天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟 天上怎么会掉馅饼呢(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟一

向日葵夏季开花，其花朵为金色，开放时极像天上的金灿灿的太阳，并且其花朵总是向着太阳，所以也被叫做向阳花。向日葵的种子可进行采收，随后便可进行晾晒炒熟，这样的葵花籽其实就是我们经常吃的瓜子了。

2、荷花

荷花，生长在水中，花期是在6～9月，夏天在碧绿的荷塘上，总能见到一朵朵荷花娇俏的站立水面，才有了“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的美景存在。其果实莲子能够食用，做出美味的莲子羹。

3、茉莉花

茉莉花是大家都比较了解的一种花，花期一般在5～11月，其花朵洁白，有较浓香气。正如一首歌唱得好，“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠”。在夏季摘一朵茉莉花送给心爱的姑娘，也是十分浪漫的。

4、百合花

百合花一般也在夏季开放，其花朵洁白无瑕，充满淡香，是送人的不错选择。同时，百合还具有很好的药用价值，能够用来养阴润肺、清心安神，并且还能够作为食材做出美味佳肴，如百合银耳汤。

5、昙花

昙花是夏天的'花有哪些中最为罕见的了。我们常说昙花一现，其花朵绽放时间极短，一般仅有4个小时左右，且常在晚上悄悄绽放。如果我们想看见极其罕见的昙花开花，那就要就要在6～8月的夏季做好准备，多加观察，稍不注意可能就会错过昙花绽放的美丽瞬间。

6、康乃馨

康乃馨也是在夏季开花，一般花期为5～7月，其叶片青翠，花朵有淡淡的香气。5月母亲节到来之时，正是康乃馨盛开的时候，选择一束康乃馨送给妈妈，也是我们对母亲的一种爱的表达了。

7、睡莲

睡莲是一种喜光植物，一般生长在水里，6～8月为睡莲的盛开期。睡莲具有很强的观赏价值，一般在南方园林中都有专门用来欣赏睡莲建筑。并且水莲还具有很好的水质净化的作用，和较高的药用价值。

8、兰花

兰花，是我国的十大名花之一，开花月份较多，6月和8月也有兰花盛开。自古以来，兰花的不与群芳争艳，独自开放的清幽美丽总是引得无数文人加以赞赏，并用兰花以自喻，表示自我人格的高洁。

9、桔梗

桔梗花花形美丽，颜色有红色、紫色、绿色和白色等多种颜色，一般被用来送人表示对于感情的守望。同时桔梗花也还具有很高的药用价值，能够用来祛痰排脓、宣肺利咽。

10、三色堇

三色堇在夏季开放，通常花朵上的颜色为黄、白、紫三种，具有很强的观赏价值，一般被栽植在庭院中进行观赏，也被选择布置在草坪边缘，或者进行房间的装饰点缀，十分富有雅趣。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟二

本课选自人教版七年级语文教材上册第六单元第27课第1首诗。本单元都是想象力极为丰富的作品，通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，揭露鞭挞现实生活中的丑恶，表达对美好生活的向往，赞美呼唤人间的真情。想象力丰富奇特，引人遐思，《天上的街市》是一首较能代表郭沫若早期诗歌浪漫主义创作风格的诗作。全诗借助丰富的联想和想象，通过对牛郎织女的神话传说的再创造，描绘了一幅自由自在的幸福生活图景，含蓄曲折地表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

这首诗意境优美、节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣。教学时应让学生反复朗读，在朗读中悉心品味，鉴赏诗歌的语言，理解意向，把握情感。在诵读理解的基础上，通过联想和想象去构建诗作的艺术世界。教师对诗中的精彩处和难点应作必要的讲析，要避免那种泛泛的课堂讨论。

新诗的教学，初一的学生完全没有知识基础。有关现代诗歌的朗读节奏、重音、颤音、强调词和作者情感的抒发方式等还是个盲点，联想和想象的表现手法也接触甚少，这些都需要教师在教学时有意识地引导，领悟其特点和作用。教学时，教师要让学生充分地朗读，从反复朗读中感受诗歌优美的意境，体会作者的美好情感和对理想世界的追求。同时，还要适时穿插该诗的写作背景，帮助学生理解作品的主旨。

1、反复朗读，品味诗中富于表现力的语言以及诗中所描绘的天街美好的生活图景。

2、理解文章主旨，体会作者对自由、幸福、光明、美好生活的向往以及对黑暗现实生活的不满之情。

3、自然的联想和丰富的想像。

1、理解文章主旨；

2、自然的联想和丰富的想像。

1、把握文章的节奏、语调以及作者情感；

2、理解联想和想像的作用。

1、朗读法；

2、自主、合作、探究法

3、联想、想像法

flash视频、《牛郎织女》视频、《夜》钢琴曲五、音乐《天上的街市》。

教学过程：

一、情境导入

1、学生欣赏音乐视频《飞得更高》。

2、教师语：飞得更高，飞向自由舒展的天空，是歌者汪峰对自由和生命的渴望，更是诗人郭沫若对洁净平和理想社会的向往。

二、走近作者：作者简介、写作背景

1、作者简介

郭沫若（18921979），四川省乐山市人，原名郭开贞，笔名沫若。我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、历史学家、蜚声海内外。作品有小说《漂流三部曲》、散文《小品六章》，诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的剧本。

2、写作背景：播放视频

这首诗写于1921年，当时“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会，即“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如皂”的黑暗现实，他对“五四”后祖国新面貌的美丽富强满怀向往，希望通过个人努力以达到社会进取的愿望，可是最终归于破没，诗人陷入了苦闷感伤的境地，为此写了这首诗。表达了诗人对黑暗现实的不满，对美好未来的向往。

