最新延安教学心得体会及收获(通用9篇)

心得体会是个人对外部事物的深度思考和感悟。- 写一篇较为完美的心得体会需要有清晰的思路和逻辑。以下是一些心得体会的分享，希望能给大家提供一些参考。

延安教学心得体会及收获篇一

8月1日，在第91个建军节到来之际，市委组织部和市委统战部在延安精心组织了一期十堰市优秀人才党情国情和革命传统教育班。我怀着对革命圣地崇敬和虔诚的朝圣之心，和46位来自民主党派、无党派、新阶层人士的同仁参加了这次红色教育之旅。在延安，通过课堂授课、现场教学、实地参观等形式，让我感受到延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程，体会到老一辈无产阶级革命家那无私奉献、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。延安时期是共产党领导的中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折的时期。在这关键的13年时间，形成了伟大的延安精神，这种精神深深地感染和激励着我，对我今后的工作和生活都有着深远的影响。

1

理想信念是胜利之基。

坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂，也是原动力。在延安时期，老一辈无产阶级革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、抛头颅、洒热血，因为他们有着坚定的政治信念，那就是为了救国救民的革命事业、使人民过上幸福生活。正是有着这样的坚定信念，才带领中国的革命事业走向最后胜利。我们民主党派的成员也要学习革命前辈的这种精神，拥护和支持中国共产党的事业发展，坚定接受共产党领导的思想信念。没有共产党的老一辈革命家们的浴血奋战、英勇献身，就没有我们当前的幸福生活；没有他们的正确领导，就没有我们新中国的今天。

2

艰苦奋斗是政治本色。

自力更生、艰苦奋斗是共产党人的政治品格和精神风貌。在延安时期，革命前辈们用小米加步枪打胜了一仗又一仗，用双手和锄头开展了轰轰烈烈的大生产运动，用主义和真诚团结了群众，保证了革命的胜利。当前这种艰苦奋斗的优良传统要进一步发扬光大，要克服消极腐败的危险，任何时候都要保持奋斗的初心。现在，我们国家的经济总量已排在世界第二，艰苦奋斗的外部条件好像已不复存在，甚至有些人沉迷于物质世界，经济富起来的同时，精神会垮下去，古人说“成由勤俭败由奢”，这是无数事实得出的道理，延安时期的艰苦奋斗精神不仅没有过时，还应成为当前不断激励我们前行的动力，只有勤俭节约、不计得失、为民谋福的人，才是我们新时代人应当追随的`标杆。

3

为人民服务是价值取向。

为人民服务的核心要义是“全心全意”，共产党人在延安时期提出了“为人民服务”的口号，那时的陕、甘、宁边区政府被誉为“民主的政治、廉洁的政府”，中国共产党以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。我们民主党派的各个成员，也应该时时刻刻以严格的标准要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的意识，真正把人民群众的利益放在首位，眼里有群众，心里有群众，时刻把人民利益牢记于心。只有每个人都把全心全意为人民服务的延安精神作为终身奋斗目标，一个和谐、民主、富强的社会才能牢固建立，我们才能取得全面建设小康社会的最终胜利。

延安精神内涵丰富、影响深远，五天的培训时间虽短，却是一次荡涤思想、触及灵魂的精神洗礼，我将以此次延安之行为新的起点，弘扬延安精神，不忘合作初心，继续携手前进，为实现中华民族的伟大复兴中国梦，建设美好十堰贡献自己的微薄之力。

（十堰市人大常委会副秘书长、九三学社十堰市委副主委耿梅）。

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延安教学心得体会及收获篇二

在中国革命时期，延安是共产党的中心，成为了一个重要的教育中心。在延安学习、工作的人们不仅接受了党的理论和思想教育，还进行了实践与讨论。在这个特殊的时期和地点，我有幸参与了延安的教学工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，延安教学强调坚定的理想信念。在延安的教室里，我看到了许多志同道合的同事们，他们怀着相同的信念聚集在一起，为实现共产主义的目标努力工作着。这种团结一致的氛围激励着我，让我更加坚定了自己的理想信念。同时，延安的教学内容也注重培养学生的理想。我曾经有幸参加了一次延安教授共产主义思想课程的经历，这个课程不仅有理论的讲解，还包括了一些实践活动，通过这些活动，学生们能更加深入地理解共产主义思想的重要性，增强自己的理想信念。

