最新童年的水墨画观课心得体会及感悟(模板13篇)

在心得体会中，我们可以表达自己对某一事物的深入理解和领悟，从而加深对该事物的认识。写心得体会时，我们可以多与他人交流和分享，听取他人的建议和意见，以便不断完善自己的写作。不同作者的心得体会范文通过不同的角度和视角展示了总结的多样性和丰富性。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇一

每个人都有值得回忆，值得珍惜的美好时光。对于我来说，童年会是我一生中最珍贵的收藏。而对于高尔基写的《童年》来说，童年则是他一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

《童年》这一部小说中，故事的情节都是高尔基生活的真实写照。书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣是高尔基听了大为神往，激发了他对正义事业的美好希望。

高尔基的童年是那么悲惨，相比之下，我们可是幸福多了。

我们衣来伸手，饭来张口。丰衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小宝贝”，“掌上明珠”。哪能与高尔基的悲惨童年相提并论？年代的不同就是这差别：一个天堂，一个地狱；一个充满阳光，一个到处是黑暗。我们现在的童年真实来之不易啊！

童年充满快乐，童年到处是温暖的阳关，童年是值得回忆的相机，童年的爱满心窝！而高尔基的童年除了一些教育和友谊，便没有什么再值得回忆！

假如我们也生活在沙皇时期会怎样？会认为那根本不是一个人该生活的地方吗？我们不仅要珍惜眼前的幸福，还要学会如何创造幸福。屠格涅夫曾说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”想要得到美好的生活，就必须有所付出，才能长久，有所争取，才会有所得到。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇二

童年，是一个人一生中最初的时光，也是最为珍贵的记忆。而在童年的第五章，我经历了许多人生中的第一次，也受到了许多启发。这些经历和启发让我对生活有了更深刻的认识和体会。在这个主题的文章中，我将分享我在童年第五章的感悟及心得体会。

第一段：受到家庭的影响。

家庭是一个人成长的温床，我幸运地出生在一个充满爱和关怀的家庭中。在童年的第五章，我深深地感受到了家庭的温暖和支持。父母给予我的爱和鼓励，让我对未来充满信心。他们教会我坚持、奋斗和为自己的梦想努力。家庭的影响让我明白了珍惜亲情的重要性，并且懂得了家庭的力量。

第二段：学习的挑战和成长。

童年的第五章是我开始正式接触学习的时候。学习的道路并不平坦，我也经历了许多困难和挫折。但正是这些困难和挫折，让我学会了坚持和努力。我明白了成功并非来自一蹴而就，而是需要不断地付出努力和汗水。通过学习，我懂得了自律和自我管理的重要性。我相信只要持之以恒，就一定能收获成功。

第三段：友谊的意义和力量。

在童年的第五章，我结识了许多好朋友。与朋友们一起玩耍、学习和成长，是我童年最美好的回忆之一。通过与朋友们的相处，我明白了友谊的意义和力量。有朋友在一旁，即使在困难时刻，也不会感到孤单和无助。朋友们的支持和鼓励，让我变得更加勇敢和坚强。在成长的道路上，朋友的陪伴是无可替代的。

第四段：对美的感知和追求。

在童年的第五章，我开始对美的感知和追求产生了浓厚的兴趣。我喜欢阅读优美的诗歌、欣赏绘画和听音乐。这些艺术形式让我感受到了美的力量，也启发了我的创造力和想象力。美丽的事物让我心情愉悦，也让我看到了世界的多样性和无限可能。我相信只要保持对美的热爱和追求，人生将会充满色彩和动力。

第五段：对未来的憧憬和期许。

童年的第五章过去了，我迎来了新的篇章。回顾过去的童年，我感激每一个经历和感悟。这些经历和感悟让我更加坚定了自己对未来的憧憬和期许。我希望能够通过自己的努力和才智，为社会做出贡献。我希望能够追求自己的梦想，同时也帮助他人实现他们的梦想。我相信只要心怀梦想，就能创造美好的未来。

