宇宙揭秘心得体会和感想 宇宙探秘读后感(9篇)
- 上传日期:2023-01-07 11:06:04 |
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心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有关宇宙揭秘心得体会和感想一
到了晚上,我又趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,继续寻找宇宙另一边的秘密.
在宇宙的另一边有没有另一个我呢?当我背着沉甸甸的书包,他是不是背着空空如也的书包呢?当我气喘吁吁爬楼梯时,他是不是乘坐着电梯下楼去呢?当我作业还没写完时,他的作业是不是早写完了……哪一天我们的目光会在哪里相遇呢?
在宇宙的这一边,草是绿色的;那么,在宇宙的另一边,草是彩色的吗?在宇宙的这一边,夏天非常炎热;在宇宙的另一边,难道夏天非常寒冷吗?
上午我来到学校,上课铃响了,我们第一节是语文课,宇宙的另一边,第一节是数学课吗?他们的数学课又是怎样的呢?
在宇宙的另一边,减法是这样的:大地万物减去夏天的酷热就等于金秋硕果,那时,秋高气爽,无数的孩子会来到草坪上放风筝、野餐、露营……这样,大地万物减去夏天的酷热又等于无数孩子的节日。
除法是这样的:“北风吹雁雪纷纷”除以“墙角数枝梅,凌寒独自开”,再除以“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,等于“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,最后等于“寒雨连江夜入吴”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。思绪立即从宇宙的另一边拉回课堂上,认真上完课,打算到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
家长寄语:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”。关于未知的东西可以大胆的进行想象,写出的作文会更加丰富多彩。
有关宇宙揭秘心得体会和感想二
到了晚上,我又趴在窗台边上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到很远的地方,继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙的这一边鱼是不可以在地上走的,那么,在宇宙另一边鱼是不是可以在天上飞呢?
在宇宙的这一边人是在白天出山来活动的,那么在宇宙的另一边人是不是在夜里才出来活动的呢?
中午我们用右手吃饭,在宇宙的另一边他们吃饭的时候会不会用左手吃饭呢?
早上,我们在上网课,我们第一节是英语课,那么在宇宙另一边第一节课是不是在上数学课呢?他们的数学课会是什么样子呢?
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上春暖花开等于美好的春天,那时孩子们都会从家里冲出去野餐,打羽毛球,踢足球,打篮球....这样大地万物加春暖花开等于无数孩子的节日。
减法是这样的:冬寒抱冰减去冬天的寒冷,等于春暖花开,那时孩子们会跑出来玩游戏、跳绳、跑步....这样冬寒抱冰减去寒冷的冬天也等于无数孩子的快乐。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时突然想起了英话老师的声音。
夜深了,星星困的眨眼睛,我是不是也该进入甜蜜的梦乡里继续寻找宇宙另一边的秘密呢?
有关宇宙揭秘心得体会和感想三
宇宙,是一个由各种物质组成的世界,神奇而又美丽。然而,在这美丽而又神奇的背后,是一个险恶危险的黑暗世界。
黑洞,一颗暗黑的天体,也是宇宙中最危险的天体,在地球上只要有一个硬币大小的黑洞,不出几分钟就能把地球吸收。它的质量相当大,一个米粒大小的黑洞要10万艘大船才能拉动,相当于1000万亿只大象的重量。
恒星,说到它,大家就想到了太阳,太阳也是一颗恒星,但你们知道最大的恒星是什么吗?没错,就是盾牌座uy。体重是太阳的3亿亿倍,大小是太阳的1亿亿倍,目前是最大的恒星。但是,在宇宙中,即使最小的恒星,m198类星体,体表都有3万℃呢。即使是坚硬的金刚石,刚碰到就蒸发了。
在宇宙中也有一些危险的小天体。
小行星,让恐龙灭绝的元凶。即使是人类也会被撞得粉碎。据统计,每年约有2万颗小行星撞击地球,每天约有15颗小行星撞击地球,那是多么可怕呀。但即使这样,还并未凸现出宇宙的险恶
白洞与黑洞相反,黑洞吸白洞吐,白洞是把自己体内的东西弹出去,但科学家推测在黑洞和白洞之间,统计有3亿亿千克力,也有3亿亿千克反推力。那黑洞和白洞相撞会怎样呢?这些奥秘仍需要我们不断的去探索。
关于宇宙的事,三天三夜也讲不完,宇宙是浩瀚的,是漂亮的,也是有趣的。宇宙是神奇的,同样也是危险的。
有关宇宙揭秘心得体会和感想四
