公开授课心得体会和感想(模板11篇)

心得体会是在经历一段时间的学习、工作或生活后，对所获得的收获、感悟和经验进行总结和归纳的一种方式，它能够帮助我们发现自己的不足和进步，进而提高个人的综合素质和能力。心得体会是一种宝贵的资源，可以让我们不断成长和进步，让我们更好地应对未来面临的挑战和困境。心得体会的写作对于个人的成长和发展至关重要，也是一种对自己的认知和思考的方式。在写心得体会时，我们可以加入一些逻辑推理和分析，提升文章的说服力和可信度。这些心得体会范文可供大家参考，有助于提升写作水平。

公开授课心得体会和感想篇一

党务公开是指党的各级组织将党务工作内容、方式和管理结果公开并接受党员和群众监督的一项重要制度。党务公开授课作为党的十八大以来的一项新举措，旨在加强党员的政治理论学习，提高党员的政治觉悟和党性修养。近日，我参加了一次党务公开授课，下面我将就这次授课进行心得体会。

首先，党务公开授课提高了党员的政治理论水平。党的理论课程是党的十九届四中全会提出的主要任务之一，通过组织党务公开授课可以将党的政治理论知识融入到实践中，让党员能够更加深入地了解和掌握党的路线、方针、政策，提高党员的政治素养和理论水平。在授课过程中，老师们以生动的案例、鲜活的语言，使得我们更易于理解党的理论，更容易将其与日常生活实践相结合，提高了学习的积极性和主动性。

其次，党务公开授课增强了党员的使命感和责任感。在党务公开授课中，老师们不仅仅向我们展示了党的工作成果和先进的事迹，更加注重引导我们思考我们作为党员的使命和责任。作为党员，我们要时刻保持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠诚，始终保持对党的事业的赤胆忠心，牢记自己的使命，勇于担当，为党的事业献计献策，为人民群众服务。

再次，党务公开授课推动了党风廉政建设和反腐败斗争。党风廉政建设和反腐败斗争是党的事业永恒的主题，也是党的工作的重中之重。在党务公开授课中，老师们通过介绍党内廉政建设和反腐败斗争的重要内容和成效，引导我们树立正确的权力观和纪律观念，增强对腐败行为的警惕，自觉抵制各种形式的腐败行为，保持党风廉政的纯洁性和纯真性。

最后，党务公开授课巩固了党员的组织关系和思想认同。党的组织是党员与党之间的纽带，是党员的思想认同和行动指南。通过党务公开授课，我们可以更加深入地了解到党的组织的重要性和作用，在授课中不仅向我们讲解了党的组织的基本结构和功能，更重要的是通过互动交流的方式，使我们对党的组织有更深入的认识，增进了与党校的联系和感情，巩固了党员的党性。

总之，党务公开授课是党的十八大以来推行的一项重要举措，通过这一举措，我们可以更加深入地了解和把握党的理论、方针和政策，增强党员的政治理论水平和政治觉悟，提高党员的使命感和责任感，推动党风廉政建设和反腐败斗争，巩固党员的组织关系和思想认同。在今后的学习和实践中，我会继续发扬党务公开授课的精神，不断提高自己的理论水平和党性修养，为党的事业做出更大的贡献。

公开授课心得体会和感想篇二

公开授课是每一位教师职业生涯中的重要组成部分。通过公开授课，教师可以与同行分享自己的教学经验，提升自身的教学水平。在我参与公开授课的过程中，我深切地体会到了公开授课的重要性，并从中受益匪浅。以下是我在公开授课过程中所得到的一些心得体会。

首先，公开授课让我感受到了教学的责任和使命感。每一次公开授课都是为了展示自己的教学能力和教学成果，同时也是为了为其他教师提供借鉴和参考。在这种情况下，我感到了自己肩上的责任和使命。因此，在公开授课时，我会更加认真备课，更加关注教学细节，力求将教学效果发挥到最大。这种责任感和使命感让我更加热爱我的教育事业，也更加乐意与他人分享我的教学经验。

