道德经二十六讲心得体会及感悟(模板9篇)

一篇好的心得体会应该包含具体的案例和感悟，能够清晰地展示自己的成长和发展。提取关键信息是写好总结的关键步骤之一。以下是一些网络上广为流传的心得体会范文，供大家参考和学习。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇一

道德约束在社会生活中扮演着至关重要的角色，它是社会秩序的基石，是调控人际关系的利器。每个人都应该发自内心地养成良好的道德约束感，这不仅有助于个人自身的成长，更能够推动社会的进步。在我的日常生活中，我深刻感受到了道德约束的重要性，也体悟到了它给我带来的成长与收获。以下将从感悟、心得和体会三个方面对道德约束进行探讨。

首先，对我来说，道德约束是从小家庭教育开始的。在父母的言传身教中，我养成了讲究道德修养的习惯。他们教会了我要尊敬长辈，尊重师长、和善待人，注重诚信，这些无时无刻不在教导我如何与他人和谐相处，如何去考虑他人的感受。这种道德约束感，已经渗透到我生活的各个方面，成为了我行为的准则。

其次，道德约束感给我带来了成长。曾经，在学校里有同学背着老师偷偷传小抄，虽然我也曾动过心思，但最终却放弃了这个不道德的行为。我意识到，道德约束感可以让我稍息自己最初的冲动，让我远离这些不良行为。通过遵守道德的规范，我不仅能够对自己的行为负责，也能够影响身边的人，引导他们向着正确的方向。正是这样的影响力，使我得到了成长。

道德约束感使我进一步认识了自己。当我在纠结于到底要不要帮助一个陌生人的时候，我的内心会告诉我要好好考虑自己的选择，毕竟那个人可能在诈骗我。然而，在经过深思熟虑之后，我还是会选择伸出援助之手。这时，我会感到一种由内而外滋生的喜悦，因为我知道我的行为是真诚的，帮助别人是我善良的本性在发光。道德约束感不仅让我认识到了自己的慈善之心，还让我产生了一种从内心深处满足感。

道德约束感还带给了我社会责任感。一个人的行为越好，他就越有力量去改变这个社会。当我看到周围的人对待环境的不负责任，我会反思自己的行为，保持良好的生态环境、文明的社区，因为我深知只有让自己变好，才能让社会进步。正是这种道德的约束感激励着我，让我不断思考如何能为社会做出更多的贡献。在这个过程中，我发现我能做的还有很多，我会尽力去践行自己的社会责任。

最后，道德约束感是一种内在力量，它远比外在规则更加强大。在充满诱惑的生活中，我们经常会被各种诱惑所迷惑，面临道德选择时往往左右为难。然而，只有养成了良好的道德约束感，才能够影响我们的行为，帮助我们正确地做出决策。它是内心的守护者，是指引我们前行的明灯。在我内心深处，我知道，只有身体力行地遵守道德约束，才能走上一条属于美好未来的道路。

总之，道德约束感是一种深深植根于我们内心的力量，它可以影响我们的行为，帮助我们正确地判断。通过道德约束感，我不仅在生活中遵守了道义，还成长了许多，更加认识到了自己的责任。我会继续培养并坚持这种道德约束感，以此影响和改变身边的人和社会，共同追求一个更加美好的未来。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇二

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，他的思想对中国人民的道德观念、社会习俗和政治体制产生了深远的影响。孔子的道德心得体会可以概括为仁爱、礼貌、正义、忍让和诚实。这些道德原则不仅指引了孔子自己的生活方式，也启迪了后人追求道德完善的努力。当代社会仍然可以从孔子的道德心得中获得启示和感悟，使其在伦理和行为方面得到进一步提升。

首先，仁爱是孔子道德心得中的核心理念。孔子认为，一个人应该广泛地关心他人的利益，并愿意为他人付出。他强调人与人之间的互动关系，主张亲密友善的待人态度。孔子经常强调“己所不欲，勿施于人”，这句著名的教导显现了对他人利益的思考。他认为，只有通过关注和体恤他人的感受，才能建立和谐的人际关系。当代社会人际关系日益复杂，存在着许多冲突和矛盾。我们可以从孔子的仁爱理念中学习，学会尊重他人、关心他人的权益、乐于助人，以此来减少矛盾和冲突，营造和谐的社会环境。