其次，延安教学注重实践能力培养。学生们不仅仅是被动地接受知识，更多的是通过实践活动来巩固和应用所学内容。延安的教师们经常带领学生进行实地考察，让学生亲身体验教学内容的实际应用。这种实践教学的方式，不仅能够培养学生的实际操作能力，还能够培养学生的观察力和分析能力。我曾经参加了一次延安的农村实践活动，体验了农民的生活和劳动，这个经历让我更加深入地理解了农民的辛劳和农村的现实问题，从而更有针对性地为他们提供帮助。

同时，延安的教学注重实际问题的解决。在延安的教室里，我看到了许多老师们通过实际问题的引导，让学生们逐步解决问题，培养了学生的独立思考能力和解决问题的能力。在一次课堂上，老师给我们分组讨论一个实际的经济问题，要求我们通过分析和讨论提出解决方案。这个任务让我感到非常困难，但同时也让我体会到了解决问题的重要性。通过和同学们的讨论和交流，我逐渐明确了问题的核心，提出了一些解决方案，并最终得到了肯定的评价。这个经历让我相信，通过实际问题的讨论和解决，能够培养学生的创造力和解决问题的能力。

最后，延安的教学注重思辨能力培养。在延安的教室里，我看到了许多老师们运用启发式的教学方法，引导学生思考和探索问题。这种教学方式不仅能够培养学生的独立思考能力，还能够培养学生的批判思维能力和创新能力。在一次课堂上，老师给我们提出了一个道德问题，要求我们从不同的角度进行思考和讨论。这个问题引发了我对道德的思考，激发了我对道德问题的探索和研究。通过和同学们的辩论和讨论，我逐渐了解到了道德问题的复杂性，也锻炼了自己的解决问题的能力。

总之，延安的教学以坚定的理想信念为基础，注重培养实践能力，关注实际问题的解决，并注重思辨能力的培养。在延安的教学过程中，我逐渐认识到了教学的意义和价值，也体会到了理论与实践的紧密联系。延安的教学经验对我今后的学习和工作都有着深远的影响，让我不断进步，为实现共产主义的目标做出自己的贡献。

延安教学心得体会及收获篇三

延安是中国历史上一个独特而重要的地方。在抗日战争期间，延安成为了中国共产党的临时中央。在这段时间里，共产党领导人不仅制定了重要的政策，还进行了广泛的教育工作。作为一名参加了延安教学活动的学生，我在这里收获了很多，体验到了独特的教学方式。在下面的文章中，我将提供一些个人的心得体会。

延安教学是在抗日战争时期进行的一种独特的教学方式。由于战乱环境，形势严峻，抗日斗争需要有更多的人才支持。因此，延安成为了全国各地教育工作者和学生的集聚地。在这个临时中央，他们不仅学习理论知识，还参与了各种实践活动。这种特殊的教学模式对于广大人们的思想启迪和素质提升起到了重要的作用。

第二段：学习氛围浓厚。

参加了延安教学活动，我深刻体会到了学习氛围的浓厚。在这里，我们不仅有机会接触到最新的思想观点，也能和各行各业的人士进行深入的交流。我记得有一次，我们听到了一位农民代表讲述他们为了生活的艰辛所做的努力。这让我更加了解了广大劳动人民的辛苦，也激发了我对于改革的热情。这种深入人民群众的交流和学习，让我们的思想得到了更加广泛的开阔。

第三段：注重实践能力培养。

延安教学不仅注重理论学习，也非常注重实践能力的培养。在这里，我们不仅有课堂上的理论学习，还有各种实践活动。比如，我们被安排到了农民家中开展插队活动，帮助他们解决种地的难题。通过亲身体验，我们不仅学习到了实际的农业知识，还更加理解了人民群众的生活情况。这种实践教育对于我们的培养起到了非常重要的作用。它不仅让我们接触到了实际问题，也提升了我们的动手能力和解决问题的能力。

