2023年观摩马术心得体会怎么写(汇总16篇)

心得体会可以帮助人们发现自己的不足之处，强化自己的优点和长处。那么如何写好一篇心得体会呢？首先，我们要反思并回顾自己的学习或经历，找出其中的收获和经验。然后，我们要对这些收获和经验进行分类和整理，形成有条理的结构。接下来，我们要逐步展开，详细叙述和分析自己的思考和感悟，用具体的例子来支撑观点和论述。同时，我们还要注意语言的准确和凝练，避免空泛和笼统的表述。最后，我们要对整篇心得体会进行总结和归纳，突出重点，让读者能够清晰地理解和领悟我们的观点和思想。阅读他人的心得体会不仅能够拓宽自己的思路，还可以帮助我们更深入地思考自己的经历。

观摩马术心得体会怎么写篇一

上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。

注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!

数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：

一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。

小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。

为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。

7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。

观摩马术心得体会怎么写篇二

观摩马术是一项古老而高贵的运动，以其独特的魅力吸引着众多观众。最近，我有幸观摩了一场精彩的马术表演，并从中收获了许多心得体会。本文将分享我对观摩马术的感受，并探讨其中的体会。

第二段：马术的优雅和力量。

在观摩马术表演中，我被马匹和骑手之间的默契所深深吸引。马匹的优雅和骑手的力量完美结合，使得马术成为一门独特的艺术形式。马匹的动作如行云流水，骑手则悄然呵护着它们，传达信任和友谊。我从中感受到了与动物和谐相处的力量和平衡，这让我对人与动物的关系有了新的认识。

第三段：马术的训练和技巧。

在观摩马术表演时，我更加深刻地理解了马术训练和技巧的重要性。骑手们经过长时间的辛勤训练，才能够控制马匹的动作，使其按照自己的意愿前进、加速、转弯甚至跳跃。他们的动作流畅而优雅，几乎看不到丝毫磕蹭的痕迹。这需要骑手具备扎实的技术和精湛的马术技巧，同时也需要与马匹建立紧密的信任关系。马术的精髓在于通过与马匹的默契配合，将骑手的意图转化为马匹的动作，实现完美的协同。

第四段：马术对人的塑造和影响。

观摩马术让我对人的塑造和影响有了新的认识。马术要求骑手具备耐心、毅力和集中力，这些品质无疑是马术训练的必备条件。骑手们通过与马匹的接触和相处，培养了沟通能力、领导力和责任感。他们懂得倾听并回应马匹的需求，同时也培养了自己的观察力和判断力。这种塑造和影响超越了马术本身，对骑手在日常生活中的品格和态度也会产生积极的影响。

第五段：马术的启示。

通过观摩马术，我得到了一些启示。首先，马术需要时间和耐心，没有捷径可走。只有经过长时间的训练和努力，才能够达到与马匹的默契和协同。其次，马术注重团队合作和沟通，是一项集体努力的结果。骑手们不仅需要互相配合，也需要与马匹建立互信和默契。最后，马术让我重新认识到人与动物之间的关系，我们应该与动物和谐相处，尊重它们的需求和个性。通过与马匹的互动，可以培养细心、责任感和同理心。

总结：观摩马术是一次难得的体验，让我对马术有了更深刻的了解和认识。马术的优雅和力量、训练和技巧、对人的塑造和影响，以及马术给予我的启示，都让我受益匪浅。我相信，无论是从观赏者的角度还是作为骑手的身份，马术都会成为一段独特而美好的经历。

观摩马术心得体会怎么写篇三

观摩马术是一项充满魅力的活动，它不仅展示了马匹的优雅和力量，也展现了马术运动的魅力和技巧。我有幸参加了一次马术表演，并从中获得了许多独特的体会和感悟。以下是我所感受到的观摩马术的心得体会。

首先，观摩马术给我留下了深刻的印象。一台好的马术表演需要马匹的高度训练和合作，以及骑手的精湛技艺和默契配合。当我看到那些高大挺拔的马匹威武地穿行在场地上，优雅地跳跃起来，我被它们的美丽和力量所震撼。而骑手们通过举止和动作与它们沟通，驾驭它们完成各种精彩的动作，这让人赞叹不已。

其次，观摩马术让我意识到训练和合作的重要性。表演中的每一次精彩动作都需要马匹和骑手之间的默契和配合。只有通过长时间的训练和培养，才能达到这种默契。在观摩过程中，我看到马匹和骑手之间相互信任、相互理解的场景，他们几乎成为了一个整体，这让我深刻地明白，训练和团队合作的重要性是无可替代的。