其次，礼貌是孔子道德心得中的重要内容。孔子认为，礼貌是社会秩序和和谐的基础。他提倡遵循传统的礼仪规范，以准确地行为方式表达对他人的尊敬和关心。孔子认为，通过遵守礼仪，人们可以建立起和谐的人际关系，传递出友善、体贴和包容的价值观。在当代社会，礼仪的重要性愈发凸显。在面对复杂的社会环境时，我们要学会尊重他人，保持礼貌，尽可能遵循社会规范。这不仅是对他人的尊重，也是对自己的修养。

第三，正义是孔子道德心得的一个重要方面。孔子强调公平正义，主张将个人利益置于社会利益之上。他反对权力的不正当使用和利益的不公平分配。孔子主张统治者要明智而公正地管理国家事务，为人民的利益着想。他还强调个人应该言行一致，正直诚实。在当代社会，腐败和不义行为屡屡发生，损害了社会公平和正义。我们可以借鉴孔子的道德心得，努力追求正义，维护公平的社会秩序，树立正确的价值观。

第四，忍让是孔子道德心得中的一项重要品质。孔子认为，一个人应该学会忍受痛苦和困难，以及理解他人的不足和错误。他主张应该坚守道义、宽容他人的过错，因为对方也是人，有时会犯错误。他认为应该将自己的利益排在他人之上，不计较个人得失。在当代社会，个人利益至上的观念盛行，人们往往难以容忍他人的错误和不同意见。我们可以从孔子的忍让理念中学习，学会包容他人的不足，理解他人的困境，提升自己的包容力和忍耐力，打造和谐的社会环境。

最后，诚实是孔子道德心得中的重要品质。孔子认为，不诚实会破坏人际关系和社会秩序。他主张诚实和坦诚地与人相处，以求和谐。他还特别强调对承诺的认真和信守。当代社会，诚实和诚信的品质变得愈发稀缺。我们可以从孔子的道德心得中汲取力量，学会诚实待人、信守承诺，以自己的行动树立诚信的形象，从而建立起良好的人际关系和信任。

总之，孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的道德心得对当代社会仍然具有重要的启示和价值。通过学习孔子的仁爱、礼貌、正义、忍让和诚实的思想，我们可以提升自己的道德素养，以及改善人际关系和建设和谐社会。在当代社会的种种挑战中，我们可以汲取孔子的智慧，以道德为指南，在伦理和行为方面不断追求进步，使自己成为更好的人。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇三

道德经是中国古代哲学经典之一，蕴含着丰富的思想精髓和人生智慧。其中的“道德经O章”是道德经的第一章，也是最为经典的一章，其内容涵盖众多哲学思想和生活指导。作为普通人，我们可以从中汲取到很多人生的启示和帮助。下面，我将分享一下自己对这章内容的感悟和体会。

第二段：无为而治。

“大道至简，无为而治”，这是“道德经O章”的核心思想。它告诉我们，在处理事务时不要过度干预和计算，应该让事物自然发展。这种“无为而治”的态度可以使我们避免不必要的麻烦和失误，也可以让我们发现问题的本质和解决之道。

第三段：尊重自然。

“道”是自然法则和宇宙真理。我们应该尊重自然、信任自然，从中寻找灵感和智慧。这种尊重自然的态度，也可以使我们更加谨慎地处理复杂的人际关系和琐碎的事务。同时，自然也告诉我们要保持平衡和谐的心态，才能够顺利度过内心的波折和考验。

第四段：懂得退让。

“柔弱者胜刚强，鱼不可以脱于渊，国之利器不可以示人。”这句话告诉我们，强者不一定能够战胜柔弱者，柔弱者也有很多优点和胜利的机会。在生活中，我们应该懂得退让和妥协，避免因争斗而失去自己的尊严和价值。这种懂得退让的态度，也能让我们处理人际关系更加和谐、流畅。

第五段：自我修养。

“治大国若烹小鲜，以道莅天下，其鬼不神。”这句话告诉我们，一个领导者需要自我修养，才能够管理好整个国家。同样，作为普通人，我们也需要有自我修养的意识和方法，不断提升自己，才能够更好的面对自己的生活和工作。同时，也应该感悟到“道德经O章”的深刻道理，好好生活、好好学习、好好工作，做一个有道德、有价值、有意义的人。