其次，公开授课让我不断思考和改进自己的教学方法。公开授课不仅是一个展示自己的舞台，更是一个反思和改进的机会。在公开授课过程中，我可以通过同行的评议和反馈了解到自己的不足之处，进而找到改进的方向。同时，观摩其他老师的授课也能够给我带来新的教学灵感和方法。通过与他人的交流和互动，我可以不断地完善自己的教学方法，并在实践中不断增进自己的教学能力。

第三，公开授课有助于促进教师之间的互相学习和合作。公开授课的过程是一个教师之间一起学习和成长的过程。在这个过程中，每个教师都可以从其他教师身上学到很多东西，同时也可以分享自己的教学经验。通过这种互相学习和合作，我们能够共同促进教育事业的发展。在我的公开授课经历中，我结识了很多志同道合的教师朋友，我们共同探讨教学的乐趣，共同努力提升自身的教学水平。

第四，公开授课是一个提高教师教学表现的机会。每一位教师在公开授课时都会全身心地投入，力求将自己的教学能力最大限度地展现出来。在公开授课的过程中，我要尽可能地将所学所知运用到教学中，同时也要展示出自己的教学风格和魅力。通过公开授课，我可以更好地锻炼自己的教学能力，提高自己的教学表现。这也为我未来的教学生涯奠定了坚实的基础。

最后，公开授课是一个展示教育成果的机会。每一次公开授课都是一个向他人展示自己教育成果的机会。在公开授课过程中，我可以将自己多年来的教育经验和成果展示给他人，同时也可以从中获取其他教师的认可和赞誉。这种肯定和赞誉不仅对于我个人来说是一种鼓励和动力，也是对于我的教育事业的肯定和鼓舞。公开授课让我更加坚定了追求教育事业的决心和信心。

总之，公开授课是每一位教师都应该参与的活动。通过公开授课，我们可以感受到教育事业的责任和使命感，不断反思和改进自己的教学方法，促进教师之间的互相学习和合作，提高自己的教学表现，并展示自己教育成果。公开授课可以让我们真正感受到教育事业的魅力和乐趣，让我们成为更好的教育者。

公开授课心得体会和感想篇三

第一段：引言（150字）。

我是一名教师，每一次授课都是我与学生互动、交流的机会。在这个过程中，我也会不断地反思自己的教学方式和效果。通过与学生的互动，我深刻地感受到教育的力量和重要性。在这篇文章中，我将分享我在授课过程中的一些感想、心得和体会。

第二段：教学与学生互动（250字）。

授课不仅仅是传授知识，更重要的是与学生的互动。在课堂上，我不仅会讲解知识点，还会鼓励学生提出问题、进行思考和讨论。通过和学生的互动，我发现每个学生都有自己独特的思维方式和学习方法。我会尊重每个学生的个性差异，鼓励他们展示自己的优点，并帮助他们克服困难。在与学生的交流中，我不仅传授知识，更重要的是激发他们的学习兴趣和自信心。

第三段：启发和引导学生（250字）。

在课堂上，我不仅仅是一个知识的传递者，更是一个学生的指导者。我会提出一些问题和情景，让学生自己进行思考和解决问题。我相信，学生通过自我思考和实践，能够真正理解并掌握知识。在课堂上，我会根据学生的反应和难点，调整教学内容和方法，让每个学生都能达到自己的潜力。通过启发和引导学生，我发现他们变得更加主动和独立，他们的思维能力和创造力也得到了锻炼和提高。

第四段：培养学生的综合能力（250字）。

在课堂上，我注重培养学生的综合能力，而不仅仅是知识的掌握。我鼓励学生进行团队合作、交流和表达。我设计各种形式的小组活动和讨论，让学生可以在多样的环境中学习和成长。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和学习方法的培养。我会教他们如何制定学习计划、如何利用好各种学习资源。通过培养学生的综合能力，我相信他们不仅能够在学术上取得好成绩，更重要的是能够在未来的社会中成功地面对各种挑战和困难。

