科学家长助教心得体会范文 小学家长助教心得体会收获(八篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写科学家长助教心得体会范文一

大家晚上好!

首先请让我代表学校欢迎各位家长的到来。家校沟通，是学校教育的一部分，我们有缘联姻，成为一家人，这是我们的缘分和情意，希望在今后的三年里我们相互信任、真诚沟通、共同配合，为了孩子们更好地发展一起努力。

我们学校创办于20~~年，学校现有38个教学班，20~~多名学生。学校自创办10多年来，教育质量不断提升，先后取得了一系列成绩，现已跻身于湖里区名校行列。

召开七年级学生家长会是我校教育中的一项常规工作。由于近几年学校办学质量提升，校内择校生越来越多，且生源来自全国各地，学校在开学之际组织家长会，旨在创设平台，及早搭建家校联系的载体，尤其是七年级教育，如何及时做好小学与初中学习的衔接，使学生更快的适应初中阶段的学习生活，保证顺利地完成学业任务，是学校开学工作的一件大事，也是家长们最关心的问题。所以，我们召开这次家长会，就是让所有家长更清楚的了解我们学校，尤其是学校的有关要求，包括学校作息时间，课程开设，学习要求，以及各种校纪校规，以便能更好地配合老师和学校做好对孩子的教育工作，在孩子的教育这件事情上起到事半功倍的效果。

我们在座的家长很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你们要多地和我们的老师交流教育孩子的方法，以便让我们的老师能全面地了解学生，从而更好地帮助他们成长。作为学校，我们有我们的办学思想，我们有我们的教育理念，我们有我们的校纪校规，所以也希望家长能在多了解学校情况的基础上教育孩子，以便我们家校双方步调一致，和谐互通。借今天这个家长会，我们很真诚地向家长提几个要求：

⑴教育孩子树立“珍爱生命、安全第一”的意识。孩子，对于整个社会，代表着未来;对于每个家庭，则意味着幸福。安全是幸福的桥梁，谁都希望自己的孩子有个安全健康的人生，因此，确保他们的安全是学校和家庭的共同责任。你们是孩子的监护人，我希望你们能经常性地跟孩子交流安全教育的问题，像交通安全、饮食安全、运动安全、网络安全等都是初中学生必须注意的一些安全问题，要教给他们一些必要的自救自护常识，教育他们“珍爱生命，安全第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责，是每一个公民应该承担的责任。

⑵帮助孩子养成良好的行为习惯，千万不要过分溺爱孩子。“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。现在，绝大多数孩子都处在421家庭的中心，容易养成自私、说谎、不诚恳的坏毛病，也经常会又背着父母老师上网游戏，带mp3、手机，看各种小说，甚至进成年人娱乐场所，初中阶段是孩子身心成长的关键时期，做家长的一定要留心他们的兴趣爱好、交友范围、言行举止，该禁止的要禁止，该引导的要引导，不要凡事都顺着孩子，把孩子惯坏。

⑶帮助孩子养成良好的学习习惯，关注他们的身心健康。进入初中，课程多了，作业多了，节奏快了，有些孩子在开学初可能会适应不过来。所以你们要配合我们老师多关注他们的学习情况，随时向他们了解各门学科的学习状况，督促孩子有条理地完成各项作业，包括家庭作业、预习和复习等。当孩子向你倾诉不适应和感到疲惫的时候，要多鼓励他们，消除它们的精神压力。初中学习很辛苦，要督促孩子坚持锻炼身体，在饮食上要保证足够的营养供给。此外关注学生的心理健康问题，心理健康是一个大问题，决不能掉以轻心，你们要做一个细心人，善于观察他们的各种变化，从穿着、消费、言谈到与人交往等，都有用心留意，发现问题一定要及时与孩子沟通，和老师一起想办法，随意打骂往往难以解决问题。

⑷对自己的孩子要有正确的定位。每个家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，这是人之常情，无可厚非。但孩子的发展水平有差异，因此对孩子的发展定位也要视实际情况而定。最好的教育是“因人而异、因材施教”，所以你们要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的学科是什么，薄弱学科中哪些知识点掌握得最不扎实，个性上又哪些缺陷，习惯上有哪些问题，你了解他，才能跟他进行有效的沟通，才能有针对性地帮助他，让他在现有的发展水平上稳步提升。否则，有些家长尽管对孩子的期望值很高，却超出了他的能力范围，又不能有效地帮助他提高，结果往往事与愿违。