结语。

此次分享，让我深切体会到“道德经O章”所蕴含的思想精髓和人生智慧，也让我更深刻的理解了如何做好自己的生活和工作。希望大家也能够从中获得收获和启示，成为更加优秀的人。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇四

手中拿着女儿从学校带回让我学习的《中小学生守则》。

和《中学生日常行为规范》，感悟颇深。

新版的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，一条条关于学习的、关于礼仪的和关于品行的规范跃然纸上。俗话说：“国有国法，家有家规”，作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。

《中小学生守则》第一条就是：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。所以作为一个母亲，从小我就教育女儿要热爱祖国，尊敬国旗和会唱国歌，国旗和国歌是国家的象征。在升旗仪式时，要做到不讲话，在唱国歌时，要做到高声歌唱。一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史，文化，传统，所以我会和女儿一起来积极查阅中国的古典名著，了解祖国各地的风土民情。

新版的《中学生行为规范守则》从多个方面要求新一代的中学生们，它不仅在学生的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将女儿的日常行为与《中小学生守则》上的要求——对照，觉得女儿在有些方面做得不错，同时也发现她仍有许多方面做得不足，仍待改善的。

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求，告诉她们该怎么做不该怎么做。

在《中学生日常行为规范》中，共分5部分40条，通过《规范》能够清醒地认识到自我，并且为我们以后在教育和引导孩子方面提出了基本要求和目标。作为家长我们不但要配合现在正在实行的素质教育，而且也要配合学校和老师逐步提高女儿的自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，让她一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，让她以《中学生日常行为规范》来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物，遵守交通规则，不浪费粮食。在校尊重老师，团结同学，上下课时要起立向老师致敬，下课时不要走在老师的前面，见到老师要主动问好。在外表上，应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

作为学生的家长，我会努力配合学校和老师教育好女儿，希望老师能够严格要求女儿，使她尽快地成长起来。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇五

道德经，是中国古代哲学家老子所著的一部重要经典，记录了他思考和探索人生道德问题的心得和体会。作为一名现代人，在学习和领悟道德经的过程中，我深感其中的智慧和启示，对生活和人生都有了更深刻的认识和体悟。以下将从道德经所强调的自然与无为、无欲与淡泊、克己与宽容、从容与坚毅以及大爱与感恩五个方面，谈谈我在学习道德经中所得到的心得和体会。

在学习道德经的过程中，最让我感悟的是自然与无为。道德经强调“道法自然”，主张我们要顺应自然规律，放弃对于个人欲望的过度追求。人类过度的行为往往是因为我们与自然的和谐断裂，对外在的事物过分依赖和追逐。而当我们明白自然运行的规律，学会与自然互动，就能实现内心的平静与宁静。这让我想起了自己工作时的繁忙与焦虑，我常常处于紧张的状态，时刻追逐目标和成就。而当我学会了无为而治时，将焦点放在当下而不是未来，顺应自然的力量，我的工作变得更加从容和自然，也提高了工作的效果。

无欲与淡泊是道德经所强调的另一个重要观点。人类常常因为个人的欲望而追逐利益和权力，使自己沉迷于物质的世界中不能自拔。然而，道德经告诉我们，追求物欲只会让人更加困顿和苦恼，而真正的自由来自于对物欲的超越和淡泊。我曾经在工作中追逐名利和地位，以为这能带给我幸福和满足感。然而，当我学会淡泊时，我才发现幸福和满足来自于内心的宁静和自在。现在，我不再追逐权力和地位，而是追求内心的快乐和平静，我觉得自己的生活更加地充实和有意义。

道德经倡导克己与宽容的品质。人们常常容易陷入自我中心和自私自利的境地，只关注自己的利益，忽视了周围他人的感受和需要。而道德经告诉我们，只有克己以待人，宽容以待物，在关心他人和体谅他人的过程中，我们才能更好地成长和进步。我曾经急于追求自己的目标，常常忽视了身边的人们。而通过学习道德经，我意识到了自己的不足，并开始进行自我反省和改变。现在，我更加注重与他人的交流和合作，尊重他人的意见和权益。这不仅提高了我的人际关系，也丰富了我的人生经验。

