人才篇心得体会及感悟(实用10篇)

撰写心得体会时，要注意自我反思和客观评价的平衡，不偏激也不偏庸。写心得体会时，可以适当运用一些修辞手法和文学语言，增强文章的表现力和吸引力。在这里，我们为大家整理了一些精彩的心得体会范文，供大家欣赏和学习。

人才篇心得体会及感悟篇一

人才培养是每个国家都非常重视的一个领域。在现代社会中，人才的培养不仅仅是提高个体的能力水平，更是国家的发展之基础。我曾经参与过人才培养项目，从中汲取了许多经验和感悟。在这里，我想分享一下我在培养人才过程中所获得的体会和思考。首先，人才的培养需要注重个体的发展。在培养人才的过程中，我们不能只看重学生的成绩，更要关注他们的素质和个性的发展。每个人都拥有独特的天赋和潜能，只有给予他们足够的发展空间和机会，才能激发他们的潜力，培养出真正的人才。

其次，人才的培养需要关注全面发展。一个人的才华不仅仅体现在学习成绩上，更体现在他的人格魅力、实践能力和团队协作能力等方面。在培养人才的过程中，我们要注重培养学生的综合素质，使他们在各个方面都能有所建树。培养人才不仅是培养技能，更是培养人格品质和社交能力。只有全方位地培养学生，才能真正培养出有用的人才。

再次，人才的培养需要关注学生个体的兴趣和需求。每个人都有自己独特的兴趣和需求，只有将其与学习相结合，才能真正实现个体的发展。在培养人才的过程中，我们要注重培养学生的兴趣和激情，使他们能够在自己感兴趣的领域发挥出优势。只有满足学生的需求，才能真正培养出有实力的人才。

最后，人才的培养需要关注培养环境的营造。一个良好的培养环境可以为学生提供更多的学习机会和发展平台。在培养人才的过程中，我们要注重营造一个积极向上、创新活力的学习环境，使学生能够在这样的环境中不断成长、进步。只有提供良好的培养环境，才能真正培养出有竞争力的人才。

通过参与人才培养项目，我深刻地感受到了培养人才的重要性。在培养过程中，我们不仅仅是教师，更是引导者和启发者。我们要注重学生的个体发展，关注全面培养，关注学生的兴趣和需求，关注培养环境的营造。只有这样，才能真正实现人才的培养目标。

通过这次的人才培养项目，我也深刻地认识到人才的培养需要各方的共同努力。政府要加强对人才培养政策的制定和执行，学校要注重培养学生的创新意识和实践能力，企业要关注人才的引进和培养，社会要营造良好的培养环境。只有所有人共同努力，才能真正实现人才的培养目标。

总而言之，人才的培养是一个复杂而系统的过程。在培养人才的过程中，我们要注重个体的发展，关注全面发展，关注学生的兴趣和需求，关注培养环境的营造。只有这样，才能培养出有用的人才，为社会的发展做出贡献。

人才篇心得体会及感悟篇二

在镇党委、政府的正确领导和大力支持下，我镇的禁毒工作以实践科学发展观、构建和谐社会为指针，认真贯彻“提高认识，教育为先，严厉打击，综合治理”的禁毒方针，落实各项禁毒责任，以狠抓预防教育、建立健全禁毒工作体制为重点，全面推进禁毒工作的深入开展，努力促进我镇禁毒工作再上新台阶，特制定《雷甸镇20xx年禁毒工作计划》如下：

一、指导思想。

以科学发展观为统领，以《禁毒法》等法律法规为依据，以实践科学发展观、构建和谐社会为指针，严格按照国家、省、市县禁毒委的总体要求，紧紧围绕“平安雷甸”建设和“无毒（村）居”创建目标，不断完善禁毒工作和长效机制建设，综合治理毒品问题，确保实现“无毒镇”目标。

