动漫课程心得体会实用(优质9篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己在学习或工作中的不足之处。编写心得体会时要注意用词准确、形象生动，使读者更好地理解。接下来是一些写心得体会的范文，希望对大家在写作过程中有所帮助。

动漫课程心得体会实用篇一

动漫是近年来极受欢迎的一种艺术形式，它不仅深受青少年的喜爱，也吸引了很多成年人的关注。为了满足广大动漫爱好者的需求，一些学校和机构开设动漫相关的课程。我有幸参加了一门名为“动漫课程理论”的课程，通过这门课程的学习，我收获颇丰，深感这门课程的重要性和必要性。

第二段：了解动漫。

在这门课程中，我首先学到了动漫的基本概念与发展历程。动漫作为一种特殊的艺术表达方式，具有独特的美学特点。通过学习动漫的起源以及其在不同国家的发展情况，我对动漫作品的多样性有了更深入的了解。同时，我也了解到动漫在社会文化中的重要地位，它不仅是一种娱乐形式，更是传递思想、表达情感的一种媒介。

第三段：学习动漫创作。

动漫课程理论的另一个重点是学习动漫的创作过程。通过学习动漫创作的基本技巧和流程，我对动漫创作者所需要具备的能力和素质有了更清晰的认识。动漫创作需要有扎实的绘画技巧、敏锐的观察力和创造力，同时还需要对故事结构和人物塑造有一定的认知。掌握这些基本要素，才能创作出优秀的动漫作品。

第四段：分析观看动漫的方法。

在这门课程中，我们还学习了如何有效观看动漫作品。众所周知，动漫作品数量庞大，我们常常会迷失在海量的作品中无从选择。通过这门课程的学习，我了解到如何根据自己的兴趣和需求来选择合适的作品，并进行有针对性的观看。同时，我们还学习了如何分析和评价动漫作品的质量，从而提升自己的动漫鉴赏能力。

第五段：总结与展望。

通过参加这门“动漫课程理论”的学习，我受益匪浅。这门课程不仅让我对动漫有了更深入的了解，还培养了我对动漫创作和观看的兴趣与热情。未来，我希望能够将所学的东西运用到实践中，提升自己的动漫创作水平，也会更加专注和有目的地观看动漫作品。同时，我也希望能够看到更多优秀的动漫课程出现，为更多的动漫爱好者提供更好的学习平台。

结论：

通过这篇文章，我们可以看出，“动漫课程理论”这门课程对学生们来说是十分有用和有益的。通过学习，学生们不仅可以学到动漫的基本概念和发展历程，还可以了解到动漫创作的技巧和观看动漫的方法。这不仅可以提高学生们对动漫的认知和鉴赏能力，还可以培养学生们对动漫创作和观看的兴趣与热情。值得庆幸的是，现在越来越多的学校和机构开始开设这样的动漫课程，为广大动漫爱好者提供了更好的学习平台。

动漫课程心得体会实用篇二

近年来，动漫产业蓬勃发展，越来越多的人开始关注并参与到动漫的创作和研究中。作为一个对动漫有着极大热爱的人，我有幸参加了一门名为“动漫课程理论”的学习，通过这门课程，我对动漫的创作和研究有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在学习动漫课程理论中的心得体会。

首先，动漫课程理论让我认识到动漫不仅仅是一种娱乐形式，更是一种文化现象。在课堂上，我们了解了动漫的起源和发展历程，从黑白漫画时代到如今的丰富多样的动漫作品，可以说动漫已经成为我们时代的一个重要符号。同时，通过学习动漫的相关理论知识，我意识到动漫对于传播和表达文化的重要性。动漫作品不仅可以传达丰富的情感和思想，还能够传递一种独特的文化价值观。通过学习动漫课程理论，我对动漫作品的审美和艺术价值有了更深刻的认识。

