人性的弱点心得体会成功报告(汇总8篇)

心得体会是对自己经历的回顾和反思，同时也是对未来的规划和展望。编写一篇完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和意义，确保其具有实际的价值和意义。以下这些总结范文是经过精心挑选和整理的，值得一看。

人性的弱点心得体会成功报告篇一

这段时间我读了卡耐基的著作《人性的弱点》，此书就像一面镜子，折射出了我们人性的特点。当我们站在这面镜子前我们会从中了解自我，了解人性，从而更加自如的与人交往。

这本书的作者是美国著名作家戴尔·卡耐基，被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。其著作《人性的弱点》，被西方世界视为社交技巧的圣经之一。

全书贯穿着“要真诚地欣赏与赞美他人”的思想。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的。”

每个人都想要：

一、健康和生命的保护。

二、食物。

三、睡眠。

四、金钱和金钱所能买到的。

五、生命的后顾。

六、子女的健全。

七、自重感。

差不多所有这些欲望都能满足，可是其中有一种欲望同食物、睡眠一样既深切又难得满足，那就是追求自重感的欲望。人生漫长有些东西失去就失去了，可是追求自重感的欲望你不容拒绝不能失去，要坚定的去追求。“自重感”简单的说就是觉得自己很重要。深一步来讲，可以说是一种接受自己并喜欢自己的感觉。是一种对自己的认可和热爱。

林肯曾经说过：每个人都喜欢受人恭维。威利贾姆士也曾说过：人类天性至深的本质就是渴求为人所重视。他并不是说“希望”，或“欲望”，或是“渴望”，而是说了“渴求为人所重视”。

就是这种自重感的欲望，激起一个没有受过良好教育的在一家杂货店工作的贫困店员，翻遍了整个满堆杂货的大木桶找出他用五分钱所买的几本法律书籍去研究的决心。这个杂货店的店员就是林肯。

卡耐基还曾研究过人为什么会疯，为的是要在疯狂的幻境中寻找冷酷的现实世界上所得不到的自重感。精神错乱的原因是什么？一部分人是由于疾病，像脑部受到损伤、酒醉、中毒和其它原因所造成的伤害而患有精神错乱。可是另外那半数疯狂的人，很明显他脑细胞机构中并没有任何病态。在他去世后，解剖检验员用最高性能的显微镜研究他的脑细胞组织发现他的脑细胞完全跟我们一样健全。为什么这些人会精神错乱？卡耐基曾向一位精神病医院的主治医师提出这个问题。他作出了这样的解释：许多精神错乱的人在疯癫中找到了真实世界中所无法获得的自重感。

这位医师还说了一个真实的故事。 “我现在有个病人，她的婚姻是一出悲剧，她需要爱情、孩子和社会上的声望。可是现实的生活却没有赋予她梦幻中的希望。她丈夫不爱她甚至于拒绝跟她一起用餐。她没有孩子没有社会地位。终于造成了她精神错乱而现在在她疯癫梦幻中已跟她丈夫离了婚恢复了她少女时的姓名。她现在相信自己已嫁给英国皇家贵族。至于她所希望的孩子现在她幻想中也已经有了。”那位医师继续说：“如果我能伸出我的手去治愈恢复她的清醒，我也不愿意那样做，因为她现在似乎获得了她真正所期盼的快乐。”

作为老师，我们面对的是一群活泼天真的孩子们，在他们的成长中更加渴求这种自重感。一个肯定的眼神，一句鼓励的话语，一次诚恳的交谈，都会让孩子们深切地感受到我很重要，我很棒。如果我们能做到不断地鼓励孩子，让学生获得充分的自重感，学生就会喜欢我们的课堂，从而在课堂上愉快高效地学习，把“要我接受知识”变成“我要主动学习知识”，让学生有着独立自主的学习思想，我想这就是教师在教学中所能创造的最大的奇迹了！

