宣传信息员感悟心得体会总结 信息员培训收获与感悟(2篇)

  • 上传日期:2023-01-11 07:06:25 |
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我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对于宣传信息员感悟心得体会总结一

乙方:_________公司

为利用短信平台向_________市民提供房屋出租、求租,办公厂房商铺租售和二手房买、卖等查询服务,增进双方收益,_________(以下简称甲方)与_________公司(以下简称乙方),本着友好合作、互惠互利的原则,经双方友好协商,决定在_________(甲方)的_________网平台上向用户提供房屋出租、求租,办公厂房商铺租售和二手房买、卖等手机查询短信息业务,并达成如下协议:

一、合作号码

移动:_________;联通:_________;电信小灵通:_________.

二、双方权利与义务

(1)数据处理:

甲方建设、维护好_________租房网网站,致力于内容的更新、内容的吸引力等方面,管理和维护好数据,负责实时向乙方提供相关实时数据。提供网民查看信息的网络通道。

乙方整合甲方提供的数据,提供网民查看信息的网络通道和短信通道,实现以下短信功能:广大市民在查看_________网的内容后,可以通过手机、小灵通发送合作的号码,得到手机及小灵通返回的短信信息从而查询到房源提供者和房屋需求者的联系电话及简要信息。

(2)内容的真实性、合法性:

甲方负责网站的建设、更新,负责网站内容的真实性及打击非法和不实信息内容。

乙方配合打击非法和不实信息。

(3)网站和短信宣传

甲方负责网站的宣传推广业务,但不构成必要义务。

乙方就短信的内容宣传,但不构成必要义务。

(4)网站和短信的咨询和售后服务

甲方负责_________网的技术解决服务。甲方不负责短信的服务及其工作。但甲方有对短信的建议权和整改意见。

乙方负责合作内容有关短信的售后服务工作。乙方不负责有关网站的建设、维护工作,但乙方有对网站的建议权和整改意见。

(5)合作对象和数据的所有权

在合作期限内,甲方不得再将数据与国内经营的其他sp商进行合作。甲方的_________租房网所有权归甲方所有。

乙方可与其他房屋信息网展开合作。乙方不得再将甲方的数据用于其它盈利项目。

(6)付款和短信平台的所有权

乙方有向甲方付款的义务;乙方有就技术平台的升级、维护的义务,但不构成必要义务。乙方的短信平台的所有权归乙方所有。

甲方有权向乙方提出支付款项的权利,甲方有权要求乙方出具双方所合作的“手机增值服务”的详细服务统计报表的义务及移动、联通、电信的结算清单。乙方就出具报表和结算清单方面在不可抗力因素下除外。但乙方在甲方要求出具资料时,给予合理解释和答复。甲方不得就短信平台的相关技术向其他任何人及单位泄密。

三、甲方免费租赁乙方服务器及数据管理办法和乙方授权甲方乙方公司名称及许可证编号管理办法

(一)甲方免费租赁乙方服务器及数据原则:甲方将其网站内容包括数据等免费在乙方服务器上存放,不构成买卖关系和所有权转移关系,目的仅为双方的技术合作可行性。

(二)甲方免费租赁乙方数据管理办法:

(1)在合作期限内,乙方专门为甲方网站留有目录和足够空间。乙方负责服务器的杀毒和维护、升级工作。

(2)在合作期限内,乙方为甲方提供网络通道,用于网页的更新。

(3)甲方可对自己的数据进行保密、备份工作。甲方对甲方的个人网站进行知识产权保护工作。但双方合作的数据除外。甲方在对自己的数据保密、备份时,不得侵入和偷看乙方服务器的任何商业和保密技术数据。

(4)乙方不得在未经甲方许可下擅自改动、删除和使用_________租房网内容和数据等。否则乙方赔偿甲方相应经济损失。

(5)乙方免责条件:由于强大黑客入侵、火灾、地震、政治动乱等不可抗拒因素下,乙方不负责由此对甲方的经济损失和责任。

(三)乙方授权甲方“_________公司”名称及icp许可证编号管理办法

(1)授权乙方范围:_________网,目的仅用于甲方_________网的冠名和网络经营。

(2)甲方名字必须在_________网上标明为“网站负责人”,并申明网站负责人担当由于内容不合法律、法规带来的刑事、经济纠纷。

(3)甲方不得再将“_________公司”名称及icp许可证编号用于其它,由此造成的纠纷乙方不负责,并赔偿乙方相应的经济损失。

四、收益分配

收益收入共分移动、联通、小灵通三大板块。收益分成办法按收入的比例划分。

(1)信息费率:_________元/条;包月用户_________元/月(_________条内)