二、严厉打击各类毒品和犯罪活动。

镇禁毒部门要对本辖区内的娱乐场所、旅馆等娱乐服务行业进行学习培训禁毒知识和法律法规，并开展定期不定期的检查，严防毒品流入本辖区。认真排查外来涉毒人员。

三、加强禁毒队伍的建设。

要切实发挥组织协调指导作用，重点做好各单位和派出所禁毒部门的联系，进一步加强对禁毒专职社工和民警的培训学习、提高禁毒工作人员的业务能力和基本素质。

四、不断加强禁毒情报信息建设。

各村（居）、企事业单位要切实将禁毒宣传教育工作列入日常宣传工作的内容，尤其是企事业单位要做好员工的禁毒宣教工作；要落实禁毒宣教工作通讯员，确定相关责任人认真组织开展禁毒宣传教育工作，及时将单位的相关重大行动及禁毒工作开展情况等信息资料，并及时上报县禁毒委员会办公室，不断提高禁毒宣教工作效果。

五、深化禁毒预防宣传教育活动。

把宣传引导和预防教育作为重点来抓，把《禁毒法》纳入普法教育的重点内容，要以村（居）为重点，以“青少年远离毒品行动”、“不让毒品进乡镇”、“不让毒品进村居”、“不让毒品进我家”、“不让毒品进校园”等活动为载体，扎实推动《禁毒法》宣传“六进”活动。要在“6.3”虎门销烟纪念日至“6.26”国际禁毒日期间，集中开展大型主题宣传教育活动，掀起宣传高潮。

六、完善机制、不断推动禁毒工作。

认真落实《禁毒法》规定的工作模式，开展专项督导。抓好社区戒毒组织机构，做好人员和经费的落实工作，做好领导干部一对一帮教工作，认真组织各部门戒毒工作人员的学习培训。各禁毒办要认真履行工作职责，规范工作秩序，严格按照禁毒人员相关工作职责开展社区戒毒工作，加大对吸毒人员的管控和收戒治疗力度。

七、依法推进禁毒工作的持续发展。

按照“政府统一领导，有关部门各负其责”的要求，认真落实禁毒工作的四项制度。

1、深化领导干部一对一帮教工作、

2、不定期对社区戒毒和康复人员进行突击式尿液检测，及时发现问题、

3、严格落实对戒毒出所人员和康复吸毒人员就业安置、职业培训、低保、失业保险和社会救济等三项政策，切实帮助解决他们的生活困难。

八、创建无毒（村）居工作。

按照上级禁毒部门的要求，进一步开展无毒（村）居创建工作，力争各项创建内容符合标准，为雷甸镇的社会、经济发展创造平安和谐的环境。

人才篇心得体会及感悟篇三

近几年，随着中国的经济发展和金融市场的不断扩大，银行业也进入了一个新阶段。在这个阶段中，银行业需要不断地提高自身的核心竞争力，而这离不开银行业的人才培养。银行青年人才是银行业中最为重要的资产，他们所秉持的精神和职业素养不仅影响银行的形象，更关系着银行业的未来。在此背景下，银行青年人才感悟心得体会显得至关重要。在我多年的职业生涯中，我深深地感受到了银行青年人才所需要具备的素质和对职业生涯的认知，从而才有了以下的几点感悟。

首先，银行青年人才需要有良好的综合素质和较高的专业水平。银行业是一个高度专业化和技术化的行业，银行青年人才必须拥有优秀的专业水平和扎实的基础知识，如金融会计、风险管理、投资分析等领域的知识。同时，银行青年人才的综合素质也需要得到足够的重视，如沟通能力、自我管理和领导能力等。这些能力和素质的结合，才能帮助银行青年人才快速适应并融入银行业，在竞争中取得更好的成绩。

其次，银行青年人才要有长远的职业规划和坚定的职业追求。在银行业中，职业生涯的发展需要长期的积累和不断的超越，银行青年人才要有一个明确的职业规划和坚定的职业追求，才能迅速提高职业素养，实现职业发展。同时，银行青年人才要持续不断地学习、积累知识和经验，不断提高个人竞争力和职业能力，做到在职场中步步为营，取得更好的成果。

第三，银行青年人才需要有敬业精神和强烈的责任感。银行业是一个以服务为中心的行业，银行青年人才需要具备强烈的服务意识和奉献精神，为客户提供优质的服务。同时，银行青年人才也需要承担起自己的责任，在工作中认真负责，做好每一项工作，如此才能够在竞争中占得优势，为银行业的发展贡献力量。

