最新电子授课心得体会简短(模板14篇)

  • 上传日期:2023-11-20 07:55:18 |
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心得体会是从自身经验和感受出发,对学习、工作、生活等方面的经历进行总结和归纳的一种文章形式,它可以帮助我们反思和提高自身素养。心得体会是记录自己的成长、思考和体验的重要方式,有助于我们更好地认识自己,找到问题所在并提出解决方案。写心得体会时要简明扼要地表达自己的思想,避免语言过于冗长和晦涩难懂。小编为大家搜索整理了一些写心得体会的佳作,希望对大家有所帮助。

电子授课心得体会简短篇一

2020年元旦之际,冠状病毒侵入湖北省,并气势汹汹地席卷中华大地,全国上下一片惊慌,全城空巷。登封市教育局要求所有幼儿园、小学假期延长。一场突如其来的疫情打乱了正常的教学安排,但学生们的学习并没有因此停止。滨河路小学因地制宜调整了教学方式,老师各出妙招,通过网络、电话、手机短信等工具及时发出教学指令,网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐,实现了家校“零距离”对接。

停课期间,老师们通过网络和通讯等途径和学生保持联系,提出可参考的合理化学习建议,指导学生充分利用网络等平台开展在线学习,老师们还利用学生在家完成作业的空挡,自主备课,批阅作业,制定网上教学计划。首先,老师提前将要上的课程内容,通过微信方式告诉家长做好提前准备,然后根据课表上的课程安排在微信群中进行上课。还邀请家长协助老师一同做好孩子的学习内容安排,和老师一起指导学生利用数字化网络等资源在家自主开展学习、阅读、动手实践等多种形式的学习。

以前,根本就没有想过除了面对面之外还会有其它的.授课形式,但现在qq上课、网络上课、微信上课……各种介质的授课形式层出不穷。让我不由得想,不学不行啊!不然真跟不上这快节奏的时代了!

面对疫情,我们各自为战,在自己的工作岗位上认真负责,停课不停学,网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐,实现了家校“零距离”对接。

电子授课心得体会简短篇二

非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。

作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:

一、课前认真备课,精通课程内容

古人云:兵马未动,粮草先行。

备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。

备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率

在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入

好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学

教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用

课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段

由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。

因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。

课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需注意的几个问题

1、语速适中,抑扬顿挫

语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。

语速过慢,学生思维不集中,不连贯。

因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离

在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握

实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方

我们要不断地学习,不断给自己“充电”。

除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。

总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。

以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。

谢谢!

在本学期里,我第一次作为老师站在讲台上给同学上课,在教学中发现自己存在很多不足,通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会:

一.认真备课

在这次讲课中,我第一次讲课准备的有些不充分,所以出现了不少状况。

在后来的备课中我更加认真仔细,认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课,所以我认为上课前的准备是非常重要的',往往能起到事半功倍的效果。

喔认为教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。

如果备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费力气。

再讲课之前一定要花费大量的时间备课,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点,突破难点。

由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

二.讲课清晰

在第一次的讲课之后,在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。

比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏,条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理,讲的内容太多没有重点。

经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点,有很大的提高。

我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段,确保提高教学效率。

在授课中,要自己给自己信心,要给自己心理暗示我可以将这门课,而且可以讲的很出色。

在讲课中要用饱满的热情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生的参与度,讲课要条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。

自己心中要有数对于所讲的内容。

在开始讲课的时候要注重新课的引入,进行复习以前的知识要有很好的过度。

好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。

在新课的讲解中要精讲精练,注重启发同学思考。

在今后的授课中,要根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,要在黑板上标明哪些是重点难点,哪些是学生了解的内容。

在讲的过程中要时刻引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

三.课堂互动

在讲台上也要加强师生间的互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用,在上课的过程中让同学自己来回答问题,调动他们的积极性。

这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松,不至于那么紧张。

教师的学识与人格魅力是一张名片,使学生自然而然地模仿、学习。

所以,优秀教师本身就是一本教科书。

教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信,使他们充分发挥才智,展现风采。

尊重学生,平等交流。

教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。

尊重学生的个性与思想,与之平等交流与对话,有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围,使课堂闪耀着人性的光芒。

