朗诵文章心得体会及收获(汇总9篇)

通过心得体会的整理和总结，我们可以更好地理解并把握自己的成长轨迹，为自己的发展设立更清晰的目标。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要全面回顾自己的工作学习或生活经历，梳理出自己的收获和经验。其次，要积极思考并总结出核心的观点和体会，抓住关键问题，突出重点。同时，要注重言之有物，语言简练明了，避免空泛和模糊的表述。还可以借鉴他人的心得体会，通过多角度的观察和思考来拓宽自己的认识和理解。最后，要对自己的心得体会进行一定的反思和检验，提出自己的问题和不足，并制定相应的改进措施。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

朗诵文章心得体会及收获篇一

一直觉得家长干家务是应该的，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。

一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。

从远处看，地是干净了，可是我拖的地却湿淋淋的。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。

正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，妈妈惊奇地说：“你打扫为什了?”我自豪地说：“我拖了地还擦了桌子。”爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太好了!”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了!”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。

这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，尽量减轻他们的负担。

朗诵文章心得体会及收获篇二

朗诵文章是一种通过声音和语言表达文学作品的艺术形式。在朗诵文章的过程中，我们不仅仅是在向观众传达文字的意义，更重要的是通过演绎将作者的情感、思想和观点传达给听众。朗诵文章不仅仅是一种技巧，更是一种艺术，在我多次参与朗诵比赛中，我深刻体会到了朗诵文章艺术的魅力和内涵。

首先，朗诵文章要注重语音的把握。语音是朗诵文章的灵魂，只有正确、自然地表达出文章的语调、语气和节奏，才能够使观众真正地感受到文本的力量和感觉到作者的情感。比如，在朗诵一首悲伤的诗歌时，我们应该通过声音的起伏和停顿来表达出诗歌中的忧伤情绪；而在朗诵一篇亢奋的散文时，我们则应该舒展语调，把观众带入其中，感受文本的激情。通过准确的语音把握，我们可以更好地诠释文章，使观众对文章有更深的理解和感受。

其次，朗诵文章要注重情感的表达。情感是朗诵文章的灵魂，只有通过发自内心的演绎，才能够打动观众的心灵。在朗诵文章时，我们应该借助于声音的起伏、音量的变化、语气的转换等手段，达到表达情感，抒发思想的目的。比如，在朗诵一首爱情诗时，我们应该通过温柔、细腻的声音展现出诗中的爱意，使观众感受到爱情的美好与深沉；而在朗诵一篇激励词时，我们则应该用坚定、有力的声音激励观众，让他们通过我们的朗诵获得力量和信心。通过情感的真实表达，我们可以更好地与观众建立情感连接，共鸣心灵。

此外，朗诵文章要注重形象的塑造。形象是朗诵文章的灵魂，只有通过声音的表达将文字中的人物、景象、氛围等形象化，才能够使观众产生视觉的感受和身临其境的感觉。在朗诵文章时，我们应该通过声音的变化和表情的配合来描绘出文本中的各个形象，创造出一个丰富多彩的舞台。比如，在朗诵一篇描写大自然的散文时，我们可以通过声音的起伏、音效的运用等手段，将美丽的风景和自然的生命展现给观众；而在朗诵一首描写人物的诗歌时，我们则应该通过发出不同的声音，塑造出不同的人物形象。通过形象的塑造，我们可以使观众产生身临其境的感受，使他们更好地理解和欣赏文章。

最后，朗诵文章要注重节奏的掌握。节奏是朗诵文章的灵魂，只有通过掌握好节奏，才能够将文章的内容有机地组织起来，使整个朗诵过程流畅、有序。在朗诵文章时，我们应该根据文本的特点和表达的意图，适当调整朗诵的速度和停顿，使文章的主题更加突出，引发观众的思考和共鸣。通过节奏的掌握，我们可以将朗诵文章变得生动有趣，增强观众的参与感和听众的体验。

总之，朗诵文章是一种极富艺术性的表演形式，要想将文章完美地诠释出来，不仅仅需要注重语音的把握、情感的表达、形象的塑造和节奏的掌握，更需要通过情感的真实投入和内心的沉思来传达作者的思想和意图。通过不断的学习和练习，我深刻体会到了朗诵文章的美妙和独特之处，希望自己能够在以后的朗诵比赛中不断进步，更好地展现朗诵文章的魅力。