⑸在孩子面前树立自己和老师的形象。要在孩子面前树立自己的形象，俗话说“身教重于言教”，家长良好的品德修养会对孩子产生潜移默化的教育作用，家长通情达理，小孩也不会蛮横到那里去;家长喜欢读书，小孩往往也知书达理，这一学年我校要重点推行“儒雅校园建设”和“书香校园建设”，目的就是要把孩子们培养成知书达理、“忠孝礼义”的“谦谦君子”和“大家闺秀”，希望家长们也要配合我们建设好你们的小家。同时要在孩子面前树立老师的形象，孔子说“亲其师而信其道”，学生往往会因为信任、喜欢自己某个老师而喜欢学习该门学科。所以我们做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任课老师，多宣传宣传他们好的做法，引导孩子认可、信任、喜欢他们的任课老师，肯定对他们积极上进、乐学好学有好处。

家长们，教育是一门科学，所以必须遵循规律施教，你们的孩子刚迈进初中的校门，他们的可塑性很强，我们教育者(当然包括家长)如果方法得当，按照他们的认知规律教育，多给他们信心和鼓励，培养良好的习惯和兴趣，相信他们每一个人都能在初中得到很好地发展，为将来成为优秀的人才打好基础。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我们现在多付出一点，尽到自己的努力和职责，将来孩子发展好了、成功了，你们家长会感到幸福，我们学校会感到荣耀，对国家、社会也会有益，那么就让我们携起手来，精诚合作，为了孩子们的持续进步、也为了五中更好地发展一起努力。谢谢大家。

描写科学家长助教心得体会范文二

尊敬的家长：

您好!

龙骧盛世，蛇报佳春。在这辞旧迎新之际，长江职业学院党委书记李永健教授、校长田巨平教授率全体教职工向您全家致以春天的问候，祝您们阖家欢乐，幸福美满!

20__年，学校坚持人才培养的永恒中心，实施质量建设工程，大力推进内涵建设，学校各方面工作取得明显成效。学校连续四届被中共湖北省委、省人民政府授予省级最佳文明单位称号;学校入围教育部第一批教育信息化试点单位(湖北高职院校仅有三所);学校入选全国物流职业教育人才培养基地;省级重点专业、国家级实训基地顺利通过省教育厅验收;各学院积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，促进学生综合素质和职业技能的提高，全校学生在省级以上技能竞赛获奖23项，其中获全国一等奖2项、二等奖2项;进一步加强校园文化建设，实施“人文讲座周周有”活动，大学生每周可以聆听大师、专家的讲座，营造出了良好的校园文化氛围;武汉昌华电气设备集团每年斥资10万在我校奖励感动人物，学校与昌华集团联合评出的长江职业学院20__年感动人物(集体)事迹震撼人心，引发社会广泛关注，《光明日报》《湖北日报》等30多家媒体、重要网站纷纷报道我校感动校园人物、集体;学校办学声誉不断提高，20__年新生报到率95%以上，位居全省高职院校之首，就业率96%以上，全省高职院校名列前茅;我校校友的社会影响力不断提升，中国校友网发布20__年全国造富大学排行榜，我校成为全国高职院校唯一进入前100强的造富大学，排名第85位。

展望20__年，“中国号”巨轮开始了实现“中国梦”的新航程，长江职业学院面临挑战也迎来发展机遇。20__这张新考卷我们将用勇气、智慧和实干来作答，我校教育教学工作还将深入推进，学校管理将更加科学化、规范化，推荐就业将更加令人满意，校园文化活动将更加丰富多彩。我们坚信：有大家的共同努力，您的子女的美好未来，您的美好心愿，学校的美好明天一定会实现!希望家长朋友与我们加强联系，一起为您的孩子——国家的未来建设者和接班人加油、鼓劲!

家长朋友，是孩子的教育把您和我们联系在了一起。寒假期间，正是孩子们接受社会历练的好机会，是对家庭教育和学校教育效果的检验。希望您能督促孩子关注社会，关注民生;多交益友，远离损友;节俭为荣，浪费为耻;勤能补拙，怠惰损志。力促孩子能够达到文化素养和社会认知的共同提升。

我校今年寒假时间为1月14日至2月25日。2月26-27日(农历正月十七、十八)返校报到注册，2月28日(农历正月十九)正式上课。恳请您注意教育孩子遵纪守法，不忘学习，安全过节，按时返校。

您对学校有什么意见、建议可以致信我校学生处，或加我校新浪官方微博“武汉长江职业学院”，随时与我们沟通、交流。

最后，再次感谢您对学校工作的支持。衷心地祝愿您阖家欢乐，虎年好运，身体健康，万事如意!