三、朗读欣赏

1、教师范读。（配乐《星空》钢琴曲）

学生思考：《天上的街市》到底是一个怎样的世界？

（温馨提示：美丽、光明、安宁与和谐的世界）

2、学生自由轻声朗读。（体会这首诗的语气、语调和理想世界的情态）

3、指名朗读。

4、听读课文录音。

①注意这首诗的语气、语调和语速。

②注意朗读的节奏和重音，并用铅笔做上记号。

5、学生齐读。

四、文本探讨

1、这首诗总共有四节组成，写了哪些景物？

温馨提示：街灯、明星、街市、物品、天河、牛郎织女、流星、灯笼。

2、在这些景物当中，诗人先看到了什么？（温馨提示：街灯）

那“明星”呢？（体会联想的作用）

温馨提示：联想：由某一人/物想到另一人/物。其特征是：①两事物之间存在共同特征；②不需要形象化的描写，只要点出联想到的事物即可。这样写，既描绘了迷人的夜景，又暗示了作者对光明未来的追求，对黑暗现实的不满。

3、在这首诗当中，详写了哪个景物？在文章的第几节？

他们生活得怎样？（延伸想象的相关知识、）

温馨提示：牛郎和织女，在文章的第3节和第4节，自由、幸福、快乐、光明、美好

4、古代的牛郎织女真是这样的吗？

那郭沫若为什么要这样改动呢？从中表达了他怎样的思想感情？（介绍时代背景帮助理解主题）

温馨提示：不是。那是诗人想象的。（知识链接：想象：想出眼前的具体形象或情景。

其特征是：

①由具体事物引起；

②设想出来的内容较丰富多彩；

③具有形象化的情景，尽管看不到却又合情合理。）

表达了诗人对黑暗现实的不满，对美好未来的向往。

5、作者的理想坚定吗？（从文中哪个词可以看出）

温馨提示：定然

教师适时指导：学生齐读这四个含有“定然”的句子，并读出那种坚定语气。（温馨提示：“定然”，表示断定的语气。所描绘的事物明明都是出自于想像的，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，使我们读后也同样受到鼓舞和感染。）

五、思维畅想：时空穿越、奇思妙想

1、时空穿越

假如你走在天街上，看到王母娘娘、牛郎和织女，（他们三人中的任何一个），你会对她（或他）说什么呢？

请你以“假如我走在天街上，看到王母娘娘（也可以是牛郎或织女），我会对她（或他）说……”为话题，写一段话，40字左右。

温馨提示：

（1）假如我走在天街上，看到王母娘娘，我会对她说：尊敬的王母娘娘，请您发发慈悲，让两个有情人成眷属吧！您也在爱中走过，体验过相爱却不能在一起的痛苦，您为什么要让牛郎和织女走您的痛苦之路呢！

（2）假如我走在天街上，看到牛郎，我会对他说：你是一个有情有义的男人，我佩服你的精神和勇气，能为了爱情长相厮守。

（3）假如我走在天街上，看到织女，我会对她说，你是个奇女子，能冲破封建专制的堡垒，追求自己想要的幸福，我很感动。

2、奇思妙想

（1）、请同学们拿起手中的笔或圆规来画一个圆，由圆你会联想到什么？并说说你的理由。

温馨提示：

（1）中秋月饼，因为我想牛郎和织女团圆。

（2）火热的太阳，因为牛郎和织女在天河两岸，缺乏温暖。

（3）武大郎饼，因为诗人吃不饱，很饿，我想送个饼给他充饥。

（4）星星，尽管光线很弱，但还是能驱逐黑暗，让光明早点到来。

（2）、根据示例，请同学们经过四至五步的联想，使两个意义很远的词语联系起来。（任选其中的一个）

①天空，茶

②钢笔，月亮

示例：木头，足球

木头树林田野足球场足球

温馨提示：

①天空———明月———承天寺———苏轼———中庭茶几———茶②钢笔———墨水———墨———砚台———砚池———池水———月亮

六、体悟提升：巩固练习、放飞想象

1、巩固练习

对本文分析不正确的一项是（b）。

a、街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。

b、“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。

c、写实为想象作了铺垫。想象则表达了对美好的理想境界的向往。

d、诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。

2、放飞想象

放飞想象的翅膀，从“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水” “微笑”五个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话、不少于40字。

情境一：分别时，

情境二：重逢时，

温馨提示：分别时，泪水在我的两颊流淌，流入梅江河畔。倚在石砌栏杆，我至始至终没有抬头，只是无奈地望着河中的月亮，将我对他的思念传递到他的身边，让我往后的等待成为永不停息的期盼，明日就是他的回来。

重逢时，正是杨柳飘飞的季节，一切都在我的意料之外。望着她，我的泪水再次泛滥，使劲地摇她捉弄自己的坏；而她依旧是那个眼神，微笑着说，谁叫你是我的死党呢，不找你找谁。

七、街市拾贝：魅力街市、唱响街市

1、魅力街市

《天上的街市》是一曲清朗隽美的夜光曲。诗作意境优美，诗情深沉，画意含蓄。诗人憧憬天上的街市实际上就是憧憬自己幸福的理想境界。大胆的想象、奇特的构思，这正是诗人浪漫主义的才情。

2、唱响街市

音乐欣赏《天上的街市》。

八、板书设计

天上的街市

形象方法理想现实

街灯明星联想明亮、宁静黑暗、动乱

街市物品想象富裕、繁华贫困、萧条

天河牛郎织女想象自由、幸福凄凉、悲苦

流星灯笼表达理想反衬现实

九、教学反思

《天上的街市》是郭沫若的名篇，教学时十分重视学生的朗读，让学生在反复朗读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验与领悟，尊重学生独特的感受与理解。联想和想象是本文的最大特色，所以我专门设计了两道与之相关的课内链接练笔和两道课外提高练笔作业，让学生充分体悟联想和想象的特点及其作用。理想与现实的冲突，让这首诗萦绕着凄美的光环，所以我情不自禁地给它配上了相同意境的音乐《天上的街市》和《星空》钢琴曲，让这种似真似幻的世界显得更加的缥缈，从而衬托出黑暗、贫困、悲苦的社会现实，传达诗人不满的心声。

