在儿子家带孩子的心得体会实用 在家带孩子的感想(四篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题在儿子家带孩子的心得体会实用一

儿子，这个字眼里在妈妈的心里是神圣的。可是，妈妈这个字眼，在儿子的心里是怎样的呢？我们感动于“慈母手中线，游子身上衣”而大力赞颂母爱的时候，是否应该引导孩子们读读“黄香温席”、“卧冰求鲤”，这些颂扬子孙孝心的文章呢？

本课中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只顾着唱歌，他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶。难怪哦，老爷爷说他只看到一个儿子，因为他深知，这个“没有什么特别的地方”却能帮助妈妈拎水的儿子才是真正的儿子。

这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。本课教学中，不必给二年级的学生讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，只要抓住关键内容，在引导学生熟读课文的基础上，自读自悟，抓住“明明有三个儿子同时在眼前，为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题让学生读书、讨论，从而促进学生正确的价值观和良好品质的形成。

1、正确、流利地朗读课文，读准每个人物说话时的语气。

2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。

3、学会孝顺、体贴母亲。

1、正确朗读课文，从中感受妈妈对儿子的爱。

2、理解老爷爷话语中的深刻含义。

（一）古诗引入，揭示课题。

1、我们曾经学过一首古诗叫《游子吟》，哪位同学愿意背一遍给大家听？（请一学生有感情地背诵）

2、“谁言寸草心，报得三春晖。”这首千古传颂的古诗让我们深深地体会到母爱的??（学生齐答）。

3、今天，老师请来了三位妈妈和她们的三个儿子，让我们看一看妈妈对儿子又是一份怎样的爱。

4、板书课题：《三个儿子》

（二）读中学，读中悟。

1、初读课文，了解大意。

（1）师：母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（狄更斯）

文中的三位妈妈，她们眼中的儿子又是怎样的呢？让我们马上翻开书本，去找一找，画一画，读一读，用心感受一下。（学生以自己喜欢的方式读课文，并强调遇到不认识的字怎么办？）

（2）简要说说：在三个妈妈的眼中，她们的儿子分别是怎样的？

2、再读课文，提高认知。

（1）怎样能把妈妈的话读得更有味道，下面听老师来读课文！（师范读）

（2）刚才听了老师读课文，感觉三位妈妈说话的语气相同吗？

学生自由说后，师小结：第一、第二个孩子的妈妈说话时很得意，读时语速稍快，语调稍高。最后一个妈妈说话时是比较平淡，读时语调平稳。

（3）象老师这样读读吧！

生自由练习再读文。

3、三读课文，感悟情感。

（1）课件出示第一个妈妈的话

请几位同学读一读，师相机指导朗读。（得意的语气）

师：让我们一起伸出大拇指，来夸夸自己的儿子，“我的儿子既聪明又有力气……”

生齐读。

（2）课件出示第二个妈妈的话

师：第二个妈妈的话，谁来读？

生读，师随机指导朗读。（得意的语气）

师：我听出来了，你们读出了妈妈骄傲的语气。

（自己的孩子永远都是妈妈眼中最出色的一个人，谈起自己的孩子总是那么的洋洋得意。但是……）

（3）课件出示第三个妈妈的话

师：这两个妈妈在谈论自己的孩子时充满了骄傲与自豪，那第三个妈妈呢？谁来读！

请个别学生以平淡的语气读一读，师随机指导朗读。

（4）刚才大家用不同的语气读出三位妈妈的话。在三个妈妈的眼中，她们的儿子分别是怎样的？示：（生汇报）

一个 既聪明又有力气的儿子

一个 唱歌好听 的儿子

另一个 没有什么特别 的儿子

（三）探究课文，明确中心。

1、质疑：同学们，你们看到了几个孩子？（3个）可老爷爷却说了一句奇怪的话。

齐读：“不对吧，我可只看见一个儿子。”

老爷爷为什么说他只看见了一个儿子？让我们一起看看发生什么事？

示句子：一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。（反复读）

（1）你想说什么？

（2）你猜想一下妈妈们此时心里会想什么？

（3）如果你是其中一位妈妈的孩子，你会怎么做？

2、但是文中的三个儿子看见“妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了”。他们又是怎么做的？学生同桌间一起读一读，找一找，说一说。

汇报：一个 的儿子

一个 的儿子

另一个 的儿子

3、第三个儿子“接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了”时，你觉得当时他正想着什么？你有什么话想对他说说吗？

