最新孩子放风筝的心得体会精选(模板11篇)

心得体会是个人思想和感悟的具体呈现，也是对他人的经验借鉴和启发。写心得体会时，要注重语言的表达和结构的整齐，使文章更具有说服力和可读性。以下是小编为大家整理的一些心得体会，希望能够给大家带来一些启示和帮助。

孩子放风筝的心得体会精选篇一

五一劳动节，是全国各地人们最喜欢出行休闲的日子。今年的五一假期，我选择了放风筝作为休闲活动。通过这次放风筝的经历，我深刻感受到了放风筝所带来的乐趣和启示。以下是我对此的心得体会。

首先，放风筝是一项富有创造力和艺术性的活动。放风筝需要设计和制作风筝，这要求我们具备一定的创造力和艺术性。在设计和制作风筝的过程中，我体会到了自己的动手能力和创造力，同时也锻炼了耐心和细致的品质。当风筝在空中自由地飞翔时，我感受到了自己的创作成果和美感，这让我对自己更有信心和动力。

其次，放风筝是一项寓教于乐的活动。在五一放风筝的过程中，我不仅仅享受到了飞翔的快感，还体验到了知识的乐趣。在制作风筝的过程中，我了解到了关于风筝的历史和原理，了解到了不同类型的风筝和它们的特点。同时，我们还可以利用放风筝的机会学习有关风力、空气动力学等科学知识。通过这样的活动，我们在娱乐的同时也能够学到一些有趣的知识。

再次，放风筝是一项有益身心健康的活动。放风筝可以让人们走出室内，亲近大自然，感受自然的力量和美丽。在广阔的空地上放风筝，让我们远离城市的喧嚣和压力，沉浸在宁静和安详之中。与此同时，放风筝也是一项运动，可以锻炼身体的协调性和平衡感，增强体力和耐力。通过这次放风筝的活动，我感受到了身心愉悦的同时，也感受到了身体的锻炼和充实。

最后，放风筝是一项增进人际关系的活动。在放风筝的过程中，我们可以邀请亲朋好友一同参与，共同体验风筝飞翔的乐趣。在风筝飞行的过程中，我们可以互相交流、互相鼓励，增进亲密的关系和友谊。同时，我们还可以结识新朋友，与陌生人一同放风筝，创造美好的回忆。通过放风筝这样的活动，我们可以促进人际关系的和谐和友善。

总之，五一放风筝是一项乐趣多多的活动，不仅仅能够带给我们快乐和欢笑，更能够带给我们很多有益的体验和启示。通过放风筝的过程，我们可以锻炼自己的创造力和艺术性，享受知识的乐趣，增进身心健康，促进人际关系的和谐。希望未来的五一放风筝能够成为更多人喜爱的活动，给人们带来更多的欢乐和收获。

孩子放风筝的心得体会精选篇二

放风筝是一个古老而有趣的活动，孩子们喜欢在秋天或春天放一些彩色的风筝，随着气流飘舞在天空中，往往不经意间感受到了童年的乐趣。对于孩子而言，放风筝也许是简单的游戏，但却是一次宝贵的体验和成长机会。本文将分享我的亲身体验和心得，探讨放风筝对孩子的意义以及如何在放风筝的过程中教育孩子。

放风筝对孩子来说，有着很多意义。首先，它能够锻炼孩子的动手能力和协调能力，孩子们需要用手去调整风筝的方向和高度，让它顺利地飞翔在空中。这需要孩子动手、动脑，同时在这个过程中，许多孩子也在自由探索。放风筝还可以锻炼孩子的耐心，因为在放风筝的过程中，有可能会遇到很多困难，如风向、风速等问题，孩子们需要耐心地调整直到放风筝成功为止。放风筝也能够培养孩子大胆探索未知的精神，因为孩子们往往会把风筝放得很高很远，这需要孩子们具有勇气和胆识。

放风筝的过程中，家长可以用不同的方式来教育孩子。首先，可以教孩子如何挑选适合放风筝的天气和场所，如风速以及周围的环境等等。其次，可以教孩子如何控制风筝的高度，方向和速度，以及如何根据气流的变化调整风筝的角度。从而，可以让孩子在调整的过程中体验到成功之后的喜悦感，同时，也增强了孩子的自信心和成就感。