再次，观摩马术让我明白马术运动的技巧和难度。马术运动不仅仅是驾驭马匹，更是需要骑手具备一定的技巧和体能。骑手的坐姿、手势和动作都可以直接影响马匹的动作。仅仅一举一动的不精准或不协调，可能就会导致整个表演失败。在观摩过程中，我看到了骑手们急转弯、高速奔跑、横跳障碍等各种高难度的动作，他们的技艺之高超让我咋舌不已。

再者，观摩马术让我感受到了马术运动的精神，即追求卓越、团结互助和勇往直前。在马术表演中，马匹需要保持高度的专注和体力，而骑手则需要准确地掌握节奏和力度，只有团结一心，才能顺利完成各种难题。我看到了马匹和骑手们齐心协力，互相激励，共同追求卓越的精神，这激励着我也要在自己的生活和工作中追求卓越。

最后，观摩马术让我对马和马术运动有了更深入的了解。我了解到马匹需要高水平的训练和照顾，它们的身体素质和心理状态都会对表现产生重要影响。同时，我也了解到马术运动的多样性和发展潜力，从传统的马背操练到现代的障碍跳跃，马术运动正不断地发展和创新。

总之，观摩马术不仅给我留下了深刻的印象，也让我从中获得了许多独特的体会和感悟。通过观摩，我意识到训练和合作的重要性，明白马术运动的技巧和难度，感受到马术运动的精神，对马和马术运动有了更深入的了解。这次观摩经历不仅满足了我的好奇心，也让我从中学到了许多有益的东西，对我个人的成长和发展有着重要的影响。

观摩马术心得体会怎么写篇四

第一段：引入马术观摩的背景及重要性（200字）。

马术作为一项古老而典雅的运动，一直以来都备受人们的喜爱和关注。观摩马术表演和比赛是一个重要的方式，可以让观众近距离感受到马术的魅力。最近我有幸观摩了一场马术表演，并在观摩中获得了一些重要的体会和感悟。今天我将和大家分享这些心得体会，希望能够让更多的人认识马术，并从中找到共鸣。

第二段：马术的美与力量给我留下的深刻印象（200字）。

在马术表演中，美丽的马儿们带着优雅的步伐在场地上舞动，身姿挺拔，气势非凡。他们配合着骑手的指令，完成各种高难度的动作，将马术的精髓展现得淋漓尽致。观看他们的表演让我感受到了马术的美与力量，每一次的奔驰、跳跃和转身都仿佛在展示马儿们的自由和活力。他们的步伐和动作规整有度，让我深深地体会到马术的高品质和训练的辛苦。

第三段：马术背后的艰辛与付出（200字）。

在观摩过程中，我也了解到了马术背后的艰辛和付出。马术训练是一个无比辛苦的过程，需要骑手和马儿们一起付出大量的时间和心血。骑手们要耐心地进行长期训练，磨砺自己的技巧和身体素质，才能与马儿们形成默契。而马儿们则需要耐心地进行困难的训练和运动，才能逐渐掌握各种复杂的动作。这背后需要的不仅仅是勤奋和努力，更需要骑手和马儿们之间的默契和信任。

第四段：马术中的团队合作和互相理解（200字）。

观摩马术表演让我深刻体会到了团队合作和互相理解的重要性。骑手与马儿之间建立的默契和信任，需要长期的训练和相互理解。马儿们通过感知骑手的动作和指令，知道如何正确地完成每一个动作。而骑手则需要了解马儿的特点和习性，调整和协调动作和力度。他们需要相互依靠和支持，共同完成表演中的每一个动作。这种团队合作和互相理解不仅仅能在马术上看到，也可以启发我们在生活中的互相合作与理解。

第五段：观摩马术给我带来的收获与启发（200字）。

通过观摩马术，我不仅仅是看到了马术的美与力量，也感受到了骑手和马儿们的辛苦和付出。这让我更加敬佩和尊重他们，同时也激发了我对马术的兴趣和热爱。观摩马术给我带来了很多收获和启发，让我明白到只有经过付出和努力，才能实现自己的梦想和目标。这也让我意识到，在任何领域中，团队合作和互相理解是至关重要的，只有通过相互支持和理解，才能更好地完成任务和达到目标。

总结：通过观摩马术，我对马术有了更深刻的认识，并从中获得了一些重要的心得体会。骑手和马儿们的付出和合作以及马术的美与力量给我留下了深刻的印象，让我明白到在任何领域中，团队合作和互相理解是至关重要的。观摩马术给我带来了很多收获和启发，让我更加热爱和尊重马术，并在生活中体会到马术所传递的精神和智慧。希望未来有更多的机会能够观摩马术表演，从中不断汲取经验和提升自己。