第四段：严谨的学习态度。

在延安教学中，我们也体验到了共产党对于学习的严谨态度。这里的学习不仅是为了自己的成长，更是为了能够更好地为人民服务。我们被要求严格遵守学习纪律，认真完成每一项任务。同时，我们也需要积极参与班级的讨论和交流，提高自己的思考和表达能力。这种严谨的学习态度影响着我们，让我们更加注重学习方法的训练和知识的广度。这种学习态度对我们的成长起到了非常重要的推动作用。

第五段：影响深远的教育理念。

延安教学所传达的教育理念对我产生了深远的影响。在这里，我们学习到了更加务实、正直和勤勉的人生态度。我们也学习到了为人民服务的精神，让我们积极参与社会实践，为社会的发展做出贡献。这种教育理念不仅对个人的成长起着重要的推动作用，也对整个社会的发展起到了积极的推动作用。延安教育的影响将会在我心中留下深深的烙印，激励着我继续追求更加高尚的目标。

总结：

延安教学是中国独特的教学方式之一，它的特色在于学习氛围浓厚，注重实践能力培养和严谨的学习态度，在教育理念上追求务实、正直和服务社会。作为一个参与者，我深刻体会到了延安教学的重要性和价值。它不仅让我们学到了知识，更使我们成为了品德高尚、有社会责任感的人。这种教学方式的影响将伴随我一生，激励我不断追求进步，为社会的发展做出更多贡献。

延安教学心得体会及收获篇四

根据学院教学安排，我们前往革命圣地延安进行了为期一周的实地教学。此次实地教学我们相继参观了延安革命纪念馆，王家坪、凤凰山、杨家岭、枣园、等革命旧址和四八烈士陵园。延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。

站在延安的土地上，漫步于王家坪、凤凰山、杨家岭、枣园等老一辈无产阶级革命家生活和工作的地方时，我看到了老一辈革命家们当年的身影，看到了他们革命历程的艰辛，看到了他们把革命进行到底的伟大决心;革命纪念馆中，看到那一张张革命时期的照片、一件件革命先辈们用过的物品和一篇篇革命故事，我仿佛走过了整个革命历程，从中体会到了革命的艰辛、革命的伟大和能教育后人的伟大延安革命精神。四八烈士陵园中，我们怀着对四十八位伟大的革命烈士的缅怀与敬重之心，在自己的心中默默许下向他们学习的诺言。

为期一周的实地教学中，让我感触最深的时在凤凰山_旧址前聆听的伟大的国际国产党员白求恩的事迹，为白求恩不为名、不为利，甘于奉献，把最大的光和热执着的奉献给中国共产党和人民的崇高而伟大的国际主义精神而感到敬佩;国际共产主义战士白求恩同志为我党的医疗事业和我国的抗日战争做出了卓越的贡献。在他身上，无论是对工作的热情，还是对同志的关心，都值得我认真学习，更重要的是他对工作的无私奉献的精神，正是我们年轻人缺少的精神，也是我们年轻人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，还是会有毕露和不足，试想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，会影响到人的生命。所以，学习白求恩精神后，我决心以他为榜样，把平时的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤计较，但求认真负责、精益求精，力争在以后的工作中提高处理问题的和解决问题的能力，以更加饱满的热情投入到学生工作中。

延安一行参观了很多、学习了很多、体会的更多，把参观到到得、学习到得和体会到的总的概括一下，那就是伟大的延安精神，延安精神不是书本上抄下来的理论，它是通过革命实践培育出来的适合我国国情的马克思列宁主义，是经过历史考验的考验的，是一种给后人带来累累硕果的伟大革命精神。从1935年到1948年,_等老一辈无产阶级革命家就是在这里运筹帷幄,决胜千里,就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的坚固基石,谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。