四.时间分配

教学时间是一种宝贵的资源,它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排,教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。

在讲课时间的把握上也要合理分配。

说课要分秒必争这是对时间的把握,既要充分利用时间,在有限的时间内把更多的问题说清说透,也要有停顿,更要注意不能超时,有些内容适当的精简。

做到重点章节重点讲解,适当扩充知识。

在上课过程中要让同学有消化知识的时间,作为老师还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点。

老师对待学生方面要一视同仁。

要正确处理好课堂教学中的师生关系,老师要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。

总而言之,通过这次讲课,我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易,一句俗语“台下十年工,台上一分钟”充分体现在了课堂上。

虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方,但我真的收获了很多。

在今后我会不断地学习,不断给自己“充电”。

除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。

作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,我会更加努力地投入到基本方法的讲解中,对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。

在以后的学习和工作中要常讲常练,锻炼自己的表达能力,以便自己以后综合素质的提升。

再次感谢老师给我们这个展现自己的机会,在以后我会更加努力的。

以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位老师们给予批评与指正。

谢谢!

电子授课心得体会简短篇三

6月20日10时许,聆听了中国第一位“太空教师”王亚平首次太空授课举行。看着神舟十号员熟练地完成太空质量测量、太空单摆运动、太空陀螺运动、太空制作水膜、太空制作水球等实验,向青少年讲解背后的物理原理,并与地面课堂学生进行互动。这些生动的点点滴滴,使我对太空有了深刻的感性认识,对太空知识也有了一些理解。

上完这堂别开生面的科普课,我不得不为我国先进的载人航天技术感到骄傲,为航天员的勇气所喝彩。从神舟一号首次无人试飞,到神舟五号首次载人飞行,到神舟七号航天员太空出舱活动,到今天神舟十号航天员进行太空授课,二十多年来,中国载人航天实现了从无到有,从无人飞行到载人飞行,从舱内实验到舱外活动,从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行,从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破,都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动,也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。

看看我们的航天科研人员,再想想自己,简直就是一个天上一个地下。我平时起来,总是很不耐烦,好象是在为爸爸妈妈学习似的。数学作业不会做,空着;语文作业不会写,一个电话打到同学家就解决问题了。这种马马虎虎的学习态度带来的结果是做错的题目“遍地开花”。现在想起这些问题来,就连自己也胆战心惊。我所缺少的不正是航天人那种脚踏实地,一步一个脚印的工作作风、学习态度和探索精神吗?,我现在的学习态度,不就是好比一艘到处透风的载人飞船吗?如果把这样的飞船发射到天上去,不出事才怪咧!

当我们沉浸在飞船成功升空的喜悦之中,聆听着来自神舟十号航天员的“天籁”之音的时候,请把自己和那些做起研究来一丝不苟的.科研人员比较一下,经常检查和排除自己身上的缺点和不足,象航天人那样,做事认认真真,扎扎实实,在我们平时的学习中,不放过任何问题和疑点,要有梦想,要爱学习,要有毅力,只有这样,才能学到为人民服务的真正本领,将来才能让我们自己这艘“飞船”成功升空,为我们祖国的繁荣富强贡献自己的力量!

电子授课心得体会简短篇四

随着互联网的普及和科技的发展,电子授课成为现代教育中不可忽视的一种教学方式。作为一位电子授课实践者,我在过去一年中切身体会到了这种方式的优势和挑战。本文将从电子授课的便利性、教学资源的广泛性、学生参与度的提高、互动交流的创新以及适应现代学习环境的必要性等多个方面谈我的感受和理解。

首先,电子授课的便利性让我深受启发。在传统的课堂教学中,我们需要为学生准备大量的纸质教材,还要为学生购置许多课外读物。而在电子授课中,一部电脑或者平板电脑就能够解决这一切。我们可以为学生提供电子版教材和相关学习资料,让他们随时随地进行学习。这不仅节省了时间和资源,还提高了学习的便捷性。