观摩马术心得体会怎么写篇五

马术是一种古老而高雅的运动，自古以来就备受人们的喜爱和追捧。近日，在一次马术比赛中，我得以亲身观摩，深深地感受到了马术的魅力和训练背后的辛苦。这次观摩，给了我许多的感悟和启发，下面我将就我的观摩心得和体会，进行详细的描述。

首先，马术比赛中的选手给我留下了深刻的印象。在比赛开始前，选手们都在紧张的准备中，调整鞍具，千方百计地让马匹处于一个最佳状态。选手们的仪态端庄，神情专注，脸上洋溢着满满的自信和骄傲。他们与马之间的默契和配合让我折服，每一次奔跑和跳跃，都是一种完美的艺术表演。这些选手们的严格训练与毅力坚持正是他们能够在比赛中发光的原因。

其次，观摩马术比赛，我感受到了马匹的无私奉献精神。马匹们是比赛中的主角，他们经过长时间的训练和培养，成为了选手们不可或缺的伙伴。他们的驯服度和韧性与智慧是人类难以企及的。马匹在赛场上奔跑跳跃时，不仅需要身体的力量，更需要注意力的高度集中和配速的精确掌握。而马匹们默默承受着选手们的指挥，任凭他们在赛场上驰骋，不求回报，只为了选手的荣誉和胜利。这种无私奉献的精神使我深深感受到了马匹的高尚品质。

再次，马术比赛中的裁判与教练给我留下了深刻的印象。他们专业的眼光和严格的要求，使得整个比赛得以按照规则进行。他们深刻理解马匹训练和选手的辛苦，能够准确地评判选手和马匹的表现，并根据规则进行打分和排名。教练不仅具备丰富的马术知识，更有着循循善诱，言传身教的能力。他们耐心地教导选手，帮助他们理解技术要领，纠正错误动作，发挥每个选手最佳的水平。这些教练和裁判在比赛中扮演着重要的角色，是选手们前进道路上的指引灯。

最后，这次马术观摩，使得我对于马术运动有了更深入的了解。马术不仅仅是一种运动，更是一种艺术。选手们和马匹的默契配合如同舞台上的演员，马匹的优美动作和选手的控制技巧如同交织在一起的舞蹈。每个动作的精准和配合都是选手和马匹长时间的训练和磨砺的结果。他们通过无数次的尝试和失败，不断完善技术，展示出马术运动的精髓。马术运动需要选手与马匹之间的默契与互相理解，需要学习与成长。

马术观摩让我有着深深的感悟和启发。不仅仅是对于马术运动本身的热爱，更是对于选手们辛勤训练和马匹无私奉献精神的尊重与敬佩。同时，也对整个马术比赛中的参与者们表示崇高的敬意。马术的魅力使我深深着迷，也鼓舞着我要更加努力地追随自己的梦想。马术观摩，不仅仅是一次观看比赛，更是一堂珍贵的人生课堂。将选手们的才华和马匹的智慧相结合，马术运动将继续在人们心中发光，永远不会被遗忘。

观摩马术心得体会怎么写篇六

5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。

半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！

观摩马术心得体会怎么写篇七

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

观摩马术心得体会怎么写篇八

马术是一项源远流长的体育运动，也是一门高雅的艺术表演。最近，我有幸参观了一场精彩的马术观摩活动，对马术运动有了更深刻的了解。在这次观摩中，我收获了许多感悟和体会。首先，我被马匹的力量和优雅深深震撼；其次，马术运动的严谨性给我留下了深刻的印象；最后，我也意识到马术观摩不仅仅是一场体育赛事，更是一种文化的传承。这次观摩体验让我对马术运动产生了浓厚的兴趣，并深深被这项运动所吸引。

首先，马匹的力量和优雅令人惊叹。当我第一次看到那些高大威猛的马匹在操场上奔跑时，我不禁被它们的力量所折服。它们雄壮而灵活的身躯，每一次的冲刺和弯曲都展示出肌肉的力量与协调。与此同时，马匹展现出的优雅和从容也令人叹为观止。它们在跳跃中，身姿优美地舞动，仿佛在空中飞翔。整个过程中，我被它们的自由与协调所感染，陶醉其中。

其次，马术运动的严谨性给我留下了深刻的印象。马匹在操场上的每一个动作都需要骑手精确的掌控和指挥。骑手们除了要与马匹建立紧密的默契，同时还要熟知各种马术动作的技巧和步骤。观摩中，我看到骑手们通过细微的动作和细致的指导，使马匹能够呈现出最完美的表现。在场上紧张严密的配合和精确无误的动作，让我深感马术运动的严肃性和对细节的重视。