从容与坚毅是道德经所倡导的品质。人们常常会在困境和挫折面前表现出惶恐和退缩。然而，道德经告诉我们，只有保持从容和坚持，不畏艰难，才能达成自己的人生目标。我曾经在工作和学习中遇到过很多挫折和困难，有时候甚至想要放弃。然而，通过学习道德经，我明白了困难和挫折是人生中必经的过程，只有坚持下去才能取得成功。现在，我不再轻易放弃，而是保持从容和坚毅的态度，积极面对和解决问题，取得了更好的成果。

大爱与感恩是道德经所强调的价值观念。道德经告诉我们要学会爱和感恩，在与他人交往和与自然互动的过程中，我们要保持一颗宽容和感恩的心。我曾经陷入消极与抱怨的状态，常常忽视了周围他人的付出和关爱。然而通过学习道德经，我开始学会感恩和珍惜身边的人和事物。我开始与他人建立更加深入和真诚的关系，也开始更加体恤和关心他人。我明白了只有在爱与感恩中，我们才能真正地感受到幸福和快乐。

总之，学习道德经是一次对自己内心和生活的反思和领悟的过程。通过道德经的指引，我更加明白了自然与无为、无欲与淡泊、克己与宽容、从容与坚毅以及大爱与感恩等品质的重要性和价值。这不仅使我在工作和生活中取得了更好的成果，也给我带来了内心的平静和满足感。因此，我会将这些感悟和体会融入自己的生活中，不断地修身养性，追求内心的平静与宁静。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇六

道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为道家思想的集大成者。它含有极为丰富的道家思想，让人们在生活中得到很多启发和感悟。下面我将结合我对道德经章节的理解，分享一些自己的心得体会。

第一段，道德经中的“道”的意义。道德经全书重点强调的的就是“道”，那么什么是“道”呢？《道德经·第一章》对“道”的解释是“道可道，非常道，名可名，非常名。”这句话告诉我们，道是极为抽象和难以言说的，不能被界定。我们听到的、看到的、感知到的，都只是偏离了此道的表象。只有深入此道，才能看清本质，抽离出一切万物的表象。我们在生活中常常会受到种种杂七杂八的影响，心情难以平静，而把“道”当成自己慢慢追寻的目标，持之以恒去追求它，能够帮助我们保持冷静，解决一切困扰。

第二段，道德经中的“无为而治”的思想。《道德经·第二章》说：“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”这句话告诉我们，善与美存在对立统一的关系，我们只能通过纯熟的“无为而治”的方法去处理事物。“无为而治”，就是不要去追求结果，不要让自己麻烦更多，而是要尊重自然，不与事物对抗，随时随地保持着一种平静的内心。这不仅能让我们处理事物更高效，还能够让我们避免许多不必要的麻烦。

第三段，道德经中的“养生”的思想。徐坊对“养生”有着特别的讲解，他认为：“养生入道，入道纵使其本来状态无需调整，也会产生增强自我、内心沉淀等悟道效果。”在《道德经·第十六章》中，庄子曾说：“治大国若烹小鲜。以道蒞天下，其鬼不神。非其鬼不神，其神不伤。”意思是说治理大国如同烹制小鱼，必须有分寸，不能妄加干预。对于人的身体健康同样需要这样的分寸和尊重。《道德经》中提出的许多方法，如饮食、运动、休息等，都是为了达到“身自而止”的目的。

第四段，道德经中的“无为而无不为”的思想。道德经中的无为不是指不做事，而是指没有“自我”的干预，去顺势而为。有时候，我们觉得某些事情要去追求，有时候又觉得某些事情不必去追求。如果我们能够适时的“无为而无不为”，就能够更好地遵循人生的规律，并应对生活中各种变化。同时，还能够让生活更加自然、流畅，不必强求。

第五段，总结。道德经的思想对我们现代人的生活有着极大的启发意义。我们可以从中学习到许多关于生活的哲学智慧，在处理生活中遇到的难题时做出更明智的决策。只要我们能够保持这种心态和状态，能够稳步前行，我们的内心就能够越来越平和，越来越富足。所以，对于我们现代人来说，深入理解并遵循道德经中的哲学思想，绝非一件可或缺的事情。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇七