总结：童年的第五章是我成长的重要时期，也是我人生成长的基石。在这个过程中，我从家庭中获得了爱和支持，从学习中体会到了成长的意义，从友谊中理解了团结和力量，从美的追求中获得了愉悦和灵感。这些感悟和体会将伴随我一生，并成为我前进的动力和指引。我相信，未来的每一章都将更加精彩，因为我在童年的第五章中收获了太多宝贵的经验和智慧。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇三

随着社会的不断进步发展，人们对于儿童的定义也在不断完善和调整。儿童的年龄界定对于教育、社会保障等方面都有着重要的意义。本文将从不同角度探讨儿童年龄的界定，感悟心得体会。

一、年龄界定的历史演进。

儿童的年龄界定涉及到政策法规、社会保障等多个方面。在我国，儿童界定一直存在着历史渊源和传统文化的影响。自1949年新中国成立以来，根据社会发展情况，我国先后出版了少年儿童法、教育法、保护未成年人法等相关法律法规，明确规定了儿童的年龄界定。

二、科学界定儿童的年龄。

人体生理、心理发展是决定儿童年龄的重要因素。尽管每个孩子的发展情况不同，但是根据研究表明，大多数儿童在出生后十二个月内可以孤立走路，在五岁前有着较强的语言表达能力。因此，根据这些发展里程碑和体征特征，可以较为科学地界定儿童的年龄范围，为教育、医疗、社会保障等各个方面提供依据。

三、界定儿童年龄在不同领域的应用。

在教育领域，根据儿童的年龄和发展阶段，可以有针对性地开展教学活动。通过设置教学目标、实行个性化教育等方式，让儿童在成长过程中获得最大的成就感，也能够培养良好的天性和道德观。

在社会保障领域，根据儿童的年龄界定，可以为他们提供不同的保护措施。比如，对于0-3岁的婴幼儿，可以提供特殊的健康保障和科学饮食指导，为他们的生长发育提供有效的保障。对于6-16岁的学龄儿童，要关注他们的学习和心理健康状况，能够让他们在校期间得到全面的保证。

四、界定儿童年龄的重要性和必要性。

对儿童年龄的科学界定，不仅在教育、健康和社会保障领域有很大的实际应用，同时在研究和政策实施层面也同样至关重要，可以促进儿童研究的深入开展，同时有利于针对性地制定相关政策法规，更好地保障儿童的需求和权益。

五、结语。

综上所述，儿童年龄的界定体现了社会文化、科学技术和政策法规的不断进步，对于科学、全面和落地的儿童保护与发展有着重要的推动作用。我们应该不断关注儿童的成长发展，科学合理界定儿童的年龄，为他们的未来提供更好的保障和愉快的成长环境。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇四

童年是每个人生命中最美好的时光之一，充满了纯真和无忧，留下了许多珍贵的回忆。而在童年的感悟六七章中，我体会到了许多关于人生和成长的道理。在这篇文章中，我将运用五段式的结构，表达我对童年的感悟的心得体会。

第一段：童年的甜蜜回忆。

童年是无忧无虑的时光，是一片纯净的土壤。我记得小时候，每天放学后，我总是和小伙伴们一起在村子里奔跑、玩耍。那时候，我们没有手机、电脑，也没有太多的玩具，只有一颗快乐的心和一片广阔的天地。我们用大自然最原始的方式与世界亲密接触，感受到大地的温暖，蓝天的广阔。这些童年的甜蜜回忆让我明白，无论长大与岁月如何变迁，内心的纯真和快乐都应该珍惜和保持。

第二段：童年成长的烦恼。

在童年的成长过程中，我也面临了许多烦恼和困扰。上学后，我开始接触到各种各样的压力。学习成绩、同学关系、家庭环境等等，这些问题时常让我感到困惑和焦虑。然而在父母的关爱和老师的指导下，我逐渐学会了面对和解决困难。童年的成长之路并非一帆风顺，但正是这些挫折和困扰，让我学会了坚强和勇敢。