其次，动漫课程理论让我明白了动漫的创作并非是一蹴而就的。在课程中，我们学习了动漫的创作过程和技巧，从构思到制作再到宣传，每一个环节都需要艺术家们付出巨大努力。动漫的创作不仅需要绘画技巧的支持，更需要对故事情节、角色塑造、氛围营造等方面的深入思考和创造力。只有通过不断的研究和实践，才能创作出精彩的动漫作品。同时，动漫课程理论还让我了解到动漫市场的竞争激烈，创作者需要不断学习和创新才能在激烈的市场中脱颖而出。

此外，动漫课程理论也让我深刻认识到动漫产业的广阔发展前景。动漫产业作为文化产业的一部分，已经成为了世界经济的重要组成部分。通过学习动漫的相关理论知识，我了解到动漫产业的各个环节，包括动漫的创作、发行、市场营销等。动漫在传媒和文化领域的重要性不断提升，为了更好地发展动漫产业，我们需要加强对动漫课程的学习和研究，促进动漫产业的长期稳定发展。

最后，动漫课程理论对我个人的成长和发展也有着积极的影响。动漫作为一种媒介，能够让人们更好地理解和沟通。通过学习动漫，我学会了更多的思考和感受，也提高了自己的审美水平。在动漫的世界里，我认识到了许多不同的文化和价值观，拓宽了自己的视野。同时，在动漫的创作方面，我也收获了很多。动漫需要有丰富的想象力和创造力，通过学习动漫课程理论，我逐渐培养了这方面的能力，并且在课程中有了一些实践机会，这对于我个人的成长和发展是非常有益的。

综上所述，通过学习动漫课程理论，我认识到了动漫的文化价值，了解了动漫的创作过程和技巧，认识了动漫产业的发展前景，并且对个人的成长和发展也产生了积极的影响。我相信通过持续学习和实践，我能够在动漫领域中有更好的发展，并为动漫的繁荣做出自己的贡献。

动漫课程心得体会实用篇三

随着社会的快速发展、科技的不断进步，人们对于实用技能的需求也越来越高。为了满足大众的需求，各种实用入门课程应运而生。在我所参加的实用入门课程中，我体会到了学习实用技能的重要性和乐趣。通过这些课程，我不仅增加了自身的实用技能，还提高了自己的竞争力。接下来，我将就我的实用入门课程心得体会进行探讨。

首先，实用入门课程为我打开了一扇大门，让我对实用技能有了更深入的了解。在课程中，我学习到许多我之前所不熟悉的技能，例如编程、平面设计等。这些技能在现实生活中非常实用，可以帮助我更好地适应当今社会的发展。通过学习这些实用技能，我不仅能够更好地解决实际问题，还能够提升自己的工作效率和专业能力。因此，实用入门课程不仅仅是为了提供知识，更是教会我们如何运用这些知识去实践。

其次，实用入门课程让我体味到学习实用技能的乐趣。与传统的理论课程不同，实用入门课程更加注重实践和操作。在课程中，我们不仅能够亲自动手实践，还能够与同学们进行经验分享和交流。这种实践性学习不仅能够激发我们的学习兴趣，还能够加深我们对所学知识的理解和记忆。而且，在实践中解决问题的过程中，我们也能够培养自己的创造力和解决问题的能力。因此，通过实用入门课程，我们能够享受到学习实用技能的过程带来的快乐和成就感。

另外，实用入门课程还为我们提供了很好的职业发展机会。在当今竞争激烈的社会中，拥有实用技能可以增加自身的竞争力。通过参加实用入门课程，我们能够提高自己在求职市场上的含金量。很多企业都需要具备实用技能的人才，而实用入门课程所教授的技能恰好符合这些企业的需求。因此，通过学习实用技能，我们能够增加自己的职业机会，提高自己的职业发展前景。

最后，实用入门课程还能够帮助我们更好地实践梦想。每个人都有自己的理想和目标，而学习实用技能是实现这些梦想的重要途径之一。通过学习实用技能，我们能够更有效地实现自己的梦想。例如，如果我们梦想成为一名优秀的程序员，那么通过学习编程，我们就能够走上实现这一梦想的道路。因此，实用入门课程不仅仅是一门学习技能的手段，更是实现个人梦想的媒介。

