2023年主题同上一场思政大课心得体会报告(模板9篇)

心得体会是在实际生活、工作、学习等过程中通过思考、总结和抽象而得出的宝贵经验，它能够帮助我们更好地认识自己、提高自己。心得体会可以是对一段时间内的感悟、对某个事件或任务的思考和总结，也可以是对自己成长和进步的总结。在日常生活中，我们常常通过写心得体会来记录自己的成长和收获，以便日后回顾和反思。心得体会的写作不仅有助于个人成长，也能够为他人提供借鉴和参考。避免过于主观和情绪化的表达，保持客观和理性。以下是一些经典的心得体会范文，希望能够给大家写作提供一些思路和参考。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇一

“思政大课同上四史心得体会”，这个主题涉及到两件事情，一个是思政大课，另一个是上四史。思政大课是一门专门针对大学生开设的思想政治理论课程，旨在帮助学生了解国家、政府、政治、经济、文化、法律等方面的知识和思想，帮助他们进行综合性的理论思考和创新性的实践活动。而上四史，则是指上古史、中古史、近代史和现代史，是指中国历史发展的四个阶段和四个重要时期。本文将结合自身学习经历，探讨思政大课同上四史的心得体会。

思政大课是我们每个学生必修的课程之一。在这门课中，我们学习了许多有关国家、政府、政治、经济、文化、法律等方面的知识和思想。这些知识和思想，不仅帮助我们深入了解国家的发展历程和发展现状，还帮助我们明确自身的价值观和人生观。在学习思政大课的过程中，我最深刻的体会就是，要有独立思考的能力。社会上的信息和观点多种多样，要想全面了解一件事情，就要具备独立思考的能力，只有这样才能更好地做出自己的判断和决策。

上四史是我们历史课程中的重要内容。通过学习上古史、中古史、近代史和现代史，我们可以全面了解中国历史的发展过程和演变轨迹。同时，借由历史的展现，我们可以了解人类文明的进程和发展。在学习上四史的过程中，我最深刻的体会就是，要有把握当下的眼光。历史在一定程度上也为我们提供了未来的借鉴，但我们只有在把握当下的基础上才能更好地为未来打好基础。

思政大课和上四史是两个看似毫不相干的课程，但实际上，它们之间具有许多相通之处。首先，它们都是针对大学生开设的课程，都是为了帮助学生增长知识和提升思考能力。其次，它们都帮助我们认识到自己的人生价值和社会责任，提醒我们在未来的路上更好地找到方向和目标。最后，它们都提醒我们需要具备更好的拥抱变革的心态，不断适应和创新，努力实现我们的人生理想。

第五段：结语。

“思政大课同上四史心得体会”，这个主题涵盖了两个重要的学习内容，帮助我们更好地认识自己和了解这个世界。通过思政大课的学习，我们可以自我思考、独立判断、实现自我价值；通过上四史的学习，我们了解历史、借鉴过去、铸就未来。整合这两个学习内容，我们可以更好地实现自我成长和未来发展，成为更加全面、包容、拥抱变革的未来力量。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇二

作为大学生，我们每周都要上一门叫做思想政治理论课的课程。这门课程比较枯燥，需要听讲、记笔记、做课后作业，难免让人感到烦躁。然而，最近我们学校推出了一项新的学习计划，就是要求我们每周上一次“上四史”课程。这个课程包括中国近现代史、中国古代史、世界现代史和世界文明史。此外，由于这个学期的时间紧迫，我们上的“上四史”课程既不能替代思政大课，也不能代替其他的主科课程。那么，上思政大课的同时，同上四史有些什么体会呢？下面我就以我自己的经历来分享一下。

一、细致认真记笔记。

在上四史这门课上，老师们提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丢掉的。相反，我们需要仔细地记录下老师讲授的每一部分内容，因为这些内容涵盖了人类文明发展历程中的许多关键事件和重要人物。同时，笔记也能让我们更好地理解老师讲授的知识，提高我们的认知水平。而在思政大课上，也需要比较细致认真地听老师讲授内容，并写下自己的理解和观点。这样一来，不仅能够增加我们的知识储备，还有助于我们更好地适应抽象概念的学习和思考。