人性的弱点心得体会成功报告篇二

友谊是我们每人都需要的，常言讲连合就是力气。只要正在伴侣、亲人的接济下，才年夜概把工作搞妥。《人性的弱点》就陈说了我们若何赢得伴侣并竖立优异的人际干系。

没有要攻讦或抱怨别人：是呀！攻讦是伤害的，因为经常伤害一小我私人珍贵的自负，伤害他的自重感，并激起他的抵拒。攻讦所引起的妒忌，只会降低士气战感情，同时求全的工作也没有会有任何改良。如果是好伴侣，得当的倡议借是可以，但态度必定要仄战，伴侣如果战我们定睹反里，也要适可而行。

引收别人心田剧烈祈望的需供：如果每人都可以设身处地地为别人着想，洞察别人心理的人，永远没有会郁闷本人的前程。首先要把握对方心中最火急的需供。如果能做到这点，即可以如鱼得水，可则就办没有成任何事。我们经常以站着语言没有腰疼的态度说别人，其真，我们有没有真正从他们的角度、心情、处境来为他们思虑呢？没有，历来没有。

尽管来体味别人，而没有要用求全训斥的方法；尽管设身处地地来想，他们为什么要如许做。这比起攻讦求全训斥要无益、有趣很多，而且让人心死同情、忍耐战善良。

寻供康乐的唯一途径是没有要希冀他人感恩，付出是一种享用施与的康乐。要追供真实的康乐，就必需抛弃别人会没有会感激感动你的动机，只享用付出的康乐，如果我正在平常生活中被人攻讦，那是因为攻讦你能给他一种谦足感。这也说明你是有成绩的，而且引人重视，只要我相疑本人做的对，就没有要正在乎别人如何说，走本人的路，让别人说来吧。

另中正在进建战生活中，要养成优异的习惯，比如本人的桌子，本人的房间，本人整顿的好，本人每天看着也恬逸，心情兴奋。

如前人们生活的压力年夜了，现如古看电视说，过节乡市给平常的人们带来很年夜的压力，这就需要教会放松，消除疲倦，没有要糜掷本人的精力，严重是一种习惯，放松也是一种习惯，我们的疲倦，经常没有是由工作引起，而是因为忧烦、荆棘战没有谦等，每天时时跟本人扳话，可以指导本人思虑什么是勇气战幸祸，什么时安然战力气，每天跟本人谈些需要感激感动的事，如许你的心灵就会海阔天空，康乐欢乐。

这章，是我比较喜爱的一章，因为仄时的我，比较的内向比较的果断，一样平居战熟人比较放的开，碰着死人，就没那么活份了。这章，让我知讲了很多。

首先要做到真诚的关心别人：要对他人暗示我们的关心，这于其他人际干系是同样的原理；而且我们的这类关心是出自真诚的。这没有但使得付出关心的人会取得响应的回报，而取得这类关心的人也同样有所收成。我们有真心的关心别人吗？如果有，我们的伴侣对我们必定会倍加喜爱，我感觉，谁都需要接济，我们也会有脆弱的时辰，当伴侣伸出救助之手，我们才会真实的体味热战，但没有要记记，什么都是彼此的，我们的伴侣也会有没有助的时辰，别记记本人有一潍坊，我要走了，眼泪说舍不得。一份力气，年夜概正是这份力气，会让他撑持起来，年夜概正是这份力气，我们的友谊更坚忍了。

其次要收自心田的露笑：行动胜于言行。做一个露笑者，露笑会让人明黑：我喜爱你，你使我康乐，我欢乐睹到你。露笑一下，只需要牵动三条肌肉，这又何乐而没有为呢？露笑一下，可以缩短人与人的间隔；露笑一下，可以缩小空间的范围；露笑一下，可以消除心灵之间的隔膜卡耐基说：露笑，正在别人心中变成的康乐会像回力板一样飞回给你；正在别人心中造成康乐的感受，将使本人感受更年夜的康乐。生活中，理想经常会遭受荆棘，我们易免有懊丧受伤的时辰，有感受被世人热落甩掉的时辰，无论什么时候，请记得对人对己展露一个收自心田的露笑，最好露出八颗牙齿。佛说拈花露笑，武侠中说：一笑泯恩怨，当你露笑时，你心中任何没有兴奋或没有自然的感受都静行了，全国的年夜门便为你敞开了。

