最新延安宝塔心得体会实用(实用11篇)

心得体会是我们在一段时间内对某个经历、事件或学习过程的感悟和思考的总结。通过写心得体会，我们可以加深对所学内容的理解，提升自己的思考能力和分析能力。每次总结都是一个宝贵的经验，可以帮助我们更好地成长和进步。写心得体会时，要注意结构的合理和连贯，让读者在阅读过程中能够条理清晰地理解你的观点。如果你对心得体会的写作有些迷茫，不妨来看看以下这些经典的心得体会范文，或许能帮到你。

延安宝塔心得体会实用篇一

延安宝塔精神，是指延安时期共产党人为了完成中国革命的伟大事业所坚守的信念和精神力量。它以坚定的政治立场、艰苦奋斗的作风、无私的奉献精神和高尚的品德风貌，影响着一代又一代中国共产党人。在我不断学习宣传贯彻延安宝塔精神的过程中，我深刻体会到了它的历史意义和时代价值。

首先，延安宝塔精神教会了我坚定的政治立场。延安时期，中国共产党在国共内战中处于极端困难的环境下，面对着顽强的敌人和各种不利条件，但他们从不动摇，毫不怀疑自己的信仰。正是因为坚定的政治立场，他们才能逆境而上，最终实现了中国革命的伟大胜利。作为新时代的中国共产党员，我们更应该从延安宝塔精神中汲取力量，保持坚持真理、坚定革命信念的政治定力。

其次，延安宝塔精神告诉我艰苦奋斗的重要性。延安时期，共产党人们在延安的艰苦条件下进行了长期的革命斗争，吃苦耐劳是他们的共同品质。正是因为他们甘于奉献、不畏艰难困苦的精神，才使得革命事业取得了巨大胜利。在新时代的中国，我们同样需要延安宝塔精神中的艰苦奋斗精神。只有以坚定的意志和毫不懈怠的努力，才能实现中国的强盛和繁荣。

再次，延安宝塔精神激励我要具备无私的奉献精神。延安时期，共产党人将个人的私欲和私心置于革命事业之后，始终把人民的利益放在第一位。他们毫不吝啬地奉献自己的全部力量、智慧和情感，为中国革命事业做出了巨大贡献。作为当代的中国共产党员，我们应该牢记延安宝塔精神的无私奉献精神，始终以人民利益为中心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

最后，延安宝塔精神教育了我高尚的品德风貌。延安时期，共产党人秉持着正确的人生观和世界观，形成了一种庄重、坚韧、爱国的品质和风范。他们不仅追求个人的精神境界，更注重培养自己的人格魅力和道德品质。在当今社会，面对诱惑和挑战，我们要学习延安宝塔精神中的高尚品德，坚守道德底线，做一个品质过硬的现代青年。

综上所述，延安宝塔精神是中国共产党人的精神符号，具有重要的历史意义和社会价值。我通过学习宣传贯彻延安宝塔精神，深刻体会到了它所蕴含的坚定的政治立场、艰苦奋斗的作风、无私的奉献精神和高尚的品德风貌。在今后的学习生活和工作中，我将继续发扬延安宝塔精神，坚守信仰，努力实现个人的价值，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

延安宝塔心得体会实用篇二

延安作为中国革命的圣地，深受党和人民的热爱与青睐。作为红色旅游胜地，延安的宝塔区是广大游客向往的地方之一。近日，我有幸走进宝塔区，亲身体验了这片红色热土，领略了红色记忆。在这次旅行中，我被景色所陶醉，更为那里的红色文化所震撼。下面，我将从五个方面分享一下我的心得体会。

第一段：了解历史，感悟伟人情怀。

走进宝塔区，首先映入眼帘的是革命烈士陵园。在纪念碑前，一个个鲜艳的花圈十分醒目，使人不禁想起那些为独立和解放付出生命的英雄。通过导游的讲解，我了解到许多革命英烈的事迹，深深感受到他们为国家和人民付出的无私奉献精神。他们的事迹和精神将永远激励我们，让我们以更加坚定的信念走好自己的人生道路。

第二段：感受红军长征的艰辛历程。

走进宝塔区，我游览了丰碑于心的红军长征纪念馆。在这里，我仿佛亲身经历了那段艰辛曲折的历程。展厅中，一张张照片、一幅幅壁画生动地展现了红军英勇奋斗、不畏艰难的精神风貌。站在红军长征雕像前，我感受到红军壮丽的队伍气势和伟大的集体荣誉感。他们的勇气和顽强将激励后来的一代一代人坚守初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

第三段：深入红色文化，感受革命精神。

宝塔区还有许多红色文化遗址，吸引着我进一步了解革命历史，感受红色精神。红色文化广场是这一片区域的核心景点，我在这里观看了精彩的红色文艺表演，被那些优秀的演员所感染，体味到他们心中那份火热的革命情怀。此外，红色小院、红色纪念村等地也使我对革命先辈们的奋斗历史有了更加深刻的认识。

第四段：欣赏美丽风景，体验红色旅游。

宝塔区还拥有许多自然风光，山清水秀，使人流连忘返。我特别印象深刻的是延河，沿着它深入，可以看到迷人的风景和具有红色印记的特色建筑。每到一处，我都恍若走进了一个红色的童话世界。这样的美景和红色文化的融合，使宝塔区成为了我心中独一无二的红色旅游目的地。

第五段：激发爱国情怀，肩负使命担当。

走出宝塔区，我心潮澎湃，感受到了爱国情怀的力量。一本本革命的纪实书籍、一首首激昂的红色歌曲，激发起我为祖国、为人民奋斗的决心。延安宝塔区的红色文化教育，让我对自己的使命和责任有了更加清晰的认知。作为当代大学生，我将不忘初心，砥砺前行，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