第五段：总结和展望（300字）。

通过这些年的授课，我深刻地体会到教育的重要性和影响力。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力和个性发展。在未来，我将继续不断地提高自己的教学水平，更加关注学生的个性和需求，帮助他们实现自己的目标和梦想。同时，我也希望能够通过自己的努力和奉献，为教育事业做出更大的贡献。

总结以上，我通过授课的过程中，深刻感受到了教育的力量和重要性，不只是传递知识，还要培养学生的综合能力、激发学习兴趣和自信心等。同时也会注重培养学生的自主学习能力并让他们在综合能力方面有所提高。通过自己的努力，我相信能够不断提高自己的教学水平，并为教育事业做出更大的贡献。

公开授课心得体会和感想篇四

随着教育事业的不断发展，教师的公开授课成为了日常工作中必不可少的一环。作为教师，我也经历过多次公开授课的经历，并且从中汲取了丰富的教学经验。在这篇文章中，我将分享我的公开授课心得体会，以期能对其他教师有所启发。

首先，一次成功的公开授课离不开认真的备课工作。在正式上课前，我会充分调查了解学生以及教学环境，并制定合理的教学目标和教学计划。通过仔细研读教材和相关教学课件，我深入了解了知识点的重难点，灵活运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，我也细心设计了一系列有趣的教学活动，以提高学生的参与度和积极性。备课工作的认真程度直接影响着教学的质量和效果，只有在充分准备的基础上，教师才能有信心面对公开授课。

其次，公开授课时教师需要充分发挥自己的专业素养，以专业性的言行和表达方式给学生留下良好的印象。在公开授课过程中，我时刻保持积极向上的态度，用亲和力和幽默感赢得学生的喜爱和信任。我注重语言的准确性和表达的连贯性，力求清晰地传达知识内容和逻辑结构，使学生易于理解和接受。同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过举例、分析、实操等多种教学方式，使学生能够真正理解知识的内涵并能够熟练运用。

此外，教师应主动寻求学生的反馈和建议，以便不断优化自己的教学方式和方法。在公开授课结束后，我经常组织学生进行课堂评价和讨论，鼓励他们表达对这堂课的评价和建议。通过听取和分析学生的反馈，我可以了解到自己教学上的不足之处，并查找解决办法。同时，学生们的评价也能增加我自信心，激励我在教学上更加努力。教师应主动与教学团队、学科组进行交流和分享，借鉴他人的经验和成功做法，以进一步完善和提升自己的教学能力。

最后，教师应保持持续的专业发展和自我提升的态度。教育事业在不断变革和发展中，新的教育理念、教学方法层出不穷。作为教师，我们要不断学习新知识、提高自身素质，积极参加各种培训和学术交流活动，拓宽自己的教育视野和思维方式。通过持续的专业发展，教师能够保持与时俱进的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中，提高自己的专业水平和教学效果。

总之，公开授课是教师工作中的一项重要任务，也是教师教学能力的一种体现。通过认真的备课、专业的教学技巧、良好的师生关系和持续的专业发展，教师能够展示自己的教学风采，提高学生的学习效果，为教育事业贡献力量。希望通过我的公开授课心得体会，能够为其他教师提供一些有益的启示和帮助，共同把教育事业推向新的高度。

公开授课心得体会和感想篇五

为贯彻落实市教育和体育局部署，做好幼儿园疫情防控工作，确保全镇师幼安全工作的顺利进行，20__年4月1日，古岘镇中心幼儿园邀请平度市第五人民医院院感科刘玉芳主任及安全办赵蓓蓓科员来我园进行疫情防控知识讲座。

首先，古岘镇中心幼儿园程炎园长与刘主任等人进行简单会谈。程园长简单介绍我园目前所做的疫情防控措施及物资筹备进展，就疫情防控工作进行中的一些问题向刘主任做请教。随后，刘主任等一行人来到我园库房，对防控工作中的物资储备工作做简单指导。

