白衣执甲丹心逆行心得体会范本 白衣执甲逆风行的读后感(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本一

姜文全专家虽年过半百，但他精神饱满、工作热情。他医术高明，做起手术来一丝不苟，手术刀在他手里操纵自如，真不愧为专家。他虽然精通业务，但一点不保守。在工作中他言传身教，特别注意培养年青大夫，一边做一边教，真正做到了传、帮、带。我想：有这样的专家坐阵，该科一定会兴旺发达，前来就诊的患者一定会络绎不绝。

主治医师宋玉同志是一位说话干脆、处事果断、对工作尽职尽责的好主任。他每天早来晚归，以院为家，对患者就像对待亲人一样，真正做到了微笑服务。他经常下病房了解病情，嘘寒问暖，尽力为病患者排忧解难。他虽然是科主任，但他没有官架子，使人容易接近。我想有这样带头人和当家人，该科一定会高朋满座，效益一定日新月异。

大夫成福香年轻有为、精力充沛、干劲十足。她每天很早来到门诊，就开始了一天紧张的工作。不是写病历，就是 给患者换药，还经常进手术室当助手。她一边学一边干，不懂就问、虚心好学。从她的身上看到了耳、鼻、喉科的希望和未来。

我能遇到这样忠于职守、不辞辛苦的白衣天使，是对我精神上的最大安慰，他们的爱心和精湛的医术无疑使人们看到贵院的美好未来。

此致

敬礼!

ueila

20年月日

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本二

尊敬的各位领导、各位老师、各位同仁：

大家好!我是内二科护士祝媛。今天我演讲的题目是《五月的花海、甜蜜的爱》

五月的风，温暖柔和，带来了四溢的花香;五月的白衣天使，身姿妙曼，步伐轻盈。关于护士，人们有很多赞美的语言和生动的比喻，而在我内心深处，始终有这样一片花海，它洁白似雪、飘逸如云、芬芳若酒，对!这是一片梨花的海洋，不知何时，每当我和同事们身着一袭白衣，脚步轻盈的在病房穿梭忙碌时，我的眼前，总会浮现出这片美丽、圣洁的花海。

曾几何时，面对复杂的医患关系，面对人们的误解甚至挑剔，这片花海沐浴在凄风冷雨中，不再娇艳动人。然而，“忽如一夜春风来”，随着我院优护工程的全面启动，护理工作的重要性已成为大家的共识。人员配齐了、后勤保障跟上了、护士们的积极性增加了、干劲更足了!沐浴在信任与渴望中，这片洁白、飘逸的花海，犹如浴火重生的凤凰涅槃，再次绽放出圣洁的光芒!

不是吗?您听：患者一入院，责任护士就会热心的将他领进病房，详细的介绍环境、主管医生和自己，还有同室病友以及用餐、打水、洗漱之类的问题，转瞬间患者的担心与陌生感消失了;进餐前，责任护士指导糖尿病患者饮食注意事项;输液了，责任护士详细地告诉患者每一瓶药物的使用方法及作用目的，并耐心调节输液的滴速，患者心中的茫然消除了;例行检查前，护士把检查的目的、需要配合事项

等一一告知，患者内心的恐惧不见了。清晨，病床前护士轻柔地问候;“阿姨，您昨晚睡得好吗?今天看起来气色不错1如此亲人般的关切呵护带给患者的该是怎样的感动!您看：护士们愉快地在自己负责的病床前，或开心交谈，或作入情入理的健康指导，或给予体贴入微的生活护理……一切都是那么自然、那么温馨、那么和谐!好美的画面啊!

在我们精心布臵的病房里，张贴了各种标识牌、温馨提示语等，以保障安全;我们购买吹风机、洗发水和剃须刀等生活用品，使患者犹如迈进了温馨的家园，护患之间一座座沟通的桥梁由此架起，一个个生动感人的故事由此发生。患者发自内心的感谢信也像雪片一样飞来。面对此情此景，我们为之骄傲!我们为之自豪!