在教育孩子放风筝的过程中，家长需要注意以下几点。首先，要保证放风筝的场所和天气安全。其次，要让孩子明白风筝不是玩具，而是需要妥善保管的物品。最后，家长应该引导孩子尊重他人和环境，不要影响他人和周围的环境。

第五段：总结和展望。

总体来说，放风筝是孩子们喜欢的和非常有益的游戏。在放风筝的过程中，孩子们可以锻炼自己的动手能力、耐心和勇气，同时也可以增强自己的自信心和成就感。作为家长，有责任引导和教育孩子正确的放风筝方式，促进孩子的全面发展。未来，我会继续和孩子一起放风筝，体验游戏和探索过程中的乐趣和意义。

孩子放风筝的心得体会精选篇三

风筝是孩子们向往的夏日玩具，而带着孩子放风筝，也是许多家长的想法。这个活动不仅可以增进家庭成员之间的感情，还能让孩子感受到风的温柔和世界的广阔。在过去几年中，我带着我的女儿们去放风筝多次，并且从中学到了一些值得分享的经验。

第二段：知道孩子的兴趣爱好。

在带孩子放风筝之前，我们首先要了解孩子的爱好是什么。不同年龄段的孩子对风筝的类型和大小有着不同的喜爱。对于年龄较小的孩子，大型、色彩鲜艳的风筝通常是他们的首选，而对于年龄较大的孩子，则更喜欢手制、独特的风筝。了解孩子对风筝的喜好，可以让我们选择最适合孩子的风筝，并增加整个活动的乐趣。

第三段：选择合适的场地。

选择合适的场地也是非常重要的。一些较为理想的放风筝场地包括公园和海滩等开阔的场地。带孩子到这些地方放风筝，可以让孩子们在安全、舒适的环境下尽情的玩耍。同时，选择的场地应该远离电线杆和建筑物等高大障碍物，以免干扰到风筝的飞行。

第四段：注意孩子的安全。

与孩子们一起放风筝时，要时刻注意孩子们的安全。尤其是当风筝飞行高度超过一定高度时，家长应该时刻留心孩子们的安全，并警告孩子们留意周围环境。同时，家长也应该在孩子拿起风筝之前进行指导，帮助孩子们了解如何正确地处理风筝线，防止绞手或者缠线导致危险的情况发生。

第五段：培养亲子关系。

带着孩子放风筝不仅仅是一次玩乐活动，更是一次增进亲子关系的机会。在放风筝的过程中，家长和孩子们可以谈论最近的学校生活、所读的书籍、旅游经历等等，做到亲密的照顾和交流。这样的时间，可以帮助家长和孩子们建立深刻而美好的回忆，加深亲子感情。

结尾：

总之，带孩子去放风筝是一项非常有意义的活动。通过这个活动，我们不仅可以让孩子们体会到风的温柔和世界的广阔，还可以增近家庭成员之间的感情。最重要的是对于孩子们，这样的活动一定是一件有趣的事情，因为他们可以在其中发现更多美好的体验，无论是玩乐也好，尤其是和家人一起度过难忘时光，更是让人倍感幸福。

孩子放风筝的心得体会精选篇四

风筝是孩子们最喜欢的玩具之一，而放风筝是孩子们童年的一种美好回忆。在孩子放风筝的过程中，孩子们不仅仅是在玩耍，更重要的是在学习和成长。在我看来，孩子放风筝的过程中，可以带给孩子们许多的体验和收获，下面我将以我孩子放风筝的心得体会为主线来探讨这个话题。

首先，孩子放风筝可以让孩子了解自然的规律。在放风筝的过程中，孩子们会发现风筝需要风的力量才能在空中飞翔，同时会发现风的大小和方向对风筝的影响。这些观察和体验，让孩子们更加了解自然的规律和变化。同时，这种观察和体验会激发孩子们的探索欲和好奇心，促使他们去积极探索和了解自然界。

