 通过想象,让学生感受到我国古代劳动人民修筑长城的不易。
⑵ 通过引导读,再让学生感受到我国古代劳动人民修筑长城的不易。
⑶ 通过引导学生体会句子中带点词“多少”“才”,理解句子:
“多少劳动人民的血汗和智慧……万里长城。”
让学生感受到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
4、第四自然段:
目的:
通过读与说(议)相结合,让学生感受到长城的雄伟气势,激发学生对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。
⑴ 齐读。
⑵ 根据课文内容(可引导从一、二、三段找一找)把下面的句子补充完整:
__________________,所以说长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
⑶ 让学生同桌互说,再在班级交流。
1、出示名人赞扬长城的语句,让学生读,激发学生对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。
2、引导学生搜集有关长城的故事、传说和图片等资料,激发学生对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。
1、积累课文中自己喜欢的语句。
2、为长城写一个导游词。
3、搜集一些有关长城的故事、传说和图片等资料互相交流,进一步了解长城。
推荐长城老板心得体会和感想二
大家好!我就是你们的小导游。今天,我带你们去参观乐山大佛!
我国世界遗产共29处,有布达拉宫,九寨沟,北京故宫,长城,峨眉山及乐山大佛……其中乐山大佛属于我国自然文化遗产。乐山大佛是由(公元713年)凌云寺的海通发起造像,工程一度中断;直到唐宗贞元十九年(803年)柚剑南四川节度使皋完成,历时九十年才建成一座巨型的大佛。
乐山大佛位于成都乐山市东岷江,大渡河,春依江三江汇合之处,北距成都160余公里,是依凌山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊弥勒座像,有“山是一尊佛,佛是一座山。”之称。是世界上最大的石刻大佛。
我来给你们仔细介绍大佛的样子吧!
大佛头与山齐,足踏大江,双手抚膝,体态均匀,神势肃穆,依山凿成,临江危坐。大佛通高71米长,肩宽28米,头宽10米,发鬓1021个,耳长7米,鼻长5,6米,眼长3.3米,手指长8.3米,头发长14.7米,宽10米,头上每个发鬓都可以放入一张圆桌子.耳朵眼里可以钻进两个人.脚背宽8.5米,可以围坐上百人以上。
另外,乐山大佛外围有一尊全身长4000余米的“巨型睡佛”,还有一尊形态逼真长约3000米的巨型“女卧佛”。
乐山大佛到处都有美丽的风景,欢迎你们下次再来!
推荐长城老板心得体会和感想三
“不到长城非好汉”这是主席说的话。
今天,是我们来到北京的第二天,早上,我们经过长途跋涉,终于到达了万里长城·八达岭。
我们购完票,就坐着八达岭索道上了长城。
在坐八达岭索道时,缆车一会儿上,一会儿下,刚开始,我很紧张、害怕,生怕索道断了,我们会掉下去,但没过一会儿,我就放松了。看着地上的小花,星星点点分散在长城的每个地方,到处都是山,绿树成荫、郁郁葱葱的大树,正在看着祖国的壮丽河山,向它微笑着。我看到了龙,一条巨龙,卧在了大山上。哦!原来那是长城。
我们开始向上爬了,每走一步都非常的坚难——每个台阶都很高,很险峻。上坡就好像是垂直着的,如果不努力向上走,感觉就要掉下去一样。因为此地是我国的大好河山,来的人很多,每个人之间根本就没有距离,人山人海。
我们走着走着,一面墙挡住了我们的去路,往右一看,往左一看,没有任何道可以走,于是,我们就原路返回。
走到半路时,我们发现有一条道没有走过,我就让妈妈带我去这条路看看,妈妈答应了,说:“好吧!不过不能走太远,要不然坐不上车了。”我一蹦一跳,满是欣喜地上了路。
走了一会儿,我们三个人都累了,就坐在台阶上休息了一会儿。忽然!一股寒流吹向我的脸颊,顿时觉得心旷神怡。
大姨看了看时间,说:“走吧!”该去等车了,于是我们坐着索道下了长城。
下了长城,妈妈还给我弄了一个好汉证书,我美滋滋地拿上证书,等着来接我们的车。
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