朗诵文章心得体会及收获篇三

朗诵是一种通过声音和语言艺术形式来表达文字内涵的方式。朗诵早在古代就已经出现，在当今社会仍然保留着它的重要地位。我很幸运地能够在学校中接触到朗诵这一艺术形式，并且参加了几次朗诵比赛和演出。在这个过程中，我不断体会到朗诵所带给我的乐趣和成长。

首先，朗诵让我对文字产生了更深的理解和感受。在进行朗诵演绎的过程中，我不得不仔细阅读和理解每一个字句，感受文字背后的情感和意境。只有当我真正理解了文字的内涵，才能够通过声音和语调的表达来传递给观众。这让我对于文字的理解更加深入，也让我更加欣赏文字艺术的魅力。

其次，朗诵提高了我的语言表达能力。朗诵需要将文字通过声音和语态来表达出来，这对我的语言表达能力提出了更高的要求。为了更好地表现文字的意境，我需要准确地使用语音、语调和停顿来传递文字所要表达的情感。通过不断练习和演绎，我逐渐掌握了更多的语言表达技巧，并且在朗诵比赛中取得了不错的成绩。

朗诵还培养了我的审美意识和艺术修养。朗诵不仅仅是对文字的演绎，更是一种声音艺术和舞台表演。在朗诵比赛和演出中，我学会了如何运用声音和肢体去创造舞台效果，如何通过音调和语气来表达情感。我也从其他参赛者和导师的表演中学习到了很多艺术的技巧和观念。这一切都让我对于艺术有了更深的理解，对于美的追求有了更高的要求。

此外，朗诵还提高了我的自信心和沟通能力。朗诵比赛和演出需要面对观众的目光和评委的评判，这要求我在台上保持自信，展现自己的魅力。在与评委和观众的互动中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和表达。通过朗诵，我变得更加自信和大胆，也学会了如何与他人进行良好的沟通和交流。

最后，朗诵让我从艺术中找到了快乐和愉悦。每一次的朗诵比赛和演出，都是我追求自我价值和展示自我才华的机会。当我站在台上，将文字通过朗诵演绎出来时，我可以感受到观众的掌声和赞赏，这让我感到非常快乐和满足。朗诵让我能够用自己的声音去传递情感，给予观众们一种美的享受，这让我感到非常开心和自豪。

总的来说，朗诵是一种让我充分发挥自己的才华和表达能力的艺术形式。通过朗诵，我对文字有了更深入的理解和感受，提高了我的语言表达能力，培养了我的审美意识和艺术修养，提高了我的自信心和沟通能力，让我从中找到了快乐和愉悦。我相信，通过不断的学习和实践，我会在朗诵的道路上不断前进，将自己的才华发挥到极致，给予观众们更多的美的享受。

朗诵文章心得体会及收获篇四

朗诵是一门与语言、心理、文学、艺术等有紧密联系的学科。培训朗诵，不仅可以提高个人演讲能力，还可以使人提高文学素养，并且对职场发展有巨大的促进作用。在我进入大学之后，我参加了一次朗诵培训，这次培训让我收获颇丰，今天我就分享一下这次朗诵培训的心得体会。

第二段：培训的收获。

朗诵作为一种表现艺术，良好的朗诵功底不仅可以增强自信，还可以提高表现力，改善口才，使演讲形象更加生动、鲜明。在这次培训中，我学习到了如何更好地掌握节奏、语调和情感的运用，怎样通过朗诵体现出语言的美感、情感的流动和节奏的跌宕。更多地，我明白朗诵的背后是对文化文艺的深入理解，对各种文学作品的掌握、分析和演绎。通过学习各类文艺作品，我培养了良好的审美认知和文化素养，极大地扩展了自己的文化视野和精神世界。

第三段：朗诵能力对职场的价值。

除了个人成长之外，朗诵培训对职场发展也有着巨大的推动作用。在职场中，经常需要开展演讲、主持或培训等活动，一个获得了良好朗诵训练的人将会具有更好的表达效果，能够更加准确清晰地表达自己的观点，增强说服力，更好地推动工作和沟通。在竞争激烈的职场中，拥有良好的表达能力，往往也是在人群中脱颖而出的一个重要优势。因此，朗诵培训是对职场发展的极大帮助。

第四段：朗诵培训给我带来的改善。

在这次朗诵培训中，我收获了很多。不仅在朗诵的技巧上得心应手，而且我还在文学领域有了更深刻的认同和解读。我拥有了一个更加自信、文化、艺术的自我形象。我更加敢于大声说话、阐明自己的观点，还能够更好地影响周围的人。在职场中，我也更加有信心在众多竞争者中脱颖而出，更好地展示自己的能力。

