合唱选拔心得体会及收获 合唱集训感想(8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写合唱选拔心得体会及收获一

为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。

对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。

队员:除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。

指挥:在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。

伴奏:在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。

指导教师(2名蒋妙纯宫彩艳)

队员(40名)

指挥(1名)

伴奏(教师1名、学生1名)

合唱队队长(正、副各1名)

l1、作品:古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着:

a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。

b、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。

本学期演唱曲目:

练声曲目:《二十年后再相会》、《卖花姑娘》

中国作品:《听妈妈讲那过去的事情》

外国作品:《红梅花儿开》、《邮递马车》

备选曲母:《半个月亮爬上来》

l2、基本训练:

包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。

l3、扩展内容:

本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析:主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。

l4、队形排列:

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。

合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。

3次以上(包括3次)未请假者，以自动退出合唱队处理。

描写合唱选拔心得体会及收获二

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的同学们

合：大家下午好！

女：台历翻去最后一页，20xx年即将成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

男：汗水，曾浇开多少成功的花；努力，曾换来多少喜悦的笑，回首走过的路，欣慰洋溢在你我心头。

女：春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜。今天，就让我们乘着歌声的翅膀，向着明天——飞翔！

合：江南大学附属实验中学20xx年辞旧迎新元旦大合唱比赛现在开始。

男：在这个辞旧迎新的喜庆时刻，首先请黄校长为我们致词，

请初一(5)班做好准备。

女：是什么传送着春的捷报

男 ：鸟儿唱枝头，处处有芳草

女：谁家学子勤学早，书声朗朗胜春潮

男：看今朝 ，晨光里，风景江大附中独好

请听初一(5)班演唱的歌曲是《校园多美好》，请初二(3)班做好准备。

请评委亮分

男：六十年的光辉历程 ，六十年的风雨沧桑

无论多少优美的歌曲， 也唱不够我们对祖国的衷肠！

不管多么绚丽的诗行， 也说不尽祖国对我们的份量

请听初二(3)班演唱的《我的中国心》，请初三(3)班准备。

请评委亮分

男：爱国歌曲班班唱，初二(3)班唱罢，初三(3)班再登场，

下面请听初三(3)班演唱的《龙的传人》，请初三(5)班准备

请评委亮分

女：知道今天的大合唱比赛，我最期待的是哪首歌吗？

男：我猜一定是有点特别的吧，有点京剧味道的？《唱脸谱》对吗？

女：对了，京剧是国粹。 那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事啊。

请大家和我一起欣赏初三(5)班同学倾情演绎的《唱脸谱》。请初一(8)班准备

请评委亮分

男：考考你，请朱老师用一个字概括今天合唱比赛的主题，怎样？

女：当然可以，应该是“爱”字，爱国，爱校，爱家，爱生活。

爱是沙漠中的绿洲，爱是冬日里的暖阳，因为心中有爱，世界才会变得温暖。

让我们掌声欢迎初一(8)班同学带来的《让世界充满爱》，请初三(1)班准备

请评委亮分

女：校园是大家，班级是小家。在这个家庭里，我们是相亲相爱的一家人，

男：是啊，有福同享，有难同当，

当有人受伤时我愿意敞开最真的怀抱，

当有人生气时告诉他就算观念不同不必激动，