其次,电子授课大大丰富了教学资源。在过去的教学中,我们只能通过纸质教材给学生呈现知识,而在电子授课中,我们可以通过互联网等渠道获取世界各地的教学资源。无论是文字、图片、视频还是录音,我们都可以随时使用。这样的丰富资源能够激发学生的学习兴趣,促使他们更深入地理解所学知识。

此外,电子授课还能够提高学生的参与度。在传统的课堂教学中,教师通常是主导者,学生只是被动接受者。而在电子授课中,我们可以通过各种互动课件、在线作业等形式调动学生的学习积极性。学生可以主动参与到课堂中来,表达自己的想法和观点,与教师和同学进行互动。这种交流方式不仅能够帮助学生更好地理解知识,还能培养他们的表达能力和合作精神。

进一步地,电子授课也带来了互动交流的创新。在传统的面对面教学中,教师和学生的沟通方式比较单一,交流渠道有限。而在电子授课中,我们可以通过在线讨论、即时反馈等方式,实现师生和学生之间的多样化互动交流。这种创新的互动方式能够更好地促进教学效果的提高,提升学生的学习体验。

最后,适应现代学习环境是电子授课的必要性。当前社会已经步入信息时代,学习方式也在不断发生变革。从出版业往互联网教育转型的趋势来看,电子授课已经成为一种不可避免的教学方式。作为教育工作者,我们应该积极适应这一变化,不断提升自己的电子授课能力,为学生提供更加优质的教育资源。

综上所述,电子授课不仅带来了便利性、广泛性、互动交流和适应学习环境的必要性,更重要的是它大大提高了教学效果和学生的学习体验。作为一名电子授课实践者,我深感这种教学方式的优势和前景。我会继续不断学习和实践,探索更好的电子授课方法,为学生提供更加优质的教育服务。

电子授课心得体会简短篇五

我是一名刚转不久的士官,在这一年里,在连队党支部的领导下,我很快进入角色,根据自身的工作特点,积极寻求突破,不断学习,不断成长,不断进步,力争本职工作锦上添花。结合这一年来的状况,总结如下:一思想方面思想稳定,在连队的工作中,能够服从命令,履行职责,遵守各项规章制度,严格要求自己,学习先进模范的职业精神,提取优秀的作风,提高对士官的`认识。读取、讨论新时期士官的专题教育!但自我意识飘浮,稳定性有待加强,不时出现坏情绪,我行我素,巩固性欠佳!二工作方面在本职工作中,我能严格标准,按时按质完成上级交于的各项工作。积极配合连队工作,尽心尽职完成。在连队工作与本职工作冲突中能很好的区分化解,做到两全其美!但工作中主动性有待提高,工作有点盲目,常因此出现尴尬局面!三生活方面在生活中能很好的树立个人形象,严密要求自己,养成良好的生活风气!各卫生方面很好的树立起卫生员所备的卫生观念。但生活细节粗心大意,毛毛糙糙,个性,使得生活常存有亚规律状态!对存在不足整改措施1思想要高度认识党的指挥枪,深刻体会新时期新士官的作用,学习优良传统,纳入崇高的思想信念,树立正确的人生观、价值观!

电子授课心得体会简短篇六

作为一名新东方的老师,如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:

一、课前认真备课,精通课程内容。

古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。

在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。

教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的本站率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中,怎么样安排好重点,及相关的教学环节,比如本次课有几个重点,各自用时多少,都要进行一番安排,把握好时间,才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

作为一名服务学员的老师,我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩,此时学员的需要处于主要位置,而不是老师,所以做为一名一对一老师,我们要尊重自己的学员。

三、今后要学习的地方。

我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。

总而言之,一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

电子授课心得体会简短篇七

在教学过程中,教师不仅需要掌握知识和技能,还需要具备良好的教学方法和授课技巧。最近我担任了一节中学语文课的代课教师,这次教学经历让我对授课有了更深的认识和理解。在本文中,我将分享我的心得体会,探讨授课的一些技巧和方法。