第三段：童年的友谊和珍惜。

在童年的感悟六七章中，我体会到了友谊和珍惜的重要性。那时的我和小伙伴们在一起度过了许多快乐的时光，我们互相扶持、互相陪伴。我们之间的友谊纯粹而真挚，没有任何成见和争执。然而，随着时光的推移，我们逐渐长大，各自渐行渐远。这让我明白到，友谊需要被珍惜和维护，无论我们走到哪里，童年的友谊始终是人生中最宝贵的财富。

第四段：童年对未来的启示。

童年不仅是回忆，更是对未来的启示。在童年中，我感受到了无限的可能性和梦想。小时候，我梦想成为一名科学家，探索未知的领域；我梦想成为一名艺术家，创造出美丽的画作。童年的梦想虽然接触到现实的冲击，但它们让我明白人生需要有追求和目标。童年的感悟六七章成为了我长大后努力追寻梦想的动力和支持。

童年的感悟六七章让我深深体会到人生的宝贵和短暂。童年是一段既美好又流逝的时光，它给了我无尽的快乐和启示。在长大后，我逐渐面临了更多的责任和挑战，但我依然珍惜和怀念童年的点滴。童年的感悟给了我成长的力量和支持，也让我明白到，即使我们长大成人，内心的童心依然是我们前进的动力。

总结：

童年是人生中最美好的时光之一，它承载了我们无尽的回忆和感悟。在童年的感悟六七章中，我体会到了成长和成熟的喜悦与烦恼，珍惜友谊和珍贵的事物。童年是我们一生中最纯真的片段，它给予我们力量和勇气去追寻梦想。无论我们长大成人，童年的感悟将会伴随我们一生，成为我们前进的动力和支持。让我们怀念童年，珍惜童心，继续成长和前进。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇五

作为一个从事教育行业的人员，我深刻感受到了年龄界定的重要性。但是随着我对此问题的深入思考，我逐渐意识到，年龄并不是一个刻板的规则，而是需要深入理解的一个问题。通过我的感悟和经验，我想探讨一下关于儿童年龄界定的感悟心得体会。

儿童的年龄界定是教育领域里的一个重要的问题。年龄大小不同意味着应该采用不同的教育方式和教育环境，以满足他们的需求。教育是针对不同年龄段的学生，所以学生的年龄界定，直接影响到教育的教学效果。有时候，年龄界定还涉及法律问题。比如幼儿入园的年龄，以及小学上学的年龄等等。因此，儿童年龄界定，尤其是在教育和法律领域，是非常重要的。

第三段：年龄是相对的。

实际上，年龄是相对而言的，而不是绝对的。这就是说，在同一年龄段的儿童之间，存在着很大的差异。我们可以通过智商、个性、成长经历或成长环境等因素来对儿童进行进一步的分类。年龄只是一个相对于其他因素而言的分类方式。儿童的教育、兴趣、爱好以及对不同知识领域的理解，都应该基于一个更加多元化的分类系统。

第四段：更加贴近儿童的需求。

从教育者的角度出发，我们应该更加关注儿童的需求。我们应该倡导一种基于个性化、多元化和灵活的教育方式。这种教育方式认识到了儿童之间的差异性，以及儿童的多样性。这样，教育方式就能够更好地与儿童的发展需求相契合，从而提高教育的效果。

第五段：总而言之。

最后，我们需要认识到的一点是，儿童年龄界定，是一个多面性的问题。虽然我们需要根据大多数儿童的认知和行为来对儿童进行分类，但是我们只要更加理性和客观地看待年龄分类问题。同时根据儿童的发展需求制定更加差异化的教育方案，就能够达到更优秀的教学效果。为了更好地培养儿童的学习能力和全面发展，我们需要对儿童的个性化特征给予足够地重视。这样，就能够更好地推进教育领域的发展，提高儿童的综合素质和未来的发展潜力。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇六