20xx年3月，一名18岁的花季少女杨金歌因患1型糖尿病合并多发脓肿入住我科。看见小姑娘因重度感染涨红的小脸，那渴望救助的眼神和家属们焦躁的神情，我作为责任护士，一种义不容辞的责任感油然而生，立即配合主管大夫投入到临床救治中。我深知指导患者饮食是整个治疗的关键，糖尿病---拒绝甜蜜!没想到小病号根本就听不进我们的意见和建议，经常偷吃甜品，血糖值居高不下，这可急坏了我们。对于这种重度感染的患者，血糖控制不理想无疑是她走向衰竭的起始。于是我耐心地向她讲解血糖值达标的重要性，并给她列举了很多康复病人的实例，她默默地点了点头。然而，病情出现反复。她的血糖指标出现反弹，各处脓肿依旧散发着阵阵恶臭，戴着几层口

罩也无济于事，每天必须为她处理伤口，更换敷料，但脓肿恢复的并不理想。当再次与她沟通时，她用不屑的眼神蔑视我，说出了至今让我难忘的话：“有什么大不了的!糖尿病不是饿死就是病死，与其饿死还不如让我病死算了1 我的心被重重地刺痛了!是啊，作为医护人员的我们，对待死亡有着科学合理的处理方式。可这样的话出自一个花季少女之口，其中的无奈和绝望深深地中伤了我。病床前朋友送来的玫瑰花一朵一朵的凋零了，她用手抚弄着花瓣，哭了，那更像是一首绝唱，我的眼眶也湿润了。一个正当风华正茂的年华，却遭受着病魔无情打击的小姑娘，我多么希望能为她做点什么啊!决不能气馁，一定会有办法的!一种强烈的责任感迫使我和家属和患者亲切交谈，了解她的家庭状况、性格特点，心贴心地和她谈人生、谈爱好、谈生活中的浪花朵朵，谈感情上的阴晴雨雪。几天的心灵交流，我们的距离拉近了，关系融洽了，她也乐意配合我们的工作，楼道里经常看见她锻炼的身影，笑容和自信又回到了她那稚嫩的小脸上。我们一起为她制定饮食和护理方案，共同配合主管大夫实施治疗。7天后，她的血糖值终于达标了!住院期间，我一遍又一遍地给她示范，教会她正确注射胰岛素，给她讲解糖尿病知识，保护自我预防并发症。心灵的交流获得了患者巨大的信任感，她由迷茫绝望变得接受现实，从无知抗拒到对控制血糖了如指掌，她发誓不再因为糖尿病而哭泣。

我被她的坚强所打动，同时也体味到一种从未有过的成就感、喜悦感，能为别人解除痛苦，原来是一件非常美好的事情!突然，我似

乎觉得自己真的成了天使，有一种想飞的感觉，同时又被一种使命感牢牢的拴祝我虽不曾惊天动地，也不会流芳百世。我只是滴滴细雨，生命的原野会因我再现新绿;我只是寒冬里的一株腊梅，阵阵芳香会带给患者生的希冀。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这是我院优护工程的实施带给护理事业的美丽景象，它鲜活了五月，笑醉了季节，我的心情也像春意盎然的五月一样，充满生机、充满活力与希望!让我们一如既往，用一颗梨花般洁白的心，继续与圣洁同在，与生命同行!在5.12国际护士节来临之际，祝大家节日快乐!向你们致以崇高的敬意!

演讲完毕，谢谢大家!

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本三

茫茫长史里，千古出英雄。

疾病突袭谁人勇?人民保护神!

疾病突袭谁人勇?人民保护神!

问一声，我的白衣战士，你身上衣服有多重?

你用挺直的脊梁告诉我，那是无数的生命!

同舟共济，我们众志成城，

亲爱的医生，亲爱的护士，你就是英雄!

问一声，我的白衣战士，你层层衣服有多热?

你用深情的目光告诉我，我们的爱心还更热!

同舟共济，我们众志成城，

亲爱的医生，亲爱的护士，你就是英雄!

问一声，我的白衣战士，你家乡亲人可安定?

你用温柔的微笑告诉我，为了更多的家庭!

同舟共济，我们众志成城，

亲爱的医生，亲爱的护士，你就是英雄!

问一声，我的白衣战士，你离开亲人可寂寞?

你用坚强的声音告诉我，为了大家的团圆!

同舟共济，我们众志成城，

亲爱的医生，亲爱的护士，你就是英雄!

问一声，我的白衣战士，你忍渴忍累有多苦?

你用嘹亮的回答告诉我，为了患者的康复!

