黄豆生长心得体会和方法 黄豆生长观察记(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写黄豆生长心得体会和方法一

昨天，同学们讨论了关于培育豆子发芽的事。我很感兴趣，也想来做一次实验。

今天早上，我一起床就拿出一包豌豆，精心挑选了15颗优质豌豆种。豌豆种是黄黄的，跟黄豆差不多，只是比黄豆小了一点儿。光滑的表皮在阳光下泛起珍珠般柔和的光泽，美丽极了。我拿起一粒捏了一捏，呀，真硬！我担心小小的豆芽能穿破这么硬的皮吗？

下午放学，我一到家就冲向阳台看那些睡醒的小豌豆。它们有的挺着个大肚皮，仿 白话文 佛在说：“你看看我，是不是胖得够美了呢？”有的裂开了一条缝，好像是喝了太多的水，把自己的肚子撑破了；有的已经把自己的衣服脱掉了一半，我想：它们在水里不会冷吗？

10月1日星期四多云

今天一大早，我就把昨天发芽的豌豆种进了泥土里，浇透了水。

到了下午，我跑到阳台上，惊奇地发现我的小豌豆又高了一大截，最多的已经有两三厘米了，最少的也有一二厘米。小叶子们又嫩又薄，仿佛一碰就会碎，但在阳光下显得生机勃勃，很讨人喜爱。再仔细观察，你会发现叶子的末端有一根细细的须，外公说：“这就是豌豆的茎，今后它可以顺着一个支架往上爬。”真神奇！我看着这根嫩嫩的须，觉得它是豌豆的手，想象着自己沿着这支架一路往上爬，向着太阳生长……

10月8日星期四晴

今天是国庆假期的最后一天，我也要写最后一篇观察日记啦！我一蹦下床，第一件事情就是去看我的小豌豆苗，我差点惊呼起来，我的天哪！我的小豆子竟从两片小叶子变成了六七厘米的小苗！它的蔓也顺着我给它搭的木架绕着圈往上爬了，嫩绿嫩绿的蔓，比一根头发丝粗不了多少，上面长满了又细又短的毛，软软的。再看看根，跟以前相比，变长，变粗了。

这一切都证明了植物强大的生命力，它只需要一点儿阳光、泥土和水就能生根，发芽，长叶……

描写黄豆生长心得体会和方法二

有一天，老师叫我们观察豆子，我就让妈妈买了一些黄豆。刚买来的豆子黄得跟成熟的稻谷似的，像石头一样坚硬。我盛了一盆水，把黄豆放进去，就静静的等待了。

第二天早上，我发现豆子在一夜之间长大了许多，豆子摸上去，软绵绵的，像是外面裹了一圈海绵。黄豆这一晚上“喝”了许多水，都快撑破了它的皮肤，像是轻轻一挤就会溅出汁水来。

第二天中午，黄豆已经把透明的外衣脱去一半了，露出白色的幼芽。大部分都长出了新芽，只有一些还没有伸出新芽。乳白色的幼芽刚刚舒展开来时，不过一厘米长，可形态各异：有的像一个小喇叭，对着其它幼苗说：“快起床啦，我们要长身体!”有的只是稍稍弯曲，像张飞的“八丈蛇矛”;还有的像笔杆一样挺直腰板，还自言自语：“我要笔直地生长，不然就会驼背。”

第三天晚上，黄豆的“外衣”已经完全脱落了，幼芽又变长了一倍。黄豆全身都变成嫩黄色的了。脱落的外衣皱巴巴的，像是在哭着脸说：“呜，我可是保住你的养分过的，你怎么能这样嫌弃我!”我小心翼翼的把它们移到花盆里，期待着它们茁壮成长!

是观察，带给了我无穷的乐趣;是观察，让我体会到了世界的美丽，我热爱观察。

9月29日星期天晴

长芽

小豆子们分别长出了特别嫩的小芽，而且身上的皮肤变得有一些透明了。小芽千姿百态，有的往左长，有的往右长，有的和其他黄豆们头靠着头，来了一个特别亲密的接触……

9月30日星期一多云

破壳而出

我的小黄豆最近胀得大大的，蓄积了很长时间的力量在这一刻彻底的爆发了出来。在我听不到的声音中，它的皮慢慢的从水灵灵的身子上滑落了下来，接着像驼背的老人一样趴在杯底，一动不动。

10月5日星期六晴

新生命

我的黄豆苗逐渐由“弯腰”变成了“站立”，我也不像刚开始的那样一眼看不知道谁长、谁短。仔细看就可以发现有一两个生命力特别强盛的居然长出一个分叉，孕育出了一个新的生命体，远看可真像一棵枝繁叶茂的大树。不久的将来它们会越长越高，慢慢地其他的黄豆也应该有了吧。