二、有意识地综合思考。

“上四史”课程涉及历史、人类社会、政治、经济等多个方面的知识。因此，我们需要在学习时有意识地进行综合思考。比如，在学习“中国近代史”时，我们可以将它与“中国古代史”所涉及的内容对比，思考两个时期的变化和发展；在学习“世界文明史”时，我们可以将发展文明的不同观点、不同体系的文明进行了解，思考其融合与冲突。思政大课也需要进行类似的综合思考，在学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义等理论时，需要将其与当前时代发展的状况对比，思考如何用马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论去分析、解决社会问题。

三、梳理思路，提高表达能力。

“上四史”和思政大课这两门课程都对学生的表达能力提出了一定的要求。在上课的过程中，我们需要学着梳理思路，更好地表达出来。通过对某一事件、某一思想、某一时间段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具逻辑性和层次性。在表达时，我们也需要考虑语言的准确性和清晰度。因此，上思政大课和“上四史”这些课程都是一个很不错的平台，可以帮助学生在语言表达方面得到锻炼，从而提高我们的综合素质。

四、增进对历史和文化的认识。

人类历史和文化是复杂的。课程“上四史”在我们对人类历史和文化认识方面起到了很好的作用。在学习过程中，我们不仅能够对某一时期的历史和文化有更深入的了解，还能够将这些知识与我们自身的生活、文化背景相结合，产生共鸣。思政大课也注重在学习毛泽东思想、中国特色社会主义等方面加强对历史的认识，倡导学生了解和珍爱我们的祖国，从而使同学们具有更广阔、更深邃的思想。

五、培养时代感、社会责任感。

在“上四史”的学习中，我们了解人类历史、哲学、思想、宗教以及不同民族之间的交融和文化冲突，掌握多元世界的格局和趋势。在学习过程中感受着时代的脉搏，了解着人类文明的发展方向。思政大课更是带我们走进社会，关注时事，在了解社会的同时激发我们对好的、公正的、正义的呼吁。在面对社会现实中，我们应该更有责任感，更有担当，从自己做起，带头履行时代使命，发挥每个公民的作用，为世界的和平、繁荣、慈善多做贡献。

总之，要成为一名合格的大学生，只有通过学习掌握实用的知识和接受ア多方面的培养。思政大课同上四史课程的相似点和差异点，使我们在学习过程中更加融入时代潮流，更好地把握社会发展的方向，帮助我们形成全面的领域知识和个人素养。希望在今后的学习中，我们能够继续探索和实践这些学习方式，为自己的成长和社会的进步做出更多的贡献！

主题同上一场思政大课心得体会报告篇三

第一段：引言（100字）。

同上思政党史大课是一门集中展示中国共产党党史、国内外党史和思想政治理论教育的重要课程。通过学习这门课程，我深刻认识到了党史对于我们党员干部而言的重要性，以及如何将这些知识与工作实践相结合。这篇文章将分享我在学习同上思政党史大课中的心得体会。

第二段：认识思政党史的重要意义（250字）。

学习同上思政党史大课的意义不仅在于了解历史，更要认识到思想政治教育与党史教育的重要性。党史可以帮助我们深入了解中国共产党的奋斗历程，增强党员干部的纪律意识，强化党性修养，同时也是培养青年党员对党的忠诚度和认同感的重要环节。通过学习党史，我明白了我们党的优秀传统和革命精神，使我在今后的工作中更加坚定了信念和决心。

学习这门课程的过程中，我深受启发和感悟。首先，通过学习党史，我更加深入地了解到中国共产党的奋斗历程，对中国革命与建设的艰辛有了全新的认识。其次，党史教育增强了我对党的忠诚度，让我意识到作为一名党员干部，在任何时候都要以党的利益为重，始终保持清醒的头脑和积极的心态。此外，通过党史的学习，我明白了党员干部要时刻保持谦虚谨慎的态度，不断学习充实自己，提高自身的综合素质。