设想是美丽的，可是在具体操作过程中总是忽略很多细节，如字词积累，作者的简要介绍，诗歌结构的分析，板书的不规范等等，都是今后教学要留心的问题。

十、学生学习活动评价

《天上的街市》是一首诗意浅显的现代诗，学生的学习积极性很高，能紧跟上老师的步伐，表现出了十分浓厚的学习兴趣，整堂课气氛十分活跃。每一个教学环节都能认真思考，有些见解还很有创意，给听课教师留下了极好的印象。不足之处在于学生平日生活积累的东西太少，所联想和想象的东西脱离了语境，缺乏意境创造的形象美，显得十分干瘪。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟三

1、知识与能力：

① 了解作品内容的时代背景。

② 了解诗歌丰富的联想和想象。

③ 提高诵读能力。

2、过程与方法：

运用多媒体教学，把学生带入意境，使读出音韵美--感受画面美--品味意境美。

3、情感态度与价值观：

体会诗人对自由、幸福生活的向往。

1、理解联想和想象的作用，体会诗人的思想感情。

2、诵读指导。

点拨法、朗读法；自主、合作、探究。

多媒体。

一、导入新课

牛郎织女故事：

天河很深，七夕相会。

新版牛郎织女故事：

天河很浅，天天相会。

二、简介作者

郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。

三、整体感知

1、诵读指导：

读准字音：

⑴自由读；

⑵个体读；

⑶全班读。

读准节奏：三节拍；重音。

读出感情：美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。

远远的/街灯/明了，

好像/闪着/无数的明星。

天上的/明星/现了，

好像/点着/无数的街灯。

我想/那缥缈的/空中，

定然有/美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些物品，

定然是/世上没有的/珍奇。

你看，/那浅浅的/天河，

定然是/不甚/宽广。

那隔着河的/牛郎/织女，

定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，

定然在/天街/闲游。

不信，/请看/那朵流星，

是他们/提着灯笼/在走。

2、听课文范读，说说你感受到哪些画面？

街灯、明星、

街市、天河、牛郎织女。

四、研读赏析

学习第一小节：（赏析后个体读）

１、诗人望见了什么？又想到了什么？

街灯（实）-比喻-明星（虚），

明星（实）-比喻-街灯（虚）。

２、这一节中运用了哪些动词？你最喜欢哪个动词？

明：没变；闪：变化。

现：本有；点：本无。

学习二、三、四小节：（赏析后男女接力读，男二，女三，合四。）

（运用刚才学习的方法，学习这几小节）

１、一个“想”字总领了这三小节，那么诗人又想到了什么？

美丽的街市、珍奇的物品、天河、牛郎织女、牛儿、流星等。

２、这三个小节中运用了好多动词，请找出来，并分析哪个动词用得好？

来往：来来往往。

闲游：闲暇时在外面随便走走。

提、走：悠闲地走。

表现牛郎织女自由自在、舒适幸福的生活。

联想与想象

联想：甲事物（存在） 乙事物（存在）

想象：甲事物（存在） 乙事物（不存在）

诗人笔下牛郎织女的生活是怎样的？那你知道民间流传的故事原是这样的吗？由此我们可以看出这首诗寓意了作者怎样的思想感情？

从来往、闲游等词可以看出牛郎织女的生活是幸福的、自由的，改变了原来故事中悲惨痛苦生活，寄托了作者的理想，表达对美好新生活的追求，人间也应出现自由幸福的生活。

写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

五、拓展延伸

配乐朗读课文，再次感受。

1、个体读。（生生互动点评）

钢琴 献给爱丽丝 钢琴 秋日的私语 萨克斯风 茉莉花

2、全班背。（三步法：读-背-补）

3、个体背。

六、总结

1、学生总结：学习这节课后你收获到了什么？

2、教师总结：

写作特点：节奏和谐，富有音乐性。

联想自由，想象丰富。

七、布置作业

周记写作：

充分发挥你的想象，设想一种“明天的生活”，可以写成散文和诗歌的形式。题目自拟、字数不限。

八、板书设计

天上的街市

郭沫若

联想 想象

街灯 明星 街市、天河、牛郎织女。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟四

薄薄的云，淡淡的雾，清清的水，绿绿的草，组成了家乡最美丽的春天，虽然家乡的春天风景最美，可我最喜欢的还是家乡的秋天，因为我喜欢的不是迷人的风景，而是喜欢丰收的稻香勾出的家乡人们心中最真实的笑容。

秋天来时，隐隐约约传来饱食的鸟欢快的叫声，人们看着一片片沉甸甸的农田中的稻穗从淡黄变成深黄，丰收的喜悦在脸上挂出深深的笑。

早晨，稻叶含着露珠，太阳出来，稻叶上露珠在阳光照耀下，闪闪的散发着宝石光，超迷人，要是风再轻轻一吹，稻叶便把露珠送回它的大家族中，当然少不了的是放出那新鲜的空气，让人心情一下子变得非常轻松，真是“此中有真意，欲辨已忘言”。

中午，稻穗尽情吸收这阳光，它宁可多晒一天太阳，也不愿让太阳休息一天，不愿有一点阴凉，稻穗是绝不会辜负人们的，把肚子吸的饱饱的，颜色也变得越来越成熟，农夫们也高兴的充满了欢声笑语。

傍晚，沐浴了一天的阳光，水稻开始在风中翩翩起舞，劳累了一天的农夫们，晚饭后，坐在田埂上，看着稻子，笑笑聊着今年的收成。那随风飘来的阵阵稻香使他们沉迷。哦，原来太阳公公也舍不得烧焦那金黄的稻子，只得用余光把云彩烧得通红通红的，在火烧云的照耀下，稻子增添了一份别致的美，一下子变得金灿灿的，在风中舞动着，更兴奋，更迷人了。

慢慢的，夕阳西下，人群也散了，稻穗也停止了舞动，把稻香留在村中飘荡，飘荡，就这样，夜来了，稻香渐渐的飘进了人们的睡梦中。

我爱家乡的秋天，我不仅仅爱它迷人的风景，更爱他迷人的稻香，最爱的是人们脸上的装满着丰收喜悦的最迷人的笑容。

初二作文家乡的秋天2

伴着丝丝秋风的到来，伴着空中飘零的落叶，秋，它踩踏着落叶铺成的地毯，悄无声息的来了。

放眼望去，田园里金黄的稻谷，在太阳底下显得格外耀眼，犹如一片金黄的海洋，在微风的吹佛下，这片海洋翻滚着金黄波浪，一层接着一层……在我的家乡里，有果园，果园里也是一派丰收的景象：橙红的橘子压弯了树枝、那黄澄澄的梨子在树枝上跳舞?，随风摇摆……望着这些秋天的果实，怎能不让人想起农民伯伯的辛勤劳动呢?