走进延安宝塔区，让我深刻感悟到红色革命精神的伟大魅力。我相信，只要我们将红色精神内化于心，践行于行，我们的人生道路定然会更加光辉灿烂，振兴中华的梦想也会越来越接近！

延安宝塔心得体会实用篇三

延安宝塔区，作为延安革命旧址的重要组成部分，聚集着无数革命先烈的英勇事迹和宝贵贡献。近日，我有幸走进延安宝塔区，近距离感受革命先烈的光辉历程。这次旅程让我充分认识到革命者的坚定信仰和无私精神，深刻地感受到革命红色基因对我们现在的启示。在这里，我学到了许多，也激发了自己的热爱国家和民族的情怀。以下是我在延安宝塔区的心得体会。

第一段：沉浸在红色历史中。

延安宝塔区的浓厚红色氛围让人仿佛置身于红色的海洋中。在参观宝塔区期间，我亲眼见证了中国共产党的诞生地，了解了党的初心和使命。红星照耀下的宝塔区内，仿佛有无数革命烈士的血液在流淌，他们的坚定信仰和无畏牺牲令人感动。当我走过他们的墓碑，心中不禁涌起一股深深的敬仰之情，也更加珍惜今天的和平和幸福。

第二段：革命烈士精神的启示。

延安宝塔区不仅是一个红色的历史见证，更是对我们现在的一种召唤和鞭策。延安宝塔区中无不闪现出革命先烈的英勇壮举和无私奉献。在参观过程中，我深深感受到他们的坚定信念和为民族解放事业奉献的精神。这让我明白了作为一名当代青年，应该怀揣着热爱国家和民族，追求真理，为人民服务的精神，不断进取，为国家的繁荣和民族的复兴贡献力量。

第三段：磨炼意志的历史长河。

延安宝塔区的参观之旅让我受益匪浅。在参观博物馆和展览馆的过程中，我不仅了解到了红军的艰苦卓绝以及他们的革命精神，还深入了解了中国共产党艰苦奋斗的历程。在这个有艰苦条件的革命理想砥砺的地方，我感受到了志向的重要性，学会了坚韧不拔的意志力和对理想的执着追求。

第四段：激发热爱国家和民族的情怀。

宝塔区深深地激发了我内心对国家和民族的热爱。在参观宝塔区时，无论是参观革命先烈的衣物、书籍还是参观红军战壕，我都感受到了中国革命的伟大和悲壮。这一切都让我更加珍惜现在的幸福生活，更加明白应积极践行社会主义核心价值观，为国家的繁荣和民族的复兴贡献力量。

第五段：延安红色教育的重要性。

延安宝塔区的参观之旅对我来说是一次真正的心灵洗礼。在这里，我深刻地认识到了革命先烈的无私精神和深爱国家的情感。也更加明确了自己的人生方向。延安宝塔区的存在不仅让当代人能够感受到那段艰苦卓绝的历史，更是唤醒了我们对红色教育的关注和重视。延安宝塔区作为一个红色教育基地，不仅可以增强人们的爱国情怀和家国意识，更重要的是激发起人们的使命感和责任感，进一步发扬中国特色社会主义核心价值观。

总结：延安宝塔区之行让我深深感受到了革命先烈的崇高精神和无私奉献。在这里，我的心灵得到了洗礼，对国家和民族的深深的热爱也被激发起来。延安宝塔区的存在，让我深刻认识到自身肩负的责任和使命，也明白了青年一代应该如何追求真理，为国家繁荣和民族的复兴贡献力量。希望延安宝塔区这个红色教育基地能够继续发挥作用，让更多的人深入了解革命历史，坚定理想信念，为实现中国梦而不懈努力。

延安宝塔心得体会实用篇四

近日，我有幸参观了位于陕西省延安市的宝塔，这座古老的建筑给我留下了深刻的印象。宝塔作为一座具有悠久历史的文化遗产，见证了中国革命的光辉岁月，也无愧于被列为国家级重点景点。在参观过程中，我不仅领略了宝塔的壮丽和壮观，更从中感受到了中国人民不屈不挠的精神和延安精神的伟大意义。

二、宝塔的历史和建筑。

延安宝塔建于唐朝，已有千年的历史。宝塔的建筑风格结合了中土和藏族的特点，它高耸入云，气势磅礴，给人一种庄严肃穆之感。宝塔被视为一个重要象征，代表了中国古代建筑的高度发展和工艺水平。宝塔内壁上雕刻着大量文化艺术的瑰宝，其中包括唐代时的壁画、佛像和壁龛。这些珍贵的文物展现了中国古代文明的卓越成就和无与伦比的艺术精神。

延安宝塔见证了中国共产党领导的中国革命的重要历史时期。在革命战争年代，延安成为中国共产党的大本营，宝塔成为了革命的象征之一。许多党和国家领导人曾在宝塔前发表过重要的演说和讲话，这让宝塔显得更加庄严和神圣。宝塔所承载的延安精神也在中国革命史上发挥了重要作用，它弘扬了勇往直前、为人民、为实现共产主义理想而奋斗的信念，激励了一代又一代革命者。

参观延安宝塔让我深受启发。我惊叹于中国人民的不屈不挠精神，他们面对困难和挑战始终保持着乐观向上的态度，为了实现革命的目标付出了巨大的努力和牺牲。延安宝塔所蕴含的延安精神鼓舞着我，教会了我坚持自己的信念和追逐理想的重要性。无论遇到什么困难和挑战，只要保持积极的心态和为人民的信念，就能够战胜一切困难，取得成功。