第四段：如何将党史知识与工作实践相结合（200字）。

学习党史不仅要深入了解党史的内容，更要将这些知识与自己的工作实践相结合，发挥作为一名共产党员干部的作用。在工作中，我要深入思考党史教育的精神内涵，用党的理论武装头脑，指导工作实践。同时，我要时刻牢记作为一名党员干部的责任，为党和人民事业不断努力奋斗，发扬党的优良传统和作风。

第五段：总结（250字）。

通过学习同上思政党史大课，我深刻认识到党史对于党员干部的重要性，以及思想政治教育与党史教育的互相关联。党史教育不仅是让我们了解历史，更是让我们深刻认识到党的奋斗历程和价值观念，增强了党员干部的党性修养和使命担当。在今后的工作中，我将更加注重将党史知识与实际工作相结合，不断提高自身的综合素质，为实现党的使命不懈努力。通过这门课程，我在思想政治教育和党史教育方面获得了很大的提高，也将在工作中充分发挥自己的作用，为党和人民的事业做出更大的贡献。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇四

思政大课是大学生活中非常重要的一门课程，通过学习思政大课，我深刻认识到了人文关怀与社会责任感的重要性。在这学期的思政课中，我们进行了多次实践报告，通过参与实践活动，我对自己的专业知识有了更深入的理解和运用，并且在实践中培养了自己的创新能力和团队合作能力。

第二段：实践报告的内容与收获。

本学期，我们进行了多次实践报告，其中我参与了一次社区义务劳动。在这次活动中，我和同学们一起前往社区，为老人们提供了一些力所能及的帮助。通过这个活动，我深刻感受到了社区的温暖和人文关怀，也体会到了自己的社会责任。在这个过程中，我和同学们还学到了许多专业知识的应用技巧，比如如何通过沟通和协调解决问题，如何合理利用资源等。这些经验对我们今后的学习和工作具有重要的参考价值。

通过参与实践报告，我发现实践与理论相结合是非常有效的学习方法。只有将所学的知识运用到实际生活中，才能更好地理解和领会。在实践中，我们不仅需要运用已学的理论知识，还需要具备创新能力和团队合作能力。在一次次的实践中，我逐渐意识到，作为大学生，应该具备广泛的知识储备和灵活的思维方式，能够迎接各种挑战和解决问题。

第四段：实践报告的价值与意义。

实践报告不仅仅是一次学习的机会，更是一次珍贵的成长经历。通过实践报告，我们不仅能够学习到专业知识的应用，还能够培养自己的创新能力、社会责任感和团队合作精神。这些都是在实践中磨炼出来的宝贵财富。同时，实践报告还能够加深我们对社会的认识和对人文关怀的重视，让我们在以后的职业生涯中具备更强的竞争力。

第五段：总结。

通过本学期的思政大课实践报告，我深感思政大课的重要性和实践的价值，不仅在学术上提升了自己，还培养了自己的社会责任感和团队合作能力。作为一名现代大学生，我们应该将所学的知识与实践相结合，不断提升自己的综合素养，为社会做出自己的贡献。

整篇文章通过叙述实践报告的内容与收获、体会与启发、价值与意义，给出了对思政大课实践报告的全面的评价。同时，文章以叙述为主，正向积极的语气，使读者能够更好地体会到实践报告的重要性。同时，通过对自己的思考和总结，最后给出了积极向上的启示，展示了自己作为一名现代大学生的目标和追求。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇五

近年来，高校教育不再仅仅注重学生的专业技术培养，更加强调学生的思想品德和社会责任感的培养。作为高校学生，我们每个人都参加过一门重要的课程——思想政治理论课，也被称为“思政大课”。而在我们大学生活的第一次思政大课实践报告中，我深刻体会到了思政大课的重要性和深远的影响。以下是我对思政大课实践报告的心得体会。