同舟共济，我们众志成城，

亲爱的医生，亲爱的护士，你就是英雄!

问一声，我的白衣战士，你面对病魔可恐惧?

你用自豪的眼神告诉我，这是我们的天职!

同舟共济，我们众志成城，

亲爱的医生，亲爱的护士，你就是英雄

        白衣天使的朗诵篇三

我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操;走进每一位患者总带着一份职业性的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;黑夜的恐怖加上生物钟颠倒;超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要;面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。

我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀;面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率;众人面前一笑而过，有谁知?一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊;饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。

我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。

我赞美护士她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本四

这是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语。

3、体会感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。

【教学重点】

抓住关键词语和关键句子，感受叶欣的崇高精神。

【教学难点】

1.学生尽管经历过非典时期，但是由于年龄的原因，对非典的危险性感受不深；

2.课文讲述的是一个平凡人的事迹，如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动，从而真正落实本课的情感目标则成了教学的另一个难点。

教学准备：

多媒体课件

这个单元的四篇文章其实就有三篇是新的。非典型肺炎老师们都不会忘记，四年级的孩子应该说也不会忘记，因为那次两个月的战争太可怕了，那场战争全国人民都动起来……我想白衣战士叶欣的事，对于我们老师来说不陌生，对于学生来说，可能早已经忘记，甚至是不知道。非典宣布结束后，很快国家搞了个表彰会，叶欣就是被表彰的，在表彰会上，中央电视台现场转播了她的动人事迹，我们还知道叶欣获得了白衣天使南丁格尔奖，后来围绕叶欣的事迹还创作了一部电视剧，再后来，广东还专门给她建立一个纪念馆……想到这一些，我觉得引领学生学这篇文章教学方法其实非常简单，那就是让学生自由阅读，到叶欣网站中自由阅读。自由阅读，其实就是引导学生主动占有信息，这对于更好的理解这篇文章是非常重要的。所以，这一课的教学，最好的方法就把学生带到网络室，搜索叶欣的信息，然后引导他们直接走进叶欣纪念馆，一字一字认真地阅读这里面的每一个内容。

有了上面的阅读，在来学这篇纪实文学就简单了，就会更有情了，就能更好的理解这篇文章了。就能用上自己的话解释叶欣是怎样冒着“高风险”、进行着“高强度”、“高效率”的抢救工作。就能明白这位英雄真的了不起。当时，我们有多少人被感动，今天同样会有更多的人被感动。

美国教育家杜威先生说过：“教学决不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种体验，一种感悟。”而经验是体验的基础。要想引导学生顺利地进入课文情境，必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息作为感悟课文内容的前提。最根本的手段还是要创设情景，抓住课文的关键词句，精心引导学生联系自己的生活实际去体会，锻炼其敏锐的语感。一句话，以情击情，激活经验，以读求悟，读中见悟，品读悟情。

（一）、激情导入

师:同学们，一年有许多个日子值得咱们去纪念。有那么一个日子，应该让我们终生牢记！广东省中医院二沙分院护士长叶欣,因抢救非典型肺炎病人不幸染病于2003年3月24日光荣殉职。有一位叫黄仪中的人，怀着对叶欣的无限崇敬，写下了这样一首诗——

（课件展示，师有感情地诵读）

叶欣礼赞

宛如一道撕裂黎明前的天空的响亮闪电

你裸露的灵魂荡涤出像“非典”般的滚滚污浊

无数自私而卑劣的肖小顾影自怜——

竟有这样的人？还有这样的人！

你留下的只是临终时淡然的笑意

苍老的祖国却因你而变得渐渐年轻

一个柔弱的身影站到了所有人的最前面

我在为你而哭泣！

你守护生命如同捍卫自己的沃土

你让关爱他人不再是一种高尚的奢谈

你令我们重新读懂了善良与博爱

你的温柔好比绵绵春雨滋润了很多人的心

你的生命真的是如此美丽

美丽得让你身后的江山层林尽染、漫红碧透！

你让我看见了历史时空中处处涌动的中华魂……

师：请读一读这一首诗，读一读，诗的什么地方感动了你？

在教学中，用富有磁性的声音，激情而内敛的情感，抑扬顿挫地朗诵,再配上《兄弟姐妹》的伴奏，一下子把人们对叶欣的怀念、爱戴、崇敬之情展示在了学生面前，营造了“未成曲调先有情”的诗一般的情感氛围和基调。有了这样的阅读话题，有了这样的情感基调，孩子们就能充实地，自主地，舒展地与文本对话，进而经历温暖而百感交集的心灵旅行，享受学习的美丽与精彩。