第二段:关于准备工作。

在准备课程之前,我们需要充分研究教材和教学大纲,明确本节课的教学目标和重点。同时,我们需要做好教学资料和教具的准备工作,以便于课堂教学的顺利进行。在我的教学经历中,我发现深入研究教材能够帮助我更好地理解课程内容,从而更好地掌握授课的重点和难点。此外,准备足够的教学资料和教具可以提高教学的效果,让学生更好地掌握知识。

第三段:关于教学方法。

在授课过程中,我们需要选择合适的教学方法,以便于教学内容的有效传达和学生的有效学习。不同的教学方法适用于不同的授课内容和学生群体。例如,对于具体的实验类课程,我们可以采用“演示-讲解-实践”的教学方法,让学生亲身体验课程内容,从而更好地掌握知识。在我的教学经历中,我发现不同的授课内容需要不同的教学方法,选择合适的教学方法可以提高教学效果,使学生更好地掌握知识和技能。

第四段:关于课堂管理。

在授课过程中,良好的课堂管理是教学成功的关键之一。在理论上,我们需要为学生提供一个积极、合理、和谐和安全的学习环境。在实践中,我们需要具备良好的沟通技巧和组织能力,做好课堂秩序和时间安排。在我的教学经历中,我发现良好的课堂管理可以提高学生的兴趣和参与度,促进学生的学习效果,使授课过程更加和谐和高效。

第五段:结论。

通过这次教学经验,我对授课有了更深入的认识和理解。准备工作、教学方法和课堂管理是授课成功的三大关键因素。在今后的授课过程中,我将继续努力,不断提高自己的教学技能和方法,让学生在我的授课中茁壮成长。同时,我相信随着教学经验的积累,我会变得更加自信、更加成熟,成为一名优秀的教师。

电子授课心得体会简短篇八

新型冠状病毒的爆发牵动着每一个人的心,疫情期间为了更好的有效开展”停课不停学”的工作,我们开始网上直播授课,刚接触时有些生疏紧张,通过不断的学习和多次的尝试,现在操作熟练成长了许多。

在网课开始之前,我认真地研读教材,确定重难点,找寻突破点,从不同的角度找到知识与学生们兴趣的契合点,每一堂课前,我都早早地坐在电脑前,整理上课的'思路和流程,一遍一遍检查自己的课件,确保上课的过程可以顺利进行。在课堂上,为了让学生们能够聚精会神地投入,我尽可能地创造互动的机会,鼓励学生回答问题,即便隔着屏幕,但我仿佛能够看到一张张认真思考的脸庞,他们认真思考,万分投入。上完课,我在群里布置作业,督促学生认真完成,反馈作业检查结果,线上询问学生们的学习情况,努力让学生们的学习成果落实到位。

在这种基于网络环境下的教与学,学生主体性获得充分发展,丰富的网络资源也开拓视野,提供广阔空间。随着新教学模式的开展,一些问题也渐渐暴露出来:网速问题。网速的好坏是双向的,有时网速不好,学生在连麦互动时卡顿频繁出现,要不就连不上,要不等了好久连上了,这样有些影响学生连麦互动的积极性,同时也影响教学进度和教学效果。

互动问题。虽然课堂上我鼓励学生尝试运用连麦、语音、文字、拍图等方式回答问题,但没有在教室课堂上回答的完整准确,有的同学为了快速回答直接给出结果,不能完整说出思路,这样影响学生思维以及语言的发展。

学习环境。部分同学由于一些原因,在直播上课时周围有嘈杂的声音,多次提醒家长为孩子提供良好安静的学习氛围,但效果不佳,这样孩子注意力不集中,自律性就会下降,学习效果也不好。

通过这段时间的网络授课,我深深的体会到网课并不比学校教学轻松,但在忙碌中,我感到了充实和满满的幸福。疾病虽无情,但人间却有爱,我坚信我一定会上好每一堂课,让知识跨越距离的阻碍,在学生的心中落地生根,润泽他们的灵魂。

电子授课心得体会简短篇九

随着信息技术的快速发展,电子授课已经逐渐走进了教育领域。无论是在学校还是在企事业单位,电子授课都成为了一种重要的教学方式。通过电子授课,教师可以使用多媒体教材、网络资源以及各种互动工具,提供更丰富、更个性化的教学内容,培养学生的创造力和独立思考能力。在我自己进行电子授课的过程中,我有一些心得体会,现在就与大家分享。