此致

敬礼

xx年x月x日

描写科学家长助教心得体会范文三

1、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

2、我们几乎不为此刻而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从此刻获得一些指引的光。此刻绝不是我们的目的。过去和此刻只是我们的手段，惟有未来才是目的。---巴斯德（法国）

3、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。---布鲁诺（意大利）

4、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。---赫尔岑（前苏联）

5、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德（希腊）

6、如果我们过于爽快地承认失败。就可能使自我发觉不了我们十分接近于正确。——卡尔·波普尔

7、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生

8、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。---李四光（中国）

9、人的天职在勇于探索真理---哥白尼(波兰

10、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。——苏霍姆林斯基(前苏联

11、发展独立思考和独立确定的一般本事。应当始终放在首位。而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论。并且学会了独立地思考和工作。他必定会找到他自我的道路。并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来。他必须会更好地适应提高和变化。——爱因斯坦

12、感激上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

13、一个科学家应当研究到后世的评论不必研究当时的辱骂或称赞---巴斯德(法国

14、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）

15、研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。——培根(英国

16、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就能够放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。---李四光（中国）

17、我愿用我全部的生命从事科学研究。来贡献给生育我。栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

18、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。---歌德（德国）

19、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光(中国

20、深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也无法把它拔出来。——狄德罗(法国

21、仅有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

22、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

23、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会所以而永远变为不可能的事情。——诺贝尔

24、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林(美国

25、谬误的好处是一时的真理的好处是永久的，真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随---狄德罗(法国

26、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国）

27、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

28、谬误的好处是一时的真理的好处是永久的，真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随---狄德罗(法国

29、研究真理能够有三个目的:当我们探索时就要发现到真理，当我们找到时就要证明真理，当我们审查时就要把它同谬误区别开来---帕斯卡(法国

30、科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国）

31、真理的大海让未发现的一切事物躺卧在我的眼前任我去探寻---牛顿(英国

32、如果我们过于爽快地承认失败就可能使自我发觉不了我们十分接近于正确---卡尔·波普尔

33、一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略（意大利）

34、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦(美国

35、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎

36、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器以至于战争将会所以而永远变为不可能的事情---诺贝尔(瑞典

37、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升(中国

38、在科学上最好的助手是自我的头脑。而不是别的东西。——法布尔

39、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。---牛顿（英国）

40、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维（英国）

41、一个科学家应当研究到后世的评论，不必研究当时的辱骂或称赞。---巴斯德（法国）

42、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚(中国

43、在科学上最好的助手是自我的头脑，而不是别的东西。---法布尔（法国）

44、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。---罗蒙诺索夫（前苏联）

45、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍。时而发现了一个光滑的石子儿。时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此。那真理的海洋还神秘地展此刻我们面前。——牛顿

46、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会所以而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）

47、在真理的认识方面。任何以权威者自居的人。必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦

48、一旦科学插上幻想的翅膀。它就能赢得胜利。——法拉第

49、惊奇就是科学的种子。---爱迪生（美国）

50、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。---冈察洛夫（前苏联）

51、对搞科学的人来说勤奋就是成功之母---茅以升(中国

52、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，最终迷信。——赫胥黎

53、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

54、科学的基础是健康的身体---居里夫人(法国

55、运动是一切生命的源泉---达·芬奇(意大利

56、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。---赫尔岑（前苏联）

57、我愿用我全部的生命从事科学研究来贡献给生育我栽培我的祖国和人民---巴甫洛夫(前苏联

58、我们最好把自我的生命看做前人生命的延续，是此刻共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更完美。——华罗庚(中国

59、我要把人生变成科学的梦然后再把梦变成现实---居里夫人(法国

60、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

61、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。---居里夫人（法国）

62、把简单的事情研究得很复杂，能够发现新领域；把复杂的现象看得很简单，能够发现新定律。——牛顿(英国

63、如何辨别有期望的线索。是研究艺术的精华所在。具有独立思考本事。并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去确定佐证的科学家。最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。——贝弗里奇

64、感激上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维（英国）

65、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务即使不为人喜欢也在所不惜---爱因斯坦(美国

66、难"也是如此。应对悬崖峭壁。一百年也看不出一条缝来。但用斧凿。能进一寸进一寸。得进一尺进一尺。不断积累。飞跃必来。突破随之。——华罗庚

67、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自我发觉不了我们十分接近于正确。——卡尔·波普尔

68、“难”也是如此，应对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚

69、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国）

70、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。---居里夫人（法国）

71、科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应当在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。---伽利略（意大利）