再次，银行青年人才需要具备创新精神和团队精神。银行业是一个不断创新的行业，银行青年人才需要有创新精神和团队协作精神，为银行的发展提供新的思路和方法。同时，银行青年人才还需要具备良好的团队协作精神，与同事密切合作，共同完成困难的工作。通过团队协作，银行青年人才可以发挥每个人的专业优势，实现资源整合和共享。

最后，银行青年人才需要有宏观的视野和全球化思维。作为一个重要的金融行业，银行业需要具备宏观的视野和全球化思维，掌握全球经济动态和趋势，把握未来的发展方向。同时，银行青年人才也需要具备全球化思维，了解不同国家和不同文化背景下的金融业发展，将自己的职业经验和个人优势与全球金融业的发展相结合，推动银行业的全球化发展。

银行青年人才感悟心得体会，以上便是我多年职业生涯中的一些感悟。银行青年人才作为银行业中最为重要的资产，需要具备高度的综合素质、明确的职业规划、敬业精神和团队精神、创新精神和全球化思维等素质。只有这样才能够在激烈的竞争中取得优势，实现职业发展和银行业的发展。

人才篇心得体会及感悟篇四

一、校长及副校长统抓全局，负责具体工作的开展和实施。自身要学会、掌握卫星数据远程教育资源的管理、维护和应用，有计划并对实体教学要做出总的规划，及时做好远程教育实施过程中的问询工作。

二、教务主任组织培训一线教师学习和使用远程教育教育资源，培训的时间、地点、内容、人数及次数要有文字记录，对项目资源的利用及开发做出总的工作部署。计划好教师、学生学期内教育资源节目的收看节次，对一学期本校教育资源节目观看人数、节次、观看效果要有登记、反馈记录，并要备份存档。

三、乡中心校“现代远程教育”教师培训要求及授课目标：

1.掌握计算机，卫星ip广播等设备的基本维护和技能，了解现代远程教育信息的基本功能；掌握卫星数据广播远程教育资源的管理与应用。

2.学会在网上使用浏览器查询信息资源。

3.掌握windows，office等常用软件的安装和使用。

4.掌握信息教育技术的概念，性质和范畴以及教育的基本理论和应用。

5.了解远程教育计划，组织，管理，评价和教材开发的基本理论和应用。

6.掌握信息和通信技术在教育发展和改革中的地位和作用。

注：具体工作计划由教导处根据中国教育电视报提供的相关信息临时作出具体安排。

人才篇心得体会及感悟篇五

人才培训是提升个人能力和职业发展的重要途径，而我曾经参加的一次培训让我深刻体会到了其重要性。通过这次培训，我不仅获得了实践技巧和专业知识，还提高了自我认知和沟通能力。以下是我对这次培训的感悟和体会。

第二段：专业技能的提升。

在这次培训中，我学习了许多实践技巧和专业知识。课程内容涉及到我的工作岗位和所处行业的方方面面，从团队合作到项目管理，从沟通技巧到领导力发展。通过学习和实践，我掌握了许多新的技能，这些技能不仅使我在工作中更加得心应手，也提升了我的职业竞争力。

第三段：自我认知的提高。

在这次培训中，我也接触到了一些自我认知的方法和技巧。通过反思和思考，我更加清楚地了解了自己的优势和劣势，发现了自己潜在的能力和不足之处。这种自我认知的提高让我更加明确自己的职业发展目标，并且能够有针对性地制定行动计划，尽快实现自己的目标。

第四段：沟通能力的提升。

良好的沟通能力对于个人和组织都是至关重要的。在这次培训中，我学习了一些沟通技巧和方法，如有效倾听、表达清晰、肢体语言等。通过实践和反馈，我发现这些技巧对于改善与同事、领导以及顾客的关系非常有效。沟通能力的提升不仅有助于解决问题和减少冲突，还能促进团队的合作和组织的发展。

第五段：总结。

这次人才培训让我受益匪浅，不仅提升了我的专业能力，还促使我进行了更深入的自我认知和沟通能力的提升。通过这次培训，我意识到个人的成长是一个不断学习和实践的过程。只有不断地学习新知识、不断地提升自己，才能在职业生涯中不断进步和取得更好的成就。我希望将来能够继续参加各种培训课程，不断完善自己的职业能力，为自己的个人成长和组织的发展做出更大贡献。