延安之行，让我开阔了眼界，丰富了知识，提高了认识，升华了思想，增强了党性，磨练了意志。延安之行使我坚信，在中国共产党的领导下，只要我们坚持和发扬新时代的延安精神，就一定能把我们的祖国建设得更加繁荣、昌盛。在新的历史条件下，在这充满新希望、新挑战的人生征途上，能将解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗的延安精神落实贯穿于自己工作的始终，切实把延安精神化作工作激情和对党的事业更加执著的信念与追求，在解放思想上首先“热”起来，在为人民服务上首先“动”起来，在艰苦奋斗上首先“严”起来，勤奋工作，严格要求自己，严格履行岗位职责，做好本职工作，与时俱进，开拓创新，用我的忠诚、汗水、激情、创造，为实现构建和谐社会，实现全面建设小康社会的目标做贡献!并通过我们一代一代的努力，使伟大的延安精神继续发扬光大，让延安精神永放光芒!

延安教学心得体会及收获篇五

延安，我心中久仰的圣地。从1935年到1948年，__在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。而在这块土地上所孕育的伟大的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用，是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。多年来，我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能去延安瞻仰它的风采，踏寻革命的足迹，缅怀先烈的事迹，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。学院精心组织和安排了这次为期五天半的延安现地教学。我很荣幸的得到了本次参观学习的机会，几天下来，感慨很多，收获很多,进行了一次深刻的爱国主义思想教育和革命精神洗礼。

5月19日早上由西安乘火车8个小时左右，看到了黄土地、黄皮肤，大家真正体会到了陕北一带的壮观景象，就像我们中华五千年文明史一样渊源流长，同时也留下了革命时期_等老一辈革命家深深的脚印。觉得自己这次红色之旅收获特别大，大家相互交流，从中又感悟到了团队的重要性，为我们的日后的工作和生活打下了更坚实的基础。随后抵达延安。沿途山路崎岖陡峭。

之后的五天中，我们利用四天半的时间，不顾旅途疲劳，进行了延安现地教学，时间虽短，但我们参观教学的地方却很多，首先我们奔赴延安革命纪念馆，参观了延安十三年历史浓缩——革命纪念馆。感受到了老一辈革命家艰苦朴素、勇往直前、团结奋进的精神。学习延安革命历史资料，缅怀革命先烈，追忆延安革命精神，心潮起伏、感悟颇深。大家一边参观，一边认真聆听讲解员的细致讲解，在革命遗迹上重现历史画面，对先烈的光辉奋斗历程和中国共产党、中国革命的历史有了更加深刻的感性认识，对自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神、理论联系实际、不断开拓创新的精神、实事求是的思想路线等延安精神精髓有了更加深入的理解，对新时期继承和发扬延安精神、推动中国特色社会主义事业各项建设又好又快发展的重要性和必要性有了更加清醒的认识。接着我们参观了中共七大会议旧址——杨家岭。在中共大礼堂里随着讲解员大家齐唱东方红，心里无比骄傲自豪。同时参观了杨家岭的小菜园，_与美国记者斯特朗谈话时的石桌石凳，在此主席提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。

之后我们在枣园革命旧址(书记处礼堂、任弼时、周恩来、张闻天、_、朱德、刘少奇旧居等)参观革命前辈的故居，瞻仰珍贵图片中领袖的音容笑貌。这里的一切都让大家驻足流连，就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，_和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争;就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。期间我们还去了南泥湾以及三战三捷原址，缅怀了革命先辈的丰功伟业。最后我们有半天的自由活动时间，大家乘车来到了宝塔山脚下，宝塔山的高度不算太高，却有一种不能言表的气势。在巍巍宝山下听导游讲革命故事，1936-1948年期间延安市中共中央所在地，是中国人民解放战争的总后方，感受到了革命的艰辛，感悟到在新的历史时期，缔造新文化的核心价值观。面对现在，我们在工作的岗位上，更要有不怕苦不怕累的革命精神。我们在那里集体留影，珍惜着祖辈们用生命换来的大好河山，我们要用实际行动和勤奋工作继承和发扬革命前辈的优良传统。

四天半的时间很快过去了，5月24日中午开始返程。在返回的路上我一直在想，我们的先辈为了和平和自由或者说是事业，他们都是经过很多挫折，经过自己团队的努力才一步一步的走到现在，创造了现在的可喜成绩，这让我们深深的感受到了工作好似革命，要坚持到底、珍惜这一切，这样才能创造成绩。