刘主任就我园的物资储备给予赞扬，针对物资储存过程中的一些细节问题向我们做详细介绍。如一瓶84消毒液应如何配比、如何检查一瓶消毒液是否符合国家卫生许可等。

接着来到我园保健室进行指导。刘主任从口罩、酒精、额温枪、消毒灯等几方面为我们做简单介绍与分析。对照使用方法、用后消毒方法给了我们很大的帮助，同时也针对一些细节问题对我们提出了指导建议。

随后刘主任等一行人来到多媒体教室为我们做疫情防控知识讲座。刘主任主要从消毒工作、摸排工作、口罩的使用与处理、环境整治等几方面做重要指导。

最后，程炎园长做总结。程园长首先代表全镇教师感谢刘主任百忙之中为我们做如此详细的知识讲座，让我们获益匪浅，并指出卫生保健一直是我们工作的重点，关乎着全镇师幼的生命安全，这更加要求我们一丝不苟地对待自己的工作，认认真真做好疫情防控工作。

我们相信在我们的共同努力下，一定会打赢这场疫情攻坚战，终将迎来胜利的曙光!

公开授课心得体会和感想篇六

近年来，党务公开授课活动在我国广泛开展，它是一种党的新型教育形式，旨在通过让党员深入了解党务知识，增强党性修养，提高党员干部的职业素养，促进党与人民群众的密切联系。在参与这一活动的过程中，我深刻感受到了其重要性和价值，并且积累了一些宝贵的心得体会。

首先，党务公开授课是一种重要的政治教育形式，可以加强党员的思想教育。在授课过程中，老师们以鲜活的案例和深入浅出的讲解方式，生动形象地阐述了党的理论和路线方针政策，使党员能够更深入、更形象地理解党的思想和信念，增强对党的忠诚和自觉性。

其次，党务公开授课是一种提高党员素质的有效途径。在授课过程中，老师们对党员干部的道德修养、行为规范、党风廉政等方面进行了深入阐述，并结合实际情况提出了一些有针对性的要求和建议。通过这些授课，党员干部能够深刻认识到自身存在的问题和不足之处，促使其更加自觉地遵守党的纪律，维护党的形象，提高自身修养和素质。

再次，在党务公开授课中，我深深感受到了党员之间的互助和学习的重要性。在授课过程中，我遇到了一些难题和困惑，但通过和同学们的交流和讨论，我逐渐找到了解决问题的方法和思路。大家一起学习，互相帮助，共同进步。这种互助和学习的氛围让我感受到了作为一名党员的荣誉和责任，也让我体会到了团结协作的重要性。

此外，党务公开授课也为我们提供了一个宣传党和政府工作的平台，增加了党员与群众之间的联系。在授课中，我看到很多群众对于党的工作和政策并不了解，他们对此表示了浓厚的兴趣，积极参与和提问。通过与群众的交流，我们不仅能了解群众的需求和意见，也能够更好地向他们宣传党和政府的工作，加深群众对党的认同和信任。

最后，党务公开授课还提高了党员的表达能力和组织能力。在授课过程中，我学到了如何准备和组织一场成功的授课活动，学会了用简明的语言阐述复杂的问题，增强了自己的表达能力。同时，我也获得了组织和管理活动的经验，提高了自己的组织能力。

总之，党务公开授课是一种重要的党的教育形式，它不仅可以加强党员的思想教育，提高党员干部的素质和修养，还可以促进党员与人民群众的联系，并且提高了党员的表达能力和组织能力。通过参与这一活动，我对党务知识有了更深入的了解，也更加自觉地践行了党员的责任和义务。我相信，党务公开授课会继续在我们党的教育工作中发挥重要的作用，帮助我们党更好地服务人民，推动党的事业不断向前发展。