其次，孩子放风筝可以让孩子们储备动手能力。在放风筝的过程中，孩子们需要自己制作风筝，并且需要用到手指灵巧的操作能力。除了制作风筝，孩子们还需要控制线的长度和方向来让风筝飞翔。这些操作需要孩子们耐心地练习和摸索，从而储备他们的动手能力。

第三，孩子放风筝可以提高孩子们的观察力和专注力。在放风筝的过程中，孩子们需要不停地观察风筝和风的方向，同时需要保持长时间的专注和集中力。这种观察和专注能力的训练，对孩子的学习和发展是非常有益的。当孩子们回到学校，面对繁重的学业和任务，这种观察和专注的能力也会帮助他们更好地完成学习任务。

第四，孩子放风筝可以增加孩子与家长之间的亲密关系。在放风筝的过程中，孩子们需要家长的帮助和指导，这种亲密的关系可以让孩子们更加信任和依赖家长。同时，父母陪伴在孩子身边，可以让他们更加放松和愉悦的享受放风筝的乐趣。

最后，孩子放风筝可以让孩子们加强团队意识和合作精神。在放风筝的过程中，孩子们可以和朋友一起创造和竞争，互相帮助和合作。这种团队意识和合作精神也会在孩子们的日常生活和学习中发挥很大的作用。

总之，孩子放风筝是一种美好的童年记忆，也是孩子们成长和学习的一种有益途径。通过放风筝，孩子们可以了解自然规律，储备动手能力，提高观察力和专注力，增加亲子关系和团队意识。因此，我们应该鼓励孩子们多多参与放风筝的活动，让他们拥有一个丰富多彩的童年回忆。

孩子放风筝的心得体会精选篇五

公园的草坪上人很多，有独自漫步的，有妇女牵着小孩玩耍的，有在地上踢皮球的，有互相在追逐的。这些人是各行其是，各得其乐。在这些人的游玩中，最引我瞩目的是放风筝。

你看，放风筝的还人真不少。各式各样的风筝在空中飘着，或上或下，或远或近，各自展现着它们的风采。

说实话，从小到大再到老，我都没有放过风筝，甚至于连风筝也很少见到。我这样说，也许大家会笑话，没办法，谁让我生不逢时，生长在那穷乡僻壤里呢？也许是由于自己没有放过风筝和很少见到风筝，所以就特别想有一天也能亲自放风筝，至少能近距离的看人放风筝。

今天如愿了。我不但看到了风筝，而且是这么多的风筝！于是，我饶有兴趣地看着。

在漫天的风筝中，我首先注意到了高天的一只硕大的彩蝶。它非常闲适的飘荡着，一会儿高，一会儿低，身子在日光中闪着光。它俯视着这尘世，像是在寻找着自己喜欢的花丛。也许是它已经找到了自己喜欢的花丛，忽然，它由高处慢慢下降，像是要拥抱那花丛。可是，一下子它又斜斜地升高了。它是无奈啊，因为它是没有自由的，它被下面的人用线控制着，所以它也只能一步三回头地升上高处。我为它叹息着！

空中，一只有如真的老鹰一样的风筝又吸引了我。看上去，它非常威猛。但它要比真的.老鹰大得多了。它在空中盘旋着，鹰眼闪着光，鹰爪张开着让人看了胆寒。它像是藐视着身下的灵物，向它们宣告：我是天空的主宰，你们都是我的猎物！我不由从心里赞叹：这风筝真棒！

我被两个孩童的喊叫声吸引了过去。这两个孩童手里牵着的是两只金鱼状的风筝。他们在一起跑着，手中的线在放着，空中的鱼在升高着。那色彩鲜艳的金鱼在阳光照射下显得漂亮极了。升到高空，在湛蓝的天空里，就像在湖海的碧波里嬉戏着。两个孩子高兴极了，你撵着我，我赶着你，那份惬意，我在一旁也深受感染。

真是两条自由的鱼啊！谁知我正赞叹着，忽然听到两个孩子惊呼起来。我一看，原来是他们的风筝搅在了一起。筝线搅在一起，两条活脱脱的金鱼这时犹染沉疴，浮不起，游不动，往地面掉了下来。