黄豆生长过程和我们成长过程有许多相似之处，让我明白了在生活中遇到各种各样的困难时，我们也要勇敢克服困难，努力生长。

描写黄豆生长心得体会和方法三

今天，老师告诉我们，第五单元将学习观察作文。因此，要求我们每人回家种豆观察并写日记记录。

晚上我向奶奶请教。我们用黄豆做了两种尝试：土培和水培。奶奶帮我找了个花盆装上土。我挖了三个洞把三颗黄豆分别放进去，再填平，浇水。水培的时候，我找了个透明的杯子，在里面放了一团面巾纸，加水，放豆。

第二天晚上，我发现水培的黄豆已经发一点点芽，似乎胖了些，水少了许多。我赶紧给它加水。土培没有动静。

第三天，水培的第二颗黄豆也不甘示弱地发芽了。

第四天，水培的第一颗黄豆已经不是黄豆了，变成了一颗青豆，芽还打了个圈。第二颗有一半变成青色的了，发芽的地方还有一个奇特的泡泡，像芽的护盾一样。

第五天，水培的第一、二颗黄豆宝宝可能是太胖了，一不小心把自己的衣服给撑破了。土培终于发芽了，头上戴着青豆大的绿帽子。

第六天，我把土培的拿到去晒太阳，晚上绿帽子已经变成了两片舒展开来的叶子。水培的第一颗黄豆芽已经很长了，它把芽伸到另一颗还没发芽的黄豆上，好像在唤醒它：快起床，来跟我玩吧！第二颗黄豆的芽卷得像一只美丽的天鹅。

原来，植物的成长这么神奇，以后我可要多多观察。

描写黄豆生长心得体会和方法四

2021年7月8日星期四雨

放学回家，我发现在阳台上有一个盒子，盒子上面写着“小小农夫”。我迫不及待地打开了包装袋，里面是栽培黄豆芽的工具及一些黄豆。那些黄豆黄澄澄的，圆滚滚的，好像身上像穿了一件黄色衣服小胖墩；黄豆的肚子上有一个白色的小竖线，像是黄色衣服上的拉链。按照说明，我先挑选出饱满的黄豆把它们泡进装满水的碗里，让它们浸泡一晚，等它们发芽，我再把它们取出来。

2021年7月9日星期五晴

过了一晚上，我发现黄豆变大变胖了，就像一个个喝饱水的小黄胖子。经过一晚的浸泡，它们身上原本光滑的黄色衣服也变得褶皱起来了，几个性子急得黄豆已经露出了肚皮，长出了短短的白芽，像一个小逗号似的。我把它们平铺进塑料篓上，再用盖子盖住，把它们放在阴暗处，等待它们长大。

2021年7月10日星期六晴

今天我发现我的黄豆它们纷纷都长出了白色的须根。有的还站了起来，就像一只只高举的小手，在跟我问好呢！它们有的脱掉了褶皱的黄色外衣，露出了绿色的身体；有的脱掉了一半的外衣；有的还害羞的全穿在身上，迟迟不肯脱掉。

2021年7月11日星期日晴

早上一起床，我就迫不及待的去看我的这些黄豆芽，它们全都变成了绿色，长得更长更粗了。有些营养好的黄豆，已经在两个豆瓣之间长出了两片绿色“小嘴”，好像在对我叽叽喳喳地唱着歌曲。远远望去，一阵风吹过，它们就随风摇摆，美丽极了！

妈妈说再过几天，我们就可以吃上美味的豆芽菜了！

描写黄豆生长心得体会和方法五

今天早起，我一睁开模糊的双眼就迫不及待地去阳台看我的“宝宝”有什么变化？

喝了一夜的水，它们个个变得胀鼓鼓的，有的已经脱掉了“外衣”，裂开了一条小缝，有的已经张开小嘴，准备吐出嫩芽儿。

这些“宝宝”躺在盘底一动不动，好像喝饱了“奶汁”的婴儿在睡大觉，我想我的豆子快快发芽，就把原来的“奶汁”倒掉，从水管里接了一些新鲜的“奶汁”。小“宝宝”们又欢快起来了。过了一会儿，它们好像玩累了，个个都安静地睡觉了。

我盼望我的小“宝宝”们快快长大。

今天一放学，我就背着书包往家赶。我想看看我的小豆子们给我带来什么样的惊喜？

哇！小豆子们的变化真大啊。有的像调皮的小逗号，拖着长长的尾巴；有的像可爱的小蝌蚪，游来游去找妈妈；有的像个小鱼钩，正准备钓鱼呢；还有的像个美少女，梳着长长的羊角辫……

晚上，我做了一个梦，梦见我的小豆子长得比我还高，我高兴极了，笑着笑着我就醒了。我相信我的小豆子们也能茁壮成长。

小黄豆变成黄豆芽这么有趣，生活也变化多端，我们只要细心观察周围的事物，一定会找出更多的乐趣，大自然真是奇妙啊！

描写黄豆生长心得体会和方法六

在这几天，我用心观察我种的黄豆，认真写观察日记，把它叫做“黄豆生长日记”。

第一天

在前天，我在花盆里撒了4颗黄色的黄豆，并给它浇水，但它一点儿都不见长。我奇怪地问妈妈：“妈妈，我种的黄豆为什么还不长?”妈妈说：“种植物可不能象你这样心急，要有耐心，别着急，它过两天就会长出来的。”

第二天

一从学校出来，我就风风火火地跑进家门，妈妈说的没错，它果真长出来了!虽然只有曲别针那么长，但我也心满意足了，从远处看，它在风婆婆地带领下，跳出了优美的舞蹈。

第三天

今天，我放学恨不得插双翅膀飞回家，它又有变化了，不过，它的变化并不是在样子上，而是在颜色上，它的颜色由嫩绿变成了深绿，看起来新鲜极了!