随着社会的进步和个人的成长，我们逐渐认识到道德约束对于我们的行为和思维的重要性。道德是社会秩序的基石和人际关系良好发展的基础，而道德约束感则是一个人内心的道德意识。在我们与他人交往的过程中，道德约束感有时会受到挑战或者质疑，但在我看来，保持良好的道德约束感是我们应该始终坚持的，下面我将从道德的定义、道德约束与人际关系、道德约束感的重要性以及培养道德约束感四个方面来谈谈我的一些体会和感悟。

首先，道德是价值观和道德准则的集合，它是规约人们在社会中行为和思维的一种约束力量。道德的基本原则是关注他人的利益和社会公平，以及尊重他人的尊严和权利。我们常说的“不做亏心事，不怕鬼敲门”，正是对道德的最基本要求。一个人如果缺乏道德意识和道德准则，很可能会做出一些违背伦理道德的行为，给自己和他人带来伤害。因此，我们应该从小树立正确的道德观念，明确道德的定义和标准。

其次，道德约束与人际关系密不可分。一个人的道德水平往往能够直接反映在他与他人相处的方式和态度中。道德约束不仅使我们遵守法律法规，还让我们对他人的权益和感受有所顾及。只有在与他人交往的过程中保持适当的道德约束，我们才能建立起良好的人际关系和信任基础。否则，道德沦丧将导致人与人之间的矛盾和冲突不断加剧，严重时甚至可能引发社会动荡和不安定。

第三，道德约束感是一个人内心的道德自觉和责任感的体现。道德约束感的形成不仅需要外部的道德教育和规范，更需要我们自身的认同和努力。拥有良好的道德约束感意味着我们能够在面临各种困难和诱惑时，始终能够坚守自己的底线和原则。它是对自己负责的一种表现，也是对社会和环境负责的一种态度。只有通过不断培养和加强自己的道德约束感，我们才能在复杂多变的社会中始终坚守道德底线，避免被道德束缚。

最后，培养道德约束感是一个长期而坚持的过程。在现实社会中，我们会面临各种各样的诱惑和挑战，很容易迷失自己的方向。然而，对于人们来说，坚持正确的道德观念和道德行为是一种责任和担当。我们应该通过不断学习道德知识和良好的品德塑造，提升自己的道德修养。此外，家庭和学校等教育机构在培养青少年的道德约束感方面也起着重要作用，他们应该以身作则，为年轻人树立良好的道德榜样。

总之，道德约束感是我们行为和思维的内在导向，它决定了一个人的品行和行为表现。它不仅关乎个人的价值观和人伦观，同时影响着我们与他人的关系和社会的发展。通过正确的道德观念、良好的人际关系和自觉的道德意识，我们可以培养并保持良好的道德约束感，成为一个有责任感和担当的社会成员。因此，我们应该从小树立正确的道德观念，不断提升自己的道德修养，与他人共同建设和谐、友善的社会。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇八

自古以来，道德经一直是中国文化的重要组成部分。作为中华文明的精髓，道德经通过其深刻的思想和简明的文笔，影响了世界上许多社会和文化。最近，我读了王海涛教授的《道德经二十六讲》这本书，并从中学到了很多道德经的精髓。本文将分享一些我的心得和体会。

第一段：人生哲理。

首先，通过道德经的学习，我认识到了人类社会的本质和人生的真谛。道德经中提到的“道”，是全宇宙的根本，是万物的源头。人应该尊重“道”并顺应“道”的规律，才能得到心灵的平静和人生的成功。另外，道德经提出了“天下皆知美之为美，斯恶已”，“知善存乎心，非口所出也”等观点，强调了人类社会中道德的基本原则。这些思想凝聚了中国古代智慧的精华，对于我们现代人的生活也有着深远的启发。

第二段：个人修养。

其次，道德经也给我带来了对自我的认识以及自我修养的启示。在修身养性的领域中，我们要通过“反身而诚，废身而不恭；若能一日用其力于道，天下可知矣”和“大成若缺，其用不弊；大盈若冲，其用不穷”等思想，来达到心灵的纯净和个体的完善。我感受到了道德经中“至人无为，而无不为；事无大小，必有所忌”等理念，这些思想启迪我不断强化对自己的规划，并追求更高深的个人修养。