近年来，关于儿童年龄界定的话题越来越受到关注。随着社会的发展，人们对儿童年龄的认知也在不断地更新和改变。对于很多人来说，年龄只是一个数字，但对于成长中的儿童来说，年龄界定是一件非常重要的事情。在这篇文章中，我将分享我在儿童年龄界定方面的一些感悟和体会。

首先，对于儿童年龄的界定，我们需要遵循一些基本的原则。首先，儿童年龄是按照生理和心理发展阶段进行划分的。其次，我们需要考虑到儿童的环境和文化背景对其成长发展的影响。最后，我们需要尊重儿童的生命权、健康权、教育权和社会参与权。

为什么儿童年龄的划分这么重要呢？因为儿童的成长发展是不断变化的，这个变化的过程并不是一蹴而就，而是需要经年累月的时间来才能完成。因此，我们需要根据年龄的不同来制定不同的教育和保护措施，以帮助儿童健康快乐的成长。

儿童年龄的确立并不是一件简单的事情，它要考虑很多因素。比如说，不同环境下儿童的生理和心理发展会有不同的速度和特点；而且，有些儿童身体发育比同龄人快，有些则比同龄人慢。所有这些都给儿童年龄的界定带来了难度。

目前，世界上各个国家和地区的儿童年龄划分标准也不尽相同。在我国，儿童的年龄界定通常分为0~3岁，3~6岁，6~9岁，9~12岁，12~14岁，14~16岁六个阶段。每个阶段的年龄划分都是根据儿童生理和心理发展的不同特点而设定的。

第五段：结语。

总的来说，儿童年龄界定是一个复杂和重要的问题。我们需要掌握一些基本的原则，关注儿童的环境和文化背景，以及尽可能多的了解儿童身心发展的特点。只有这样，我们才能够准确地界定儿童的年龄，并且为儿童提供有针对性的教育、照顾和保护。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇七

童年，是人一生中最快乐、最无忧无虑的时光。它是一个人成长过程中最为关键和宝贵的一段时光，也是塑造一个人品格和性格的重要阶段。而在这段既美好又珍贵的岁月中，我触摸到了童年第五章中的感悟，收获了一些宝贵的心得体会。

在童年的第五章中，我第一次真正认识到了朋友的重要性。在这个阶段，与同龄人相处的机会增多了，我们能够一起上学、一起玩耍、一起成长。而在这个过程中，我明白了一个人是无法离开朋友的。朋友是甜蜜的盐，是一团火，是一扇开阔的窗户。他们的陪伴温暖了我的心，让我更加勇敢、自信。

我还学会了珍惜每一分每一秒。童年的时间总是过得特别快，而年幼的我没有经验去珍惜这段时光。直到童年的第五章里，我开始懂得感激每一个清晨的阳光，欣赏每一个傍晚的晚霞，用心体验每一刻欢声笑语。在幼稚的岁月中，我懂得了珍惜现在，因为时间会将一切都带走。

此外，在童年的第五章中，我也感受到了父母对我的爱。小时候，我总是以为这种爱是理所当然的，没有去珍惜，也没有感激。然而，随着岁月的变迁，我逐渐明白了父母对我的无私付出。无论是物质上的供养还是精神上的关怀，他们无时无刻都在默默付出。而我作为他们的孩子，应该好好地回报他们的爱。

此外，在童年的第五章中，我还受到了许多故事和经历的熏陶。儿童故事中的童话世界，在童年中引导我学会了善良、乐观和正直。每一本书中都隐藏着珍贵的教诲，通过阅读，我不断汲取智慧和知识。这些故事给了我无尽的想象力和创造力，也塑造了我的价值观和世界观。

最后，童年的第五章给了我成长的机会和动力。在这个关键时期，我面临许多挑战和困惑，而这些都是我学习和成长的机会。有了这些机会和困难，我才能不断改进自己、克服困难，成为更好的自己。