首先，思政大课实践报告让我了解了自身的不足之处。在实践报告中，我深入参与社会实践活动，与实际工作相结合，对真实的社会状况有了更深入的认识。通过了解社会的各种问题和困难，我发现自己在知识、能力和品德等方面都存在不足之处，并且深刻意识到自身需要不断学习和进步。例如，在一个农村支教实践活动中，我亲自走进农村学校，目睹了农村教育的困境和贫困环境下学生的殷切渴望。这让我意识到我在专业知识和教育理念方面仍然有待提高，我应该更加努力学习，为农村教育的改善做出自己的贡献。

其次，思政大课实践报告让我认识到了社会责任感的重要性。通过参与各种社会实践活动，我逐渐了解到社会发展、经济建设和环境保护等方面的问题和困难。这让我深刻认识到我作为一名大学生，应该承担起更多的社会责任，为社会的进步和发展做出自己的贡献。例如，在一个环境保护实践活动中，我亲自参与了清理河流、种植绿化树木等工作，深刻感受到了环境保护对社会的重要性。这让我决心在以后的工作中更加注重环境保护，积极参与各种环保活动，为建设美丽中国贡献自己的力量。

此外，思政大课实践报告也让我锻炼了自己的组织和团队合作能力。在实践报告过程中，我需要与同学们合作，充分发挥自己的优势，共同完成任务。通过与他们的合作，我学会了倾听他人的意见，并且合理分配工作，使得整个实践活动能够顺利进行。同时，通过参与实践报告，我还学会了如何组织一次活动，如何培养队员之间的默契和团队合作精神。这些经历不仅锻炼了我的组织能力，更加让我认识到团队合作对于完成一项任务的重要性。在以后的工作中，我会更加注重团队合作，充分发挥每个人的优势，创造更加出色的工作成果。

最后，思政大课实践报告给了我展示自我的机会。通过实践报告，我能够将自己在实际工作中的经验和所学知识展示出来，展示自己的能力和特长。这不仅是对自己的一种肯定，更是对整个学校教育体系的一种反馈和贡献。在实践报告中，我深切感受到了自己的成长和进步，既提高了实际动手能力，也锻炼了表达能力和沟通能力。这让我更加有信心，在以后的工作中能够更好地展示自己的能力，更加出色地完成各项任务。

总之，思政大课实践报告给大学生带来了很多好处。它不仅让我深刻认识到了自身的不足和需要提高的方面，更让我认识到了社会责任感的重要性，锻炼了自己的组织能力和团队合作精神，同时也给了我展示自我的机会。通过思政大课实践报告，我深化了对思政大课的理解，增强了对大学生活的热爱和对社会的责任感，也更加明确了自己在以后的工作中所要追求的目标和方向。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇六

第一段：引言（150字）。

近期参加了大学的思政党史大课，我深感这门课程的重要性。经过学习，我认识到党史是我们学习先人智慧、筑牢信仰根基的宝贵财富，也是我们在新时代中国特色社会主义伟大事业中奋力前行的航向灯塔。在这门课上，我从专业的讲解中深入了解中国共产党历史沿革、优秀党员的崇高品质，进而激励我要成为一名同上鉴史、明理定行的青年共产党员。

第二段：对中国共产党党史的认识（250字）。

学习党史的过程中，我对中国共产党的奋斗历程有了更加全面和深入的认识。从一开始的小组织到中国共产党的成立，从秋收起义到长征，中国共产党的历史告诉我们一个伟大聚焦组织的力量。中国共产党从诞生至今，始终保持着始终如一的初心，为实现人民的幸福做出了巨大的努力。党史展示了共产党员的无私奉献精神和对党的忠诚，这让我对成为一名合格的共产党员充满自豪感。

第三段：优秀党员的崇高品质（300字）。

党史课程中，我们学习了许多优秀党员的事迹，这些事迹深深地震撼了我的内心。他们以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，始终把人民的利益放在第一位，忘我工作，不断探索。优秀党员的崇高品质激励着我，教会我要勇于担当、乐于奉献；要时刻牢记共产党员的使命和责任，对党忠诚，为人民服务。