72、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大本事的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对到达更崇高的未来的信心和合理根据。---赫胥黎（英国）

73、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

74、把简单的事情研究得很复杂，能够发现新领域；把复杂的现象看得很简单，能够发现新定律。---牛顿（英国）

75、谬误的好处是一时的。真理的好处是永久的，真理有弊病时。这些弊病是很快就会消灭的。而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

76、我坚持奋战五十余年致力于科学的发展用一个词能够道出我最艰辛的工作特点这个词就是[失败"---汤姆逊

77、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡

78、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。---伽利略（意大利）

79、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）

80、我不知道世上的人对我怎样评价我却这样认为:我好像是在海上玩耍时而发现了一个光滑的石子儿时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子尽管如此那真理的海洋还神秘地展此刻我们面前---牛顿(英国

81、科学的灵感，决不是坐等能够等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国）

82、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。---爱因斯坦（美国）

83、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。---布莱希特（德国）

84、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德

85、要学会做科学中的粗活。要研究事实，比较事实，积聚事实。---巴甫洛夫（俄国）

86、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。---法拉第（英国）

87、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德

88、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。---爱因斯坦（美国）

89、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器。以至于战争将会所以而永远变为不可能的事情。——诺贝尔

90、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维

91、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

92、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿(英国

93、我始终努力坚持自我思想的自由，我能够放下任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它是不符。——达尔文(英国

94、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理。在危险的时候更爱真理。——亚里士多德

95、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）

96、总有一天真理会取胜即使真理在他一生中未能得到胜利为了坚持真理也会使他变得更好更加聪明---赫胥黎(英国

97、凡在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信的---爱因斯坦(美国

98、没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊）

99、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。---居里夫人（法国）

100、要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人，社会的向上发展就不可想像。——爱因斯坦(美国

101、一个科学家应当研究到后世的评论。不必研究当时的辱骂或称赞。——巴斯德

102、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。---伽利略（意大利）

103、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。---巴甫洛夫（前苏联）

104、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。---杜威（美国）

105、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。---罗蒙诺索夫（前苏联）

106、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）

107、仅有顺从自然。才能驾驭自然。——培根

108、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦(美国

109、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展此刻我们面前。---牛顿（英国）

110、没有侥幸这回事最偶然的意外似乎也都是有必然性的---爱因斯坦(美国

111、科学的灵感。决不是坐等能够等来的。如果说。科学上的发现有什么偶然的机遇的话。那么这种[偶然的机遇"只能给那些学有素养的人。给那些善于独立思考的人。给那些具有锲而不舍的精神的人。而不会给懒汉。——华罗庚

112、我的人生哲学是工作我要揭示大自然的奥妙为人类造福---爱迪生(美国

113、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略

114、科学家一旦做出成绩，就应当忘记自我所做的事情，而经常去研究他应当做的事情。---费希特（德国）

115、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦(美国

116、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。---牛顿（英国）

117、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就能够放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光(中国

118、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

119、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，并且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根（英国）

120、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。---茅以升（中国）

121、如何辨别有期望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考本事，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去确定佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇（英国）

122、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联）

123、真理仅有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达芬奇(意大利

124、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

125、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

126、运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利）

127、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。---康普顿（美国）

128、我要把人生变成科学的梦。然后再把梦变成现实。——居里夫人

129、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦（美国）

130、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，最终迷信。---赫胥黎（英国）

131、真理的大海。让未发现的一切事物躺卧在我的眼前。任我去探寻。——牛顿

132、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。---赫胥黎（英国）

133、人类看不见的世界。并不是空想的幻影。而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人

134、科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应当在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。——伽利略(意大利

135、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词能够道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊

136、难"也是如此应对悬崖峭壁一百年也看不出一条缝来但用斧凿能进一寸进一寸得进一尺进一尺不断积累飞跃必来突破随之---华罗庚(中国

137、凡在小事上对真理持轻率态度的人。在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

138、人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰）

139、科学的每一项巨大成就。都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

140、真理就具备这样的力量。你越是想要攻击它。你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略

141、问号是开启任何一门科学的钥匙。---巴甫洛夫（前苏联）

142、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---爱因斯坦（美国）

143、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。---亚里士多德（希腊）

144、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿(英国

145、深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也无法把它拔出来。---狄德罗（法国）

146、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。---居里夫人（法国）

147、历史告诫我们说一种崭新的真理惯常的命运是:始于异端最终迷信---赫胥黎(英国

148、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国）

149、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦

150、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦

151、“难”也是如此，应对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）

152、科学的基础是健康的身体。——居里夫人

153、科学是没有国界的因为她是属于全人类的财富是照亮世界的火把但学者是属于祖国的---巴斯德(法国

154、真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊）

155、要学会做科学中的粗活。要研究事实。比较事实。积聚事实。——巴甫洛夫

156、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国）

157、追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略(意大利

158、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光(中国

159、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词能够道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊

160、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略(意大利

161、没有侥幸这回事。最偶然的意外。似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦

162、要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人，社会的向上发展就不可想像。---爱因斯坦（美国）

163、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务。即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

164、历史告诫我们说。一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端。最终迷信。——赫胥黎

165、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德(德国

166、仅有顺从自然才能驾驭自然---培根(英国

167、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅仅仅由于探索真理是艰苦的，也不仅仅仅由于真理会约束人的想像，并且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根

168、使人们宁愿谎言而不愿追随真理的原因不仅仅仅由于探索真理是艰苦的也不仅仅仅由于真理会约束人的想像并且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性---培根(英国

169、科学是到处为家的。可是，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。---赫尔岑（前苏联）

170、我始终努力坚持自我思想的自由，我能够放下任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它是不符。---达尔文（英国）

171、我们几乎不为此刻而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从此刻获得一些指引的光。此刻绝不是我们的目的。过去和此刻只是我们的手段，惟有未来才是目的。——巴斯德(法国

172、研究真理能够有三个目的：当我们探索时。就要发现到真理，当我们找到时。就要证明真理，当我们审查时。就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡

173、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国）

174、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

175、探索真理比占有真理更为可贵---爱因斯坦(美国

176、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自我的发明去为他人服务。——富兰克林

177、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。---李四光（中国）

178、我坚持奋战五十余年。致力于科学的发展。用一个词能够道出我最艰辛的工作特点。这个词就是失败。——汤姆逊

179、仅有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

180、对搞科学的人来说。勤奋就是成功之母。——茅以升

181、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。---富兰克林（美国）

182、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略(意大利

183、发展独立思考和独立确定的一般本事，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自我的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来，他必须会更好地适应提高和变化。——爱因斯坦

184、科学的灵感决不是坐等能够等来的如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话那么这种[偶然的机遇"只能给那些学有素养的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人而不会给懒汉---华罗庚(中国

185、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自我的发明去为他人服务。---富兰克林（美国）

186、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。---布鲁诺（意大利）

187、最初偏离真理毫厘到头来就会谬之千里---亚里士多德(希腊

188、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。---伽利略（意大利）

189、目前的时代。真理是那样晦暗不明。谎言又是那样根深蒂固。以致除非我们热爱真理。我们便不会认识真理。——帕斯卡

190、目前的时代真理是那样晦暗不明谎言又是那样根深蒂固以致除非我们热爱真理我们便不会认识真理---帕斯卡(法国

191、在科学工作中。不愿意越过事实前进一步的人。很少能理解事实。——赫胥黎

192、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标---爱因斯坦(美国

193、要学会做科学中的粗活。要研究事实，比较事实，积聚事实。——巴甫洛夫

194、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺(意大利

195、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处。我们也必须乐于用自我的发明去为他人服务。——富兰克林

196、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦

197、我的人生哲学是工作。我要揭示大自然的奥妙。为人类造福。——爱迪生

198、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应当拿自我的学识为人民服务。---马克恩（德国）

199、最初偏离真理毫厘。到头来就会谬之千里。——亚里士多德

200、探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦（美国）

201、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国）

202、真理可能在少数人一边。——柏拉图

203、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。---爱因斯坦（美国）

204、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展此刻我们面前。——牛顿

205、问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫(前苏联

206、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。---苏霍姆林斯基（前苏联）

207、研究真理能够有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡

208、科学的灵感，决不是坐等能够等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

209、智力决不会在已经认识的真理上停止不前。而始终会不断前进。走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

210、在真理的认识方面任何以权威者自居的人必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦(美国

211、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处我们也必须乐于用自我的发明去为他人服务---富兰克林(美国

212、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。---罗蒙诺索夫（前苏联）

213、真理仅有一个，它不在宗教中，而是在科学中。---达·芬奇（意大利）

214、科学是没有国界的。因为她是属于全人类的财富。是照亮世界的火把。但学者是属于祖国的。——巴斯德

215、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿

216、我们最好把自我的生命看做前人生命的延续，是此刻共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更完美。---华罗庚（中国）