师：（点头肯定）为什么诗人会写下这样的诗句？究竟是叶欣的什么感动了这位诗人？我们继续走进叶欣这个平凡的人物去体会她不平凡的精神，请大家拿起课本，大声朗读课文2—7小节，找出描写叶欣的动作、语言的句子，看是否有哪句话感动了你，哪个词会让你浮想联翩，哪句话会让你肃然起敬，在旁边写上批注。写完的在小组交流一下，看看谁写得棒。

（二）、交流反馈

师：同学们，刚才大家读得都很认真，2—7自然段中哪些句子令你感动。（把下面重点句用幻灯片制作出来，学生说到哪一句就点击哪一句）

(1)第4小节

“随着医院‘非典’患者……拒绝接听家人的电话。”

(2)“两个小时过去了…对另一个患者的抢救中去。”创设情景，指名学生劝劝叶欣。

师：是啊，一起看看她是怎样抢救梁先生吧！

齐读抢救梁先生的句子。

叶欣急病人所急，想病人所想，她顾不上休息，又…(师引读)

师：还有谁来谈谈你感动的'地方？

(3)“高风险，高强度，高效率…把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”

还有同学也找到这一句吗？也请你来读一读。

请同学们再细细地读这段文字，你仿佛看到叶欣怎样地工作？你有什么问题想问叶欣阿姨呢？

(叶欣没有休息，像一台永不疲倦的机器全速运转着…)

谁想读读这句话？

还有谁仿佛看到叶欣在怎样的工作？

(联系梁先生)是啊，她这就是高强度，高效率地工作着。

谁再来读好这句话。

我们一起来读好它，边读边想象叶欣忙碌工作时的情景。

(4)“面对危险和死亡…让你毫无商量的余地。”

同学们，叶欣的话不多，“这里危险，让我来吧!”读读这8个字，你能体会到什么？你们有问题想问她吗？

（生自由练读，再指名读）

叶欣说出了的仅仅是这几句话吗？

（引读）为了保持患者呼吸道通畅，必须将其间的大量血痰派出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随着多名医护人员的倒下，这时她总是说：“这里危险，让我来吧!”

当梁先生病情恶化，呼吸困难，烦躁不安，需要给予面罩吸养，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸时，这时她总是说：““这里危险，让我来吧!”

当需要巡视病房、了解危重病人病情、布置隔离病房时，这时她总是说：““这里危险，让我来吧!”

这句话体现出了一种精神、一种风度——

她说出了舍己为人的精神、说出了把危险留给自己、把生的希望留给同事

所以我们在读这句话的时候不仅要注意读出坚决果断的音调，还要注意读出它里面隐藏的东西，谁来试试。

你们还想读吗？让我们一起大声地读吧。

同学们，叶欣面对的危险，不是一次普普通通的抢救和治疗，而是面对极具传染性的非典患者，一个重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下，这真是太危险了。

谁来读读这句话。

师引读，叶欣默默地……

师：叶欣是这样说的，也是这样做的，这一小节中，还有哪些地方令你感动？

(5)“她深知，也许有一天自己可能…”让我们走如她的内心世界，此时她是怎么想的？

还有谁也找到这句话，教师的感受和同学们一样，每次读到这句话，教师都会被它深深地感动。

同学们，作为一个医护人员，她深深地知道，非典的危险性，她也知道一个重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下，像她这样冲在最前面，后果她是最清楚的，但是她为什么还是这样做呢？

这里有个词语“心甘情愿”无怨无悔啊!