这章，教给我的是正在与别人扳话时该当重视的事项。

正在战别人评论某件工作时要以友善的方法进部下手，免与人辩说，对别人的定睹暗示尊重，千万别说：你错了，而且尽管要让对方多语言，碰着分歧的时辰，如果用争夺的门径，你永远得没有到谦足，但用退让的门径，你年夜概取得比你所希冀的更多。

人性的弱点心得体会成功报告篇三

莘县供电公司杨振鲁在看这本书的过程中，感觉就是每读一章都会有新的感受，开始有很多东西都了解得不深，只有不断重复地看以及思考，结合自己的经历，才能体会出来。我觉得，《人性的弱点》整本书的根本在于培养勇气和自信。书看完后收益不少，然而自信心的增加则是最主要的收获。

卡耐基说：征服畏惧以及培养仪态、勇气和自信是教师的责任，帮助一个人在日常生活中获得勇气和自信的最确实、最快速的方法，就是让他在一组人面前大胆讲话。

要战胜自我，建立自信，首先必须超越自卑。

消极，失败的心态，是自卑心理的表现，它使人盲目担心，害怕，最终在恐惧的逃避中碌碌无为。因此，我们必须克服这中消极的心态，以积极成功的心态作为有用的武器，相信自己：你能战胜它，并且毫无困难。一个人的内心的想法非常重要，好的想法考虑到原因和结果，可以产生很合逻辑的，很有建设性的计划，而坏想法通常会导致一个人的紧张和精神崩溃。其次，积极地自我暗示，提升自己的欲望。

生命并不单纯，我们应该选择正面的态度，而不是采取反面的态度，换句话说，我们必须关切我们的问题，但不能忧虑。当我们被各种烦恼困扰着，整个人精神紧张不堪时，我们可以凭借自己的意志力，改变自己的心境，我们应当记住：思想运用和思想本身，就能把地狱造成天堂，把天堂造成地狱。要提升自己的欲望，把自己的心愿和梦想一一列举出来，然后标明每个欲望的强度，标明目前最渴望得到的是什么，并强化动力，告诉自己一定要实现某个目标，使这种想法深入潜意识，并不断强化，成为自己思想中最强烈的一部分，这样，目标其实已经很接近了。

最后，我们必须敢于表现真实的自我，把超越自己的成果展现出来。

真实自然的自己，才会有个性魅力。当你出现在别人面前时，首先想到的是“我应该怎样表现，装出什么样子，才能让别人认可和满意？”还是“我本来就是这个样子，我就要真实自然地表现！”？这两种截然不同的意识将决定我们在人际交往中是否自由平等，也反映出我们是否具有个性魅力。

总之，要消除自身存在的人性弱点关键就在于要敢于面对它，用对症下药的策略，用足够的勇气和毅力去克服和战胜它，最终达到自身的飞越和成功。

人性的弱点心得体会成功报告篇四

最近一段时间读了戴尔〃卡耐基先生的《人性的弱点》，让我受益匪浅。卡耐基先生给了我一场美味的精神盛宴，虽然是匆匆忙忙的读了一遍，但依然被卡耐基先生的智慧所折服。这不仅仅是一本书，而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学，处处散发着智慧的光芒。它就像一面镜子，让我们如何自我认识，自我了解，从而自我完善，自我驾驭，使我能够更好的经营自己生活。

《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性，能够帮助我们解决身边的一些问题，只要我们有所改变。用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，就会了解人性的本质，从而事半功倍，顺利成功。这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了这些“弱点”，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展，而发现自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。

要想不断地提高和认识自我，通过《人性弱点》的学习，个人总结了以下，可以从以下几个方面做起。

第一、与人相处的技巧。卡耐基先生告诉我们：“尽量去了解别人，而不要用责问的方式；尽量设身处地地去想，他们为什么要这样做？这比起批评责怪要有益、有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈”。细细品读，不知觉间豁然开朗。设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一，是生活中交到真心的朋友的必要条件，一个人只有懂得换位思考，才能取得别人的认可和尊重。生活如此，工作亦然。土地整合工作是一项人民工程，每时每刻都要与人民群众打交道，如何才能有效地处理人民群众的问题，设身处地的沟通与交流无疑是最重要的。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每个人都会有自己的答案。但是卡耐基先生告诉我们：“个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。”确实，为人处于世就要面对社会中的许多责任，要承担自己行为的后果，要为自己的行为负责。工作中则更需要责任，一个人能力或许有高低，但是如果是一个认真负责的人，最起码也会得到别人的尊重。同时，一个敢于承担责任的人，也会得到团队和集体认可，是获得友谊的最佳方法。