很远很远的地方,
宇宙的另一边,
是这一边的倒影。
宇宙的这一边,
天空正飘着雪花。
宇宙的另一边,
竟春暖花开了。
宇宙的这一边,
人们正在池塘里游泳。
宇宙的另一边,
人们正围着火炉取暖。
宇宙的这一边,
农民伯伯还在田间干活。
宇宙的另一边,
人们却已经呼呼大睡。
宇宙的这一边,
同学们正在学校里上课。
宇宙的另一边,
同学们正在灯下写作业。
宇宙的这一边,
小明正在田野里放风筝。
宇宙的另一边,
小华和伙伴们却在堆雪人。
很远很远的地方,
宇宙的另一边,
是这一边的`倒影。
有关宇宙揭秘心得体会和感想五
宇宙,这个名词给人以浩渺、空旷的时空之感,其中深藏着物质运动的伟大力量;
人类,至今为止唯一发现的拥有生命的国度,挑剔地选择了地球这颗行星,生根发芽,繁育发展。
数千年前,人类的思想开始脱离混沌的时候,就开始思考宇宙,开始对生命的起源充满好奇。宇宙究竟是什么,宇宙与人又有什么密不可分的关系。但限于当时科技水平的限制,人类只能借助于天空飞翔的鸟来幻想宇宙。而事实是,这种愿望终于在400多年前得到了实现。人类的眼睛真的延长了,望远镜给人类文明所起的作用,可以说超过一切其它单件的工具,因为没有它,就没有可能了解天体的基本运动,就没有可能在天体的观察中得到的牛顿定律,也就没有以这个定律为基础的现代工业社会。于是,我们的生活就从此日新月异。
关于宇宙的起源,可谓众说纷纭。最具影响力的莫过于大爆炸说。与其他宇宙模型相比,它能说明较多的观测事实。它的主要观点是认为我们的宇宙曾有一段从热到冷的演化历程。在这个时期里,宇宙体系并不是静止的,而是在不断地膨胀,使物质密度从密到稀地演化。这一从热到冷、从密到稀的过程如同一次规模巨大的爆发。宇宙间的气态物质,逐渐凝聚成气云,再进一步形成各种各样的恒星体系,成为我们今天看到的宇宙。虽然大爆炸说广为大家所接受,但科学是在不断向前的,最近哈勃望远镜拍摄的几张照片又让天文学家们开始对这一学说产生诸多疑问。宇宙形成的真正原因,还是一个谜团,等着一代代的科学家们去探索,去改进。我们应该抱着怀疑的态度,只有在不断的争论中,真理才会离我们越来越近。
许多人又会有这样的疑问,人类的生命又是怎么起源的呢?
这要归功于我们拥有一颗叫太阳的恒星。可以说太阳的光辉对地球的生命是最根本的,阳光在地球表面已经掠过了40多亿年,今天的生态就是纯粹阳光的塑造,这种塑造使得地球拥有了一个长达40亿年的生命链。现在,我们可以精确地知道,这颗价值非凡的发光体非常的巨大,它的直径相当于110个地球,它的表面是6000度的高温,经过一亿五千万公里空间的传输,地球只得到它的光辉的5亿分之一,但仅仅这个零头却恰恰让我们受用无穷。
人类非常羡慕太阳的这种核能,但是却以破坏性的举动宣告了我们对这种能源的掌控,这就是氢弹。一朵这样的核聚变云能轻易地抹平一座几百万人的城市。随着社会的进步,人类越来越意识到,这样宝贵的能源资源不能用于毁灭人类文明,而应该去造福大众。这里要解决的难题,是如何约束温度极高的核反应。由于地球上任何物质都不能承受热核反应所需要的1000万度以上的高温,于是人们试验用能量约束能量,用强磁场来悬浮聚变的核能。目前,许多国家都有了自己的核电站,核源造福百姓的愿望离我们越来越近了。但我们对核能源的利用率尚处于较低的阶段,还有许多问题等待我们去解决。只要我们好好利用太阳给我们的启示,相信我们不会坐吃山空的,能源将是取之不尽,用之不竭的。
人类经过几千年的发展,开始逐渐变得自大傲慢起来。我们开始肆意地破坏环境,开始无所顾忌地改造宇宙赐予我们的一切。我们认为我们所得到的都是理所当然,殊不知,既然太阳可以孕育一个星球,也就可以轻而易举地毁灭一个星球。我们现在的所作所为只会让我们自食其果,如果我们不能意识到环境对我们的重要性的话,我们总有一天会烟消云散,宇宙不止只有我们地球一个行星。
从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自己的生活,到创造辉煌的史前文明,最后穿越宗教的黑暗,迎来科学的曙光,只用了几万年。今天,人类更加强大,这种强大连人类自己都为之振奋。的确,宇宙已经把物质智能交给了我们,但是精神的道德准则却要靠我们自己来建设,否则,文明的级别越高,毁灭的概率也就越大。人与宇宙只有和谐相处,我们才会走得更远,会得到宇宙更多的眷顾。
有关宇宙揭秘心得体会和感想六
1、学会从文中筛选重要信息。
2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美。
3、培养探索意识和科学精神。
深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。
探讨标题的独特内涵。
合作探究式教学。
多媒体。
让我们先看一段视频,你相信有外星人存在吗?提问请一两个学生说说依据,我们走进课文《宇宙的边疆》,看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的,他相信有吗?