同学们，面对死亡，有谁能做到无怨无悔，你们能吗？为了不让自己的同事受感染，把危险留给自己，把安全留给中国人，同学们，这种精神就叫做“舍己为人”。(板书：舍己为人)

舍己为人这是一种多么崇高的精神啊!谁来读好这句话。

师小结：

同学们，刚才我们通过自己写体会，通过朗读，通过一问、二问叶欣阿姨，在着与心的交流中你感受到了这是一位怎样的护士呢？（面对危险和死亡，作为护士长的叶欣，处处身先士卒，冲锋陷阵，在生和死的面前，为了病人，为了同事，即使付出生命的代价，她也心甘情愿。）这样的人我们送他一个称号——（英雄）

在上述片段中，通过师生的平等对话交流，让学生自己发现受感动的地方，然后根据自己生活中的已有经验认真读读，细细品味。这样，不仅能体会人物形象，表达自己的情感，还加深了对“白衣战士”的理解，激活了自己的情感体验。

1.以人为本，体现教学过程的开放性和互动性。学生是阅读的主体，同时，每个学生在与文本对话的过程中感受又不尽相同。所以，以上教学过程不是一个线性的预设过程，而是一个随机的生成过程，更多的表现为师生文本三者的对话。教学的开放性使得课堂更加充满活力！

2.重点突出，主次分明，彰显教师把握教材的深厚功底。课文2～7小节中，能够令读者感动的句子很多，而最能够体现叶欣救死扶伤、身先士卒、舍己为人的地方只有三处。因此，教师将全文的教学，浓缩成三句话的教学，其余的地方一笔带过，很好地把握住教学的重点。而这三处的教学，教师除了通过三个富有启发性问题引导理解，同时，教师准确生动的教学语言、及时大量的信息补充也为学生的学习、品悟提供了帮助。

3.注重语言的深化和外化，突现语文教学的鲜明特点。阅读是一种生活的还原。学生的阅读过程，应该是在教师引导和自主探究的共同努力下，把语言文字活化的过程，即通过阅读，把死的文字，变成活的生活，活的感受。有着生活经验参与的阅读，能够看到画面，听到声音，走进人物的内心世界！以上教学过程，尤其是（三）（四）（五）三句话的教学，多处出现教师教师引导下的学生主动想象和主动体验，深化了语言，即所谓的读进去！同时，我们清晰地看到教师教学的落脚点仍然是读，把自己感受到的通过声情并茂的朗读表现出来，即所谓的读出来！如此，比较好地突现了语文教学的特点。

三、总结。

的确，有人说，“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。”还有人说：“叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，是那么透明，又是那么明媚。”在平凡的工作中却有着不平凡的精神，她的精神多么高尚，品质多么伟大啊，然而，却是这样一心为别人的人，病魔和死神却没能放过她。叶欣的病情牵动了所有人的心。(出示课件)

她的亲人来了，她的孩子、丈夫来了，医院里的同事来了，还有些人从四面八方赶来。

(出示追悼会图片)

然而多少人的努力和呼唤都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步，3月25日凌晨，叶欣永远地离开了…泪水如雨“

(屏显：一幅叶欣照片)

同学们，叶欣留给人们的是永恒的微笑。感人的事迹，化成了悲痛的文字，让我们满怀深情地读好这两小节。

(两句之后，哀乐慢慢起)

小结：叶欣虽然走了。但这样的英雄人民永远也不会忘记她，2003年5月，总部设在日内瓦的红十字国际委员会授予叶欣第39界南丁格尔奖章，在广州的叶欣纪念馆里，她的那句““这里危险，让我来吧!”永远刻在人们的心灵深处，因为它是我们民族生生不息的中华魂……

这里充分运用了现代化教学手段，激情而内敛的情感，把学生的情绪推到了高潮。学到这一步，应该说学生得到了许多，下一步怎么办？其实这正是水到渠成之时，我们应该让学生拿起笔来写叶欣，写心中的这位白衣天使，在网上给她送上鲜花，送上一文祝福。激励学生写着，并且打印出来，然后把自己选的花与自己写的文章一起贴在网站上，这是非常有意义的一件事。

爱这位天使英雄，我认为这种方法最好。

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本五

英雄是什么?有人说英雄是汶川地震中挺身而出的解放军战士;有人说英雄是中美关系紧张是舌战群儒的外交官;还有人说英雄是澳大利亚森林大火中的消防员战士们。但对于我来说，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。每一个普通的劳动者，只要在需要的那一刻能站出来，就是英雄。

“20__年1月23日于湖北爆发了新新冠状病毒”，在这则简短的新闻仅仅传播一天后，全国各地便涌现出一大批的‘凡人’，她们剪去自己的长发，换上一袭白衣，整装待发后前往湖北救援。