第五段：结论。

总的来说，朗诵培训虽然只是一个小小的课程，但它贯穿了整个个人成长路径。通过朗诵培训，我在文学领域有了更多的认同和体验，在职场中也更具有竞争力。希望更多的人不仅能够参加朗诵培训，更加重视个人文化素养和沟通能力的培养，让自己的生命更加丰富多彩。

朗诵文章心得体会及收获篇五

第一段：引入朗诵文章的背景和重要性（150字）。

近年来，朗诵文章在教育领域引起了广泛关注，被视为培养学生口语表达能力和情感表达能力的重要手段。作为一种口头表达形式，朗诵文章具有传达作者情感和观点的独特魅力。通过朗诵文章的练习，学生不仅能够提高口语表达能力，还能够提高审美和理解能力。因此，我非常重视朗诵文章的学习和实践，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：朗诵文章的技巧和拓展能力（250字）。

朗诵文章要求学生有良好的口语表达能力，但这只是其中的一部分。更重要的是，朗诵文章要求学生具备对文章内容的深入理解和把握能力。在朗诵文章中，学生需要通过音调和节奏的控制，将作者的情感和思想准确地传达给观众。这要求学生具备良好的创造力和表演能力，能够充分理解文章的情感内涵，并能够恰当地运用语音技巧和身体语言来表达。通过朗诵文章的练习，我逐渐学会了如何运用声音和身体语言来更好地传达情感和观点，同时也提高了自己的表达能力和创造力。

第三段：朗诵文章对审美和理解能力的培养（250字）。

朗诵文章不仅要求学生的口语表达能力，还要求学生理解和欣赏文章的意境和美感。通过反复朗读和琢磨，我渐渐领会到了作者想要传达的情感和思想，并逐渐培养起自己的审美能力。在朗诵文章中，学生要通过语音的处理和抑扬顿挫的节奏感，让观众感受到文章的美感和情感。这给我带来了全新的审美体验，并进一步激发了我对文学的热爱。通过朗诵文章，我更加深入地理解了文章的内涵和艺术价值，并得到了审美和理解能力的培养。

第四段：朗诵文章对个性培养和自信心的提高（250字）。

朗诵文章的练习不仅可以培养学生的艺术修养，还可以助于个性培养和自信心的提高。通过朗诵文章，我学会了怎样用自己的声音和表演能力来展示自己的个性和特点，不再是机械地重复背诵。我开始尝试通过改变语音的音调和力度，加入自己的情感和理解，让文章更有感染力和说服力。这帮助我更好地了解自己，并培养了自信心，不再害怕在观众面前展示自己。朗诵文章的练习让我真正感受到了语言的魅力和表达的自由，提高了我的个性和自信心。

第五段：总结朗诵文章的收获和启示（300字）。

通过朗诵文章的学习和实践，我不仅提高了口语表达能力和创造力，还培养了审美和理解能力，并增强了个性和自信心。朗诵文章让我更深入地了解了文学之美，感受到了诗意之音，体验到了情感共鸣。我理解到朗诵文章不仅是一种技巧的练习，更是一种情感的传递和表达，一种审美的享受和感悟。通过朗诵文章，我找到了一种自由表达的方式，也收获了更多的快乐和成长。在未来的学习和生活中，我将继续坚持朗诵文章的实践，不断探索和发展自己的艺术表达能力，并将其应用于更广泛的领域中。

朗诵文章心得体会及收获篇六

相信每个人都有过经历让他们试图掌握一门新技能或进一步提高一个兴趣爱好的经历。我一直以来都对朗诵感兴趣，但从未参加过任何朗诵表演或课程。最近，在这项领域终于迎来了我的处女秀。我加入了一项朗诵培训课程，来学习如何更好地理解、阅读和表达诗歌和散文。在这个过程中，我获得了深刻的体验，激发了我去探索这一美好艺术品更深层次的意义。

段落二：获得激励和鼓励，突破自己。

我在课堂上临场表演和朗诵，并受到了来自老师和同学的积极回应和建议。即使我曾在过去对自己锻炼了各种技能，比如钢琴和排球，我也很难在这样的环境下突破自我，打破自己的限制。但是，在这个朗诵培训的过程中，我不仅获得了持续的鼓励和支持，而且被要求挑战自己，每个人在课堂上都有表现机会。我可以诚实地说，没有更好的方法来提高自己的技能和信心了。