五、结语。

参观延安宝塔的经历是一次难忘的旅程。这座古老的建筑不仅令人叹为观止，更重要的是，它象征着中国人民的勇敢和坚韧精神。延安宝塔的历史和延安精神依然影响着每一个热爱祖国的人，激励着我们为实现伟大的中国梦而努力奋斗。我相信，在延安精神的鼓舞下，我们的未来将会更加美好。

延安宝塔心得体会实用篇五

延安宝塔是中国陕西省延安市最具代表性的古建筑之一，也是延安革命历史的见证。身临其中，我深切感受到了它所蕴含的丰富历史文化内涵，每一寸青石都仿佛诉说着岁月的沧桑。由此，延安宝塔给我留下了深刻的印象。以下是我对延安宝塔的心得体会。

第一段：宝塔的崇高与庄严。

延安宝塔高耸入云，崭新的黄砖砌成的外墙给人以崇高庄严的感觉。登上塔顶，俯瞰整个延安市区，远处的嵩山、黄龙山历历在目，一派秀丽景色尽收眼底。站在此地，我感受到了中国革命精神的坚韧和崇高。延安宝塔不仅仅是一座建筑物，更是对英雄烈士的怀念，对革命历史的缅怀。它的崇高与庄严让人心潮澎湃，仿佛置身于革命战争的岁月中。

第二段：宝塔中蕴含的历史文化。

延安宝塔的历史可追溯到明代，经历了明、清、民国等多个朝代的兴衰更迭。宝塔以青砖黄瓦为主体，融合了中国古代建筑艺术的精髓。在宝塔的内部，还保存着许多古老的佛教壁画，这些壁画生动地展示了中国古代艺术的魅力。宝塔彰显了中国传统文化的博大精深，也反映了当时社会的风貌。在这里，我不仅领略到了古代中国建筑艺术的魅力，更感受到了历史文化的沉淀和传承。

第三段：宝塔带给我的思考。

延安宝塔以其独特的文化价值和历史意义，引起了我对当下社会的深思。在现代社会中，人们追求的是物质的富饶，追求的是繁华的都市，而往往忽略了传统文化的重要性。延安宝塔不仅是人类的文化瑰宝，更是中华民族的精神支柱。我们要学会珍惜传统文化，传承和弘扬我们的优秀传统文化，才能走得更远。

第四段：宝塔带给我的启发。

延安宝塔既是一个旅游景点，也是革命历史的见证。在这里，我深切感受到了革命先烈们为实现民族独立和人民幸福付出的巨大牺牲。他们用鲜血和生命为我们争取到了今天的幸福生活，我们要铭记他们的英勇和付出。同时，宝塔也带给了我一种勇气和力量：即使面对困难和挫折也要坚持自己的信仰，勇往直前。

延安宝塔凝聚着中华民族的智慧和劳动，也反映了人类文明的辉煌。通过宝塔的参观，我不仅仅领略到了其独特的美丽，也更加深入地了解了古代中国的历史和文化。宝塔的美丽不仅仅在于它的外观，更在于它背后的历史故事和文化内涵。宝塔的美丽传承着每一个人的见证和努力，我们要传承和弘扬这份美丽，将其传递给更多的人。

综上所述，延安宝塔给我留下了深刻的印象。它的崇高与庄严、历史文化的蕴含、给我带来的思考和啟发以及美丽的传承，都使我对延安宝塔有了更深刻的认识和理解。宝塔是延安的骄傲，也是中华民族的瑰宝，我们应该倍加珍惜和保护它，使其永远闪耀着中华民族的光辉。

延安宝塔心得体会实用篇六

近期，我有幸来到陕西省延安市，参观了延安的著名景点--延安宝塔。从参观中，我从中感悟到许多人文历史，也对“红色文化”的意义及历史的价值有了更为深刻的认识。从我个人的角度而言，宝塔给了我很多启迪和感悟，本文将从五个方面来讲述我的延安宝塔的心得体会。

首先，从建筑工艺角度，延安宝塔的建筑风格十分独特。宝塔共有十五层，每层都以木质结构为主体，雕刻了许多精美的花卉、翎毛和水波纹饰，结构复杂而精细，展示了巧夺天工的建筑工艺。在雕刻上，宝塔上的图案和文字也展示了独特的"晋系"书法与山西民间工艺之间的整合，这样的建筑风格可以让人体现文化的多元性。在我看来，这种风格文化的结合可以表达不同地区的特色，显示文化的民族特色，也让人们能够了解历史的造物和发展，而不单单是让人欣赏它的美。

其次，从历史背景的角度来看，延安宝塔不仅是建筑，也是历史的见证与故事的发生地。宝塔是在唐朝大中年间兴建而成，长达一千多年的历史，它见证了时代的变迁。再到抗日战争时期的延安红军，走遍了半个中国，留下了深刻的历史印记。为此，宝塔也成为了时代的见证者。历史的一份礼物，将红军故事，刻印于宝塔某些地方，也带领后人在重规划和建设步伐中，寻找着那一份底蕴与承担。

第三，延安宝塔从宗教角度上，给我留下了非常深刻的印象。在历史上，陕西是中华佛教入华第二个皈依的地方，宝塔就是具有丰富佛教文化与艺术价值的宝贵实物。在宝塔内部，我们见到了许多高僧大德的塑像，佛教壁画等等。在这里，我感受到的是一种宁静与祥和的氛围，同时也感受到了佛教的文化魅力。宝塔作为佛教文化的代表，也带给了人们更多的思考和启示。

