今天默哀心得体会和方法 默哀的正确方式(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新今天默哀心得体会和方法一

春风轻轻地吹走了冬天的寒冷，迎来了春天的温暖。春风吹过大地，叫醒了沉睡了一个冬天的小草、小花；春风吹过了大树，那大树变得生机勃勃；可爱的小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着，好像在报喜：“春天来了，春天来了”；大雁从南方飞了回来，白云在天空中飘来飘去，天空也显得更蓝了。

远处的一条条绿色的“瀑布”是什么呢？我们睁大了眼睛左瞧右瞧，才知道了原来那是柳条啊！细嫩的柳条随着春风飘来飘去，她们有的在跳舞，有的在手拉手说着悄悄话呢！那一些如同毛毛虫的小柳芽就像小姑娘头上扎着的小辫子。到底是谁给柳树姐姐扎的小辫子呢？哈，那就是春风姑姑，春风姑姑给柳树姐姐扎的辫子又细又长，可漂亮呢！

我们又望向远处，看到了一簇簇的金黄色，在阳光下金灿灿的，那是什么呢？我们迫不及待地跑过去，凑近一看，原来是迎春花呀。他们一朵挨着一朵，好像是在玩传话游戏。我数了数，他们每一朵都有四片花瓣，我把鼻子凑上去，一股清香扑鼻而来，我忍不住伸手摸了一下，啊，就像绒布一般，我暗想：如果让妈妈用这给我做一条花裙，那该多好啊！这时，我发现那黄灿灿的迎春花上还带着昨晚下雨留下的透明的小露珠呢，把迎春花装点得更加美丽。

嗯？那又是什么呀？我们又朝一片粉红色的地方跑去，她们就像一个个羞红了脸的小姑娘在跳舞。走近一看，哇，是美丽的桃树呀！那一朵朵桃花层层叠叠，像是小女孩脸上灿烂的笑容。

呵！她们也早早的开了。她们是白白的，也有一股清香。你知道她们是谁吗？她们就是梨花。梨花洁白如雪，就像一个个穿着白色婚纱的新娘，正准备出嫁哩！

再看看我们的脚下吧，小草也从土地里钻了出来，他们都披着绿色的衣服。

小朋友们都在放风筝，风筝在空中飘来飘去，小朋友的脸上挂着灿烂而又美丽的笑容。风筝飞得越高，小朋友们脸上的笑容就越灿烂。

啊，春天真是多姿多彩，到处都洋溢着春天的气息，到处都有春天的足迹，我喜欢这充满欢声笑语的春天。

最新今天默哀心得体会和方法二

《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界,引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象，具有非常生动幽默的特征，能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉，更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。

1．初步熟悉故事内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。

2．感受故事中的反义词，体验自主发现的快乐并乐意表达自己的理解和想法。

3.认识重点字词。

1幼儿准备

幼儿图书人手一本，小头饰，小字卡。

2教师准备

电子大图书，大头饰，大字卡。

一、观察棒棒天使和胖胖天使

1.教师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。

师：今天老师带来了两个客人，你们看，他们有什么不一样？

2.请幼儿自由讲述。

教师小结：他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使，另一个长的跟他刚好相反，又矮又胖叫胖胖天使。

二、师幼一起看大图书，理解故事内容，感受故事中各种反义词。

1．出示封面

师：今天，老师带来了一本书，名字叫《棒棒天使》，里面就藏着他们之间有趣的相反的事情。

2．集体阅读大图书

（1）看大图书封二和第1页，请幼儿指一指棒棒天使和胖胖天使分别是哪一个？谁看起来像球棒，谁看起来像棒球？引导幼儿大胆猜测他们两个之间会发生什么有趣的事情呢？

（2）看大图书2-3页，棒棒天使和棒棒天使在干什么？引导幼儿观察并提问幼儿这一段出现了几对反义词，它们分别是什么？

（3）看大图书4-5页，引导幼儿观察说出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提问幼儿两个天使谁的云多，他们分别用云做了什么？