童年的第五章，是我成长的重要部分。在这个时段，我收获了许多感悟，体验到了许多快乐和困惑。它教会了我懂得爱与被爱，珍惜时间和机会，培养了我的品格和性格。童年的第五章是我一生中最美好的回忆，它将伴随着我走过人生的每一个阶段。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇八

在老师的推荐下，我读了《高尔基的童年》这本书，让我受益匪浅。这本书讲述了高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活，一个苦难却立志的童年。

高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲就病故了，本来生活就很困难的家庭更是雪上加霜，他和妈妈住在外祖父家里，由于家境贫寒，高尔基上学就穿外祖母的外套，母亲的鞋子和外祖母的黄色衣衫和散腿裤子，这样一身五颜六色不协调的装束经常引起同学们的嘲笑。高尔基为了能上学，只得捡破烂换钱，每逢不上学的日子，他便很早起床，背上一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂，运气好时一天能卖半个卢布，运气不好便一分钱的收也没有，高尔基的学费就会没了着落。

好在高尔基有一位善良且疼爱他的外祖母，脸上总是带着慈祥的笑容，她总是用仅有的一点微薄之力护着高尔基，疼爱着他，就算自己心情低落，也会为高尔基有声有色的讲故事，她不在意别人的眼光和看法，认为开心才是最重要的，为了保护高尔基免受祖父毒打，她勇敢的反抗凶狠的外祖父，每次外祖父打高尔基时，她都把高尔基紧紧的护在怀里。书里的每个人都各有特点，有的性格古怪，有的温柔善良，有的舍己为人，读着这些故事情节我时而恼火，时而欣慰。

贫穷和困难没有压倒高尔基，而是让他更加发奋图强，小小的他想用自己的努力摆脱贫困，他的成长经历让我深思，和命运多舛的高尔基相比，我的童年是幸福美好的，有老师有培养、家人的疼爱、朋友的关心，吃香的喝辣，一切应有尽有，让我没有理由不珍惜自己的幸福生活，不感恩身边关心帮助我的人，我要加倍努力的学习，对生活多一点感恩、少一点抱怨。

作为新一代祖国的花朵，我们更应该忆苦思甜，用先辈们的精神来激励自己，把握美好的读书时光，珍惜当下，实现自我价值。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

作家高尔基所写的《童年》，作者借由书中主人翁阿廖沙的经历告诉我们，在19世纪末俄罗斯底层市民真正的生活。下面小编给大家带来读《童年》读书心得体会感悟，希望能帮助到大家!

高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”这其实是他的切身感受。他酷爱读书，如饥似渴地从书籍汲取知识的养料，最终从一个生活在底层的贫困孤儿变成了作家，并且写下了《童年》这本经典的书籍。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活经历是那样得凄惨，那样得可怜!他四岁时，父亲就不幸去世了。他还不太懂事，居然觉得死去的父亲的容貌是滑稽的。他只能与悲痛欲绝的母亲去了外祖父的家，然而这却是一个濒临倒闭的小染坊。从此，开始了他苦难的童年生活。

阿廖沙的外祖父脾气十分暴躁，且爱财如命。阿廖沙因为顽皮的缘故，总是经常犯错，也经常被外祖父打骂。他的两个舅舅都十分小气、吝啬、贪婪，为了分家产经常吵架，甚至大打出手。家中的女人只有干活的份，没有发言权。尤其是舅妈，还会被舅舅打骂，犹如出气筒，有一个舅妈居然被活生生地给打死了。小茨冈是外祖父收留的孩子，长大后就留在染坊干活。他聪明机智，经常受到外祖父的称赞，两个舅舅因此对他怀恨在心。尽管他身强体壮，像个大力士，结果还是被两个舅舅用阴谋诡计给害死了，被压在了沉重的十字架下。虽然外祖母长得像一个圆滚滚的球，长着一个滑稽的软塌塌的鼻子，却是最疼爱阿廖沙的人，她总是尽量阻止外祖父打骂他。

阿廖沙的童年是黑暗的，身边残酷的例子太多了，有时甚至连自己都不敢相信竟然会发生那样不可思议的事情。但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她每晚都给阿廖沙讲生动的神话故事，这潜移默化地影响了他，要做一个善良、勇敢的人。

读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，他开始到“人间”去谋生了，等待他的是另一种截然不同的生活。

屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久;有所争取，才会得到。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请把生活中的不幸与不如意，看作是生活对我们的磨练。从现在开始，我们要珍惜眼前的幸福!