人才篇心得体会及感悟篇六

近年来，随着社会的快速发展和经济的不断进步，人才培训的重要性日益凸显。作为一位参与过人才培训的受训者，我深深感受到了人才培训对于个人的成长和职业发展的积极影响。以下将从个人经历出发，谈谈我在人才培训中所收获到的感悟和体会。

首先，人才培训为我们提供了广阔的知识平台。通过参与人才培训，我有机会接触到了各个领域的专业知识和前沿发展动态。在培训中，我们不仅可以从专家讲师的课堂讲解中获得知识输入，还可以与其他受训者交流讨论，共同探讨问题和解决方案。这样的交流与合作不仅加深了我对知识的理解和应用，还拓宽了我的视野和思维方式。人才培训开启了我通往未知领域的大门，让我不断学习、成长。

其次，人才培训提高了我的专业能力。在人才培训中，我们不仅学到了理论知识，还有机会进行实践操作和案例分析。通过实际操作和案例学习，我能够更好地将理论知识应用于实际工作当中，提高解决问题的能力和效率。培训形式的多样性和实践操作的设置，让我们可以不断地反思和总结，从而更好地提高自身的专业能力。通过人才培训的学习和实践，我能够更好地适应工作的需求，更好地胜任自己的职责。

再次，人才培训提升了我的综合素质。人才培训不仅注重专业知识的学习，也注重培养我们的综合素质。在培训中，我们不仅学习到了专业技能，还学习到了团队合作、沟通协调、领导能力等方面的知识和技巧。这些综合素质的培养，使我们在工作中的表现更加出色，更能够胜任更高层次、更复杂的工作。培训中的互动、小组合作、演讲展示等活动，提高了我们的领导力和团队意识，使我们具备了更全面的能力和素质。

另外，人才培训促进了个人的职业发展。人才培训不仅是对现有知识的补充和提升，更是对个人职业发展的推动。通过参与人才培训，我们能够更好地了解自身的优势和不足，并制定出相应的发展计划。培训过程中的交流和互动，也为我们提供了更多的发展机会和资源。在人才培训中，我们能够结识更多的行业精英和同行，通过交流和合作，我们可以共同进步，实现职业目标。

综上所述，人才培训给予了我们巨大的机会和平台，通过参与人才培训，我们可以获得广阔的知识，提高专业能力，培养综合素质，推动个人职业发展。作为一个受训者，我深感自己在人才培训中所收获到的宝贵经验和启示。人才培训让我认识到知识的重要性、实践的价值以及团队合作的力量。我深信，在未来的职业道路上，我会不断积累经验，加强学习，充实自己，以更好地应对工作的挑战和变化。

人才篇心得体会及感悟篇七

银行作为金融行业的重要组成部分，在支撑国家经济发展和改善社会民生方面拥有重要的作用。而银行青年人才则是银行业内必不可少的一部分，他们在传承和发扬银行业传统文化、推进银行业转型升级等方面，都担当着不可替代的角色。他们以青春、激情和创新精神为银行注入了新鲜的活力，为银行和行业的未来发展埋下了伏笔。因此，银行青年人才的培养和成长显得尤为重要。

作为银行青年人才，经过一定的教育和培养之后，我们进入了银行这个大家庭。在这个家庭中，我们接触到了金融知识、学习了工作技能，也了解了银行的文化。但是这些还远远不够，我们需要不断的自我完善，不断的去探寻和深挖银行这个行业，才能更好地胜任工作，更好地服务客户。

作为银行青年人才，我们所从事的工作无论大小，都是在为银行创造价值。以我个人为例，我曾参与了银行的某项重大业务，在过程中困难重重，但通过和同事们的共同努力，最终顺利完成了，也为银行节约了大量的成本。这个过程给我留下了深刻的体会，银行工作不光是为客户服务，也要为银行创造价值。而我们银行青年人才，则作为一个中坚力量，在其中发挥着重要的作用。

未来，银行的发展需要具备诸多的新要求，也需要有更强大的人才支撑。因此，我们银行青年人才必须注重自身的成长和发展，积极适应行业的新变化，掌握新的知识和技能，为银行和行业的未来发展注入新的活力。同时，在工作中我们还要追求更高效率和更高质量的工作方式，不断完善自己，提升自我，才能在未来的职业发展中取得更好的成就。