段落三：调整自己的表达方式。

虽然我一直觉得自己的阅读和表达能力是比较好的，但是在课堂上，我意识到自己经常会读得太快而缺失了一些必要的停顿和情感表达。这启示我要注意自己的演讲速度，并使用更多的感情和语调来表达诗歌和散文的意义和感情。这是非常重要的，因为读得太快或没有情感的表达，将无法有效地传达诗歌和散文真正的含义和情感。

段落四：学会了用音乐来表达文学。

在学习朗诵时，我开始注意到语言中的音乐元素，比如韵脚、节奏等。我开始注意到这些元素如何帮助传达文本的情感和意义。我学习了如何使用声音、语速和音高来表达文学作品的诗意和情感，这一切为我打开了一个崭新的、创造性的世界。我可以在歌唱和诗歌之间画一条桥梁，改变了我对艺术和写作的看法。

段落五：结论。

在这个过程中我学到了很多，不只是关于朗诵，而是在其他技能和生活中同样适用。在这个课程中，我学到了如何调整自己的表达方式，如何克服自己的限制，并如何在读和表达的过程中表达自己。无论你是练习钢琴、学习拳击还是学习任何其他的技能，你都可以学到类似的东西。朗诵培训的最大价值是，在自我完善的过程中发现自己身上的潜能，提高自我，更好的将自己的能力呈现给他人，让自己更加深层次的认识自己的能力，相信自己足以成为一名优秀的朗诵者。

朗诵文章心得体会及收获篇七

经过这段时间的学习我学到了很多，掌握了很多应用软件方面的知识，真正地学与实践相结合，加深知识掌握的同时也锻炼了操作能力，回顾整个学习过程我也有很多体会。

统计学是比较难的一个学科，作为工商专业的一名学生，统计学对于我们又是相当的重要。因此，每次实验课我都坚持按时到实验室，试验期间认真听老师讲解，看老师操作，然后自己独立操作数遍，不懂的问题会请教老师和同学，有时也跟同学商量找到更好的解决方法。几次实验课下来，我感觉我的能力确实提高了不少。统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。可见统计学的重要性，认真学习显得相当必要，为以后进入社会有更好的竞争力，也为多掌握一门学科，对自己对社会都有好处。

几次的实验课，我每次都有不一样的体会。个人是理科出来的，对这种数理类的课程本来就很感兴趣，经过书本知识的学习和实验的实践操作更加加深了我的兴趣。每次做实验后回来，我还会不定时再独立操作几次为了不忘记操作方法，这样做可以加深我的记忆。根据记忆曲线的理论，学而时习之才能保证对知识和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次实验来说吧，我们做的是“平均发展速度”的问题，这是个比较容易的问题，但是放到软件上进行操作就会变得麻烦，书本上只是直接给我们列出了公式，但是对于其中的原理和意义我了解的还不够多，在做实验的时候难免会有很多问题。不奇怪的是这次试验好多人也都是不明白，操作不好，不像以前几次试验老师讲完我们就差不多掌握了，但是这次似乎遇到了大麻烦，因为内容比较多又是一些没接触过的东西。我个人感觉最有挑战性也最有意思的就是编辑公式，这个东西必须认真听认真看，稍微走神就会什么都不知道，很显然刚开始我是遇到了麻烦。还好在老师的再次讲解下我终于大致明白了。回到寝室立马独自专研了好久，到现在才算没什么问题了。

实验的时间是有限的，对于一个文科专业来说，能有操作的机会不是很多，而真正利用好这些难得的机会，对我们的大学生涯有很大意义。不仅是学习上，能掌握具体的应用方法，我感觉更大的意义是对以后人生路的作用。我们每天都在学习理论，久而久之就会变成书呆子，问什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。这肯定是教育制度的问题和学校的设施问题，但是如果我们能利用好很少的机会去锻炼自己，得到的好处会大于他自身的价值很多倍。例如在实验过程中如果我们要做出好的结果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。这就在我们的实践工作中，不知觉中知道一丝不苟的真正内涵。以后的工作学习我们再把这些应用于工作学习，肯定会很少被挫折和浮躁打败，因为统计的实验已经告知我们只有专心致志方能做出好的结果，方能正确的做好一件事。