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管家里的一切，脾气非常暴躁，视财如命，主人公阿廖沙时常应为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家产而争吵，大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵上留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上了社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受其辱，但他还是熬了过来。应为他被自己的坚强、不屈服于困难的精神和信念一直支撑着。

时代在不断地进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩，逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!

高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。

在漫长而又快乐的暑假里，我阅读了一本好书，这本书的名字叫做《童年》，这本书让我记忆深刻。

《童年》的作者是苏联的高尔基，主要讲了主人公阿妙沙。彼什科夫小时，他的父亲死了，搬到了他的外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤劳善良，和外祖父去世凶狠残忍的，外祖母非常疼爱阿廖沙，这让阿廖沙的童年留下了深刻的记忆，但阿廖沙还是坚强地走向了人间。

《童年》这本书令我记忆深刻的是家庭的斗争。这部分讲了舅舅们为了争夺家产，与外祖父之间的斗争更加激烈，还伤到了外祖母。这部分让我感到阿廖沙小时侯家庭混乱，非常可怜。而我却很幸福，我很同情他。

看完这本书我收获了许多知识。我懂得了主人公阿廖沙小时候非常可怜痛苦，老是被家里人打，和现在的小孩子的生活有着天壤之别，但是有很多的小孩却没有珍惜这种幸福，现在有很多小孩也很可怜，有的家里很穷，有的在灾难中生活，还有的家庭不和，所以，我决定要珍惜幸福，好好学习，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看这本书。

前不久，我读了高尔基的《童年》，感慨万千。这本书让我更加了解黑暗社会里的人们的悲惨生活。

童年这本书孤独孩子的悲惨生活，高尔基从小生活在外祖父家中，那是一个缺少少温暖，笼罩着黑暗的村子，虽然在这样一个家庭中成长，但是，高尔基仍然不放弃心中的梦想，在艰难和困苦的遭遇中，渐渐成长了起来，磨练出了坚强的意志，最终冲出了“黑暗”，走向了“光明”。

我们生活在一个温馨的“大家庭”中，有父母无微不至的照顾，有老师的谆谆教诲、父母般的关怀，有同学的夕夕相处，我们就犹如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

同学们让我们珍惜现在的生活，一起拥有高尔基的精神，拥有高尔基一般的梦想，努力冲吧!

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇十

水墨画是中国传统文化的瑰宝，作为一种独特的艺术形式，它不仅融合了绘画技巧，更展现了中国人的审美情趣和哲学思想。近日，我有幸参加了一堂关于童年的水墨画观课，不仅欣赏到了各种精美的作品，还对水墨画的历史背景及技艺上的追求有了更深的认识。以下是我的心得体会。

第一段：开篇点题，阐述水墨画对童年的重要性。

水墨画是中国传统绘画的瑰宝，而童年是每个人生命中最美好的时期。水墨画探索了童年的主题，并通过唯美的笔墨表达出以童年为对象的意境和情感。童年的水墨画作品中蕴含的天真、纯真、快乐和无忧无虑的情感，能够唤起人们对童年时光的美好回忆，使我们在瞥见作品时仿佛回到了那个开心无忧的时光。