公开授课心得体会和感想篇七

在我的授课经验中，我深刻认识到提前的备课是确保教学成功的关键。在备课过程中，我会详细研究教材，深入理解知识内容，并结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。例如，在一次英语课上，我提前准备了多媒体课件和互动游戏，通过图文并茂的方式生动形象地展示课堂内容，激发学生的学习兴趣。准备充分的教案能够让我在课堂上更加自信，同时也能够提高学生的学习效果。

第二段：课堂互动是知识传递的桥梁。

在教学过程中，我始终坚持课堂互动，积极与学生展开讨论和交流。通过提问、小组讨论和角色扮演等活动，我增加了学生参与课堂的机会，激发了他们的思维和创造力。在一次历史课上，我组织了一场模拟法庭辩论，让学生在模拟法庭的环境中主持辩论，这不仅提高了学生的表达能力，还加深了他们对历史知识的理解。通过课堂互动，我有效地提升了学生的学习积极性，促进了他们的综合素质发展。

第三段：评价反思是不断进步的动力。

作为一名教师，我时刻关注着学生的学习情况。每当一节课结束后，我会对学生的学习情况进行评价，并对自己的授课进行反思。这让我意识到，及时的评价和反思对于教学的持续改进非常重要。在评价方面，我充分倾听学生的意见和建议，做到公正、客观。同时，我也不断反思自己的教学方法和教学效果，寻找不足之处并改正。通过评价和反思，我不断提升了自己的教学水平，并能够更好地满足学生的需求。

第四段：个人成长是教师工作的收获。

在我多年的授课经验中，我深刻认识到教师工作的艰辛与收获。在每一堂课中，我的自信和才艺都得到了锻炼和提升，我也在不断地充实自己的专业知识和教育理念。与此同时，我的沟通能力和组织能力也得到了极大的锻炼。而最大的收获莫过于看到学生在我的教育下茁壮成长，他们的进步和成就是我工作中最大的动力和骄傲。

第五段：教师职业价值是无法估量的。

作为一名教师，我深深地感受到自己的职业价值。我的工作不仅仅是传授知识，更是为学生成长提供了一个良好的平台。在职业生涯中，我一直坚持以身作则，为学生树立正面榜样。我希望能够成为学生心目中的良师益友，我的教育影响和价值将超越课堂，并延续到学生们一生的成长道路上。

结束语：通过对授课感想的总结和体会，我更加坚信了提前准备、课堂互动、评价反思、个人成长和教师职业价值的重要性。我将继续努力充实自己的知识，提高教学水平，为学生的成长发展尽一份力量，不断追求自己的教育梦想。

公开授课心得体会和感想篇八

公开授课是一种对学生授课的方式，较之传统课堂教学，公开授课对教师的专业素养和教学能力提出更高的要求。近日，我有幸参与了一场公开授课活动，并从中收获了很多收益。在这次公开授课中，我感受到了教育的魅力，提高了教学能力，更加深刻地认识到了自己所需要改进的方面。

第二段：教学准备。

在公开授课前，我提前做了充分的准备工作。首先，我明确了教学目标，清晰地知道自己想要让学生们达到什么样的水平；其次，我准备了详细的课堂教案，包括教学内容、教学步骤、教学方法等等；最后，我还做了一些补充资料的收集，以便在课堂上能够提供更多的参考和辅助资料。这些准备让我在公开授课时更加自信和从容。

第三段：教学过程。

在公开授课的过程中，我注重创设良好的教学氛围，让学生们能够主动踊跃地参与到课堂中。我采用了一些互动的教学方法，如小组合作、角色扮演等，让学生们积极参与其中。在授课过程中，我不仅注重传授知识，还注重培养学生们的思维能力和合作精神。通过问题导入、实践操作等方式，我引导学生们思考并解决问题，让他们在探究中学习，在合作中成长。