第三段：社会关系。

第三，道德经中的观点对于人与人之间的关系也有着深刻的启示。人应该尽量避免争斗，而是追求和平、慈善、克己等品质，来消解后天的偏见和观念。道德经提出：“太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之；信不足焉无以亲也，惟信有焉方能共有”。这些思想为人与人之间提供了实际的指导，使人们能够建立互相尊重和谐共处的社会。

第四段：领袖智慧。

道德经中的道德领袖也是赞不绝口，因为他们凭借智慧、礼仪、慈悲等品质，充分展示了对人类的关爱和关注。道德领袖以言论影响世界，以身作则凝聚人心。从道德经中可以学习到的领袖智慧，是每一个领袖应该学习和效法的。

第五段：家庭教育。

最后，读完道德经，我也认识到其在家庭教育中扮演着重要的角色。在道德经中，强调了家庭对孩子品德养成的基础作用。家庭应该以“敬”为本，以尊敬对方的方式，才能家庭和睦，促进子女正确成长。另外，在道德经中，也有提到各种纪律规矩，教育父母如何约束和引导孩子，让他们成为一个有道德的人。

结论。

总之，通过《道德经二十六讲》的学习，我明白了中国传统文化对现代生活的贡献。道德经的思想可以让我们对自己、社会、家庭等方面的关系形成实际的指导。同时，对道德领袖的赞扬，也提醒我们要尊重领袖的智慧，变得更具有超凡的智慧。我相信，只要我们不断学习和吸取道德经中的精髓，就可以在生活中解决许多困难。

道德经二十六讲心得体会及感悟篇九

第一段：

《道德经》是中国古代哲学传承的典范之作，其中第一章更是为后人津津乐道。这一章的中心思想便是“道”，其描述了宇宙间的本原和定位。这让我不由得想起了人类文明发展初期，对于宇宙和人生的认识非常有限，但正是在对于“道”的探索中，我们逐渐领悟到自我存在的含义。在我的眼中，“道”等同于生命的核心，是超越我们凡人的智慧所在。它在我们现实生活的过程中，引导我们走向善良的方向。

第二段：

经书说道：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”这句话令我感悟最深。生命的起源真的是一个巨大的谜团，但整个宇宙从无到有，从最简单的元素开始，终于演变成为我们现在所熟知和认识的世界。借鉴“道生一”的思想，我们可以更好的理解自我与万物的联系，并且把握人生的本质。如何催生这一“一”的生命，如何使得其成为“二”，进而形成一个系统，这是我们人类探究的义务。我们所掌握到的知识从此数来，为一的基础，使我们开始思考到相对论，量子力学等现代领域，也是上面的“二、三”的涵义所在。

第三段：

《道德经》O章中关于对于道的叙述，直接或者间接提到“无为”，这而又寓含着意义重大的启示。人们总是认为，应该更加努力才能够取得成功，才能更好的生活。殊不知在很多情况下持续的努力却毫无效果。对于自然界而言，不存在所谓的“我努力”这一概念，万物皆是自然按照某种规律中旨地演化的。而这些规律，则是对应于生命本质的涵义。学习“无为”这一概念有助于我们克服“不讲道德”的坏社会风气和“功利主义”的恶按，更好的修文明道德。

第四段：

在这种“道”的理解之下，关注人性的恢宏和人际关系的正确化应运而生。人性的恢弘往往需要我们选择良善的行为。《道德经》提到：“善有善报，恶有恶报”，这是道德和人性的一种基本电流。良好的道德和行为，会很自然的引导人际关系的良好开展。而我们只有着眼于事物的角度之后，才能够找到最适合我们的道德准则，最适合我们的行为方式，在社会生活中更为人们所接纳和认同。这样才能真正理解“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德”的真义。

第五段：

我们以人类文明的进步和生活水平的提高为保障，以望尽力的追求自我超越为动力，在学习《道德经O章》的过程中推动我们更进一步。这背后的愿景必须被清楚了解，从中寻求我们自己的发展空间，更好的提高我们的修养。当我们把这样一种逐渐取向的人生观投入到现实生活中去的时候，将会极大的推动我们的成长，更好的弘扬文化、玩好人生。