秋叶是美丽的，你瞧，那一棵一棵枫树，似乎像是在烈火中跳动的火焰，又像天边的一抹红云，这正是织云送给秋的礼物，为秋披上了一件美丽的衣裳，飘落在空中，像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞，那样轻盈，那样优美。一夜之间，地下已经满是落叶，拾起一片落叶，仔细观察，枯黄的脉络在叶片交织，它们曾在春天给鲜花衬托，曾在夏天被暴雨洗礼。

秋风是美丽的，虽然我们摸不着，但是我们可以感觉得到，秋风吹向田野，稻子熟了;清晨，走到林间里，林间有一个小屋子，小时候我们称它为“糖果屋”，这个屋子对小孩子有着极大的诱惑，以前，我们许多小孩子都来这玩，而现在已经空荡荡的，这时，秋风来袭，虽然感到一丝凉意，但想到以前的事情心里还是暖暖的，不知何时沉醉在西风中，只有飒飒秋风在耳边吹过，我的心里再也装不下其他的东西，只有迷恋和深深的回忆。

这就是我家乡的秋天，虽然和别处的家乡没有什么异同，但在我心中意义不同，这里有我的亲人，我的朋友，我的回忆，只要有这些就足够了。

初二作文家乡的秋天3

秋天悄然而至，大树穿上的秋衣，小草披上了黄毯，菊花在这百花凋谢的秋天也悄然怒放，这让我想起了我的家乡。

在家乡，这个时候就是菊花的天下。看，菊花有大有小，大的像一个绣球，小的像珠子，美丽极了。再看看那些美丽的花瓣，有的像龙的爪子，有的像一根绣花针，绣出了秋天的美丽。我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着五颜六色的衣袍，站在花群里，一阵轻风吹过，我就翩翩起舞，五颜六色的衣袍就随风舞动着，让我把我清香传给世界的每个角落。这些菊花红得似火，白得若雪，粉的好像一片片云霞，墨绿的叶子层层叠叠，托起这些色彩斑斓的菊花。在仔细看，有一枝菊花鹤立鸡群，一枝独秀，好像一方霸主似的。

秋天，是一个丰收的季节。稻谷弯下了腰，红红的柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢，在苹果红彤彤的脸上咬一口，嘴里心里满满的甜，粉嘟嘟的桃子一个个也笑红了脸。菠萝也用它那迷人的香味，引诱着人们。玉香梨也争着散发出香甜的味道。感觉整座森林都沉入在水果味的海洋里。

秋天，那一定少不了的漾濞核桃也成熟了，它也急着褪去绿色的外衣，让人们注意到在它坚硬的外壳里那被称为“长寿果”的果子。板粟我最喜欢的一种果实，也不干落后的要褪去它那刺刺的外套。

秋天，也是小动物们忙碌的季节呢。小青蛙赶紧挖洞，准备在冬天里美美的睡上一觉。小松鼠也在收集松子，那可是它冬天的粮食呢!

我家乡的秋天还有很多东西，只要一想到它们，我的心里就发出阵阵甜味!

初二作文家乡的秋天4

露珠盈盈，晨风荡漾，睡了一夜的太阳仍窝在白白暖暖的云朵里不肯出来。秋风却早早地起了床，哼着欢快的小曲，轻轻地跳过池塘，挤过竹林，跃上天空，硬是将白云从太阳身上拉起来。太阳也不恼，仍将温温的阳光染到漂亮的秋叶上，还给它们讲昨天的梦，逗得它们花枝乱颤。

秋日的阳光，少了夏日那份惹人烦躁灼热，多了一些怡人心神的清凉，却仍是温暖的。山顶上的大树伸直了身子给脚下脆弱的小树挡风，还不忘留出些缝隙让阳光给小树带去“早安”的问候。小树坐在脚下绒绒的绿毯上，仰望最高的那颗大树，它就像是一根棍子，撑着天上那团软软的棉花糖。

太阳慢慢走到了正空，看着调皮的秋风把白云扯得如丝如缕，最后竟只剩下了空灵而剔透的天空。山腰上一片青绿，中间夹杂的点点红叶像是从火炉中蹦出的小火星，在绿色的海洋中格外显眼。一排排错落有致的大树间有时露出些空地，上面有焚烧的痕迹，而留下的草木灰却是新种小树苗的最好肥料。小树四周也已经钻出了一片青青的小草尖，刚出来时身上沾着的泥末也已被后来的一场绵长的秋雨洗净，现在正青得可爱。

过了空地，再往下还是树，山脚边一条弯曲的路，宛如盘着的银蛇，没有头，没有尾，只是在青翠率丛中若隐若现，运远行或回家的人走在它身上，两旁是金黄的小雏菊，金色的花瓣，黄色的花蕊，幽幽的香气都使这小小的花朵异常美丽。它散出的香味和洒出的花瓣，都被微风接住，再轻轻放到下面那条波光粼粼的河中，小河捧出秋风给它捎来的礼物，一路唱着欢快的歌谣向远方流去。

湛蓝而深邃的天空，如同浩瀚无垠的碧海，闪着神秘的幽光，同着小鸟的伴奏，唱起了对秋天的赞歌。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟五