第五段：结论。

通过这些年工作的经历和体会，我深刻认识到银行青年人才在银行业中担当着极其重要的角色，我们要用精湛的技能和全新的思想去推动银行业的前进。同时，我们也要永葆初心，始终把客户利益放在第一位，以客户为中心，不断提高服务质量。我相信，在我们银行青年人才的不懈努力之下，银行业的明天一定会更加美好。

人才篇心得体会及感悟篇八

作为年轻的银行从业者，我们每天都会面对各种各样的挑战和困难，但正因为这些，我们愈发觉得自身的成长和进步。银行业是一个服务行业，要想在这个行业做好工作，就必须保持敏锐的洞察力、高效的执行力和优良的职业操守，通过本文分享我所得到的一些感悟，希望能够与更多的银行青年人才相互交流，共同成长。

第二段：洞察力的提升。

银行的工作需要不断的洞察市场，了解客户的需求和偏好，保持敏锐的市场嗅觉。正是这份敏锐，让我们时刻捕捉到市场的变化，为公司提供有价值的信息和建议。例如，近几年，随着移动支付和电子商务的兴起，银行在互联网金融领域中迅速崛起，面对日益激烈的竞争环境，我们不断学习和研究新的技术和业务模式，调整公司战略，紧跟时代的脚步。

第三段：执行力的发挥。

除了敏锐的洞察力，卓越的执行力也是我们银行青年人才所必备的素质。银行的工作需要高效的执行力，这需要我们对工作有清晰的思路和计划，对自己的职责和目标有明确的认识。例如，我曾经做的一次信用贷款的审批工作，每位客户的信用状况不同，需要我们仔细地审核和核实，考虑到客户的需求和公司的风险，我们需要对每一份贷款申请文件进行详尽的分析和权衡，这需要我们扎实的专业知识和高效的工作能力。

第四段：职业操守的坚守。

银行从业者的职业操守需要严格遵循有关法规和内部规定，同时需要保持道德品质和职业道德准则。银行是公众的财富管理机构，我们需要严格遵守信用、守法经营、以客户利益为先的原则，保护客户的隐私权和财产安全。例如，任何时候都不能向客户泄露个人资料和账户信息，这需要我们时刻保持警惕和谨慎。

第五段：结论。

在银行工作的几年里，我体会到了洞察力的提升、执行力的发挥和职业操守的坚守，这些感悟是我们成长和进步的实质，也是我们做好工作的关键。希望我们银行青年人才能够保持这份热情和激情，将这份职业所赋予的责任与荣誉扛在肩上，为银行业的发展和客户的利益做出更多的贡献。

人才篇心得体会及感悟篇九

习近平总书记所作的党的二十大报告，高举旗帜、立论定向、总揽全局、催人奋进，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。报告专节阐述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略一体谋划、一体部署、一体推进、一体实施，立意深远、格局宏大、路径清晰，体现了我们党对时代发展大潮、国力竞争大势、现代化进程内在要求的准确把握，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务，彰显了我们党以更大力度深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，不断塑造发展新动能新优势的决心和气魄，为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

深刻理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的根本定位。

习近平总书记在党的二十大报告中把教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的战略意义概括为“基础性、战略性支撑”，境界高远、意蕴深厚，充分体现出以习近平同志为核心的党中央对教育、科技、人才工作重要战略意义的深刻认识，反映了新时代新征程对科技、教育、人才的更强需求和更大期待。党的二十大报告提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大任务，部署了全面建成社会主义现代化强国两步走的战略安排。建成教育强国、科技强国、人才强国将在第一步率先实现，作为基础性、支撑性、先导性工程，为全面建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴提供丰富战略资源和创新人才储备。我们必须深刻理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的根本定位，把教育、科技、人才工作摆在更加突出的位置。

