关爱青年身心健康心得体会报告 关爱青少年身心健康讲座心得(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于关爱青年身心健康心得体会报告一

当你和孩子嬉笑玩耍畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边那羡慕而失落的眼睛?他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖，稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字——“留守儿童”。

由于父母双双外出务工等原因，留守儿童大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。

为了关爱留守儿童，共享阳光温暖，使这些孩子能够健康快乐成长，我校特发出“学习雷锋精神、关爱留守儿童”的倡议:

献一份爱心，请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子都能共享人间温情。

尽一份责任，争当留守儿童的代理家长。各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱的活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

做一件好事，努力让留守儿童感受家的温暖。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一份礼物，让在家庭中缺少父母关爱的孩子，感受社会大家庭的温暖。

结一个对子，建立起关爱和帮助的长效机制。以家庭为单位，和留守儿童结对子，让孩子之间建立情谊的桥梁，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

让我们携起手来，弘扬助人为乐的雷锋精神，从身边小事做起，从今天做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。赠人玫瑰，手留余香。让我们手牵手、心连心，快行动起来吧!

关于关爱青年身心健康心得体会报告二

今天我来介绍一下我的校园。

我的校园很宽广，有许多非常好的设施。比如多媒体教室、图书室、操场和同学们专门说悄悄话的房间。

图书室是同学们丰富知识，增长见识和开阔眼界的地方。我非常喜欢去那里。教学楼的每一层都设有图书室。

多媒体教室是同学们最喜欢去的地方。虽然每周只能去一次，但是同学们依然兴致勃勃。

宽广的操场是下课和大课间时学校里最热闹的地方。一到下课全校的人全都涌出，有的同学在那里玩跳绳，有的同学在打篮球，还有的同学在玩操场上的体育设施。人山人海，场面十分壮观。

关于学校给我们提供的专门说悄悄话的房间，在这里，我们把一天在学校遇到的不顺心的事情和快乐的事情与同伴分享，交流。

进校时，同学们排着整齐的队伍进入校园。上课时，老师讲如何学习生字，同学们认真地听讲。老师提出的每一个问题，学生们积极举手，踊跃发言。

这就不得不提到我们班的免写作业卡了，老师规定上课积极发言者，赏一个小印章;十个小印章便可换卡一张，所以我们班上课时的氛围十分热烈。

放学的时候，校长和班主任还有很多老师们尽责地站在校门口，指挥着同学们走出校门，家长们在指定地点等待着孩子们。

我的校园是一个干净整洁，到处充满着读书学习的氛围的校园。老师和同学们的关爱，家长对我们的关心，激励着我们不断成长。

关于关爱青年身心健康心得体会报告三

20xx年，我站爱国卫生工作在上级领导和区爱卫办的指导下，通过落实责任、加强防治、加强卫生保洁、建立长效机制等措施，全面落实爱卫工作任务，为推动创建工作，全面提高我站爱国卫生工作水平作出了积极努力，现将工作做以下总结：

一、加强领导，落实责任。

成立由站长任组长，副站长为副组长，各班班长为成员的爱卫工作小组。全体职工紧密配合积极开展爱卫工作。年初制订爱卫工作计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置爱卫工作的检查和落实，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改加强宣传教育，促使工作取得实效。

二、明确目标，加强防治

一是加强健康教育和病媒生物防治工作力度，各项任务全面达标。二是加大除“四害”工作力度，利用春季是各种病媒生物复苏季节的特点，开展除害防病工作，努力扩大“四害”防治覆盖面，有效降低站区“四害”密度。三是积极开展了爱国卫生活动月活动。

三、加强宣传教育，提高思想认识。

抓好爱国卫生工作首先要抓好职工的思想政治工作，抓学习教育，组织大家学习有关爱国卫生知识，加强爱国主义、集体主义、民主法制、理想信念、社会主义道德及爱祖国、爱家乡、爱卫生宣传教育。站工会和党支部组织全体职工学习有关爱国卫生方面的知识，把干部职工的学习作为爱国卫生教育的一项重要任务来抓，形成上下齐抓共管卫生、讲卫生的良好局面。

四、加强工作，促进爱国卫生工作建设。

一是积极配合上级部门做好争创区卫生先进单位工作；二是做好站内的卫生工作励志网，办公室要定期与不定期进行卫生督查，并做好登记，适时通报；三是开展无烟办公室活动。

五、建立长效机制，确保工作有序开展。

根据上级有关要求，在开展爱国卫生建设工作的基础上注意认真总结经验，借鉴工作开展得好的单位的成功经验，结合本单位实际，建立爱国卫生单位建设工作各项职责、制度，建立长效机制。同时对工作档案、资料认真及时的收集、整理、归档。