第四，从非物质文化角度思考，延安宝塔的博物馆，以及爱国主义教育基地的建立。宝塔博物馆中，我们见到许多珍贵的文物和历史资料，让我们了解更多的文化知识和历史地理背景知识。同时，在宝塔周边的爱国主义教育基地中，我们有机会接触到一些先进模范和先烈的故事，这些事迹激励着人们在自己的岗位上发挥出更大的作用。重温那段历史，让我们永不忘却那些历史英雄，也启发我们从现实生活的角度出发，积极参与到祖国的建设和发展中来。

最后，在文化充盈的背景下，延安宝塔也能带给我们纯净与祥和的思想。延安宝塔所展现的文化，表现出了塔的文化灵魂，也提醒我们目前世界上文化之间互相的交流和文化的多样性。再者，文化的交融要求我们的文化品质、文化修养、文化素质等多个方面，不断地进行提高，才能从更广阔的视野和深厚的文化背景角度去了解这座宝塔所展现的文化。

综上所述，延安宝塔从建筑风格、历史见证、宗教文化、非物质文化、精神层面给了我丰富的启示，它不仅是一个宝塔，更是一本厚重的文化书。我们应该珍视这些文化遗产，以更加深刻的认识和学习方式去传承它，并将其发扬光大。最终，让延安宝塔不仅仅成为我们的文化自信的象征，更是我们中华民族创造文化繁荣多彩的一个缩影。

延安宝塔心得体会实用篇七

延安宝塔，是中国历史文化名城的象征之一，自古以来，便是游客必来之地。在这里，你可以看到许多古老的建筑和文化遗迹，更能感受到强烈的革命气息。最让人印象深刻的莫过于延安宝塔，它不仅仅是一座普通的古塔，更是中华民族革命精神的象征。在我的旅游经历中，我特意前往延安宝塔，体验它所散发出来的独特的文化氛围。

延安宝塔，建于北魏孝文帝年间，至今已有1500余年的历史，它是中国现存较早的砖塔之一，也是国家AAAA旅游景区。在历史上，延安宝塔曾经历过多次战争和天灾人祸，但它始终屹立不倒，成为历史的见证和中华文明的象征。

延安宝塔是一座既有历史价值又有文化内涵的古塔，不管从哪个角度观察，你都会被它所散发出的文化气息所吸引。延安宝塔造型简洁大方，形态优美，塔身高32.8米，塔内藏经3000余卷，珍贵无比，展现了中国古代造塔技术的精髓。在这里，你可以领略到丰富的文化内涵，了解到中华文化的深厚底蕴，更能感受到中国人的智慧和勇气。

延安宝塔不仅仅是一座普通的古塔，更是革命的象征。在中华民族的革命历程中，延安具有非常重要的意义，许多伟大的革命先烈曾在这里留下过他们宝贵的历史足迹。延安宝塔成为了中华民族革命精神的象征，表现出了中国人民在反抗敌人占领，追求民族独立和自由的路上所展现出的英勇和坚定。

第五段：结论。

延安宝塔是中国历史文化的重要标志之一，它不仅仅是文化的遗产，更是我们民族优秀的文化传承。在这里，你可以了解到中国古代建筑的精妙和深远内涵，还有中国民族在革命历程中所展现出的勇敢和顽强精神。无论你是喜欢文化景观还是喜欢历史遗迹，延安宝塔都是一个值得去的地方。体验一次它为我们前辈所付出的痛苦、斗争、毅力和顽强，为自己今后的人生课题和追求奠定坚实的文化基础。

延安宝塔心得体会实用篇八

延安宝塔是中国历史文化名城延安的标志性建筑之一，也是中国历史上著名的纪念性建筑。参观延安宝塔，不仅可以欣赏到它的壮丽景色，更能感受到中国革命的光辉历程。近日我有幸前往延安参观宝塔，下面我将分享我在参观过程中的心得体会。

第一段：宝塔的壮丽气势。

我来到延安宝塔，首先被它的壮丽气势所震撼。这座宝塔高耸入云，仿佛是一颗磅礴的巨星，给人一种庄严肃穆之感。它由青石砌成，充满着历史的沧桑感。登上塔顶，仿佛能够俯瞰整个延安城的美丽景色。远处的黄土高原和群山为它增添了几分苍凉之美。宝塔矗立在这片土地上，见证了中国革命的伟大历程，也成为了民族精神的象征。

第二段：宝塔的历史价值。

宝塔作为中国革命的象征，具有重要的历史价值。它是抗日战争时期中国共产党领导下的抗日救国运动纪念碑。宝塔的建成标志着抗日胜利的喜讯传遍大江南北，激励了全体中国人民对胜利的渴望。宝塔也是延安时期党和国家的中心，它见证了中国革命历史上一系列重大事件的发生，包括《延安整风运动》、《延安文艺座谈会》等，这些事件对中国革命起到了积极的推动作用。

第三段：宝塔的文化内涵。

宝塔不仅有着历史的价值，还蕴含着丰富的文化内涵。它的建筑风格兼具了中国传统文化和现代艺术的特点。它庄严肃穆的外观体现了中国传统的封建礼制，彰显了古人对高尚精神的追求。而它内部的壁画和雕刻则展示了中国现代艺术的风采，绘制了中国革命历程中的重要场景和英雄人物形象，给人一种亲历历史的感觉。在宝塔的气氛中，人们能够感受到中国传统文化与现代革命理念的融合与交融。

