事事观照心纯见真心得体会 要如实观察心纯见真(2篇)
- 上传日期:2023-01-11 22:06:25 |
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学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
有关事事观照心纯见真心得体会一
这个故事的寓意是:要想坐在那里什么也不干,你必须坐(做)得非常非常高。
职场小故事八
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。它躺在田里的时候,一只母牛走了过来,而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里,发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了!它躺在那儿,又暖和又开心,不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声,走过来查个究竟。顺着声音,猫发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷地将它刨了出来,并将它给吃了!
这个故事的寓意是……
1)不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。
2)不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。
3)而且,当你陷入深深的屎堆当中(身陷困境)的时候,闭上你的鸟嘴!
有关事事观照心纯见真心得体会二
热爱学生,不仅要爱学习好、表现好的学生,更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因为差,其问题多,才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。
我们班的张敏同学,因为天生反应慢,动作慢,再加上也比较懒惰,父母事事袒护她,学习习惯不好,成绩也很差,在上一学期的时候成绩就和班里同学相差二、三十分。语文成绩不及格,她很贪玩,经常不能按时完成作业,没几天,她就会积起一大堆作业没有完成。面对这种情况,她家长不配合老师管教,而是说孩子小时候就是要多玩,这样身体才好。作业没写完不要紧,以后大了就好了。她的作业总是不做,有时家长写条子找理由不让孩子写,就这样张敏更不把老师放在眼里,家庭作业也不写,我在查作业时,她总说没带,你让她补时,她总是拖,拖一天也不写,家长也叫不来。
面对张敏及家长的态度,我有时也很生气,不想再管她,由着她去吧,等到她大了让家长尝尝自己种下的苦果吧。但静下心来想想也挺可怜她的,自己天资不聪明家长又不明事理。面对这种情况,我决定先从做通家长工作方面入手,多次找时间和家长谈话。
开始给家长打电话的时候,我只报喜不报忧,拉拉家常,聊聊家长的不容易,孩子的健康情况等,渐渐地降低了家长对我的抵触心理。慢慢的,在表扬孩子的同时表示惋惜。
“张敏,作业写的真工整,如果她在写作业的时候不要再玩就好了”。
“张敏同学,近来读课文、生字、词都读的比以前好了,同学们高兴得给她鼓掌呢!要是回家后能多写几遍课文〃字词就更好了”。
“我还发现了,张敏同学其实是很聪明的,只要以后上课时能认真听讲,多回答问题,多思考,老师相信你会是咱班最棒的一位同学。”
“昨天那个问题你回答得是那么到位,要是能多读几遍课文就更好了,其他的问题你一定也能很快的思考出答案的。”
……
通过谈话,我了解到,张敏的家长一直有个虽然学习很不好但是希望老师对她最好的愿望,对于女儿也抱同样的想法。找到了症结的所在,我尽最大的可能表扬、关心张敏,在与家长搞好关系,树立家长的信心的同时,也加大了对她的辅导力度。一次,因为作业又连续几天没完成,把她留在教室里补作业,我打电话让家长来学校接她。过了一会儿,
家长气冲冲的来了。我想:完了,又捅马蜂窝了。没想到,家长的一通咆哮,没有冲我而是冲着她,最后还留下了一句:以后写不完作业不用想着回家了,我也不可能来接你了。就让老师锁在教室里,别放你回来了,说完后,她又对我说:“老师,真是对不起,总给你添麻烦,孩子真是不争气!”那次,家长真的就没让孩子赶紧回家,是写完了作业才领回家的。还一再嘱咐我以后在她没写完作业的时候,让她不要回家了,尝尝不回家的滋味。
面对家长的这个转变,张敏深感意外,她的表情明显的由等待时的有恃无恐到见到家长时的得意,最后看到我就不松口所表现的委屈、焦急,到最后无计可施后的不靠时间,很快地做起作业来。看到她学习态度、学习习惯的不断变化、进步,我笑了。我觉得教育孩子时,爱心和鼓励要比批评的效果好得多。
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