通过本次参观学习，极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。对我党的根本宗旨全心全意为人民服务精神、三五九旅的自力更生，艰苦奋斗、敢于征服困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神为主要内容的南泥湾精神，白求恩精神的国际主义精神，毫不利己专门利人和对技术精益求精等的延安精神有了更深刻理解。延安之行，让我们受到了一次最生动的党性教育和爱国主义教育，更加坚定了发扬延安精神，坚定共产主义理想信念。在新的形势下，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记为人民服务的根本宗旨，继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，勤奋学习、勇于创新、爱岗敬业、埋头苦干，脚踏实地的做好基层的岗位工作，努力为国防事业发展做出更大的贡献。

延安教学心得体会及收获篇六

在“课内比教学、课外访万家”活动中，力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。通过这个活动的开展，进一步垂炼教师教学功底，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进学校教育和谐发展。

为保证活动有效落实，特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。

组长：曹克松。

副组长：赵文牟成孟张新华。

成员：杨大华赵世海袁玉全李本春严丽。

办公室主任：马朝清。

具体分工如下：

校长曹克松亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。

副校长赵文负责具体按方案实施。

马朝清负责收集整理档案资料。

领导成员负责参与研讨、实施全过程。

“课内比教学”活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。“课外访万家”以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，科任教师随班参与，覆盖全部学生家庭。对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

1、组织教师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练教师教学功底、促进教师专业成长。

2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；

6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。

“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导具体抓，通过组织教师认真学习提高认识，创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。二是要规范档案建设；三是要建立考评机制。

“课外访万家”要面向全体学生，特别要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，外来务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

延安教学心得体会及收获篇七

第一段：介绍教学收获及重要性（150字）。

教学收获是指在教学过程中的所得，包括知识、技能、经验等各个方面。作为一名教师，我认为教学收获是每位教师都应该重视的事情。教学收获不仅有助于教师个人的成长和进步，更直接影响到学生的学习效果和质量。因此，我认为总结和体会教学收获对于提高教学水平和教学质量具有重要意义。

第二段：探讨教学收获的形式和内容（250字）。

教学收获的形式多种多样，可以是知识的提升，技能的增强，也可以是经验的积累。在课堂教学中，我通过不断学习、深入思考以及与同事的交流，不断提升自己的知识水平。同时，我还通过观摩优秀教师的课堂，吸收他们的教学技巧和方法，从而提高自己的教学能力。此外，教学实践也是重要的教学收获形式之一。通过亲身实践，我能够更好地掌握教学内容，发现问题，并及时进行整改和优化。总之，教学收获可以是知识、技能、经验的提升以及自身能力的不断增强。

第三段：分析教学收获对教学实践的影响（250字）。

教学收获对教学实践有着深远的影响。首先，教学收获可以帮助教师更好地理解和掌握教学内容，并能够将其巧妙地应用到实际教学中。其次，教学收获可以帮助教师更好地解决教学中遇到的问题。通过总结教学收获，教师能够更好地发现问题的所在，并提出相应的解决办法，从而提高教学的质量。最后，教学收获还有助于提高教师的自信心和教学效果。教师在教学中有了实实在在的收获以后，会更有底气去面对学生、应对挑战，从而更好地影响和激发学生的学习兴趣和学习动力。

第四段：讨论教学收获对学生的影响（250字）。

教学收获不仅对教师有着重要影响，对学生也是至关重要的。首先，教学收获可以提高教师的教学能力和水平，从而更有助于学生的学习。教学收获可以使教师的教学更具有针对性和有效性，更好地满足学生的需求，提高学生的学习效果。其次，教学收获可以促进教师与学生之间的良好互动。通过总结和体会教学收获，教师能够更好地与学生进行沟通，更好地了解学生的需求和困惑，并给予相应的指导和帮助。最后，教学收获对学生的影响还体现在激发学生的学习兴趣和学习动力上。教师的积极向上的工作态度和专业水平，会影响到学生，使他们更有动力去学习、去探索。