我以前总羡慕风筝在空中自由飘荡，无拘无束，现在看来，风筝并不如我想像中的那样自由自在。它的自由，其实非常小。是人将它放上天，上天后全由人用线牵着。它的高低，快慢，全在人的操纵中。

孩子放风筝的心得体会精选篇六

记得那天天挺好，风和日丽的，刚从医院检查出来，除了依旧咳嗽以外，其他的不算太糟，老公一高兴，就带着我们来到一块空地，准备放风筝，捎带脚地把病根也放走。

初冬的午后，虽然已有寒意，但是在阳光的照拂下倒还不觉得冷。倚靠在小蜗牛里，看着窗外妞妞和爸爸兴高采烈地在那比划着，娇笑着，眼角不自觉地舒展开来。老公的舐犊情深是有目共睹的，在这段婚姻中他的付出也是远远超过我的。血缘，在这里我看到亲切和愉悦。女儿的依恋和他的宠爱就像一幅画，悄悄地在黄草地上洇开。

忽然感觉有些倦意，顺着椅角懒懒地躺了下来，远处，风在催促着日渐凋零的残叶，不知怎的，心中有些发酸。那即将凋落的是叶子还是我的生命？感觉自己的生命越来越短促，生怕在女儿没成年之前会离开这个世界，让她独自承受孤独和漂泊。同所有的母亲一样，我也想把世界上最好的东西都捧给我的女儿，美丽的容貌，聪明的头脑，善良的心肠，素朴的理想，健康的`身体，快乐的性格，希望她一身平安，茁壮成长。

那风筝飞起来了，带着甜美的童音向着蓝天渐渐飞去……。

没有答案，或者心里是有的。想想还是背着书包顺着田埂蹦跳着上学的那个时候是最快乐的，最丰富的，不懂也不用理会成人世界的是是非非。春天来了，采采田里的小紫花，钻钻黄灿灿的油菜花，卧在河边抓抓小蜻蜓，那时稀松平常的事如今回味起来却恍如隔世。最歉疚不该在上课时捣乱，故意把桌子放半个在门外，上的烦了就溜出去玩。一个人孤零零地游荡在校园，玩着课余时大家一起玩的扮家家，心里也是索然无味，可是总是依然固执地一次次出来晃荡，只为了挑战权威时那小小的满足感和自我膨胀的虚荣心。

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孩子放风筝的心得体会精选篇七

《放风筝》是阿寒的一部短篇小说，该作以放风筝为线索，通过讲述男主人公在遥远的童年时光与父亲放风筝的经历，表达了对家庭、父爱和回忆的思考。通过阅读这篇小说，我深受触动，对于亲情、人生和成长有了更深层次的思考。

故事以男主人公回忆童年时与父亲放风筝的情景作为开篇。他深深记得童年时父亲总是带着他到空旷的荒野放风筝。这种特殊的父子互动，不仅加深了父子之间的情感，也让男主人公在无拘束的放风筝过程中释放自己的压力和愿望。我不禁想起自己和父亲一起放风筝的情景，那种无拘无束的快乐感触动了我的内心。

男主人公身体残疾，但他的父亲用无微不至的关怀、鼓励和照顾让他重新焕发了生活的希望。在放风筝的过程中，父亲扮演着重要的角色，他不仅在技术上帮助儿子，更在心灵上给予他无尽的激励和支持。这令我深刻认识到，亲情无需言语的表达，只要用心去感受，那份深深的关爱和陪伴就能温暖人心。

放风筝不仅带给男主人公快乐，也让他体验到成长的痛苦。男主人公一次次尝试、失败和重来，最终通过不断的努力和坚持，掌握了放风筝的技巧。这让我意识到，人生就如放风筝一样，需要我们勇于尝试，坚持不懈，才能收获成功和成长。

随着男主人公的成长，他和父亲放风筝的次数越来越少，直到最后一次。父亲的身体逐渐衰弱，无法再陪伴儿子去追逐梦想。男主人公深感无尽的悔恨和思念，对于逝去的童年和父爱无可挽回的遗憾，更加珍惜和回忆。我陷入深深的回忆，心中涌现出了对生活和家人的感激和思念，我决心珍惜眼前的每一刻，感恩身边的所有人。