充分认清教育是全面建设社会主义现代化国家的基础工程。马克思主义认为，工人阶级的未来乃至人类的未来完全取决于教育，揭示了教育在人类发展、社会进步中的基础作用。纵观人类社会发展史，先后经历了农业革命、工业革命、信息革命，时代越是向前，教育的作用就愈发凸显，从人类社会发展趋势来看，教育在国与国竞争较量中的地位愈发重要，没有高质量教育体系的支撑，一个国家、一个民族很难长久立足于世界民族之林，也无法走向世界舞台中央。党的二十大报告指出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，对提升国民整体知识和文化素质、促进人的全面发展、增强民族创新创造活力具有决定性意义。迈上新征程，教育从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。通过教育培养造就数以亿计的担当民族复兴大任的时代新人，就能使我们党领导的中国式现代化，在风吹浪打中岿然不动，推动中华民族伟大复兴号巨轮，乘风破浪，扬帆远航。

充分认清科技是全面建设社会主义现代化国家的核心力量。重视科技的历史作用，是马克思主义的一个基本观点。马克思曾指出“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。”自工业革命以来，世界发生的每一次科技变革都深刻影响了世界力量格局，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要变量。在日趋激烈的全球综合国力竞争中，科技是国之利器。当前，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。无论是建成现代化经济体系，形成绿色生产生活方式，满足人民对美好生活的向往，还是拓展新领域、开辟新赛道、培育新动能、建立新优势，都离不开强大的科技，离不开高水平科技自立自强。全面建设社会主义现代化国家，必须不断向科学技术广度和深度进军，强化国家战略科技力量，力争让科技创新这个“核心变量”成为推动经济社会高质量发展的“最大增量”。

充分认清人才是全面建设社会主义现代化国家的战略支撑。功以才成，业由才广。人才是国家和民族长远发展的大计，是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的重要战略资源。综合国力竞争归根到底是人才竞争，哪个国家拥有人才上的优势，哪个国家最后就会拥有科技优势、实力优势、竞争优势。党的二十大报告指出，推动高质量发展，要构建高水平社会主义市场经济体制，建设现代化产业体系，全面推进乡村振兴，促进区域协调发展，推进高水平对外开放。这种新发展格局对人才数量、质量和结构都提出了全方位的新要求。构建新发展格局，推动高质量发展，应对激烈的国际竞争，都要求我们完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。

深刻理解科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的战略格局。

习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。这一重要论述是对现代化建设新动能最本质的概括，深刻表明科教、人才、创新是“三位一体”的，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是强关联的“三脚架”，三者互有需求、互有支撑、互为补充、互有带动。

当今世界的科技竞争说到底是人才竞争和教育竞争，推动科技创新取得更大进步，需要人才的重要支撑。没有强大的人才队伍作为基础，科技创新就是无源之水、无本之木。科技水平的提高，人才资源的涵养，创新能力的激发，教育是根本、是基础。从这个意义上说，没有教育强国就没有人才强国，没有人才强国就没有科技强国，科教兴国、人才强国、创新驱动相辅相成、同向而行，有任何一个方面的短板，都会直接影响到其他两个维度的推进。教育、科技、人才必须统筹抓、一体抓，才会产生同向发力、同频共振的效果。

在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们必须坚持系统观念，坚持科教融合、创新发展的鲜明导向，不断探索教育、科技、人才协同发展的内在规律，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进“三大战略”，加快建设高质量教育体系，充分涵养人才第一资源，大力发展科技生产力，努力激发创新第一动力，形成教育链、科技链、人才链和产业链、创新链深度融合、高效循环的战略格局，着力提升科教创新体系整体效能，使激发“第一生产力”、激活“第一资源”、点燃“第一动力”相互推动、互相促进、相得益彰，汇聚起系统支撑全面建设社会主义现代化国家的强大合力。

深刻理解坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的前进路径。

习近平总书记在党的二十大报告中作出“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”的重要部署，进一步明确了贯彻科教兴国战略的核心任务，指明了大力推动教育优先发展、加快实现科技自立自强、充分发挥人才引领驱动作用的工作目标和工作重心，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国规划了清晰路径，提供了科学方法。

必须大力推动教育优先发展。教育是国之大计、党之大计。优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”；在全国教育大会上强调，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”，在党的二十大报告又再次强调要“坚持教育优先发展”。可见，以习近平同志为核心的党中央对教育优先发展的重视是一脉相承、一以贯之的。实施科教兴国战略，要把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，在经济社会发展规划中优先安排教育发展，让教育走在发展前列，发挥教育在实现中华民族伟大复兴历史进程中的先导性作用。要坚持以人民为中心发展教育，在财政资金安排中优先保障教育投入，发展素质教育，促进教育公平，优化区域教育资源配置，统筹多种类型教育协同创新，切实办好人民满意的教育。要加快建设中国特色、世界水平的高质量教育体系，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，切实提升教育服务国家重大战略的能力，以高质量教育支撑高质量发展。