我的故乡是个美丽的地方，自然，那些景物在四季的衬托下，显得更加迷人而有风采了。不过，要说最美，那就得是故乡的夏了。故乡的夏体现在小树林里。夏季到来，花朵便争先恐后的开始了激烈的竞争。你不让我，我不让你，彼此推着挤着，都要开出最美的花，释放出最香的气味，摊晒起最甜蜜的花粉，真是生机勃勃，好不热闹!哎呀，不对!要说是热闹，那我就带你去那边的小山谷里面瞧瞧吧!这里好像更能体现出夏季的生机吧!放眼望去，一片可爱，活泼的景象尽收眼底!炽热的太阳烤着大地，毒热的阳光从树叶之间的缝隙中照进来，吸引了花儿，他们不顾耀眼的阳光，努力吸收着外界一切有益条件，还邀请音乐大师知了伴凑欢迎曲。这场面可真够壮观的，以至于把那些勤劳的小精灵————蜜蜂给招来了。

这些不请自来的小家伙们，一个个提着小桶，忙碌地在娇滴滴的花儿间穿梭，满头大汗也阻挡不住他们的热情。呦，嗡嗡嘤嘤的哼歌声把孩子们都感染了，瞧，有的躲在大树后面玩藏猫猫;有的在家门口撒下了张大网子，罩住了一只只笨头笨脑的麻雀;有的捣蛋鬼爬到树上去掏鸟蛋;有的一个猛子扎到水里，到水里捡漂亮的花石头去了………白天这么热闹，那晚上总该肃静了吧?不不不，这可不错了!晚上可并亚于白天吧!看，一群老人正在树上磕着瓜子唠家常，一群孩子围着老师，听老师讲故事，蝈蝈也“吱儿。吱儿”地叫了起来，蚊子一次次的进行“空中袭击”，又一次次地被有力的蒲扇扇走了。天空中悬挂着一盘高洁、清冷的明月，它是那么圆，是因为它是一盘夏季的月吗?正是它的光明，照亮了我前方的路。一阵阵微风吹来，我感到阵阵寒意。唉，秋天即将来临，夏日即将过去………

故乡的夏天初三作文2

那日的雨异常的大，恐怕是台风来了的缘故。我正在乡下姥姥家，听村里人说这次肯定要发水了，我蜷缩在角落里，不知道该干些什么，心里有些恐慌。

本是盛夏，确是寒气逼人。心里不断念叨着“雨快停吧，快停吧”，可是雨水还是无情的往下落，啪啪地击打着院子里的水泥地面，敲击着原本明净无暇的玻璃，我呆呆地看着不断从玻璃上往下淌的雨水，有些忐忑不安，为这个时候来姥姥家而后悔，伴着这样的声音度过了一个辗转反侧的夜晚。第二天一早，起床第一件事就是看窗外，万幸，雨总算是停了，只是天上没有太阳，在厚厚的云外也只有那么一星半点的淡蓝。大家都去村东头看河水了，怀着极大的好奇心，我也随着人群走向那里，啊，就差那么一丁点水就漫上来了，站在窄窄的新铺好的水泥路上，我挤到了人群的最前面，那平日里无比平静的没有一丝波澜的河水现在却是如此地汹涌，沿着河道以极快的速度向北流去，那架势不顾一切，随意的卷起河底的泥沙，冲走岸边的大树，泛起泥黄色的波澜，河水是那般的无情，生在城镇的孩子很少看到那样的情景。

随着人群的流动，我又跟着去了村西头看山上下来的水，没走多远，水泥路便淹没在水里，不能再向前行了，听人说水深的地方能没过腰，要不是有人从旁边开了条小径，让水从那里流出，村里早就被水包围了。看那水，径直地流向傍边的玉米地，玉米被水冲刷，摇摇晃晃，根浸没在水里，即使再坚挺也抵不过这般侵蚀。我用手轻轻的舀动这水，好清，甚凉，忘却了在村东头的心境胆颤，看着清澈的山水，无故的让我想起了水中盛开的荷花，虽不及荷花的美丽柔和，却也是有一番独特的魅力。

故乡的夏天初三作文3

我的家乡坐落在一个小乡村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜欢的是生机勃勃的春天，或许是果实累累的秋天，或许是雪花纷纷的冬天，而我最喜欢的却是夏日炎炎的夏天。

夏天特别的热，到了中午，天更热了，人们都躲在家里不出来，开着电风扇，吹着空调。狗狗们都躲在树荫下避暑，使出了自己的“独家绝招”——用舌头散热，它们像哮喘病人一样，不停地喘着粗气。家里的自来水都冒着热气、热乎乎的，小鸟不知躲到什么地方去了;草木都垂头丧气;只有那知了，在枝头发出叫声真像在替烈日呐喊助威!

在夏天，我最喜欢游泳，因为河里的水很凉快，待在那里，爽极了。每当中午时，河里有很多人，都在里面扑通，扑通的游着，我也不赖，也能游，每当爸爸叫我走时，我是依依不舍。

这个季节，荷花盛开了。这些婀娜多姿的荷花小姐与英姿飒爽的荷叶先生翩翩起舞，我陶醉在这美丽的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀!

夏天乡下的夜晚，大人们摇着蒲扇，坐在自家院子里乘凉。小朋友们跑来跑去的，手里拿着一个瓶子和一个小网，他们在干嘛?哦，原来他们再捉萤火虫。

说夏天是一个小孩子一点也不差，刚刚还是晴朗的天空，这时就突然狂风大作，乌云满天。一会儿就听到“轰!”的一声荡漾在天地之间。随后，天上掉下来千万根落花针。雨落在树叶上，树叶噼里啪啦地响起来，大树也跳起了舞来……雨落在马路边，便溅起一个个小水泡来。雨停了，天空中挂着一条美丽的彩虹。

家乡的夏天真美，他是多姿多彩的，他是艳阳高照的，他是千变万化的，我爱我的家乡，更爱家乡的夏天。

故乡的夏天初三作文4

我爱冰雪融化、万物复苏的春天，我也爱硕果累累、喜气洋洋的秋天，更别说那晶莹剔透的冬天。而我最喜欢五彩缤纷而又热情似火的夏天。

在我的家乡，夏天的景色令人难忘。

可以说它是一个盛大的舞会。花儿们浓妆艳抹，把自己打扮得美得不能再美了，个个骄傲的跳起舞来;旁边的小树也毫不逊色，青翠的叶子、粗壮的树干，微风吹过，叶子哗哗的响，像是在开演唱会;小河可不能输于它们，它清澈的泉水叮叮咚咚的响，里面的鱼儿也活蹦乱跳，好像在说：“小河，我看好你哦!”如此多的花呀、树呀，难道不是一场盛大的舞会吗?