最后感谢老师的耐心指导，教会我们知识也教会我们操作，老师总是最无私最和蔼的人，我一定努力学习，用自己最大的努力去回报。

朗诵文章心得体会及收获篇八

朗诵是一种需要用音乐、语调、语气等方面的技法来讲述某种话题、文章、诗歌等形式的表现形式。在中国文化中，朗诵的历史源远流长，因此，朗诵也是一个非常重要的文化遗产。而朗诵通常常被用在一些公共场合中，比如说演讲、广播播报、阅读等等。因此，学好朗诵技巧对于那些需要频繁在众人面前演讲的人而言十分必要。

第二段：学朗诵的过程。

我曾经开始上过朗诵培训课程，因为我平时在工作中需要经常作报告和演讲，所以我希望可以在我表达的时候能够有更加自信、专业的感觉，这样我也能给我的听众更多的信心。在培训课上，我们不仅要学习口齿清晰的发音，同时也要掌握自然、流畅的语调节奏。我们还需要学会如何强化声音的力度和感情表现。另外，从老师的指导下，我们也学习了如何准确地理解原著文本，并在此基础上进行朗读。

第三段：我的收获。

在朗诵培训的过程中，我发现自己收获了很多。首先，我的发音变得更加准确了。而且在提高发音的同时，我也学到了如何协调完整的语调，使演讲更加通顺自然。其次，我学会了更好地理解文本，正确表达作品的核心思想。同时，我也开始尝试通过声音的表达来展现个人的情感和态度，这让我的演讲更加生动有趣。最后，因为我在朗诵培训中得到了前所未有的信心，我在表达自己和控制自己的情绪方面也有了更好的表现。

第四段：如何把朗诵技巧用于实践。

通过朗诵培训，我确实学习到了很多技巧和理念，但是学到这些东西并不意味着我就可以开始在公众场合自如地演讲。为了将所学习的技能应用到实践中，我需要多次练习和探索不同的场合。比如说，我可以组织一些朋友和亲人来听我的演讲，或在一些较小的社会集会中发言。通过摸索、反思和改进，我相信我的朗诵技巧将会越来越熟练和自然。

第五段：结语。

学习朗诵是一项有挑战性的任务，但是这项技能的学习和掌握将会很好地帮助我们在职业和个人层面绽放更闪亮的光芒。我相信，通过朗诵技巧的练习，我们能够向外界传递出更加自信、专业和有说服力的形象。此外，在不断地朗诵实践中，我们还能够更好地理解和掌握传达材料的方式和技巧，而这将有助于我们更好地展示自己的才华和专业技能。

朗诵文章心得体会及收获篇九

“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;下面是本站带来的安全的。

心得体会。

文章800字，欢迎欣赏。

做别人做不到的事情，为客户提供别人做不到的服务的企业管理理念。在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。在安全上要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。

当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要接受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。大家知道，过去的“三不伤害”内容，从某种意义上说，强调的是“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，说到底只是个人自律行为，更多的要求自己管好自己、保护自己，而对他人违章行为的纠正和保护他人远离危险则没有提及。加上了这8个字后，是将“自律”与“他律”有机地结合，突出了集体和团队行为，道出了更多的人情味，真正体现了同事间的互助友爱之情，这也是建立团队安全和谐的一个重要保证。

仔细分析观察我们身边曾经发生的各类事故，虽然原因可能是多方面的，但如认真剖析起来，其中操作时相互间监护不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。而之所出现这种情况，就是因为监督护人思想深处缺乏足够的保护他人的意识所致，也是长期以来“保护他人不受伤害”安全理念的缺失造成的。

“保护他人不受伤害”很有道理。如果眼看着你的同事在违章操作或面临事故危险，你不去及时制止、施以援手任其发展，只顾自己哪岂不是在犯罪?“保护他人不受伤害”，实质就是提倡发要的监护，职工在生产中看到工友威胁到安全生产的操作行为不能碍于情不指出来，听之任之，而是要主动提醒、纠正，有经验的老职工在生产中要担当起照看年轻职工的责任，断不能有“事不关起，高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法和念头。这不是凭空给职工打麻烦，实际上，在生产中共同作业的职工很容易发现工友是不是违章作业或面临危险，提醒、制止工友的违章行为，就避免了自己陷入危险境地。

对于违章者来说，对保护自己远离违章和事故，及时发现和制止自己违章行为的同事，除了应该真诚地说一声“谢谢”外，还要切实纠正自己的违章行为，深挖思想根源，培养良好的操作习惯，确保不再违章，从本质上筑牢安全底线。将“保护他人不受伤害”牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全、健康与我们相伴同行!