217、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国）

218、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。---爱因斯坦（美国）

219、研究真理能够有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡（法国）

220、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自我发觉不了我们十分接近于正确。---卡尔·波普尔

221、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。---爱因斯坦（美国）

222、真理可能在少数人一边---柏拉图(希腊

223、发展独立思考和独立确定的一般本事，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自我的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来，他必须会更好地适应提高和变化。---爱因斯坦（美国）

224、追求科学需要特殊的勇敢。---伽利略（意大利）

225、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦

226、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。---爱因斯坦（美国）

227、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。---爱因斯坦（美国）

228、惊奇就是科学的种子。——爱迪生

229、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。---华罗庚（中国）

230、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---爱因斯坦（美国）

描写科学家长助教心得体会范文四

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系，使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果。

1.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

2.开展主动与家长沟通的活动。

3.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。开展一些聆听窗外声音如——年级家委会大会，家长沙龙等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

4.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

(二)加强常规管理，落实考评制度。

1.为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次授课前两天发出预告，提醒家长及时信息反馈，保证出勤率。

2.继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建优质家长学校相结合，每次活动的方案、过程和反思总结要及时整理，记录，并整齐装订、规范管理，并做好家长学校教材选定整理。

3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

4.建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。

(四) 尝试不同形式的家校合作方式

以上的活动内容可以调序，有增减时随时更正

描写科学家长助教心得体会范文五

尊敬的家长你们好：

你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表七年六班班全体任课教师及全体同学，对你们的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!您的到来，不仅体现出对您孩子的关心，也是对我们教师工作的大力支持。

先自我介绍一下，我叫，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的数学课，xx年参加工作以来一直担任班主任工作。

初中三年，可能有的家长认为初三才是最关键的一年，如果那么想您就错了，等到最后的一年向把初一初二的知识补回来是不现实的，初一是非常关键。在这一年里我认为最重要的做好两件事情，

一，要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。

二，掌握科学的学习方法，能够合理的安排学习的时间。

三，坚决杜绝偏科的问题，现在可以说是起步阶段，我们不能输在起跑线上，如果现在就偏科那么等于放弃了中考。

我知道，每个孩子都是父母的心头肉，孩子有了问题舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢?相信我们的孩子都能够创造奇迹的

首先，我对班级的情况作以简单介绍。

我们班共有学生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走读，从学习成绩上来看，总体感觉基础比较弱，两极分化严重。在本次考试中数学最高分100分，最少的是单位数，英语考试中最高的83分，最低的单位数。而且现在就有一部分学生偏科。

数学弱：李晶晶刘思宇郑军杨阳马跃索思成孟欣龙天琪董旭明吴宇桐吴哲

康熙潘莹杨志强

英语：韩玲陈壮张思宇吴海林杨闯吴东翰张涛吴哲吕亚楠

在开学这几天里也发现学生存在一点问题：

1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签，需要家长送过来，或是回家取。

5、个别学生不会自主学习。

6、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话;有学生会在放学后不及时回家。

这些问题都会慢慢解决的，孩子来到一个陌生的环境要有个适应的过程，养成习惯就好了。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。经过小学六年的学习，已经暂时形成了孩子的个体差异，来到初中之后，孩子又一次站到起跑线，家长是希望自己的孩子能够很出色的，所以不管成绩好坏，家长都要对自己的孩子充满信心。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。俗话说好孩子是夸出来的。二、作为家长也要关心孩子的身体健康。现在升入初中因为到校比较早，有的同学离家也比较远，早上起来的早，就不吃饭来学校，然后就买点方便面小食品对付以下，长时间这样下去孩子容易胃疼，影响身体健康影响学习。多给孩子喝点牛奶，带点水果。如果一旦在学校出现身体不舒服，由家长亲自接回。

三、良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，

家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。现在人们都比较重视教育了。有不少家长，只要孩子在家，就关掉电视机，也不上网，每天陪着孩子读书。家长也不要当着孩子的面吵架，其实孩子心理是很反感的，对他门的心理影响很大。

描写科学家长助教心得体会范文六

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。

二、工作目标要求：

1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。

4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

5.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

三、具体工作措施：

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

(二)加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。

2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。本学期，每个年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一年级起，为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将继续增加《成功家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。安排一些教学时间，继续向家长们宣传学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基;同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校园文明与。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。组织家长聆听有关讲座。

(四)丰富活动形式，增强家访实效。

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。(1)本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。(2)以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。(3)邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。(4)邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

4、积极主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

(五)沿袭教育形式，追求效果。

家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：

1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

四、每月工作安排：

3月份：

1.制定家长学校计划。

2.成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。

3.一二年级新生家长学校集体授课。

4.聆听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。

4月份：

1.中年段家长集体授课、家长会。

2.成功家教经验交流会。

5月份：

1.邀请家教机构专家来校作专题讲座(全校家长会)

2.成功家教经验介绍。

6月份：

1.六年级家长学校集体授课：家长会。

2.优秀家教论文评比。

3、家长学校阶段性总结，材料收交。

描写科学家长助教心得体会范文七

尊敬的家长及各位老师:

大家好!