第四段：反思与改进。

在整个公开授课的过程中，我时刻对自己的教学进行反思，及时调整教学策略。我发现自己在授课时语速有些过快，给学生们留下了一些困扰，因此我在之后的课堂上在语速上有了所提高。此外，我还发现学生的参与度不够高，部分学生对课堂内容的理解和兴趣有些欠缺，于是我在之后的授课中加大了互动性，增加了实践环节，提高了学生参与度。这些反思和改进让我能够不断成长和进步。

第五段：收获与感悟。

通过这次公开授课，我不仅学到了新的教学方法和策略，也增强了自己的教学能力和自信心。在和其他老师的交流中，我不仅听到了他们的赞赏和建议，也看到了自己的不足之处，这对我来说是一种宝贵的经验和启示。同时，我也更加深刻地认识到，作为教师，我们的教育责任重大，需要不断提高自己的素养和能力，去影响和塑造学生的未来。

总结：

公开授课是一种锻炼和展示教师能力的机会，通过这次公开授课，我不仅提高了自己的教学能力，也获得了很多宝贵的经验。我将继续保持对教学的热情和责任心，不断改进自己的教学方法和策略，为学生提供更好的教育，为教育事业做出积极的贡献。

公开授课心得体会和感想篇九

作为一名共产党员，党务公开授课是我党组织推行的一项非常重要的工作，旨在加强党员教育培训，增强党性修养。最近，我参加了一场党务公开授课，收获颇多，以下从认识到过程再到体会感悟等方面，进行一番总结。

首先，我们要认识到党务公开授课的重要性。授课是一种教育方式，通过授课，可以将先进的党务知识传授给广大党员，增强他们的思想觉悟和党性修养。党务公开授课可以帮助党员深入理解党的理论和路线方针政策，开拓视野，增强政治敏感性。此外，党务公开授课还可以促进党员的交流与互动，通过集体学习，使党员之间形成共识，提升整体素质。

其次，我们要了解党务公开授课的具体过程。党务公开授课通常分为以下几个环节：主题确定，材料准备，开展讨论，总结经验，反思改进。主题确定是指在党组织内部确定一个具有实际意义的主题，以确保党员对其感兴趣并能够积极参与讨论。材料准备则是指将相关的学习资料搜集整理好，确保学习的内容准确、权威、有针对性。开展讨论是整个授课过程的核心环节，通过学习材料指导、专家顾问辅导等方式，党员进行自主学习，并展开讨论，促进思想和经验的交流与沉淀。总结经验是指授课结束后进行的反思和总结，通过梳理学习过程中的问题和不足，为后续的授课工作实施改进提供经验。

再次，我要说说我在党务公开授课中的体会与感悟。在这次授课中，我充分认识到了学习的重要性和自身的不足。通过与其他党员的分享，我了解到了许多新的党务知识和实践经验，这些都极大地丰富了我的思想和视野。同时，我也发现了自己在党务工作中的不足之处，比如组织能力和沟通能力等。通过与他人的交流，我深刻认识到了这些问题，并将其作为后续学习和改进的方向。

最后，对于党务公开授课，我们还需要有一些进一步的思考与展望。首先，我们要通过提高党课的科学性和系统性，不断提高党员的学习兴趣和积极性。其次，我们要加强对党员的培训和指导，提高其组织能力和工作能力。此外，我们还需要加强与其他党组织的交流与合作，互相学习，共同提高。

总之，党务公开授课是一项非常重要的工作，它可以帮助党员加强思想教育和党性修养，促进党员之间的交流与互动。通过认识其重要性、了解其过程、总结自身体会与感悟以及对其未来的展望，我们可以更好地开展这项工作，推动党员教育培训工作向更高水平迈进。

公开授课心得体会和感想篇十

作为一名教师，授课是我工作中最重要的任务之一。近期，我和同事们一起开展了一场针对高中生的化学授课。通过这次经历，我深深体会到了授课对于学生学习的重要性，并对于自身教育理念有了更深入的思考。