工厂是生产产品的地方，只有好的产品质量才能使企业有效益，才能使我们的收入有保障。产量必须服从质量，增强全员质量意识，要加强生产过程控制，强化现场管理。首先，要以质量保效益。工程质量对产品品质工作至关重要。要结合精细化管理，进一步建立健全岗位质量标准，强化责任落实，抓好工程质量，要突出把好原料关、注塑作业关、防止磨具调节不到位关和产品冒落处理关。其次，要加强工作现场管理，坚决做到产品摆放位置、投料的时间等等。第三，要积极采取有效措施，尽量提高注塑的成品率，减少废料含量，为精加工创造条件。各生产部门要不断加强生产活动的过程控制，设立关键质量控点，制定控制标准，努力减少废品，从生产源头上稳定注塑质量。增强全员质量意识，要加强生产技术管理，要正确处理生产能力与稳定质量的关系，认真编制中长期接替规划和短期接替计划，科学确定接替方向和准备重点。

其实，再简单的事情，做到极致都不容易。极致是一种态度，一种对待生活对待工作的责任，极致也是精益求精，在自己能力范围内尽全力做到最好。如果说极致生活是一种优雅，那么追求极致就是一个追求优美追求完美的过程，在工厂上班一样是追求极致的过程，而且这个追逐过程只有开始，没有结束。优化制胜的最大诀窍，就是把别人不愿意做的，别人做不到的事情踏踏实实做到极致。做别人不愿意做的，做到别人做不到的本已经很难，再把这些事情做到极致难度可想而知，做到坚持，成功便指日可待。那他是如何从“门外汉”成为“行家”呢?答案很简单：学习。但做的时候就很难了，特别是对于走出校园，走入社会为生存奔波的人。“专业只是代表自己的知识，走到社会后，知识就不够了，更多的知识是来源于生活中的学习和实践。人一辈子都是一个学习的过程，停止了学习就等于停止了发展。”要学习，要补充新知识，就得花费很多的精力和放弃自己的休息时间，这需要坚强的毅力，这样的人往往都是能成功的。

为期不多的安全培训即将结束，作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产。

规章制度。

和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。

其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行;二是宣传教育要到位，通过开展消防安全知识培训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动，为消防安全工作得以顺利开展提供硬件保障。

安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。

通过本周的安全教育学习，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》;某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章;某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱!

“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

生命，是人这一生中最宝贵的东西，它承载着人的理想，承载着人类所有的感情，然而安全是生命的保护神，只有珍爱生命，生活才能幸福美满。

在我们努力学习，提高自身素质的同时，安全问题不容忽视，但安全教育却是一个沉重的问题。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名学生死于非命，这意味着每天就有一个班级消失。

人人讲安全，人人才安全。让我们防患于未然，为了预防安全事故的发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识，安全卫生知识及应急避险技能，从而提高我们的自我保护能力。

因此，学校在上个学期着重在“安全”问题上做出了明显的举动，让我们能体会到安全的重要性。

温室的花朵，不知世道的险恶;井底之蛙，不懂人间的丰姿。其实，平时的一举一动都会威胁到生命的存在。缺乏安全意识的人，进校门前及放学后，三三两两地在门口的街道边嬉笑打闹，全然不顾险境，要知道，马路并不是我们展示的舞台，学习才是我们人生的舞台。我们的校园很特殊，两面临街，路边有很多小摊贩，缺乏安全意识的人，肯定很喜欢那无品质，无保障，无检验的“三无”产品，觉得香喷喷的，嫩滑滑的，美味可口，要知道，其中食品有一大部分卫生不合格，吃了容易出现呕吐、恶心、腹痛等不良现象。再加上我们的校园，两面临街，车辆来来往往，灰尘滚滚，更加不卫生。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。为了我们校园的和谐，让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。

*年**月**日，我公司*部组织学习了公司安全条例。并通过对各类事故真实案例的学习，使我对安全重要性有了更深刻的理解和感悟。

有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故统计表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。每一次触目惊心的交通事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。

安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的飞跃，这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育，再学习才能实现。而端正自己的思想作风，熟练掌握安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。

作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。在日常工作中，我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。

“安全无小事”，防微杜渐是关键。安全不是面子功夫，而是要落到实处;安全不是喊喊。

口号。

而是要真正行动;安全更不是只为自己而是为了大家。希望每个人都能时时把安全记心中刻刻把安全重落实这样筑起一座思想、行为和生命的永远不倒的安全长城。