(2)分成收入比例:甲乙双方对本合作项目产生的实际收益,扣除运营商的代收费后,甲方占50%,乙方占50%,各自承担税费及其它费用,收入金额最终以移动、联通、电信给乙方的结算清单为准。

(3)结算日期:次月月底

五、合作期限

从________年____月____日起至________年____月____日止,期满后双方如无异议,再继续续签合作协议。合作协议期限至少为一年。

六、免责申明和其他责任

(一)甲方的免责申明

免责申明:通过认真辨别,仍无法辨别内容的真实性,但应在网站上做出免责申明;网站受到黑客攻击。乙方的短信法律法规纠纷概不由甲方负责。

(二)乙方的免责申明

(1)短信:用户手机本身的质量问题、手机本身不支持汉字、无线网络通道故障、由于甲方网站受黑客攻击。

(2)资费:移动、联通、电信的收费系统延时、出错。

(3)服务:电话故障,咨询售后服务者结婚、生病、出差、休息等造成的工作交接时间间隔的服务问题。

(4)遇地震等自然灾害,暴乱等政治动乱,火灾等意外事故致使短信平台硬件、网络等出现问题。

(5)甲方网站的法律法规纠纷(限于网站的真实性、合法性)概不由乙方负责。

七、违约情况和协议解除的处理

违约情况:在第二部分“双方权利与义务”中和第三部分的“甲方免费租赁乙方服务器及数据管理办法和乙方授权甲方乙方公司名称及许可证编号管理办法”以及第四部分“收益分配”的对对方严重无利情况和违法违规的出现,均构成违约。

违约情况的处理:双方拥有同等解除协议的权利,如给对方造成了一定的责任和经济损失的,应采取补救措施和赔偿对方的相应经济损失。发现严重违约情况,双方都有权采取如拒绝提供数据、网络通道和icp许可证编号、短信平台等强硬措施。但采取措施前,应提前1个星期告知对方。

协议解除的处理:如无违约情况出现,但一方又有解除意向,应提前四个月告知对方,否则造成的经济由擅自解除协议方赔偿。

八、本协议未尽事宜,甲乙双方本着平等互利的原则协商解决。

甲方(盖章)_________乙方(盖章)_________公司

代表(签字)_________代表(签字)_________

电话:_________电话:_________

传真:_________传真:_________

________年____月____日________年____月____日

签订地点:_________签订地点:_________

对于宣传信息员感悟心得体会总结二

为认真贯彻落实教育局有关指示精神,确实提高广大师生的消防安全意识和法制观念,增强师生的防火自救和逃生技能,维护稳定和谐的校园秩序。我校认真组织开展了“11.9”消防宣传周活动,现将具体活动情况总结如下:

学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮,也是公众聚集的场所之一,安全工作责任重于泰山,而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度,一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处,把消防责任落实到人,建立和健全了各项规章制度,使工作有章可循,以章办事。加强了组织领导,成立了以校长为组长的工作领导小组。组长统一指挥,协调一致,分工明确,确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行,保证了消防安全的各项工作落到实处,取得实效。

我校在消防安全“119”宣传教育活动中,以科学发展观为统领,始终坚持以“学消防,促平安”为主题。加强了学生良好习惯的培养,让学生牢固树立“时时讲安全,处处讲安全”的思想,提高学生自我教育,自我管理,自我防护的意识和能力。

1、开展一次消防安全大检查

在学校深入细致地开展了一次消防安全大检查,发现隐患,马上整改;进一步完善了学校安全工作体系,不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施,进一步消除学校内部各种设施的安全隐患,确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课

在“119”消防宣传活动期间,为提高消防安全意识,我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一举办全校消防安全预防实际演练,对全体师生进行消防安全知识教育,积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

3、观看一部消防专题片

根据我校的实际情况,组织全体师生观看一部火灾案例警示教育片。

4、利用学校的黑板报、红领巾广播等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

5、每班利用班队会开展“远离火灾”主题队会。

按照上级部门的部署和要求,充分利用学校板报墙报、宣传栏等形式,以“消防安全,自我保护”为主题,开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。教师在教学活动中每班上一节“远离火灾”主题队会。通过宣传教育,进一步加强广大师生的消防安全知识,提高消防安全意识,增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

6、举行一次全校性火灾自救演练。

我校根据制定的火灾演练预案,全体师生进行消防安全疏散逃生演习。使每名师生体验了一次消防逃生过程,掌握了灭火器的使用方法,提高了师生在火灾等危急情况下正确的应变处置能力。

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