第二段：水墨画的历史背景与发展。

水墨画拥有悠久的历史，其起源可追溯至两千多年前的中国东汉时期。在上千年的演变中，水墨画从原始的线描逐渐演化成了以笔墨、水墨与纸张相结合的独立艺术形式。同时，水墨画在唐宋时期达到了鼎盛的时期并广泛应用于文人画中。自此，水墨画在中国文化中逐渐扮演了重要的角色，成为中国古代绘画中不可忽视的一部分。

第三段：水墨画的技法与表现。

水墨画以其独特的笔墨和思想内涵，使它成为中国绘画中独有的艺术形式。首先，水墨画在画面表现上强调了笔墨运用的技巧，通过不同程度的浓淡以及线条的粗细，流露出静、动、远、近的感觉。其次，水墨画重视表现主观情感，注重形象和意境的结合。通过暗示和留白的手法，使画作更加艺术感和意境，追求一种虚实结合的效果。

童年的水墨画作品往往能够准确地捕捉到儿童天真无邪的表情和活泼好动的形象。不同于其他主题的画作，童年的水墨画更多地关注于纯粹和美好，质朴中蕴含着深沉的情感。通过线条的轻重和水墨的丰富表现，画家能够更加写实地表现出儿童的模样和心情状态，令人回想起年幼时光的快乐回忆。

通过观察童年的水墨画作品，我对水墨画有了更深的理解。水墨画作为一种传统艺术形式，具有独特的审美价值和艺术观念。它教会了我如何欣赏艺术作品中的美，并通过其中质朴的画风传达出一种深沉的情感。同时，童年的水墨画还唤起了我对童年时光美好回忆的思考，让我意识到成年后的繁杂和压力并不能掩盖童年的纯真和快乐。水墨画给予我了一种重新回忆童年的方式，使我更加珍惜并保持对生活的热爱。

总结：

水墨画是中国传统文化的重要组成部分，童年的水墨画作品具有独特的艺术魅力。通过观察和体会，我们能够更好地理解和欣赏这些作品，从中感悟到童年的纯真与快乐，并不断激发对生活的热爱和珍惜。同时，水墨画作为一种独特的艺术形式，其历史背景和技艺上的追求也非常值得我们学习和探索。无论是在理解水墨画的技法还是在体会水墨画作品中所表达的意境，我们都能够受益匪浅，从中发掘到更多关于童年和艺术的点滴。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇十一

作为一种传统的中国绘画形式，水墨画以其独特的韵味和艺术效果吸引了广大的观众。童年时期正是我对水墨画产生兴趣的时候，于是我在学校的艺术课上参观了一次水墨画的展览。在这次观课过程中，我深深地感受到了水墨画的魅力和艺术价值。以下是我对这次观课的心得体会。

首先，水墨画给我展示了自然和人生的美妙。在水墨画中，画家通过独特的笔墨技法，将自然界中的山水、花鸟和人物描绘得栩栩如生。我记得在展览中看到了一幅以山水为主题的作品，画家用简洁的线条勾勒出陡峭的山峦和奔腾的江水，给我带来了一种仿佛身临其境的感受。通过观察水墨画的作品，我深深地感受到了大自然的壮丽和给人以力量和勇气的力量。

其次，水墨画教会了我用心灵去感受艺术。水墨画强调笔墨的运用和意境的表达，画家必须用自己的内心去感受并把握住画面中的情感。在观课中，我看到了许多作品中的用心之处，画家通过简洁的线条和墨色的运用表达出内心的情感与思考。尤其令我印象深刻的是一幅寥寥几笔勾勒出的莲花，画家通过简单的操作，却展示出了莲花的高雅和纯洁。这让我意识到，艺术无处不在，我们只需用心去感受，就能体会到其中的美妙。

再者，水墨画教会了我欣赏和品味艺术的能力。在观课中，我接触到了各种不同风格和题材的水墨画作品。有临摹古代名家的作品，有现代水墨画家的创作，它们各自展示了不同的艺术风格和独特的创作思路。通过观看和学习不同的作品，我逐渐培养起了欣赏和品味艺术的能力，能够更好地理解和欣赏不同艺术形式和风格的作品，也能够更好地感受到其中的艺术魅力。