第四段：对未来的思考（300字）。

中国共产党的党史告诉我们一个道理，那就是我们的未来是如何开展的。在经历了无数次的挫折和胜利之后，中国共产党的党史将继续不断发展和创新。面对一个又一个的困境和挑战，我们应该继续革命，不断加强自身的组织建设，坚持正确的路线，把中国共产党塑造成一个更加强大的组织。在未来，我将以党史为镜，用党史为鉴，争取为党的伟大事业贡献自己的力量。

第五段：总结（200字）。

思政党史大课是一门非常有益的课程。通过学习党史，我对中国共产党的成长历程和优秀党员的崇高品质有了更加深刻的了解，也更加坚定了对中国共产党的信仰与热爱。党史课程让我认识到成为一名好共产党员的决心和责任，同时也鞭策我在今后的学习和工作中更加努力，为实现中国梦的伟大事业贡献自己的力量。

总结指出，党史是我们学习先人智慧、筑牢信仰根基的宝贵财富，并激励笔者要成为一名同上鉴史、明理定行的青年共产党员。通过学习党史，笔者对中国共产党的成长历程和优秀党员的崇高品质有了更加深刻的了解，也更加坚定了对中国共产党的信仰与热爱。同时，思政党史大课还鞭策笔者在学习和工作中更加努力，为实现中国梦的伟大事业贡献自己的力量。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇七

史思政大课是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是当前国家意识形态建设的重要环节。作为一名大学生，我很荣幸能够接受这样的教育培养，更为荣幸的是能够参加同上堂史思政大课。在课堂中，我深受启发，认识到了自己在学术上的不足，更加坚定了学习思想政治理论的决心。

二、课程回顾。

在课堂上，教师们讲述了一些重要的事件，使我们对中国发展的历程和现代化建设的进程有了更深刻的理解。教师们还深入讲解了习近平总书记的重要讲话和著作，使我们对中国特色社会主义理论体系更加深入地了解。通过与同学们的讨论和交流，我也进一步加深了对学习思想政治理论的重要性和必要性的认识。

三、对思想政治理论的认识。

对于思想政治理论，我认为它是引导我们认识世界、认识自我，贯穿于我们的学习、工作和生活中，是一种强大的思想武器。近年来，中国特色社会主义理论体系日益完善和成熟，是我们认识世界、指导实践的基础理论。学习思想政治理论不仅有助于我们了解中国特色社会主义的基本特征和优越性，也有助于我们与时俱进地认识和把握时代发展的新趋势，从而更好地适应和积极参与现代化建设。

四、学习方法和收获。

在此次课堂中，我收获了更多的知识和方法。通过同学们的讨论和分享，我了解到了不同背景和专业的同学对于思想政治理论的理解和应用，也提高了自己的学习能力。在学习方法上，我认识到自主学习、多角度思考、反复比较和主动实践的重要性，这些都是提升自己思想政治素养的有效途径。

五、结尾。

总之，同上堂史思政大课给了我很大的启示，让我对学习思想政治理论有了更深刻的认识，也启示我如何努力提高自己。我相信，在今后的学习和实践中，我会将学到的思想政治知识和理论应用于实践中，并在实践中不断提高自己的思想政治素养，为建设中国特色社会主义贡献力量。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇八

在现代社会，人们常常忙于各自的生活和工作，很少有时间去思考历史、政治和社会问题。因此，为了提高人们的综合素质，深化对历史和政治的认识，许多高校和机构都开设了“同上思史思政大课”。我是其中的一名听课者，通过这一课程，我深刻地认识到历史的重要性，思考了人类社会的进步方向，也对自己未来的职业和人生规划有了更为明确的认识。

第二段：历史的重要性。

历史是人类社会发展的镜子，历史的经验和教训，是人类进步的重要资本。通过学习历史，我们可以知道过去的人们曾经的生活和思想，了解历史中发生的重大事件和对人类进步的贡献。同时，历史也是未来的预测和规划的基础，只有了解历史，才能更好地预测和规划未来。因此，我们不能忽视历史，也不能忽视历史对我们的重要性。