当有人需要时我一定卷起袖子帮助他。

女：请听初三(1)班同学的《相亲相爱》，请初一(6)班准备

请评委亮分

男：，你猜我们也就是你的学生们喜欢听老歌吗？

女：恩，似乎不太喜欢，你们喜欢流行歌曲远远胜过喜欢老歌对吧？

男：今天之前是这样，但是在今天的舞台上，我充分感受到了经典老歌的魅力，相信我们的校园里，必将掀起一个新的流行，那就是老歌新魅，等着瞧吧。

女：好，那就让流行来追随我们吧。

请听初三(4)班演唱的《中国进行曲》，请初二(1)班准备

请评委亮分

接下来请听初二(1)班演唱的《中国人》，请初一(7)班准备

请评委亮分

男：心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；

心存感恩，才会使我们的道德根基长存。

我们的点滴成长，有父母的心血付出，我们的智慧开发，离不开老师的辛勤耕耘

初一(7)班，初二(5)班的同学都希望利用这个机会诚挚的对我们的父母师长表达感激。请听他们演唱的《感恩的心》。

请评委亮分

女：在阳光灿烂的日子里

我们终于迎来今天的这欢聚的时刻

孩子们，让我们忘记默写也忘记功课

沉醉在这盛世欢歌中，尽情欢乐

每一次相逢和笑脸让我们彼此铭刻

请听初一(2)班为大家演唱的歌曲是《同一首歌》，请初一(3)班做好准备。

请评委亮分

女：刚刚迈越20xx年的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。这一 中学校发生了太多变化。我也想考考你，20xx学校都发生了哪些重大的变化？

男：建设了比特实验室，教室里硬件比以前好了很多，还有放学比以前早了，呵呵

女：是啊，20xx学校的硬件，软件都上了一个台阶，

勤劳朴实的江大附中人，

唱出你的热情，伸出你的双手，

充满着青春的喜悦与骄傲

让我们期待着明天会更好

请欣赏初一(3)班为大家带来的《明天会更好》，请初一(4)班准备

请评委亮分

接下来请欣赏初一(4)班带来的《让我们荡起双桨》请初二(4)班准备

请评委亮分

接下来请欣赏初二(4)班带来的《阳光总在风雨后》请初三(2)班准备

谢谢初二(4)班动听的歌声，我们看看评委给的分数

接下来请欣赏初三(2)班带来的《爱心满天》请初一(1)班准备

男：每天，我们沿着校园熟悉的小路

清晨来到树下读书

亲爱的伙伴们和我一起共享这阳光雨露

让我们记住这美好时光

记住我们江大附中那条弯弯的小路

请听 初一(1)班给我们演唱的歌曲是《校园的早晨》，请初二(6)班做好准备。

请评委亮分

接下来请欣赏初二(6)班带来的《三峡的孩子爱三峡》请初二(2)班准备

请评委亮分

接下来请欣赏初二(2)班带来的《隐形的翅膀》。

男：我们的老师平常总是不苟言笑，严肃的样子，大家对老师的歌喉一定很好奇吧，大家想不想听一听我们老师的歌声？

请听教工大合唱《歌唱祖国》，《走进新时代》

女：经过紧张的统计，各班成绩已经揭晓：

请 为他们颁奖。

女：新春的脚步已在耳畔响起。

男：是啊，春天是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

女：春天是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。

男：盼新春，望新春，道不尽心中憧憬无限。

女：贺新春，唱新春，说不完心中欢乐无限。

男：演出的帷幕即将拉上，但是我们知道，在江大附中的这块沃土上，我们将更加茁壮成长。

女：让我们衷心祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！

男：祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。

女：祝福我们的江大附中，在新的一年里，

合：再攀高峰，再创辉煌。

男：江大附中20xx年辞旧迎新元旦大合唱到此结束。

描写合唱选拔心得体会及收获三

今天早上七点，我就早早到了学校。你猜猜我为什么那么早到学校呢?那我就告诉你吧，今天我和其他“班级合唱”的人都要去清华附小参加合唱比赛，那么早来到学校就是要换衣服、化妆的。

我们化好妆就出发了，过了一会，到了一条马路上，十分堵，过了好久才到。

等了好一会儿，终于该我们上场了，我好紧张呀!我的心砰砰直跳，像是一只小兔子在乱蹦乱跳。因为我是中心，所以刚上场，我还得找准舞台中心，这样所有的同学才能不站歪。可我没找到中心，还是齐老师上来以后帮我们调整队形的，我一下子就不那么自信了。

我们的第一首歌是《快乐天堂》，第二首是《卡布里岛》。开始唱歌了：“大象长长的鼻子正昂扬，全世界都举起了希望——”唱到第二段的时候，我感觉低声部都跑调了，全是我们高声部的声音，而且声音还特别小。我心想：完了，这次肯定得不了奖了，刚刚练的时候还唱的挺好的，这会儿上台了怎么唱的都跑调儿了呢，唉——怎么回事啊?