首先,电子授课能够激发学生的兴趣和参与度。相比传统的课堂教学方式,电子授课更具吸引力。学生们在电子设备的画面上看到丰富多彩的图片、动画和视频,更能引起他们的注意力。同时,电子授课还提供了许多互动功能,学生可以通过电子设备参与讨论和回答问题,使课堂变得更加活跃。在我的实践中,我发现学生们对于电子授课更加感兴趣,他们更主动地参与到课堂中来,积极思考和互动,对知识的掌握也更加深入。

其次,电子授课拓宽了教学资源和手段。在电子授课中,我可以通过互联网获取到各种各样的教学资源,包括课程设计、教学视频、教学案例等等,这使得我能够更加灵活地设计课程内容,丰富教学手段。电子设备还提供了许多多媒体展示和操作功能,我可以通过PPT、视频、音频等方式将知识传递给学生,使他们更容易理解和掌握。在我的实践中,我发现电子授课不仅丰富了教学资源和手段,还提高了教师的教学效果和效率。

再次,电子授课培养了学生的自主学习能力。在电子授课中,学生们通过电子设备独立学习和整理课堂内容,培养了他们的自主学习能力。通过互动功能,学生可以随时提问和解决问题,增加了他们的主动性和积极性。同时,电子授课还提供了一些在线学习平台,学生可以在家中继续学习和巩固所学内容。在我的实践中,我发现学生们在电子授课过程中能够更好地自主学习和思考问题,他们对于知识的掌握深度和广度也得到了提高。

最后,电子授课促进了教学的个性化和差异化。在电子授课中,我可以根据不同学生的学习情况和特点,制定不同的学习计划和教学方案,使每个学生都能够得到最适合他们的教育。通过电子设备的记录和分析功能,我可以了解学生的学习进度和学习习惯,并进行个性化的辅导和指导。在我的实践中,我发现电子授课能够很好地满足不同学生的学习需求和兴趣爱好,提高了教学的针对性和实用性。

总之,电子授课是一种具有巨大潜力的教学方式。通过电子授课,学生们能够更好地参与到课堂中来,拓宽教学资源和手段,培养自主学习能力,以及实现个性化和差异化教育。作为教师,我们应该积极探索和应用电子授课的方法和工具,使教育更加高效、有趣和创新。

电子授课心得体会简短篇十

在本学期里,我第一次作为老师站在讲台上给同学上课,在教学中发现自己存在很多不足,通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会:

一.认真备课。

在这次讲课中,我第一次讲课准备的有些不充分,所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细,认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课,所以我认为上课前的准备是非常重要的,往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

二.讲课清晰。

1不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理,讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点,有很大的提高。

我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段,确保提高教学效率。在授课中,要自己给自己信心,要给自己心理暗示我可以将这门课,而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生的参与度,讲课要条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入,进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练,注重启发同学思考。在今后的授课中,要根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,要在黑板上标明哪些是重点难点,哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

三.课堂互动。

在讲台上也要加强师生间的互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用,在上课的过程中让同学自己来回答问题,调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松,不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片,使学生自然而然地模仿、学习。所以,优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信,使他们充分发挥才智,展现风采。尊重学生,平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想,与之平等交流与对话,有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围,使课堂闪耀着人性的光芒。

四.时间分配。

2时间,在有限的时间内把更多的问题说清说透,也要有停顿,更要注意不能超时,有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解,适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间,作为老师还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系,老师要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。

非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢我认为应该尽力做好以下几个方面:

一、课前认真备课,精通课程内容。

古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。

在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。

教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。

由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需注意的几个问题。

1、语速适中,抑扬顿挫。

语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛。

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离。

在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方。

我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如5何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。

作为一名新东方的老师,如何来提高课堂教学质量呢我认为应该尽力做好以下几个方面:

一、课前认真备课,精通课程内容。

古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。

在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。

教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中,怎么样安排好重点,及相关的教学环节,比如本次课有几个重点,各自用时多少,都要进行一番安排,把握好时间,才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

作为一名服务学员的老师,我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩,此时学员的需要处于主要位置,而不是老师,所以做为一名一对一老师,我们要尊重自己的学员。

三、今后要学习的地方。

我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。

总而言之,一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

电子授课心得体会简短篇十一

当前疫情严重情况下,我们全校师生“停课不停学”,这就要求老师能运用一些多媒体知识开启网上教学,对于年龄大的我来说是个挑战。古语有云“活到老,学到老”,作为老师不能与时俱进,肯定会被淘汰,同时这也是一个提高自我修养的绝好机会,通过这次培训我学到了很多东西,大概有以下几点:

一.通过这次电脑课程的培训,我知道了教学资源的检索、收集、下载和加工处理的重要性,提高了我对电脑操作的熟练程度,对于相关的软件也可熟练操作,也有了一定的实践经验,对于以后的课件制作是一大助力,了解了多媒体环境下教学设计的特点和方法,也学会了教学资源与教学设计整合的方法,并亲身实践以加深印象。

二.随着时代的发展,信息的变更变得至关重要,有时候掌握信息就等于掌握了未来,而因特网上的大量信息就很好的帮助了我,它让我随时随地的掌握信息的变化,以更好的掌握时代的发展,能更好的跟上时代的步伐,不至于被淘汰,不过因特网上的信息因为太过庞杂,所以无可避免的夹杂一些有害信息,所以做好信息的筛选尤为重要,这一点也是我们最应该教给学生的,以便他们取其精华,去其糟粕,更好的学习,同时通过这个的学习,也增加了我与学生交流的话题,更好的了解学生的变化,建立和谐的师生关系。

三.通过培训,我认识到了合作的重要性,与小组的几位老师合作的也很愉快,使我充分验证了“众人拾柴火焰高”这句名言,也使我交到了不少。

总之,通过这次的学习培训,我是受益颇多,不仅加强了自己的专业技能,学到了很多多媒体应用技巧,也打开了一扇更为广阔空间的大门,相信未来会更光明。

电子授课心得体会简短篇十二

非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:

一、课前认真备课,精通课程内容。

古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。

在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。

教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。

3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。

由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需注意的几个问题。

1、语速适中,抑扬顿挫。

语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛。

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离。

在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方。

我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。

总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!

电子授课心得体会简短篇十三

20xx春天这个开学季毕竟不平凡。疫情之下,医务工作者逆行而上,奔向武汉;社区干部挨户排查,守住防线;警务人员严阵以待,稳定社会……各行各业都展示了自己在特殊时期的责任与担当。而作为一名人民教师,也开始探索疫情之下应该做些什么。

一、凡事预则立、不预则废——掌握先进技能。

二月初省教育学院曾下发征集下学期开学后4周的网络授课内容,我在主动提交材料的同时敏感地意识到要研究网络授课的相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、腾讯会议、荔枝微课等。但希沃白板只支持windows系统,对教师的电脑有要求;荔枝微课不能掌握学生动态,而且每次语音智能发送60秒;qq和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开始研究钉钉这种软件。后来,在我校根据上级要求安排“停课不停学”事宜的时候,我向领导建议使用钉钉,经多位教师尝试后,我校确定使用钉钉。

我们经常说“要教给学生一杯水,自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代,一桶水是远远不够的,我们要努力把自己变成整个海洋。网上的段子说:疫情之下,全民变成了厨子,老师变成了主播,这个社会要改变谁都不会事先打招呼的。确实是这样,就像当年狄更斯说的:这是最好的时代,也是最坏的时代。如果我们不能跟上时代的步伐,故步自封,这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。如果快人一步,多学点知识,有一技傍身,在新时代下被淘汰的定不会是你。

二、事以微巧成,以拙疏败——有效使用网络。

上网课最担心的是没有效果,但教师如果能有效使用平台上的功能,还是可以尽量保证学习效果的。这就需要教师去多研究平台上的功能,多思考这些功能的使用方法,多开发属于网络教学的教学方法。