我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们的家长会的真正意义不仅仅在于我们通过交流加强沟通和了解，我们的目的还在于给学生鼓励，在学生的心中他也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

下面我简单的汇报一下我们的工作。

培养目标：

1)重视学生素质的提高：具体包括科学文化素质及思想道德育等素质由于传统思想的影响，我们一直比较重视普通高中教育的社会功能，而忽视了培育人应有素质的本体价值。新课程方案重视提高学生的素质，以发展人的素质为基点，以全面提高人的社会效能为最终目的，培育高中生具有适应时代发展、社会进步且具有人本主义特性的多种素质。强调人的发展、人的潜能的发挥，体现了人的发展与社会发展的统一、人的自然属性与社会属性的统一。

2)强调扩展学生的基础学力. 高中生作为未来社会的“公民”、“创业者”、“劳动者”，客观上要求他们在高中阶段既要具有一定的基础性、专业性的学术性知识，又要掌握一定的实用性知识，为其今后不同的分流发展、个性需要、职业生活打好基础。因此，普通高中教育要注重扩展学生的基础学力的范围，增强未来学力的发展。在基础知识方面，不仅要掌握学术性知识，而且要注重实用性知识的学习和掌握;不仅局限于掌握认知领域知识，而且在情感、态度方面也应加以扩展。在基本技能方面，不仅要掌握读写算的技能，还要掌握社会交往能力、应变能力、思考能力、创造能力等。

3) 突出学生个性的发展社会发展需要创新型、开拓型人才。这种人才不仅要有宽厚的基础知识，又要具有一定的高新技术水平，还要有一定的个性才能。普通高中要促进学生的个性发展，使他们具有积极的人生态度、坚强的毅力、坚定的意志、丰富的情感、浓厚的兴趣、独特的好奇心、强烈的进取心和创新的精神，形成健全的人格。

4) 注重学生个体社会化一个合格的高中生应该能够对现实社会中遇到的各种问题具有合理的认识和判断能力，并且能够较为合理地处理生活中的各类问题。普通高中教育要引导学生了解社会现实，运用所学的基础知识去关注社会问题，自觉履行公民的责任和义务，行使公民的权利，主动适应社会，促进学生提高社会生活知识、行为规范、价值观念、理想目标等诸多方面的社会化，成为合格的公民。

5)确立初步的人生目标，有一个初步的人生规划，其中包括考上理想的大学。

我做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围

班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头，提高学生的素质，比如：班级管理中建立好的班委，培养一批优秀的班级干部，让他们在管理班级的同时学会做人、学会做事、学会做学问。增强了他们的责任心及集体荣誉感，如:班级量化工作提高了同学们的成绩。

第二，重视德育教育，使学生有正确的人生观、价值观和世界观。

学习辩证唯物主义，初步树立科学的人生观，抵制市场经济负面影响，克服极端个人主义，树立人生就是奉献的思想，立志为祖国服务，为人民服务。正确理解人生，树立正确的人生观、价值观、世界观

第三，以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。量化工作：

第四：注重学生的心理健康。

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。目前我班学生整体学风较好，有不少学生取得较大进步，希望家长们能够积极配合学校，共同教育学生，

第五：树立目标意识，培养学生的社会责任感，能成为国家的栋梁，为此对人生有合理的规划，包括人生规划:个人自身规划(包括身，心，灵) ;健康规划; 事业规划(包含职业规划与学习规划); 情感规划(爱情、亲情、友情); 晚景规划。

取得的成绩：

1、班级量化工作连续多次全校名列前茅。

2、学校的各项活动多次获奖

3、文化课成绩全校独占鳌头：

其中包括;像谢晓龙、陶健、张大旺、叶雯雯、朱金剑、姚青青、王刚、汪浩、王坤明、唐加强、石小翠、侯亚洲、王丹丹、任伟、王培丹、张利强、杨龙、王影强、时海龙、王庆亮、等优秀同学。

