爱护古树名木的心得体会和感想 爱护古树名木的心得体会和感想作文(4篇)

  • 上传日期:2023-01-10 07:04:59 |
  • ZTFB |
  • 10页

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

关于爱护古树名木的心得体会和感想一

环顾四周,垃圾遍地都是。垃圾袋,废纸伴随着灰尘漫天飞舞。废弃电池,易拉罐躺在地上冤枉的呻吟,渴望找到归宿。佛曰:"人有六道轮回。"这些垃圾岂不是被我们搞的不得重生?也许随手扔的垃圾可以得到暂时的方便,可是人无远虑必有近忧。在你扔垃圾的同时是否想到之后。是的,你垃圾确实丢掉了。每个人都丢,这个生机勃勃的地球上还有我们人类生存的空间?

就看校园吧,百花盛开,正值美丽的春天,有时几只蝴蝶会飞来飞去,互相嬉戏。但在这完好的“碧玉”上,却多了几分瑕疵。校园虽好,无人爱护。你看,那不是他昨天扔下的垃圾吗?无数双眼睛掠过,却无人捡起。就这么一小块,就足够让我们的校园变得脏脏的了,更何况不止这一点。学校也有值日生,但是值日生只负责在规定时间打扫规定范围,这只是一种规则,并不是习惯。所以即使是值日生,在路上看见垃圾也不会随手捡起,他们并没有想到这个校园会变成什么样,只是想着会不会被老师批评。大自然可是大家的啊!

设身处地的想想,如果你是这所学校,无私奉献着空间、设备,而学生们并不领情,把你辛辛苦苦奉献的空间污染了,把你供出的设备弄坏了,然后一声不吭的走了。你也许会生气会讨厌吧。学校不是人罢了,如果他也会行走,她也会说话,他也有七情六欲,大家可能都坐在空旷的马路上把。

环境如此多娇,引得无数人民俱想要。想要美丽的环境你自己去争取啊,都在打抱不平却袖手旁观。并不是说说就可以净化环境的,就弯个腰,抬下手,一个小小的动作每天做那么一俩次,不就可以少点垃圾了吗?

看那招展的蝶,环境是远方的家。梦境如此幻灭,遥遥无期的话。灰蒙蒙的天像哭过,雨落在窗外困扰我。如今的地球已经狼狈不堪,谁还看见南燕掠过。天空没有以往的湛蓝,湖水没有以往的清澈,就连空气也没以往那么的清新。一场大雨过后,以往都是焕然一新,如今呢,越来越浑浊,越来越看不懂人心。为什么回不到以前!时间虽然飞逝,但是不能让环境随着时间而流逝,环境是我们的家啊!我们遮风挡雨,我们的避风港啊!

这样的环境我们是否适应,每天的天空都是雾气朦胧,我们是否需要反思自己,是否需要善待自己的环境。我们不要太多高科技,但是需要一个健康的环境,我们不要太多的金钱,但是需要一个健康的身体。能不能去想想当你有点时间,你有多久不看蓝天,在你抬起头时认真的睁开眼,是否飘来一阵浓烟,为何努力的改造工厂,工厂变成我的故乡,哪一年哪一天,我们停止改变世界的容颜,哪一年哪一天我们才能体会这不是谎言。

抛开校园,步入社会。金钱是人人都想拥有的,有人为了制造金钱不惜虐待大自然,不惜破坏环境。为了金钱不择手段,身为学生的我,虽不知社会的险恶,但我知道一点,你没有了健康有无数的金钱也花不掉。轿车进入了我们的生活,低碳节能也就成了泡影。谁还颠颠荡荡骑着自行车,领着保护环境的旗帜?却不知道自己排放的烟雾给环境造成了多大的伤害,仅此是图着方便把,也许谁也没想那么远;如今,人们对工业效率的追求,导致空气污染十分的严重。以往的天空还是蓝的,现在,雾霾已经是家常便饭。这是谁造的孽?人类!大自然提供给你们的已经够多了,为何你们还是不满足,为何还是一味的去索取!

穿越时空,回到以前。看着自己在摇篮里仰望天空,繁星点点,星罗棋布。一轮独月在似有似无的云雾里绽放光彩。星空万里无云,时常飘来一阵清风。蝉儿在唱着欢快的歌,蟋蟀也在田野里配合。青蛙更是不浪费自己的嗓子,尽情的歌唱。在这无忧无虑无污染的夜空下,不一会就眯着小眼睡着了。还记得以前捉过的蜻蜓吗?还记得以前捕过的蝉吗?那钓到的青蛙任清晰的刻在你的脑海里面吗?那差点拼了性命捉的鱼鲜美的味道你还记得吗?如今,它们已经没有了,他们走了,不再是当初的伙伴了,而是一具具尸体躺在人们的脑海里。回想当初不懂事的自己,可能会感到内疚,是自己让他们灭绝的吗?不!是人们是大家!是人们不知足的贪欲,大量捕杀了它们,是人们追求速度的心理,给他们一个不适合的环境无法生存下去的!