虽然没有把握能得奖，但是还是以乐观的态度来面对成绩吧!

初一作文合唱比赛的感悟2

这几天我们学校可热闹啦，像过节一样，知道是为什么吗?告诉你们吧，学校要举行合唱比赛，同学们都在抓紧练习呢。你听，不知道这又是哪个班传出的歌声呢。

为了在比赛时有出色的表现，同学们练习可认真啦!每一个音节，每一个动作，每一个语气，每一个手势，同学们都不敢有丝毫马虎。老师更是一丝不苟，不厌其烦地给我们指导，陪我们练习。

比赛的日子到了。同学们穿着整齐的校服，胸前的红领巾鲜艳夺目。最先出场的就是我们班—301班。同学们安静地排着整齐的队伍轻步走上台。等我站定，看到台下的评委一个个表情严肃，还真有点紧张。台下的同学们也一个个坐得整整齐齐，周围还坐着一些家长呢!再看看老师，正微笑地看着我们，我想，老师肯定在为我们鼓劲加油呢。

这时，悠扬的乐曲缓缓流淌，大家摇着身子合着节拍唱起来。我们越唱越兴奋，随着欢快的“蜗牛与黄鹂鸟”的旋律，我们摆着头，脸上挂满微笑，唱出了更好听的歌。歌声刚一落下，台下便响起了热烈的掌声。

老师冲着我们笑起来，手还在不停地为我们鼓掌，夸我们唱得好，同学们也都高兴地跳起来，一个个手舞足蹈。

初一作文合唱比赛的感悟3

经过大半个月的刻苦练习，今天，我们终于迎来了校合唱比赛。

我一大早就起床了，穿上校服衬衫，系上熨烫过的平平整整的红领巾，穿上新买的黑色皮鞋，妈妈还帮我吹了头发，哇，帅哥啊。

我们的参赛曲目是《众人划桨开大船》，在戴俊飞奶奶专业的排练指导下，我觉得我们都可以参加电视选秀了。第一节下课后，我们换上统一的演出服装，那是一件红色马甲和一条红色灯笼裤。一穿上演出服装，我们个个都变得精神抖擞，感觉就像一个个专业演员似的。然后，我们又练了好几遍，感觉唱得非常好。

合唱比赛开始了，我们走上了扇形合唱站台，一切准备就绪。开始唱歌了，我们刚一亮嗓，唱得又急又快，不过很快我们就调整好了，歌声变得整齐响亮，表情也生动起来。可能是因为第一次参加这种大型合唱比赛，我们还是有点紧张，指挥忘了做让大家把手背后头的动作，领唱忘了挥手，而我们合唱的人忘了最后抬手，只有我和丁誉等几个人记起来做动作了。倒是前面跳舞的人跳得很好，没忘记任何一个动作。也许我们的整体表现还是不错，下午电视台来录制节目，我们被荣幸地选上了。

我很期待把合唱节目演给爸爸妈妈看。

初一作文合唱比赛的感悟4

快到大合唱比赛了，我们又是排练，又是准备歌曲。练习的时候，老师对我们说：“比赛的时候，要是出什么问题了，不要慌张，要耐心的等待。”