第四段：宝塔的教育意义。

宝塔作为一个重要的纪念建筑，具有重要的教育意义。通过参观宝塔，人们能够对中国革命历史有更加深入的了解，了解到中国共产党领导下的抗日战争是如何取得胜利的，了解到延安时期党的建设和文化活动的重要性。宝塔为我们提供了一个学习的场所，让人们对中国革命精神有更加深刻的认识，也为我们指明了前行的方向。宝塔的教育意义远不止于此，它还能够促使人们思考中国革命历史对当代社会的启示，激励人们在今后的道路上奋发向前。

第五段：个人感悟。

参观宝塔使我受到很大的触动。在宝塔的瞭望台上，我不禁追忆起中国革命的光辉历程，也对中国历史文化有了更加深入的了解。宝塔给我的最大感受是，革命的历程不是一蹴而就的，而是需要无数革命先烈的艰辛付出和智慧积累的结果。中国革命是一个长期而艰难的过程，而宝塔则是这一历程的见证和象征。我相信，只有通过对历史的学习和传承，才能更好地迎接未来的挑战，为实现社会发展和国家繁荣做出更大的贡献。

参观延安宝塔，让我深切感受到了中国革命的光辉历程，也感受到了宝塔背后所蕴含的丰富文化内涵。宝塔作为一个纪念建筑，具有重要的历史和教育意义。我相信，在宝塔的感召下，我们将永远不忘初心，继续为实现中国梦而努力奋斗。

延安宝塔心得体会实用篇九

作为中国革命的摇篮，延安具有深厚的历史底蕴。宝塔区作为延安的核心区域，更是承载了无数革命先烈的革命情怀。最近，我有幸走进延安宝塔区，深入了解了延安的历史，感受到了革命先烈的伟大精神，收获颇多。

第二段：感受地标建筑的气势。

第一次走进宝塔区，我被眼前的壮丽景色所吸引。宝塔区内最著名的就是墓地里的烈士陵园，这里葬有许多革命烈士，表达了人们对他们的崇敬之情。特别是烈士纪念碑，高耸入云，让我感受到了革命先烈的伟大气势。站在纪念碑前，我不禁沉思：这些可敬的先烈们舍弃了美好的生活，为国家和民族的独立和解放事业付出了宝贵的生命，他们的奋斗和牺牲是我们永远学习和铭记的榜样。

第三段：参观革命历史遗迹。

宝塔区还保留着许多革命历史遗迹，这些遗迹见证了延安时期的革命活动和社会发展。我参观了杨家岭革命旧址，这里曾是毛主席和中央革命机关的所在地。站在毛主席办公室的门前，我仿佛可以感受到当年革命烽火中的那份坚定和决心。此外，我还参观了中央书记处旧址、八路军驻地和中共中央党校等地，了解到了延安时期的革命精神和革命斗争的艰辛过程。这些历史遗迹都具有重要的历史意义，使我更加深刻地认识到中国共产党领导的革命事业的伟大性和艰巨性。

第四段：感受延安的优良风气。

延安是中国革命的摇篮，这里培养了一大批优秀的革命干部。在延安期间，诞生了许多伟大的革命家和政治家，包括毛主席、周恩来等。延安的优良风气和革命精神给我留下了深刻的印象。我在延安的旅行中，与当地人交流，他们为中共党员的地位感到骄傲，也希望能够为国家和人民作出自己的贡献。延安的良好风气使我对自己的责任和使命有了更深的思考，也激励着我更加努力地学习和工作。

第五段：个人感悟和收获。

走进延安宝塔区，我收获了很多。我深刻领悟到，延安是一座具有深厚历史底蕴的城市，这里见证了中国革命的伟大进程；延安是一座英勇奋斗的城市，这里孕育了许多优秀的革命干部。我对革命历史有了更加深刻的认识，对中国共产党的伟大事业充满了敬意和自豪感。延安宝塔区的游览不仅让我增长了知识，还激发了我对未来的追求和努力。我将把延安的精神和价值观据为己有，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

在延安宝塔区的游览中，我体验到了中国革命的伟大和时代的巨轮行进的力量。我将始终铭记这次难忘的旅行，不忘初心，牢记使命，为实现中国梦砥砺前行。

延安宝塔心得体会实用篇十

延安是中国革命的摇篮，也是第二次国共内战时期中国共产党的临时军事、行政和文化中心。这座位于陕北的小城，承载了许多革命历史的片段，其中最著名的就是延安宝塔。作为延安的一张名片，延安宝塔见证了党的艰辛历程，也给我留下了深刻的体会。在参观延安宝塔的过程中，我感受到了中国共产党的坚定信念、延安精神的伟大意义以及中国革命的艰苦卓越。以下是我对这一主题的延安宝塔的心得体会。

首先，延安宝塔让我深刻感受到中国共产党的坚定信念。延安宝塔是一座重要的纪念景点，也是中国共产党在内战期间的军事指挥中心。在参观期间，我注意到宝塔内部展示着许多中国共产党的历史照片和文物，这些展品向我们展示了中国共产党艰辛奋斗的历程。如延安时期领导在宝塔内召开的会议，这些照片使我深刻地感受到了中国共产党的坚定信念。他们始终不忘初心，始终将人民利益放在首位，为实现共产主义的理想奋斗不息。延安宝塔承载了中国共产党的辉煌历史，让我对其信念更加崇敬和佩服。

其次，延安宝塔让我体会到延安精神的伟大意义。延安精神是中国共产党在延安时期形成的一种精神，具有坚定的信念、艰苦奋斗的品质和对人民的深厚感情。在延安宝塔附近，我看到了延安精神的标志性建筑物，如琥珀塔、八角楼等。这些建筑物虽然简朴，但却寓意深远。它们告诉我，即使在最为困难的时刻，中国共产党人也始终坚守自己的信仰，不屈不挠地为实现民族独立和社会主义事业而努力奋斗。延安精神是中国共产党历史上的宝贵财富，也是中国革命的精神力量源泉，我对此深感钦佩。