(设计意图:激发学生的兴趣,引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。)(板书)
勇于怀疑富于想象(板书)
(设计意图:以两种精神作为文章的切入点,抓住文章的关键。)
我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象,看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神,难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和
想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)
和我们儿时的好奇是一样的,我们常常说“人外有人,天外有天”,其实我们还可以说“
宇宙辽阔无垠,很可能天外有人”。
讨论两分钟:
一部分同学认为“宇宙没有中心,没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯,范围之大,难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。
小结:所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内,未来还要我们这一代继续探索,那么中心边疆也会随之变化。
这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神,但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景,或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。
继续开拓是职责,未来取决于对这个宇宙的了解程度,寻找我们更为美好的家园。
未来(板书)
让学生齐读最后一段,体会抒情和议论的语言,并和解说词的特点联系起来,采用这样的语言方式会更贴近关注的心理,引起共鸣。
任选一个你喜欢的题目,查阅资料,撰写一篇科学小品。
“宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”
有关宇宙揭秘心得体会和感想七
到了晚上,我又趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,继续寻找宇宙的另一边的秘密。
在宇宙的这一边木头人是不会动的;那么在宇宙的另一边木头人会跟人一样跳舞、行走、学习……吗?
在宇宙的这一边月亮是从西边升起东边落下;那么,在宇宙的另一边月亮是从东边升起西边落下的吗?
在宇宙的这一边猫头鹰是白天休息晚上活动;那么,在宇宙的另一边猫头鹰是白天活动晚上休息吗?
早上,我背起书包出门向右走,忽然想到,在宇宙的另一边,另一边的那个我会出门向左走吗?
上课铃响了,我们第一节是语文课,在宇宙的另一边,另一个我是上数学课吗?他们的数学课,会是什么样子的呢?
在宇宙的另一边,减法是这样的:大地万物减去夏天的酷热就等于金秋硕果,那时,农民们精神抖擞地走了出来,收割麦子、稻谷和各种各样的果实……这样,大地万物减去夏天的酷热又等于农民们满载而归的节日。
正当我穿越茫茫宇宙时,另一个我打断了我的思绪说:“这么晚了还不睡觉。”于是她给我讲了许许多多关于宇宙另一边的故事。
夜深了,星星困得眨眼睛了,我也是不是该进入甜蜜的梦乡里继续寻找宇宙另一边的神奇秘密了呢?
有关宇宙揭秘心得体会和感想八
宇宙的另一边
在很远很远的地方,
宇宙的另一边,
是这一边的倒影。
在这一边,
我在认真学习,
而另一边,
我在欢乐玩耍。
在这边,
我在哄妹妹乖一点,
而在另一边,
妹妹在逗我嘻嘻哈哈笑。
在这一边。
我是女孩,画画跳舞
而在另一边,
竟变成了男孩,驰骋足球场。
在这一边,
雪是白色的晶莹,
而在另一边,
雪是五颜六色的绚丽。
在很远很远的地方,
宇宙的另一边,
是这一边的倒影。
有关宇宙揭秘心得体会和感想九
我趴在窗台上,看着一望无边的星空。
其中一颗调皮的星星从天上飞到我的耳边,轻轻的告诉我一个秘密:在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子……还没等它说完,星星就从我的耳边迅速地回到了天上。
那个孩子是另一个我吗?当我背着书包去上学的时候,她是不是正被家人接走?当我正在吃午饭的时候,她是不是正在睡觉?当我趴在窗台上看着星空的时候,她会不会也趴在窗台上看着星空,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边,果实是在秋天成熟的;那么,在宇宙的另一边,果实是在春天成熟的吗?在宇宙的这一边,太阳是在早上升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是在夜晚升起的吗?
在宇宙的这一边,仓鼠是宠物;在宇宙的另一边,它会不会是野生动物,或者是猛兽?
下午,我听见起床铃声响起的时候,忽然想到,在宇宙的另一边,另一个我会不会正在把被子放回柜子里呢?
上课铃声响了,我们下午的第一节课是体育课。在宇宙的另一边,第一节是数学课吗?他们的数学课,会是什么样子的呢?
在宇宙的另一边,减法是这样的:笔记本电脑减去电脑等于笔记本,那时,无数的孩子都会拿上笔记本记录笔记,语文笔记、数学笔记、英语笔记……这样,笔记本电脑减去电脑又等于学习。
除法是这样的:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,除以“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,再除以“春风又绿江南岸”,等于“春雨贵如油”,又等于“竹外桃花三两枝”,最后等于“早春二月”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了体育老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想做好兔子的动作,就得闭上眼睛,想像兔子的样子,慢慢地让自己也变成兔子,在草地上跳呀跳,跳得越高,动作的标准度就越高……
下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着一望无边的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
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