经过了一个星期辛苦而又紧张的排练，终于迎来了我们盼望已久的合唱比赛。这天，同学都穿的整整齐齐，都戴上了鲜艳的红领巾，还化了淡妆。

我们班是第一个上场的。同学们个个精神抖擞，像一棵棵挺拔的小松树一样。台下千万只眼睛看着我，我害怕极了，不敢乱动。大家都等待着音乐响起，果然不出老师所料，电脑出问题了，音乐放不出来。我们记住了老师的话，安安静静的等待。不一会，音乐响起来。我们伴随着优美的音乐的唱起了欢快的歌。第二段是李佩妍唱。我看着指挥“王一然”的手，真想跑过去告诉她，让她的手使点劲。接下来唱第二首歌《蜗牛与黄鹂鸟》，我们又开始唱了，哎呀!背有点痒痒，真想挠挠，可是不敢挠，害怕我的举动给班级扣分。我尽量控制住自己，不让自己乱动，把嗓门提的高高的。台下的评委微笑的注视这我们，我的心渐渐地放松了下来。歌曲刚结束，台下便想起了雷鸣般的掌声。

比赛结束，我们来到教室。老师一直夸我们今天表现的特别的棒。我们也非常开心，这真是一场有趣的合唱比赛啊!

描写合唱选拔心得体会及收获四

校园艺术节大合唱比赛通知

我校首届校园艺术节大合唱比赛将于12月19日下午1:30在学校内操场举行，现将有关事项通知如下:

一、活动负责人:朱雯霞 杨芳 陈明刚 梁庄贵 于先甲

二、评委:宋方程 李 杰 刘忠阳 于 辉

唐邦连 胡慧玲 林朴元

(请评委们于12月19日中午1:00到现场集中开会。)

三、主持人:张美美 梁 峰

四、音响灯光:梁厚煌 蒋龙权

五、统分:粟琳 蔡文艳

六、舞台布置:林朴元、沈阳

七、后勤:杨小明主任、校团委

八、学生入场安排:体育组

九、评奖:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。(奖品:奖状、奖金)

请所有参赛班级如有伴奏带的用u盘下载好或用光碟刻录好，于12月18日12:00前交到校团委室，切记勿误!

为确保活动顺利进行，请所有参与人员做好一切准备工作!

20xx年x月x日

大合唱评分标准

一、选唱曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现中学生良好的精神面貌;(20)

二、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明;(20)

三、节奏准确，演唱与伴奏配合默契;(20)

四、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序;(20)

五、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符;(10)

六、整体效果良好，富有感染力。(10)

总分100分

最后评出:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。(奖品:奖状、奖金)

获奖班级量化加分参照《班级量化考核细则》。

描写合唱选拔心得体会及收获五

本学期我参加了《河北省中小学合唱指挥培训班》，不仅听了专家们的精彩讲座，同时也观摩了部分学校的合唱教学示范课,真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

给我印象最深的是专家们朴实的教学态度，他们没有班门弄斧的讲一些大道理，而是就合唱训练中最实际的问题一一做以解答。邱孝胥，国家一级指挥，中国音乐家协会会员，中国合唱协会常务理事，国际合唱联盟会员，福建省合唱协会会长，福建省歌舞剧院常任指挥，福州大学、福建音乐学院客座教授，省音协室内合唱团团长兼首席指挥，省老干部合唱团艺术总监兼指挥。他给我们详细的讲解了合唱指挥的基本拍和变化拍子指挥方法，他风趣的讲课风格，让我们在紧张的培训中度过了非常轻松的2天多的时间。邱老师的一句话让我记忆深刻，那就是“合唱没有我，只有我们。”曹丁——著名指挥家、国家一级指挥，现任上海歌剧院首席指挥、中国交响乐团合唱团常任指挥、上海音乐学院兼职教授、浙江传媒学院客座教授。曹丁老师浑身散发着艺术魅力和人格魅力的光芒，他对艺术及教学的严谨态度，在当今充满浮躁之风的社会里尤为显得鳯毛麟角，我有幸能听到曹老师的讲课非常的高兴。这次的培训也让我受益匪浅。

在大力倡导素质教育的今天，童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。我们知道，买了一把好琴，如果没有专业人员的调试，那它流淌出来的音乐肯定是牵强而又不尽人意的。

同样，一个童声合唱队，如果没有指挥精心调试那几十种各具特色的童声，又怎么能获得优美而又和谐、统一的声音呢?而且，对于音乐课堂教学中的合唱练习也同样需要一步步精心的调试过程，这样才能为一个优秀的童声合唱队打下良好的基础。那么，如何来调试合唱训练中出现的一系列矛盾，从而最终达到明亮而又优美、统一的声音呢?