在单科成绩中，

语文成绩比较优秀的有：朱金剑、朱庆伟、李明昊、刘刚等同学;

数学成绩比较优秀的有：叶雯雯、汪浩、张利强、孟柯、李豹、朱浩冲、范兆民、张军、王波等同学;

英语成绩比较优秀的有：谢晓龙、朱金剑、朱庆伟、李新、乔恩俊、姜晓燕、李明昊、王忠友等同学;

物理成绩比较优秀的有：谢晓龙、陶健、汪浩、王培丹等同学;

化学成绩比较优秀的有：陶健、王刚、王丹丹、王培丹、张利强、李向阳、孟柯、姜晓燕、刘刚、王忠友等同学;

生物成绩比较优秀的有：谢晓龙、王刚、张利强、孟柯等同学。

成绩属于过去，面对未来高二(1)班全体同学满怀热情的憧憬着。

为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

1.家长要了解学校对学生的要求，家长积极配合支持学校。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。家长的理解和支持，是教育形成全力的关键因素，俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。有的家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

2.家长要培养学生的自理能力，要让孩子能自己照顾自己。

3.家长要珍惜学生的学习时间。我以前发现有的家长对学生的学习时间观念不强，总会有学生因为家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我请假，有时甚至达到一天的时间，也有家长打电话来想为孩子请一天假的。我总是教育学生珍惜自己的学习时间，我在班主任寄语中对他们说，“我从不主张抓紧每一分钟学习，但我主张抓紧学习中的每一分钟。

4.注重学生学习习惯和学习能力的培养，放月假时的家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。并希望家长能在工作之余，耐心的坐下来和孩子进行推心置腹的交流。帮助孩子明确学习目的，树立人生理想，当好推进器，尤其是到了高二，一些基础较差的同学很容易产生悲观厌学情绪，甚至产生烦躁、抵制等倾向。作为家长，应该用自己的亲身经历，对孩子进行理想前途的教育，明白读书除了考大学之外，还得学会做人，学会生活，培养良好的行为习惯。对于处于青春期的孩子，家长也应该多加注意，帮助孩子渡过危险期。

5.关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

有些家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。

6.尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。

7.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话："我妈妈说，反正我平时也读不好，还读什么书啊。"不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

8.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，孩子能学不好吗?要理解他们，尊重、信任他们，不要对他们施加太多压力。事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

9.教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

10、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管.更不能不负责任的放任.

几点希望：

1、树立人人成才和全面发展的观念，。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

3、经常与老师取得联系，与老师密切配合。多与班主任交流，打一个电话，写一张纸条，都是很好的形式。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。学校是孩子的另一个家，希望家长们多到学校来看看。

4、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

5.对有些问题同学家长的态度必须明确：

(1)、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

(2)、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校不安全，容易失窃。

(3)、教育孩子要注意仪表，不要追求时髦。

(4)、对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。

孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，即使现在欠点账，将来你的子女肯定有能力帮你还。相反，如果你舍不得在教育教育方面投入，你的子女就会没有学到知识或没有学会做人。没学到知识就可能会因赚不到钱而要欠账要还债，他们在社会上无法维持生存时，就需要你的不断接济和帮助，那他就成了你一生的负担，没学会做人就有可能干一些违法乱纪的勾当让父母颜面尽失牵肠挂肚，成为父母精神上的负担。所以如是父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，一代拖累一代，一代不如一代，这样恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

我们这个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃任何一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。请家长同志们相信，高二(1)班没有差生的概念!

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧!

描写科学家长助教心得体会范文八

尊敬的评委，老师们，亲爱的同学们：

大家好，有的人崇拜名人，是为了追时尚，而这种盲目地崇拜会使人误入歧途。有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作为自己的榜样， 激励自己像他们一样，为人民做贡献。孔子说过，“见贤思齐焉”，人们也常说：“榜样的力量是无穷的”，所以，这些人中，大多数都成功了。每个人，都有自己 喜欢的名人，无论是崇拜还是崇敬。我也不利外，我崇敬居里夫人。

千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人已具备了漂亮这一资本，但是，她却没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。

为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素——镭。

她本来可以就在她发现镭后申请专利，从而获得大笔财物，可是，她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众。后来，居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究。最后，还是一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的10万美元款项。

居里夫人是登上法国科学院讲台作报告的第一个女子。

我对居里夫人的人格感到钦佩。居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。她坚强、她意志纯洁、她严于律己，使我不得不肃然起敬！

我的演讲完毕，谢谢大家！