第五段：总结教学收获并展望未来（300字）。

通过总结和体会教学收获，我深刻地意识到教学收获对教师个人和学生学习的重要性。在今后的教学工作中，我将更加注重教学收获的积累和总结，通过学习和实践不断提升自己的教学能力和质量。同时，我也将不断鼓励学生总结和体会学习中的收获，通过反思和思考，提高他们的学习效果和质量，使他们更好地发现自己的优势和不足。只有通过不断总结和体会，我们才能不断进步，取得更大的成绩。教学收获是提高教学水平的关键，也是教育发展的动力之一。

延安教学心得体会及收获篇八

20xx年6月19日―xx日学校组织全体党员赴延安参观学习，整个行程安排紧凑，19日首先参观壶口瀑布，感受母亲河气势磅礴，咆哮奔腾的震撼场面。然后参观南泥湾和清凉山革命旧址，晚上观看大型红色文艺演出《延安颂》，20日参观延安革命纪念馆、杨家岭和枣园革命旧址强烈的震撼陪伴着整个旅程。“延安精神”，她诠释了我们党是先进生产力的代表，只有共产党才能救中国，只有共产党才能领到我们民族在复兴的道路上取得一个又一个胜利。“延安精神”是中国共产党人经过长期革命实践的精神积累，是中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的崭新表现。中国革命的星星之火之所以能燎原，归根结底得益于延安革命摇篮里培育出来的“延安精神”。

“延安精神”是全心全意为人民服务的精神。毛主席指出：“共产党区别于其他任何政党的一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系，全心全意为人民服务。”全心全意为人民服务，这是我党我军的性质和宗旨所决定的，这也是我们在革命战争年代从弱到强、从小到大并不断取得胜利的重要“法宝”这必将也是社会主义现代化建设最终取得胜利的，“法宝”作为教育工作者。

我从事着教书育人，为祖国培养人才的神圣工作，我一定要在工作中践行延安精神，在现今各种思潮泛滥，拜金主义盛行的时候坚定立场，坚决贯彻学校的各项决定，在平凡的岗位上实现一个共产党人的价值。

“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的精神。当时的延安贫困落后、条件十分艰苦。面对国民党的重重封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了轰轰烈烈的南泥湾大生产运动。部队战时作战，闲时种地。多年下来，红米饭、南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮，反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。古人云：“生于忧患、死于安乐”。我们学校目前正处于发展的关键时期，我作为党员一定要发扬“延安精神”，团结周围同志，做好宣传工作，在铸造我校核心价值观活动中起模范带头作用，体现共产党人的先进性。

“延安精神”是勤俭节约、艰苦朴素的精神。在延安，我们可以看到毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，作为我党我军的最高领导人，住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，然而正是在那张木桌上，毛泽东同志却写出了《论持久战》等大量有远见卓识的重要著作，给中国革命指明了方向，让中国人民看到了曙光。人人都有追求舒适安逸生活的权利，但是我们必须深刻认识到，我们的事业并不是只有在舒适安逸的环境中才能创造，艰难困苦的环境往往更能激发我们奋斗的热情和前进的动力。“延安精神”是默默无闻、勇挑重担的“骆驼精神”“骆驼精神”是我党。

对任弼时同志道德品质和光辉人格的形象比喻。任弼时同志是延安时期中央五大书记之一，身患重病，中央让他养病，而他在养病期间还深入基层调研，写了许多调研报告，没有休息，只有工作，没有任何要求，只有埋头苦干，默默无闻，任劳任怨，一步一个脚印，负着重担前行，这种以身作则的精神为全体党员树立了楷模。其实，“骆驼精神”说到底就是一种大公无私、爱岗敬业、默默无闻、乐于奉献的精神。

当前，我认为我们学校所缺乏的正是这种立足岗位，任劳任怨，默默无闻，努力奉献的精神。我们党员同志有责任在校领导的带领下，铸造我校核心价值观，只要思想对路了，价值取向正确了，教育教学质量自然会不断提高。通过参观学习，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一国乃至于一团体如果没有先进的“精神”作为支柱，是一定要跨的。