合唱是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质，要调试好童声合唱队的声音，队员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好地纪律。我们知道，小学生生性活泼好动，思想也容易不集中。而合唱队的人数一般都要在60人左右，如果没有良好的纪律，训练时学生肯定心不齐，六十个人就有六十种声音，甚至于讲话声、打闹声都会出现;或者训练开始了，人却到不齐，这更是训练中的大忌。因此，新队员一加入，就要规范好队员的行为：不迟到、不早退、有事要请假。每个队员心中都要把团队精神放在第一位，杜绝自由散漫的坏习惯。逐步培养学生的集体意识，为以后合唱队员之间良好的协作打下坚实的基础。当然作为老师，也应在各方面身先力行：认真备好课，上课语言表达清晰，不迟到、不请假，处处以身作则，为学生树立榜样，而起到表率的作用。解决好了合唱队的纪律问题，训练一开始，同学们在发声练习中就能做到：心齐而气息平稳，讲授的发声方法领悟快而声音和谐。这样就提高了合唱训练的质量。

每个人的声音都各具特点，在训练中既要看到儿童发声方法与成人发声方法原则上的一致性，又要注意到儿童声带的生理特点：气息浅、声音稚嫩、对声音的强弱控制能力较差，这样就容易导致合唱中出现整体声音的不协调及音色的不统一。

如何调和不同音色之间的矛盾呢?

首先：气息的调和在合唱气息训练中，首先要求学生保持好正确的站立姿势。然后给学生作示范：用腹式呼吸闻远处飘来的花香，停顿一秒后，再缓缓地呼出;或用双手斜拿着歌纸，用控制的气息即腹式呼吸法对着纸角均匀的吹气，而且要使纸角的振动保持一致的频率，不能一会儿弯一会直。通过这种方法，训练学生控制气息的能力，然后逐渐使学生达到气流平稳的目的。然后再用“呜、噜”等容易使声音达到和谐统一的母音来练习歌曲。在这基础上再进行歌曲的各种力度变化的训练。

其次：真假声结合的训练，童声合唱训练，在练习气息的基础上更应着重于真假声结合的训练，这样的歌唱不但音色柔美丰满、音质清晰干净，而且发声动态轻快灵巧，强弱变化也运用自如，声音明亮而不喊叫，柔和而不虚弱，而且宜于协调统一。在训练中，运用以假声带头声的科学方法。先让学生尽量打开并放松牙关，然后找打哈欠的感觉进行多次练习。感觉找到后，就让学生在高位置上采用真假声相结合的歌唱化方法朗读歌词，激发了学生模仿的兴趣。然后用气息深位置高的方法来发声练习，再引入歌曲教学，从而使歌唱的声音得到进一步提高。

作为一名合唱队指挥，只有不断地提高自身的艺术修养、总结自己的排练实践，用生动、活泼、形象的语言，引导学生有目的、有要求的一步一个脚印，扎扎实实地前进，那么在不懈的努力中，合唱中所要达到的和谐而又柔美统一的声音，将离我们不再遥远!