再次，延安宝塔让我深刻认识到中国革命的艰苦卓越。延安作为中国共产党的临时中心，见证了中国革命的艰苦历程。在延安宝塔的展览馆中，我看到了许多革命时期的照片和文物，展示了当时的艰苦条件和革命队伍的团结奋斗。宝塔和附近的建筑物，以及延安的环境，都显示了当时的农村贫困和经济困难。这使我深刻认识到中国革命的艰苦卓越，同时也让我对中国共产党领导人民进行革命斗争充满敬意。他们在如此困难的环境下取得的成就令人钦佩，更加坚定了我对中国革命事业的信心。

最后，延安宝塔提醒我要铭记历史，珍惜现在的和平。延安宝塔作为革命纪念物，散发着一种历史的气息。在宝塔附近，我感受到了历史的重量和承载，这让我反思了自己当下的生活。作为和平时期的人们，我们应该珍惜来之不易的和平与幸福，同时不忘历史，引以为戒，并且为更美好的未来而努力奋斗。延安宝塔是一个提醒我们珍惜和平、推动社会进步的历史见证，我将继续努力，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

总之，延安宝塔是中国革命的重要象征，也是中国共产党的历史见证。通过参观延安宝塔，我深刻地感受到了中国共产党的坚定信念、延安精神的伟大意义以及中国革命的艰苦卓越。这次参观让我更加珍惜和平与幸福，对中国共产党和中国革命精神充满敬意。延安宝塔的历史意义将永远铭记在我的心中，激励着我为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

延安宝塔心得体会实用篇十一

学风不浓，习流于形式。

当前高校学风建设问题分析及对策。

学风建设是学校亘古不变的主题，是学校生存发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要标志。优良的学风，既是一种无形的精神力量，也是一所学校的办学理念、历史积淀、教学传统和管理水平的综合体现。当前，随着高等教育教学改革的深入和知识经济时代的到来，各个高校的质量意识都有了明显的提升，校际间的竞争也日趋激烈，学风建设在培养高质量人才工作中的地位日益凸显，切实抓好新形势”下的学风建设，已经十分现实地摆在了我们的面前。

学风的内涵及要素分析。

1、学风的内涵。

“学风”，最早源于《礼记？中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”在教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作随机性水平评价方案》评估指标体系中，学风被作为重要的一级指标，包含三个二级指标：教师风范、学习风气、学术文化氛围，其中学习风气为重要指标。教育部副部长赵沁平在全国高校学风建设研讨会上指出，学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。

2、学风的构成要素。

学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。这就在不同层次上构成了学风的要素。

（1）学习目标。大学生学习，首当其冲应该有一个明确的目标，即确实知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要引发动机，动机推动行为，这是学风建设的基础。（2）学习态度。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度是学风建设的前提。

（3）学习纪律。这是促使良好学风形成的外部因素，它强调的是学生学习行为的始终一贯性。严明的学习纪律，有利于学生自觉维护正常的学习环境和学习秩序，对优良学风的形成起到强有力的保证作用。

（4）学习方法。科学的学习方法是形成良好学风的关键。一个人学习方法得当，会少走很多弯路，容易产生较强的成就感，并易形成对学风的趋同意识。

（5）学习兴趣。兴趣是对事物带有积极情绪色彩的认识活动倾向。学生的学习相当程度上依赖于对知识的兴趣，只有在充满学习兴趣的气氛中，才能真正形成良好的学风，这是学生学习的内在动力。（6）学习效果。这是判断学风好坏的终级标准，也是学风内涵的最高层次要求，与人才的培养质量直接相连，是衡量人才质量优劣的重要标志，对学风的纠正和重塑起着反馈和调控作用。

高校学风存在的问题及原因1、问题。

当前，高校的学风总体上呈良好态势，大部分学生有理想、有抱负，自觉加强理论学习，积极投身社会实践，努力成为身心健康、全面发展的高素质人才。但是，我们也应实事求是地看到，目前高校学风方面仍存在一些不容忽视的问题。

（1）学风不正。部分学生受新的“读书无用论”的影响，读书只是为了“混日子’’，缺乏远大理想，学习目标不明确，学习动力不足，对专业缺乏兴趣，出现了“学习的人少，玩的人多，而真正想学习的人不好意思学”的尴尬现象。有相当一部分学生“柬书卷于高阁，弃学业于尘埃”，直到毕业时还不清楚自己来到大学干什么，最应该学的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行为怪异，一味追求享乐，追求眼前利益，哪管什么“学海无涯苦作舟”。这部分人虽少，但危害不小，直接毒害学校的学习风气。

（2）学风不浓。表现在部分学生在学习上不求甚解，不思进取，对自己要求不严，纪律松弛，作风散漫，萎靡不振，缺乏刻苦钻研精神。如迟到、早退、旷课现象屡禁不止，晚自习“上座率”低得可怜，举行学术报告大多要强行组织基本观（听）众，等等。更有的学生学习功利主义倾向严重，在学习上缺乏自律意识，搞投机取巧，弄虚作假，昧着良乙做事。如学校虽三令五申，严肃惩处，考试作弊亦不能销声匿迹，并且其手段越来越五花八门，技艺高超真令人匪夷所思。