此外，水墨画也给我带来了对中国传统文化的热爱。水墨画作为中国传统的艺术形式，承载着丰富的历史文化内涵和民族精神。在观课中，我了解到了水墨画的起源和发展历程，以及它与中国传统文化的紧密联系。通过了解和学习水墨画，我深深地被中国文化的博大精深所吸引，也更加热爱和珍视自己的民族文化。

总的来说，童年的水墨画观课给我带来了许多启发和收获。我从中体会到了自然和人生的美妙，学会了用心去感受艺术，培养了欣赏和品味艺术的能力，同时也加深了对中国传统文化的热爱。我相信，通过不断的学习和实践，我可以更好地理解和表达水墨画的艺术语言，也能够更好地欣赏和传承中国传统绘画的瑰宝。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇十二

走一步，就会有一个脚印，我们每个人都会有着不同的童年生活，那些杰出人物的童年是什么样的呢？假期里，我读了名著《100个杰出人物的童年故事》，从中明白了许多以前不懂的道理。

书中的每个人物都有他们的优点：华盛顿有错能勇敢承认，爱迪生喜欢问问题，马可·波罗忍辱负重，科学家竺可桢勤奋好学善于思考，等等。我多么希望自己将来也能像他们一样成为一名杰出的人物，这也是我最大的梦想，那就是当一名科学家，为祖国做贡献。

有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向；有了这个梦想，就好像一盏明灯，照亮了我前进的道路，我会学习他们身上的优点，发奋努力，一直通往胜利的顶峰。

但我知道，科学家不是想做就做的，美国科学家爱因斯坦说过：“科学家不但要一个聪明的大脑，还需要一个科学家应有的坚定信念，还要保持一颗赤子之心，要敢于说真话；在坎坷和磨难面前要乐观，要笑对待人生。

在这个通往成功的道路上，不是完全没有风浪的，想要做出更好的成绩，就要先通过信心和信念的考验。”我深信“只要有恒心，铁柱磨成针”这句话。我对自己充满了信心，我相信，我的信心一定能够冲破各个难关，我要去追求我的梦想，去实现我那未来的梦。我知道只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。我的梦，中国梦，我要实现我的理想，将来要为我们的祖国争光！

有志者事竟成。只要我们心中有梦想，只要我们坚持不懈，就一定会让梦想开出美丽的花朵，结出甜甜的果实。

童年的水墨画观课心得体会及感悟篇十三

外祖父的大染坊里可以染出五颜六色的布匹，却无法给我染出一个色彩缤纷的童年。

--题记摘自《童年》。

初读文章，我感觉到了前苏联无产阶级作家马克西姆、高尔基的写作才华，同时我也感受到了19世纪70-90年代俄国的社会面貌。整本小说充分展示了残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，因此，我对这本小说爱不释手。

小说一共有13个章小说一共有13个章节，分别是：失去父亲、母亲出走、快乐的茨冈、祸不单行、分家以后、罪孽深重、房客的“好事情”、彼得大伯、母亲归来、父亲的故事、母亲再婚、辍学谋生、母亲去世。

当我再次翻阅这本书的时候，倾刻，一种伟大的灵魂出现在了我的面前，啊！那是高尔基先生不向命运屈服，敢于向命运做斗争的精神！由此，使我想到了美国卡耐基的两句话：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。”“人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”是啊！高尔基面对逆境与困难，他毫不畏惧，泰然自若的应付了。

写到这儿，我惭愧地低下了头，我小时候好比温室里的花朵——弱不禁风，遇到一点点挫折就会泻气，虽然我小时候家中不那么困难，但对我来说，那种死亡、受鞭打的折磨，简值就是天方夜谭。

高尔基，我想对您说：“就因为您在挫折中奋起，就因为您不怕困难，所以您的作品和论著成为了全世界无产阶级的共同财富！我一定好好向您学习！”