综上所述，实用入门课程对于我们的学习生活和职业发展都有着重要的意义。通过学习实用技能，我们能够开拓思维，培养创造力，增加职业机会，并更好地实践自己的梦想。因此，我认为学习实用技能是每个人都应该重视的一项任务，希望我所分享的实用入门课程心得体会能够对大家有所启发和帮助。

动漫课程心得体会实用篇四

动漫，作为一种独特的艺术形式，正日益受到广大年轻人的喜爱。为了更好地了解动漫的制作技巧和背后的文化内涵，我报名参加了一门动漫课程。通过在课程中的学习和实践，我深刻体会到了动漫的魅力与重要性。

第二段：学习的内容及意义。

这门动漫课程涵盖了动漫的起源、发展历程、绘画技巧、角色创作、情节设计等方面的内容。这些知识与技能的掌握不仅让我对动漫有了更深入的了解，也为我今后从事相关工作提供了基础。学习绘画技巧和角色创作的过程中，我发现动漫作品的创作需要耐心和热情，这对于培养一种自我要求和展示自我的态度至关重要。

在学习动漫课程过程中，我采用了多种学习方法。首先，我努力阅读了大量的相关书籍和论文，了解到各个时期的经典动漫作品以及相关的评论和研究成果。其次，我参观了一些动漫展览和演讲会，深入了解到动漫的现状和未来发展趋势。最后，我还积极参与了一些创作活动和比赛，不断提升自己的动漫制作技能。通过这些学习方法，我不仅扩展了动漫知识的广度和深度，还提高了自己的实践能力和创造力。

第四段：取得的成绩和挑战。

通过不断地学习和实践，我取得了一些成绩。我学会了使用各种绘画软件和工具，掌握了角色设计的基本方法和技巧。我还参与了一些团队合作的动漫项目，学到了如何与他人合作、沟通和协调，培养了自己的团队意识。然而，在学习的过程中也遇到了一些挑战。动漫制作需要大量的时间和精力投入，而我还要同时应对其他学科的学习和考试。同时，动漫市场竞争激烈，要想在这个行业有所作为，还需要不断努力和创新。

第五段：结论。

学习动漫课程是一次丰富而有意义的经历。通过这门课程，我发现了动漫作品背后的无限可能性，也认识到了自己在这个领域的潜力。在未来的日子里，我将继续学习动漫的知识和技能，尽可能地提升自己在动漫制作方面的能力。我相信，只要不断努力，我一定能够实现自己的动漫梦想。

动漫课程心得体会实用篇五

动漫作为一种具有独特魅力的艺术形式，深受年轻人的喜爱。在大学里，我有幸选修了一门动漫课程，通过对这门课的学习与体验，我获得了许多心得与体会。以下将从兴趣培养、审美提升、创作启发、团队协作和价值观塑造五个方面展开阐述。

首先，动漫课程充分激发了我的兴趣爱好。作为一名动漫迷，我对动漫的艺术表达方式早已深深着迷。而通过这门课程，我有机会更深入地了解并学习动漫的制作过程和技术，真正感受到了动漫的魅力所在。课程中，老师带领我们看了许多优秀的动漫作品，同时还引导我们进行观影分析和评论，使我们更加热爱和认识了动漫。这门课程不仅让我对动漫有了更深入的了解，也丰富了我的精神世界，成为了我大学生活中的一大乐趣。

其次，动漫课程提升了我的审美水平。通过学习动漫的创作流程和各种技术手段，我深刻地认识到作品的美学价值与表现形式。在课程中，我们学习了不同风格的动漫作品，了解了它们独特的美学追求。同时，我们还学习了剧本写作、角色设计、动画制作等技术，通过实践掌握了追求美的基本方法和创作手段。这些经验不仅让我在欣赏动漫作品时更加独到而细腻地发现其中的美，也为我自己的创作提供了有力的支持。