必须加快实现科技自立自强。科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。像中国这样人口规模巨大的社会主义国家建设科技强国，不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。我们没有别的选择，必须把科技的命脉牢牢掌握在我们自己手中，走自主创新道路。实施科教兴国战略，要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，坚持问题导向，着力突破“卡脖子”技术，聚焦重要领域关键技术，瞄准人工智能、高端芯片、能源安全等事关发展全局和国家安全的重要领域，依托新型举国体制，加快部署具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，努力在重大战略领域建立自身科技优势。要坚持国际视野，聚焦世界科技发展前沿，紧跟新一轮科技革命和产业变革新形势，以国际视野谋划和推动科技自立自强，抢占世界科技竞争和未来发展制高点，推动科技成果惠及更多国家和人民。

必须充分发挥人才引领驱动作用。致天下之治者在人才。创新驱动本质上是人才驱动。加快建设人才强国，基本前提是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，最大限度激发各类创新主体和科研人员的积极性创造性，最大限度盘活人才资源、发挥人才效能、激发人才动力。深入贯彻科教兴国战略，必须牢牢扭住“人”这一关键要素，在管理上“放权”、在分配上“放开”、在评价上“放活”，让各类人才的创造活力竞相迸发、充分涌流。要坚持党管人才的原则，确保人才发展的正确政治方向，引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民。要打造精心用才的布局，牢固树立大人才观，坚持各方面人才一起抓，用好用活各类人才，做到用当其长、用当其时、用当其位，积极发挥人才在各个领域引领驱动的重要作用。要建设用心聚才的高地，深化人才发展体制机制改革，形成具有全球竞争力的开放创新生态，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，充分“解绑”“减负”，造就开拓进取、勇于创新的高素质人才队伍。

深刻理解办好人民满意的教育的实践要求，以更加强烈的历史主动精神筑牢国家强盛之基高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，也是教育、科技和人才三大功能齐备的科教兴国战略实施的重要承载体。一流大学不仅是科技生产的重要基地，更是一流人才的富集高地，拔尖创新人才的培养园地。新时代新征程的使命任务赋予高校新的历史责任和战略使命，我们要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，在实施科教兴国战略中走在前、作表率、树标杆，当好“排头兵”，加快建设高质量教育体系，以实际行动办好让党放心、让人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力人才支撑，以实际行动筑牢国家强盛之基。

以更加强烈的历史主动精神肩负“为党育人、为国育才”的光荣使命。党的二十大报告强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。高校培养人才，首先要把正政治方向，始终把“为党育人、为国育才”当作办学兴校的核心任务，锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要传承红色基因，坚守中华文化立场，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。要全面加强思政课程和课程思政建设，坚持绵绵用力，久久为功，止于至善，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志，引导大学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

以更加强烈的历史主动精神承担培养拔尖创新人才的重大责任。党的二十大报告强调，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，深化教学改革和教育评价改革，以培养“大师”的战略思维探索自主道路和模式，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育，造就一大批堪当时代重任的“复兴栋梁、强国先锋”。要紧扣国家战略需要，不断优化调整学科专业结构，通过“强基计划”等激活基础学科人才培养，探索对优秀学生精准培养的有效路径，完善复合交叉的拔尖创新人才培养。要打造以“四用”为遵循的新时代实践育人体系，探索高水平的科教协同和产教融合之路，让青年学生在感知前沿科技中提高解决问题的本领和能力。

人才篇心得体会及感悟篇十

党的二十大报告中教育内容的显著特点，一是将教育从以往的社会建设与民生领域单列出来，更加突显教育对于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用，更加突显教育优先发展的战略定位；二是以创新驱动发展为核心，将教育、科技、人才作为一个有机整体系统阐述，更加突显教育、科技、人才在我国现代化建设全局中的内在联系。教育科技双轮驱动、互为支撑，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略三位一体系统集成、统筹部署。党的二十大标志着科教兴国开启新征程，教育高质量发展进入快车道。