《放风筝》这篇短篇小说，通过放风筝的形式，探讨了家庭、爱与回忆等深刻的主题。通过阅读，我深深感受到家庭、亲情和成长对于一个人来说有多重要。家人的陪伴和爱意义重大，而成长的经历也会在我们的一生中熠熠生辉。

从《放风筝》中，我明白了家人的重要性，感受到父爱的无私和美好。同时，我也体会到了成长的意义和价值。每一段经历，每一次努力，都是人生中不可或缺的一部分。无论是快乐的回忆还是痛苦的失败，都是人们成长路上的重要指标。

通过对《放风筝》的思考和体会，我更加明白，亲情是生命中最重要的力量和支撑，而成长则是我们行进道路上的必经之路。我会牢记这篇小说带给我的深刻启示，珍惜和感恩身边的家人，并用勇敢和坚持迎接人生的每一个挑战。

孩子放风筝的心得体会精选篇八

星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗边，看风也轻，太阳也不毒，心中窃喜。带上妻儿直奔万绿园。

平时，一家三口分居三地，我与妻忙工作，儿子忙学习。儿子刚上小学一年级，学校严格的管理和较之幼儿园要繁重得多的学习任务使儿子沉稳了很多，也瘦了些，看着他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找个时间陪他玩玩，让他放松一下。儿子也一直说要去放风筝。

终于给我们逮住了这一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡风轻，这似乎是为我们放风筝而准备的好天气呢！

下午四点。驱车来到万绿园，哎呀，此时的万绿园已是游人如织。有在园中健身的，一身运动装，沿着园中小径，健步如飞，即使有的上了岁数，慢跑时神态安详、目标明确。有的推着婴儿车，年青的父母哄着那初生的宝贝感受这美丽的风景，还有的……，人真多啊！我们来到卖风筝的小摊，卖风筝的是一位四十来岁的阿姨，她拿了一个适合小孩子放的状如蝴蝶的风筝给我，还专门在风筝的尾巴上多加了一条长长的飘带，说这样容易飞起来。

万绿园真大啊，在哪儿放风筝呢？驻足一望，哦，在公园的东南边，有一块较大的空旷地带，我们匆匆赶到那儿，那里已有不少的风筝在天上自由飞翔了呢。放风筝的人有一家老少的，有三五成群背行囊的学生，有正在热恋的情人。放风筝的姿势也各不相同，有坐在地上紧握风筝线把的，有随风筝走动的。

我从来没放过风筝，又不好跟儿子说自己不会放风筝――希望自己在儿子心目中的形象永远是完美的、高大的，这可能是大多数父母的共同想法吧。因而满心踌躇，来了不能不放啊，怎么办呢？哎，好，有一男一女好像恋人的两个年青人拿着风筝走过来。于是我蹲下身子，假装系风筝线，用眼睛的余光瞄向那对年青人，看他们怎么放，脑子里忙着记他们放风筝的一招一式和动作要领。他们似乎也是初学者，不知从何做起，只见他们商量了一会儿后，女的拿着风筝线把，男的双手托着风筝，女的一声口令“放”，男的赶紧松手，风筝颤抖着，犹豫着，忽上忽下，有时似乎要飞上去了，但却突然像折翼的.鸟俯冲下来，有一次差点砸到两位扎着马尾巴头发的女学生身上，惹起一声急促而娇美的惊叫。风筝飞不上去，那位女的可能觉得很没有意思，脸上红红的，眼睛不敢看人，嘴里在说着什么。男的忙赔小心，好像很男子汉气概的说，“没事的，我来放，肯定能上”。于是两人换了位置，如此来反复了三、五次，风筝像跟这对年青人赌气似的就是不飞上去。