可以说它是一个热情的火球。它的世界里，一切都应该是热的。盛夏时节，花儿们不再欢快地跳舞，一个个垂下头去，害怕着毒辣的光;树叶依旧那么青翠，可也抵挡不了太阳光，叶子都耸拉着脑袋;树上还有知了/在不断地叫：“知了——知了——热死我了!远处，有几朵荷花，它们怎么没有低头呢?它们很坚强。它们白里透粉，露出一个个娇嫩的花瓣，上面还留着露珠。它下面有一片片荷叶，它就是个大圆盘，上面的水珠小娃娃似的滚来滚去，忽而左，忽而右，忽而掉进水里，忽而转个圈。这几朵荷花竟成了美化夏天的一个点缀品。

夏天它是一个让孩子充满欢乐的季节。在小河里，时常传来孩童的嬉闹声和水的哗哗声，他们撩起一捧水，向伙伴的身上扔去，夏天洗个凉水澡，太舒服了!孩子们还玩捉迷藏，这偌大的村庄，去哪找呢?这个孩子家拿出了秘密武器——一条大狗，它的嗅觉也没谁了，太灵敏了，每个孩子它3分钟内统统都能找到，经常传出一阵阵嬉闹声。

我爱热情似火的夏天，它充满了活力，充满了生机，它赋予了儿童们快乐，夏天，永远是最美的!

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟六

这个夏天，骄阳似火，陆地的人就如被火烤熟了一样。我走进那片海滩，海滩就如同冰镇的橘子汁，令我忍不住品尝海的清凉。

夏天，海很蓝，如同海底藏了无数宝蓝色的钻石，这时天空上的夏日，普照下柔和并不刺眼的阳光，照耀在海面上，海风微微飘过沙滩，拂过我的脸颊，怀着微笑在海面上向我招手。在苍茫的大海上，海燕在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿清脆的叫声里，我听出了它的快乐。我微微闭上眼睛，享受着，海上的宁静与安详，浪花儿一阵一阵伴着鸟儿的叫声，奏着一首海之歌。

我在这片海上，寻找着这些各式各样的小贝壳，我挚爱这些可爱的贝壳。在这里，我钟爱在这片金黄色的海滩上采集这些被海水冲上岸的贝壳，把它们放到篮子里，把它们送到一个安适的家。这些贝壳没有两个长得一模一样，就像我们人的面容。这些贝壳有的是骡形的，一层一层，中间夹着一些海水，在阳光的衬托下，显得金光闪闪;有的是扇形的，犹如一把缩小的扇子，圆润、亮闪闪的;有的是尖芋状的，这种贝壳叫红笋骡，红笋骡的外表是橙红色的，很光滑，很薄，在阳光照耀下，它还是透着金光呢……我会把它们做成一串风铃，挂在房间里，也会显出一丝海风的味道。

到了晚上，我们可以坐在沙滩上，美丽的夜空，只有星星才能偷听到我们的知心话，只有星星才能见证我们的真挚友情，共赏海上的月亮，笑谈有趣的点滴，让我们享受这个快乐的夏海之夜。夏夜，我在海边和最亲密的朋友静静地倾听海的声音，听你讲述着每一个动人的童话故事，听这海面上我们的声声欢笑。那此刻我是这世上最幸福的人了!

我钟爱这片海，这个夏天。我爱那蔚蓝的天空，爱天上鸟儿的欢叫声，我希望我有一间小贝壳房，能永驻在这片海滩旁，面朝着大海，一年四季，等到春暖花开。

描写夏天的初二作文2

夏天是我最喜欢的季节，每个人都会喜欢的。这是一个漫长而舒适的假期。有好吃又冷的冰淇淋，也有人喜欢运动游泳。但是我喜欢夏天淡淡阳光的味道......

夏天是一个炎热的季节。我通常是最安静的，喜欢在安静的地方品味它的美。灿烂的阳光照耀着大地，带着它的热情。人们明白它的好，打开雨伞，呆在小阴影里。而我会让明媚的阳光照耀全身。也许，在无数人当中，我是夏天的宠儿。我不白不黑，但我永远不会被晒黑。它把灼热的光线照在我的皮肤上。给我抱抱。我闻到了它的清香。

夏天最常见的是风。没有春天那么舒适温柔;秋天是秋的清脆;冬天的寒冷刺骨;五月，这几个季节，都是不可缺少的角色。但是，我很喜欢它的普遍性。它不知道如何温柔才不会伤害我们;它不知道如何带来凉爽，却尽力为我们吹走热量。它不是这个季节最特别。是最可爱的一个......

人们喜欢晚上出去散步，喜欢在树荫下休息。我也很喜欢。我不喜欢享受这里的凉爽，但它的美丽。傍晚的夕阳变得非常珍贵，它用绚烂的金光包裹着一切。金色的阳光照耀在树下。这时候，一阵大风吹来。地面上树影构成了一幅动态的画面。人们开始拓宽家庭，找个地方坐下来享受夜晚的凉风，我会慢慢欣赏傍晚的美景。

夏天是最无私的，它照顾世界上的一切。开始抱怨天气热的时候，它及时带来了阵雨，带来了凉爽。在人们的欢乐中，动物的活泼和植物的笑容。它的汗不多也不少。为他们简单的洗礼。带着甜蜜的微笑，水滴在阳光下闪闪发光。倾吐自己的感情，没有彩虹那么美丽壮观;没有红叶的辉煌来诉说自己的辉煌，只是单纯的让人们在风雨中体验快乐......每个人夏天的经历都不一样。我的夏天安静而平凡。它用简单而普遍的方式表达了对我们的爱。我沉迷于欣赏它独特的美和我看到的美丽动态。你只能用“喜欢”这个简单的词来表达你对它的爱，永远爱它......