“延安精神”正是我们民族的先进的精神支柱，虽然今天已不同于几十年前的战争年代，但“延安精神”依然具有强大的生命力，是激励我们在民族复兴过程中的力量源泉。

延安教学心得体会及收获篇九

来到西安政治学院的第一天，我就看到了课程安排表上的延安教学活动，内心充满了期盼，延安，这片红色的革命圣地，像是有着无法抗拒的力量一般一直吸引着我。近日，学院组织了我们组织干事培训班进行延安教学，我有幸参加了这次寻根之旅。在革命圣地延安，我一直难以抑制内心的激动。王家坪、抗大旧址、凤凰山、枣园、南泥湾、宝塔山、延河，那一个个熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中变得越发清晰而真切。

延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安时期是中国共产党由小到大，由弱到强的重要时期，在这里，我们党和党领导的军队为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利在这里做出了重大贡献，为夺取新民主主义革命胜利奠定了基础。从1935年到1948年的十三年间，就是在这片黄土高原上，在这里简陋的窑洞里，中共中央指挥着抗日战争敌后战场，开展了大生产运动和整风运动，带领全国人民把红旗从陕北打到了全国。就是在这片土地上，以_同志为核心的老一辈无产阶级革命家将马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，制定了新民主主义革命的总路线，形成了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。

在延安，我们进行了四天的参观教学，我感觉最大的收获就是对“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的创业精神;是实事求是、理论联系实际、不断开拓创新的精神;也是全心全意为人民服务的精神。说它是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是因为就是在这里我们党靠艰苦奋斗起家，我们的事业也是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗的工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心，激励全党和全体人民共同奋斗的强大精神力量。说它是是实事求是、理论联系实际、不断开拓创新的精神，是因为延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化，在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。

正是在陕北破旧的窑洞里，在一盏小小的煤油灯下，_写下了卷卷雄文。这无数个漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中国。可以说，没有开拓创新，既不会有“延安精神”，也不会有毛泽东思想，毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。说它是全心全意为人民服务的精神是因为革命战争时期的延安，物质条件极其艰苦。“小米饭、南瓜汤，打着补丁的布衣裳”是战争年代的生活写照。在这里，虽然物质条件艰苦，却涌动着一种精神，那就是中国共产党全心全意为人民服务的精神。我们党历来把为广大人民谋幸福作为自己的根本宗旨，在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

延安之行归来，消除了一直困扰着我的一些情绪，自从军校毕业以来，时常有懈怠、懒散等一些不良的情绪，工作中缺乏一种拼劲，成天只是琢磨着自己的事情，工作上只要能应付的过去就行，很少把精力放在工作上，对于领导的教育也是收效甚微，没有特别放在心上，慢慢的也开始变得不爱学习，尤其是对一些新理论，新知识，缺乏经常性的学习。这种消极的状态让我在工作上一直没有起色，自己也开始怀疑自己到底需要的是什么。从延安回来后，脑海中那一个个简陋朴实的窑洞，那一块块打在衣服上的补丁，那一幅幅革命先辈挑灯夜战的画面，像是一剂强心剂，让我从前那渐渐模糊的梦想变得清晰起来，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一种强烈的学习欲望，感觉到很饥渴，要好好学习中国的历史，学习党的历史，学习我军的历史，学习党的一些基础理论，同时要学习一些新的方针政策，新的事务，与时俱进，用知识和文化来武装自己，永葆思想的先进性，真正的用“延安精神”指导自己的工作和生活，做到政治上忠诚至上，思想上奉献至上，工作上事业至上的境界。

此次延安红色教育虽然结束了，但学习、实践、发展、弘扬延安精神的历史使命却远未结束，甚至才刚刚开始。我们一定要结合新的实际，大力弘扬延安精神，使延安精神成为我们党在新世纪团结和带领人民不断开创有中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力，使延安精神永放光芒。在今后的工作学习中，我将更加努力工作，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作和学习中我也将不断提高业务素质、工作水平、管理水平和学习水平，以争取更大的成绩。