放风筝家长家教心得体会如何写 放风筝的心得体会400字(2篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022放风筝家长家教心得体会如何写一

《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程，阅读是学生的个性化行为，教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创造性的感受、理解、评价、鉴赏文本。

《花儿也会放风筝》是一首情趣盎然的儿童诗，作者用儿童的语气，描写了一幅有趣的场面：孩子们快乐的放风筝，花丛中同样的放飞着许多小小的风筝——那就是同样快乐的一只只：“彩翅膀的蝴蝶和长尾巴的蜻蜓”。全诗以生动、活泼的`语言，通过孩子们、风筝、花、蝴蝶、蜻蜓，描绘出一派生机盎然的“闹春图”，呈现出一幅表现大自然和谐统一，人和其他小生灵和睦相处、其乐融融的美丽画面。根据新课改理念和班级学生实际我给这可确定了三个教学目标：

知识目标：认识本课8个生字，会写会用9个生字。

能力目标：正确、流利、有感情的朗读背诵这首诗。

情感目标：理解课文内容，联系生活经验体验人与自然界中小生灵的密切和睦关系，进一步增强热爱大自然，保护小生灵的意识。

教学重点;正确、流利、有感情的朗读这首诗，理解课文内容。

教学难点：联系生活经验体验人与自然界中小生灵的密切和睦关系，进一步增强热爱大自然，保护小生灵的意识。

依据学生年龄特点，在课堂教学上采用多媒体图片，让学生感受大自然的美丽、和谐统一，采用多种形式的朗读，然学生感受诗歌中的语言美。

（一） 抓住课题，启发质疑

1、 出示春天美景和小朋友放风筝的画面。

2、 让学生说说看了课题还能提出什么问题？

这样先创设情景，激发情境，让学生身临其境；从课题入手，鼓励学生质疑，引起学生强烈的好奇心与求知欲，迅速进入最佳学习状态，整体探寻课文内容。

（二）以读为主，人文合一

1、初读课文，整体感知

初步感知课文，利用各种形式的朗读，把课文读正确、流利。为深入学习、理解课文内容铺路架桥。

2、细读课文，主动探究

用自己喜欢的方式继续读课文，交流讨论提出的问题，“学生是学习的主人，阅读是学生个性化的行为。”只有让学生在积极主动的思维和情感活动中，才能加深对课文的理解。

3、 研读课文，共享成果

（1） 细读第一小节，感受快乐。

在学生探究问题的过程中，适时引导学生有感情地品读诗句，用心体会感悟，是引导学生深入理解课文，把握课文中心的极好方法。

（2） 精读2～4小节，展开想象。

阅读想象是一种重要的思维方式。在语文阅读教学中，为学生创设思维、想像的空间，让孩子联系自己的生活经验，大胆想像，有助于提炼学生的情感，提高学生的阅读想象水平和阅读质量。

（四）培养语感，积淀情感

指导学生入情入境地诵读，使学生真正进入到课文所营造的意境中；而老师带头背诵，则会产生极大的促进作用，有助于学生进一步感悟语言，积累语言，有助于学生语言和情感的积淀。

（五）拓展延伸

放手让学生写心中所思，可以深化学生对文本语言文字的理解，提高阅读质量，同时为学生创造与文本再次“亲近”和倾诉心里话的机会。

2022放风筝家长家教心得体会如何写三

放风筝

李昱衡 四

（三）班

你会放风筝吗？我会放风筝。放风筝可不是随便一放，就能放上天呢！

1、风筝线可不能随便碰，割到了可是很疼的。

2、风筝不能太大也不能太小，否则是很难放上去的。

今天的天气很适合放风筝，风不大也不小，适中。体育老师也这样觉的，于是说今天放风筝，一公布这件事，全班就像炸开了锅一样，大家都叽叽呱呱说着关于放风筝的事情。

最激动人心的，当然就是体育课啦！我们来到操场，就像从笼里放出来的鸟儿一样开心呢！风筝的种类可真多啊，有帅气的大飞机，有碧绿的大草原，有美丽的小彩蝶，有展翅高飞的老鹰。。。。我的大概有点幼稚，不过也比没有好，是一只喜羊羊。

我们的体育老师也带来了一个大风筝，是一只qq企鹅呢！我想体育老师一定很厉害吧！操场上见真功夫！

一到操场人可真多啊！放风筝也要有助手啊！刘墨涵，不行，他爱当内奸，上一次就让自己的组败下阵来。姜胤昊，他为人仗义，从不做亏心事，好久这么定了。

开放喽，我拿着线盘姜胤昊拿着风筝，一切准备就绪，三、二、一，放！唉，风筝掉了，姜胤昊有一点胖，跑的并不快，风又小，这架“飞机”就这样落了下来。风突然大了起来，我们趁这个时候，把风筝往天上一扬，然后放线，风筝放上去啦！

老师也放上了天，果然不出我所料，老师放得很高很高，轻轻松松飞了那么高，真不愧是我们的体育老师，我们家也买过这么大的风筝可一点也飞不上去呢。老师真牛！

哦，不是吧！那么大的风筝怎么能放的上去，俗话说人多力量大。风筝虽然这么大，但可放上了天上去了。

还有几个在那没有事的同学，结拜为兄弟，因为玩又没啥好玩的。本来因为该有风筝的，可顾子腾的猪猪侠已经变成猪肉脯了，还被自己“吃”了。他们几个大喊：“不求同年同月生，但求同年同月死”。大哥们，这词儿也太老土了吧！换个新的，打开思维，好好思考，行吗？ 这节课有欢乐也有忧愁，有趣味也有友谊，打开人生的日记，似乎永远停留在那一刻。。。。。。。