描写夏天的初二作文3

夏天是我的妈妈，她给了我生命。因为我是夏天出生的。

我从长辈那里听说我出生的那天下大雨。大家带着她妈妈在家休息，她的身体被雨淋湿了。可所有人都不在意，脸上都洋溢着喜悦，仿佛雨水是圣水，可以驱走厄运，给大家带来好运。就这样，我在大家的祝福中长大，童年充满了幸福。

夏天总是带着欢快的气氛来到我们身边。虽然我们会抱怨她的热，抱怨她让在地里干活的工人汗流浃背，辛苦工作，但作为学生，我从心底里爱上了夏天。

夏天带来的最大礼物就是暑假。在两个多月的暑假里，我可以和我最亲爱的家人在一起。寄宿学校的孩子们特别喜欢这个暑假。虽然作业很多，但是可以看自己想看的书，看学校里看不到的风景。家永远是幸福的港湾。

夏天还有西瓜、丝瓜、哈密瓜和番茄的香味。那是最令人垂涎??的。记得小时候，我家门前的田里长了西瓜。小，我每天的工作就是观察西瓜的生长情况。我经常去西瓜地里，用我的小手触摸和敲打。这时，父母会大声警告不要碰西瓜，它不会持续太久。我一听，立马缩回小手，蹲在一旁观看。当它长到我想象的那么大的时候，我一直催着爷爷让爷爷认出来，现在最好把它搬到田里去。爷爷总是笑着说：“我还不熟，等一下。”在我的小世界里，吃西瓜是我最大的心愿。

夏天是我与大自然“约会”的最佳时间。早上，我常常被窗外的鸟叫声吵醒，它们经常在我家门前跳来跳去。我喜欢看他们跳跃，我总觉得他们脚下有一个看不见的弹簧，否则他们会跳得这么轻。晚上搬个小凳子，坐在西山看书。西山其实不是山，而是平台。玉米和大豆在下面生长。傍晚，吹在西山的风凉爽宜人。这个时候，捧一本书是人生一大乐事。

夏天有很多愉快的事情要做。当然，现在我应该挣扎，而不是享受。只要在像夏天这样诗情画意的季节里，我不得不考虑在这个“温柔的小镇”多呆一会儿。

这是我眼中的夏天。一个让我快乐和快乐的夏天。

描写夏天的初二作文4

三伏天，太阳恶毒地照在大地上，家里的空调吹着空调，试图和外面的太阳竞争输赢。这种天气我哪里都不敢去，但是爸妈不会总让我呆在家里开空调，吃冰棍，玩电脑。我得找个地方消暑，打发无聊的时光。嗯，游泳是个好主意。给玩的好的同学打电话，我们都不约而同，就在东风广场见面。当我告诉妈妈去游泳的想法时，她立即同意了，并很乐意地给了我钱。哦，该出去了。我跑下楼。

到了东风广场，看到他们已经尽可能早的在那里等我了，都是汗流浃背。想必他们已经等了很久了吧?他们一看到我，都在抱怨，‘你真是个大人物。要我们等你这么久!哎~没办法。谁告诉我迟到了?让他们说吧，为了迅速打消他们的怨气，给他们每人买了一根冰棍。

我们乘出租车去了游泳池。他们迅速换好衣服，一个个跳下来，留下我站在游泳池边犹豫，‘我是旱鸭子。到了泳池，就不能傻站着了。还是想下去。我得扶着楼梯，小心翼翼地下水。当水淹没我的喉咙时，候，觉得喘不过气来，胸口闷闷的，一步步的试着走下去，终于脚能踩到底了，能踩得到底，我胆子也就放大了点。放开扶手，走过去想和朋友一起玩。但他们个个都是浪里白条，在游泳池里就跟在路面上走一样来去自如，他们把球丢来丢去，弄得水上是沸沸扬扬，我夹在他们中间，连着呛了好几水。算了，不和他们玩了，免得又呛水又出丑的。

边上还有些人在比谁游得快。我于是边走边扑腾得过去凑热闹。没有谁正式教过我泳姿，只会狗刨式。该轮到我了，他们知道我不会游泳，于是也派了个和我差不多的。比赛开始了，我用了全身的力量拼命的往前游，但还是输了。

在回家的路上，他们拉着我笑得都喘不过气了，笑完了，他们竖起大拇指对我说：你可真是个游泳奇葩，哪有你那么游啊!算了，我也不会游，随他们笑吧!虽然被他们笑话，但夏天游泳也是件趣事。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟七

有人能够描绘出夏天的样子吗？是蓝蓝的天，白白的云；是灼热的阳光，茂盛的大树；还是凌凌水波，一池的荷塘。

在我的心目中，夏天的样子可美丽了。诚如大家所描绘的那样，有着蓝天白云，也有郁郁葱葱的草地与树木，更有明亮阳光下的那一池荷塘。

夏日的天空湛蓝，我们头顶的这一片蓝天如此的纯净，就连飘荡在蓝天上的白云也都晕着阳光，洁白无瑕。在夏日的蓝天白云之下，是经过了一个春天成长后的带着勃勃生机的大地。大树上长着无比茂盛的绿叶，郁郁葱葱，还给这个炎热的夏天，撒下了阴凉。夏天的阳光灿烂明亮，在阳光的照耀下，大地亮堂堂的，这强烈的阳光还有些刺眼呢。就在这明媚的阳光之下，也在这炎热的气候里，夏天里的凌波仙子在水上纯洁无瑕的绽放。