总之通过这次的培训活动，我深深感受到合唱是一门讲究集体力量的声乐艺术，合唱的艺术魅力在于其协调均衡的整体效果和统一和谐的集体感觉。这种集体感的树立必须经过长时间的磨练，是经过合唱指挥和合唱队员的团结协作、共同努力后逐步培养和形成的。合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有着共同的创作目标和共同产生谐和之音的心灵素质。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用都会产生由衷的感激和爱意。这是真正的团队精神、集体主义精神。通过这次培训我发信我喜欢上了合唱指挥，也希望以后经常参加一些这样的高质量的培训班，更进一步的充实自己的专业。

描写合唱选拔心得体会及收获六

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养他们的集体观念。特在新学期组建校合唱队，使学生掌握科学的发声方法，会唱部分合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。

每周一次，星期五8：00—8：40，总共20课时

音乐教室。

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、合唱的姿态。

3、少儿合唱歌曲。

训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的'训练。

1、声音的训练

2、音准训练

3、节奏训练

本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。

三年级学生，总共30人。

描写合唱选拔心得体会及收获七

1月11日，有幸到杭州参加为期四天的省第四届中小学音乐教师合唱与指挥培训，这次培训请到了中国音乐学院指挥系主任吴灵芬教授和深圳中学优秀音乐教师刘梅老师。

她们分别从合唱的教学方法、指挥法和自身的经历作了生动而又深入的讲授，让每一位前往的老师都觉得不虚此行。合唱并不是一般人认为的大齐唱。合唱是指由许多人共同完成一首多声部歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，所以说合唱艺术的魅力在于它的强大影响力，它对人的影响不是台上的那几分钟，而是台下的长期训练，通过长期的训练达成习惯的养成，它会导致人的行为模式的改变。

长期的合唱训练会使人学会安静（有了安静才能听到要求）、倾听（倾听自己的声音和别人的声音）、合作（没有合作声音就做不到统一）、服从（自己做错了就要按照正确的方向改正过来）、尊重（尊重别人其实就是尊重自己）、分享（分享快乐分享失败）；还会使人的自律能力、理解能力、沟通能力、承受能力都会有所提高。但是这些变化是在不知不觉中长期的训练中做到的，这，就是它的魅力所在，影响人在无声无影中。

其实，合唱训练是一个极其复杂而又艰辛的过程。从这次培训以及平时合唱排练中让我感受到要做好学校合唱团这支队伍，要做到以下几点：

首先要注重组织工作。需要教师有较好的组织能力，对学生有影响力和亲和力。刘梅老师说至少要保证每周4—6小时的训练时间，我想根据我们的实际情况至少保证每周2次训练时间。

第二，要有计划。合唱水平的提高不是一蹴而就的。至少需要几年时间才能说有点象样可以参加一些比赛。那么这几年的教学得有目标和重点。首先要注意声音的统一训练并伴随气息的训练，再慢慢的给予和声听觉训练，多声部的合唱训练，音准训练和歌曲练习。由易到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。

第三，要增强自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自己就必须有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支出色的合唱队。给我印象最深的是吴灵芬老师的一句话：“手之妙用源于心之妙思！”在合唱与指挥艺术当中是这样，其实在其他方面也是一样的，只要我们用心去做就能做好！

描写合唱选拔心得体会及收获八

一、活动主题：

学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使队员打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：

1、 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、 通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象：

在学校的所有学生中进行选拔，人数在50人左右。

四、活动时间：

活动的时间定于每周一下午课外活动到放学。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。

五、活动地点：

学校音乐教室

六、训练时间：

每周周一下午第七节 (16：15——17：00)

七、活动准备：

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

八、活动过程设计：

a 训练内容：

1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。

2、 中外少儿合唱歌曲。

3、 中外合唱名曲。

4、 合唱姿态、舞台造型。

练方法及过程：

1、 声音的训练

(1)呼吸 (2) 声音位置 (3) 直声训练

2、 音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。

3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

(1)胸音训练 (2)头音训练

4、 合唱表现的四种手段。

(1)连唱 (2)跳唱 (3)强而有弹性 (4)不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习

九、 本学年活动内容：

1、《爱的人间》

2、《同一首歌》

3、《中国少年先锋队队歌》

4、《红星歌》

5、《让我们当起双桨》等等

6、《红河谷》

7、《雪绒花》

8、《歌唱二小放牛郎》

9、《摘星星》

10、《放风筝》