第三段：政治的实质。

政治是人类社会运行的齿轮，是国家治理和社会发展的核心。政治关乎人民的根本利益，也关乎社会的发展与进步。通过学习政治，我们可以了解国家制度和政治实践，形成正确的政治意识和对民主法制的认识。只有加强政治思想教育，把握各种政治形式的内涵和外延，才能更好地适应和引领时代发展，才能更好地发挥个人在国家和社会事务中的作用。

第四段：思考人类社会的进步方向。

人类社会的进步是一个复杂的过程，需要历史和政治思想的指引和支持。通过学习历史和政治，我们可以从社会进步和发展的角度来理解人类社会的发展规律和趋势，从而更好地面对和解决现实中的问题。同时，也可以帮助人们认识到在发展过程中要尊重人类的尊严和自由，弘扬人类的善良和智慧，促进人类社会的和谐和进步。

第五段：个人的收获和反思。

通过“同上思史思政大课”的学习，我对历史和政治的重要性有了更深刻的认识，同时也让我思考我的未来职业和人生规划。在未来的学习和工作中，我将更加注重对历史和政治的思考和学习，加强和扩展自己的知识体系和专业素养。同时，我也要积极参与社会和政治活动，为国家和社会的发展和进步贡献自己的力量。

总之，“同上思史思政大课”的学习让我收获了更多的思想和认识，也为我的未来职业和人生规划提供了重要的参考依据。我相信，在未来的学习和工作中，将更加注重思想和理论的学习，为人类社会的发展和进步贡献自己的力量。

主题同上一场思政大课心得体会报告篇九

在高校一些必修的通识教育课程之中，史思政大课是一门重要的课程。无论在何种情况下，史思政大课程都是以唤起学生思考为重点，要求学生思考、总结并且发表意见，以此促进人才的培养。在不同的阶段和课程内容中，同上过史思政大课的学生，有着相似的或者不同的思考。本文将结合作者个人的经历，对同上过史思政大课的学生应该怎样思考进行探讨。

第二段：第一次上课的体会。

第一次上史思政大课，我深深感受到这是一门独特的学科。任何所有人都可以迅速理解上面的知识，每堂课程中，尤其是结合的美国大选，老师通过很多实际的事例不断刺激我们的思考，以此让我们理解其中的道理。在授课时，老师特别注重每堂课程的沟通和讨论环节，让每个人参与其中，充分发挥每个个体的能力和特点。老师不是单纯的讲解课本中的内容，而是通过互动和讨论让学生们了解到更多的思考方法和工具，从而让我们更好地发挥我们的优点和特长。

第三段：感受到的变化。

在史思政大课程学习的过程之中，我的心态和思维方式都发生了相应的变化。在这个过程中，我不断地接触和了解到一些新事物，从而掌握了一些新的技巧和知识，更进一步地促进了我思维方式的变化。我的思考方式也从跟随大多数人的惯性模式转变为思索自己的东西，并且以更具信心和独立性的方式来表达自己的看法。我也不断地思考自己的道德原则和道德准则，以更好地处理和解决一些道德和伦理方面的难题。在这个过程中，我也更加熟悉了一些总统的哲学和智慧，刚开始只是听到了一些他们说的话，到后来发现更大的意义和背后的哲学。

第四段：收获。

在这门课程中，每节课都给予了我惊喜和受益。通过沟通和讨论，我逐渐明白并理解了世界上所存在的不同的观念，学会了用更加深入和思索的方法处理和处理一些复杂的问题和情形。统计学给予了我很好的逻辑思维方式和统计工具，史学让我知道人类的历史是如何发展的，哲学则帮助我掌握了一些更高级别的思考方式和思维工具。

第五段：总结。

在史思政大课程中，我感受到了非常强烈的个性和思想氛围。在这个课程中，我们不仅有大量的认知知识学习，同时还要具有相应的认知能力和思维方式。从整个课程来看，史思政大课程的目的不是让我们传授更多的知识，而是为我们提供更具有独立性和创新性思维的机会。通过和他人的互动，我们学习到独立思考和沟通的技巧，并且更清晰地了解了这个有趣的世界。这一门史思政大课的精神是我们学会了如何理解和应对这个全球队伍的要求，而学生应该将这些精神融入自己的日常生活和工作中。