如果将夏天当成一幅画，那么这些粉色、白色、红色的荷花就是这幅画上的点睛之笔。夏天的荷花用它高贵的品质，用它纯净的色彩装饰着夏天。在我的心中夏天的样子里就少不了这些池塘里的荷花了。

夏天里的风不时吹着，悠悠地吹赶着天空上的白云，同时也摇晃着池塘里的荷花。身处在如此美丽的夏天里，我们能不感到惬意吗？

夏天美丽的一面还有很多，在这些夏天的样子里，我还得说一说夏天的傍晚了。原本洁白的云在临近傍晚时分时渐渐转换了颜色，慢慢变成了金黄，又变成了橙红，然后颜色变淡，渐渐变灰，最终变黑。

傍晚过后就迎来了夏日的夜晚，夏日夜晚上的星光璀璨，闪闪的星光点缀。在这美丽的夜空之下，走来了不少前来乘凉的人们，人们说说笑笑，无比和谐。

不管怎么说，夏天的样子都是美丽的。

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟八

描写夏天的好词

立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天

夏季 夏装 夏夜 酷热 炎热 火辣 灼热 闷热

夏种 夏收 酷暑 闷热 炽热 干热 避暑 消暑

三伏 三夏 纳凉 凉爽 乘凉 热浪 热风 潮湿

春末夏初 时值盛夏 正值盛夏 夏阳酷暑 骄阳似火

正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏

热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节

春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 夏日炎热

夏日炎炎 夏日可畏 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧

描写夏天的好句

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。

青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

柳叶打着卷儿，小花草低着头，大地冒着热气，湖水热得烫手，蜻蜓低低地飞在湖面上打转，这是它在向鱼儿报信：好消息就要下雨了 !

初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。

路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。

夏天里，细雨蒙蒙，青稞苗咕咚咕咚地喝着雨水，草地上开满了五颜六色的野花。

那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。

夏末秋初的南风刮来了新麦子的香气和蒿草的气息。

夏日的天空变幻莫测，时而多云，时而云层低矮，仿佛是催人行动的命令；时而阳光直射。

家乡的夏天，静谧，葱茏，秀丽，多姿。

时值盛夏，清风徐徐，月升东山。老槐树上虽然没有鹊儿，但知了却不停地鸣叫着，池塘里的蛙声大作

虽然初夏让我晕沉沉的，可是初夏也是有很美丽的花开了，如刺桐、凤凰木等，带来了另一种自然之美。

啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!

有关天上哪会掉馅饼的心得体会及感悟九

1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。

2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。

理解故事中出现的反义词

ppt图片

一、图片导入

1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的、胖胖矮矮的、胖胖的身体有点圆）

他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）

小结：棒棒天使和胖胖天使长得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，

二、完整欣赏故事，理解故事内容

1、师：棒棒和胖胖是一对好朋友，他们怎么了呢？我们一起看着图片听一听故事。

2、幼儿完整欣赏

3、尝试找出并理解反义词

（1） 你听到什么了？（球棒和棒球）及时播放孩子提到的图片

（2）师：还听到了什么呀？（瘦、胖）

（4）播放该图片

师：除了胖和瘦，他们比较还能发现什么？（棒棒高、胖胖矮）

（5）孩子自由的回忆一些故事内容。

（5）到底是不是这样呢，我们再来跟着图片来听一听吧。

三、再次完整欣赏故事

（一）、一次出示图片请孩子说说图片的内容

1、刚才你们猜得真对！他们在云的哪里飞呀？说清楚点（棒棒在云上飞。胖胖在云下飞）

小结：他们都会飞，一个在白云上面飞，一个在白云下面飞，上和下也是相反的意思。

2、除了这个还听到别的吗？说说看（有的云多、有的云少）

小结：他们的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。

3、还有吗，还看到了什么？（大象滑梯、小乌龟）播放该图片

小结：胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟，大和小也是相反的意思。

4、点击图片，说说看？（不晒太阳，身体是湿的，晒太阳身体是干的）

5、你是怎么发现身体是湿的？联系生活说说什么时候自己身体是湿的。

小结：棒棒天使不晒太阳，身体是湿的，胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。

5、教师补充剩余图片内容

（1） 播放变彩虹的图片

（2） 你发现他们在干什么？先来说棒棒天使？（变出一条长长的彩虹）胖胖天你使呢？（变出了短的彩虹）

小结：他们比赛变魔术。棒棒天使一挥手，变出一条长长的彩虹，胖胖天使也挥一下手，变出来的彩虹太短，不能用。我们发现了长和短也是相反的意思。

（3） 下雨了的图片

（4） 你看到了什么？（下雨要打伞）他们怎么飞才不会淋雨呀？（横着飞）

（5） 小结：出示横竖对比的图片，下雨了他们照样飞，横着飞，会淋雨，竖着飞，不淋雨，原来横和竖也是相反的意思。

（6） 出示彩虹船的图片

（7） 他们还把彩虹放在水中，当做一条彩虹船，你看发生了什么事？（棒棒翘了起来，胖胖沉了下去）为什么棒棒翘起来，胖胖沉下去呢？（棒棒瘦，胖胖瘦）

（8） 你说的也有点不过，不过上翘还是下沉和体重有关系，棒棒天使身体轻，船的这头往上翘。胖胖天使身体重，船的那头往下沉。轻和重也是相反的意思。

（9） 他们玩累了，两人都想睡了。棒棒天使说：晚安、胖胖！胖胖天使说：晚安，棒棒！

6、再次完整欣赏，感受相反词的趣味

（1） 刚才发现了那么多的有趣的相反的事，老师说一句你们说下面一句吧。

（2） 再次完整欣赏故事，边说看边和老师一起说一说。

四、活动延伸

1、刚才我们看的图片其实是一本有趣的书，他的名字叫棒棒天使，回去以后老师把书放在阅读区，你可以和好朋友再一起看看。

2、出示书本《棒棒天使》