保护环境,让优美的环境重现,相信会出现更可爱的新生物新物种呢。保护环境有穿越时空的奇异,它不仅是使环境变得优美,而且能抓住时间的步伐让它重新展现在我们的面前。保护环境从你我做起!为了美好的未来我们从现在做起从自己做起!

关于爱护古树名木的心得体会和感想二

31、人人爱公物,公物为人人。

32、草木无情皆愿翠,行人有情多爱惜。

33、桌凳也爱美,请你别乱画。

34、绿色的草地多美,小朋友的行为更美。

35、环境保护靠大家,爱护公物你我他。

36、爱护公物,珍惜资源,勤俭节约,共同发展。

37、以用心进取为荣,以碌碌无为为耻。

38、公物是我们的朋友,请不要伤害它。

39、为人为己为大家,公私财物莫损伤。

40、我们需要公物的帮助,公物需要我们的爱护。

41、公共设施齐享有,大家快乐乐悠悠。

42、绿水青山是我家,大家不要破坏他。

43、坚持污染防治与生态保护并重,实现经济与环境双赢。

44、请爱护公物。

45、以尊老爱幼为荣,以欺软怕硬为耻。

46、合理利用自然资源,有效保护生态平衡。

47、人人爱护公物,公物为人人。

48、人人有颗公德心,爱护公物人人赞。

49、索取资源力求简单,利用资源转换完全。

50、乱涂乱画,品德低下。

51、爱护公物,人人有责。

52、以爱护社区为荣,以诋毁社区为耻。

53、多乘公交车,少用私家车。

54、提高自我修养,爱护公共设施。

55、索取资源力求简单,利用资源转化完全。

56、厕所卫生要注意,干净清洁常持续。

57、路灯是城市的眼睛,请您爱护每一双眼睛。

58、大家要有公德心,毀坏公物乞人憎。

59、以互帮互助为荣,以损人利己为耻。

60、珍爱公物,维护文明。

关于爱护古树名木的心得体会和感想三

亲爱的同学们:

古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,爱校如爱家,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。方便他人就是方便自己!我们在此郑重发出倡议:

一、爱护公物,从我做起。爱护校园的一草一木。爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。爱护体育设施和用品,正确使用卫生劳动工具。

二、爱护公物,从小事做起。注意节约,及时关灯、关水、关窗、锁门,杜绝浪费,保护校园财产安全。

三、爱护公物,从身边做起。不乱涂乱画乱扔,管住自己的嘴管住自己的手和腿。不损坏公共场所任何设施。

四、爱护公物,人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒,共同养成爱护公物的好习惯。

我们相信:我们全校师生携起手来,全体动员,全员参与,以主人翁的姿态全员管理,杜绝损坏公物、破坏环境的行为。让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

关于爱护古树名木的心得体会和感想四

播放开始曲 《中国少年先锋队队歌》

(开场白)

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们,

合:大家中午好!

甲:伴随着这熟悉的乐曲,

乙:聆听着这动人的旋律;

甲:南丰小学红领巾小广播又与你相约,我是主持人***。

乙:我是主持人***。

甲:a:伴着春姑娘轻盈的脚步,我们一起"寻找春天,放飞梦想",走进了愉快、充实我们的生活。细心的同学或许已经发现,最近我们的学校变化很大。

乙:校园的宣传栏、墙壁也都布置得焕然一新。这是老师们加班加点努力的结果。

甲:就拿我们每个班级的教室来说,在辅导员老师和同学的共同努力下,每个班级都装点得多姿多彩,置身于这样优美的环境中,我们感觉学习起来也更有信心了。

下面请听歌曲 《给未来一片绿色》

乙:为美丽的校园增添了一道道亮丽的风景! 同学们也用实际行动支持学校建设。

甲:人们常说"言为心声,行为心表"。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立"自我"形象的重要手段。

乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了"讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,"的氛围。

甲:校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

乙:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。

甲:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好,"追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。"高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。

乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。

甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。

乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

甲:人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。

合:我们下周四再见!

您可能关注的文档