第三、快乐的生活。当今社会，瞬息万变，面对工作和生活上的压力，疲劳是每个人肯定会有的。面对层层重压，我们如何才能快乐的生活？卡耐基先生说：“能够分享的生活才是丰富多彩的”。找个适当的机会，约上几个要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全都得到放松，这是焕发活力的好办法。确实，与他人一起分享生活的乐趣，这样也许你会从中得到更多的快乐。

卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。

人性的弱点心得体会成功报告篇五

人性的弱点是每个人生活中必不可少的一部分，无论我们是独自一人还是与人相处，我们总会在某些时候表现出这种弱点。能够意识到这些弱点并尝试克服它们是通向成功的一步，让我们来探讨一下我的心得体会吧。

人类有许多普遍的弱点，如贪婪、骄傲和自私，但它们仅仅是冰山一角。人性的弱点通常是由情绪、习惯和教育造成的。例如，有些人因害怕而行动缓慢，有些人因爆发的脾气无法控制自己的情绪，有些人在与他人交往时，因为自卑而缺乏自信和自尊。当我们面对一些自己的弱点时，我们经常会感到沮丧和无能。但是，了解和认识自己的弱点是改善个人生活的第一步。

第二段：克服自身的弱点。

克服自身的弱点可能是个人成长过程中最具挑战性的经历。我们需要在自我反省、积极寻求帮助和不断努力改进之间获得平衡。首先，我们需要识别并承认自己的弱点。这是一个困难的过程，因为很难面对自己的缺点。接下来，我们需要找到一种方法来解决这些缺点。可以尝试与他人交流、搜寻自我帮助的资源，或者寻求专业帮助。最后，不断努力地改进和应对自身弱点是慢慢克服它们的不二法门。

第三段：以理解和同情之心面对他人的弱点。

不仅我们自己有弱点，他人也同样有着自身的弱点。我们时常因他人的弱点而感到失望或者沮丧，但是，以理解和同情之心面对他人的弱点是我们向成功迈进的必要一步。我们可以尝试站在他人的立场来看待对方的行为，并仔细听取他们的解释，而不是将自己的观点强加给他们。同情心和理解心的持续实践能够帮助我们与别人建立更亲近的联系，并消除彼此间的矛盾。

第四段：付出时间和精力克服困难。

克服个人和他人的弱点并不是一个简单的任务。它需要付出大量的时间和精力来克服自己的惰性、抵制诱惑和坚持目标。对于他人，我们需要投入时间倾听和支持，并提供富有启发性的反馈和建议。在这个过程中，我们需要不断鼓励自己和他人，并提供积极的反馈，激励他们继续努力。

第五段：成功的秘诀。

当我们成功地克服自己或别人的弱点时，这不仅帮助我们实现个人的成长，也有助于我们建立健康的人际关系和在事业上取得成功。关键在于理解和应对人性的弱点。要成功，我们需要意识到自己的弱点和成功的条件，并提出一个可行的计划来克服它们。然后，我们需要不断努力、积极思考、相信自己并适应变化。通过实践并不断尝试，我们将成为更强大、更有能力以及更完整的人。

结论：总体来说，克服人性的弱点需要我们在认识自身的基础上，积极投入时间和精力，修养同情理解之心，以及掌握克服弱点的技能。经过不断的努力，我们至少能减少自己的缺点并进一步提高自己，使自己和周围的人真正变得更好。成功是一个漫长的过程，许多人为了达成目标，必须付出巨大的代价。但是，如果我们愿意坚持不懈地去做，我们一定会取得成功。

人性的弱点心得体会成功报告篇六

读了《人性的弱点》很是受益匪浅。这本书是戴尔·卡耐基思想与事业的精华，他并没有用很深的道理去诠释，而是透过生活中很普遍的小故事，最后得出一条条通俗易懂的原则，从人性本质的角度发掘出潜躲在人体内的很多弱点。它就像一面镜子，把我们自己本身的那些很普遍却自己从未曾留意的缺点照的淋漓尽致。从而让我觉得在今后的生活和工作中该如何改善自己的不足，以及让我懂得如何更好的去和别人相处与沟通。