我也不能老蹲在那儿系风筝线啊！但刚才在那对年青人那儿又没学到放风筝的技巧，怎么办呢？儿子在那儿催我几遍了，“爸，好了吗？”。我口中胡乱应着，“要准备充分呢，就好了”，心中自己给自己打气，“没什么大不了的”。首先也学着别人将风筝展开放在地上，叫儿子用手托着风筝，我拿着风筝线把，放了有七、八米线，招呼儿子跟我一起移动，走了五、六步，叫儿子放开风筝，风筝一下失去依托，仿佛一下要掉下来，我在小跑步的同时，右手赶紧拉风筝线，这下好像给了风筝一种力量，或是灵气，往下掉的风筝稳定了，在缓缓上升的时候，我就迅速放线。可能是气流的关系，风筝突然剧烈的摇摆着，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那儿不知所措，既心疼那风筝，又怕别人看笑话。妻在不远处一声断喝，“快拉线啊”。我依言用力带动风筝线，风筝好像得到某种暗示，终于停止了摇摆，并且从此扶摇直上。

风筝上升到那个高度就相对稳定了，欢快而轻盈的飞着，一会儿像调皮的猴子在翻筋斗，一会儿又如同一位哲人在闲庭信步呢。我把风筝的线把交给儿子，我和妻则在旁边，一会儿看看优游飞着的风筝，一会儿瞧瞧变换着不同姿势放风筝的欢乐的儿子，一边擦不知何时沁出额头的汗水，一边也在想，“哎，人生何尝不像风筝呢？在关键的时候一定要把握好！”

不知觉间，园中已是暮色苍茫，此时，没有冬天的海岛也有了些许寒意。举目四望，园中放风筝的人儿已走得差不多了，刚才还熙熙攘攘的公园一下安静了许多，那一对放风筝老不上去的恋人不知何时早走了。我赶紧和儿子收了风筝，一家三口带着满足的心情回家。

孩子放风筝的心得体会精选篇九

晚上吃过饭后去广场散步，看到有很多家长带着孩子在放风筝，那情景让人感到很温暖。

放风筝是中国民间传统的娱乐方式，每当大地复苏，春风吹拂的时候，大人、孩子们都聚集在广场或空旷的田野，放飞起自己心爱的风筝。特别是孩子们，欢快地跟在父母或其它人的后面，跑来跑去，高兴极了。

放风筝是一项非常有益于孩子身心发展的活动。放风筝需要稳定而持续的风速，比较固定的风向，这样风筝才能飞起来。一般只有春季才有这样的条件。春天是放风筝的'好季节。另外，放风筝需要助跑，要有一块平地用于奔跑。所以，当孩子们在和熙的春风里，在平坦的旷野或广场上望着升起的风筝追逐奔跑时，体能和耐力相应地得到了锻炼，而且还学到了放风筝的知识和技能。在整个过程中孩子心情欢畅，兴致勃勃，可谓娱乐、锻炼两全其美。

带幼儿放风筝随着各种新型玩具的不断出现，孩子们游戏空间的不断缩小，放风筝这项活动开展得也越来越少，家长可以尝试一下，带孩子去放风筝，让孩子体验一下这种走向自然活动的乐趣。

选择好放风筝的好场地，家长要注意选择那些地面平坦的地方，广场、学校操场等开阔地带都是带孩子放风筝的好地方，这样会避免孩子奔跑时跌伤。

孩子放风筝的心得体会精选篇十

星期天，我和爸爸妈妈来到南通图书馆旁边的草坪上放风筝。

草坪上，卖风筝的小贩们吆喝声、叫喊声络绎不绝，有的风筝像一只小燕子，有的像一个大三角，上面画着“爸爸去哪儿2”的集体照的卡通版，还有的“火凤凰”、“长金龙”、“大鸟”依次排列着。我选了一个风筝，这个风筝“涂”着“彩色的迷彩”，呈一个大三角形，后面“拖”着三条长长的“紫尾巴”，活像一个飞机。我打趣道：“我的'f117攻击机起飞了。”我拿着“攻击机”(风筝)助跑了一段路以后，把“攻击机”往天上一扔，风筝像受到了什么东西的控制，向天上飞去，爸爸拉着风筝，逆风跑着，不一会儿，风筝便翱翔在广阔的蓝天上。我牵着绳子，一会儿往右，一会儿往左，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿我高兴的跑着，跳着，我的“攻击机”在天空中飞来飞去，不停做着花式动作，时远时近。