最后，我也意识到马术观摩不仅仅是一场体育赛事，更是一种文化的传承。马术作为一项源于古代的运动，在许多国家都有着悠久的历史和丰富的文化内涵。观摩中，我不仅看到了马术运动的精彩表演，还深入了解了马术与当地文化的关联。例如，一些表演中融入了传统的乐器和舞蹈，使整个观摩活动更具民族特色和文化底蕴。这种通过马术来传承文化的方式，让我深感文化传统的重要性和价值。

通过这次马术观摩，我对马术运动有了更深刻的理解与感受。马匹的力量与优雅、马术运动的严谨性以及马术观摩活动背后的文化传承，这些都让我深陷其中，无法自拔。马术观摩不仅是一场赛事，也是一种文化的交流与展示。它以独特的形式呈现了马匹的力量与从容，同时也传承了历史文化的积淀。这股独特的魅力与吸引力让我对马术充满了浓厚的兴趣。我决心要更深入地了解这一运动，并亲自体验其中的精彩与挑战。我相信，通过学习与实践，我一定能够成为一名合格的骑手，从而更好地领略马术运动的魅力。

观摩马术心得体会怎么写篇九

__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：

无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。

观摩马术心得体会怎么写篇十

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。

观摩马术心得体会怎么写篇十一

观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。

第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。

作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。

第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。

在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。

第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。

通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。

在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。

第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。

我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。

总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。

观摩马术心得体会怎么写篇十二

十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。

上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。

观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。

期待着自己的行动和理念的变化！

观摩马术心得体会怎么写篇十三

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

观摩马术心得体会怎么写篇十四

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位。

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制。

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

观摩马术心得体会怎么写篇十五

这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：

教学目标明确。

语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。

上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。

二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。

1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。

1、删繁就重，从容指导。

以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。

所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。

2、使用多媒体，以“趣”带“动”

以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。

因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。

3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。

在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。

四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。

五、教学艺术。

能力去胜任小学语文的教学。

观摩马术心得体会怎么写篇十六

第一段：引入马术观摩主题，介绍参观的场所和背景（150字）。

马术作为一项博大精深的体育运动，在其悠久历史中一直备受关注。最近，我有幸参观了一次马术观摩活动，并深受触动。这次观摩是在一座优美的乡村庄园举行的，那里有专门的赛马场，绿草如茵，马匹肆意奔驰。观摩活动吸引了来自世界各地的马术爱好者和专业选手，这让我对马术的魅力有了更深入的了解。

第二段：观摩中感受到的马术的优雅和艺术性（250字）。

在观摩期间，我真正体验到了马术的优雅和艺术性。选手们与马匹和谐地配合，每一个动作都显得流畅而自然，仿佛是一出精心编排的舞蹈。通过平衡和控制重心，他们能够以极快的速度通过障碍物，这让我惊叹不已。而选手们的马术服装也展现出了马术的独特魅力，高质量的制作和精致的设计使他们更加与众不同。马术不仅仅是一项体育运动，更是一门需要耐心和敏锐观察力的艺术。

第三段：马术观摩中留给我个人的启发和感悟（300字）。

观摩马术活动不仅仅是赏心悦目的体验，更是带给我了一些启发和感悟。首先，我深切体会到，马术需要选手与马匹之间的默契和信任。选手必须了解马匹的个性和习惯，并与它建立起一种奇妙的默契，这样才能更好地完成各种动作和技巧。这给了我一个重要的启示，即在与他人合作中，默契和信任是成功的关键。

其次，观摩马术让我明白了坚持不懈的重要性。在马术运动中，选手需要付出大量时间和努力来培养细致的观察力和反应能力，同时不断练习技巧和提高马术水平。这告诉我，无论在任何领域，只有不断努力和坚持不懈，才能最终取得成功。

第四段：对马术观摩活动的反思和建议（250字）。

通过这次马术观摩活动，我不仅深入了解了马术的魅力，也发现了一些可以改进的地方。首先，活动前应做好相关宣传，吸引更多人了解和参与马术运动，以提高大众对马术的认知和欣赏。同时，观摩活动应更加注重选手和观众之间的互动，增强参与感。例如，可以安排与选手的面对面交流或组织小型马术体验活动，让观众能够更亲近地感受马术的魅力。

第五段：总结和表达对马术的热爱（250字）。

总之，观摩马术活动给了我一个难忘的体验，让我深深被马术的优雅、艺术性和挑战性所吸引。同时，这次观摩也让我更加明白了马术运动所传递的价值观：默契、信任和不懈努力。我希望未来能够有更多的机会参与到马术运动中，亲身感受马匹奔驰时的风采和自由。对我而言，马术不仅仅是一项体育运动，更是一种热爱和追求。我相信，通过马术运动，我可以锻炼自己的意志力，培养团队精神，并且以更积极的心态面对挑战。