深入实施科教兴国战略，更加突出坚持系统观念的重要意义。教育既是民生之首，更是国家发展的重要支撑。党和国家事业发展的每一阶段都有其主要矛盾和矛盾的主要方面。进入新时代，我国社会主要矛盾发生重大变化，强调教育是民生之首，旨在适应这一变化，满足人民群众日益增长的教育需求。但教育特别是高等教育不能仅仅归为民生问题。实现中华民族伟大复兴，必须靠教育、靠科技、靠人才。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。高等教育的属性与独特功能，决定了它肩负着促进教育公平和追求卓越、增强国家核心竞争力的双重任务。在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互交织、相互激荡之际，“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”是中国式现代化建设的必然要求，是达成第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是人民群众当前现实利益和长远根本利益的根本结合点。高等教育要不负神圣使命，服务国家战略，为发展科技第一生产力、厚植人才第一资源、增强创新第一动力作出新的更大贡献。

深入实施科教兴国战略，更加突显教育优先发展和建设高质量高等教育体系的重大意义。坚持教育优先发展，基于我们党对于治国理政规律的精准把握。新中国成立以来70多年的教育事业发展，为“中国奇迹”奠基。党的十八大以来，我国高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。世界经济论坛《全球竞争力报告》显示，当前我国竞争力排名全世界第27位，总体呈上升趋势。进步最快的三个影响因素之一是高等教育与培训。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。普及化阶段高等教育要走内涵式发展道路。以“双一流”建设为抓手，优化学科专业和人才培养布局，促进学科交叉融合，优化区域布局和资源配置。支持中西部地区高等教育加快发展。推进教育数字化战略。促进人的全面发展，提高国民整体素质，为教育强国提供有力支撑。

深入实施科教兴国战略，更加突显培养造就拔尖创新人才的紧迫要求。创新驱动实质上是人才驱动，要紧紧围绕人才培养这个中心任务，坚持“四个面向”，全方位谋划人才培养，优化结构布局，形成高水平人才培养体系。全面推进素质教育，全面提高创新能力培养。在全面提高人才自主培养质量的同时，在拔尖创新人才培养方面实现重大突破。大力培养造就一大批国家创新发展急需的优秀人才。这是因材施教、全面发展的题中应有之义。

深入实施科教兴国战略，更加突显科教融合的意义和高等教育对于科研创新的使命担当。科技是第一生产力、创新是第一动力。科技、教育、人才系统集成，是破除体制机制性障碍的制度创新。形成具有全球竞争力的开放创新生态，进一步突显了科教融合的紧迫性。重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域和青年优才集聚、教学相长的环境之中，大学在这三方面都具有天然优势。要充分重视大学在国家创新体系中的地位，充分发挥大学作为基础研究主力军和重大科技突破策源地的作用。将更多国家实验室和重大科研项目放在大学或委托大学。高等教育要主动适应知识生产方式变革，主动服务“国之大者”，以创新驱动为核心，加快高校科研范式和组织模式变革，着力破解制约有组织科研的难点堵点。鼓励自由探索与有组织科研相结合，有组织科研与“双一流”建设相结合，高水平科研与高水平教育教学互为支撑。研究型大学要发挥基础研究实力雄厚、学科交叉融合的优势，积极担纲具有战略性全局性前瞻性的重大项目、关键核心技术攻坚，产出更多原始创新成果，为建设自主知识体系，推动高水平科技自立自强提供有力支撑。

深入实施科教兴国战略，更加突显高等教育对于建设世界重要人才中心和创新高地的重大意义。人才是第一资源。党的二十大报告提出“深入实施人才强国战略”“实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策”“完善人才战略布局”“着力形成人才国际竞争的比较优势”。高校要以人才引领发展的理念，积极建设高校教师队伍人才高地。要特别重视培养造就高校青年人才队伍。尽快完善高端人才、专业人才来华工作、科研、交流政策。提高我国高校人才队伍国际化水平。优化人才发展制度环境，深化评价考核制度改革，减除烦苛，让高校教师从种种繁文缛节的束缚中解脱出来，解放学术生产力，为加强国家战略人才力量，加快建设世界重要人才中心和创新高地作出应有贡献。