2、产生问题的原因。

1．学生缺乏理想追求。古人云：“凡学之不勤，必其志未笃也。”正是有部分学生缺乏崇高的理想和长远的奋斗目标，一旦从中学阶段紧张的气氛中解脱出来，就感觉进了“保险箱”，思想上放松了对自己的要求，缺少必要的约束和调控能力，“船到码头车到站”的心理安全感使他们了丧失了学习的压力和动力。“志不强者智不达”，这是出现学风问题的根本原因。2．学校管理缺乏力度。由于连续多年的扩招，学校内部管理与改革发展的任务较重，造成与人才培养直接相关的教育教学改革较为滞后，而且由扩招带来的必要的师资补给较为仓促，有的教师在育人能力乃至师德修养上都有待提高，产生了严重的负面影响。同时，学生思想政治工作不能跟上时代的发展和学生成才的需要，对学风建设的引导缺乏应有的力度和效度，没有形成持久的系统的学风建设体系，导致了长期以来无法杜绝的不良考风挫伤了学生学习的积极性，导致学生厌学情绪的滋长。

3.家庭溺爱阻碍了学生自立能力发展。自古形成的“望子成龙”的传统给中国父母带来很大的背负，他们把孩子上大学看作“跳出农门“成为国家人”的唯一出路，倾注了满腔的心血，这从每年新生入学报到护送者由“小分队”变成“大部队”一看便知。但是，作为从小就受到“重点保护”的大学生来讲，丧失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到点小事便无所适从，学习上遇到困难和挫折更是“急病乱投医”，甚至对学生造成了强烈的逆反心理。

4.社会负面影响动摇了学生学习信心。市场经济的发展对高校体制，尤其是对国家统包统分的管理体制和运行机制产生了强有力的冲击，加上一些社会不正之风，模糊了大学生对社会正常现象的辨别与思考。新形势下的“读书无用抡”等不良倾向对学风带来巨大的消极影响，大学生求职的困难、‘人情就业’的不公，则加剧了他们思想深处“天平”的倾斜，动摇着他们对学习的信心。

加强高校学生学风建设的对策。

善办学条件，严格教学管理，提高办学质量，不断强化为学生负责。为学生家庭负责、为社会负责的观念，满足人民群众新时期对高等教育的需求。

2．深化教学改革，构建新型教学管理体制和考核机制。

家庭教育对学生成长有很大的影响，家庭的教育作用通过影响学生的思想和行为进而影响学校的学风。目前，不少高校通过多种途径与学生家长建立了联系沟通制度，如坚持每学年给家长寄送学生成绩单，实行学生在校表现定期告知制度等。这样通过学校与家长的密切联系和定期或随时沟通，把学生的学习情况尤其是那些经常违反纪律、学习较差的学生情况及时反馈给家长，让家长及时掌握学生的在校表现，并做好学生的引导和监督工作，配合学校商讨具体的改进措施。

6.落实工作责任，切实加强对学风建设的领导。

浅谈端正学风问题。

学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。

“学风”，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。

第一，最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。很多人对学习的重要性没有足够的认识，缺乏学习热情、学习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要；有的缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，装装门面、摆摆样子，不是自觉地学习，而是被动地学习；有的信奉经验主义，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事，因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。

第二，学风不正最普遍的现象是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。学习的目的全在于运用，可现实中有些人经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。还有一种现象，有的人在学习时不把自己摆进去，拿着手电筒只照别人、不照自己，这也是不良学风的表现。

党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这“三型”目标中第一位的就是学习型，学习始终是一个最基本的前提，是提高服务本领的前提，是勇于创新创造的前提。习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。现在，形势变化很快、实践发展很快，我们每天都会面对新的情况、新的问题。如何适应形势的变化，如何跟得上实践的发展，如何进行好“具有新的历史特点的伟大斗争”，唯一的途径就是加强学习、善于学习，以此增强我们的本领。学习是立业之基、兴国之基。学习者智，学习者胜，学习者生存，学习者发展。对一个人，对一个政党，对一个民族，只有学习好了才能生存、才能发展，好学才能上进，选择了学习也就选择了进步。

习近平总书记在3月1日中央党校讲话中最后特别强调：学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。这实际上是在大声疾呼要坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合。学习与实践相统一，统一到什么地方？理论与实践相结合，结合点在哪里？就是“问题”，学习中遇到的问题，实践中发现的问题。

问题是时代的声音。坚持以研究问题为中心，符合马克思主义认识论，是我们党实事求是思想路线的具体体现。我们党领导中国革命、建设、改革的过程，就是一个不断回答和解决时代课题的过程。改革开放以来，我们党正是敏锐抓住并紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这样一些重大而紧要的问题，并在实践中逐步解决、取得突破，才成功开辟了中国特色社会主义道路。可以说，树立问题意识非常重要，这是我们认识世界、改造世界的一把钥匙，也是弘扬良好学风的应有之义。按照党的方针政策，推动和促成实际问题的解决，使解决问题的过程成为知与行相统一、学与用相结合的过程，成为增强综合素养、提高工作能力的过程。这样一个过程，实际就是理论回到实践、精神力量转化为物质力量的过程。

们在今后工作中加强借鉴，少走弯路、少犯错误，也有利于我们增强克服困难、开拓未来的信心。总结经验，还可以让我们学到书本上学不到的东西，真正掌握实际工作需要的方法与武器。读书是学习，调查研究是更重要的学习。实践是最生动的课堂，群众是最高明的老师。弘扬良好学风，就要倡导各级领导干部牢固树立实践第一的观点，树立群众是真正英雄的观点，切实把调查研究作为做好工作的基本功，沉下去、接地气。习近平同志2011年11月在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话，专门讲了调查研究，就调查研究的重要性、调查研究的正确方法、保证调查研究的制度化进行了深刻阐述。开展调查研究，关键要善于从实践中获取真知，深入了解我国社会主义初级阶段基本国情，深入把握发展的新的阶段性特征，及时总结提炼实践中的新创造新经验，不断提高治国理政、服务群众的本领。