我们都知道,平时上课要看出勤率,那么网课就要关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看,哪些学生发了消息回答了问题,哪些学生学习时长不够都有详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放,哪些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要以此去要求学生,监督学生,并邀请家长配合,那么学生就只是换了个环境听课而已。

作业是课堂的延伸,是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固,还可以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置作业之后,课代表收作业交给老师,老师再去批改。如今网络时代,布置作业和批改作业不光没有被省略,反而更直接。钉钉布置作业的功能可以实现学生在线提交,支持打字和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看,还可以打回订正。教师与有错误的学生沟通更私密,对优秀学生作业的展示更公开。对于提高学习效果很有帮助。

当然,这也要求教师有责任感与细致的工作态度。

三、金声玉振,智周万物——丰富课堂内容。

无论是传统课堂还是网络课堂,课堂怎样吸引学生的学习兴趣都是作为教师的首要任务。课程的设计者是教师,一堂课的成功与否与教师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下,教师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。

传统课堂受限于学校的硬件设施,课堂上使用网络资源不是很普遍。很多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由教师操作自己的电脑居家完成。教师自己的电脑里有多年来保存的资料,讲到某个知识点的时候可以随意调取,充实教学。一般来说,教师居家上课的网络比较好,不会出现学校一体机的卡顿问题。教师上网搜集网上的视频音频素材亦无需下载,可能平时一些受会员制限制的资料也能通过直播展示给学生,让课堂内容更丰富。

在开展网络教学这些日子,质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该改看到,很多学生是积极去面对这种形式的,他们年轻,更容易适应新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声,有了问题也不愿意去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下,学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里,学生比老师更熟悉网络功能,会更多的指导老师。居家的老师亦放下了平时严肃的面孔,对网络教学的懵懂,像一个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到与教师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出,甚至会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力,真正应该改变与提升的其实是教师本身。

教师面对着新的时代、新的形势,本就应有着新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱,以教师的责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提升。

没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。愿春暖花开、重回校园之时,我们都变成了那个更好的自己。

电子授课心得体会简短篇十四

授课是一项艰巨而重要的任务,每个老师都应该以此为己任。在授课中我们除了为学生传授知识外,还应该付出更多的努力来给予学生更好的学习体验。在我的教学生涯中,我时常思考自己的授课方式,这篇文章就是我关于授课的体验和思考的总结。

第二段:关于授课的准备。

准备充分是授课成功的关键之一。在我授课前,我会认真分析学生的需求和水平,对教材进行合理的梳理和讲解策略的设计。在课前,我会预留一些时间来进行课程设计和讲解要点整理;当然,我也经常会利用媒体技术来丰富我的课堂内容。这一切,为的就是让我的授课尽善尽美。

第三段:关于授课的过程。

授课过程的质量直接影响了学生对于此门学科的理解与学习兴趣,因此,如何在授课过程中给予学生足够的关注,是我作为一名老师不断思考的问题。在我授课时,我会让自己尽量做到语言生动、形象生动;讲解过程中我更会耐心地回答学生的问题、帮助学生解决遇到的困难。更好地与学生互动和交流,为学生创造活跃的课堂氛围,都是让我获得授课成功的关键。

第四段:关于授课的反思。

授课完成之后,我的工作并未结束。及时的反思可以帮助我更好地识别自己在授课中存在的问题,以便及时做出相应的调整。在我反思时,我会结合学生的表现和反馈,透过学生的眼睛看自己的授课,并且对自己的不足进行深入思考和反省,以期在下一次的授课中更好地改进自己的授课方法。

第五段:总结。

授课不仅仅是知识的传递,更是一种情感的交流与人生态度的展示,因此我常常把授课作为一种艺术去描述。在授课过程中,我们不断地挑战自我,不断地挑战生活。我们在授课中“传道”之余,也获得了宝贵的经验和成长。最后,我想说:一名教练的成功与否,不仅在于他的知识,更在于他的心态。我会努力把自己对授课的体会和思考,付诸于实际行动中,为我的学生创造一个全新的、充满学习乐趣的课堂。

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