（4）请幼儿自由阅读6-11页，请幼儿一页一页往后看，轻轻翻，仔细看，发现其中有趣相反的事。并请幼儿讲述：你最喜欢哪一页，这里面有什么有趣的相反的事。

（5）看大图书12-13页，棒棒天使和胖胖天使玩累了，他们干什么了？你更喜欢哪一个天使，为什么？

3.师幼跟随课件集体跟读故事一遍。

4.请幼儿说一说自己读完故事后的感受。

三、游戏活动。

1.反着说。教师说任意一词语，请幼儿快速说出这个词语的反义词，看看哪一个幼儿反应又快又准确。例如：教师说大，幼儿说小；教师说胖，幼儿说瘦。

2.反着做。教师任意做一动作，请幼儿快速做出相反的动作，例如：教师站起来，幼儿就做下去；教师摸左耳朵，幼儿就摸右耳朵。

3.反着拿。教师把大小字卡散落在地上，教师说任意词语，幼儿快速找出与之相反的字卡，看看哪个幼儿找到的又对又多。例如：教师说“重”，幼儿就快速找到字卡“轻”。

四、结束活动

教师小结幼儿讲述情况，一起整理物品。

1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿进一步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。

3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

1幼儿准备

幼儿图书人手一本。

2教师准备

电子大图书，投影仪、自制投影片，大小皮球各1个，糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。

一、回忆故事

1教师播放课件，请幼儿集体阅读故事一遍，回顾故事的主要内容。

2请幼儿分组，翻看小图书，找到书中出现的所有反义词。

3请幼儿自由讨论对反义词的理解。教师小结幼儿发言，对表现好的幼儿给予表扬。

二、利用各种手段，让幼儿了解更多的反义词。

1引起幼儿尝试的兴趣

师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现更多的反义词。

2、幼儿第一次尝试：利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词

（1）(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一样吗？(不一样，一个皮球大，一个皮球小)。

（2）请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

3、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词

（1）图片上有什么？

（2）它们有什么不一样？

幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷——热，厚——薄，方——圆，粗——细，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。

三、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象

1．介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。

2．教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。

四、启发幼儿尝试说出新的反义词

1．教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好——坏，前——后，里——外，远——近，多——少，香——臭)

2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。

师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。

五、游戏“找朋友”

1．玩法：全班幼儿手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的幼儿做好朋友。

2．请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。

六、结束活动

师幼一起整理物品，结束活动。

活动延伸

1园内延伸

教师利用收集来的图片，布置反义词墙，让幼儿课下继续找一找、说一说反义词。

2家庭延伸

回家和父母一起找一找家里出现的各种反义词。

最新今天默哀心得体会和方法三

昨天，是一场梦。

凡是年轻过的人，都做过属于自己的梦：平常淡泊的梦、光怪陆离的梦、温馨甜蜜的梦、惊险刺激的梦……有关于梦的感想，更多的梦，属于年轻的博大的理想与壮志，做个科学家，还是做将军、艺术家、企业家？人人梦中都有伟大的向往，凭着梦的轨迹走自己的路。

今天，是个大舞台。

从昨天梦里的舞台走向今天现实的舞台绝不是一帆风顺的，有暗礁、有险滩、有荆刺、有挫折，但同时也一定会有喜悦，有欢乐。人生就是进击，“自信人生200年，会当击水3000里”，要有越挫越奋，屡败屡战的勇气，奋斗者自有自己的欢乐，古今中外无数成功者的事迹告诉我们这一点。

汉代史学家司马迁年轻时的梦就是要写出一部能与《春秋》相蓖美的伟大史书来，后来遭受宫刑，痛不欲生，但仍未放弃自己的志向，忍辱负重，终于写成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

再通向现实的大舞台的途中，如果畏首畏脚，知难而退，理想的丽人绝不会登门拜访，有些中学生立志要考上大学，但平时却怕苦怕流汗水，遇到困难绕道走，而对玩耍却积极主动，结果高考落第。只能感叹“黑色七月”的无情。面对生活实际的大舞台才知道：丑小鸭要变成白天鹅，要经过多少风雨的锤炼，要过多少关，斩多少将，要经历多少痛苦的挣扎与忍耐。

明天，是一首诗。

这诗，要用昨日梦里的绮丽暗淡，今日舞台上的成功与失败去写，不管昨日梦里的遭遇如何，也不管今日舞台上是否得到喝彩，要用心去写，用自己的全部真诚去写。

昨天的梦，今天的舞台，明天的诗，便构成了生活。