第四天

我还是和平常一样，飞奔回家，连气也不带喘，飞奔到阳台，“哇!”它已经长了一根食指那么高了，它好象在向我笑，仿佛在说：“谢谢你把我哺育大。”

我永远相信，它一定会长的更好!

描写黄豆生长心得体会和方法七

导读：在目标里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是说：在教学中，力求通过为幼儿创设一个宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上，引导幼儿学习知识和技能。

1、活动目标

2、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

3、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

4、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆，区分豆制品。

之所以确定这样的活动目标，首先是以《幼儿园指导纲要》中健康领域和科学领域的目标为依据，以中班幼儿年龄特征为出发点来设计，是基于豆制品对人体的营养价值而定的。在目标里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是说：在教学中，力求通过为幼儿创设一个宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上，引导幼儿学习知识和技能。

根据我对教材的理解，我认为教材重点是：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富营养，有益人体健康。

教材难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆、区分豆制品。

根据幼儿认识事物的规律，这一活动，我设计了三个部分。

第一部分（开始部分）

请幼儿品尝豆制品，导入课题，激发幼儿的学习兴趣。

第二部分（基本部分）

是这一活动重点、难点所在，也是突破重点、难点的关键部分，下面我着重谈谈这一部分的设计。

1、引导幼儿运用已有的经验。

2、调动起幼儿各种感官。通过观察比较的方法，在众多豆类中，尝试性地寻找出黄豆。

3、通过师生共同。

4、讨论

5、引导幼儿讲述、总结出黄豆的外形特征。这个环节是一个让孩子们相互探讨、学习的过程。充分体现了幼儿在活动中的主体性。

运用谈话法，引导幼儿认识豆制品，了解它们的营养价值。幼儿在宽松、和谐、平等的`气氛中，结合自己已有的生活经验，建构新知识。（这一环节我设计了三个小环节）

第一：通过教师讲解，加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系。

第二：引导幼儿运用生活经验，说出所了解和认识的豆制品。

第三：帮助幼儿了解豆制品具有丰富的营养价值，有益于人体健康。

这一环节，通过观察、比较的方法，以游戏的形式使幼儿在轻松、活泼的环境中将所建构的知识在实践中得以运用和巩固，以此来突破本活动的难点。

第三部分（结束部分）

通过观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。为幼儿有兴趣的进行延伸活动奠定基础。

活动方法的选用

活动中，我运用了观察法、比较法、尝试法、游戏法、讨论法等几种方法相结合，并注重动静交替，这一切都是以中班幼儿年龄特点为依据，为幼儿创设一个能够使其自由探索、发现、生动活泼的环境，让幼儿在快乐愉悦的氛围中掌握知识，提高能力。

描写黄豆生长心得体会和方法八

10月24日 星期二 晴

今天下午第三节课，徐老师把我们带来的豆向同学们展示。这些豆子有红的.黄的和绿的。我带的是红豆，红豆的样子像一粒粒石子巧克力，中间有一条白色的小东西，长不到三毫米，宽一毫米。颜色红彤彤的，皮光光的，我把红豆放进脸盆里，摇起来“乒乒乓乓”的响。老师把豆子放到水里，看看有什么变化，我们期待着……

10月25日 星期三 晴

今天，我早早地来到教室，迫不及待地看浸水了的豆子有啥变化。

水把红豆的肚子给涨得饱饱的，白白的，不知名的小东西颜色变成了褐色的了，还发芽了呢!老师把草纸放在豆子下面，看看明天又有什么变化。

10月26日 星期四 晴

今天，豆豆们发芽了。红豆长出了和身子一样长的芽，像一个小逗号和引号，黄豆的牙长的像图钉，绿豆长出的芽比身子还长，像一根高尔夫球棒呢!

10月27日 星期五 晴

红豆的芽变成了“鼻子”，绿豆芽变成了“绿豆肠”，黄豆有些已经烂了，有些爆裂了，只有一两粒长出“牙齿”。

10月30日 星期一 多云

今天，老师把豆子拿出来，告诉我们：“前几天的豆子长的是根，慢慢地，长出了茎，接着长出了小芽儿。”我们看过豆子后，惊喜地发现了红豆在杯子里成了“小树林”。一粒粒绿豆长成了健壮的“小伙子”。它们的根穿过了草纸，还把草纸往一边挤呢!把它们分开来，是一株株“小竹子”。再看看黄豆，真是可惜，已经完全腐烂了。“这是为什么呢?”我先在头脑里画个问号吧!回家再问爸爸妈妈。