4、此刻，你又有什么话想对第一、二个儿子说吗？

5、所以，老爷爷说????（生齐读：“不对吧，我可只看见一个儿子”）。

老爷爷看到的是哪个儿子？（一生答：第三个儿子）

因为这是一个 的儿子（请个别学生说）

6、小结：一个懂得孝顺、体贴妈妈的儿子，才是真正的儿子。

在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。??（前苏联）奥斯特洛夫斯。

我们也是一样，只有在平时的日常生活中懂得孝顺、体贴自己妈妈，才可以称得上是一个真正的好孩子。你们愿意做这样的一个好孩子吗？

7、你曾为妈妈做过什么力所能及的事吗？

（四）课外延伸，深化主题。

1、三字经里也有“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。只有懂得妈妈的需要，懂得爱自己的妈妈，体贴自己父母的才是好孩子。从古到今，也有许多这样的故事。

2、鼓励阅读。

示两篇小故事：

《卧冰求鲤》晋朝时有一姓王名祥之人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。

有诗颂曰 ：

继母人间有 王祥天下无

至今河水上 留得卧冰模

《黄香扇把温席》讲的是黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。夏天，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇子，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了。

读后有何想法？相互交流，深化“孝顺”这一主题。

（五）作业布置

在临近的母亲节，为妈妈设计一张心意卡，把你想对她说的话写进里面。

板书设计：

23 三个儿子

既聪明又有力气 唱歌好听 没什么特别

孝顺、体贴母亲

真正的儿子

主题在儿子家带孩子的心得体会实用二

xxx：

家儿xx，喜迎亲朋。儿子xxx出生以后，接到了很多朋友的祝贺电话，为答谢各亲朋好友的厚爱，在儿子满月之际，特设薄宴。诚挚的邀请大家来共同分享我们的喜悦！

为答谢各亲朋好友厚爱，犬子满月特设薄宴，欢迎携眷光临

       时间：x年x月x日，x时入场 x时开席

地点：xxxxxx

路线：xxxxxx

静候佳音，xx敬上！

xxx

日期：

主题在儿子家带孩子的心得体会实用三

各位亲友，各位来宾：

大家好！

今日是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为孩子的父亲，我衷心地感激各位亲友，各位来宾的光临！

此时此刻，当我看到一对新人从大学学校相识相知谈了五六年恋爱的初恋情人，今日最终修成正果携手步入神圣的婚礼殿堂，作为家长，我衷心地祝福你们，祝福你们永远幸福欢乐！

良缘由夙缔，佳偶自天成。小儿与儿媳的美满结合，不仅仅意味着您们两个人的结合，更意味因为您们两个人组建新家庭而带来双方家庭的结合，带来双方家族以及亲朋戚友的结合。所以，一个幸福家庭的结合，更意味着一份职责道义的担当，意味着一种鱼水相依的相守，意味着一腔互敬互爱的依恋。

借此机会，我要感激我的亲家、亲家母，感激你们养育了一位美丽善良、聪明贤惠、知书达理的好女儿、同时又是好媳妇;感激你们对我儿子的信任，愿意把你们的掌上明珠嫁给他;在此，我衷心地祝福亲家、亲家母，身体健康、永远幸福平安!同时也请你们放心，你们的女儿到我家既是媳妇也是女儿，会让她过得开心、欢乐，过得有尊严、有地位!

同时，我十分感激我的太太，在儿子的成长过程中，作为一位知书达礼的母亲，我的太太对儿子的教育培养付出了太多的辛劳与心血，所谓一代好媳妇，十代好儿孙。借此机会，我由衷地对老婆大人说一句：这么多年来，辛苦您了，多谢！

最终，祝各位亲友，各位来宾身体健康，幸福欢乐。多谢大家！

主题在儿子家带孩子的心得体会实用四

亲爱的儿子：

你看到这封信，也许会想，有什么话不能当面讲，还要写信。这种沟通、交流的方式你可能不适应，但是妈妈觉得这样比当面给你讲，会起到很好的效果。

儿子，在妈妈眼里，你一直是个比较乖、听话，学习也很努力、自觉的孩子，你的学习爸爸妈妈从没有操心过，从小学一年级到现在的七年级，妈妈听过很多家长因为孩子的学习成绩、作业完不成、写作业坐不住而着急、唠叨，父母与孩子之间为此产生摩擦、矛盾，这些现象在儿子你身上根本不存在，因为你的学习成绩一直在班里属于前三名，虽然有时单科成绩稍微次一点，但下次你就又赶上了，这让我们很放心，相比起这些父母，我们觉得很轻松、很欣慰。