第三，动漫课程激发了我的创作灵感。通过学习动漫的创作技术和观摩名家作品，我深入体会到了创作的乐趣和挑战。课程安排了一些创作任务，要求我们根据自己的理解和想法进行动漫创作。这个过程中，我学会了观察和思考，锻炼了自己的想象力和表达能力。同时，通过与同学们的交流，受到了各种观点的启发和影响，促使我不断完善自己的作品。这种创作的历程让我更加明确自己的创作方向和追求，也提高了我在动漫领域的能力。

第四，动漫课程培养了我在团队中协作和与他人交流的能力。在动漫的创作过程中，一个人很难完成全部工作，需要与其他人员合作完成一个完整的作品。在课程中，我们被分组进行了若干次团队作业，要求团队成员要充分沟通和协作。这让我们不仅学会了如何与他人合作完成任务，也锻炼了我们的沟通和协商能力。通过团队合作，我们能够充分发挥每个人的特长，有效地分工合作，最终创造出了令人满意的作品。这种合作的经历也使我在其他的团队中更加顺利地与他人协作，并取得了更好的成果。

最后，动漫课程塑造了我积极向上的人生观和价值观。动漫作品往往蕴含着积极向上的能量，课程带给我们的影片不仅是一种娱乐，更是一堂人生的启迪。在课程中，我们学习了许多优秀的动漫作品，它们中的主人公往往通过勇敢、无畏和努力实现了自己的梦想。这些故事深深地触动了我，让我明白了成功不是来自于天赋或运气，而是需要我们用行动去追求。同时，动漫课程也教会我们如何正确看待困难和失败，懂得从中获得经验和教训。这些价值观将引领我在未来的道路上更加坚定地前行。

总之，动漫课程让我受益匪浅。在课程中，我培养了对动漫的兴趣，提升了自己的审美水平，激发了创作灵感，锻炼了团队协作和交流能力，塑造了积极向上的人生观和价值观。这门课程虽然只是一学期的时间，但它给我留下了深刻的记忆和丰富的体验，对我未来的学习和生活有着重要的影响。我深信通过持续努力和学习，我将在动漫领域中取得更大的成就和进步。

动漫课程心得体会实用篇六

动漫是现代流行文化的一种表现形式，其受众范围广泛，受到了很多人的喜爱。近年来，动漫相关的职业也越来越受到青年学子的关注。本人有幸参加了学校开设的动漫课程，并收获了很多。在学习过程中，我深刻体会到了动漫的魅力与学习的重要性。下面将分几个方面来总结这段时间的心得体会。

首先，学习动漫的方式不同于传统教学的方式，更加自由灵活。在课程中，我们通过观看经典的动漫作品、分析角色的形象设计，以及模仿动画里画面的表现手法等方式来进行学习。这种学习的方式既能够激发学生的学习兴趣，又能够培养学生的创造力和创新思维。尤其是在模仿表现手法这一环节，我们可以通过学习观摩大师级动画作品，来借鉴学习到他们的技巧和方法。这种学习方式的灵活性，给我们提供了更多的创作空间，让我们的视野得到了拓展。

其次，学习动漫课程需要通过实践来更好地理解和掌握。动漫作品的制作过程是一个繁琐的艺术创作过程，需要多种技巧和工具的运用。在课程中，我们不仅学习了动漫的基础知识，还进行了一定程度的动漫创作实践。通过实际动手操作，我们更加深入地了解到了动漫的制作流程，同时也发现了其中的难点和问题。在实践过程中，我们需要练习不同的角色设计、线条画法和色彩搭配等技能，不断加强自己的创作能力。通过实践，我们能够更好地体会到动漫艺术的魅力，并且把理论知识更好地应用到实际创作之中。

再次，学习动漫课程需要培养良好的团队协作能力。动漫作品的制作过程需要不同岗位的人员共同合作，才能完成一部优秀的作品。在课程中，我们进行了小组合作创作，每个小组成员扮演不同的角色，分工明确，相互协作。在这样的团队合作中，我们不仅能够学习别人的优点，也能够相互支持和帮助。通过这种合作，我们收获了更多的创作灵感和经验，也懂得了与他人相处的技巧和方法。在团队合作中，我们能够更好地理解和尊重他人的意见，提升了我们的团队协作能力。