郴州市十二完小第三环节自查评估报告。

接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据教育局的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动第三环节自查评估报告如下：

比如，在历年民主生活会上，不管是主要领导与班子成员，在对党员干部开展批评时，经常出现拐弯抹角，避重就轻，“蜻蜓点水”一般走过场，批评与自我批评泛泛而谈、空洞不到位，习惯性地出现“学习不够”、“性格急躁”等无关痛痒的修饰性言语，使党内民主流于形式。在重大事项决策时，沟通少、酝酿不充分，听取意见不全面。

整改情况及主要成效：（1）利用开学前一周集中对学校全体教师和党员进行集中学习教育活动，提高对宗教习俗、宗教活动、非法宗教活动的危害性的判别，提高思想认识。（2）认真履职，严格落实领导值班制度，落实责任追究制度。现在班子之间、领导班子和老师之间上下同心，各项管理规范有序，学校稳步发展；学校在重大决策时，充分听取教师意见，各项决策老师非常拥护，执行有力。

检查，有时候只传达精神，深入教学一线调研、抓落实不够。

整改情况及主要成效：强化班子成员群众观念，制定学校领导干部深入课堂、深入教学一线管理制度，明确要求，强化领导干部深入师生群众的意识。现在随处可见学校领导班子成员在课堂、在操场、在教师办公室，班子成员和教师的关系和谐。

工作中存在重管理、轻服务的思想，重执行轻沟通，以管理层自居，与师生仍有一定距离，虽然有领导干部也深入一线，但主动性不强、不够深入，需进一步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。作风建设贯彻执行不力。一是对党风廉政和作风建设只限在思想上重视、书面学习上安排和制度措施的制订，但在实际工作中确忽视了落实和执行到位。比如，学校制订的考勤管理制度完善且易操作，但就是落实难，班子成员没有模范带头做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情况及主要成效：制订学期政治理论学习计划，完成学校每二周一次的政治学习，规定领导班子成员自习内容，不断提高领导班子政治理论素养和履职行权的能力和水平。

突出表现在为对全体教师的了解还不是很全面，对个别老师的工作和家庭情况一无所知。工作上存在以会议贯彻会议、以文件传达文件现象，错误认为只要开了会、布置了工作就是贯彻落实，没有很好地结合实际开展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情况及主要成效：形成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限，办公室、督导室按照工作部署跟踪督查，每周一报，纳入目标考核。

工作中“梗阻”现象时有发生，如对教师关心的事情漠不关心，或者以事情太多、工作太忙等各种理由拖着不办，极大了影响了教师的工作积极性和主动性。有些教师工作和家庭有困难，已经向领导反映和提出了，但是班子成员没有引起重视，事不关己，高高挂起。

整改情况及主要成效：通过各种手段，如党员会议，党课，民主生活会等，实现党员的教育与管理，提高党员的党员意识。

整改情况及主要成效：（1）落实学校领导班子联系年段组、中层联系年级组制度。落实党员“三联系”活动。（2）落实“校领导推门听课”制度，校领导每周听课不少于2节，每学期不少于40节。（3）通过邀请专家进校跟踪式培训指导教师课堂教学，增强教学与研究结合意识。

我们也经常坚持理论学习，但在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。班子成员也很少主动将学习体会整理形成学习报告或论文。

整改情况及主要成效：根据政治学习计划，结合学校职业教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。

例如：学校班子开展深入课堂听课活动，存在个别领导干部不太注重倾听一线教育活动，不参加一线听课活动。征求意见座谈会上，有教师反映领导深入群众生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情况及主要成效：1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。

要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要抓实效，要集中精力抓好教学。

整改情况及主要成效：提高会议实效性，少开会，集中精力抓教学工作。争取创建市级课改样板校。

实际上教师的教学方式方法还是老样子，根本没有改革和创新。开展德育活动太多，严重影响正常的教学秩序，班主任和学生忙于搞德育活动，完成德育活动，各项德育活动完成了就可以了，不考虑德育效果。也不考虑有序推进，眉毛胡子一把抓。

整改情况及主要成效：指定相关政策，使管理科学化。规范化。经常开展丰富多彩的教学比武活动。

整改情况及主要成效：学校主要领导和分管领导多向市区领导请示汇报，9月底已完成此项工作。

例如：因教学楼设备设施老化，靠操场的窗户年久失修，有些窗户关不了，冬天坐在窗边的学生受冻，家长和学生反映几次，学校因老铝合金材料无法维修，只能全部换窗为由，没能及时有效解决。

整改情况及主要成效：班子成员增强主动服务意识，及时向区教育局项目办汇报，2014年暑假把需维修的窗户全部搞好。

例如：个别家长反映教师处理学生简单粗暴，有体罚和变相体罚学生的情况，有些领导习惯性偏袒老师，没有爱护好学生。领导班子深入教师和深入教学一线很少，和教师沟通交流少，对教职工关心不够。

整改情况及主要成效：要求班子成员每周至少深入四个办公室，充分了解教职工的思想，及时发现问题，真正发挥联系学校各部门的纽带作用，指导协调各处室立足学校大局开展工作。

例如：2014年上期，学校组织大课间摄像活动和实习教师汇报课活动时，由于领导班子成员合作不够、各处室协调不到位，出现了一些漏洞，时间和人员发生了一些冲突，搞的班主任和学生怨言很大。

整改情况及主要成效：完善班子成员议事决策制度，充分让每一位班子成员参与到学校重大事项决策中来，同时认真听取师生群众的意见和想法。