亲子互动重要心得体会教师及感悟 老师亲子活动的感想和体会(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于亲子互动重要心得体会教师及感悟一

您好!又是一年鲜花烂漫时，也即将迎来孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节，我园定于5月30日(星期四)上午在本园举行“传统体育游戏乐翻天”亲子运动会，届时，请您调整好时间，和孩子们一起共享亲子快乐的时光!我们不见不散哦，期待你们的到来!

活动主题：传统体育游戏乐翻天

活动地点：幼儿园操场

活动时间：5月30日(星期四)上午8:00

温馨提示

为确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1

因本次活动第一个开场节目是200名幼儿的表演，占据幼儿园整个操场，请各位家长入场时在一楼或二楼远距离观看留影，开场节目后听从主持人安排回到操场找孩子所在班级，参加游戏活动。

2

本次活动，我们邀请专业摄影师全程拍摄，活动过程中，不要随意在场上走动、喧哗，请注意保持会场秩序!服从老师的指挥，自觉遵守游戏规则。(ps:如果摄影师拍到您，记得来一个甜甜的微笑)

3

在游戏过程中按游戏要求做，注意幼儿的安全，家长不要让孩子离开自己的视线、中途离开时要告诉老师。

4

本次亲子运动会，需家长和孩子共同完成，希望每个小朋友的爸爸或妈妈来参加(考虑到老人的身体状况和安全，我们建议最好由爸爸妈妈参加)

5

着装要求：幼儿穿园服，舒适的鞋子，同时为了安全考虑，请家长们穿轻便的服装、运动鞋，和孩子们一起嗨起来!

6

给孩子带个水壶，您和宝宝都要做好防晒措施哦!

7

注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁，不随地乱扔垃圾，谢谢配合!

祝愿亲爱的家长朋友们和孩子们在此活动中嗨翻天!

关于亲子互动重要心得体会教师及感悟二

本学期我们将家长会与亲子自我服务结合了起来，让家长在活动中开到了自己孩子各方面能力的发展情况。在这些活动当中，“剥蛋”是第一项活动，由于剥的时候需要掌握一定的技巧，所以家长们在前面看的很担心就想冲上去帮忙，当孩子将剥好的蛋送到家长嘴里时，他们脸上的表情都是发自内心的喜悦，这个活动充分的拉近了家长和孩子之间的距离。为了展开这次的活动，虽然我们努力做好各项准备，但还是有不足之处，在此做一下几点反思。

一、关注幼儿，做好夏季驱蚊工作。

现在是初夏时节，本以为蚊虫并不多，所以在户外游戏时，我们班选在了树荫下进行游戏，但是就有两个幼儿被蚊子叮到。夏季我们应该提前做好防蚊措施，尽量少让幼儿到蚊虫多的地方，还有要留心几个特别招蚊子的孩子，蚊子多时要提前喷上驱蚊水。

二、参加游戏秩序的管理。

在这次的活动中，我们有两个家长因为一点小事吵了起来，虽然我们及时将两人劝阻，但两方都闹得很不愉快。对于这样情绪比较敏感的家长，我们应该在平时多留心多交流，

有问题要即使介入，处理好，尽量避免矛盾的发生。

三、从家长反馈来看。

在整个活动中，家长看到了孩子这些日子以来的进步，自己会穿衣、吃饭，还交到了好朋友，家长们很乐于参与幼儿园组织的活动，对这次活动意犹未尽，希望亲子互动的游戏能再多一些。

关于亲子互动重要心得体会教师及感悟三

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

大家好！首先感谢各位家长来参加我们的大手牵小手的亲子活动。这次我们举行的亲子活动，主要目的是增进家长与孩子的感情。孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗？

今天借着家委会这个平台，也因为我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，平常我们为了孩子，为了家庭，忙里忙外。今天，在这里，请让你们劳累的身心好好的放松一下．孩子们现在转身面对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声谢谢他们对我们无微不至的照顾。好，接下来我们请各位家长照顾好自己的孩子，并带好孩子遵守现在的纪录，顺利完成任务！

哦，对了，各位小朋友今天只要遵守纪录的孩子还有纪录奖可以拿哦！现在开始第一个游戏，水果蹲

水果图案的头饰（6中水果： 苹果、香蕉、西瓜、草莓、葡萄、橙子）

1、游戏规则：

（1）每组家庭在指定的位置，不可乱走乱跳。

（2）没轮到的家庭应保持安静。（要是在游戏中周边小朋友吵闹为影响参赛家庭的游戏）

（3）每位参赛家庭的口令洪亮，动作到位，反应灵敏，否则视为失败，予以“淘汰”。

活动二：亲子合作蒙眼越障碍

游戏规则：

（1）参赛家长在游戏中不许偷看，发现偷看，禁止时间10秒，不能直接跨过障碍物，不能做违规动作，违规者取消参赛资格。

（2）其他未参赛家庭在观赛中可以为参赛家庭加油鼓掌，但禁止吵闹及提醒。

关于亲子互动重要心得体会教师及感悟四

亲爱的家长朋友们：

“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日，让每一个孩子在节日中都能积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，我园将结合学前教育宣传月、家长开放日开展“大手拉小手，欢乐过六一”亲子活动，诚挚邀请您的参加。

一、活动目标

1.通过活动的开展，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、学习活动情况，让家长参与幼儿教育，同时搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

2.以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

♥

二、活动时间、地点及流程

1.活动时间：20xx年5月31日上午

2.活动地点及流程：

三、奖励办法：

餐厅：集到3个印章，即可到餐厅品尝美食，观看电影进行休息(托班幼儿对印章数量不做要求)。另外，每位幼儿只有一次进入餐厅的机会，进入餐厅后将会盖上餐厅的印章，特别要注意的是餐厅印章不算在总的印章数里。

参与奖：6个印章

三等奖：6—7个印章

二等奖：8—9个印章

一等奖：10—12个印章

关于亲子互动重要心得体会教师及感悟五

我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

一、活动目标

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00

三、地点

公园

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活动安排

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳

(2)拔河

(3)运球

(4)金鸡独立

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关于亲子互动重要心得体会教师及感悟六

活动产生的背景

当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2—6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

活动目的

1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；

2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

活动内容及安排

（一）、宣传发动阶段：4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

2、各年级初步确定推荐书目。

3、宣传发动，营造氛围

（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

（二）、实施操作阶段：4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。

4、开展“流动小书包”活动。

（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书。

中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动。

大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。