最后，学习动漫课程，重要的不仅仅是技巧的学习，更是对动漫文化的深入了解。动漫作为一种艺术形式，其所表达的不仅仅是画面和故事，还包含了丰富的情感和思想。通过学习动漫课程，我们能够了解到不同国家和文化背景下的动漫作品，体会到不同文化间的差异和共通之处。同时，我们也能够通过动漫作品深入思考人生、社会和世界各个方面的问题。在这个过程中，我们能够拓宽自己的思维，培养自己的审美情趣，从而更好地欣赏和理解动漫作品。

综上所述，学习动漫课程是一项非常有意义和有价值的学习经历。通过学习动漫，我们不仅能够培养自己的创造力和创新思维，还能够通过实践来更好地掌握相关技巧和知识。同时，学习动漫课程也能够培养我们的团队协作能力和审美情趣，让我们更好地欣赏和理解动漫作品。总的来说，学习动漫课程是一个充满乐趣和挑战的过程，它让我们在培养自身艺术素养的同时，也清楚地感受到了动漫艺术的魅力和学习的价值。希望以后能有更多的人参与到这一领域的学习中，共同探索动漫艺术的无限魅力。

动漫课程心得体会实用篇七

动漫作为一种独特的艺术形式，极具吸引力，受到了越来越多人的喜爱。为了加深对动漫的理解和提高自己的动漫制作技巧，我在大学中选修了关于动漫的课程。在这门课程中，我学到了很多有关动漫的知识和技巧，也收获了许多思考和体验。以下就是我在这门课程中的几个重要体会。

首先，在动漫课程中，我学到了动漫的历史和发展。通过学习不同时期的动漫作品，我了解到动漫是如何从最初的日本国内形式发展成为全球性的文化现象的。我了解到动漫的起源和发展不仅受到技术、经济、社会等因素的影响，更受到了作者的创造力和审美观念的影响。这些了解让我对动漫有了更深层次的理解，也对其背后所蕴含的文化价值有了更加清晰的认识。

其次，动漫课程给了我机会学习动漫的制作技巧。我学到了如何使用动画软件进行角色设计、故事构建和动作设计等方面的技术操作。这些技术的学习使我能够更好地表达自己对动漫的理解和想法。而且，在动漫制作的过程中，我也学会了团队合作和沟通技巧。通过与同学们的合作，我意识到动漫制作需要一个完整的团队来完成，每个人的角色和技能都是不可或缺的，而沟通是团队合作的基石。这些技巧和经验对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。

另外，动漫课程还给我提供了一个思考动漫与社会问题的机会。在课程中，有时我们会讨论一些动漫作品中与社会、文化、政治等问题相关的主题。通过这些讨论，我明白了动漫并不仅仅是一种娱乐形式，它也可以成为传递和探索社会问题的一种工具。比如，有些动漫作品中展现了现代社会中的不公正现象，或者探讨了人性的复杂和内心的挣扎等。这让我明白到动漫不仅可以带给我们快乐和激动，更可以引起关于社会问题的思考和讨论。

最后，动漫课程教会了我如何批判性地欣赏动漫。在课程中，我们不仅学习了观赏动漫作品的方法和技巧，还学习了如何分析和解读动漫作品。通过对动漫作品进行批判性的分析，我能够更好地理解作品所传递的意义和思想。我学到了如何注意细节、分析情节、解读象征等等。这些技巧不仅对于动漫的理解有帮助，对于其他艺术形式的欣赏也有借鉴意义。

总的来说，动漫课程给予了我许多宝贵的体验和收获。我从中学到了动漫的历史和发展、动漫制作技巧、动漫与社会问题的关系，以及批判性欣赏动漫的方法。这些体会不仅使我对动漫有了更深层次的理解，更开拓了我的思维和眼界。我相信这些收获对于我今后的学习和人生道路都会产生积极的影响。