首先，在日常生活工作中，当有一些人或者事情让自己感到不舒服的时候，不要不顾一切地去谴责别人，而要试着去理解他们，找找他们为什么那么做的原因。这比批评更有好处，更有效果，同时，也激发了我们同情、忍耐和善良的美德。

人性的弱点心得体会成功报告篇七

《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书透过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。

他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会正因失去卡耐基而停止转动，却正因有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用超多普通人不断发奋取得成功的故事，透过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。

人性的弱点心得体会成功报告篇八

达娃 定日县中学常务副校长 我参加了地委、行署和地区教育局组织的首届、第二届薄弱学科研修班以及听取了地委副书记戴晶斌同志关于加强薄弱学科工作，实现地区教学质量“走出低谷，重树形象”的一系列讲话后，感触很受，收获很大，对于在我校全面启动薄弱学科攻坚工作指明了方向。

薄弱学科攻坚任重而道远，实现教学质量质的飞越，艰难坎坷，必须要树立克难攻坚的信心和决心，必须建立完备的攻坚措施，并加以狠抓贯彻落实。根据薄弱学科现状，我认为在我校实现薄弱学科工作最终的胜利，必须要做到两点：

为拉长薄弱学科这块短板尽全心，凝全力。目前，我校要实现教学质量的稳步提高薄弱学科既是瓶颈也是“拦路虎”，薄弱学科上不去，就无法实现教学质量质的提升，薄弱学科上不去，就无从谈起学校办学效益的好坏，薄弱学科上不去，就无法达到教育均衡发展的目标要求。所以，全校每一位教师必须将薄弱学科攻坚的重要性放在议事日程，从每一堂课、每一个教学活动、每一次业务培训、每一次学习提高都将作为自身参与薄弱学科攻坚的一次历练，将自身的专业成长与薄弱学科攻坚紧密结合在一起，实现专业成长与拉长短板的双丰收。薄弱学科攻坚既是对教师专业成长的要求，也是对教师教师教书育人的目标，在学与教的互动中要学会总结、体会、反思。

二、 薄弱学科攻坚要上下形成合力

地委戴晶斌副书记指出：“所谓薄弱学科是指教学水平整体不高的学科”。在我校除藏语之外的所有学科都处于教学水平整体不高，因此攻坚必须要上下形成合力。为此，本学期开始为强化薄弱学科攻坚的组织领导，学校加强了教学组织机构建设，成立了学校学科中心组，设立了教研室，配齐配全了教学管理人员和教学辅助人员，明确了薄弱学科攻坚的目标任务和工作要求，将出台一系列行之有效的攻坚措施，切实推进这项工作深入开展，取得实效。

根据地区提出的“强基、补差和交心”工作要求，要加

平时工作中班主任要跟班到位之外必须聚焦“培优补差”工作，要抓两头，带中间，帮助全班学生均衡发展，鼓励学生课余时间参加学校组织的兴趣小组，培养热爱生活，热爱学习的情趣。

除此之外，调动教师工作积极性的提高，加强教学和班级量化考核，加大教学质量监控等要一步到位，才有可能在教学工作领域取得新的突破。

薄弱学科攻坚决心书

达娃 常务副校长

作为主持学校全面工作的管理者，在薄弱学科攻坚工作中我决心做到以下几点：

一、 将全部精力放在薄弱学科攻坚工作中，带头组织、领导教研活动、督促教学常规管理。

二、 协调、联系教务处召开初三年级中考动员会，每周组织初三年级教研活动，分析和查找历年中考成绩不理想的原因，争取今年中考前进一名。

三、 组织全员参加的ppt教学大赛，认真开展教师业务考试，督促检查教师教学常规各项工作，力争每一位教师在教学工作中紧绷神经，感到压力，提升动力。

四、 认真撰写薄弱学科攻坚有关文件，及时落实工作任务，加强过程监督。

五、 第二课堂成效显著，联系工作有条不紊，教学工作井然有序，教学管理有章可循。