在我开始准备这节课之前，我明确了自己的教学目标。我希望能够以生动有趣的方式向学生们介绍化学的基本概念，并引起他们的兴趣和探索欲望。为了实现这一目标，我精心准备了一系列与生活相关的化学实验，并使用多媒体展示辅助教学。我相信，通过亲身参与实验，学生们会更加深入地理解和记忆所学内容。

当课堂正式开始时，我感受到了学生们浓厚的学习氛围。我抛出问题并鼓励学生们积极参与讨论。他们纷纷举手回答问题，并提出了一些有深度的问题。通过这些互动，我深刻地意识到学生们的学习兴趣可以被激发出来，并且他们通过思考和讨论可以达到更好的理解。作为教师，我应该给予足够的鼓励和引导，让学生主动参与到课堂中来。

随着课堂的进行，我越发觉得教学是一个相互交流的过程。虽然我是教师，但是我也可以从学生们那里学到很多东西。在回答学生提出的问题时，我会仔细思考并给出合理的解答。有时候，学生们的思维方式甚至超出了我的预料。这时候我会鼓励他们继续探究，同时也督促自己不断学习，不断提高自己的专业水平。

除了与学生们的互动外，我还发现与同事之间的合作是非常重要的。在准备和实施授课过程中，不断跟同事们讨论和交流，帮助我提出了更多创新的教学方法和思路。他们的经验和见解使我意识到，只有相互学习，相互借鉴，我们才能够更好地发展自己，打造出更好的教学团队。

这次授课让我更加坚定了做一名教师的信心。教育是一项伟大而有意义的事业，它的影响力远远超出了我们的想象。通过授课，我不仅能够给予学生们知识，还能够培养他们的思维能力、创新能力和合作精神。在接下来的工作中，我会保持对教育事业的热忱，不断学习和提升自己，为学生们提供更好的教育服务。

总结而言，这次授课让我收获颇丰。从与学生们的互动中，我认识到了教学的重要性，并思考了如何激发学生的学习兴趣。与同事们的合作也让我看到了团队的力量。通过这次经历，我对于自身的教育理念有了更加明确的认识。授课是我工作中最重要的任务之一，我愿意付出努力，为学生们提供更好的教育服务。

公开授课心得体会和感想篇十一

20_年3月9日下午教育部组织了全国大学生同上一堂思政课活动，四位专家分别从四门思政课的课程侧重点，解读了以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事，对我们组织开展思政课教学，进一步发挥高校思政课落实立德树人根本任务，起了示范教学和高屋建瓴的指导作用。

作为一名一线思政课教师，我听后深受感动、也深受教育，我们中华民族绵延5000余载而不灭绝，历也经历了许多大灾大难的考验，但是“殷忧启圣，多难兴邦”，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族，在巨大的灾难面前，我们总结经验教训，也同时得到了宝贵的精神启示。我们一定要把这些宝贵的精神启示总结好，使之成为思政课教学更加鲜活、更加有说服力的案例，为思政课更好讲好“四个自信”，实现立德树人使命，做好认真准备。

我想到了几个共同体概念，可以在思政课上和学生分享。

第三个共同体是“责任伦理共同体”，这是我们需反思树立的生命教育理念。对疫情原因的反省，促使我们深入思考人与自然的关系，更加深刻地体会到地球上所有生命的有机联系。我们应该树立人与自然和谐相处，敬畏自然的“责任伦理共同体”的理念。同时这种“责任伦理共同体”，也对每一个公民提出了负责任的伦理要求，尤其是青年大学生，要勇挑重任，敢于担当，要做挺立潮头、负责任的时代新人。

第四个共同体是“人类命运共同体”，中国抗疫用自身行动诠释了构建“人类命运共同体”的重要性。针对当下疫情在全球的蔓延，只有所有国家摒弃狭隘的利益藩篱，携手同心、守望相助，共同对抗“新冠病毒”的挑战，我们才能战胜病毒，保护生命安全，地球家园才能幸福安康，美好的新世界才能到来。