当我的“攻击机”开在一块没有风筝的地方时，一架“敌机”(另一个风筝)闯入了我的领地，我很有“绅士风度”的让了让，可“敌机”还是不“善罢甘休”，我，哦不，是我的“攻击机”被“激怒”了，它不听使唤的向“敌机”飞去，两只风筝在空中“搏斗”着。忽然，“敌机”的“机尾”向上来了个90度的翻转，头向下，尾向上，像“倒栽葱”一样“俯冲”下去，结结实实的撞向了地球，再看那风筝的主人，神情恍惚，呆站在那儿半天，才回过神来跑去捡风筝。

我的风筝开始变猛了，向比我大或者小的风筝发起攻击，两分钟内，我就击落了三架“敌机”。我的风筝在天空中横冲直撞，所向披靡，在我激动的心情中，又不由自主又加上了一些快乐，嘿，笑看风筝，笑看人生，难道不是吗?如果每周都能这样快快乐乐玩该多好呀!

孩子放风筝的心得体会精选篇十一

《放风筝》是一本由卡勒德·胡赛尼创作、受到广泛赞誉的小说。通过讲述主人公阿米尔与他的朋友哈桑之间发生的故事，这本书探讨了友谊、背叛、嫉妒以及个人成长等主题。在阅读完《放风筝》后，我深受触动，不禁产生了许多心得体会。

首先，这本书让我意识到友谊的珍贵。阿米尔和哈桑是无话不说的朋友，他们相互依赖，从小一起玩耍、放风筝。然而，当阿米尔面临选择时，他出卖了哈桑，以保护自己。这一背叛的行为不仅破坏了两人的关系，也让阿米尔一直心怀愧疚。作者通过这一情节告诉我们，友谊不是理所当然的，需要用心去维系。珍惜友情，并在需要时勇敢地为朋友们挺身而出是非常重要的。

其次，本书揭示了社会环境对人性的影响。《放风筝》以阿富汗的历史背景为背景，展示了阿富汗战乱中人们生活的困境。阿米尔和哈桑作为背景下的孩子们，受到了家庭、文化和战争的影响。他们不得不面对暴力、贫困以及严重的种族歧视。这些社会压力使得阿米尔做出了对哈桑背叛的选择。通过描绘这些社会困境，作者提醒我们，社会环境对个人的价值观和行为有深远的影响，我们需要学会去审视自己的选择，并尽力去抵抗外部的负面影响。

此外，小说还探索了成长与拯救自我的主题。故事中，阿米尔和他父亲阿巴都经历了一系列的事件和悲惨的结局。阿米尔最终意识到自己的背叛，并勇敢地返回故乡，实现了他对哈桑的救赎。他明白了父爱和友情的重要，并学会了原谅自己。通过这一成长过程，阿米尔变得更加成熟和坚强。阅读过程中，我深深感受到成长的重要性，不论经历了什么样的痛苦和困境，都要学会从中成长并找到自我拯救。

最后，本书还让我反思了嫉妒带来的破坏。故事中，哈桑对阿米尔表现出无条件的友谊和真诚，然而，阿米尔却一度感到嫉妒，对哈桑在父亲心中所占据的特殊地位感到忌妒。这种嫉妒导致了阿米尔的背叛和对哈桑的伤害。作者用这一情节表达了嫉妒的破坏性，提醒人们不要被嫉妒的丑陋情感所左右，要学会理解和接纳别人的优点，珍惜身边的友谊。

总的来说，卡勒德·胡赛尼的《放风筝》是一本深情而复杂的小说，引人深思。通过这本书，我意识到了友谊的珍贵和重要性，认识到社会环境对个人行为的影响，体会到成长和拯救自我的重要性，同时也认识到了嫉妒所带来的破坏力。这本小说让我对人性和人的情感有了更深刻的认识，也鼓励我在日常生活中去珍惜自己的朋友，坚守自己的道德观，成长为更好的自己。