可是儿子，自你升入初中以来，妈妈发现你在不知不觉之间变化好大，对此妈妈也很内疚。因为工作的原因，也因为妈妈放心你、相信你，所以妈妈很少过问你的学习，更别提和你交流了，因为妈妈下班很晚，还要住连队，回家你已经吃过饭在写作业，每次写完作业都很晚，抓紧时间洗漱后赶紧休息，早上时间更紧，你要上学、我要上班，逢周末我们又从不休息，加上今年都在维稳值班，春播妈妈住连不回家、爸爸值夜班，你就自己在家，有时恰逢爸爸、妈妈都值班，两天休息你都是自己在家，这样你自己觉得很自由，虽然你比较自觉的写完了作业，但每次妈妈回家你不是坐在电脑玩游戏，就是收看电视里别人玩游戏，有时甚至几个小时都在看，我对此很是不解，问你时，你就说我不懂，你现在有点沉迷于游戏。你一点儿也不愿出门，除非同学来找你，你从不主动找别人玩，出门都是爸爸妈妈撵你出去的。

儿子自己知道你变化在那里吗？首先表现在你做了错事，我们说你，虽然你一言不发，但你的表情很明显，不高兴，等我们说完，瞅个机会回到自己房间，关上门。

其次你的学习成绩，在小学你的每门功课单科成绩，除了语文弱一些，但每次都不低于90分，数学、英语常常在班里是头名。去年冬季放寒假初中的上半学期，你居然语文考了88分，虽然全班第一，数学考了63分，记得吗？虽然妈妈生气，但并没有严厉指责你，妈妈相信你是一时的粗心，这是升入初中学习科目多，你不适应，总之妈妈给你找了很多理由，相信你，也宽慰了自己。

我们经常表扬你，目的是想让你对自己自信一点，但可能有点适得其反了。你好像有点沾沾自喜、有点小得意，满不在乎的对待一切事，包括你的成绩。我们常说，考试不代表你的实力，是对你这一阶段的学习的检验，看你的薄弱的地方，好弥补不足的地方，所以也要重视，不知你听进去没有。

儿子，妈妈想对你说几点，你仔细看、仔细想，看妈妈分析的对吗？

第一，你没有进取心。虽然在班里你是第一、第二名，但是在年级里，你最多排在第五、第六名，爸爸说名次不代表什么，我也懂，可是妈妈是想让你找到和别人的差距，你从不在乎。所以妈妈说你的心中没有自己的希望和追求，所以你就不会努力，所以你就不会更优秀，你的心态是顺其自然，任其发展，结果这次的期中考试，你的语文77，英语85，数学又考了67分，爸爸妈妈严厉的批评了你，虽然你表了态，但是不知你改正了没有。

第二、妈妈不止一次告诉你，初中科目多、老师多、作业多，任务当然也重，加上各科老师讲课的方式方法不同，你都要适应，后来学物理、化学，会更吃力，所以掌握基础知识很重要，初一打基础很关键。

第三、你从没有预习的习惯。虽然你学习主动、自觉，但仅限于老师布置的任务，你从不会主动地去预习功课，写完作业之余你就会看你喜欢的书籍，历史书籍、科幻的、名著、地理方面的，这我挺高兴，这是你的优点，这也是你其他功课学起来轻松的原因。但是提前预习的习惯和好处，你没有体会到，也就不会重视，妈妈这样讲，是希望你养成积极主动学习的好习惯。

第四、你缺乏锻炼和集体荣誉感。你不喜欢上体育课，也就是说你不喜欢运动，这是你的弱项。涉及体育的方方面面的项目，你都是弱项。你的协调能力差，更不喜欢跳舞，这次班级全体组织跳舞，有同学迟到，错过了编舞排队的时间，老师不允许参加，你也就抓住这个空隙，在一次迟到后，也放弃了这个机会，妈妈严厉的训斥了你，因为你的平衡和协调能力太差，妈妈想利用这个机会锻炼你一下，你心里可能觉得是妈妈强迫了你。还有，这次学校组织开运动会，因为你什么项目都不参加，又不愿坐在那儿晒太阳，居然学别的同学，从家带了扑克牌和同学躲在阴凉处打牌，虽然你为此写了检讨。妈妈批评你，你应该坐在那儿给同学加油、鼓劲，要有集体荣誉感，这才是根本，但是妈妈觉得你没有从根本上扭转你的想法。儿子，最终你会发现，除了你勤奋的学习和努力，有了强健的体魄，较好身体素质，最终才是赢家。还有团队精神，在你今后走上工作岗位后，你会知道多么的重要。

儿子，妈妈啰嗦了这么多，就是希望你发现自己的不足，改正自己的缺陷，做一个德智体全面发展的好学生。