动漫课程心得体会实用篇八

第一段：引言（课程背景及目的）。

近年来，随着社会的发展和技术的进步，人们生活水平的提高和对自我能力的要求也越来越高。因此，实用入门课程应运而生，旨在帮助个人提升各方面技能，迎接现代社会的挑战。在我参加的这门实用入门课程中，我收获颇丰，以下是我对课程的心得体会。

第二段：课程内容及收获（学习方法和技巧）。

实用入门课程涵盖了多个方面的内容，包括但不限于沟通技巧、时间管理、表达能力、团队合作和职业道德等。通过这门课程，我学到了很多实用的学习方法和技巧，比如如何高效地记笔记、独立思考和解决问题、有效沟通和准确表达自己的观点等。这些技巧不仅帮助我更好地理解和掌握课程内容，也对我日常生活和工作中的各个方面都产生了积极影响。

第三段：课程师资及教学方式（启发和引导学生）。

这门实用入门课程的教师具有丰富的教学经验和专业知识，他们善于启发和引导学生，通过各种实际案例和互动讨论的方式，让学生更好地理解和运用所学知识。例如，在沟通技巧方面，老师非常注重学生的实际运用能力，通过模拟对话和角色扮演的方式，让学生亲身体验并改进自己的沟通方式。这样的教学方式不仅提高了学生的兴趣，也促使我们主动学习，在实践中不断提升自己。

第四段：课程应用与影响（实践和思考的机会）。

实用入门课程不仅注重于理论知识的传授，更重要的是学以致用。这门课程为我们提供了许多实践和思考的机会。通过课程中的小组讨论、案例分析和实际项目等，我得以将所学的知识应用到实际生活中。例如，在团队合作方面，通过与同学们的合作，我学会了如何与他人有效沟通、协调相互之间的关系以及分工与协作等。这些实践经验不仅增强了我的工作能力，也提升了我的自信心和团队意识。

第五段：课程结语及个人收获（自我价值和发展）。

通过参加这门实用入门课程，我对自己的能力有了更清晰的认识和更高的要求。我发现只有不断学习进步，才能更好地适应现代社会的发展和变化。这门课程不仅为我提供了实用技能的学习，更重要的是激发了我对自我价值和发展的追求。在未来的学习和工作中，我将继续运用所学的知识和技巧，不断提升自己的实践能力，为社会做出更多的贡献。

总结起来，这门实用入门课程给我带来了实实在在的收获。通过学习其中的知识和技巧，我提高了自己的学习能力和工作能力，同时也增强了自信心和团队意识。通过这门课程的学习，我认识到在现代社会中，我们要不断学习和适应变化，才能在竞争激烈的环境中立足。这门课程不仅给我提供了权威的知识指导，更重要的是激发了我对自我价值和发展的追求。在未来的学习和工作中，我将更加努力地学习和实践，为自己的成长和社会的发展贡献自己的力量。

动漫课程心得体会实用篇九

作为一线的小学语文教师，再次重温《语文课程标准》，我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科而言，原来的《语文教学大纲》在教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性;二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语文能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重视教学反思、个研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。

4、培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣;二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，很大程度上取决于学校第一学年的教学活动。如果老师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教学活动，爱上这门课程。低年级语文教师在日常教学工作中要做的一项重要工作就是：培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣。教学尽可能增加趣味性，在活动中、在游戏中引导学生学习语文，应用语文，使学生品尝到学习语文的乐趣，这样才能增加兴趣。

5、学会阅读的方法，培养阅读能力。坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本，体现了语文教学的本质特点。读的次数多、内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。默读，要指导学生学会一边读，一边想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。学过的诗文，要提倡多背诵。背诵是语言和文化的储存、积累，学生不仅得益于当前，而且受益于一生。

让学生从小养成独立阅读的能力，注重情感的体验，有较丰富的语言积累，学会运用多种阅读方法。初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。让他们从小喜欢阅读，感受阅读的乐趣。