这其中，就有来自广州一家南方医院曾组织的一支医疗队，20__年抗‘非典’时，他们就挺身而出，17年后的除夕，他们再次写下请战书，申请前往一线抗击新新肺炎。‘若有战，召必回，战必胜’便是他们的承诺与誓言。

疫情发生后，武汉市10万医护人员超负荷工作。病人确诊后，会进行隔离治疗。同时，被隔离的还有医护人员。面对自己旳同事病倒，他们能做旳只是保护好自己，咬牙不去想，继续坚守岗位。除夕夜在孩子们嘻戏时，他们却只能倚在隔离区的玻璃门上，写下一张张贺卡：‘住父母身体健康’。

2月初旬时，由于湖北医疗物资、病房等一系列的短缺，连夜搭建了两家临时医院----火神山、雷神山。令世人惊叹，可谁又知这十天中他们的艰辛呢，在工地上吃饭、睡觉，一干便是一整天，他们的身上展现的是中国人的气质，沉着朴实，遇到事情冷静思考。

一方有难，八方支援。

在这场没有硝烟的战争中，他们是最美的逆行者。

有人说：这世上从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我觉得，这句或最应该献给他们，献给这一群在漫长冬夜里，为我们披霜冒雪的‘守夜人’。

致敬白衣天使，致敬英雄，致敬我们伟大的祖国!!!

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本六

在这个冬季，病毒张牙咧嘴地来了

肆意咆哮，似乎想要吞噬一切;确实

人们的笑容被口罩所遮掩，隐居于室内

心脏则被牵扯于江城，乃至整片河山

但是，在抗疫第一线，各地的白衣天使

义无反顾地出动了;火神山医院在第一时间建成了

这里成了人们誓死守卫的家园;这是一场没有硝烟

的战争;请你无畏地冲锋，你的背后是强大的医护人员

在抗疫第一线，紧缺的物资快速增援

医疗设备、水果蔬菜、专项资金……我们心连着心

一方有难，八方支援;患难见真情，此时的我们

越加地团结;请你昂扬起斗志，你的背后是强大的人民

在抗疫第一线，中央领导作出重要批示，坚持全国一盘棋

统一部署：疫情就是命令，防控就是责任，时间就是生命。

在这个春天，病毒已被遏制，人们的脸上重新绽放笑容

请你把悬着的心放下，你的背后是强大的祖国

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本七

敬爱的白衣天使：

你们好！

你们辛苦了！我是贵州省毕节市实验学校三年级5班的学生马瀚林，首先请允许我代表我的全家向你们致敬！

正值传统新春佳节之际，全国上下本应该是一片喜庆欢腾的景象，新型冠状病毒肺炎却悄悄潜入中华大地，被感染的人数与日俱增，大家陷入了恐慌。武汉告急！湖北告急！中国告急！

在这危急关头，你们选择了逆向而行，义无反顾地奔向抗击疫情的虎穴龙潭，奋不顾身地奋战在抗击病毒的第一线。我在电视上看到了有的医护人员因为长时间戴防护口罩，脸上有了很多又红又深的勒痕，成了“口罩脸”，有的医护人员因为长时间戴防护手套，手掌和手指被汗水浸泡，变成了“老树皮”，我流泪了。你们是那么的平凡，又是那么的伟大！你们在履行白衣天使的神圣职责，你们是白衣战士，你们是生命的守护神！你们是最可爱的人，你们用无畏的行动告诉了全国人民，这场战役我们必胜！

作为一名少先队员，我一定听爸爸妈妈话，不出门不串门，戴口罩，勤洗手，好好学习科学文化知识，长大后像你们一样做一个对祖国有贡献的人！

此致

敬礼

2022白衣执甲丹心逆行心得体会范本八

虎年的春节

不同寻常

冠状病毒肆虐武汉

蔓延扩散震惊五湖四海

一位耄耋老人

挂帅出征

率领勇士

向死神宣战

白衣天使与疫魔殊死搏斗

医疗救助和死神时间赛跑

一方有难

八方齐支援

众志成城

抗击"新冠肺炎"

打赢这场没有硝烟的战争

清晨

推开紧闭多日的窗

尤如撕裂一叠屏障

远方 曙光正在升起

武汉 挺住!

武汉 加油!

中国 挺住!

中国 加油!