关于关爱青年身心健康心得体会报告四

关爱如一汪清泉，能拂去夏日人们心中的炎热;关爱如一缕清风，能拂去人心头的烦恼;关爱如一缕阳光，能融化人们心里的冰山。关爱，在我心中则是一股无穷无尽的力量，催我前进。

夏日清凉

炎炎夏日，树上的知了在放声歌唱，楼道里不时地传来噪音。楼道里的墙面要重新粉刷，那些工人们顶着炎炎夏日辛苦的埋头苦干。豆粒大的汗珠一颗颗地从他们的头上滚落下来，掉在地上。楼上的住户也是心善，知道这些工人们个个都不容易，于是就对他们关爱有加。“哎，进来歇会儿吧!里面有空调，凉快。”“别干了，刚切得瓜，吃点吧!”“对了!你们渴了就来屋里倒些水吧，大热天的，怪累吧!”……一句句关心的话语都让人感到高兴，即使是在炎热的夏天，但是心中感到十分凉爽。

关爱像一汪清泉，能拂去夏日人们心中的炎热。

秋日凉爽

秋天，树上的叶子变得枯黄，一片片飘落。这最让环卫工人发愁，整天辛辛苦苦的扫树叶。但一家不起眼的理发店成功吸引了人们的注意。门前的横幅上写着“免费为环卫工人理发”几个大字。有的环卫工人朴实，不愿去给人家添麻烦，有的环卫工人说自己身上太脏，不愿去把人家的店弄脏。这些环卫工人多么朴实啊!

关爱如一缕清风，能拂去人心头的烦恼。

冬日温暖

冬天，楼下徘徊着一对乞丐母子，妈妈下楼时看他们甚是可怜，问我：“你那些旧衣服都小了，我把这些衣服拿下去给楼下的乞丐吧!”我听了之后心中也很高兴，于是就帮妈妈把这些衣服整理一下，装了一大包，我和妈妈把它点到楼下给了他们，他们连声感谢，我和妈妈心里高兴极了。

关爱如一缕阳光，能融化人们心里的冰山。

关爱我们身边的人，让他们得到帮助。关爱可以让人在夏日感到凉爽，在冬日感到温暖。让我们伸出手去关爱周围的人吧!

关于关爱青年身心健康心得体会报告五

社会各界爱心人士：

少年儿童是祖国的花朵,是中华民族的希望。正如《少年中国说》中所说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”。关注少年儿童就是关爱未来,关注发展。但在他们中仍然有一群特殊的弱势群体，他们的父母因意外而丧失生命，从小就丧失双亲，还有的父母为了生计常年外出务工，孩子的日常学习生活由年迈的老人来照看，小小年纪就缺少父母亲情关爱，使这些孩子独自承受成长中的伤痛与孤独的煎熬。他们幼小的心灵过早的承受着生活的无奈。孤困、留守儿童的问题不是小事、家事，而是关系到民族发展的大事，民生福祉的要事，因此他们需要社会各界的广泛关注和亲情关爱。

“乐善好施，扶弱助困”是中华民族的传统美德，您撒下爱心的种子，成就的是高尚的人生，燃起的是孩子们对生活的希望;您的关注，可以让无助的孩子们挺起自信的脊梁去奋力成就梦想!爱心汇聚，会改变孤困、留守儿童一生的命运!

为帮助这些孤困、留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题，倡议社会各界爱心人士关心关爱他们的健康成长，为了同一片蓝天下的孩子们都能拥有幸福的童年和美好的明天，让他们感受社会大家庭的温暖。青冈县委、县政府高度重视，制定出台了《青冈县关爱保护孤困儿童留守儿童工作实施办法》，从扶持政策、工作机制，乡镇(街道)和部门职责等多个方面制定了实实在在的措施。请各机关团体,社会各界爱心人士积极行动起来,加入到“关爱孤困儿童、留守儿童爱心活动”中来,奉献一片爱心。用我们的爱心点燃希望，播撒阳光。为孤困、留守儿童创造和谐的成长环境，为积极构建和谐社会作出新的'贡献!

赠人玫瑰，手有余香!

付出你的所爱，温暖他的人生!

奉献爱心，升华自己!

xxx

20xx年xx月xx日

关于关爱青年身心健康心得体会报告六

随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童队伍日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严重，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥班级的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

二、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、加强对留守儿童的统一管理，保证各项工作全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组。 教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施帮扶留守儿童制度

留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全与留守儿童的谈心制度

班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不 健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

(二)、努力营造良好育人环境

1、通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。